冀教版小学数学一年级下册第78、79页
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认真做事踏实做人
课题：两位数加两位数（估计和的十位上是几）
教学
内容
冀教版小学数学一年级下册第78、79页
教学目标
知识与技能：用计算方法判断和的十位上是几的过程。
数学思考：能准确的计算两位数加两位数的竖式算法。
问题解决：能熟练的计算两位数加两位数，会估算和的大致结果。
情感态度与价值观：体验数学知识与生活的密切联系，激发学习兴趣。
教学重难点
教学重点：能够根据个位数相加满十，判断和的十位上是几。
教学难点：根据个位数相加满十，判断和的十位上是几。并能运用所学知识解决生活中的数学问题。
课前
准备
课件
课时
安排
1课时
明确任务自主先修
自学课本第78页。
1.看78页“回收旧电池统计表”
2.数学信息是( )。
3.要求算出（）的数量。
4.列式解答。
（1）不进行竖式计算，你能判断十位上是几吗？
（2）估计和的十位上是几，只看十位上的数不行，还要看个位上两个数相加的和是多少，如果超过10，和的十位上就要加（）。
（3）竖式计算判断估算的结果。
5.试着做一做教材第79页的练一练。
认真做事踏实做人
教学过程二次备课
一、激趣导入、引起意向
情境导入,回收旧电池
二、自主学习、检查先修
自学课本第78页。
1.看78页“回收旧电池统计表”
2.数学信息是( )。
3.要求算出（）的数量。
4.列式解答。
（1）不进行竖式计算，你能判断十位上是几吗？
（2）估计和的十位上是几，只看十位上的数不行，还
要看个位上两个数相加的和是多少，如果超过10，和的十
位上就要加（）。
（3）竖式计算判断估算的结果。
5.试着做一做教材第79页的练一练。
三、合作学习，交流展示
1.出示回收旧电池的统计表，了解表中的信息。
2.不进行竖式计算，你能判断十位上是几吗？
3.交流估计和的十位上是几，只看十位上的数不行，还
要看个位上两个数相加的和是多少，如果超过10，和的十
位上就要加（）。
4.用竖式计算，判断估算的结果。
四、点拨指导，总结提高
这节课你们都学会了哪些知识？
个位数的相加是否满十，判断和的十位上是几。
五、梯度练习，巩固提升
1、判断和的十位上是几，在计算。
认真做事踏实做人
37＋56= 24＋56= 63＋25=
2、亮亮和红红一起摘桃子，亮亮摘了53个，红红摘了
38个。他们一共摘了多少个？
3、同学们到公园去浇花，已经浇了28盆。还要浇45盆。一个要浇多少盆？
达标训练当堂反馈
一个足球35元，一个篮球28元，两个一共多少元？
板书设计
教学反思
目标完成情况学生的参与情况教师指导情况课堂成功与不足改进方法和措施