七彩语文

寻找快乐

《七彩语文》读物推荐

【作品分析】

《七彩语文》是“江苏省优秀期刊”，是“全国第一本小学语文新课程新教材延伸期刊”，是“把最美好的世界献给孩子”的教育期刊，更是一本具有“童趣、温情、优美、广博”特点的语文教育期刊。《七彩语文》是由主编苏教版小学语文教材的朱家珑主编的，内容很贴近学生的学习生活、思想感情，同时内容又非常关注新课改、关注新教材，紧密联系课堂教学，这为学生提供了最有权威的课外阅读材料。

【教学目标】

1、了解《七彩语文》低年级版中的各个栏目，激发学生的阅读兴趣。

2、感受阅读乐趣，养成爱读书的好习惯。

【教学流程】

一、猜谜引入

1 、师：小朋友们，在课堂一开始时老师就给你们带来一条谜语。出示谜语。

2、谁来读一读？指名读。

3、师：你知道谜底是什么吗？

师：是——七彩的。板书：七彩

师：小朋友，你们知道吗？原来语文也可以是七彩的呢！

板书：语文。

4、今天，老师给大家介绍的朋友就叫七彩语文。

二、介绍、推荐

1、了解封面，说说看到了什么。

低年级几个字说明这本期刊杂志是适合我们低年级孩子，也就是一、二年级孩子看的。

把最美好的世界献给孩子是编辑部的叔叔阿姨最美好的心愿。2、了解目录

这本杂志有七个小动物，“小凤凰”，“兜兜龙”，“欢欢羊”，“跳跳鼠”，“哈哈猪”，“呱呱蛙”，“皮皮猴”，每一个小动物都代表着七彩语文的一个相关栏目，我们来认认它们吧。

3、兜兜龙说汉字

带领学生了解《我是一条顽皮的鱼》。

教师总结，激发学习汉字兴趣。

4、欢欢羊看连环画

带领学生欣赏连环画《要不是被西瓜砸到脑袋》。板书：寻找快乐。

5、皮皮猴游乐园

同学们累了吧，老师带你去皮皮猴游乐园。

了解泰迪熊的名字由来，欣赏各种造型的泰迪熊。

三、总结

看看到《七彩语文》中的哪些小动物那里去了，还想到谁那里去。

补充介绍各块主要内容，激发继续阅读兴趣。

一本杂志，就是一个世界。一次阅读就是一段旅程，只要大家勤恳地阅读，就可以周游世界。

四、送儿歌

指名读《好伙伴》，板书：多读书，读好书。

（宿城区双庄小学臧平利）