学校管理工作总结总结
学校管理岗工作总结精选8篇
学校管理岗工作总结精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校管理年工作总结(5篇)
2024年学校管理年工作总结一、工作概述2024年是我们学校管理工作的关键一年，面临着许多挑战和机遇。
在全体同仁的共同努力下，我们取得了一系列重要成果，为学校的发展奠定了坚实的基础。
本次总结将从年度目标的完成情况、具体工作过程和取得的成果三个方面进行分析和总结。
二、年度目标完成情况我们制定的2024年度目标是打造和谐发展的学校环境，提升教育质量和学生综合素质。
在全年的工作中，我们严格按照目标要求进行工作，下面是目标的完成情况总结：1. 学校环境建设取得明显成效。
年初，我们提出要创建绿色、美丽、安全的校园环境。
在全校师生共同努力下，学校校园的绿化率得到了明显提高，校园内的美化工程也取得了良好的效果。
同时，我们加强了校园安全工作，做到了安全无事故和无隐患。
2. 教育质量有了显著提升。
今年，我们注重提高教师的教育教学能力和专业素养，组织了一系列培训和研讨活动。
教职工的教育教学水平得到了大幅度提升，教学质量明显提高。
学校的中考成绩也有了明显提升，多位学生取得了优异成绩。
3. 学生综合素质得到了全面提升。
我们加强了学生的德育教育和实践活动，通过组织各类社团活动和竞赛，培养了学生全面发展的能力。
同时，我们注重对学生的心理健康教育，通过开展心理咨询和疏导活动，提高了学生的心理素质。
三、具体工作过程总结1. 加强师资队伍建设。
今年我们加大了对教师的培训力度，邀请专家进行教学指导，组织了教师交流研讨会，提升了教师的教学水平和专业素养。
同时，我们引进了一批高水平的教师，增强了学校的教学力量。
2. 学校环境建设。
我们加大了对校园环境的管理和维护力度，定期进行绿化和美化工作。
同时，我们加强了校园的安全工作，修复了校舍设施，确保了学生的安全和舒适。
3. 加强学生德育教育。
我们组织了一系列德育教育活动，如开展主题班会、德育讲座等，培养学生的良好品质和道德观念。
同时，我们注重对学生的实践能力培养，组织了各类社团和竞赛活动，培养学生的团队合作和创新能力。
学校管理工作总结范文6篇
学校管理工作总结范文6篇学校管理工作总结范文 (1) __年7月，我到__实验学校任职，工作中坚持“为每个学生的终身发展和幸福打下坚实的基础”的办学宗旨，探索符合本校实际的人本化、科学化的管理方略，在“为师生幸福成长奠基”的办学理念引导下，努力实现管理工作从文本到现实，从理论到实践的可喜转变。
努力实践着我们的口号——成功，我们不懈的追求!下面，我就工作中在学校管理上的一些思考和体验总结如下。
一、多措并举，激发教师“成功”的斗志被称为20世纪最伟大的心灵导师、美国人戴尔·卡耐基认为：最高水平的管理就是让被管理者感觉不到管理的存在，管理行为主要表现为对员工的信任、理解、关心、鼓励、肯定和赏识。
在启明实验学校的工作实践让我对这句话有了更深的认识。
记得初到园区的第一个教师会，由于教师的组成十分复杂，支教教师占教职工总数的60%，由于学校地处化工园区，远离城区，交通不发达，教师的归属感不强，教师工作责任心不强，精神状态低迷，缺少活力。
学校教育教学质量不高，大部分优等生源都流失，全体教职工大有消极怠工，破罐破摔的心理。
在为数不多的年轻教师中还有相当一部分思想不稳，暗中联系单位，随时准备跳槽。
面对这种局面，我没有急于制订这样那样的制度去强行统一教师的思想、行为，而是主动的和广大教师接触，深入调查研究，了解问题症结，寻找管理者与被管理者之间的契合点，深入思考如何让“管理”与“被管理”产生和谐的共振，经过一段时间摸索，我逐渐把教师们的思想状态、工作状态调整到教育教学工作上来。
在教师管理上，我的主要做法是：(一)发扬民主，还教师主人翁的应有地位教师是学校的第一资源，无论何时何地教师主人翁地位都应该得到应有的尊重。
调查表明，教师对学校的归属感不强，原因是多方面的，其中有一部分教师就是因为交通不便利，上下班时间上无法准时准点，给管理带来困难，学校又刚性执行作息时间，导致教师意见很大。
如果我们对教师实际情况深入的了解，想办法解决问题，采取多种形式把教师上、下班交通不便问题给解决，许多矛盾是可以避免的。
2024年学校管理工作总结(四篇)
2024年学校管理工作总结为全面实施素质教育，推进基础教育改革与发展，进一步加强学校内部管理，提高办学水平和教学质量，我校坚持以“落实____，构建____为指导，进一步加强改进学校管理工作，转变教育观念，强化内部管理，提高学校管理水平，推进学校管理规范化、科学化的进程，具体情况总结如下：一、德育工作（一）、健全机构，订好计划1、学校德育工作，建立由校长任组长，少先队辅导员组成的德育领导小组，负责学校德育工作的实施、检查和总结。
2、学校德育工作，首先树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。
（1）加强班主任的思想政治工作和业务学习，学校每学期安排三次班主任专题学习。
（2）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。
（3）班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作周历。
（二）、加强管理1、优化育人环境。
学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化。
2、规范仪容仪表。
学生进校要穿戴整齐，佩戴红领巾，不准穿拖鞋。
3、严格执行管理。
要加强《小学生日常行为规范》、《小学生守则》教育，保证学生在校学习生活的正常开展。
4、加强班级管理，创良好班风。
（1）各班要健全机构，制订班级规章制度。
（2）培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学向上，热爱____。
学校每月对各班进行____次班风评比。
评比内容包括：到校情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，爱护公物，等项目。
为促进班风的形成和巩固，期末评选出先进班____，并予表彰。
（三）、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育1、学校的德育工作，通过学科（包括思品课）教学、班级工作、各种教育活动、少先队中队、大队活动，家长学校等途径来实现。
（1）各学科教学要把德育放在首位，根据各学科的特点，发掘德育因素，实行教学与德育教育的密切联系。
（2）开好校会、周会、主题班会，主题班会（中队活动）每学期举行1~____次。
学校管理工作总结6篇
学校管理工作总结6篇第1篇示例：学校管理工作总结随着社会的不断发展，学校管理工作也变得越来越重要。
作为学校管理者，我们需要不断审视自己的工作，总结经验，找出不足，改进方法，提高管理水平，为学校的稳步发展奠定坚实的基础。
在过去的一年里，学校管理团队通过不懈努力，取得了一定的成绩，但也面临一些挑战和问题。
现在，我将对学校管理工作进行总结，并提出改进措施，希望得到各位老师和同事的建议和支持。
学校教育管理工作是学校管理的核心工作。
教育质量直接影响学校的声誉和发展。
在这一年里，学校教学质量稳步提升，学生成绩有所提高，教师队伍素质也有进一步提高。
但我们也要看到，学生中存在着不良学习习惯和行为问题，部分学生学习状态不佳。
这些问题需要我们从学校管理的角度加以关注和解决。
在未来的工作中，我们将加强对学生的学习辅导，提供更多的帮助和资源，增加学生的学习动力，引导学生树立正确的学习态度，努力提高全校教育质量。
学校管理工作中还存在一些管理制度上的不足。
在日常管理中，有些规章制度执行不到位，学校管理工作效率不高，人员安排存在问题。
在这一年里，我们组织了一些培训活动，加强了规章制度的宣传和执行力度，但仍然存在着不少问题。
在未来的工作中，我们将加大对管理制度的督促力度，建立健全各项管理制度，规范学校管理工作程序，提高管理效率。
学校管理团队建设也是学校管理工作的重点。
一个团队的凝聚力和战斗力决定了学校管理的成败。
在这一年里，我们加强了团队建设，加强了内部沟通和合作，提高了管理团队的整体素质。
但在实际工作中，团队成员之间还存在着一些不和谐的因素，工作协作不够顺畅。
我们将在未来的工作中，加强团队理念的培养，带领大家形成团结一致，共同进退的工作氛围，提高管理团队的战斗力。
学校管理工作离不开和谐的师生关系。
师生关系的融洽程度，直接关系到学校教育教学工作的开展。
在这一年里，我们加强了对师生关系的管理和引导，增进了师生之间的交流和互动，改善了师生之间的矛盾。
学校教学管理工作总结报告（五篇）
学校教学管理工作总结报告一、总述本学年教学管理工作主要包括教学组织与协调、教学质量监控与评估、教师发展与培训、教学改革与创新四个方面。
在学校的领导和各级教育行政部门的支持下，我们团队克服了各种困难和挑战，取得了积极的成绩。
以下是本学年教学管理工作的总结报告。
二、教学组织与协调1.课程安排本学年我们根据学校的教学计划和学生的实际情况，合理安排了各个年级的课程。
我们注重课程的结构与深度，注重培养学生的综合能力和创新精神。
通过与教师的沟通和交流，我们及时调整和优化了课程安排，确保了教学的质量和效果。
2.教学资源的整合与共享本学年我们充分利用学校的教学资源，包括图书馆、实验室、教学设备等，为教师提供了良好的教学环境和条件。
同时，我们也积极推动教师之间的教学资源共享，通过教学研讨会、教学观摩等方式，促进教师之间的互相学习和交流。
3.教学活动的组织与实施本学年我们组织了一系列教学活动，包括学生科技创新大赛、课外拓展活动等。
通过这些活动，我们鼓励学生的创新思维和实践能力，培养了学生的综合素质。
三、教学质量监控与评估1.教学评估制度本学年我们建立了完善的教学评估制度，包括教师评估和学生评估两个方面。
教师评估通过观摩课程、听取学生评价等方式，评估教师的教学水平和教学效果。
学生评估通过问卷调查、小组讨论等方式，评估课程的质量和学习效果。
2.教学质量监控本学年我们建立了科学的教学质量监控体系，包括定期的教师观摩和课程检查。
通过这些监控措施，我们及时发现和解决了教学中存在的问题，提高了教学质量和效果。
3.教学质量改进本学年我们根据教师评估和学生评估的结果，总结了教学存在的问题和不足，并制定了相应的改进措施。
通过教师培训和学生辅导等方式，我们不断提高教师的教学能力和学生的学习兴趣，进一步提升了教学质量。
四、教师发展与培训1.教师培训计划本学年我们制定了教师培训计划，包括定期培训和专题讲座。
通过这些培训，我们提高了教师的教学能力和专业素养，增强了教师的教学激情和责任感。
学校管理年度工作总结范文7篇
学校管理年度工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一年中，我校秉承“以人为本，注重内涵”的管理理念，以创建和谐校园为目标，不断加强和改进学校管理工作。
在学校领导的正确指导下，在广大教职工的共同努力下，学校各项工作取得了显著成绩。
二、加强队伍建设，提高教师素质1. 师德师风建设：通过开展“师德标兵”评选活动，激发教师的工作热情，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。
同时，加强教师的职业道德教育，使教师具备高尚的道德情操和奉献精神。
2. 教师业务培训：组织教师参加各类业务培训活动，如教学研讨会、学科竞赛等，提高教师的业务水平和教学能力。
此外，学校还鼓励教师参加继续教育和学历提升，以满足现代教育发展的需要。
三、强化学校管理，提高办学质量1. 完善管理制度：学校修订和完善了各项管理制度，如教学管理、学生管理、后勤管理等，确保学校各项工作的有序进行。
同时，学校还推行了信息化管理，提高了管理效率和准确性。
2. 加强课堂管理：学校注重课堂教学的质量和效果，定期开展听课评课活动，对教师的教学情况进行监督和指导。
此外，学校还鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和创新精神。
3. 强化考试管理：学校严格遵守考试规定，确保考试的公正性和权威性。
同时，学校还加强了对考试结果的分析和反馈，帮助教师和学生了解教学和学习情况，以便及时调整和改进。
四、注重学生管理，促进全面发展1. 加强学生德育工作：学校注重学生的思想道德教育，通过开展主题班会、团队活动等形式，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义精神。
同时，学校还加强了对学生行为规范的教育和管理，促进学生养成良好的行为习惯。
2. 推进学生素质教育：学校注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动，如文艺比赛、体育比赛、科技竞赛等，培养学生的兴趣爱好和特长。
同时，学校还加强了对学生心理素质的教育和引导，促进学生身心全面发展。
五、加强校园建设，提升办学条件1. 优化校园环境：学校投入资金对校园环境进行了改造和美化，绿化了校园、美化了教室、更新了设施等，为学生提供了更加优美、舒适的学习环境。
学校管理工作总结8篇
学校管理工作总结8篇第1篇示例：学校管理工作总结学校管理工作是确保学校正常运转、促进学生全面发展的重要工作之一。
通过对过去一年学校管理工作的总结，不仅可以总结经验，找出问题，还可以为下一年的工作提供参考。
以下是我对学校管理工作的总结。
1. 本学年，学校行政管理工作主要围绕学校规章制度、财务管理、人事管理、后勤保障等方面展开。
在学校规章制度方面，我们不断完善学校规章制度，建立健全各项制度，确保学校秩序井然。
在财务管理方面，我们做到了收支平衡，精打细算，确保了学校的正常运转。
在人事管理方面，我们注重人才培养，激励员工的工作热情，提高了整体工作效率。
在后勤保障方面，我们加强了后勤设施的建设和维护，为学生和教职工提供了良好的学习、工作环境。
2. 在学校行政管理工作中，存在的问题主要包括财务管理不够严谨、人事管理不够科学、后勤保障存在疏漏等方面。
针对这些问题，我们将进一步加强财务管理的监督和调控，完善人事管理的制度和机制，加强后勤保障的改进和完善，努力提高学校行政管理的水平和效率。
1. 学生管理是学校管理工作中的重中之重。
本学年，我们在学生管理工作中注重学生成长全面发展，关注学生心理健康和道德素质培养，努力营造良好的学习生活环境。
通过开展各种活动，引导学生积极参与，激发他们的学习热情，提高学习成绩。
2. 在学生管理工作中，也存在一些问题，如学生纪律管理不严、学生成绩管理不科学等。
我们将进一步加强学生纪律管理，建立健全学生管理制度，加强素质教育，提高学生综合素质。
1. 教师是学校管理工作的中坚力量。
本学年，我们在教师管理工作中，注重培养教师专业素养，加强教师队伍建设，不断提高教师的教育教学水平和综合素质。
通过开展各种培训和交流活动，促进教师成长和发展。
2. 在教师管理工作中，存在着教师激励机制不完善、教师队伍结构不合理等问题。
我们将进一步改进教师激励机制，优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质。
学校管理工作是一项复杂而又重要的工作，需要全体管理人员共同努力，密切配合，才能把学校管理工作做得更好。
2024年学校管理人员年度工作总结(三篇)
2024年学校管理人员年度工作总结一、工作回顾2024年是学校管理工作全面深入推进的一年，我作为学校的管理人员，充分发挥了我的职责和能力，认真履行了管理职责，为学校的发展和教育事业做出了积极贡献。
1.全面推进教育教学改革。
今年，我们积极响应国家教育改革的号召，深入贯彻落实新的教育理念和政策，加大了课程建设和教师培训力度，促进了教学质量的提升。
通过加强教研活动，形成了多样化的教学模式，提高了学生学习的效果和兴趣。
2.加强学校管理体制建设。
今年，我们注重学校内部管理的规范化和科学化，不断完善管理体制和机制。
通过制定学校管理制度和规章制度，明确职责分工和权责关系，提高了管理效能和工作效率。
同时，我们注重与家长和社会的沟通与合作，形成了良好的学校家长社会三方面的合力。
3.努力提升教职工队伍素质。
我们高度重视教师队伍建设，加大了教师培训和职称评定的力度，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
通过举办各类师德师风培训和教育实践活动，加强了教师队伍的凝聚力和向心力。
4.加强学生思想教育和行为规范教育。
我们注重培养学生良好的思想品德和行为习惯，加强了学生的心理健康教育和法制教育。
通过组织学生参加各种形式的社会实践和志愿服务活动，提高了学生的社会责任感和实践能力。
二、工作亮点在2024年的工作中，我发现了一些工作亮点，取得了一些成效，主要包括以下几点：1.教学管理创新。
我们积极探索和实践教学管理的新模式，推行了课堂观摩、教学检查等方式，促进了教学效果的提升。
同时，我们还通过完善学生评价体系和师德师风评价体系，促进了教师的自我反思和成长。
2.组织能力建设。
今年，我们注重组织能力建设，建立了学科组长、年级组长和班主任的管理团队，实行班主任与任课教师的双重管理制度，提高了学校管理的科学性和针对性。
3.家校合作的加强。
我们注重加强学校与家长的沟通合作，建立了家委会和家校互动平台，通过家长讲座和家访等形式，增进了家校之间的了解和信任，形成了育人共同体。
学校管理工作总结报告6篇
学校管理工作总结报告6篇我们通过工作总结，能更好地了解工作中的挑战和机会，有了工作总结，我们能够及时调整工作计划，提高工作效率和执行力，以下是本店铺精心为您推荐的学校管理工作总结报告6篇，供大家参考。
学校管理工作总结报告篇1在校领导的正确领导、指导下，总务处全体人员团结一心，同心同德，体现了良好的集体协作精神。
敬业、爱岗、奉献、为教学一线服务的思想明确，主动服务意识好，快节奏、高效率、高质量、创造性开展工作，为服务管理工作全面上水平迈出可喜的一步，圆满完成了本学期的各项工作，受到师生赞誉。
下面将本学期工作总结如下：一、1、开学初召开处务会，认真学习岗责计划，提出具体要求，旨在加强处内人员队伍建设，提高工作人员整体素质，树立服务育人，管理育人的意识。
2、严格执行财产损坏赔偿制度，有措施、有检查、有落实，定期公布。
发现问题，修理及时，为师生解除后顾之忧。
本学期赔款累计金额：1711元。
3、完成了学校固定资产清理工作，做到了帐目相符。
仓库定期清理，物品摆放整齐，师生领物品随到随领，热情服务。
4、为给老师们营造一个良好的办公环境，我们为每位教师配备了玻璃板，并利用休息时间为各办公室按装了挂衣架。
5、完成平房防盗系统的按装，配备新桌椅，安装黑板及网络线路。
6、会计每月将学校财产开支情况以书面形式如实向校长汇报，并由教代会监督。
7、完成了供热补贴、补助各种表格的填写、统计、上报、发放等工作。
8、按时完成月报、季报、结帐及合同工失业保险交纳工作。
9、严格遵守财会制度，按收费许可证项目收费，无乱收费现象。
10、10月底区审计、财政部门检查我校财会达标，给予高度评价，被评为学校建设与管理一类标准。
11、为激发学生读书积极性，本学期实行了开放式借阅方式，并克服场地狭窄的弱点，制定了学生借书规则，印发给各班。
12、11月份配合德育处成功地搞了东丽中学首届读书节活动。
13、资料室保证每天中午一个半小时学生阅览时间，及时解答、介绍有关书籍资料，配合学校开展活动，为师生提供服务。
学校管理工作总结8篇
学校管理工作总结8篇篇1一、引言本期学校管理工作紧紧围绕教育教学中心任务，通过全体教职员工的共同努力，取得了显著的成效。
在此，我对本学期学校管理工作进行全面总结。
二、工作内容1. 教育教学管理本学期，学校教育教学管理工作以提高教育教学质量为核心，加强教师队伍建设，优化课堂教学，强化教育教学研究。
(1) 教师队伍建设：开展师德师风建设活动，提高教师的职业素养和教育教学能力。
组织教师参加各类培训，提升教师的专业知识与技能。
(2) 课堂教学优化：推行新课程理念，注重学生的主体参与，培养学生的创新精神和实践能力。
(3) 教育教学研究：加强教研活动的开展，鼓励教师积极参与教研活动，提高教育教学水平。
2. 学生管理工作学生管理工作以培养学生全面发展为目标，加强德育、智育、体育、美育和劳动教育。
(1) 德育工作：开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
(2) 智育工作：加强学科教学，注重学生的知识掌握和能力培养。
(3) 体育工作：开展各类体育活动，提高学生的身体素质和运动技能。
(4) 美育工作：加强艺术教育，培养学生的审美情趣和艺术素养。
(5) 劳动教育：组织学生参加社会实践活动，培养学生的劳动技能和劳动精神。
3. 后勤管理工作后勤管理工作以保障学校正常运转为目标，加强校园安全、卫生、绿化等方面的工作。
(1) 校园安全：加强校园安全巡查，确保校园安全无事故。
(2) 卫生健康：加强校园卫生管理，确保师生身心健康。
(3) 绿化美化：加强校园绿化美化，营造优美的校园环境。
三、成绩与问题1. 成绩(1) 教育教学成绩显著，学生学业水平稳步提升。
(2) 教师队伍建设取得明显成效，教师队伍整体素质得到提升。
(3) 学生管理工作得到加强，学生全面发展取得显著成绩。
(4) 后勤管理工作保障有力，学校运转平稳有序。
2. 问题(1) 部分教师教育教学理念更新不够及时，需进一步加强培训。
(2) 学生德育工作仍需加强，部分学生的行为习惯有待改进。
学校管理工作总结5篇
学校管理工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人的根本任务，以提高教育教学质量为核心，以深化教育改革为动力，以加强教师队伍建设为保障，不断推进学校管理工作向科学化、规范化、精细化发展。
本总结旨在回顾过去一年的工作，总结经验，分析问题，为未来工作提供参考和指导。
二、工作回顾（一）教育教学工作1. 课程建设与改革：我校积极推动课程改革，优化课程结构，加强课程的实践性和创新性，构建了以学生为中心、能力为本位的课程体系。
2. 教学质量监控：通过建立完善的教学质量监控体系，定期开展教学检查、评估和反馈，确保教学质量稳步提升。
3. 教研活动：组织教师参与各类教研活动，促进教师专业发展，提高教学水平和科研能力。
（二）学生管理工作1. 德育工作：坚持把德育工作放在首位，通过开展丰富多彩的校园文化活动，加强学生的思想道德教育。
2. 心理健康教育：关注学生心理健康，定期开展心理辅导和咨询活动，帮助学生树立积极健康的心态。
3. 学生社团管理：规范学生社团管理，支持学生社团开展有益于身心健康的活动，丰富校园文化生活。
（三）教师队伍建设1. 教师培训：组织教师参加各级各类培训，提升教师的专业素养和教学能力。
2. 绩效考核：完善教师绩效考核制度，激发教师工作积极性和创造性。
3. 职称评定：公正、公开、透明地开展教师职称评定工作，为教师职业发展提供良好的平台。
（四）校园文化建设1. 环境建设：加强校园文化建设，优化校园环境，营造良好的育人氛围。
2. 文化活动：举办各类文化活动，如运动会、艺术节等，丰富学生的校园生活。
3. 品牌建设：打造学校品牌，提升学校知名度和影响力。
（五）后勤保障工作1. 设施维护：定期维护更新教学和生活设施，确保师生学习生活环境的安全和舒适。
2. 财务管理：加强财务管理，确保学校资金使用的规范性和效益性。
3. 食品安全：严格把关食品安全，确保师生饮食安全。
学校管理的工作总结(通用5篇)
学校管理的工作总结〔通用5篇〕学校管理的工作总结〔通用5篇〕学校管理的工作总结1学校的治理环境抉择了一所学校的教授教化质量，如何进步治理程度，怎样做才算是高程度的学校治理？根据本人对学校治理阅历和学习其它学校的成功经历，现就如何增强学校治理谈谈本身的一些观法。
一、制度要健全，执行要得力。
实行老例治理的紧张目的是维护学校优越的教诲教授教化秩序，使全体师生养成优越的行为习惯。
而习惯的养成来自于“光阴”，没有实在可行的规章制度来约束，便没有耐久一贯的坚持执行，没有等量齐看的严格要求，优越习惯的养成绩不会落实到实处。
完善各类制度，用合理的制度来制约人，引导人，鼓励人。
要进展充分的查询访问阐发，让合适的人做合适的事。
根据岗位性质和人的思想觉悟、才能上下、性格特点等择优上岗，做到知人善用、扬长避短、人尽其才。
学校要树立科学的选人、用人、监视、评价等治理制度，实行严格的治理法度模范。
二、监视要到位，反响要实时。
在学校各项工作稳定运行历程中，常常会呈现一些背离目的的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发变乱。
有问题并弗成怕，症结是要实时创造并进展有效的调剂，这里所说的“问题”实际上是指学校教诲教授教化工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要实时发觉问题。
这就要求学校的校干、监视人员要明察秋毫，实时反响，然那么在我们的工作中往往存在碍于情面，要么不反省，要么反省也是走马看花，对付存在的问题也是睁一只眼闭一只眼。
这样导致制度形同虚设。
从今以后我们要矫正思想，为了学校、老师、学生的长远成长，做到实时监视和反响，不能怕冒罪人。
三、增强师德教诲。
学校的一切工作以教授教化为主，所以学校的治理要环抱这教授教化而展开。
老师在教授教化中处与主导位置，教授教化质量的上下归根到底取决于他们。
因此，学校治理的一个很紧张的方面便是对老师的治理。
老师教诲学生，不仅仅用本身的知识，更紧张的是用本身的品德，用本身的修养，用本身优越的行为习惯。
学校管理年终工作总结7篇
学校管理年终工作总结7篇篇1一、引言过去的一年，我校紧紧围绕教育教学的中心任务，全校师生齐心协力，共同推进学校各项工作的顺利开展。
本报告旨在全面回顾和总结过去一年学校管理工作的成果与不足，为未来的工作提供借鉴和指引。
二、教育教学工作回顾1. 课程设置与教学改革在过去的一年里，我们根据教育部门的指导，不断优化课程设置，推动教学改革。
我们注重培养学生的核心素养，加强基础课程的同时，增设了拓展课程，以满足不同学生的需求。
此外，我们还加强了与社会的联系，开展了一系列实践活动，提高了学生的实践能力和社会责任感。
2. 教学质量提升我们重视教学质量的提升，通过定期的教学评估和教研活动，促进教师之间的交流与学习。
我们鼓励教师采用现代化的教学手段，提高课堂效率。
同时，我们还注重学生的反馈，及时调整教学策略，确保教学质量。
3. 学生管理工作学生管理方面，我们注重学生的全面发展。
我们开展了丰富多彩的社团活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
同时，我们还加强了学生的心理健康教育，确保学生的身心健康。
三、校园建设与安全管理1. 校园基础设施建设过去一年，我们加大了对校园基础设施的投入，改善了教学环境和住宿条件。
我们修建了现代化的教学楼和实验室，为学生提供了良好的学习环境。
2. 校园绿化与环境卫生我们注重校园环境的建设，加强了校园绿化和环境卫生工作。
我们定期开展环境卫生整治活动，提高学生的环保意识。
3. 安全管理安全是校园工作的重中之重。
我们建立了完善的安全管理制度，加强了校园的安全管理。
我们定期开展安全演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、师资队伍建设1. 教师培训与发展我们重视教师的专业发展，鼓励教师参加各种培训和学习。
我们提供了多种形式的培训，如线上课程、研讨会等，提高了教师的教育教学能力。
2. 教师激励机制我们建立了完善的教师激励机制，通过评优评先、提供晋升机会等手段，激发教师的工作热情。
五、成绩与不足1. 成绩过去一年，我校在教育教学、校园建设、安全管理等方面取得了显著的成果。
学校管理工作总结(四篇)
学校管理工作总结忙碌的____即将过去，新一年的挑战又在眼前，沉思回顾这一年的工作，在各位领导和同事的帮助与支持下，我收获了很多也积累了不少的工作经验，现把这一年来的工作情况总结如下：一机关支部的工作。
作为校机关支部的宣传委员，今年积极参加了校机关支部组织的各项活动。
在支部书记的带领下做好了每次机关支部活动及会议的通知和记录工作，会后及时进行总结，协助书记传达会议精神。
二文件的传达、整理和记录工作。
____校办公室共接收上级下发文件x份，交予领导批复和各个部门处理后全部登记收录在册，及时做到上传下达，随时掌握上级精神。
今年我校共上报和下发文件x 份，我担任文件的排版打印、传达和记录工作，在排版上我努力坐到设计的美观，让打印出来的文件或资料便于大家使用。
文字材料的底稿都已妥善保管，印后能及时把作废的底稿销毁，不泄露保密材料及文件的内容。
三文印和复印工作。
____共复印全校各类文件材料x万余份，其中包括全校学生的期中、期末试卷以及各个部门的文件资料等。
在保证复印工作完成的同时，严格执行办公室耗材使用办法，对复印的文件及时做好登记，对文印室的复印机和油印机等设备都做好了保养和维护工作以保证文印工作的顺利进行。
大家都知道，办公室是个综合部门，办公室的工作既专业又琐碎，虽然工作不起眼，但是我也努力做到最好，今后我还需不断提高自身素质和工作技能，更好地服务于教职工，为技校的发展尽自己最大的力量。
学校管理工作总结（二）本学年，总务科非常重视食堂管理和建设，从六方面进行了监管，以维护校园平安。
一是明确食堂管理岗位职责。
设餐厅经理的工作职责、采购人员岗位职责、厨师长岗位职责、烹饪厨师岗位职责、收银服务员岗位职责、洗切配工岗位职责、清洁工工岗位职责、餐具清洗工岗位职责、仓库管理员岗位职责、监控员职责。
二是对食堂管理操作流程进行规范。
包括食品清洗操作规程、食品细加工（改刀、配菜）操作规程、熟食间食品操作规范、食品冷藏、冷冻操作规范、食品烹调操作规程、食堂菜品留样管理规程、食品出售服务规程。
学校管理工作总结(6篇)
学校管理工作总结为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学效益，使学校各项工作秩序稳步、健康发展，学校坚持依法治校、制度立校，以科学管理为手段，向管理要质量。
一年来各项工作取得了明显进步，现作如下总结：一、坚持依法治校，严格执行法律法规和相关政策。
学校将法制教育常规化，让师生学法、懂法、自觉守法。
学校认真执行各项政策，坚持执行政策不走样，如严格执行各项收费政策，全校无乱收费和征订资料的现象。
二、建立健全各项规章制度，努力构建学校发展的长效机制。
无以规矩、不成方圆。
学校的工作要秩序进行，就要建立健全各项制度，这样才能使学校各项工作有章可循。
学校工作按照目标导向、计划实施、制度保障、检查考评、落实奖惩、及时小结反思的思路，确保了各项工作有条不紊地深入开展。
学校制定了教职工考勤制度、教研制度、教学常规管理制度、学习制度、师德师风管理制度、安全管理制度、部门工作实绩奖惩制度、后勤工作制度、班级管理寝室管理制度、值周值日制度等。
将学校各项工作均纳入制度管理的框架内，确保了学校各项管理有内容，考评有方案，奖惩有依据。
例如就班主任工作管理，学校制定了班主任工作检查方案、班主任工作学习培训交流制度、六到场检查制度、班级工作日通报制度、周流动红旗评选制度、学生行为习惯考评方案、文明寝室管理制度、先进班____优秀班主任评选方案等，通过健全的制度，确保了各部门及学校各项工作的有开发展，学校各项工作也得到稳步推进。
三、整治超班额我校积极执行教育主管部门关于治理超班额的相关文件精神，有效治理超班额现象，起始年级无超班额情况。
四、强化德育工作，注重学生行为习惯的培养良好的行为习惯是学生成才的基础，是全面推进素质教育培养跨世纪人才的需要，是提高全民族素质的需要。
我校在培养学生的良好行为习惯的一些做法是：（1）激发兴趣与严格训练相结合（2）明确要求与具体指导相结合（3）检查评比与自我评价相结合（4）说服教育和榜样示范相结合。
学校管理工作总结范文(通用6篇)
学校管理工作总结范文〔通用6篇〕学校管理工作总结范文〔通用6篇〕学校管理工作总结1过去的一年，是我校开展史上很平凡的一年，但却是求真务实改革创新的一年，是优化校园环境、提升效劳质量的一年。
一、加强班子建立，转变办学思想学校一班人通过不断地学习，结实地树立了教育为人民效劳的思想，把“着眼孩子的终身开展，为孩子的终身幸福负责”作为办学理念。
把“办让农民满意的教育”作为我们追求的终极目的。
我们按照教育规律，按照元疃人民的需求来打造学校的开展蓝图。
我们充分发挥自身优势，从两支队伍建立入手，通过开放民主的管理，创立和谐、进取的人文环境，塑造一支德高技强、团结奉献、勤学善研的老师队伍。
提升学校整体形象，让学校成为学生探究求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁美丽的花园，增强学校的生存、开展才能。
班子建立的目的是团结、勤政、廉洁、务实、高效。
班子建立实行分级管理，分工负责，团结协作的原那么。
项俊敏副校长分管教学线，主抓教学和课改工作，高承荣副校长分管后勤和平安工作。
班子建立坚持每周一次行政会、一月一次校务委员会制度，贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。
教学工作方案周详，落实到位，注重实效。
二、抓大事，确保学校稳定平安工作是学校的头等大事，稳定是改革的根底，稳定是效益，稳定是消费力，稳定孕育着开展。
在平安卫生方面，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。
一是组织机构建全。
二是分工负责、任务明确。
三是坚持开会必讲平安，天天必讲平安，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的气氛。
四是坚持一月一次以平安教育为主题的班会和学校一月两次专题讲座制度。
五是每学期召开一次家长会，组织学习有关平安文件和《学生伤害事故处理方法》，并和家长积极联络，形成了学校、家庭齐抓共管平安工作的格局。
六是认真贯彻卫生局和教育局有关文件精神，按时做好卫生防疫工作，认真组织学生进展体检和测试。
在近一学年里，全校师生平平安安，学校内外环境稳定。
学校日常管理工作总结6篇
学校日常管理工作总结6篇篇1一、引言在日常管理工作中，学校扮演着至关重要的角色。
通过制定和执行科学的管理计划，学校能够确保学生的健康成长和全面发展。
本报告将对学校日常管理工作的各个方面进行全面总结，分析存在的问题并提出改进建议，以便为未来的工作提供参考和指导。
二、日常管理工作概述1. 教学管理：学校严格按照教学计划进行课程安排，确保每学期的教学任务按时完成。
同时，学校还注重教学质量的监控与评估，通过听课、评课等方式，不断提高教师的教学水平。
2. 学生管理：学校以学生为本，关心学生的成长和发展。
通过建立学生档案、开展心理健康教育等活动，学校力求为学生提供全方位的管理和服务。
3. 校园安全管理：学校始终把安全放在首位，建立健全的安全管理制度，加强校园安全巡查，确保师生的人身安全。
4. 后勤管理：学校后勤部门致力于提供优质的服务，保障师生的生活需求。
通过加强食堂卫生管理、改善校园环境等方式，不断提高师生的生活质量。
三、存在的问题及原因分析1. 教学管理方面存在的问题：部分教师存在教学方法单一、缺乏创新的问题。
此外，由于学生差异较大，因材施教的效果有待提高。
2. 学生管理方面存在的问题：虽然学校已经开展了多项心理健康活动，但部分学生仍存在焦虑、自卑等心理问题。
同时，学生之间的交往能力有待提高。
3. 校园安全管理方面存在的问题：虽然学校已经采取了多项安全措施，但仍有少数学生在校园内发生意外伤害。
这表明学校的安全教育仍需加强。
4. 后勤管理方面存在的问题：部分学生反映食堂卫生状况不佳、餐饮种类单一等问题。
此外，校园内的公共设施仍有待完善。
四、改进建议与措施1. 教学管理方面：建议学校加强对教师的培训力度，提高其教学水平和创新能力。
同时，学校应加强对学生的个性化辅导，因材施教，提高教学效果。
2. 学生管理方面：建议学校加强心理健康教育力度，开展更多有针对性的活动。
此外，学校应鼓励学生之间的交流与互动，提高其交往能力。
2024年学校管理年工作总结（6篇）
学校管理年工作总结（三）安定区锦钊小学地处内官镇东岳村，建筑面积____m2。
学校现有教职工____人，学生____人。
近年来，学校发扬敢于创优，勇于争先，乐于奉献的精神，牢固树立以情治校，用心服务的管理理念，强化三主意识、危机意识、超前意识，注重培养学生良好的思想品德和行为习惯，在养成教育和精细化管理方面取得了显著的成效。
学校先后获得了区示范学校、精神文明建设先进____等称号。
一、用心治校，在管理理念上狠下功夫1、树立科学的管理理念。
锦钊小学经过实践和不断思考，冲破制约学校发展的陈旧观念束缚，建立完善了一套科学而适用的管理机制。
在办学上，树立以学校发展为前提，以育人质量为生命，以养成教育为特色，以培养学生综合素质为重点的办学思想;在管理上，坚持以情治校，用心服务的理念;在育人上，坚持以情育人，用心教书的理念;在治校上，坚持树立三主意识，即说主人话，做主人事，尽主人责。
这一系列的管理理念就是学校向前发展的行动纲领，为推动学校迈上科学管理、和谐发展的轨道提供了有力的制度保障。
2、营造务实的管理队伍。
学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行，形成团结务实的战斗堡垒。
一是讲民主。
做到小事勤沟通，大事多商量，团结协作，密切配合。
每次开班子成员和____会，大家都畅所欲言，充分发表自己的想法和意见，形成大政共议的良好局面。
二是做表率。
要求教师做到的，领导必须先做到，全体班子成员树立起学校发展和服务至上的思想，做到以自身的实际工作感动教师，以自身的人格____力感染教师，以自身的言行感化教师。
三是重廉洁。
学校班子成员坚持做到把好名誉关，树立良好工作形象;把好权力关，树立服务形象。
几年来，学校领导班子心往一处想，劲往一处使，班子成员之间在政治上成了志同道合的同志，在思想上成了肝胆相照的知己，在工作上成了密切配合的同事，在生活上成了互相关心的挚友，从而有力地推动了学校各项工作的开展。
二、用心立德，在思想道德上狠下功夫锦钊小学始终坚持以德治校，把学校的德育工作放在首位来抓，要求学生努力做到四个学会，即学会学习，学会生活，学会做人，学会创新。
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学校管理工作总结14年的教育教学生涯有如白驹过隙，弹指而过。
14载的春风秋雨，使我深深爱上教育这片热土，回想我从第一次走上讲台，第一次组织班干部的选举，第一次主持少先队员入队仪式，到第一次分配教学工作，到第一次在开学典礼上讲话，心中仍有一丝撩人的甜蜜。
从走上学校管理岗位4年多以来，我一直坚持结合学校的实际，以构建常规加特色教育，培养合格加特长人才为目标，以改善办学条件为基础，以师资队伍建设为根本，以教研、教改优化课堂教学结构，提高课堂教学效果为重点，形成了学校相对完善的管理体系，建设了作风优良、素质过硬的教师队伍，培养了勤奋好学、品学兼优的学生群体，使学校教学质量稳步提高，素质教育日趋明显，校园文化建设大有改观。
现将近年来我的学校教育教学管理工作总结如下：一、以先进的教育理念为指导一所学校的发展，很大程度上取决于学校的教育理念。
新课程改革要求学校教育要实现由传统教育向现代教育转变，由知识教育向能力教育转变，由应试教育向素质教育转变。
工作中我始终坚持依法治校、科研兴校、和谐建校、质量立校、名师强校、文化名校的战略，以实现学校文化氛围浓厚，师资力量雄厚，教育管理科学，设施设备先进，教学质量一流，办学特色鲜明的发展目标。
坚持奉行“德智双全、身心两健”的办学理念，提出“尚德、诚信、拼搏、践行”的校训，结合实际明确办学目标，促进良好校风的形成。
引导教师树立“敬业爱生、善学求真”的教风，形成学生“勤奋、守纪、创新、进取”的学风。
遵循“面向全体，为所有学生的成长负责；面向未来，为学生的将来负责；加强德育，为学生的人格负责；尊重个性，为学生的发展负责”的育人原则，通过“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的途径，使全体学生逐步学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会交流、学会合作、学会宽容、学会生活，学会创造，成为对国家和社会有用的合格人才。
二、创建平安和谐的校园环境十七大精神奏响了“以人文本，构建和谐社会”的主旋律，坚持平安和谐校园的创建成为深化新课程改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障，只有在切实加强校园的安全稳定工作的基础上，才能维护学校正常的教育教学秩序。
因此在工作中我不断为师生创建安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，使学生“高高兴兴上学，平平安安回家”。
我在平时管理工作中坚持“安全第一，预防为主”和“以人为本”的原则，以“平安校园”创建活动为载体，认真落实各项制度措施，积极开展丰富多彩的安全、法制教育活动，提高全体师生的遵纪守法意识、安全防范意识和自我保护能力。
不断完善安全工作制度，细化安全责任，落实安全措施，加强安全教育，完善安全预案，经常进行安全演练，练确保校园的平安稳定，达到无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题，使师生安心，家长放心，社会满意，从而推动学校各项工作的全面顺利开展。
三、不断完善各项管理制度学校要发展，就要以狠抓常规管理为前提，以提高教师素质为基础，以改革教学模式、提高教学质量为目标，以改善办学条件、建立完善的制度和考评机制为动力。
在学校制度建设中我积极学习借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，坚持“从师生中来、到师生中去”的原则，做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面，使广大教职工在工作中可以有章可循。
注重过程管理狠抓落实，做到违章必究，不断细化、明确每项工作的责任人，坚持谁分管、谁负责的原则，责任到人，做到科学规范，使学校各项工作有条不紊地开展。
四、加强教师队伍建设，推进课堂教学改革。
我深知教师是学校教育教学工作的具体实施者，实施素质教育，关键在于教师。
因此在平时中作中一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓，认真做了两件工作：一是构建了一个促进教师奋发学习、开拓进取、建树成才的优良环境及其运行机制；二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养教师。
为教师的成长、发展搭建平台，促使每位教师形成正确的师德观、育人观、教学观和人才观，使他们能爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、不断学习。
我的具体做法如下：1、构建优良环境。
（1）引导领导班子成员在加强自我进修，促进自身素质的提高的同时通过参加各级各类培训提高理论水平、专业水平、管理水平和业务能力（参加本科、大专进修考试、计算机模块考试等）。
解决了领导班子中存在的思想僵化，能力弱化的问题。
进一步明确了领导机构和人员的职责，做到了职责明确，权责清晰，事事有人做，事事有人管。
使领导班子成员能够始终把自己有看作普通一员，严于律已，无私奉献，言传身教，以身作则，坚持原则，不搞特殊，时时从小事做起，处处以大局为重，紧密联系师生，甘为师生的服务者，主动地、有创造性开展工作。
（2）积极选送青年骨干教师外出学习。
学校先后派李成文、吴宏斌、张占峰等骨干教师到西安和外校进行学习、培训。
这些外出学习的教师带回的先进教学方法和教改动态，学校要求他们不但在会上认真传达，而且要通过上示范课、公开课等途径进行汇报，促使全体教师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。
（3）鼓励中青年教师及时“充电”。
要改变“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接班人”这一目前山区小学教育最大的弊端，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。
为此，我校的中青年教师全部参加本科、大专函授、自学考试、模块考试等，学校在学习条件及时间上给予最大限度的支持。
（4）鼓励教师自己购买电脑等教学辅助工具。
学校在一定程度上进行补贴奖励，目前12名教师共有8名教师购买了电脑，其中6名青年教师都能独立制作教学课件，不论是PPT还是FLASH都能得心应手。
其他的教师也都具有下载、修改课件的能力，为农村远程教育工作的实施打好了坚实的基础。
学校还加大资金投入力度，给每位教师都接入互联网，为他们的学习提供有力的硬件支持。
（4）选订多种专业报刊杂志。
专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。
在发动教师积极订阅的同时，学校还选订多种专业报刊杂志，要求全体教师每学期坚持记学习笔记10000字。
严格执行教师每学期读一本教学专著，每节课写一篇教学反思，每学期发表一篇学术论文，每学期上好一节示范课，每学期制作一节优质课课件的“五个一工程”。
为教师提高教育教学能力提供充沛有力的借鉴力量。
（5）经常化地进行业务能力的培训。
坚持走出去和请进来相结合的开放式培训模式，每周二扎实进行远程教育应用培训，每周三进行课堂教学能力的培训。
在培训中采取一帮一结对子的方法，包扶到人，共同学习。
青年教师做好了对中老年教师的现代教育手段的培训，中老年教师做好了对青年教师课堂常规教学的指导，开创了麻坪镇小学远程教育工作的先河。
提高了教师的思想素质、业务素质和业务能力，为实施有效教学打好坚实的基础。
2、以课题促教研，在教科研实践中培养教师。
（1）以课题促教研。
学校近年来着重开展了以下几个方面的课题研究：一是开展新课程改革的课题研究，每学期初各教研组根据学校和本教研组的实际，分别选好确立了各自研讨课题，并认真制订实施方案。
二是学校根据实际情况和教育的发展趋势，做好“教师专业化发展”的主课题，促进教师专业发展研究的进一步开展。
全体教师根据学校的教育科研总体计划要求积极投入课题的研究工作，做到人人有课题，人人开展教学研究工作，提高自身的教科研水平。
（2）同心协力进行教学教研。
基于“校兴我荣、校衰我耻”的责任感，学校全体教师能上下一心，团结协作。
比如张占峰老师参加教学能手竞赛、李成文老师制作课件等工作中，全校教师都能自动聚集在一起，进行听课、备课、评课，帮助他们不断进步。
在多位指导老师的耐心、手把手地帮助下，学校青年教师的业务水平提高很快。
（3）开展切实有效的教学研究。
努力向40分钟要质量，坚持把汇报课、观摩课、示范课和优质课作为学校和教师个人开展教研的重要活动载体。
不断加强校本教研的实用性，突出教案和学案相结合的特色。
根据学生的特点和需要编制学案，让学生通过学案学会自学，切实提高课堂教学效率。
摒弃“满堂灌”、“填鸭式”的传统教学方法，切实提高学生掌握知识的的吸收率和转化率。
要求教师提前2分钟进课堂，教师连续授课不超过15分钟，每节课最后5分钟要留给学生思考总结。
要求教师每周至少提问每个学生一次，每个月至少对每个学生作业进行面批一次，各教研组每学期至少选两名专业精、方法活、经验足的教师讲授课改样本课一节，以点带面，全面提高课堂效率，努力提高教育教学质量。
五、抓好教育教学常规管理工作。
质量是学校的生命线。
提高教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。
在平时的工作中我的具体做法是：1、认真执行课程计划，要求全体老师严格按照课程计划授课，不得侯课、拖课，不得空课、擅自挪课和调课。
初针对我校原来课程计划实施不尽合理的状况，对旧的课程计划重新作出调整。
对于授课计划、课堂组织教学采取阶段性和不定时深入课堂听课的方式进行随堂听课，以此严把课堂组织教学关。
2、狠抓教学质量管理，夯实教学基础，狠抓“备、讲、批、辅、考”五大环节。
①通过教学常规检查，加强对年轻教师课堂组织教学的指导和改进，以此提高每一位教师课堂组织教学和实施水平。
如：在几位教研组长的密切配合下，对全体老师的教学计划的制订、备课改作以及课堂组织教学进行定期和不定期抽查，对不符合规范要求的教师进行整改，以此夯实课堂教学基础，进一步提升老师们的课堂教学水平。
②开展课堂教学观摩活动，锤炼教师课堂组织驾驭关。
根据学校教学工作计划要求，人人参与教学展示活动，并按分组分周分阶段进行。
做到以老带新，互促互进，确实开足开齐开好每一堂教学观摩课。
要求开课老师力求做到“求真务实”，不搞“演练虚假”。
③加强对语、数、英等学科的质量监控。
尤其将加强对各年级语、数、英三门主学科单元、半期、期末质量监控，除了六年级毕业班半期和毕业考试采用单人单桌考试，其它各年级我们采取了年级单双座位号交叉的形式进行质量监控，以此严肃考风、考纪，提高半期和期末质量监控的含金量。
其目的是为了促使学生平时就养成认真学，无法抱有侥幸的心理态度，从而树立起质量意识来来认真对待平时的课堂、作业甚至每一单元的质量监控，培养孩子从小树立治学严谨的作风。
④面向全体学生，做好导优辅差工作。
每周语、数、英适时交叉做好导优辅差工作，在导优辅差工作过程中，力求做到抓两头，促中间。
对学困生要求全体老师加强家校联系，取得家长支持，社会认可，最终达成家校互访，学生共鸣的情感教育。
⑤加大对毕业班的管理力度，对毕业生的心理状况拟出了四类有针对性的调查问题，对他们进行摸底调查，在调查情况的基础上，对于毕业班孩子的学习心理和学习状态进行详细地分析，然后再对其进行晓之以理、动之以情的鼓动和鞭策。