幼儿园大班社会《我一起去旅行》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园教案一起去旅行
幼儿园教案一起去旅行[教案名称]一起去旅行[教学目标]1. 让幼儿了解旅行的概念及简单的旅行方式。
2. 提升幼儿的观察能力和表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
[教学环节]一、引入小游戏1. 本节课主题是一起去旅行，请孩子们踊跃参与。
2. 走到哪，画到哪：教师默默告诉一个地方的名称，孩子们跟着前进。
每到一个地方就要在大白纸上画上，且不能回头重画。
游戏结束后，反思孩子们观察力与记忆力如何。
二、旅游常见旅游方式展示1. 展示常见旅游方式的图片，比如。
自驾游，城市观光游等等，让孩子们认识各种旅游方式。
2. 同时，教师发放小海报，教孩子们自行装饰，体验制作过程，增加学习趣味。
三、小组讨论1. 将幼儿分组，每个小组从图片中选择一种旅游方式，并按照展板要求进行发言。
2. 设定问题，引导孩子们讨论，如“你们喜欢拜访旧友旅游，还是去自然风景特别的地方旅游呢?”四、集体游戏1. 根据孩子们的发言，选择一种旅游方式进行现场模拟游戏。
2. 游戏结束后，教师带着孩子们分析游戏中出现的问题，鼓励他们总结出游戏体验中的感受。
五、总结反思1. 介绍旅游的一些好处，如增长知识，开阔视野等等。
有哪些地方是可以旅游的呢?2. 让孩子自由发言，分享他们对今天课程和游戏的看法。
[教学评估]通过引入小游戏调查孩子们观察力与记忆力，同学小组分享旅游方式，游戏体验等活动方式，评估幼儿的学习效果。
[课程延伸]1.计划一次户外旅游活动2.设计一份旅游指南。
[注意事项]1.活动前应做好充分的准备，确保参与到活动中的孩子们都能够积极配合。
2. 在活动过程中注意观察孩子们，及时给予引导和帮助。
3.教师要始终保持热情和耐心，让孩子们有信心和兴趣一起去旅行。
大班跟我去旅行教案
千里之行，始于足下。
大班跟我去旅行教案大班跟我去旅行教案》引言：近年来，随着旅游业的快速发展，越来越多的人开始选择旅行作为一种休闲方式。
而旅行不仅仅是一种娱乐活动，也是一种教育的方式。
对于大班幼儿而言，走出教室，亲身参与旅行，将会带来很多美好的体验。
本文将围绕大班跟我去旅行教案》这个主题，探讨如何通过旅行来丰富大班幼儿的学习经验。
一、目标设定1. 帮助大班幼儿拓宽视野，增加见闻：通过旅行，将幼儿带出熟悉的学习环境，让他们亲自感受和了解不同地方的风土人情，拓宽他们的视野，增加他们的知识储备。
2. 培养大班幼儿的合作意识：在旅行中，幼儿需要相互合作，共同解决问题。
通过合作，培养幼儿的团队合作意识和相互帮助的精神。
3. 提升大班幼儿的观察力和思考力：在旅行中，幼儿需要观察周围的环境和事物，并思考其中的原因和规律。
通过观察和思考，提升幼儿的观察力和思考力。
二、活动安排1. 目的地选择：根据幼儿的年龄和兴趣爱好，选择一个适合的目的地。
可以选择城市郊区的公园、动物园、海滩等地方，以及靠近大自然的农田、山区等地方。
2. 出行方式：可以选择步行、公共交通或租车等方式出行。
根据目的地的远近和实际情况，选择适合的出行方式。
3. 行前准备：提前告知家长活动的具体时间、地点和注意事项。
确保每位幼儿都带齐所需物品，如雨具、防晒霜、食品等。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 实地考察：到达目的地后，带领幼儿进行实地考察。
可以组织互动游戏、观察动植物等活动，引导幼儿主动观察和思考。
同时，老师也可以给予幼儿适当的解释和讲解。
5. 小组合作：在旅行过程中，可以组织一些小组合作活动，如拓展游戏、制定旅程计划等。
通过小组合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
6. 总结归纳：旅行结束后，帮助幼儿整理旅行所学，进行总结归纳。
可以利用图片、手工制作等形式，让幼儿将旅行所见所学进行表达和展示。
三、教育教学方法1. 指导性教学：在旅行中，老师可以带领幼儿进行实地观察和探索。
大班社会教案《我一起去旅行》
大班社会教案《我一起去旅行》教学目标：1.让孩子们了解旅游和旅行的含义和意义，懂得旅游可以拓宽视野；2.通过对各种交通工具的介绍和比较，让孩子们了解交通工具并发现其中的优缺点；3.让孩子们理解环保的重要性，懂得保护环境的必要性；4.培养幼儿的社交能力和团队合作精神，通过分组旅行活动，让幼儿们体验合作与互助的过程，学习如何与他人友好相处。
教学内容1. 旅游概念与价值引入活动：观看一段关于旅游的小视频通过小视频，引导孩子们谈论旅行的内涵和意义，如：旅游可以开阔我们的视野，让我们了解不同的文化、风俗和习惯，让我们更好地了解世界和人类的文明，是人们休闲、娱乐、学习的一种重要方式。
2. 交通工具介绍及比较引导孩子们认识不同的交通工具及其用途，例如：汽车、火车、飞机、轮船等，介绍它们的特点、用途以及优缺点。
并通过比较分析，让孩子们了解交通工具的选择与出行的关系。
3. 环保概念与实践引导孩子们了解环保的概念和重要性，可以结合平日的生活和活动场景，让孩子们去感受环境变化，例如：通过观察各种垃圾的分类，让孩子们懂得垃圾分类的重要性，并让孩子们意识到环境保护是每个人的责任。
4. 分组合作旅行活动分组旅行活动可以培养幼儿的团队合作精神与社交能力，让幼儿们在活动中体验到合作与互助的过程，学习相互尊重、友好相处的方式。
教学步骤1.导入、引出以小视频、图片展示等方式，引导孩子们了解旅游的概念和含义，并让孩子们谈论自己对旅游的看法。
2.交通工具介绍及比较介绍各种交通工具的特点、用途和优缺点，并通过比较分析，让孩子们了解交通工具的选择与出行的关系。
可以结合图片、实物展示等方式进行讲解。
3.环保概念与实践引导孩子们了解环保的概念、重要性和实践方式，可以结合平日的生活和活动场景，通过观察垃圾分类、水资源、树木等环境元素，让孩子们懂得如何保护环境，让幼儿们学会如何做一个环保健康的人。
4.分组合作旅行活动将孩子们分成小组，让他们通过合作完成旅行任务，例如安排路线、选择交通工具、制定旅行计划等，同时体验旅游带来的乐趣和开心，让孩子们在活动中体验到合作和互助的过程，并在这个过程中学会相互尊重、友好相处的方式。
幼儿园大班健康活动《一起去郊游》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班健康活动《一起去郊游》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
幼儿园大班健康活动《一起去郊游》优质课公开课教案比
赛讲课获奖教案
设计意图：
我园采用混龄编班模式，利用混龄环境培养幼儿合作行为是我园的重要教育目标之一，为此，我们经常组织大小年龄幼儿在一起合作游戏。
本次活动，我们根据大年龄幼儿和小年龄幼儿不同的身心发展特点，创设了“一起去郊游”的游戏情景，以激发他们共同参与游戏活动的兴趣。
在游戏过程中，我们通过启发和鼓励大小年龄幼儿一起合作探索，引导他们体验到参与游戏的乐趣，并培养大年龄幼儿大胆、自信、善于合作及乐意照顾弟弟妹妹的良好品质。
目标：
大年龄幼儿：
1．尝试用不同的肢体动作合作搭山洞，发展身体动作的协调性。
2．能用语言或动作引导弟弟妹妹参与游戏，并能运用多种方法保护他们，体现责任意识。
小年龄幼儿：
1．在活动中发展走、跳、钻、爬等基本动作。
2．在哥哥姐姐的引导和带领下积极参与活动，愿意表达自己在游戏中的感受。
幼儿我们一起去旅行教案
幼儿我们一起去旅行教案教案名称：幼儿我们一起去旅行一、教学目标1. 让幼儿了解旅行的概念，激发幼儿对旅行的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿了解旅行中的安全常识和行为规范。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点1. 了解旅行的概念和意义。
2. 学习旅行中的安全常识和行为规范。
三、教学难点1. 帮助幼儿理解旅行中的安全常识和行为规范。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教学准备1. 图书《小熊去旅行》等相关绘本。
2. 旅行相关的图片或实物道具。
3. 用于制作手工的材料。
4. 安全常识和行为规范的图片或卡片。
五、教学过程1. 激发兴趣教师在课堂上播放一些旅行的视频或图片，让幼儿了解不同地方的风景和文化，引起幼儿的好奇心和兴趣。
2. 学习概念教师向幼儿介绍旅行的概念，让幼儿了解旅行是指离开家去其他地方游玩或学习的行为。
通过绘本《小熊去旅行》等故事，让幼儿了解旅行的意义和乐趣。
3. 安全常识教师向幼儿介绍旅行中的安全常识，包括在旅行中不离开家长或老师，不随意离开团队，不随意接触陌生人等。
通过图片或卡片的形式，让幼儿了解旅行中的安全行为规范。
4. 观察和想象教师带领幼儿观察旅行中的各种场景和事物，如车站、飞机场、海滩等，让幼儿想象自己去旅行的情景，并引导幼儿用简单的语言描述自己的想象。
5. 制作手工教师组织幼儿用纸板、颜料等材料制作旅行相关的手工作品，如飞机、火车、游轮等，让幼儿通过动手制作来加深对旅行的理解和记忆。
6. 游戏互动教师组织幼儿进行旅行主题的游戏活动，如模拟购票、排队上车、找座位等，让幼儿在游戏中体会旅行的乐趣和规则。
七、教学总结通过本节课的学习，幼儿对旅行有了初步的了解，激发了他们的兴趣和好奇心，同时也学到了旅行中的安全常识和行为规范。
希望通过这样的教学活动，能够培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，为将来的旅行做好准备。
幼儿园大班社会教案《去旅行》含反思
幼儿园大班社会教案《去旅行》含反思本次社会教学活动的主题是“去旅行”，旨在通过幼儿园大班的生活实践，启发幼儿探究环境，认得不同的文化和生活方式，培育幼儿的察看、沟通、合作等社交技能，同时也可以激发幼儿的古怪心和想象力，让幼儿在游戏中学习，欢快成长。
一、活动目标：1. 帮忙幼儿了解旅行的含义和目的，认得不同的文化和生活方式。
2. 培育幼儿的察看和感知本领，加强幼儿的空间意识和方向感。
3. 培育幼儿的社交本领，加强幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通本领。
4. 激发幼儿的想象力和制造力，激励幼儿表达本身的思想和想法。
二、教学准备1. 教具准备：地图、绳子、指南针、图片等。
2. 材料准备：纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
3. 人员布置：一名主老师，一名小组助教。
三、教学过程1. 游戏环节首先，在教室中放置一张地图，并向幼儿介绍一些名胜古迹和风景区，让幼儿通过指南针和地图，识别方向，找到相应景点的位置。
然后，把幼儿分为若干小组，要求各小组选择一个旅游目的地，设计旅游路线，规划旅游行程，并依据本身的计划，走上前往旅游目的地的路途。
2. 手工制作接下来，让每个小组的幼儿使用纸、剪刀、颜色笔等材料，制作本身想象中的旅行景点。
幼儿们可以制造本身的童话国度或奇妙城堡，或是设计本身的理想房子、奇幻漂流等。
此项活动不仅可以让幼儿在游戏中尽情发挥，还可以通过手工制作，提高幼儿的动手本领和空间意识。
3. 生活实践在手工制作完毕后，让每个小组的幼儿去参观其他小组制作的景点，并从中感受到不同的文化和生活方式。
同时，每个小组还要呈现本身的旅游计划和手工作品，共享本身的旅游阅历和感悟。
四、活动反思1. 教学难点幼儿在参加活动时，可能产生很多疑问和困惑，如如何使用指南针和地图、如何规划旅游行程等等，针对这些难点，老师应当适时地进行解答和引导。
2. 教学亮点在这次教学活动中，老师通过游戏、手工、参观、交流等方式，使得幼儿们深入了解旅行的含义和目的，加强了幼儿的察看感知本领。
幼儿园教案大班数学《一起去旅行》一等奖教案
全国幼儿教师职业技能大赛教案参赛作品名称一起去旅行教学领域数学年龄段/班大班设计意图《一起去旅行》是一节大班的数学领域的活动，它用旅游世界各国的情境作为线索，让幼儿既能了解各国美食，又能掌握较有难度的四等分。
大班的幼儿已经具有一定的观察和探究能力，对周围的人和事物充满了好奇心和求知欲，针对这一年龄特点，我选取了一些贴近幼儿生活的披萨、肯德基等，在幼儿动手操作的过程中，掌握四等分的正确方法。
活动目标1.理解等分的含义，引导幼儿学习将不同图形分成相等的两份和四份。
2.探索后能发现正方形和长方形分法的不同之处。
3.探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣，发展幼儿的动手能力、观察能力、比较能力。
重点难点重点：幼儿能通过动手操作，理解等分的含义，将不同图形分成相等的两份和四份。
难点：在探索时，发现问题，长方形不能像正方形一样角对角分，从而发现正方形和长方形分法的不同之处。
活动准备《一起去旅行》PPT、各种图形若干、每人一瓶胶水、一把剪刀、一张记录表。
活动过程一、经验准备，回忆相关知识。
1.情境导入，引发幼儿兴趣。
师：孩子们，今天老师要带着你们一起去旅行啦，去找找世界上各个国家好吃的东西，准备好了吗？我们要出发啦。
2.知识提问，了解地球上的七大洲和代表国家。
提问：1.大大的地球被分为了几份呀？分别是？2.在这七大洲都有哪些代表国家呢？（出示国旗，幼儿回答。
）师：对了，今天我们就要去这几个国家找找不一样的好吃的东西咯。
二、复习二等分，提前铺垫对折的概念。
师：第一站来到的就是我们中国。
看看图片上有几个小朋友啊？他们告诉我今天早上吃的是包子，可是两个人吃一个包子，怎么分的一样多呢？1、折一折，分一分。
（1）幼儿先通过折，将○分为两份，再引导其理解“完全重合”的两份即为等分。
（2）总结“折一次把圆形分为相等的两半，这两半完全重合”叫做二等分。
师：哇，我们小朋友真棒，一个圆圆的包子已经分好了，老师还听他们说，不只是有好吃的包子，还有三角形的粽子呢。
幼儿园大班科学教案我们一起去旅行
幼儿园大班科学教案我们一起去旅行幼儿园大班科学教案一、引言科学是一种开放好奇心、探索世界的方式。
在幼儿园教育中，科学教育起着重要的作用，可以培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。
本科学教案将以“我们一起去旅行”为主题，通过模拟旅行的过程，帮助幼儿感受和认识科学知识。
二、目标1. 学习和认识旅行相关的科学知识。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿解决问题的能力。
三、活动准备1. 教具：地图、模型飞机、模型火车、模型船、模型汽车等。
2. 材料：纸、铅笔、颜料、剪刀等。
四、活动内容1. 导入环节：教师介绍“我们一起去旅行”的主题，并展示地图。
通过与幼儿一起观察地图，引发他们对旅行的好奇心和兴趣。
2. 探究环节：a. 飞机旅行：- 教师展示模型飞机，并讲解飞机的构造和工作原理。
- 提问幼儿：飞机是如何飞行的？我们怎样才能让飞机飞起来？- 激发幼儿想象力，让他们动手制作纸飞机，并进行比赛。
b. 火车旅行：- 教师展示模型火车，并讲解火车的构造和工作原理。
- 提问幼儿：火车是怎样行驶的？我们如何让火车停下来？- 引导幼儿进行实验：设计和制作简易轨道，并让火车沿着轨道行驶。
c. 船舶旅行：- 教师展示模型船，并讲解船舶的构造和工作原理。
- 提问幼儿：船是如何在水中浮起来的？我们怎样控制船的方向？- 引导幼儿进行实验：设计和制作纸船，并在盆中的水中观察船的浮力和航行情况。
d. 汽车旅行：- 教师展示模型汽车，并讲解汽车的构造和工作原理。
- 提问幼儿：汽车是如何行驶的？我们如何控制汽车的速度？- 引导幼儿进行实验：设计并制作简易汽车模型，并通过调整轮子的大小和形状，观察汽车在不同道路上行驶的情况。
3. 总结和延伸：教师与幼儿一起回顾实验过程，并帮助他们总结和归纳所学的科学知识。
鼓励幼儿提出更多关于旅行的问题，并鼓励他们进行自主探究。
可以邀请家长共同参与，带幼儿去博物馆或参观交通工具，进一步拓展幼儿对科学的认识和兴趣。
大班优秀社会教案《我一起去旅行》
大班优秀社会教案《我一起去旅行》教案名称：大班优秀社会教案《我一起去旅行》教学目标：1.培养学生的社会意识，了解旅行的意义和方式。
2.通过角色扮演和游戏活动，提高学生的合作和沟通能力。
3.通过图片和故事，让学生了解不同的旅行方式和目的地。
4.培养学生的观察能力和表达能力，通过创作绘画和口头表达的形式，表达自己的旅行想法和体验。
教学准备：1.一本适合幼儿的旅行绘本或故事书。
2.多张有关旅行的图片。
3.各种旅行装备和道具，如行李箱、相机、地图等。
4.彩色纸、彩色笔、颜料等。
教学内容和步骤：1.导入（5分钟）和学生谈论他们曾经去过或想去旅行的地方，引导学生回忆和分享他们的旅行经历。
可以使用图片或实物让学生更加生动地描述他们的旅行。
2.故事阅读（10分钟）选择一本适合幼儿的旅行绘本或故事书，通过阅读故事的方式，让学生进一步了解旅行的意义和方式。
在阅读中可以引导学生回答一些问题，比如“为什么人们喜欢旅行？”、“你从故事中学到了什么？”等。
3.角色扮演（15分钟）准备一些旅行装备和道具，让学生分成小组，每个小组扮演一个旅行团队，选择一个目的地，然后通过角色扮演的形式，让学生互相交流和合作，讨论和安排他们的旅行计划，包括需要带什么东西，如何去目的地等。
4.创作绘画（15分钟）让学生使用彩色纸、彩色笔、颜料等素材，创作自己的旅行画作。
可以提供一些图片或绘本的插图让学生参考，同时鼓励学生发挥想象力，画出自己心中理想的旅行目的地和景点。
5.口头表达（10分钟）让学生展示自己的绘画作品，并借此机会，让学生口头表达自己的旅行想法和体验。
鼓励学生使用词语和表情来描述他们的绘画作品，并与其他学生交流和分享彼此的旅行想法。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的内容和学习成果，再次强调旅行的意义和方式。
鼓励学生将所学到的知识和经验运用到自己的实际生活中。
拓展活动：1.组织学生和家长一起参观当地的旅游景点，增加学生对旅行的了解和体验。
大班优秀社会教案《我一起去旅行》(二篇)
大班优秀社会教案《我一起去旅行》活动目标：1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。
2、幼儿在与同伴的模拟游戏中，尝试协作交流的学习方式，体验友好所带来的快乐。
重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。
难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲述。
活动过程：（一）观察地图-发现新旅游景点主要提问：1、旅游开心吗？2、你还想到哪里去旅游？教师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特别值得我们去的地方。
今天我就来向你们推荐两个许多孩子都没去过，又是最近特别热门的旅游景点。
一个是四川、一个是海南。
待会儿，我们先看旅游广告，再做决定你想到哪个地方去。
（二）观看视频-了解景点特点（推荐两条旅游线路）1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣传片，了解这些地方的特点。
教师指导要点：（1）引导幼儿仔细阅读景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。
（2）鼓励幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。
2.幼儿分队讨论（幼儿根据意愿选择不同旅游方队海南队、四川队）：（1）你最想去哪里？（2）这个景点有什么特别吸引你的地方？教师指导要点：（1）为幼儿创设比一比和说服对方的游戏氛围。
（2）引导幼儿仔细倾听同伴的交流，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的讨论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。
3、教师适时推荐几个旅游特色：（1）关注汶川新变化主要提问：●还记得28年5月在四川的汶川发生了什么事情？●这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么?●两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的变化呢？想去吗？教师小结：看来你们已经很想去四川旅游。
不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关心发现四川的新变化。
（2）关注海南海底游乐项目，学习海底交流手势。
主要提问：●有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底漫步）●如果要在海底与别人说话，交流怎么办？●好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（准备好了、停、上去)●幼儿手势体验。
大班优秀社会教案《我一起去旅行》
大班优秀社会教案《我一起去旅行》教案名称：《我一起去旅行》适用年级：大班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对旅行活动的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 培养幼儿的语言表达和沟通能力。
教学准备：1. 平面图片或素材图片：飞机、火车、汽车、游轮等。
2. 教具：拼图、围栏、小毯子等。
3. 班级照片或幼儿们的旅行相关照片。
4. 美术工具：彩纸、颜料等。
教学过程：第一课：旅行工具介绍1. 创设情境：教师带领幼儿们坐在小圆桌周围，告诉他们今天将要讲一次有趣的旅行故事。
2. 引入新知：教师出示飞机、火车、汽车、游轮等图片，向幼儿们介绍这些旅行工具，并唤起他们的好奇心。
3. 游戏活动：教师展示一幅有趣的图片，并通过问题引导幼儿们思考：这张图片上是谁要去旅行？幼儿们应该如何选择旅行工具？并让幼儿们选出合适的工具拼图。
第二课：旅行准备1. 创设情境：教师出示旅行准备的图片，如行李箱、帽子、太阳镜等，引起幼儿们的注意。
2. 引入新知：教师向幼儿们介绍旅行前的准备工作，如整理行李、穿合适的衣物等，并与幼儿们交流有关旅行准备的注意事项。
3. 游戏活动：教师将班级照片或幼儿们的旅行相关照片展示给幼儿们，让他们观察图片中的细节，并通过问题引导幼儿们认识到旅行前的准备工作的重要性。
第三课：旅途中的欢乐1. 创设情境：教师出示有关旅途中的活动图片，如唱歌、拍照、看风景等，引起幼儿们的兴趣。
2. 引入新知：教师向幼儿们介绍旅途中的欢乐活动，并与幼儿们交流他们平时喜欢做的游戏和活动。
3. 游戏活动：教师准备一些小毯子，让幼儿们围成一个圈，每个幼儿依次拿到毯子上的图片，根据图片内容做出相应的动作或表情，如拿到唱歌的图片就唱一首小歌。
第四课：旅行的收获1. 创设情境：教师出示旅行的相关图片，如动物园、公园、海滩等，引起幼儿们的共鸣。
2. 引入新知：教师向幼儿们介绍旅行的收获，如见到新朋友、探索新的事物等，并与幼儿们交流他们喜欢旅行的原因。
大班优秀社会教案《我一起去旅行》
大班优秀社会教案《我们一起去旅行》一、教学目标1.培养幼儿对旅行的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
2.帮助幼儿了解旅行中的基本礼仪和注意事项，提高他们的社会适应能力。
3.培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
二、教学重点1.旅行中的基本礼仪和注意事项。
2.观察旅行中的有趣事物，并用语言表达。
三、教学难点1.培养幼儿的团队协作能力。
2.引导幼儿用完整的句子描述旅行中的所见所闻。
四、教学准备1.PPT课件：介绍旅行中的各种场景。
2.旅行道具：背包、帽子、水壶等。
3.纸质地图：标注旅行路线。
五、教学过程1.导入（1）师：小朋友们，你们喜欢旅行吗？你们都去过哪些地方旅行呢？2.教学活动（1）观看PPT课件，了解旅行中的各种场景。
师：我们一起来看看这个PPT，看看旅行中都有哪些有趣的事情。
（2）讨论旅行中的基本礼仪和注意事项。
师：小朋友们，旅行中我们要注意什么呢？比如，我们要遵守公共秩序，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。
（3）团队合作，规划旅行路线。
师：现在我们要一起去旅行，请你们小组讨论，规划一下我们的旅行路线。
幼儿分组讨论，教师巡回指导。
（4）模拟旅行，体验旅行中的礼仪和注意事项。
幼儿模拟旅行，教师观察并指导。
（1）师：我们的旅行结束了，请小朋友们分享一下旅行中的所见所闻。
（2）师：通过这次旅行，你们学到了什么？有哪些收获？六、作业1.请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起规划一次家庭旅行，并记录下旅行中的所见所闻。
2.家长协助幼儿完成旅行记录，并在下次课堂上分享。
七、教学反思1.孩子们对旅行中的礼仪和注意事项有了更深入的了解，能够自觉遵守。
2.孩子们的观察力和表达能力得到了锻炼，能够用完整的句子描述旅行中的所见所闻。
3.孩子们的团队协作能力有所提高，能够共同完成旅行路线的规划。
1.部分孩子对旅行道具的使用不够熟练，需要在今后的活动中加强练习。
2.在模拟旅行环节，部分孩子过于兴奋，影响了活动的顺利进行。
在今后的教学中，我将针对这些不足进行调整，让更多的孩子参与到旅行活动中，提高他们的社会适应能力。
幼儿园大班社会教案《我一起去旅行》
幼儿园大班社会教案《我一起去旅行》教学目标1.培养幼儿的社交感受，让他们学习团队合作；2.提高幼儿的语言表达和沟通能力；3.培养幼儿的观察能力，帮助他们了解世界，拓宽视野。
教学原则教学过程中要根据幼儿的年龄特点和认知水平，以游戏的形式带领幼儿探索世界、发现问题，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，增强知识的吸收和记忆。
教学内容本次主题为《我一起去旅行》，教案包括以下内容：1. 旅游目的地的介绍教师以图片、三维模型、漫画等丰富的视觉材料为幼儿呈现目的地，让幼儿学习到该目的地的地理位置、气候、风土人情等知识。
2. 旅游路线的设计教师根据幼儿的年龄和认知水平，设计一条简单而有趣的旅游路线，告诉幼儿要去哪里，怎么走，路上会有什么有趣的事情。
3. 旅行活动的学习教师和幼儿一起模拟旅游的场景，比如买票、坐车、住宿、景点参观等，让幼儿体验到旅游的快乐和精彩，学习到旅行中需要注意的安全知识。
教学过程以下为教学过程的具体分析：首先，引入主题主题为《我一起去旅行》，可以先让幼儿看到一张大海边的照片，向幼儿问：“我们一起去旅行，去哪里呢？”让幼儿在观察图片的同时思考问题。
其次，介绍目的地教师以图片或其他形式，让幼儿了解目的地，例如：告诉幼儿这是哪里，这里的风景如何，有什么有趣的事情等等。
通过对目的地的介绍，帮助幼儿了解一些地理位置、气候等方面的知识，拓宽他们的视野，让幼儿在对未知地方产生好奇心的同时也从旅游中学习到很多知识。
其次，在设计旅行路线时，可以这样做：1.教师告诉幼儿要去哪里；2.幼儿根据地图和教师的提示，想像自己是旅游团的成员，规划出一条旅行路线。
在这个过程中，幼儿需要考虑交通工具、路线、旅行时间等议题。
同时，也锻炼了幼儿的想象力和规划能力。
最后，在旅行活动中学习教师可以模拟旅游的场景，比如走路、乘车、住宿等。
在这个过程中，教师可以给幼儿一些旅行安全的知识，并且引导幼儿交流和表达对旅行景点的感受。
教学评价在教学的过程中，教师既要关注幼儿的个体需要，也要关注整体的教学效果。
大班一起去旅游教案
大班一起去旅游教案1. 教学目标•通过旅游活动，培养学生的社会交往能力和团队合作精神。
•增强学生的实际操作能力和生活技能。
•促进学生对地理、历史和文化的了解与兴趣。
2. 教学准备•确定旅游目的地和行程安排。
•与家长和学校取得联系，征求意见和安排相关事宜。
•准备旅游所需物品和装备。
•组织相关人员进行安全预防和紧急救援培训。
3. 教学步骤第一步：旅游目的地的选择和准备1.学生自愿报名参加旅游活动。
2.学生和家长提供旅游目的地的建议。
3.综合考虑学生的意见和实际情况，确定旅游目的地。
4.制定详细的行程计划，包括交通工具、住宿和食宿等。
第二步：旅游前的知识普及1.在课堂上介绍旅游目的地的地理位置、特点和名胜古迹等。
2.讲解旅游所需的基本常识，如路线规划、交通工具、旅游安全等。
3.鼓励学生自主获取旅游目的地的文化背景和历史故事。
第三步：旅游活动的组织和实施1.安排学生的分组和领队。
2.按照行程计划，安排交通工具和住宿。
3.在旅游过程中，组织学生参观景点、体验当地特色文化和品尝当地美食。
4.引导学生进行观察和思考，记录旅游的感受和体验。
5.组织学生进行团队合作和社会交往活动，培养他们的团队意识和合作能力。
第四步：旅游回顾和总结1.在回程途中，组织学生进行旅游回顾和总结。
2.鼓励学生分享自己的旅游体验和感受。
3.引导学生探究旅游中遇到的问题和解决方法。
4.总结旅游活动的收获和不足，并提出改进意见。
4. 教学评估•学生对旅游活动的参与程度和表现。
•学生在旅游活动中的合作能力和社会交往能力。
•学生对旅游目的地的了解和认知程度。
•学生对旅游活动的回顾和总结能力。
5. 教学延伸•在旅游活动之后，可以组织学生进行写游记或制作旅游相册等。
•利用旅游活动的素材开展相关的课堂讨论或展示活动。
6. 课后反思•对本次旅游活动的组织和安排进行总结和评估。
•听取学生和家长对本次旅游活动的意见和建议。
•根据反思结果，调整和改进下一次旅游活动的计划。
幼儿园 大班 科学 教案 我们一起去旅行
过程和“座位号”建立对应关系，这时教师可以帮助幼儿在观察和互动中感知并理解对应。
)三、编排汽车座位号师：有一些水果娃娃也想坐上汽车和我们一起去旅行，可是它们的汽车上有些座位没有座位号，要请你们帮忙编上座位号。
我们来看看，水果娃娃坐的汽车上面有几个座位?幼：一共有6个座位。
(教师和幼儿一起验证，提示幼儿从车头往车尾方向数。
)师(小结)：原来车上一共可以坐6个水果娃娃。
师：你能帮忙把水果娃娃汽车上的座位号补充完整吗?幼儿将数字卡贴到相应的座位上。
数字卡是用即时贴制作的，只要撕去后面的纸就可贴到用塑料垫板做成的汽车模型卡上，如果发现贴错了，可以重贴。
师：你们可以互相检查一下座位号是不是都贴对了。
(析：这一环节是让幼儿巩固和运用前面已经形成的序数概念，教师可以多提供几套数字卡，以便幼儿发现出错后及时纠正，同时教师还可以让幼儿互相发现问题，促进同伴间相互学习和提高。
)四、给水果娃娃找座位1．第一次操作、探索。
教师出示两张水果图片(其中一张上面有4朵花，另一张有5朵花)。
师：瞧，水果娃娃都穿上花衣服准备出发了，现在我们可以帮水果娃娃找座位了。
请你们仔细看一看，这两个水果娃娃身上的花朵数量一样吗?有什么不同?幼：一个水果娃娃身上有4朵花，另一个身上有5朵花。
师：那你想怎样给它俩安排座位呢，为什么?幼：我想让一个水果娃娃坐4号位，因为它身上有4朵花，让另一个水果娃娃坐5号位，因为它身上有5朵花。
师(小结)：原来你们是按照水果娃娃身上花朵的数量来给它们安排座位的。
还有许多水果娃娃还没有找到座位呢，就请你们按刚才的方法去试一试吧。
不过一个座位上只能坐一个水果娃娃，要让汽车上的座位坐满，让所有的水果娃娃都有自己的座位。
幼儿操作、探索：根据水果娃娃身上花朵的数量在汽车模型卡上找到它们的座位。
(析：在这里，教师并没有指导幼儿具体该怎样操作，而是通过巧妙的提问，引导幼儿在观察、思考和实践中感知点数对应。
教师对幼儿的尊重和支持，进一步激发了幼儿学习的主动性，同时也为幼儿的第二次操作活动做好了铺垫。
幼儿园大班体育活动《一起去旅行》教案
《幼儿园大班体育活动<一起去旅行>教案》一、活动目标1.帮助幼儿掌握基本的旅行安全知识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3.通过旅行情境，锻炼幼儿的体能和协调能力。
4.激发幼儿对旅行的兴趣，培养积极向上的生活态度。
二、活动准备1.旅行道具：旅行包、遮阳帽、水壶、雨伞等。
2.场地布置：模拟旅行景点，如公园、沙滩、山洞等。
3.音乐：《一起去旅行》歌曲。
三、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意安全。
2.教师播放《一起去旅行》歌曲，引导幼儿跟随节奏做动作。
（二）情境创设1.教师扮演导游，向幼儿介绍旅行目的地和行程安排。
2.教师带领幼儿模拟旅行过程，如乘坐交通工具、参观景点等。
3.在旅行过程中，教师引导幼儿关注旅行安全，如遵守交通规则、不离开队伍等。
（三）游戏环节1.游戏《找朋友》：教师将旅行道具藏在场地各个角落，幼儿寻找道具并组成旅行团队。
2.游戏《穿越障碍》：教师设置障碍物，幼儿分组穿越障碍，锻炼体能和协调能力。
3.游戏《沙滩排球》：教师带领幼儿在沙滩上玩排球游戏，培养团队协作精神。
1.教师组织幼儿分享旅行过程中的趣事和感悟。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的旅行表现，共同培养幼儿的旅行素养。
2.环境创设：教师利用班级环境，展示旅行主题的作品，营造旅行氛围。
五、活动评价1.教师观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识、安全意识等方面，进行评价。
2.家长反馈幼儿在家庭中的旅行表现，共同关注幼儿的成长。
六、活动反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，是否达到预期效果。
2.教师思考如何更好地将旅行教育与幼儿园其他领域教育相结合，提高幼儿的综合素养。
通过本次体育活动《一起去旅行》，幼儿不仅锻炼了体能，还学到了旅行安全知识，培养了团队协作精神和规则意识。
在今后的教育教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，设计更多有趣、有益的活动，为幼儿的全面发展奠定基础。
一起去旅行：幼儿园大班体育教案分享2
一起去旅行：幼儿园大班体育教案分享2。
我们给孩子们分发了一张欧洲地图，让他们一起探索欧洲各个国家的文化和风俗。
我们让孩子们在地图上找到几个重点国家，比如英国，法国，意大利等等。
我们逐个向孩子们介绍这些国家的特色文化和著名景点，以及当地的美食和传统服饰，让他们了解不同国家的风土人情。
接着，我们组织孩子们进行团队活动。
我们将孩子们分成几个组，每个组代表一个国家。
每个组都有一个队长和几个队员。
队长需要带领队员完成一个任务，比如挑选这个国家的代表性歌曲和舞蹈，或者制作一份该国特色的手工艺品。
我们鼓励孩子们积极合作，互相帮助和倾听对方的意见。
这样可以培养孩子们的团队合作精神，增强他们的自信心和独立思考能力。
接着，我们让孩子们参加几项体育运动。
我们选取了几个欧洲国家最具代表性的体育运动，比如英国的橄榄球，法国的足球和意大利的篮球。
我们让孩子们在课堂上互相比赛，提高他们的协作和竞技能力。
比赛的过程充满欢声笑语，孩子们都打得非常开心。
我们整合了整个课堂的内容，通过一些口头和书面测量，让孩子们回答一些关于学到知识的问题。
我们希望通过这些练习加深孩子对欧洲文化和体育竞技的了解，并帮助孩子们成为更好的团队领袖和协作伙伴。
在这堂体育课里，学生们通过玩游戏，学习新知识，训练自己的协作和领导能力。
在班级中的每个人都有机会做出一些让大家感到惊讶，让大家热情洋溢的事情。
这是一种对所有学生的肯定和鼓舞，它证明了我们班级中每个人的特殊和独特之处。
幼儿园公开课教案：一起去旅游 (1)
大班社会《一起去旅游》选自山大版教材大班上册主题二《祖国好妈妈》一、设计意图《一起去旅游》是选自山大版教师用书大班上册第二主题中的一节社会活动。
读万卷书,行万里路，在幼儿的成长过程中，旅游是一种可以让幼儿在轻松愉快的氛围中尝试探索、乐于学习、增长见识、开拓视野的一种直接体验方式。
本节活动旨意在于萌发幼儿爱生活、爱旅游、爱祖国的情感。
本节活动通过“秘密进行”收集幼儿旅游照片的方式，特意制造惊喜，以此激发幼儿回忆和亲人、好朋友一起旅游的快乐经历，并乐于分享给同伴。
其次，运用卫星地图，初步让幼儿感受祖国的辽阔，再次激发幼儿“周游中国”的愿望，随后创设三种体验式的“一起去旅游”的情境，挑选了中国东西南北中具有特色而且幼儿感兴趣的地方。
通过前两个环节的铺垫，旨意在于激发幼儿对旅游的向往和喜爱，在成立“小小旅游团”环节中，我自制了能互动的“中国旅游宝典”，选取了中国经典的且幼儿感兴趣的城市和景点，让幼儿以小组合作的形式，展开热烈的讨论，启发幼儿用投票、举手等方式确定共同想去旅游的路线，在潜移默化中突破难点。
整节活动在愉悦的旅游情境中初步了解祖国各地的著名景点及特色、体验共同旅游的快乐并感受祖国之大，以及萌发热爱祖国的情感。
二、活动目标1.体验共同旅游的快乐，萌发热爱祖国的情感。
2.能与同伴分享自己的旅游经历，合作确定旅游路线。
3.初步了解祖国各地的著名景点及特色，感受祖国的辽阔。
三、重难点分析重点：初步了解祖国各地的著名景点及特色，萌发爱国情感。
难点：合作确定旅游景点。
四、活动准备经验准备：了解中国的省份及部分省会城市。
物质准备：PPT课件、视频、图片、幼儿旅游的照片。
五、活动过程（一）照片分享，激趣引题。
1.谈话导入，激发兴趣。
提问：孩子们，你们喜欢旅游吗？旅游的时候心情怎么样？2.出示幼儿旅游照片，回忆旅游经历。
指导语：接下来，制造一个小小的惊喜送给你们！ 3、2、1……睁开眼睛，快看看自己在哪儿？小结：和家人朋友一起旅行真开心，逛景点、欣赏美景、吃美食，真是一场愉快的旅行。
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幼儿园大班社会《我一起去旅行》优质课教案公开课教案比
赛获奖教案
活动目标：
1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。
2、幼儿在与同伴的模拟游戏中，尝试协作交流的学习方式，体验友好所带来的快乐。
重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。
难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲述。
活动过程：
（一）观察地图---发现新旅游景点主要提问：
1、旅游开心吗？
2、你还想到哪里去旅游？
教师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特别值得我们去的地方。
今天我就来向你们推荐两个许多孩子都没去过，又是最近特别热门的旅游景点。
一个是四川、一个是海南。
待会儿，我们先看旅游广告，再做决定你想到哪个地方去。
（二）观看视频---了解景点特点（推荐两条旅游线路）
1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣传片，了解这些地方的特点。
教师指导要点：
（1）引导幼儿仔细阅读景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。
（2）鼓励幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。
2.幼儿分队讨论（幼儿根据意愿选择不同旅游方队--海南队、四川队）：
（1）你最想去哪里？。