小学关联词讲解

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小学关联词讲解

小学关联词讲解
不是
就是
要么
要么
与其
不如
或者
或者
不是
就是
宁可
也要
运用这类词语时,要说出两种或两种以上的情况,并从中作出选择,且只能选择一种。
递进关系 :表示后一部分句子的意思比前一部分句子的意思更进了一层。
例句:1、海底不但景色奇异,而且物产丰富
01
常用关联词:
02
递进关系练习
1、 他干活( )速度快,( )质量好。
一边
一边




一会儿
一会儿
一面
一面
那么
那么
不是
而是
不是
就是

不是

也是
运用这类词语时,要注意是否是并列说出的几件事,或事物的某几个方面,或同一个人同时进行的某几个动作之间是平等的。如果是,则可用并列关系的词语。
表示பைடு நூலகம்情的前因后果。
二、因果关系 :
常用关联词: 1、因为……所以…… 2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就…… 5、……因此…… 6、……可见……
2.我之所以不再重复了,是因为你们都知道了
3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志,是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)
因果关系 :
1, 2, 3,
因果关系练习
1、( )下雨,( )足球赛取消了。 2、( )车票难买,( )坐飞机去吧。 3、小李在学习上( )有这么好的成绩, ( )他平时刻苦学习的结果。 4、鸟儿们( )缺乏食物,( )都飞走了。 5、五壮士( )痛击敌人,( )他们痛恨敌人。 6、 ( )是这本书我的,( )你必须得还我。

小学语文最全的关联词用法(考点梳理)

小学语文最全的关联词用法(考点梳理)

小学语文最全的关联词用法(考点梳理)关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中,这也是学习的重点。

必须要掌握。

0 1小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

0 2小学生该如何使用呢?关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。

小学语文关联词知识点整理

小学语文关联词知识点整理

小学语文关联词知识点整理(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学*关联词的用法及分类

小学*关联词的用法及分类

小学必须掌握关联词分类及用法1、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中,不分先后地分别说出有关的几件事或情况。

常见的表示并列关系的词如下:一边……一边……一面……一面……一会……一会……那么……那么……有时……有时……不是……而是……既……又……又……又……例子:她一边唱歌,一边跳舞。

他们想的不是自己,而是想的国家和人民的未来。

天空中的残月有时像镰刀,有时像耳朵。

2、递进关系表示递进关系的关联词用在句子中,后面的意思比前面的意思更进一层。

常见表示递进关系的关联词如下:不仅……并且……不但……甚至……不但(不仅、不只、不止、不单、不光)……而且……例子:我们的教室不但宽敞,而且明亮。

州桥不但形式优美,并且机构坚固。

3、因果关系表示因果关系的关联词用在句子中,表示前面说的是原因,后面说的是结果。

常见的表示因果关系的关联词如下:因为……所以……之所以……是因为……由于……因此(因而)……因此(因而、所以)……因为……例子:他之所以成绩那么优秀,是因为他平时非常努力用功。

因为她喜欢那条粉红色的裙子,所以她一天天的存钱把它买下了。

4、选择关系表示选择关系的关联词用在句子中,列出几件事或者几种情况,表示要从中选择一件或者一种情况。

常见表示选择关系的关联词如下:是……还是……要么……是么……或者……或者……宁可……也不……不是……就是……与其……不如……宁愿……不愿……例子:与其看着别人成功,不如自己努力成功。

他宁愿坐在地上哭,也不愿自己走路。

5、转折关系表示转折的关系的关联词用在句子中,表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去,而是与前面的意思相反或者相对。

常见的转折关系关联词如下:虽然……但是……尽管……还…………但是(可是、然而、却)……例子:尽管战士们知道前面的路途凶险,他们还是昂首挺胸的进攻。

虽然他一见便知是她,但是他却假装不认识她。

6、假设关系表示假设关系的关联词用在句子中,前面的分句提出一种假设,后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。

小学语文关联词使用技巧详解

小学语文关联词使用技巧详解

小学语文关联词使用技巧详解,附练习题与答案!关联词是什么1第一,连接分句的词语,使句意连贯通顺,听起来舒服;2第二,表明句子前后的关系;3第三,关联词是复句的特定标志;常见关联词分类【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】指:句子中通常有两种行为,但更偏向另一种行为,一般正句表示这种行为的目的。

在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

关联词使用技巧在平时的考试中,我们经常会遇到给出一个句子,让我们填上适当的关联词,很多同学遇到简单的还可以做出,遇到稍微难点的,就频频错误。

小学语文常用关联词及例子

小学语文常用关联词及例子

小学语文常用关联词及例子
一、句式关联词
1. 转折关联词:但是、可是、然而、不过
例句:他总是努力学习,但是得到的成绩却不是很理想。

2. 比较关联词:像、象、与
例句:小明像父亲一样勤勤恳恳,与他的兄弟相比表现得很不错。

3. 递进关联词:而且、并且、此外
例句:她不但勤奋,而且做事很有条理,此外还特别善良。

4. 让步关联词:虽然、尽管
例句:虽然他缺乏实际经验,但仍然将任务完成得很好。

二、句子关联词
1. 因果关联词:因为、由于、所以、以致于
例句:由于他勤奋努力,因此成绩有了质的飞跃。

2. 时间关联词:之后、先后、既然
例句:他先后参加了多次考试,最终取得了优异的成绩。

3. 解释关联词:即、也就是
例句:大家都知道,上课学习有多么重要,即每天都要努力学习。

4. 举例关联词:例如、比如
例句:小明有很多优点,例如勤勉认真,比如主动乐于助人。

小学四年级关联词 总结+讲解+练习

小学四年级关联词 总结+讲解+练习

小学四年级关联词总结+讲解+练习本文将为小学四年级学生总结、讲解和提供练关联词的内容。

关联词是连接句子、段落和文章的重要工具,能够帮助我们构建清晰、连贯的句子,并表达思想的逻辑关系。

一、关联词的定义和作用关联词是用来连接句子和段落的词语或短语。

它们能够帮助我们表达并且展示思想、观点以及事件的逻辑关系。

通过使用恰当的关联词,我们可以使文章更具连贯性,读者也能更好地理解和跟随我们的思路。

二、常见的关联词分类及其用法1. 顺承关联词顺承关联词用于表示一个观点或事件的连贯发展。

- 并且:用来连接两个相似或相关的观点或事件。

- 而且:用来添加一个与前面观点或事件相关的附加信息。

- 同时:用来表示两个观点或事件在同一时间或同时发生。

2. 递进关联词递进关联词用于表示一个观点或事件的逐步发展或增强。

- 而且:除了表示顺承关系,也可用来表示递进关系。

- 此外:表示进一步增加或加强前面的观点。

- 更重要的是:用于强调某个观点的重要性。

3. 转折关联词转折关联词用于表示一个观点或事件的转变或对比。

- 但是:用于表示与前面观点相反的观点或情况。

- 然而:与“但是”具有相同的含义。

- 相反:用于表达完全相反的观点或情况。

4. 总结关联词总结关联词用于表达一个观点或事件的总结或归纳。

- 总的来说:用于总结前面所提到的观点或事件。

- 综上所述:表示对前面所有观点或事件的总结。

三、练题请根据以下句子补充合适的关联词:1. 我喜欢游泳,______我也喜欢跑步。

2. 我们徒步旅行,______带了足够的水和食物。

3. 小明不仅喜欢足球,______也喜欢篮球。

4. 她很努力研究,______考试成绩一直很好。

5. 他是个天才,______他从来没有骄傲过。

四、答案1. 并且2. 所以3. 同时4. 而且5. 但是以上是关于小学四年级关联词的总结、讲解和练习内容。

通过理解和灵活运用这些关联词,学生们可以写出更加连贯和有逻辑性的句子和段落。

小学必会8类关联词

小学必会8类关联词

小学必会8类关联词1.并列关系定义:两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一件事的一个方面。

对应关联词:既....又..... 一边....一边 .... 又....又..... 一面....一面..... 不是....而是..... 有时....有时..... 一会儿....一会儿..... 那么....那么.....例句:妹妹一边唱,一边跳舞。

2.承接关系前后几个分句是几个连续发生的事件或动作。

对应关联词:.....又... ....然后.... ....于是... 首先....接着.....一.......就..... .....从而.... .....便.....例句:小方写完了作业,又去画画。

3.因果关系定义:前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

对应关联词:因为....所以... ...既然....就.....由于....因而.... ......因此.. ..既然....就..... .....因为..... 之所以....是因为.....例句:他因为睡眠不足,所以看起来脸色苍白。

4.转折关系定义:后面分句的意思是前面分句意思的转折。

对应关联词:虽然....但是.... 尽管....还是..........可是(但是、可、却、然而、不过、只是、倒).....·虽(固然、尽管).....但(可是、而、却)......例句:这些花很香,可是我并不喜欢它们。

5.选择关系定义:两个分句表达两种情况,从中选一种。

对应关联词:要么....要么..... 是....还是..... 宁愿....不愿.....或者....或者.... 宁可....也..... 与其....不如..... 是...就是.....例句:桑娜宁可自己受苦,也要照顾西蒙的孩子。

6.假设关系定义:前面分句提出假设,后面分句表示结果。

对应关联词:如果....就..... 要是....就.....假如....就.... 倘若...就.....哪怕(即使、就是、就算、纵然).....也(还)......例句:哪怕狐狸再狡猾,也斗不过好猎手。

小学五年级语文下册关联词的解释及用法(附练习)

小学五年级语文下册关联词的解释及用法(附练习)

01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既⋯又⋯一边⋯一边⋯又⋯又⋯一面⋯一面⋯不是⋯而是⋯有时⋯有时⋯一会儿⋯一会儿⋯那么⋯那么⋯例:小芳既爱唱歌 , 又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为⋯所以⋯既然⋯就⋯由于⋯因而⋯⋯⋯因此⋯⋯既然⋯那么⋯⋯⋯因为⋯⋯之所以⋯⋯是因为⋯⋯例:① 因为他真正下了苦功 , 所以成绩有了很大提高。

② 既然你错了 , 就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然⋯但是⋯⋯⋯可是⋯⋯尽管⋯还是⋯例:① 奶奶虽然年纪大了 ,但是行动十分麻利。

② 尽管他身强体壮 ,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者⋯或者⋯宁可⋯也⋯不是⋯就是⋯与其⋯不如⋯例:① 桑娜宁可自己多受苦 , 也要照顾西蒙的两个孩子。

② 凡卡常想:与其在城里受罪 , 不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设 , 后面分句表示结果。

如果⋯就⋯要是⋯就⋯假如⋯就⋯倘若⋯就⋯即使⋯也⋯例:① 如果我们现在不好好学习 ,将来就不能更好地报效祖国。

② 即使你成绩再好 ,也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件 , 后面分句表示结果。

只要⋯就⋯只有⋯才⋯除非⋯才⋯无论⋯都⋯例:① 只要刻苦努力 ,成功的道路就会出现在你的面前。

② 无论走到哪里 , 我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但⋯而且⋯不光⋯还⋯不仅⋯而且⋯不仅⋯还⋯例:① 赵州桥不但坚固 ,而且美观。

② 这不仅让我学到了知识, 还让我懂得了做人的道理。

02小学生该如何使用呢?关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。

使用关联词语的句子往往比较复杂 , 结合方法去判断就能省时省力许多。

名师君在此分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

人教部编版语文小学四年级阅读理解:关联词知识点讲解(课件)(上)

人教部编版语文小学四年级阅读理解:关联词知识点讲解(课件)(上)
D:这一整天,她( 一会儿 )大哭,( 一会儿 )大笑,都弄得 我们手足无措了。
一(2)、什么是对照并列的关联词?
对照并列:前后分句所列举的情况,意义相反或相 差较远,用肯定和否定两方面的对照,来表达所 要肯定的意思,表明情况与预想相反。分句之间 有偏 、正句之分,即有先后、主次之句。
二、对照并列的关联词的种类 1."不是…而是…", 2."是…而不是…"
阅读理解
——关联词语的运用
导入小笑话
他努力连
他虽然瘫痪,但是他努力的学习,最后赢得大家的掌声。 他因为努力地学习,赢得大家的掌声,所以最后瘫痪了
关联词语的含义
关联词语是一个汉语词语,或一组需搭配使用的汉语 词组,是指能在复句中用来连接分句,并表明分句之 间关系的连词、副词和短语。
表示递进关系:由两个或两个以上的分句相连,表明 后一种情况的程度更深一层。
"不但…而且…", "不仅…还…", "…不但不…反而…",
三、递进关系的关联词
A.他( 不但 )成绩优秀,( 而且 )品德更好。
B:她( 不仅 )长得好看,( 还
)心地很善良
四、转折关系的关联词
对前面分句提出的某种已存事实或情况,后面分句转而述 。说 句"并并非非理理所所当当然然的的推推论论,"才即是相说反话或人相所对要的表结达论的。真且正后意面图分。
前分句的关联词语可以省略。如只出现:"…但…","…却…", "…可…","…然而…"。
A:塘中的月色并不均匀;( 但 )光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着
的名曲

小学关联词用法

小学关联词用法

小学语文关联词的用法讲解1、表示并列关系的:几个分句分别说明、描写几种事物,或者几个方面说明同一种事情。

常用“一边……一边……”,“不是……而是……”,“既……又……”等关联词语;如:弟弟一边唱歌,一边跳舞。

2、表示递进关系的:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的关系是递进的。

常用“不但(不只、不光)……而且……”,“不仅……还……”等关联词语;如:博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。

3、表示选择关系的:两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情,并表示要从中选择一件。

常用“不是……就是……”,“要么……要么……”,“或者……或者……”等关联词语;如:我周末不是去长城就是去颐和园。

4、表示转折关系的:前后分句的意思相反或相对。

常用“虽然……但是(可是、却)……”等关联词语;如:虽然天下着雨,但是我们仍然坚持去学校。

5、表示假使关系的:一个或几个分句提出假设的情况,另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。

常用“如果……就……”,“即使……也……”等关联词语;如:如果明天下雨,我们就不能去公园了。

6、表示条件关系的:前一个分句提出条件,后面的分句表示产生的结果。

常用“只有……才……”,“只要……就……”,“无论……都(也)……”,“不管……都(总)……”等关联词语;如:只要坚持不懈,就一定能完成老师交给的任务。

7、表示因果关系的:一个分句表示原因或根据,另一个分句表示结果或推论。

常用“因为……所以……”,“既然……就……”,“……因此……”等关联词语;如:因为睡眠不足,所以他看起来很没精神。

8、表示取舍关系的常用“宁可……也不……”,“与其……不如……”等关联词语。

【记忆口诀】(1)“既”“又”“一面”表并列,(2)“首先”“然后”表承接。

(3)“不但”“不仅”加“而且”,递进关系莫忘却。

(4)“不是……就是”“宁可……不”,选择关系再加“或”。

(5)“虽然”“但是”与“然而”,转折关系还有“却”。

小学二年级关联词 总结+讲解+练习

小学二年级关联词 总结+讲解+练习

小学二年级关联词总结+讲解+练习总结关联词是连接句子或短语之间关系的词语,能够使句子更加流畅且逻辑清晰。

在二年级的研究中,我们常常会用到以下几种关联词:1. 并列关联词:用于连接并列的词语、短语或句子。

常见的并列关联词有:和、与、还有、以及等。

例如:- 她喜欢跳舞和唱歌。

- 我和我的朋友一起去公园。

2. 递进关联词:用于表达事物发展或变化的递进关系。

常见的递进关联词有:而且、再、又、还等。

例如:- 他不仅喜欢画画,而且还喜欢音乐。

- 她研究很努力,而且成绩越来越好。

3. 转折关联词:用于表达相反、对比或转折的关系。

常见的转折关联词有:但是、然而、可是、而等。

例如:- 她想去游泳,但是天气太冷了。

- 我很累,可是还要继续工作。

4. 因果关联词:用于表达原因和结果之间的关系。

常见的因果关联词有:因为、所以、因此等。

例如:- 因为下雨,所以我们不能去郊游了。

- 她努力研究,因此考试取得了好成绩。

讲解- 并列关联词:用于连接并列的词语、短语或句子,表示两个或多个事物或概念具有同等重要的关系。

- 递进关联词:用于表达事物发展或变化的递进关系,表示前后两个事物或概念之间存在逻辑上的连贯性。

- 转折关联词:用于表达相反、对比或转折的关系,表示前后两个事物或概念之间存在明显的差异或冲突。

- 因果关联词:用于表达原因和结果之间的关系,表示一个事物或概念是由另一个事物或概念引起的。

练请根据下面的句子,选择合适的关联词填入空白处:1. 我喜欢读书,______我也喜欢运动。

2. 他虽然很忙,______还是经常帮助我。

3. 我想去看电影,______我没有时间。

4. 她研究很用功,______取得了好成绩。

答案:1. 而且2. 但是3. 可是4. 因此上面是关于小学二年级关联词的总结、讲解和练内容。

希望对你的研究有所帮助!。

小学语文基础知识归纳——关联词

小学语文基础知识归纳——关联词

小学语文基础知识归纳——关联词一、什么是关联词?关联词是语言中用来表达事物之间关系的一类词语。

它们能够连接两个或多个词语、词组或句子,使句子结构更加完整、语意更加清晰。

关联词在语文学习中扮演着非常重要的角色,对于提高语言表达能力和阅读理解能力起到了积极的促进作用。

二、常见的关联词有哪些?1. 并列关联词并列关联词用于连接同等重要、平行关系的词语、词组或句子,常见的有:•和•又•并且•或者•同时例如:他喜欢吃苹果和橙子。

他既勤奋又聪明。

2. 递进关联词递进关联词用来表示事物之间递增或递减的关系,常见的有:•越来越•更加•变得•越……越•越……就越例如:天气越来越冷了。

他变得越来越自信。

3. 转折关联词转折关联词用来表示意思的转折或对立关系,常见的有:•但是•然而•只是•不过•即使例如:她很用功,但是成绩并不好。

我虽然累了,但是我还是坚持下来了。

4. 因果关联词因果关联词用来表示事物之间的因果关系,常见的有:•因为•所以•由于•以致于•结果例如:因为下雨,所以他没有去上学。

她非常努力学习,以致于获得了好成绩。

5. 条件关联词条件关联词用于表示某种前提条件下的结果,常见的有:•如果•只要•除非•即使•在……的情况下例如:如果你认真学习,你一定会成功。

只要你努力,你就会取得好成绩。

三、如何正确运用关联词?1. 理解句子结构在运用关联词时,首先要理解整个句子的意思和结构,在此基础上选择合适的关联词来连接句子成分,使整个句子更加流畅和连贯。

2. 注意关联词的搭配不同的关联词在搭配上有一定的规律,例如:•并列关联词常与“和”、“或者”等连用。

•递进关联词常用“越来越”、“变得”等。

•转折关联词常用“但是”、“然而”等。

•因果关联词常用“因为”、“所以”等。

•条件关联词常用“如果”、“只要”等。

3. 多进行语言实践在学习关联词的过程中,要多进行语言实践,通过阅读、写作和口语练习等方式,提高对关联词的灵活运用能力。

小学语文关联词使用技巧详解

小学语文关联词使用技巧详解

小学语文关联词使用技巧详解常见关联词分类【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…一边……一边……是……也是(不是)……即……也……一方面……一方面……例句:1.我们一边听歌一边写作业。

2.领导一方面肯定了他的优点,(另)一方面也指出了他的缺点。

3.这个商场的东西价格又贵,质量又差。

4.老王既当爹又当妈,好不容易才把孩子养到这么大。

5.这本书不是我的,而是他的。

6.小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于……因而……因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……因为(由于)……所以……既然……就……例句:1.既然你们都知道了,我就不再重复了。

(前因后果)2.我之所以不再重复了,是因为你们都知道了。

(前果后因)3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志,是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。

(前果后因)4.由于有了同学们的热情帮助,所以小明的学习进步很快。

5.因为有了同学们的热情帮助,所以小明的学习进步很快。

6.因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。

7.因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

8.既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…尽管……可是…………然而…………却……例句:1.虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

2.虽然你是好意,但是也要注意说话的方式。

3.尽管很多人不理解,他还是坚持自己的信念。

4.这孩子尽管年纪不大,可是懂得的东西却不少。

5.尽管天气很冷,可是爷爷还依然坚持早锻炼。

6.奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

7.尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】指:句子中通常有两种行为,但更偏向另一种行为,一般正句表示这种行为的目的。

小学语文必须掌握的关联词总结

小学语文必须掌握的关联词总结

小学语文必须掌握的关联词总结,全都是考点!关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中,这也是学习的重点。

必须要掌握。

01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

“这衣裳既漂亮,又大方。

”【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么……因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是……尽管…可是……尽管…还是……可是……然而…………却……例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

【选择关系】两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…是……还是……要么……要么……宁可(宁愿)……也不……例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

如果明天下雨,运动会就不举行了。

【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论(不管、不论、凡是)…都(也)…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

部编版小学语文关联词使用详解(强烈推荐)

部编版小学语文关联词使用详解(强烈推荐)

小学语文关联词使用详解关联词是什么?第一,连接分句的词语,使句意连贯通顺,听起来舒服;第二,表明句子前后的关系;第三,关联词是复句的特定标志。

常见关联词分类【并列关系】两个分句之间的关系相互并列,每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…、一边…一边、…又…又…、一面…一面、…不是…而是…、有时…有时…、一会儿…一会儿…、那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而…既然…那么…之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是…尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】指:句子中通常有两种行为,但更偏向另一种行为,一般正句表示这种行为的目的。

在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

关联词使用技巧在平时的考试中,我们经常会遇到给出一个句子,让我们填上适当的关联词,很多同学遇到简单的还可以做出,遇到稍微难点的,就频频错误。

小学关联词的使用

小学关联词的使用

小学关联词的使用
1.并列关联词:和、还有、又、并且、而且、同样、此外等。

例如:“我喜欢跳舞,而且也喜欢唱歌。


2.递进关联词:而、却、虽然、尽管、然而等。

例如:“他虽然成绩
不好,但他很努力。


3.转折关联词:但是、然而、可是等。

例如:“小明虽然上课时很调皮,但是他的成绩很好。


4.因果关联词:因为、所以、由于、以致等。

例如:“小明因为生病,所以不能参加运动会。


5.选择关联词:或者、还是等。

例如:“你想要苹果还是香蕉?”
6.解释关联词:即、就是等。

例如:“他得了第一名,即意味着他是
最好的。


7.比较关联词:比如、跟、和等。

例如:“小明和小红一样喜欢足球。


需要注意的是,小学生在使用关联词时,要尽量选择简单易懂、常用
的关联词,避免使用过于复杂或晦涩的词语。

此外,为了使文章更加流畅,还可以通过使用过渡性的关联词来连接句子与句子、段落与段落,如“首先”、“其次”、“最后”等。

小学*关联词的用法及分类资料讲解

小学*关联词的用法及分类资料讲解

小学必须掌握关联词分类及用法1、并列关系表示并列关系的关联词语在句子中,不分先后地分别说出有关的几件事或情况。

常见的表示并列关系的词如下:一边……一边……一面……一面……一会……一会……那么……那么……有时……有时……不是……而是……既……又……又……又……例子:她一边唱歌,一边跳舞。

他们想的不是自己,而是想的国家和人民的未来。

天空中的残月有时像镰刀,有时像耳朵。

2、递进关系表示递进关系的关联词用在句子中,比奥斯后面的意思比前面的意思更进一层。

常见表示递进关系的关联词如下:不仅……并且……不但……甚至……不但(不仅、不只、不止、不单、不光)……而且……例子:我们的教室不但宽敞,而且明亮。

赵州桥不但形式优美,并且机构坚固。

3、因果关系表示因果关系的关联词用在句子中,表示前面说的是原因,后面说的是结果。

常见的表示因果关系的关联词如下:因为……所以……之所以……是因为……由于……因此(因而)……因此(因而、所以)……因为…………因为……例子:他之所以成绩那么优秀,是因为他平时非常努力用功。

因为她喜欢那条粉红色的裙子,所以她一天天的存钱把它买下了。

4、选择关系表示选择关系的关联词用在句子中,列出几件事或者几种情况,表示要从中选择一件或者一种情况。

常见表示选择关系的关联词如下:是……还是……要么……是么……或者……或者……宁可……也不……不是……就是……与其……不如……宁愿……不愿……例子:与其看着别人成功,不如自己努力成功。

他宁愿坐在地上哭,不愿自己走路。

5、转折关系表示转折的关系的关联词用在句子中,表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去,而是与前面的意思相反或者相对。

常见的转折关系关联词如下:虽然……但是……尽管……还…………但是(可是、然而、却)……例子:尽管战士们知道前面的路途凶险,他们还是昂首挺胸的进攻。

虽然他一见便知是她,但是他却假装不认识她。

6、假设关系表示假设关系的关联词用在句子中,前面的分句提出一种假设,后面的分句说明在这种假设的情况下会出现什么样的结果。

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2、与其坐公共汽车去,不如骑车去。
选择关系练习
或者 )王洁来找我,( 或者 1、每天上学,( )我去 找他,我俩总是结伴去学校。 要么)你去,( 要么 2、( )他去,总得有一个人去。 3、(与其 )在这里塞车,( 不如 )走着去。 4、一场大雪过后,孩子们在雪地上( 不是 )堆雪 人,( 就是)打雪仗。 5、五壮士( 宁可)牺牲自己,( 也要 )保护部队和 群众安全。 不是 )我的,( 就是 6、这本书( )小明的,
4.该用关联词的地方缺少关联词
• 例如: 1、自从开展“一帮一”的活动以后,不但加深了同学之 间的相互了解,增进了同学之间的友谊。 2、如果我们齐心协力,把这件事情办好。 第一句在意思上有递进的关系,但缺少了一个与“不但”配对 使用的关联词语,让人读了以后,感觉话没有说完,递进的关 系也不清楚。加上“而且”或者“并且”,不但递进的关系明 确了,句子的意思也清楚了。 第二句是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后 一分句表示结果。缺少与“如果”配对使用的关联词语“就”, 句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。加 上“就”,句子的意思就清楚了。
2.无论你有没有道理,你都不应该骂人。
条件关系练习 :
1、( 不管 )同意不同意,你( 都 )要给我们打个电话。 2、(只要)有书可读,他( 就 )开心了。 3、(只有)亲眼看见,我( 才 )会相信。 4、(无论)走到哪里,我( 都 )不会忘记自己的祖国。 5、( 不论 )我怎样解释,他( 都 )不相信。
运用这类词语时,要注意是否是并列说出的几件事,或事物的某几个方 面,或同一个人同时进行的某几个动作之间是平等的。如果是,则可用并列 关系的词语。
二、因果关系 : 表示事情的前因后果。
常用关联词:
1、因为……所以…… 2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
5、……因此…… 6、……可见……
1.尽管很多人不理解,他还是坚持自己的信念。 2.这孩子尽管年纪不大,可是懂得的东西却不少。 3.尽管天气系练习 : 虽然 可是 1 、( )芦花村的孩子们几乎都会凫水,( ) 能像雨来游得这么好的却没有几个。 2、(尽管)考了九十多分,他( 还是 )不开心。 3、(虽然)今天很冷,( 但是)班里没有一个人迟到。
运用这类词语时,要注意前部分是否提出了假定的情况,后一部分是 否表示在假定的情况下,事情会出现的样子。这个样子可以顺着前面 的假设的情况说,也可以逆着前面假设的情况说。
六、选择关系 :
各分句列出几种情况,表示从中选出一种 。
常用关联词 : ①两者任选其中一个。 1、不是„„就是„„ 2、或者„„或者„„ 3、是„„还是„„ 4、要么„„要么„„ 例句:1、要么他来,要么我去,明天总得当面谈一谈。 2、这个周末我不是去故宫,就是去长城。 常用关联词 : ②两者中选前一个。5、宁愿 …不…… 例句:我宁愿走着去,也不坐你的车。 常用关联词 :③两者中选后一个 6、宁可…也不…… 7、与其……不如…… 例句:1、 邱少云 宁可牺牲自己, 也不暴露潜伏部队。
• 1、连词。连词是用来做关联词语的主要词类,但并非所有 的连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句,不能连接 分句的连词就不能做关联词语;有的连词能连接分句,但如 果在某个句子中连接的不是分句,它也不是关联词。 • 2、副词。某些副词可充当关联词。如:”也、才、再、便、 就、又、都、还、却、既、越”等,但要和连词配合使用。 • 3、有些短语也可以充当关联词语。如:“一方面……另一方 面“ • 总之,关联词语是在复句中才能确认的,离开复句,就无所 谓关联词语了。
怎样使小学生会使用 关联词语
• 关联词
• 一、定义 • 关联词不是一个词类,而是一个功能类。 我们把两个或两个以上在意义上有密切联系的 句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。关联 词语就是复句中用来联结分句与分句,标明分 句与分句之间的关系的词语。
• 关联词语性质复杂,能在复句中起关联作用 的主要有以下几类词语:
关联词:如果……就……、假如……就…… 要是……那么……、要是……就…… 例句:1、如果那本书写得精彩,大家就喜欢看。 2、如果没有群众的支持,我们就不可能取得胜利。 3、假如明天下雨,我们就下个星期再去游乐园吧。
常用关联词:②假设与结果不一致 关联词:即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… 例句:1、哪怕明天下雨,运动会也照常举行。 2、即使遇到更大更多的困难,我也一定要 完成祖国和人民交给我的任务。
常用关联词:
一……就……
例句:
起先……后来……
1、小明一考试就偷看别人的试卷。
2、起先他还很认真,后来就把妈妈的话全忘了。
常见问题
• 一个复句,用不用关联词语,用哪个关联词语,是单 用还是成对地配合使用,用在什么位置,都有一定的 规则。关联词语的正确使用是靠语境判断,仔细推断 出来的。关联词语在使用上存在如下毛病: • 1、错用关联词语 • 例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球,就 把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为 ”) •
应对策略
正确使用关联词语应该注意以下几个问题
• 1、弄清两个分句之间是什么关系,再从已知的关联词语中选取 相适应的一类。 • 2、弄清楚整个句子要表达什么意思,关联词语应该选用对表达 句意能起辅助作用的一类。 • 3、关联词语句子里的位置是有讲究的,有一类关联词语既可以 放在句子的开头,又可以放在“谁”的后面;另一种关联词语的 位置则相当固定,不能随意调整。关联词语的位置如果放得不对 ,就会使句子不通顺,意思不清楚。 • 4、句子中用上关联词语后,要连起来读一读,看看是否通顺。 因为有时间一种关系的关联词语,并不一定都适用于一个句子。
2、关联词语搭配不当 • • • • • 例如: 1.只要经常锻炼身体,才会增强体质。 2.他宁可挨打,不如泄密。 3.不管天气多么恶劣,他却是按时到校学习 。 第一句,“只要”应与“就”相配,“只有”应与“ 才”相配,“只要”与“才”搭配不当,应把“才” 改为“就”。 • 第二句,“宁可”应与“也不”相配,“与其”应与 “不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当, 根据两个分句的意思,最好是把“不如”改为“也不 ”。 • 第三句,“不管”与“却”搭配不当,应把“却”改 为“都”。
4、(虽然)天气已晚,(但是 )老师仍在灯下伏案工作 。
5、( 尽管 )我做了多次解释,( )他就是不相信。 可是
运用这类词语时,一定要看后面的句意是不是顺着前面 的句意往下说,如果不顺着前面的句意,即句意转折,那么才能用 这类词语。
五、假设关系 :表示在假定的情况下,事情会 怎么样。
常用关联词:①假设与结果相一致。
运用这类词语时,要说出两种或两种以上的情况, 并从中作出选择,且只能选择一种。
七、递进关系 :表示后一部分句子的意思
比前一部分句子的意思更进了一层。 常用关联词: 1、不但……而且…… 2、不但……还…… 3、不仅……而且…… 4、不仅……还…… 5、不光……还…… 例句:1、海底不但景色奇异,而且物产丰富
运用这类关联词语时,要分清“特定条件句”和 “无条件句”。特定条件句表示只有达到某种条件 才会出现 某种结果,这个条件是必不可少的。无条件句表示 不要任何条件都能达到某种结果。
四、转折关系 : 表示语句的句意在途中有了转折。
常用关联词: 1、虽然……但是…… 3、……然而…… 5、虽然……可是…… 2、尽管……可是…… 4、……却…… 6、尽管……还是……
2、他不但平时不休息,而且周末也工作。 3、他不仅自己完成了任务,还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务,还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务,还帮助了其他同学。
递进关系练习 1、 他干活(不仅)速度快,( 而且)质量好。 2、他( 不但 )聪明,( 而且)还很勤奋。
3、( )孩子不明白,就连妈妈( 也 )不明白。 不光 4、姐姐(不但)会唱歌,( 还 )会跳舞。 5、爸爸( 不仅 )会开摩托车,( 还 )会开汽车。
三、条件关系 :
表示有了某种条件,才会出现某种结果。没有这个 条件,就不会出现这种结果。
常用关联词:
1、只要……就…… 3、无论……也…… 5、凡是……都…… 7、不管……都…… 9、无论……都…… 2、只有……才…… 4、不管……也…… 6、除非……才…… 8、不论……都……
1.不管你有没有道理,你都不应该骂人。
3.关联词语的位置放错 • 例如: • 1.虽然今天天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。 2.今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学 不但上台演讲了,而且从小不爱说话的小明也上 去演讲了。 • 第一句,“却”表示转折的意思并没有错,可是 ,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却” 放在“清洁工”之后,句子就通顺了。 • 第二句,让人念起来感到很别扭,如果把“不但 ”放在“表达能力强的同学”前面,句子就顺畅 了。
假设关系练习 :
1、(即使 )风浪再大,我( 也 )要把你送过河去。 如果 2、( )没有老师的耐心教育和帮助,我 ( 就 )不会有这么大的进步。 3、(哪怕)工作再忙,他每天晚上(也 )挤出 时间学习英语 。 4、(如果)我们共同努力,竞赛( 就)能取得胜利。 5、(假如)我们共同努力,竞赛( 就)能取得胜利。
运用这类词语时,要看后半句话的意思是不是比前半句话的 意思更进了一步。前半句话的意思是表扬、赞美,后半句话 则要更进一步的表扬、赞美;前半句话是鄙视、批评,后半 句则更进一步鄙视、批评。这里要说明的是,递进句的后一 句有时只是对前一句进行补充说明,如:赵州桥不但坚固, 而且美观。
八、承接关系:后面发生的,紧接着前边。
1、并列关系
小 学 中 常 见 的 关 联 词
2、因果关系
3、条件关系 4、转折关系 5、假设关系 6、选择关系 7、递进关系 8、承接关系
一、并列关系 : 表示几个小句子并列地说出有关的
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