浙江省台州市路桥区蓬街私立中学人民版高中历史必修一学案(无答案)序号33专题六第二课卓尔不群的雅典
浙江省台州市路桥区蓬街私立中学人民版高中历史必修一学案(无答案)序号38专题八第一课马克思主义的诞生
序号38 必修一专题八解放人类的阳光大道第一马克思主义的诞生【复习目标】了解马克思主义产生的条件；简述《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；感受马克思、恩格斯为探求真理不懈奋斗的创造精神。
【自主学习】一、你能将马克思主义诞生的条件从主客观的角度重新进行整合吗？请完成下列表格。
二、阅读以下《共产党宣言》摘录材料，宣言提出了那些观点？结合所学归纳《共产党宣言》的主要内容有哪些？资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过联合而达到革命的团结代了他们由于竞争而造成的分散状态。
……它首先生产的是它自身的掘墓人。
资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
（无产阶级的历史使命是）。
工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。
无产阶级将利用自己的政治统治……尽可能快地增加生产力的总量。
（无产阶级专政的任务是。
）共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。
他们公开公布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。
（无产阶级革命的目的。
）…无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界！（无产阶级革命。
）归纳主要内容：①阐述了社会发展的客观规律：必然取代；②阐述了阶级斗争学说，指明了无产阶级历史使命：；③阐述了学说；④阐述了学说(性质、特点、纲领、策略原则、建立政党的必要性)；⑤提出了无产阶级国际团结的。
三、《共产党宣言》的意义①理论上：标志着，社会主义理论从，成为国际无产阶级无比锐利的思想武器。
②实践上：科学的理论顺应了工人运动发展的需要，从此国际工人运动有了，推动了国际工人运动蓬勃发展起来，使社会主义运动形成了。
（补充）①1899年2月到4月,《万国公报》连续刊发了“大同学”文章,首次提到了马克思、社会主义及《共产党宣言》。
②1920年8月，陈望道先生翻译的《共产党宣言》，为我国第一个完整的中文译本。
③1943年在延安出版的《共④《共产党宣言》，1964年版译本，人民出版社出版。
浙江省台州市蓬街私立中学人民版高中历史必修二学案(无答案)3.2-3伟大的历史性转折、走向社会主
序号29 必修二专题三中国社会主义建设道路的探索第2、3课伟大的历史性转折、走向社会主义现代化建设新阶段审核班级姓名第小组编制：高一历史备课组操慧老师使用班级：高一（1、2、9、10、11）时间：2016、12、【学科指导意见】①了解中共十一届三中全会的背景、内容和历史意义；②阐述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容及作用；③分析我国对外开放格局初步形成的特点；④了解1992年邓小平南方谈话的主要内容和重要作用；结合对中共十四大、十四届三中全会、十五大的主要内容的掌握，了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识市场经济体制对我国社会主义现代化建设的意义。
【自主学习】结合课本，落实学案中的基本知识点：1、年12月召开的中共十一届三中全会的内容是：①思想路线：重新确立了、的指导方针；②政治路线：果断停止“”的口号，工作重点转移到上来，做出了﹎的重大决策；③组织路线：开始平反冤假错案，形成了以为核心的党的第二代领导集体。
它正式开辟了的新道路，揭开了的序幕，是中国进入社会主义发展新时期的标志。
2、中国的改革首先从起步，内容是实行“”、“”的。
这是中国农村经济体制的一次重大变革，极大调动了农民的积极性，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。
3、农村的改革推动着的经济体制改革，改革的基本任务是建立具有中国特色的、充满生机和活力的社会主义经济体制，经济体制改革的中心环节是增强，按照分开、权和权适当分离的原则，国营企业改变统收统支的经营方式，进一步扩大生产经营自主权。
4、我国的对外开放首先是从设立开始的，最早设立的有深圳、珠海、汕头和厦门，后来又设立海南岛经济特区，它们都是中国对外开放的窗口和经济体制改革的试验田。
到20世纪90年代初，中国初步形成了→→﹎→这样一个多层次、有重点、点面结合的对外开放格局，有力地推动了改革开放和社会主义现代化建设。
5、1992年中共“十四大”明确经济体制改革的目标是建立，要求全党抓住机遇，加快发展，集中精力把经济建设搞上去。
浙江省台州市蓬街私立中学人民版高中历史必修三学案(无答案)4.2毛泽东思想的形成与发展
序号47 必修三专题四第2课毛泽东思想的形成与发展编制：高一历史备课组操慧老师使用班级：高一（1、2、9、10、11） 2016、4、25【学科指导意见】知道毛泽东思想形成的标志；概述毛泽东在“工农武装割据”、新民主主义革命和社会主义革命与建设方面的主要思想；体会以毛泽东为代表的中国共产党人为民族解放、社会进步和人民幸福不断探索、不懈奋斗的丰功伟绩。
【自主学习】结合课本，落实学案中的基本知识点：一、毛泽东思想的诞生1.历史背景：（1）19世纪末20世纪初，中华民族处于的黑暗统治之下，人民生活困苦。
康有为、梁启超、孙中山等人政治主张，都没有挽救中国民族危亡。
（2）俄国十月革命的成功促使“”成为当时先进知识分子的选择与追求。
（3）以毛泽东为代表的中国共产党领导的人民革命实践。
2.形成过程（1）萌芽：中共成立和国民大革命时期①1921年7月，毛泽东参加中共一大。
②发表《》，指出农民是中国无产阶级最广大和最忠实的同盟军。
③在《》中强调进行农村革命的伟大意义。
（2）形成：井冈山时期①年，在井冈山创建第一个农村革命根据地。
②撰写《？》、《》、《》等文章，阐述走农村革命道路的思想。
二、毛泽东思想的成熟1.历史条件：（1）的长期斗争及其成功与挫折的经历。
（2）抗日战争时期，延安相对稳定的环境。
（3）毛泽东总结了过去的革命斗争经验并进行新的理论研究。
2.理论著作：《》、《》等。
3.主要内容：（1）社会性质：半殖民地半封建社会（2）革命步骤：第一步是革命，第二步是革命。
（3）革命性质：五四运动后，是领导的新民主主义革命，是的反帝反封建的革命。
（4）革命动力：①农民是无产阶级最可靠的同盟军，即以为基础。
②联合民族资产阶级以及一部分大资产阶级，结成广泛的。
（5）革命前途：。
4.成熟体现：1945年4月，中国共产党第 次全国代表大会确立毛泽东思想在全党的 。
5.主要影响：为中共领导人民争取 在全国的胜利奠定了政治基础和思想基础。
浙江省台州市蓬街私立中学人民版高一历史必修二学案：1.1-2 古代中国的农业和手工业经济 Word版缺答案
序号25 必修二专题一古代中国经济的基本结构与特点第1、2课古代中国的农业和手工业经济审核班级姓名第小组编制：高一历史备课组操慧老师使用班级：高一（1、2、9、10、11）时间：2016、12、6【学科指导意见】①知道中国古代农业的主要耕作方式（从刀耕火种到铁犁牛耕；）②了解耕作技术的进步；③列举古代著名的水利工程；④了解中国古代农业经济的基本特点（以小农户个体经营为主的农业经营方式；⑤知道古代中国自给自足的手工业经济；⑥列举古代中国纺织业、冶金业、陶瓷业发展的基本史实。
【自主学习】结合课本，落实学案中的基本知识点：1、中国农业经历了“”的原始阶段，在西汉时期，中国南方依然采用原始的耕作方式；在时期，出现了农具和技术（《战国策》记载﹎国“以牛田”），古代中国农业的耕作方式在这一时期形成；在﹎代，逐渐普及全国，铁制农具的数量超过前代，曲柄锄和大镰出现；东汉时耦犁被轻便的所取代；唐代出现了结构更完备的犁。
（书本图“戽斗和翻车”→灌溉工具）2、中国古代农业经济的基本特点是：以小农户经营为主的农业经营方式，它使得农业耕作技术难以实现进一步的革命性的发展。
3、水利事业发展的表现：①大禹治水；②战国时期李冰主持工程和郑国主持工程；③汉代关中创造“”，至今还流行于新疆吐鲁番、哈密一带的干旱地区。
东汉治黄河；④古代中国人们还发明了众多的灌溉工具。
4、中国古代纺织业发展概况：①代丝织业技艺高超、远销地中海，中国被称为“”（长沙马王堆出土的丝织品）；②代中期以后，私营纺织作坊兴起，官营纺织规模大。
③代棉花种植和棉纺织技术已推广到闽、粤等地区。
④元代棉纺织家对纺织工艺进行革新，推动了我国棉纺织业的发展。
成为当时民众的主要衣料。
明代手工工场和雇佣劳动关系的出现，标志着开始产生。
5、中国古代冶铜业发展概况：时期青铜器铸造的工艺达到了很高的水平（如司母戊大方鼎和四羊方尊），但大都作为礼制的象征，用于生产的并不多。
6、汉代冶铁大发展的表现：①汉武帝时代推行铁业官营制度，②开始用做燃料，③供风形式也有革命性的变化，东汉发明了。
浙江省台州市蓬街私立中学高中历史必修三学案(13份)人民版10(汇教案)
序号必修三专题五第课科学技术的开展和成就高一历史备课组操慧老师使用班级：高一〔、、、、〕、、【学科指导意见】知道新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者；知道世纪六七十年代和改革开放以来的重大科学技术成就；认识科技进步在现代化建设中的重大作用；理解“科学技术是第一生产力〞的论断。
体会科技工作者的爱国热情和艰苦创业、自主创新的精神。
【自主学习】结合课本，落实学案中的根本知识点：、新中国成立时，中国的科技根底非常薄弱。
许多海外知识分子回国，如华罗庚、、、、等，成为中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者。
、世纪六七十年代的重大科学技术成就：〔〕国防科学技术领域：①年，第一座建成，标志着中国开始跨入原子能时代；②年，第一颗爆炸成功；③年，成功爆炸第一颗；④年，用“长征号〞运载火箭，将第一颗人造地球卫星“〞送入预定轨道。
〔〕医学和农业科技领域：①年，世界首次人工合成；②年，成功培育出被誉为“第二次绿色革命〞的。
、文革结束后，邓小平主管科学和教育工作，提出“〞的号召。
年，随着﹍和十一届三中全会的召开，中国迎来科学事业开展的春天。
年月，邓小平第一次明确提出了“〞的论断，反映了时代的特点，概括了科技的作用，成为实施“〞战略的理论根底，并成为重要组成局部。
、改革开放以来，由于“〞战略的提出，广阔科技工作者的艰辛劳动，以及“方案〞、“计划〞等一系列重大科技规划相继实施，中国一系列尖端科技取得重大进展。
表现在：①在核技术应用方面，成为少数拥有比拟完整核技术体系国家之一。
②在空间技术领域，年成功发射第一颗试验通信卫星，随后第一颗实用通信播送卫星升空，我国还是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“〞技术的国家之一。
③在运载火箭研究方面，年月以来，成功运用长征号系列运载火箭进行了次“神舟〞号飞船的发射与回收试验。
年月成功发射了“〞载人宇宙飞船，是首位进入太空的中国宇航员，标志着中国在航天技术和运载火箭技术方面，已迈进世界先进国家行列。
浙江省台州市路桥区蓬街私立中学人民版高中历史必修一学案：序号42专题九第二课新兴力量的崛起 精品
序号42 必修一专题九当今世界政治格局的多极化趋势第二课新兴力量的崛起【复习目标】简述欧洲共同体的基本过程；简述日本经济迅速发展的原因、表现及影响；了解新中国综合国力的增长及其在国际舞台上的重大作用；知道第一次不结盟国家和政府首脑会议，了解不结盟运动的作用；说出两极格局下世界多极化趋势在曲折中发展的主要表现。
【自主学习】一、欧洲共同体的形成1、欧共体成立的原因（1）根本动因：经济发展的需要。
（2）政治因素：两极格局下保障自身安全的需要。
（3）思想因素：欧洲传统的统一思想的影响。
2、欧洲共同体的成立--------经济一体化（1）过程：①____年，法德意比荷卢六国建立________；②1958年，六国又组成________和__________；③1967年，三个机构正式合并，统称为欧洲共同体，简称欧共体。
（2）主要目标：3、欧洲共同体的发展--------政治一体化（1）表现：4、欧洲共同体成立的影响：（1）对西欧：①促进了西欧国家增强；②西欧经济一体化，促进和带动了政治一体化；③随着经济实力的增强，西欧国家在外交上开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策；（2）对国际格局：增强了同美苏抗衡的实力，冲击了美苏两极格局，推动世界政治格局朝着多极化方向发展。
二、日本成为世界经济大国1、原因：（1）（2）（3）（4）2.表现：3、影响：（1）对日本：随着经济实力的增强，日本开始谋求_______的地位，力图成为世界政治格局中重要的一极。
（2）对国际格局：三、中国的振兴社会主义现代化建设新时期（1978年以后）：综合国力迅速增长。
（1）表现：（见课本161页）(2)影响：①②四、不结盟运动的兴起1、兴起原因：20世纪50年代末60年代初，亚洲、非洲、拉丁美洲赢得了民族独立的国家不愿介入美苏之间的斗争，而希望在两极化的国际格局中保持____________，采取不结盟的外交政策。
2、倡导者：3、标志：1961年在南斯拉夫首都贝尔格莱德召开的第一个不结盟国家和政府首脑会议，标志不结盟运动正式诞生。
浙江省台州市蓬街私立中学人民版高中历史必修三学案：3.2-3新文化运动和马克思主义的传播 Word版缺答案
序号45 必修三专题三第2、3课新文化运动和马克思主义的传播编制：高一历史备课组操慧老师使用班级：高一（1、2、9、10、11） 2016、4、18 【学科指导意见】了解新文化运动开始的标志及代表人物；概述新文化运动的内容；简述马克思主义在中国传播的主要史实。
【自主学习】结合课本，落实学案中的基本知识点：1、新文化运动兴起的历史背景：（1）在北洋军阀的统治下，在思想文化领域里掀起了一股的逆流。
（2）辛亥革命使观念深入人心。
在思想文化领域里掀起了一场新文化运动。
2、新文化运动兴起概况：（1）兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《 _》。
（2）代表人物：、、、 .（3）前期指导思想：和；（4）运动中心：__________。
3、新文化运动的内容：（1）基本内容：“三个提倡、三个反对”，即：“提倡，反对；提倡，反对；提倡，反对（2）代表人的主要观点：①陈独秀：和是社会进步不可或缺的两大因素；从的观点出发，说明取代君主制是历史发展不可抗拒的潮流；完全违反了自由、平等、独立的原则，都是与不相容；还发表《》一文，主张新文学。
②李大钊：的人都是国家的公敌；其实就是复辟帝制的先声；批判它，其实就是反对。
③鲁迅：在短篇小说《》中，指出了的吃人本质，痛斥了一切所谓的，呼吁人们推翻这吃人的旧制度。
④胡适：在《新青年》上发表了《》一文，提出，要求用来取代。
4、新文化运动的历史意义：（1）进步性：①新文化运动是一次伟大的运动。
猛烈的抨击了思想，促进了新思想百家争鸣的局面；②新文化运动还促进了的觉醒，唤起了人们对国家事物的关心。
特别是青年学生和的高涨。
③新文化运动也是一场全面的运动，促进了文化的普及和繁荣。
（2）局限性：新文化运动对待传统文化和外来文化，存在着的倾向，产生了许多消极影响，全盘肯定文化，全盘否定文化。
5、是中国较早介绍马克思的人，他在1902年发表的文章中就提到了马克思。
1906年革命党人也介绍了马克思、恩格斯的生平和学说。
浙江省台州市路桥区蓬街私立中学人民版高中历史必修一学案：序号41专题九第一课美苏争锋 Word版缺答案
序号41 必修一专题九当今世界政治格局的多极化趋势第一课美苏争锋【复习目标】了解美苏两级对峙格局形成的背景和基本过程等史实；辩证地认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响；从冷战政策和两级对峙格局的形成史实中认识霸权主义的危害；明确一个国家在国际关系中的地位，归根到底是由其综合国力所决定的。
【自主学习】一、两极对峙格局形成的背景1、雅尔塔体系的形成（1）概念：第二次世界大战后期，_ _雅尔塔等国际会议确立了，即雅尔塔体制。
（2）实质：美苏两国根据实力划分势力范围，即（3）影响：雅尔塔体系勾画出战后。
2、战后初期国际力量对比发生重大变化（1）西欧：（2）美国：美国，成为世界头号资本主义强国。
（3）苏联：苏联，是惟一能与美国相抗衡的政治军事大国。
3、美苏在社会制度和国家利益上的矛盾冲突加剧(根本原因)。
A、社会制度：美国是资本主义强国，苏联是社会主义强国。
双方都因不同的社会制度对对方有敌意。
B、国家利益：二战后力图“________”；苏联。
美国统治集团认为苏联已经成为其实现____________野心的严重障碍，二、两极对峙格局形成的过程1、序幕：丘吉尔“铁幕”演说,揭开“冷战”序幕（教材P154资料卡片材料阅读）时间：主张：影响：实际上_______________________序幕。
2、过程：美国冷战政策的实施苏联的反击措施①杜鲁门先声夺人斯大林以牙还牙时间时间：内容措施：苏波九国_______成立_____实质：遏制_________、称霸_______战略。
影响：。
目的:以协调②马歇尔巧援欧洲莫斯科力组互助时间：时间：提出了：__________________ 成立了:__________ 目的：目的：实质：③“美洲牛”组北约“俄国熊”会华约时间：时间；集团：性质：___________ 集团：性质：__________ 北约和华约的建立，标志着：________________________二、冷战局面下的国际关系1.总体形势：2、表现：①对德国的争夺：德国分裂_______ ②对朝鲜的争夺：朝鲜分裂③古巴导弹危机：结果：三、“冷战”对国际关系的影响消极：积极：客观上有利于世界的和平发展1.___________________________________________2._______________________________________3._______________ ___________________________________【问题探究】阅读下列材料，回答问题材料一我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。
浙江省台州市路桥区蓬街私立中学人民版高中历史必修一学案：序号39专题八第二课国际工人运动的艰辛历程 Wor
序号39 必修一专题八解放人类的阳光大道第二课国际工人运动的艰辛历程【复习目标】了解法兰西共和国的建立；知道3月18日起义的原因与成果；知道巴黎公社的性质及成立年代；理解巴黎公社的革命措施；知道保卫公社的战斗及其结局；体会巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神；分析巴黎公社的失败原因和经验教训。
【自主学习】巴黎公社革命（1871年3月18日----5月28日）1、革命背景：1870年普法战争爆发，法国战败，民族矛盾激化阶级矛盾。
（1）民族矛盾：1870年爆发，法国战败。
（2）阶级矛盾：对外投降卖国，对内要解除巴黎人民的武装--- 。
（3）直接原因：政府军偷袭_______________高地。
2、革命经过：（1）爆发----发动（2）高潮---成立（3月28日）①成立：1871年3月28日，巴黎人民经过选举，建立自己的政权---巴黎公社。
②措施（仅学习“政权建设方面的措施”）：A、军队：公社废除了资产阶级反动军队，代之以_________________。
B、政府：_____________是国家最高权力机关，下设是个委员会，行使政府所属各部门的权力。
C、民主选举制度：公社委员和工作人员都由______产生，并对_______负责。
在任职期间，接受选民监督，随时可以________。
D、取消高级官员的高薪制：国家公职人员的最高年薪不得超过一般技术______的工资。
③性质：是世界历史上第一个____________政权。
思考：为什么说巴黎公社是世界历史上第一个无产阶级政权？①政权的组成：②政权的措施：巴黎公社的革命措施体现了的意志。
（3）结果—（5月28日）3、失败原因：A、客观原因：的联合剿杀；B、主观原因：当时法国工人阶级在政治上还不成熟，因而使公社在政治上、经济上、军事上犯了一系列的错误，政治---公社缺乏的领导；没有的指导；没有发动广大农民，导致孤军奋战。
经济—-没有接管法兰西银行，因而没有切断敌人的经济命脉。
浙江省台州市蓬街私立中学人民版高一历史必修二学案：5.2血与火的征服与掠夺 Word版缺答案
序号32 必修二专题五走向世界的资本主义市场第2课血与火的征服与掠夺班级姓名第小组编制：高一历史备课组操慧老师使用班级：高一（1、2、9、10、11）时间：2016、2、19【学科指导意见】①列举英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实；②了解英国殖民霸权的确立；③认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径；④感受和平发展、构建和谐世界的重要性；懂得尊重各民族的传统与文化，树立多元文化观，注意汲取各国文化的优秀成果。
【自主学习1】结合课本，落实学案中的基本知识点：1、英国殖民霸权确立过程中经历的几次主要战争：①1588年打败了的无敌舰队；②1652年开始的战争中取胜，荷兰不但丧失了海上霸主地位，而且失去了北美的殖民地（导火线：英国议会颁布《》，矛头直指荷兰）；③1763年英国取得对国“战争”的胜利，签订《巴黎和约》，获得法属北美殖民地，确立了在印度的优势，成为海上霸主，成了世界上最大的殖民帝国。
2、殖民主义的罪恶————殖民扩张与掠夺的方式：野蛮掠夺、残酷屠杀、不平等贸易、贩卖黑奴3、殖民扩张的影响：①欧洲殖民主义者在亚洲、非洲、拉丁美洲进行的殖民扩张，一方面加速了欧洲，另一方面加剧了殖民地的与，迫使这些地区相继卷入了世界进程。
②早期的殖民扩张，也是资本主义列强建立的重要途径。
在此后的二三百年时间里，商业活动在世界范围内展开，初具规模。
【自主学习2】阅读课本，完成下列表格中的内容英荷战争西班牙衰落，荷兰控制世界；英法崛起导火线:英颁布《航海条例》荷兰丧失海上霸主地位，失去北美殖民地英法七年战争法国插足印度、北美；英法在印度、北美矛盾尖锐英国获得法属北美殖民地，确立在印度优势，成为海上霸主和最大的殖民帝国【合作探究1】阅读课本87—88页内容，思考“英国能够确立世界殖民霸权的原因？”（1）地理位置的优越：大西洋航运中心（伦敦、利物浦），有较强的海洋意识和海上优势；（2）政府政策：采用重商主义政策，支持本国的海外殖民活动；（3）军事手段：打败西班牙和荷兰，逐步确立海上霸权；打败法国，确立了世界殖民霸权；（4）经济措施：通过圈地运动和海外殖民掠夺，扩大原始积累，促进了资本主义经济发展；（5）政治制度的优势：英国在17世纪进行了资产阶级革命，较早确立了资产阶级的代议制度。
浙江省台州市路桥区蓬街私立中学人民版高中历史必修一
序号33 必修一专题六古代希腊、罗马的政治文明第二课卓尔不群的雅典【复习目标】知道梭伦改革的主要内容和作用；知道雅典民主政治确立的标志；知道伯利克里时代雅典民主政治的表现；理解雅典民主政治的得与失；认识雅典民主政治对人类文明发展所产生的的积极影响【自主学习】一、雅典民主政治的奠基（雅典民主政治确立的过程）1、实质：与反复斗争的结果。
2、过程（1）梭伦改革①目的：矛盾②内容：a、经济上：颁布“”——使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由；实行一系列促进工商业发展的措施。
b、政治上：按多寡，将雅典自由民分为等级；由4个部落各选100人组成“”，作为公民大会的机构；设立最高法院——法庭，以受理公民投诉。
③评价：a、历史局限性：既不迁就贵族，也不偏袒平民，第四等级不享有基本参政权利，这种政策实际上不能社会矛盾。
b、历史进步性：在一定程度上改革了的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。
（2）克里斯提尼改革（了解）①内容：②评价：二、“黄金时代”的公民民主(伯里克利时代)（1）时间：公元前443年～公元前429年（2）内容：①各级官职，除外向开放，并都以产生。
②“”、“”和“”有充分权力成为事实上的国家最高权利机构, 的成员都有机会担当公民大会的，执掌国家的最高权利。
③国家为担任和参加活动的公民发放（3）意义：雅典民主政治进入“”，雅典在经济文化建设上取得辉煌成就。
三、雅典民主政治的得与失1、得：雅典开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。
雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创造性。
诸多文化名人创作出许多不朽的作品，对人类文明发展产生了巨大而深远的影响。
2、失（局限性）（1）范围：雅典公民权利建立在基础上，广大、被排除在外。
（2）性质：原始的民主（3）参政方式：与可能导致权力滥用或误用。
【问题探究】案例1：平民瓦里斯18岁那年从斯巴达来到雅典做生意，因为贵族的盘剥而沦为债务奴隶，他对贵族很不满。
浙江省台州市路桥区蓬街私立中学人民版高中历史必修一
序号36 必修一专题七近代西方民主政治的确立与发展第二课美国1787年宪法【复习目标】知道美国1787年宪法的主要内容、特点及作用；理解美国的总统制；比较美国共和制与英国君主立宪制的异同；知道联邦制的权力结构；感受1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。
【自主学习】一、美国1787年宪法的制定1、制定：________年9月，在_________召开的制宪会议通过了一部新宪法----___________。
2、内容：（1）确立体制补充：联邦是由若干具有国家性质的行政区域（国、州、邦等不同名称）联合而成的统一国家。
联邦制的特点是中央集权与地方分权相结合，国家主权属于联邦，地方保持一定程度的自治。
（2）依据三权分立的原则构建中央政法的权力①最高行政权属于。
总统由间接选出，每届任期年，连任不得超过两届。
总统既是，又是，兼武装部队总司令。
总统对负责（不对国会负责）补充：总统的权力：战时行使独裁大权；任命政府高级官员；否决国会通过的法律；外交权；赫免权②最高行立法权属于。
国会由和构成。
补充：国会的权力：通过法律；征税；调整国内外贸易；征兵、宣战权；在紧急时调动民兵；弹劾等。
③最高司法权属于（3）美国1787年宪法的特点：和如何体现制约权力：（中央政府的权力按照三权分立原则构建，其中总统，国会，最高法院大法官三者之间怎样相互制约）请用示意图表示如何体现平衡利益：①中央和地方：②大州和小州：③南方和北方：二、美国1787年宪法的评价（1）进步性：①近代世界上第一部。
②这部宪法在权力构建中体现了“”原则，从而避免了的出现，防止了，在一定程度上保护了。
③在一定程度上调和了之间、之间、之间的矛盾，为美国长期稳定和发展打下了坚实的基础。
④它把西欧的启蒙思想政治学说与美国国情相结合，在整个政治制度史中堪称典范，对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用。
（2）局限性：没有废除南方的，打上了的烙印。
三、美国总统共和制和英国君主立宪制的异同【问题探究】阅读材料回答问题材料一：“美国宪法是近代世界上的第一部成文宪法，她完成了一次人类社会史上无可比拟的政治革命，建立了地球上尚无范例的政府组织，对欧洲、亚洲等许多国家的民主政治建设产生了深远的影响。
浙江省台州市路桥区蓬街私立中学人民版高中历史必修一学案(无答案)序号43专题九第三课多极化趋势的加强
序号43 必修一专题九当今世界政治格局的多极化趋势第三课多极化趋势的加强【复习目标】了解苏联解体的背景、过程和影响；知道两极格局瓦解的标志；简述“一超多强”世界格局的形成及具体表现；知道欧盟成立的标志及其影响；知道日本加快谋求政治大国地位的主要表现；了解俄罗斯国际地位改善的主要表现及原因；简述中国综合国力增长和国际地位提高的表现；认识多极化趋势对世界历史发展的响。
【自主学习】一、两极格局的瓦解——东欧剧变和苏联解体1、苏联解体：（1）过程：（2）原因：①根本原因：苏联__________________________的弊端；②直接原因和主要原因：改革背离了的方向；③外部原因：西方国家 ___________政策的影响。
3、东欧剧变和苏联解体的影响；①东欧剧变和苏联解体，标志着___________瓦解；②使国际社会主义运动遭受重大挫折。
二、多极化趋势的加强1、表现：（1）美国试图建立“单极世界”。
①原因：②表现：（2）欧洲一体化进程加快—欧盟的建立与发展。
①过程：②影响：欧盟的综合实力大大加强，对国际事务具有举足轻重的影响，有助于推动世界格局向多极化方向发展。
（3）日本积极谋求政治大国地位。
主要表现：（4）俄罗斯国际地位的改善：①苏联解体后，俄罗斯联邦面临的重重困难：②叶利钦政府的全方位外交------确保大国地位：③普京总统的务实政策：A、内容：B、作用：（5）中国国际地位的提高：A、中国已经成为；B、加入C、1997年亚洲金融危机中，中国政府竭力，为制止危机进一步恶化做出贡献。
2、特点：目前世界政治格局暂时形成“”的局面。
3、影响：多极化趋势的加强，有利于国际关系的________，有利于充分发挥_______的作用，有利于建立公平合理的_________________。
【问题探究】阅读下列材料：材料一在冷战结束的初期，多极化曾表现出较好的发展势头。
……事实上从90年代中期以来，多极化的发展趋势出现了一些反转，其中一个重要的表现就是，世界上实力最强大的美国与其他多数世界主要力量的差距被拉大，而且越来越奉行更倾向于单边主义的政策，甚至一些美国人认为现在是一个单极世界。
浙江省台州市路桥区蓬街私立中学人民版高中历史必修一
序号34 必修一专题六古代希腊、罗马的政治文明第三课罗马人的法律【复习目标】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用；理解罗马法在人类文明发展史上的价值，体会法之间是的现实意义；理解罗马法学高度成熟的标志。
【自主学习】一、罗马法起源：习惯法（罗马建城--共和国初期）1、概念：就是未经政府明确承认，而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的行为规则。
2、影响：贵族3、特点：没有固定的成文形式，具有很大的和。
二、罗马法形成：《十二铜表法》BC449-------第一部成文法1、形成原因：与的长期斗争和强烈要求2、内容：涉及。
4、特点：是以往的汇编。
5、评价：（1）进步性：第一部成文法：内容相当广泛，法律条文比较明晰，审判、量刑皆有法可依，《十二铜表法》在一定程度上限制专横，打破了他们对法律知识的垄断，一定程度上保护了利益。
（2）标志性的意义：起点。
（3）局限性：三、罗马法发展——从公民法到万民法1、公民法（1）含义：用来调整公民之间关系的罗马法律（2）时间：（3）适用范围：（4）内容：（5）特点：（6）意义：公民法的实施，使平民的、经济和地位空前提高，极大激发和调动了他们的爱国热情与的积极性。
2、万民法（1）含义：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于各族人民的法律（2）实施原因：随着的对外扩张，各种新的社会矛盾日益凸显，罗马当权者需要部分承认被征服地区的其他民族的利益，给外邦人以必要的司法保护。
（3）范围：罗马境内（与公民法的最大不同）（4）特点：（5）内容：。
（5）意义：万民法适应时期社会发展要求，法律具有更大的适用范围，促进了社会安定和帝国境内各民族的共同发展，成为巩固的重要工具四、罗马法成熟-------自然法（1）、含义：。
（2）、提出：（“自然法之父”）（3）、内容：（4）、意义：五、罗马法的历史影响1、进步性：⑴（对当时的罗马而言）是维系罗马持久统治的重要工具：A公民法。
浙江省台州市蓬街私立中学人民版高中历史必修三学案：1.2-3汉代儒学和宋明理学 Word版缺答案
序号40 必修三专题一第2、3课汉代儒学和宋明理学编制：高一历史备课组操慧老师使用班级：高一（1、2、9、10、11）时间：2016、3、18【学科指导意见】知道董仲舒的观点，知道汉武帝“罢黜百家”和创建太学的措施，理解其目的和影响；知道程颐、程颢、陆九渊、王守仁等宋明理学的代表人物。
知道程朱理学与陆王心学的主要观点。
【自主学习】结合课本，落实学案中的基本知识点：1、汉武帝采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。
影响：①确立了思想的统治地位；②扼制了学术思想的自由发展；③对思想、文化、教育的重视，推动了民族历史文化的进步。
2、汉武帝创建，使中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官立学校，这是儒学教育官方化和制度化的标志。
3、宋明理学主要代表人物：北宋-程颢、程颐；南宋-朱熹、陆九渊；明朝-王守仁（王阳明）（1）程朱理学：北宋五子是理学的开创者，、兄弟合称“二程”，他们确定了理学的最高范畴“天理”。
二程认为，天理的核心是“”，修养的最高境界是“”。
南宋是理学的集大成者，他全面总结了北宋以来的理学成就，建立了庞大而严密的理学体系。
在理气关系方面，他认为，比更根本，逻辑上理先于气；同时，气有变化的能动性，理不能离开气。
朱熹还强调，是人的爱心及一切道德价值的终极源泉；仁者还应有强烈的。
朱熹认为，的价值内涵是“三纲五常”。
朱熹将《大学》《中庸》与《论语》《孟子》集为《四书》，并对之加以注解，使之成为的经典。
朱熹在历史上被誉为，地位仅次于孔子和孟子。
他的思想作为官方正统儒学，影响后世六七百年之久，对维护起了重要作用。
（2）陆王心学：陆王心学，指以和为代表的理学。
陆王心学强调，做学问的目的在于，即明白并努力实践之。
的出现，标志着重建儒家信仰的已经完成。
南宋思想家是心学的开创者。
他的核心命题是“”，意思是本心即天理。
他的名言是（“，”）。
明代思想家，后世称为阳明先生。
他建立了系统的心学理论，是心学的集大成者。
浙江省台州市路桥区蓬街私立中学人民版高中历史必修二学案(无答案)序号51专题三第一课社会主义建设
序号51 必修二专题三第一课社会主义建设在探索中曲折发展【复习目标】知道我国社会主义改造的内容、实质和意义；知道社会建设在探索中的失误和成功的探索。
知道1956年到1966年我国社会主义建设的重大成就；了解周恩来和邓小平为恢复国民经济所作的努力和第四届全国人大一次会议的重要内容。
【自主学习】一、社会主义制度建立（1956年）1．社会条件：（1）运动的完成。
（2）国民经济恢复工作的结束。
2．过渡时期总路线：（1）制定：1953年6月，中共中央政治局讨论并制定。
（2）方针：社会主义与并举。
3．一五计划：（1）基本任务：集中主要力量发展，建立国家的初步基础；有步骤的对农业、手工业和进行。
（2）工业化成就（略）（3）意义：中国开始改变的面貌。
为进一步发展打下良好的基础。
4．三大改造：(1)措施：。
(2)结果1956年底，中国基本完成了社会主义改造，使生产资料私有制转变为制度在中国基本建立起来。
（3）评价：意义：在中国建立，是中国历史上最深刻的社会变革。
局限：改造后期，存在、改变过快等缺点二、曲折发展得十年（1956年——1966年）1．探索社会主义建设道路的历程（1）初期的正确探索①《论十大关系》的发表：实际上提出了开辟具有的社会主义建设道路的重大问题。
②中共八大的召开：年月，中共八大在北京召开。
分析了社会的主要矛盾，即为。
制定了全党和全国人民的主要任务。
（2）探索建设道路上的失误①产生原因：；②表现：1958年“”运动和运动。
③严重危害：使得以高指标、瞎指挥、和“”为主要标志的“左”倾错误泛滥起来，造成社会生产力的极大破坏，1959年至1961年我国出现了最严重的经济危机。
（3）党对“左”倾错误的纠正①举措：1960年，方针。
②结果：。
2．十年建设的成就（见课本）（1）工业方面：（2）交通方面：（3）能源方面：三、“十年动乱”时期的国民经济（1966～1976年）1．动乱对国民经济的影响（1）“文革”给中国的经济建设造成极其严重的破坏，使正常的和秩序出现严重混乱。
浙江省台州市蓬街私立中学人民版高中历史必修三学案：1.4明末清初的思想活跃局面 Word版缺答案
序号41 必修三专题一第4课明末清初的思想活跃局面编制：高一历史备课组操慧老师使用班级：高一（1、2、9、10、11）时间：2016、3、20【学科指导意见】知道李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等明清时期的著名思想家及其思想主张与影响，了解明清时期儒家思想的发展。
【自主学习】结合课本，落实学案中的基本知识点：1、春秋战国时期，随着生产力的发展，思想文化领域出现的局面。
明末清初，由于商品经济的发展，思想领域也出现了活跃局面，受到冲击，但没有从根本上动摇儒学作为文化主导的地位。
2、黄宗羲的思想主张：①大胆批判专制，提出君臣平等的思想；②具体制度方面提出限制的主张，认为是决定是非的最高机构，而非君主；③经济思想方面反对，认为。
这些主张为中国近代的思想家们提供有力的思想武器。
3、顾炎武的思想主张：①批判君主专制和官僚士大夫的腐败；②提出“”的主张；③梁启超把他的思想归结为“，”；④主张经世致用，注重实学。
4、王夫之的主要思想：①对先秦至清初的文化遗产予以批判总结，其哲学思辨代表着中国古代哲学发展的顶峰；②政治思想的主旨是“循天下之公”，猛烈抨击“孤秦”“陋宋”，深刻揭露历代帝王把天下当作私产的做法；③发挥“气一元论”思想，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观（唯物论）。
※以下观点的代表人物：“穿衣吃饭，即是人伦物理”（）；“为天下之大害者，君而已矣”，呼吁废除“一家之法”，建立“天下之法”（）；“天子之所是未必是，天子之所非未必非，而公其是非于学校”（）；“人君之于天下，不能以独治也”（）“以天下之权，寄之天下之人”（）；“天地之化日新”（）。
【合作探究1】明清之际的批判思想产生的条件(1)经济因素：①商品经济发展，资本主义萌芽产生与发展。
②统治者极力推行重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展。
(2)阶级基础：工商业者阶层队伍扩大。
(3)思想因素：宋明理学日益僵化，三纲五常扼杀人的天性，科举考试使思想界因循守旧。
浙江省台州市蓬街私立中学人民版高一历史必修二学案：3.1社会主义建设在探索中曲折发展 Word版缺答案
序号28 必修二专题三中国社会主义建设道路的探索第一课社会主义建设在探索中曲折发展审核班级姓名第小组编制：高一历史备课组操慧老师使用班级：高一（1、2、9、10、11）时间：2016、12、【学科指导意见】①知道我国社会主义改造的内容、实质和意义；②了解中共八大的召开背景、主要内容和意义；③知道“大跃进”和人民公社化运动的概况和后果；④了解“文革”给我国经济建设造成的严重破坏。
【自主学习】结合课本，落实学案中的基本知识点：1、从年到年底，国家对、和进行社会主义的改造。
☆改造的实质——生产资料私有制变为公有制☆改造的意义——标志着社会主义制度在我国的建立2、年9月中共八大召开，正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，指出我国无产阶级和资产阶级之间的矛盾已基本解决，国内主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；主要任务要把中国从落后的﹎国变为先进的国，集中体现了中共在探索建设社会主义道路方面所取得的初步成果。
3、1958年社会主义探索出现失误表现为：开展了“”和运动，使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“”倾错误严重泛滥开来，造成社会生产力的极大破坏。
4、1966年5月，“文革”爆发，国民经济的运行推动控制，社会秩序混乱。
1971年林彪反革命集团被粉碎后，主持中央工作，经过近两年的调整，国民经济出现起色；1975年主持中央和国务院工作，以铁路整顿为突破口，对各项工作进行大刀阔斧的整顿，国民经济开始了复苏和发展。
【总结梳理】结合所学，填入表格中的空白处我国社会主义经济建设的曲折发展（1956——1976）【特别提醒1】“大跃进”运动属于社会生产力的发展范畴，错误的根源在于忽视了客观的经济规律；人民公社化运动属于变革生产关系的范畴，错误根源在于生产关系变革超越了生产力发展的实际水平。
浙江省台州市蓬街私立中学人民版高一历史必修二学案：6.3当代资本主义的新变化 Word版缺答案
序号36 专题六罗斯福新政与当代资本主义第3课当代资本主义的新变化班级姓名第小组编制：高一历史备课组操慧老师使用班级：高一（1、2、9、10、11）时间：2016、2、28【学科指导意见】理解第二次世界大战后美国经济发展的新变化及其原因；理解第二次世界大战后联邦德国、日本经济发展的新变化，体会依据各国国情制定经济发展战略的重要性。
【自主学习】结合课本，落实学案中的基本知识点：1、20世纪90年代，美国经济发展的新特点：①在较长时期经济持续繁荣高速发展；②低﹍和低率同时出现。
原因有：①克林顿上台后实施“、”的经济政策，既反对完全的自由放任，又反对过度的﹍干预；②政府加大对公共基础设施、新技术、教育、健康保险和环境保护的投资，创造大量就业机会，很好地解决了失业问题；③政府扶持产业，通过增加供应来刺激新需求，再用新需求促进了经济的持续增长。
2、1949年上台的没有对德国经济进行大规模的国有化改革，而是废除以行政控制为特征的中央统制经济，建立介于计划经济和市场经济之间的“经济”。
此种经济模式的特征是：让充分发挥调节作用；政府建立完善的制度，保障人民的基本生活。
内容有：①限制行为，保护竞争秩序；②实行稳定的财政政策和货币政策；③用收入政策来实现相对的社会公平。
成就：联邦德国经济奇迹般地迅速恢复和发展，成为西欧经济的“火车头”。
3、二战后初期，为了恢复和重建经济，日本政府实行“统制经济体制”，对国民经济进行高度统制。
50年代中期之后，日本逐步确立起以市场调节为基础的自由竞争机制，但政府始终掌握制定社会经济计划和经济政策的决策权，形成经济。
这种经济模式的特征是：政府对经济的远远大于市场。
成就：1987年成为世界第二经济大国，进入20世纪90年代，尽管出现“泡沫经济”，但作为经济强国的地位没有动摇。
【合作探究】阅读本节内容后，请从生产力发展、生产关系和产业结构的调整三个方面思考二战后资本主义的新变化及对其的认识。
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序号33 必修一专题六古代希腊、罗马的政治文明
第二课卓尔不群的雅典
【复习目标】知道梭伦改革的主要内容和作用；知道雅典民主政治确立的标志；知道伯利克里时代雅典民主政治的表现；理解雅典民主政治的得与失；认识雅典民主政治对人类文明发展所产生的的积极影响
【自主学习】
一、雅典民主政治的奠基（雅典民主政治确立的过程）
1、实质：与反复斗争的结果。
2、过程（1）梭伦改革①目的：矛盾
②内容：a、经济上：颁布“”——使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由；实行一系列促进工商业发展的措施。
b、政治上：按多寡，将雅典自由民分为等级；由4个部落各选100人组成“”，作为公民大会的机构；设立最高法院——法庭，以受理公民投诉。
③评价：a、历史局限性：既不迁就贵族，也不偏袒平民，第四等级不享有基本参政权利，这种政策实际上不能社会矛盾。
b、历史进步性：在一定程度上改革了的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。
（2）克里斯提尼改革（了解）①内容：②评价：
二、“黄金时代”的公民民主(伯里克利时代)
（1）时间：公元前443年～公元前429年
（2）内容：①各级官职，除外向开放，并都以产生。
②“”、“”和“”有充分权力成为事实上的国家最高权利机构, 的成员都有机会担当公民大会
的，执掌国家的最高权利。
③国家为担任和参加活动的公民发放
（3）意义：雅典民主政治进入“”，雅典在经济文化建设上取得辉煌成就。
三、雅典民主政治的得与失
1、得：雅典开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。
雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创造性。
诸多文化名人创作出许多不朽的作品，对人类文明发展产生了巨大而深远的影响。
2、失（局限性）
（1）范围：雅典公民权利建立在基础上，广
大、被排除在外。
（2）性质：原始的民主
（3）参政方式：与可能导致权力滥用或误用。
【问题探究】
案例1：平民瓦里斯18岁那年从斯巴达来到雅典做生意，因为贵族的盘剥而沦为债务奴隶，他对贵族很不满。
贵族与平民矛盾在上升，于是梭伦进行了改革。
①瓦里斯可以享受哪些权利和自由呢？为什么？
②瓦里斯对梭伦改革满意吗？为什么？
案例2：梭伦改革后，瓦里斯勤奋地做生意，他的财富越来越多，不久取得了雅典公民的资格，并且成为第四等级的公民了。
到了前506年，执政官克里斯提尼继续进行民主改革，从此瓦里斯的政治生活翻开了新的一页。
那么，在这次改革中，他有机会当上“国家元首”吗？为什么？
案例3：经历了前面两次改革以后，瓦里斯看到贵族的专权一天天在削弱。
他感到作为一个雅典公民有机会参与国家政治事务，是多么快乐啊！他的集体荣誉感越来越强烈，立志愿意为城邦贡献自己的力量。
经过努力奋斗，瓦里斯成为了第三等级的公民了。
但是到了公元前500年至公元前449年，希腊城邦与波斯帝国爆发了战争，假设瓦里斯还活着，他身体健康，思维敏捷。
①面对战争，作为城邦的一个公民，他会有什么表现？
②这场战争对雅典民主政治建设有何影响？
③战争结束以后，伯里克利进行改革，瓦里斯有可能执掌国家最高权力吗？为什么？（提示：请从军事机构、民主政治的三大机构、津贴制度等方面去思考瓦里斯可以享有哪些权利？）
【巩固练习】
1、雅典民主制的建立过程实质就是雅典
A.法律不断完善的过程
B.平民同贵族的斗争历程
C.工商业持续发展过程
D.同邻邦不断争权的过程
2、约翰·索利在《雅典的民主》中写道：“我们不清楚会议成员是如何选出的，但似乎是由三个上流阶层的代表组成，显然，会议握有相当实权，尤其在监督国家官员和制订公民大会议程时，更是一言九鼎。
”“三个上流阶层的代表组成”的是
A．梭伦时期的元老院 B．梭伦时期的四百人会议
C．克里斯提尼时期的五百人会议D．伯里克利时期的五百人会议
3．雅典立国建邦后实行贵族统治，这种局面的改变开始于
A．梭伦改革 B．庇西特拉图改革C．伯里克利改革D．克利斯提尼改革
4、雅典民主政治发展的根本原因是
A．独特的地理环境 B．工商业的繁荣发展 C．平民与贵族的斗争D．雅典人崇尚民主5、梭伦说：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公平地占据优势。
”“两方”是指A．地主、农民 B．贵族、平民 C．平民、奴隶D．奴隶主、奴隶
6、下列不属于克利斯提尼改革所创的是
A．五百人会议B．陶片放逐法 C．四百人会议 D．十将军委员会
7、雅典民主政治发展到顶峰是在
A.梭伦改革时期
B.克利斯提尼改革时期
C.伯里克利担任首席将军时期
D.提修斯改革时期
8、亚里斯多德在《雅典政制》中说：“因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。
”这说明
A．雅典人民实现了当家作主 B．公民大会是最高司法机关
C．政权掌握在绝大多数人手中 D．雅典公民通过投票参与国家管理
9、“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。
”古雅典的这一制度（）
A．体现了其民主的运作方式 B．表明公民只享有形式上的平等
C．保证了案件判决的公平公正 D．为后世提供了完备的司法程序。