2019-2020年高二开学考试数学试题含答案

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高二上学期开学考试数学试题解析版

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Sn
和 Tn
,n
1 Sn
6n
18Tn .若
an bn
Z
,则 n
的取值集合为(

A. {1, 2,3}
B. {1, 2,3, 4}
C. {1, 2,3,5}
D. {1, 2,3, 6}
【答案】D
【解析】 【分析】
首先根据 n 1 Sn
6n
18Tn
即可得出
Sn Tn
,再根据前 n 项的公式计算出 bn an
22
3x 3 , 2
因为 E 为线段 AC 上一动点,设 E x,
3x
3 2

1 2
x
0


EB
1 2
x,
3x
3 2

ED
(
x,
3x
3), 2
所以
EB
ED
1 2
x
x2
3x2
3x
3 4
4x2
5 2
x
3 4
4
x
5 16
2
23 64

因为
1 2
x
0
,所以
y
4
x
5 16
2
23 64
4
4
x2 y2 0 ,∴ x2 y2 8 ,
6 人教版高中数学试题
人教版高中数学试题
∴ x2 y2 [4,8] .
故选 A.
【点睛】本题考查基本不等式求最值问题,解题关键是掌握基本不等式的变形应用: ab (a b)2 . 4
7.已知 a、b、c 为 ABC 的三个内角 A、B、C 的对边, c 2b , ABC 的面积为 2,则 a 的最小值为( ).

学2019-2020学年高二数学下学期开学测试试题文(含解析)

学2019-2020学年高二数学下学期开学测试试题文(含解析)

学2019-2020学年高二数学下学期开学测试试题文(含解析)试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分150分,考试时间120分钟.第Ⅰ卷一、选择题(共60分,每小题5分)1. 下列复数中,是实数的是()A. 1+iB. i2C. -iD. mi【答案】B【解析】【分析】本题先判断1+i是虚数;是实数;是纯虚数;当时,是实数,当时,是纯虚数,再给出答案.【详解】解:1+i是虚数,不是实数;是实数;是纯虚数;当时,是实数,当时,是纯虚数.故选:B.【点睛】本题考查复数分类,是基础题2. 已知,,,,,…,则( )A. 28B. 76C. 123D. 199【答案】C【解析】由题意可得,,,,则,,,,,故选C.3. 若复数z满足其中i为虚数单位,则z=A. 1+2iB. 12iC.D.【答案】B【解析】试题分析:设,则,故,则,选B.【考点】注意共轭复数的概念【名师点睛】本题主要考查复数的运算及复数的概念,是一道基础题目.从历年高考题目看,复数题目往往不难,有时对复数的运算与概念、复数的几何意义等进行综合考查,也是考生必定得分的题目之一.4. 下列表述正确的是()①归纳推理是由部分到整体的推理;②归纳推理是由一般到一般的推理;③演绎推理是由一般到特殊的推理;④类比推理是由特殊到一般的推理;⑤类比推理是由特殊到特殊的推理.A. ①②③B. ②③④C. ①③⑤D. ②④⑤;【答案】C【解析】【分析】利用归纳推理就是从个别性知识推出一般性结论的推理,从而可对①②进行判断;由类比推理是由特殊到特殊的推理,从而可对④⑤进行判断;对于③直接据演绎推理即得.【详解】所谓归纳推理,就是从个别性知识推出一般性结论的推理.故①对②错;又所谓演绎推理是由一般到特殊的推理.故③对;类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理.故④错⑤对.故选C.【点睛】本题主要考查推理的含义与作用.所谓归纳推理,就是从个别性知识推出一般性结论的推理.演绎推理可以从一般到特殊;类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理.5. 秦九韶是我国南宋时期的数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法,至今仍是比较先进的算法.如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例,若输入n,x的值分别为3,2,则输出v的值为A. 35B. 20C. 18D. 9【答案】C【解析】试题分析:模拟算法:开始:输入成立;,成立;,成立;,不成立,输出.故选C.考点:1.数学文化;2.程序框图.6. 用反证法证明命题“若,则且”时的假设为()A. 且B. 或C. 时,时D. 以上都不对【答案】B【解析】【分析】先判断命题的结论,再写出它的反面,最后给出答案.【详解】解:命题结论为“且”,它的反面为:或,用反证法证明命题“若,则且”时的假设为或.故选:B.【点睛】本题考查反证法的假设,是基础题7. 如果数列的前项和为,则这个数列的通项公式是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据,当时,,再结合时,,可知是以为首项,为公比的等比数列,从而求出数列的通项公式.【详解】由,当时,,所以,当时,,此时,所以,数列是以为首项,为公比的等比数列,即.故选:B.【点睛】本题考查了利用递推公式求数列的通项公式,考查了计算能力,属于基础题.8. 四个小动物换座位,开始是鼠、猴、兔、猫分别坐1、2、3、4号位上(如图),第一次前后排动物互换座位,第二次左右列动物互换座位,…这样交替进行下去,那么第202次互换座位后,小兔坐在第()号座位上A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】试题分析:观察不难发现,经过四次变换后又回到原位,用202除以4,根据余数的情况解答即可.解:由图可知,经过四次交换后,每个小动物又回到了原来的位置,故此变换的规律是周期为4,∵202÷4=50…2,∴第202次互换座位后,与第2次的座位相同,小兔的座位号为2.故选B点评:本题是对图形变化规律的考查,仔细观察图形,得到经过四次变换后又回到原位是解题的关键.9. 命题“有理数是无限循环小数,整数是有理数,所以整数是无限循环小数”是假命题,推理错误原因是()A. 使用了归纳推理B. 使用了类比推理C. 使用了“三段论”,但大前提错误D. 使用了“三段论”,但小前提错误【答案】C【解析】【分析】有理数包含有限小数,无限不循环小数,以及整数,故有些有理数是无限循环小数,这个说法是错误的,即大前提是错误的.【详解】解:大前提是特指命题,而小前提是全称命题有理数包含有限小数,无限循环小数,以及整数,大前提是错误的,得到的结论是错误的,在以上三段论推理中,大前提错误故选:.【点睛】本题考查演绎推理的基本方法,解题的关键是理解演绎推理的三段论原理,在大前提和小前提中,若有一个说法是错误的,则得到的结论就是错误的.10. 下面四个推理不是合情推理的是()A. 由圆的性质类比推出球的有关性质B. 由三角形的内角和是,凸四边形的内角和是,凸五边形的内角和是,归纳出凸n边形的内角和是C. 某次考试张军的成绩是100分,由此推出全班同学的成绩都是100分D. 由直角三角形、等腰三角形、等边三角形内角和是,归纳出所有三角形的内角和是【答案】C【解析】【分析】根据合情推理包括类比推理与归纳推理,合情推理的结论不一定正确,对选项中的命题进行分析、判断即可得出结论.【详解】解:对于A,由圆的性质类比出球的有关性质,是类比推理,属于合情推理;对于B,由三角形内角和是,四边形内角和是,五边形内角和是,得出凸边形内角和是,是归纳推理,为合情推理;对于C,某次考试张军成绩是100分,由此推出全班同学成绩都是100分,是由特殊到特殊的推理过程,故C不是合情推理;对于D,由直角三角形、等腰三角形、等边三角形内角和是,推出所有三角形的内角和都是,是归纳推理,属于合情推理;故选:.【点睛】本题考查了合情推理与演绎推理的应用问题,合情推理是由特殊到一般或特殊到特殊的推理,演绎推理是由一般到特殊的推理;从推理的结论来看,合情推理的结论不一定正确有待证明;演绎推理得到的结论一定正确;在解决问题的过程中,合情推理有助于探索解决问题的思路、发现结论,演绎推理用于证明结论的正确性11. 命题“对于任意角θ,”的证明:“”,其过程应用了A. 分析法B. 综合法C. 综合法、分析法综合使用D. 间接证法【答案】B【解析】【分析】由题意,由已知条件入手利用同角三角函数的基本关系式,属于综合法,即可得到结论.【详解】由题意,由已知条件入手利用同角三角函数的基本关系式,即可证得等式,应用的是综合法证明方法.故选B.【点睛】本题主要考查了综合法的证明过程,其中解中正确理解综合法证明的基本过程,合理进行判断是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.12. 若复数(1–i)(a+i)在复平面内对应的点在第二象限,则实数a的取值范围是A. (–∞,1)B. (–∞,–1)C. (1,+∞)D. (–1,+∞)【答案】B【解析】试题分析:设,因为复数对应的点在第二象限,所以,解得:,故选B.【考点】复数的运算【名师点睛】复数的分类及对应点的位置问题都可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题,只需把复数化为代数形式,列出实部和虚部满足的方程(不等式)组即可.复数z=a+bi复平面内的点Z(a,b)(a,b∈R).复数z=a+bi(a,b∈R)平面向量.第Ⅱ卷二、填空题(共20分,每小题5分)13. 曲线在点(1,2)处的切线方程为______________.【答案】【解析】设,则,所以,所以曲线在点处的切线方程为,即.点睛:求曲线的切线方程是导数的重要应用之一,用导数求切线方程的关键在于求出斜率,其求法为:设是曲线上的一点,则以为切点的切线方程是.若曲线在点处的切线平行于轴(即导数不存在)时,由切线定义知,切线方程为.14. 蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师,单个蜂巢可以近似地看作是一个正六边形,如图为一组蜂巢的截面图. 其中第一个图有1个蜂巢,第二个图有7个蜂巢,第三个图有19个蜂巢,按此规律,以表示第幅图的蜂巢总数.则=___;=_______.【答案】37,f(n)=3n2-3n+1【解析】解:(1)由于f(2)-f(1)=7-1=6,f(3)-f(2)=19-7=2×6,f(4)-f(3)=37-19=3×6,所以f(4)=37f(5)-f(4)=61-37=4×6,因此,当n≥2时,有f(n)-f(n-1)=6(n-1),所以f(n)=[f(n)-f(n-1)]+[f(n-1)-f(n-2)]+…+[f(2)-f(1)]+f(1)=6[(n-1)+(n-2)+…+2+1]+1=3n2-3n+1 15. 三角形的性质通过类比推理,得到四面体的如下性质:四面体的六个二面角的平分面交于一点,且这个点是四面体内切球的球心,那么原来三角形的性质为___________.【答案】三角形的三个内角的角平分线交于一点,且这个点是三角形的内切圆的圆心.【解析】【分析】本题运用类比推理直接得到答案即可.【详解】根据类比推理,可以直接推出原来三角形的性质为:三角形的三个内角的角平分线交于一点,且这个点是三角形的内切圆的圆心.故答案为:三角形的三个内角的角平分线交于一点,且这个点是三角形的内切圆的圆心.【点睛】本题考查类比推理,基础题.16. 已知两个正数,满足,则使不等式恒成立的实数的范围是______.【答案】【解析】【分析】根据题意,将代入进行整体代换和合理拆项得,再利用基本不等式求出它的最小值,最后根据不等式恒成立求出的取值范围.【详解】解:由题意知,两个正数,满足,则,则,当时取等号,∴的最小值是,∵不等式恒成立,∴.故答案为:.【点睛】本题考查了利用基本不等式求最值和解决恒成立问题,首先利用条件进行整体代换和合理拆项,再根据基本不等式求最值,考查化简运算能力.三、解答题(共70分,17题10分,18-22题各12分)17. 计算:(1);(2).【答案】(1);(2)【解析】【分析】直接利用复数的乘除运算法则以及复数单位的幂运算化简求解即可.【详解】解:(1)(2)【点睛】本题考查复数的基本运算,考查计算能力,属于基础题.18. 已知数列中,.(1)求;(2)归纳猜想通项公式.【答案】(1);(2);【解析】【分析】(1)由分别代入递推关系,即可得答案;(2)根据前几项的特点,分母为,即可得答案;【详解】(1)当时,,当时,,当时,;(2)根据数列前几项的特点可得:;【点睛】本题考查根据数列的递推关系求数列的项、不完全归纳法求数列的通项公式,考查运算求解能力,属于基础题. 19. 己知函数,求:(1)函数的图象在点处的切线方程;(2)的单调递减区间.【答案】(1);(2),.【解析】【分析】(1)利用导数的几何意义可求得切线斜率,进而得到切线方程;(2)根据导函数的正负即可确定所求的单调区间.【详解】(1)由题意得:,,又,在处的切线方程为,即.(2)由(1)知:,当时,;当时,;的单调递减区间为,.【点睛】本题考查利用导数的几何意义求解在某一点处的切线方程、利用导数求解函数的单调区间的问题,属于导数部分知识的基础应用.20. 已知,求证:至少有一个不大于.【答案】见解析【解析】【分析】至少有一个不大于可反设都大于,运用均值不等式及同向不等式相加的性质即可推出矛盾.【详解】假设因为矛盾,所以假设不成立所以至少有一个不大于.21. 如图,在直三棱柱中,已知,设的中点为,.求证:(1)平面(指出所有大前提、小前提、结论);(2)(用分析法证明).【答案】(1)证明过程见详解;(2)证明过程见详解【解析】【分析】(1)先证明点是的中点,再证明,最后证明平面即可;(2)先分析到要证明:,只需证:(显然成立),,,再分别用分析法证明、即可得证.【详解】(1)证明:平面四边形的对角线相互平分,……大前提四边形是平行四边形,……小前提所以点是的中点,……结论三角形的中位线平行与底边,……大前提在中,点是的中点,点是的中点,是三角形的一条中位线,……小前提所以,……结论平面外一条直线与平面内的一条直线平行,则这条直线与此平面平行,……大前提,平面,平面,……小前提平面,……结论(2)要证明:,只需证:平面只需证:(显然成立),,;要证明:,只需证:四边形是正方形,只需证:(已知显然成立),(直三棱柱中显然成立)所以;要证明:,只需证:平面只需证:(显然成立),(已知),(直三棱柱中显然成立)所以;所以(显然成立),(已证),(已证),所以【点睛】本题考查利用三段论证明线面平行、利用分析法证明线线垂直,是中档题.22. 选修4-5不等式选讲设均为正数,且,证明:(Ⅰ)若,则;(Ⅱ)是的充要条件.【答案】(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)详见解析.【解析】(Ⅰ)因为,,由题设,,得.因此.(Ⅱ)(ⅰ)若,则.即.因为,所以,由(Ⅰ)得.(ⅱ)若,则,即.因为,所以,于是.因此,综上,是的充要条件.考点:推理证明.学2019-2020学年高二数学下学期开学测试试题文(含解析)试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分150分,考试时间120分钟.第Ⅰ卷一、选择题(共60分,每小题5分)1. 下列复数中,是实数的是()A. 1+iB. i2C. -iD. mi【答案】B【解析】【分析】本题先判断1+i是虚数;是实数;是纯虚数;当时,是实数,当时,是纯虚数,再给出答案.【详解】解:1+i是虚数,不是实数;是实数;是纯虚数;当时,是实数,当时,是纯虚数.故选:B.【点睛】本题考查复数分类,是基础题2. 已知,,,,,…,则 ( )A. 28B. 76C. 123D. 199【答案】C【解析】由题意可得,,,,则,,,,,故选C.3. 若复数z满足其中i为虚数单位,则z=A. 1+2iB. 12iC.D.【答案】B【解析】试题分析:设,则,故,则,选B.【考点】注意共轭复数的概念【名师点睛】本题主要考查复数的运算及复数的概念,是一道基础题目.从历年高考题目看,复数题目往往不难,有时对复数的运算与概念、复数的几何意义等进行综合考查,也是考生必定得分的题目之一.4. 下列表述正确的是()①归纳推理是由部分到整体的推理;②归纳推理是由一般到一般的推理;③演绎推理是由一般到特殊的推理;④类比推理是由特殊到一般的推理;⑤类比推理是由特殊到特殊的推理.A. ①②③B. ②③④C. ①③⑤D. ②④⑤;【答案】C【解析】【分析】利用归纳推理就是从个别性知识推出一般性结论的推理,从而可对①②进行判断;由类比推理是由特殊到特殊的推理,从而可对④⑤进行判断;对于③直接据演绎推理即得.【详解】所谓归纳推理,就是从个别性知识推出一般性结论的推理.故①对②错;又所谓演绎推理是由一般到特殊的推理.故③对;类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理.故④错⑤对.故选C.【点睛】本题主要考查推理的含义与作用.所谓归纳推理,就是从个别性知识推出一般性结论的推理.演绎推理可以从一般到特殊;类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们的其他属性也相同的推理.5. 秦九韶是我国南宋时期的数学家,普州(现四川省安岳县)人,他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法,至今仍是比较先进的算法.如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例,若输入n,x的值分别为3,2,则输出v的值为A. 35B. 20C. 18D. 9【答案】C【解析】试题分析:模拟算法:开始:输入成立;,成立;,成立;,不成立,输出.故选C.考点:1.数学文化;2.程序框图.6. 用反证法证明命题“若,则且”时的假设为()A. 且B. 或C. 时,时D. 以上都不对【答案】B【解析】【分析】先判断命题的结论,再写出它的反面,最后给出答案.【详解】解:命题结论为“且”,它的反面为:或,用反证法证明命题“若,则且”时的假设为或.故选:B.【点睛】本题考查反证法的假设,是基础题7. 如果数列的前项和为,则这个数列的通项公式是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据,当时,,再结合时,,可知是以为首项,为公比的等比数列,从而求出数列的通项公式.【详解】由,当时,,所以,当时,,此时,所以,数列是以为首项,为公比的等比数列,即.故选:B.【点睛】本题考查了利用递推公式求数列的通项公式,考查了计算能力,属于基础题.8. 四个小动物换座位,开始是鼠、猴、兔、猫分别坐1、2、3、4号位上(如图),第一次前后排动物互换座位,第二次左右列动物互换座位,…这样交替进行下去,那么第202次互换座位后,小兔坐在第()号座位上A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】试题分析:观察不难发现,经过四次变换后又回到原位,用202除以4,根据余数的情况解答即可.解:由图可知,经过四次交换后,每个小动物又回到了原来的位置,故此变换的规律是周期为4,∵202÷4=50…2,∴第202次互换座位后,与第2次的座位相同,小兔的座位号为2.故选B点评:本题是对图形变化规律的考查,仔细观察图形,得到经过四次变换后又回到原位是解题的关键.9. 命题“有理数是无限循环小数,整数是有理数,所以整数是无限循环小数”是假命题,推理错误原因是()A. 使用了归纳推理B. 使用了类比推理C. 使用了“三段论”,但大前提错误D. 使用了“三段论”,但小前提错误【答案】C【解析】【分析】有理数包含有限小数,无限不循环小数,以及整数,故有些有理数是无限循环小数,这个说法是错误的,即大前提是错误的.【详解】解:大前提是特指命题,而小前提是全称命题有理数包含有限小数,无限循环小数,以及整数,大前提是错误的,得到的结论是错误的,在以上三段论推理中,大前提错误故选:.【点睛】本题考查演绎推理的基本方法,解题的关键是理解演绎推理的三段论原理,在大前提和小前提中,若有一个说法是错误的,则得到的结论就是错误的.10. 下面四个推理不是合情推理的是()A. 由圆的性质类比推出球的有关性质B. 由三角形的内角和是,凸四边形的内角和是,凸五边形的内角和是,归纳出凸n边形的内角和是C. 某次考试张军的成绩是100分,由此推出全班同学的成绩都是100分D. 由直角三角形、等腰三角形、等边三角形内角和是,归纳出所有三角形的内角和是【答案】C【解析】【分析】根据合情推理包括类比推理与归纳推理,合情推理的结论不一定正确,对选项中的命题进行分析、判断即可得出结论.【详解】解:对于A,由圆的性质类比出球的有关性质,是类比推理,属于合情推理;对于B,由三角形内角和是,四边形内角和是,五边形内角和是,得出凸边形内角和是,是归纳推理,为合情推理;对于C,某次考试张军成绩是100分,由此推出全班同学成绩都是100分,是由特殊到特殊的推理过程,故C不是合情推理;对于D,由直角三角形、等腰三角形、等边三角形内角和是,推出所有三角形的内角和都是,是归纳推理,属于合情推理;故选:.【点睛】本题考查了合情推理与演绎推理的应用问题,合情推理是由特殊到一般或特殊到特殊的推理,演绎推理是由一般到特殊的推理;从推理的结论来看,合情推理的结论不一定正确有待证明;演绎推理得到的结论一定正确;在解决问题的过程中,合情推理有助于探索解决问题的思路、发现结论,演绎推理用于证明结论的正确性11. 命题“对于任意角θ,”的证明:“”,其过程应用了A. 分析法B. 综合法C. 综合法、分析法综合使用D. 间接证法【答案】B【解析】【分析】由题意,由已知条件入手利用同角三角函数的基本关系式,属于综合法,即可得到结论.【详解】由题意,由已知条件入手利用同角三角函数的基本关系式,即可证得等式,应用的是综合法证明方法.故选B.【点睛】本题主要考查了综合法的证明过程,其中解中正确理解综合法证明的基本过程,合理进行判断是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.12. 若复数(1–i)(a+i)在复平面内对应的点在第二象限,则实数a的取值范围是A. (–∞,1)B. (–∞,–1)C. (1,+∞)D. (–1,+∞)【答案】B【解析】试题分析:设,因为复数对应的点在第二象限,所以,解得:,故选B.【考点】复数的运算【名师点睛】复数的分类及对应点的位置问题都可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题,只需把复数化为代数形式,列出实部和虚部满足的方程(不等式)组即可.复数z=a+bi 复平面内的点Z(a,b)(a,b∈R).复数z=a+bi(a,b∈R)平面向量.第Ⅱ卷二、填空题(共20分,每小题5分)13. 曲线在点(1,2)处的切线方程为______________.【答案】【解析】设,则,所以,所以曲线在点处的切线方程为,即.点睛:求曲线的切线方程是导数的重要应用之一,用导数求切线方程的关键在于求出斜率,其求法为:设是曲线上的一点,则以为切点的切线方程是.若曲线在点处的切线平行于轴(即导数不存在)时,由切线定义知,切线方程为.14. 蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师,单个蜂巢可以近似地看作是一个正六边形,如图为一组蜂巢的截面图. 其中第一个图有1个蜂巢,第二个图有7个蜂巢,第三个图有19个蜂巢,按此规律,以表示第幅图的蜂巢总数.则=___;=_______.【答案】37,f(n)=3n2-3n+1【解析】解:(1)由于f(2)-f(1)=7-1=6,f(3)-f(2)=19-7=2×6,f(4)-f(3)=37-19=3×6,所以f(4)=37f(5)-f(4)=61-37=4×6,因此,当n≥2时,有f(n)-f(n-1)=6(n-1),所以f(n)=[f(n)-f(n-1)]+[f(n-1)-f(n-2)]+…+[f(2)-f(1)]+f(1)=6[(n-1)+(n-2)+…+2+1]+1=3n2-3n+115. 三角形的性质通过类比推理,得到四面体的如下性质:四面体的六个二面角的平分面交于一点,且这个点是四面体内切球的球心,那么原来三角形的性质为___________.【答案】三角形的三个内角的角平分线交于一点,且这个点是三角形的内切圆的圆心.【解析】【分析】本题运用类比推理直接得到答案即可.【详解】根据类比推理,可以直接推出原来三角形的性质为:三角形的三个内角的角平分线交于一点,且这个点是三角形的内切圆的圆心.故答案为:三角形的三个内角的角平分线交于一点,且这个点是三角形的内切圆的圆心.【点睛】本题考查类比推理,基础题.16. 已知两个正数,满足,则使不等式恒成立的实数的范围是______.【答案】【解析】【分析】根据题意,将代入进行整体代换和合理拆项得,再利用基本不等式求出它的最小值,最后根据不等式恒成立求出的取值范围.【详解】解:由题意知,两个正数,满足,则,则,当时取等号,∴的最小值是,∵不等式恒成立,∴.故答案为:.【点睛】本题考查了利用基本不等式求最值和解决恒成立问题,首先利用条件进行整体代换和合理拆项,再根据基本不等式求最值,考查化简运算能力.三、解答题(共70分,17题10分,18-22题各12分)17. 计算:(1);(2).【答案】(1);(2)【解析】【分析】直接利用复数的乘除运算法则以及复数单位的幂运算化简求解即可.【详解】解:(1)(2)【点睛】本题考查复数的基本运算,考查计算能力,属于基础题.18. 已知数列中,.(1)求;(2)归纳猜想通项公式.【答案】(1);(2);【解析】【分析】(1)由分别代入递推关系,即可得答案;(2)根据前几项的特点,分母为,即可得答案;【详解】(1)当时,,当时,,当时,;(2)根据数列前几项的特点可得:;【点睛】本题考查根据数列的递推关系求数列的项、不完全归纳法求数列的通项公式,考查运算求解能力,属于基础题.19. 己知函数,求:(1)函数的图象在点处的切线方程;(2)的单调递减区间.【答案】(1);(2),.【解析】【分析】(1)利用导数的几何意义可求得切线斜率,进而得到切线方程;(2)根据导函数的正负即可确定所求的单调区间.【详解】(1)由题意得:,,又,在处的切线方程为,即.(2)由(1)知:,当时,;当时,;的单调递减区间为,.【点睛】本题考查利用导数的几何意义求解在某一点处的切线方程、利用导数求解函数的单调区间的问题,属于导数部分知识的基础应用.20. 已知,求证:至少有一个不大于.【答案】见解析【解析】【分析】至少有一个不大于可反设都大于,运用均值不等式及同向不等式相加的性质即可推出矛盾.【详解】假设。

校2019-2020学年高二数学下学期开学考试试题理(含解析)

校2019-2020学年高二数学下学期开学考试试题理(含解析)

校2019-2020学年高二数学下学期开学考试试题理(含解析)一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.请将正确的选项填涂在答题卡上)1.若复数z=为纯虚数,则实数的值为()A. =2B. =C. = 或=2D. =2且3【答案】A【解析】【分析】由复数为纯虚数,得到,即可求解.【详解】由题意,复数为纯虚数,所以,解得,即实数的值为2,故选A.【点睛】本题主要考查了复数分类及其应用,其中解答中熟记复数的概念和复数的分类是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.2.设,其中是实数,则等于()A. 1B.C. D. 2【答案】B【解析】【分析】根据复数相等,可求得的值.根据复数模的求法即可得解.【详解】由已知得,根据两复数相等的条件可得,所以.故选:B.【点睛】本题考查了复数相等的应用,复数模的求法,属于基础题.3.已知在复平面内对应的点在第四象限,则实数m的取值范围是A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析:要使复数对应的点在第四象限,应满足,解得,故选A.【考点】复数几何意义【名师点睛】复数的分类及对应点的位置问题都可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题,只需把复数化为代数形式,列出实部和虚部满足的方程(不等式)组即可.复数z=a+bi复平面内的点Z(a,b)(a,b∈R).复数z=a+bi(a,b∈R)平面向量.4.函数在点处的切线方程为()A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】首先求出函数在点处的导数,也就是切线的斜率,再利用点斜式求出切线方程..【详解】∵,∴切线斜率,又∵,∴切点为,∴切线方程为,即.故选B.【点睛】本题考查导数的几何意义,属于基础题.5.若函数满足,,则的值为()A. 1B. 2C. 0D.【答案】C【解析】【分析】求出即可【详解】因为所以令时有解得:故选:C【点睛】本题考查的是导数的运算,较简单.6.若函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则y =f(x)的图象可能()A. B.C. D.【答案】C【解析】分析】根据导数与函数单调性的关系,判断函数的单调性即可.【详解】由当时,函数单调递减,当时,函数单调递增,则由导函数的图象可知:先单调递减,再单调递增,然后单调递减,排除,且两个拐点(即函数的极值点)在x轴上的右侧,排除B.故选:.【点睛】本题主要考查的是导数与函数的单调性,熟练掌握函数的导数与函数单调性的关系是解题的关键,是基础题.7.函数在点处的切线斜率为,则的最小值是()A. 10B. 9C. 8D.【答案】B【解析】对函数求导可得,根据导数的几何意义,,即==()·)=+5≥2+5=4+5=9,当且仅当即时,取等号.所以的最小值是9.故选B.点睛:本题主要考查导数的几何意义,求分式的最值结合了重要不等式,“1”的巧用,注意取等条件8.函数,则()A. 为函数的极大值点B. 为函数的极小值点C. 为函数的极大值点D. 为函数的极小值点【答案】A【解析】,故当时函数单调递增,当时,函数单调递减,故为函数的极大值点.9.设是直线l的方向向量,是平面的法向量,则直线l与平面()A. 垂直B. 平行或在平面内C. 平行D. 平面内【答案】B【解析】【分析】计算出,即可判断得解.【详解】..或.故选:B.【点睛】本题主要考查利用向量判断直线和平面位置关系,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题. 10.若,,,且,,共面,则()A. 1B. -1C. 1或2D.【答案】A【解析】【分析】向量,,共面,存在实数使得,坐标代入即可得出。

百校联盟2019-2020学年高二下学期开学测试数学试题含解析

百校联盟2019-2020学年高二下学期开学测试数学试题含解析
(2)已知三角形的面积时,可利用余弦定理得到三角形其中一条边与另外两边之和的等量关系.
19.如图,直四棱柱 , ,底面 是边长为4的菱形,且 , 为 中点.
(1)求证: 平面 ;
(2)求二面角 的余弦值.
【答案】(1)详见解析;(2) .
【解析】
【分析】
(1)由已知可得 , ,由线面垂直 判定定理可得 平面 ;
(2)利用余弦定理和面积公式求解出 的最小值,再将周长用含 的式子表示,即可求解出周长的最小值,注意取等号条件的说明。
【详解】(1) ,且 ,

,
,且 ,
,

(2)由 ,得 .
又 ,
,(当且仅当 时取等号),



周长的最小值为 。
【点睛】本题考查三角恒等变换与解三角形的综合,难度一般。
(1)解三角形过程中要注意对隐含条件 的使用;
故选:
【点睛】本题考查古典概型的概率计算问题,属于基础题。
8。正四面体的外接球与内切球的表面积比为( )
A. B。 C. D。 不确定
【答案】A
【解析】
【分析】
利用正四面体中心 即为外接球和内切球的球心,且 为高的四等分点,设正四面体的棱长为 ,可得两个球半径,进而得面积比.
【详解】
解:如图,
正四面体 的中心 即为外接球与内切球的球心,
【答案】(1)详见解析;(2) 。
【解析】
【分析】
(1)利用定义法证明函数的单调性,按照:设元、作差、变形、判定符号、下结论的步骤完成即可;
(2)由已知可得 ,令 ,由(1)知 ,则 ,在 上恒成立,再对对称轴分类讨论即可得解;
【详解】解:(1)任取 , ,且设 .

2019~2020学年度高二年级第一学期数学开学测试(附答案解析)

2019~2020学年度高二年级第一学期数学开学测试(附答案解析)

2019~2020学年度高二年级第一学期开学测试数学试卷考试范围:必修二必修五难度区间:A(难度大)考试时间:120分钟分值:150分注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。

第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。

答案写在试卷上均无效,不予记分。

第I卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共10小题,共50.0分)1.在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,∠BAC=120°,AP=,,M是线段BC上一动点,线段PM长度最小值为,则三棱锥P-ABC的外接球的表面积是()A. B. C. D.2.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱上到异面直线AB,CC1的距离相等的点的个数为()A. 2B. 3C. 4D. 53.若直线x+(1+m)y-2=0与直线mx+2y+4=0平行,则m的值是()A. 1B.C. 1或D.4.函数y=f(x)的图象如图所示,在区间[a,b]上可找到n(n≥2)个不同的数x1,x2,…,x n,使得=…=,则n的取值范围是()A.B. 3,C. 4,D.5.已知平面上点,其中,当,变化时,则满足条件的点P在平面上所组成图形的面积是A. B. C. D.6.已知数列中,.若对于任意的,不等式恒成立,则实数的取值范围为()A. B.C. D.7.在锐角三角形ABC中,已知,则的取值范围为A. B. C. D.8.在锐角三角形ABC中,cos(A+)=-,AB=7,AC=2,则=()A. B. 40 C. D. 349.已知三棱锥A—BCD的所有顶点都在球O的球面上,AD⊥平面ABC,∠BAC=90°,AD=2,若球O的表面积为29π,则三棱锥A—BCD的侧面积的最大值为( )A. B. C. D.10.如图,正方体ABCD-A′B′C′D′中,M为BC边的中点,点P在底面A′B′C′D′和侧面CDD′C′上运动并且使∠MAC′=∠PAC′,那么点P的轨迹是()A. 两段圆弧B. 两段椭圆弧C. 两段双曲线弧D. 两段抛物线弧第II卷(非选择题共60分)二、填空题(本大题共4小题,共20.0分)11.已知在体积为4π的圆柱中,AB,CD分别是上、下底面直径,且AB⊥CD,则三棱锥A-BCD的体积为______.12.底面边长为2m,高为1m的正三棱锥的全面积为______ m2.13.在锐角△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c ,已知=,b=4a,a+c=5,则△ABC的面积为______.14.已知数列{a n}中,a1=1,a n-a n-1=n(n≥2,n N),设b n=+++…+,若对任意的正整数n,当m[1,2]时,不等式m2-mt+>b n恒成立,则实数t的取值范围是______.三、解答题(本大题共8小题,共80.0分)15.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知sin(A+C)=8sin2.(1)求cos B;(2)若a+c=6,△ABC的面积为2,求b.16.已知函数f(x)=|x-|+|x+|,M为不等式f(x)<2的解集.(Ⅰ)求M;(Ⅱ)证明:当a,b M时,|a+b|<|1+ab|.17.已知数列的前n项和为,且.Ⅰ求数列的通项公式;Ⅱ若,设数列的前n项和为,证明.18.如图,在边长为2的正方形ABCD中,点E,F分别是AB,BC的中点,将△AED,△DCF分别沿DE,DF折起,使A,C两点重合于P.(Ⅰ)求证:平面PBD⊥平面BFDE;(Ⅱ)求四棱锥P-BFDE的体积.19.已知圆M的方程为,直线l的方程为,点P在直线l上,过点P作圆M的切线PA,PB,切点为A,B.(1)若,试求点P的坐标;(2)求证:经过A,P,M三点的圆必过定点,并求出所有定点的坐标.20.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为 3 的菱形,∠ABC=60°,PA⊥平面ABCD,PA=3,F是棱PA上的一个动点,E为PD的中点.(Ⅰ)若AF=1,求证:CE∥平面BDF;(Ⅱ)若AF=2,求平面BDF与平面PCD所成的锐二面角的余弦值.21.已知圆C:,直线l:,.求证:对,直线l与圆C总有两个不同的交点A、B;求弦AB的中点M的轨迹方程,并说明其轨迹是什么曲线;是否存在实数m,使得圆C上有四点到直线l的距离为?若存在,求出m的范围;若不存在,说明理由.22.如图,在平面直角坐标系中,已知圆:,圆:.(1)若过点的直线被圆截得的弦长为,求直线的方程;(2)设动圆同时平分圆的周长、圆的周长.①证明:动圆圆心C在一条定直线上运动;②动圆是否经过定点?若经过,求出定点的坐标;若不经过,请说明理由.答案和解析1.【答案】C【解析】【分析】本题考查的知识要点:三棱锥的外接球的球心的确定及球的表面积公式的应用.首先确定三角形ABC为等腰三角形,进一步确定球的球心,再求出球的半径,最后确定球的表面积.【解答】解:如图所示:三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,AP=,M是线段BC上一动点,线段PM长度最小值为,则当AM⊥BC时,线段PM达到最小值,由于PA⊥平面ABC,AM平面ABC,所以PA AM所以在中,PA2+AM2=PM2,解得AM=1,因为PA⊥平面ABC,BM平面ABC,则由,,平面PAM,故有BM平面PAM,AM平面PAM,BM,所以在中,BM==,则tan∠BAM==,则∠BAM=60°,由于∠BAC=120°,所以∠MAC=∠BAC-∠BAM=60°则△ABC为等腰三角形.所以BC=2,在△ABC中,设外接圆的直径为2r=,则r=2,设球心距离平面ABC的的高度为h,则,解得,所以外接球的半径R═,则S=,故选:C.2.【答案】C【解析】解:如图:正方体ABCD-A1B1C1D1,E、F分别是BC和A1D1的中点,连接AF和FC1,根据正方体的性质知,BB1⊥AB,C1C⊥B1C1,故B1到异面直线AB,CC1的距离相等,同理可得,D到异面直线AB,CC1的距离相等,又有AB⊥BC,C1C⊥BC,故E到异面直线AB,CC1的距离相等,F为A1D1的中点,易计算FA=FC1,故F到异面直线AB,CC1的距离相等,共有4个点.故选C.画出正方体,结合正方体中线面、线线垂直,先找定点、再找棱的中点,找出符合条件的所有的点.本题考查了正方体体的结构特征,考查了线面、线线垂直定理的应用,利用异面直线之间距离的定义进行判断,考查了观察能力和空间想象能力.3.【答案】A【解析】【分析】本题主要考查两直线的位置关系,由两直线平行的充要条件,列出方程求解即可.【解答】解:直线x+(1+m)y-2=0和直线mx+2y+4=0平行,可得,得:m=1.故选A.4.【答案】B【解析】解:令y=f(x),y=kx,作直线y=kx,可以得出2,3,4个交点,故k=(x>0)可分别有2,3,4个解.故n的取值范围为2,3,4.故选:B.由表示(x,f(x))点与原点连线的斜率,结合函数y=f(x)的图象,数形结合分析可得答案.本题考查的知识点是斜率公式,正确理解表示(x,f(x))点与原点连线的斜率是解答的关键.5.【答案】C【解析】解:由题意可得,点;而且圆心(x0,y0)在以原点为圆心,以2为半径的圆上.满足条件的点P在平面内所组成的图形的面积是以6为半径的圆的面积减去以2为半径的圆的面积,即36π-4π=32π,故选:C.先根据圆的标准方程求出圆心和半径,然后研究圆心的轨迹,根据点P在平面内所组成的图形是一个环面进行求解即可.本题主要考查了圆的参数方程,题目比较新颖,正确理解题意是解题的关键,属于中档题.6.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查数列的求和、一元二次不等式,根据题中等式变形得,构造,从而解出本题.【解答】根据题意,,所以,所以,所以,因为对于任意的,,不等式恒成立,所以在时恒成立,即在时恒成立,设,,则,即,解得或,即实数的取值范围为.故选C.7.【答案】A【解析】【分析】本题考查了锐角三角形内角和定理及其性质、余弦函数的单调性、不等式的性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.在锐角三角形ABC中,A>B>C,A+B+C=π,可得,于是>,即可得出.【解答】解:∵在锐角三角形ABC中,A>B>C,A+B+C=π,∴,∴,又∵,∴,∴.故选A.8.【答案】A【解析】【分析】本题考查了平面向量数量积的性质及其运算,属中档题.由cos(A+)=解得cosA=,再由余弦定理得BC=,cosB=,再根据向量数量积可得结果.【解答】解:由cos(A+)=-得:cosAcos -sinAsin =-,得cosA=sinA-,两边平方得:cos2A=sin2A-sinA+,整理得sin2A-sinA+-=0,解得sinA=或sinA=-(舍去),又A为锐角,∴cosA=,∴BC2=AB2+AC2-2AB•AC•cosA=72+(2)2-2××=43,∴BC=,∴cosB===,∴•=AB•BC•cos(π-B)=7××(-)=-40.故选A.9.【答案】A【解析】【分析】本题考查三棱锥的内接球的问题,找到球心所在是解题的关键.【解答】解析:因为球O的表面积为29π,所以球的半径为,设AB=a,AC=b,则底面直角三角形ABC的斜边为其外接圆的半径为因为AD⊥平面ABC,所以外接球的半径为=,则,由题意可知,所求三棱锥的侧面积为,运用基本不等式,,当且仅当时,等号成立,即侧面积的最大值为.故选A.10.【答案】C【解析】【分析】本题考查正圆锥曲线被与中心轴成θ的平面所截曲线的轨迹,考查分析运算能力,属于难题.以A点为坐标原点建立空间直角坐标系,可求得A,C′,M等点的坐标,从而可求得cos∠MAC′,设设AC′与底面A′B′C′D′所成的角为θ,继而可求得cosθ,比较θ与∠MAC′的大小,利用正圆锥曲线被与中心轴成θ的平面所截曲线,即可得到答案.【解答】解:P点的轨迹实际是一个正圆锥面和两个平面的交线;这个正圆锥面的中心轴即为AC′,顶点为A,顶角的一半即为∠MAC′;以A点为坐标原点建立空间直角坐标系,则A(0,0,1),C′(1,1,0),M (,1,1),∴=(1,1,-1),=(,1,0),∵cos∠MAC′====,设AC′与底面A′B′C′D′所成的角为θ,则cosθ====>,∴θ<∠MAC′,∴该正圆锥面和底面A′B′C′D′的交线是双曲线弧;同理可知,P点在平面CDD′C′的交线是双曲线弧,故选C.11.【答案】【解析】解:取AB的中点O,连接OC,OD,则AD=BD,∴OD⊥AB,又AB⊥CD,CD∩OD=D,∴AB⊥平面OCD,设圆柱的底面半径为R,高为h,则V圆柱=πR2h=4π,即R2h=4,∴三棱锥A-BCD的体积为V A-OCD+V B-OCD=S△OCD•AB===.故答案为:.将三棱锥分解成两个小棱锥计算.本题考查了圆柱、圆锥的体积计算,属于中档题.12.【答案】【解析】解:如图所示,正三棱锥S-ABC,O为顶点S在底面BCD内的射影,则O为正△ABC的垂心,过C作CH⊥AB于H,连接SH.则SO⊥HC,且,在Rt△SHO 中,.于是,,.所以.故答案为由已知中正三棱锥的底面边长为2m,高为1m,我们易出求棱锥的侧高,进而求出棱侧面积和底面面积即可求出棱锥的全面积.本题主要考查基本运算,应强调考生回归课本、注重运算、留心单位、认真审题.13.【答案】【解析】【分析】本题主要考查了正弦定理,同角三角函数基本关系式,余弦定理,三角形面积公式在解三角形中的应用,考查了计算能力和转化思想,属于基础题.由已知及正弦定理可求= ,又b = 4a,可求sinC,利用同角三角函数基本关系式可求cosC,利用余弦定理解得a,b,c的值,进而利用三角形面积公式即可计算得解.【解答】解:由正弦定理及= ,得= ,又b=4a,∴sinC= ,∵△ABC为锐角三角形,∴cosC= ,∴cosC= == =,解得a = 1,b = 4 ,c = 4,∴S△ABC=absinC == .故答案为.14.【答案】(-∞,1)【解析】【分析】本题考查数列的通项及前n项和,涉及利用导数研究函数的单调性,考查运算求解能力,注意解题方法的积累,属于难题.通过并项相加可知当n≥2时a n-a1=n+(n-1)+…+3+2,进而可得数列{a n}的通项公式a n =n(n+1),裂项、并项相加可知b n=2(-)==,通过求导可知f(x)=2x+(x≥1)是增函数,进而问题转化为m2-mt+>(b n)max,由恒成立思想,即可得结论.【解答】解:∵a1=1,a n-a n-1=n(n≥2,n N),当n≥2时,a n-a n-1=n,a n-1-a n-2=n-1,…,a2-a1=2,并项相加,得:a n-a1=n+(n-1)+…+3+2,∴a n=1+2+3+…+n=n(n+1),又∵当n=1时,a1=×1×(1+1)=1也满足上式,∴数列{a n}的通项公式为a n =n(n+1),∴b n =+++…+=++…+=2(-+-+…+-)=2(-)==,令f(x)=2x+(x≥1),设x1>x2>1,则f(x1)-f(x2)=,,f(x1)-f(x2)>0∴f(x)在x[1,+∞)上是增函数,故当x=1时,f(x)min=f(1)=3,即当n=1时,(b n)max =,对任意的正整数n,当m[1,2]时,不等式m2-mt+>b n恒成立,则须使m2-mt+>(b n)max=,即m2-mt>0对∀m[1,2]恒成立,即t<m的最小值,可得得t<1,∴实数t的取值范围为(-∞,1),故答案为:(-∞,1).15.【答案】解:(1)sin(A+C)=8sin2,∴sin B=4(1-cos B),∵sin2B+cos2B=1,∴16(1-cos B)2+cos2B=1,∴16(1-cos B)2+cos2B-1=0,∴16(cos B-1)2+(cos B-1)(cos B+1)=0,∴(17cos B-15)(cos B-1)=0,∴cos B=;(2)由(1)可知sin B=,∵S△ABC=ac•sin B=2,∴ac=,∴b2=a2+c2-2ac cos B=a2+c2-2××=a2+c2-15=(a+c)2-2ac-15=36-17-15=4,∴b=2.【解析】(1)利用三角形的内角和定理可知A+C=π-B,再利用诱导公式化简sin (A+C),利用降幂公式化简8sin 2,结合sin2B+cos2B=1,求出cosB,(2)由(1)可知sinB=,利用勾面积公式求出ac,再利用余弦定理即可求出b.本题考查了三角形的内角和定理,三角形的面积公式,二倍角公式和同角的三角函数的关系,属于中档题.16.【答案】解:(I)当x<时,不等式f(x)<2可化为:-x-x-<2,解得:x>-1,∴-1<x<,当≤x≤时,不等式f(x)<2可化为:-x+x+=1<2,此时不等式恒成立,∴≤x≤,当x>时,不等式f(x)<2可化为:-+x+x+<2,解得:x<1,∴<x<1,综上可得:M=(-1,1);证明:(Ⅱ)当a,b M时,(a2-1)(b2-1)>0,即a2b2+1>a2+b2,即a2b2+1+2ab>a2+b2+2ab,即(ab+1)2>(a+b)2,即|a+b|<|1+ab|.【解析】本题考查的知识点是绝对值不等式的解法,不等式的证明,是中档题.(I)分当x <时,当≤x≤时,当x >时三种情况,分别求解不等式,综合可得答案;(Ⅱ)当a,b M时,(a2-1)(b2-1)>0,即a2b2+1>a2+b2,配方后,可证得结论.本题考查的知识点是绝对值不等式的解法,不等式的证明,难度困难.17.【答案】解:(1)当时,,得,当时,,得,∴数列是公比为3的等比数列,∴ .(2)由(1)得:,又①∴②两式相减得:,故,∴.【解析】本题考査了等比数列的通项公式与求和公式、“错位相减法”、数列的递推关系,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.(1)利用时,即可得出.(2)利用“错位相减法”、等比数列的求和公式即可得出.18.【答案】(Ⅰ)证明:连接EF交BD于O,连接OP.在正方形ABCD中,点E是AB中点,点F是BC中点,∴BE=BF,DE=DF,∴△DEB≌△DFB,∴在等腰△DEF中,O是EF的中点,且EF⊥OD,因此在等腰△PEF中,EF⊥OP,从而EF⊥平面OPD,又EF⊂平面BFDE,∴平面BFDE⊥平面OPD,即平面PBD⊥平面BFDE;(Ⅱ)解:由(Ⅰ)的证明可知平面POD⊥平面DEF,可得,,,PD=2,由于,∴∠OPD=90°,作PH⊥OD于H,则PH⊥平面DEF,在Rt△POD中,由OD•PH=OP•PD,得.又四边形BFDE的面积,∴四棱锥P-BFDE的体积.【解析】(Ⅰ)连接EF交BD于O,连接OP,在正方形ABCD中,点E是AB中点,点F是BC中点,可得EF⊥OP,又EF⊂平面BFDE,即可证得平面PBD⊥平面BFDE;(Ⅱ)由(Ⅰ)的证明可知平面POD⊥平面DEF,进一步得到∠OPD=90°,作PH⊥OD于H,则PH⊥平面DEF,求出PH的值,则答案可求.本题主要考查空间面面垂直的判定与性质、空间面面夹角的计算等基础知识,考查空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力,是中档题.19.【答案】解:(1)根据题意,点P在直线上,设P(3m,m),连接MP,因为圆M的方程为,∴圆心M(0,2),半径r=1,∵过点P作圆M的切线PA,PB,切点为A,B,则有⊥,⊥,且,易得≌,又,即,则,即有,解得或,即P点的坐标为或,(2)根据题意,PA是圆M的切线,则⊥,则过点A,P,M三点的圆以MP为直径的圆,设P点坐标为(3m,m),M(0,2),则以MP为直径的圆为,变形得,即,则有,解得或,则当和时,恒成立,则经过A,P,M三点的圆必过定点,且定点坐标为和.【解析】本题主要考查了直线和圆的方程的综合应用以及圆锥曲线中的定点问题,考查学生的运算求解能力和逻辑思维能力,难度较大. (1)根据题意,设P 点坐标,利用全等关系解得,即可解出m 的值,即P 点的坐标. (2)根据题意可得,根据斜率可得,解出n 的之即可解出面积最小值.(3)根据题意,PA 是圆M 的切线,则,可得以MP 为直径的圆为,即可解得经过A,P,M 三点的圆必过定点,且定点坐标为和.20.【答案】(Ⅰ)证明:如图所示,取PF 中点G ,连接EG ,CG .连接AC 交BD 于O ,连接FO . 由题可得F 为AG 中点,O 为AC 中点,∴FO ∥GC ; 又G 为PF 中点,E 为PD 中点,∴GE ∥FD .又GE ∩GC =G ,GE 、GC ⊂面GEC ,FO ∩FD =F ,FO ,FD ⊂面FOD . ∴面GEC ∥面FOD . ∵CE ⊂面GEC ,∴CE ∥面BDF ;(Ⅱ)解:∵底面ABCD 是边长为 3 的菱形,∴AC ⊥BD ,设交点为O ,以O 为坐标原点建立如图所示空间直角坐标系, 则B (0,- ,0),D (0,,0),P (- ,0,3),C ( ,0,0),F ( ,0,2).则 , , ,,, ,,, ,,, . 设平面BDF 的一个法向量为 , , ,则,取z =3,得 , , . 设平面PCD 的一个法向量为 , , ,则,取y = ,得 , , . ∴cos < , >==. ∴平面 BDF 与平面 PCD 所成的锐二面角的余弦值为.【解析】(Ⅰ)取PF 中点G ,连接EG ,CG .连接AC 交BD 于O ,连接FO .由三角形中位线定理可得FO ∥GC ,GE ∥FD .然后利用平面与平面平行的判定得到面GEC ∥面FOD ,进一步得到CE ∥面BDF ;(Ⅱ)由底面ABCD 是边长为 3 的菱形,可得AC ⊥BD ,设交点为O ,以O为坐标原点建立如图所示空间直角坐标系,求出所用点的坐标,再求出平面 BDF 与平面 PCD的一个法向量,由两法向量所成角的余弦值求得平面 BDF 与平面 PCD所成的锐二面角的余弦值.本题考查直线与平面平行的判定,考查利用空间向量求二面角的平面角,是中档题.21.【答案】(1)证明:圆C:(x+2)2+y2=5的圆心为C(-2,0),半径为,所以圆心C到直线l:mx-y+1+2m=0的距离<.所以直线l与圆C相交,即直线l与圆C总有两个不同的交点;(2)解:设中点为M(x,y),因为直线l:mx-y+1+2m=0恒过定点N(-2,1),则,又所以,所以M的轨迹方程是,它是一个以,为圆心,以为半径的圆.(3)解:假设存在直线l,使得圆上有四点到直线l的距离为,由于圆心C(-2,0),半径为,则圆心C(-2,0)到直线l的距离为,由于圆心C(-2,0) ,半径为,则圆心C(-2,0)到直线l的距离为<化简得m2>4,解得m>2或m<-2.【解析】本题考查点到直线的距离公式,直线的一般式方程,轨迹方程,直线和圆的方程的应用,考查转化思想,考查分析问题解决问题的能力,计算能力,是中档题.(1)圆心C到直线l:mx-y+1+2m=0的距离,可得:对m R,直线l与圆C总有两个不同的交点A、B;(2)设中点为M(x,y),利用k AB•k MC=-1,即可求弦AB的中点M的轨迹方程,并说明其轨迹是什么曲线;(3)利用圆心C(-2,0)到直线l的距离为,求出m的范围.22.【答案】(1)解:设直线l的方程为y=k(x+1),即kx-y+k=0.因为直线l被圆C2截得的弦长为,而圆C2的半径为1,所以圆心C2(3,4)到直线l:kx-y+k=0的距离为+,化简,得12k2-25k+12=0,解得或.所以直线l的方程为4x-3y+4=0或3x-4y+3=0;②写出动圆的方程即可求解.(2)①证明:设圆心C(x,y),由题意,得|CC1|=|CC2|,即+++.化简得x+y-3=0,即动圆圆心C在定直线x+y-3=0上运动;②解:圆C过定点,设C(m,3-m),则动圆C的半径为++++.于是动圆C的方程为(x-m)2+(y-3+m)2=1+(m+1)2+(3-m)2,整理,得x2+y2-6y-2-2m(x-y+1)=0.由得或,所以动圆C经过定点,其坐标为,.【解析】本题考查直线与圆及圆与圆的位置关系,同时考查动点轨迹的探求.(1)利用圆的弦长计算方法即可求解;(2)①由已知有|CC1|=|CC2|,从而求出动圆圆心的轨迹即可求解;。

2019-2020年高二上学期开学考试数学(文)试题 含答案

2019-2020年高二上学期开学考试数学(文)试题 含答案

2019-2020年高二上学期开学考试数学(文)试题 含答案一.选择题(共12小题,每题5分)1.下列命题正确的是( )A .若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行B .若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行C .三角形的两条边平行于一个平面,则第三边也平行于这个平面D .若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行 2.已知为非零实数,且,则下列命题成立的是( ) A . B . C . D . 3.在中,则等于( )A .60°B .45°C .120°D .150° 4.设公比为的等比数列的前项和.若23,234422+=+=a S a S ,则q =( )A .B .C .D . 5.在中,若,则是( )A .等腰三角形B .等边三角形C .直角三角形D .等腰三角形或直角三角形 6.若等差数列满足,,则当数列的前项和最大时, ( ) A . B .C .D .7.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是 A .6 B .8 C .10 D .128. 已知点到直线的距离相等,则实数的值等于( ) A . B . C .或 D. 或9. 已知点,直线过点,且与线段相交,则直线的斜率的取值范围是 ( ) A . B . C . D .10. 已知等差数列的前项和为,且满足,则数列的公差是( ) A. 12 B .1 C .2 D .311. 已知一个正四面体纸盒的棱长为,若在该正四面体纸盒内放一个正方体,使正方体可以在纸盒内任意转动,则正方体棱长的最大值为 ( ) A . B . C . D .12.数列满足⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<≤-<≤)121(,12)210(,2n n n n a a a a ,若,则( )A .B .C .D .二.填空题(共4小题,每题5分)13. 已知正数满足,则的最小值为__________.14. 已知实数满足2102101x y x y x y -+≥⎧⎪--≤⎨⎪+≤⎩,则的最大值为__________15.已知A (3,1)、B (-1,2),若∠ACB 的平分线在y =x +1上, 则AC 所在直线方程是____________16.如图,等腰梯形中,121====BC DC AD AB ,现将三角形沿向上折起,满足平面平面,则三棱锥的外接球的表面积为三.解答题(写出必要的文字说明)17.(本小题满分10分)已知中,角A ,B ,C ,所对的边分别是,且; (1)求 (2)若,求面积的最大值。

2019-2020年高二上学期开学考试数学(理)试题 含解析

2019-2020年高二上学期开学考试数学(理)试题 含解析

2019-2020年高二上学期开学考试数学(理)试题 含解析数 学(理科)第I 卷 选择题一. 选择题1.已知集合{}{}4|0log 1,|2A x x B x x AB =<<=≤=,则A.()01,B.(]02, C .()1,2 D .(]12, 2.若△ABC 的三个内角A 、B 、C 成等差数列,则cos()A C +=A 、12B、2C 、12-D、2-3.四张卡片上分别写有数字1,2,3,4,从这4张卡片中随机抽取2张,则取出的2张卡片上的数学之和为偶数的概率是 A.12 B.13 C.23 D .344. 在ABC ∆中,若2=a,b =030A =, 则B 等于A. ︒30B. ︒30或︒150C. ︒60D. ︒60 或 ︒1205.阅读程序框图,运行相应程序,则输出i 的值为 A.3 B.4 C.5 D.6(第5题) (第7题)6.等比数列{}n a 的各项均为正数,且564718a a a a +=,则3132310log log log a a a +++=A.10B. 12C.8D.32log 5+7.如图所示,网格纸上小正方形的边长为1,图形为某空间几何体的三视图, 则该几何体的体积为A.8B.6C. 4D.28.等差数列}{n a 中,39a a =公差0d <,那么使}{n a 的前n 项和n S 最大的n 值为 A .5 B .6 C .5 或6 D .6或79.过点()3,1作圆()2211x y -+=的两条切线,切点分别为A ,B ,则直线AB 的方程为A. 2x +y -3=0B. 2x -y -3=0C. 4x -y -3=0D. 4x +y -3=010.设等差数列{}n a 的公差不等于0,且其前n 项和为n S .若81126a a =+且346,,a a a 成等比数列,则8S = A 、40B 、54C 、80D 、9611.已知圆的方程为22680x y x y +--=,设该圆过点()3,5的最长弦和最短弦分别为AC 和BD ,则四边形ABCD 的面积为A 、B 、C 、D 、12.已知非零向量,a b ,满足||1b =,且b 与b a -的夹角为30°,则||a 的取值范围是 A.10,2⎛⎫ ⎪⎝⎭ B .1,12⎡⎫⎪⎢⎣⎭ C.[)1,+∞ D.1,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭第II 卷 非选择题二.填空题13.已知向量(2,3)=a ,(2,1)=-b ,则a 在b 方向上的投影等于 .14.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c .若a =2,b =2,sin B +cos B =2,则角A 的大小为__ ______.15.曲线1y =与直线()24y k x =-+有两个不同交点,则实数k 的取值范围是 .16.设()f x 是定义在R 上的奇函数,且当0x ≥时,2()f x x =,若对任意的[]2x t t ∈+,,不等式()2()f x t f x +≥恒成立,则实数t 的取值范围是______________.三.解答题17.已知公差0d >的等差数列}{n a 中,101=a ,且3215,22,a a a +成等比数列.()1;n d a 求公差及通项 ()1223111112....40n n n n S S a a a a a a +=+++<设,求证:18.在ABC ∆中,内角,,A B C 的对边分别为,,a b c 且.a c >已知2BA BC =,1cos 3B =, 3.b =求:(1) a 和c 的值; (2) ()cos B C -的值.19.为了解某社区居民的家庭年收入与年支出的关系,相关部门随机调查了该社区5户家庭,得到如下统计数据表:该社区一户年收入为15万元的家庭年支出为多少?()2若从这5个家庭中随机抽选2个家庭进行访谈,求抽到家庭的年收入恰好一个不超过10万元,另一个超过11万元的概率.20.如图所示,在平面四边形ABCD中,AD=1,CD=2,AC=7.(1)求cos∠CAD的值;(2)若cos∠BAD=-714,sin∠CBA=216,求BC的长.EHDCBAP()()()21.260,1//;221--.P ABCD ABCD PA ABCD ABC E BC H PD EH PAD EH PAD EH PAB A PB C -⊥∠=如图,已知四棱锥中,底面是棱长为的菱形,平面,是中点,若为上的动点,与平面当与平面平面在的条件下,求二面角的余弦值22.设数列{}n a 的前n 项和为n S .已知11a =,2121233n n S a n n n +=---,*n ∈N . (){}1n a 求数列的通项公式;(){}{}122nn n n n n n b a a b a b n T --=设数列满足求数列的前项和;()22130nnn na a a a λλλλ-++≤是否存在实数,使得不等式恒成立,若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由.试题解析部分1.【知识点】集合的运算 【试题解析】所以故答案为:D【答案】D2.【知识点】等差数列【试题解析】、、成等差数列,则所以所以故答案为:C【答案】C3.【知识点】古典概型【试题解析】从1,2,3,4这4张卡片中随机抽取2张的事件有:12,13,14,23,24,34共6个,其中数学之和为偶数的事件有:13,24两个,所以故答案为:B【答案】B4.【知识点】正弦定理【试题解析】因为即所以又B>A,所以=或。

安徽省合肥市2019-2020学年高二第二学期开学考试数学试卷 含答案

安徽省合肥市2019-2020学年高二第二学期开学考试数学试卷 含答案

(1)求 FMN 的面积;
(2)过
F
的直线交抛物线 C

A,
B
两点,设
AF
=
FB

D(−
3 2
, 0)
,当
[1 2
,3] 时,
求 DA DB 的取值范围.
安徽省合肥市 2019-2020 学年高二第二学期开学考
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充要条件
D. 既不充分也不必要条件
9.下列命题是真命题的是( )
A.“若 a b ,则 a2 b2 ”的逆命题 B.“若 = ,则 sin = sin ”的否定
C. “若 a, b 都是偶数,则 a + b 是偶数”的否命题
D. “若函数 f (x), g(x) 都是 R 上的奇函数,则 f (x) + g(x) 是 R 上的奇函数”的逆否命题
2
(1)证明:直线 CE ∥平面 PAB ; (2) 若 PCD 的面积为 15 ,求四棱锥 P − ABCD 的体积VP−ABCD .22. (本小题满分 12
分)已知抛物线 C : y2 = 6x ,直线 l : 2x + 2 3y − 3 = 0 与 x 轴交于点 F ,与抛物线 C 的 准线交于点 M ,过点 M 作 x 轴的平行线交抛物线 C 于点 N .
7.已知圆 C1 : x2 + y2 + 2x + 3y +1 = 0 ,圆 C2 : x2 + y2 + 4x − 3y − 36 = 0 ,则圆 C1 和圆 C2
的位置关系为( )
A.相切
B.内含
C.外离
D.相交
8.“ m = − 1 ”是“直线 (m2 −1)x − y +1 = 0 与直线 2x + (m −1) y −1 = 0互相垂直”的( ) 2

2019-2020年高二上学期入学数学(理)试卷 含解析

2019-2020年高二上学期入学数学(理)试卷 含解析

2019-2020年高二上学期入学数学(理)试卷含解析一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.集合A={0,1,2},B={x|﹣1<x<2},则A∩B=( )A.{0}B.{1}C.{0,1}D.{0,1,2}2.采用系统抽样的方法从2005个个体中抽取一个容量为50的样本,则抽样间隔和随机剔除的个体数分别为( )A.40,5B.50,5C.5,40D.5,503.在△ABC中,=,设=,=,则向量=( )A.+B.+C.﹣D.﹣+4.三个数50.6,0.65,log0.65的大小顺序是( )A.0.65<log0.65<50.6B.0.65<50.6<log0.65C.log0.65<0.65<50.6D.log0.65<50.6<0.655.已知x、y取值如表:画散点图分析可知:y与x线性相关,且求得回归方程为=x+1,则m的值(精确到0.1)为( )A.1.5B.1.6C.1.7D.1.86.程序框图如下:如果上述程序运行的结果为S=132,那么判断框中应填入( )A.k≤10B.k≥10C.k≤11D.k≥117.袋中共有6个大小质地完全相同的小球,其中有2个红球、1个白球和3个黑球,从袋中任取两球,至少有一个黑球的概率为( )A.B.C.D.8.若一个底面是正三角形的三棱柱的主视图如图所示,则其表面积为( )A.6+2B.6+C.6+4D.109.函数f(x)=Asin(ωx+φ)(其中A>0,ω>0,|φ|<)的图象如图所示,为了得到g (x)=sin2x的图象,则只需将f(x)的图象( )A.向左平移个长度单位B.向右平移个长度单位C.向右平移个长度单位D.向左平移个长度单位10.已知直线x+y=2a与圆x2+y2=4交于A,B两点,O是坐标原点,向量,满足|+|=|﹣|,则实数a的值为( )A.2B.2或﹣2C.1或﹣1D.或11.定义在R上的偶函数满足f(x+2)=f(x)且f(x)在[﹣3,﹣2]上为减函数,若α,β是锐角三角形的两个内角,则( )A.f(sinα)>f(cosβ)B.f(sinα)<f(cosβ)C.f(sinα)>f(sinβ)D.f(cosα)>f(cosβ)12.已知函数y=f(x)是R上的奇函数,且x>0时,f(x)=lg(x),若g(x)=sinπx,则函数y=f(x﹣2)与y=g(x)图象所有公共点的横坐标之和为( )A.10B.12C.20D.22二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.已知函数,则f(f(﹣1))的值等于__________.14.在区间(0,6)上随机取一个数x,log2x的值介于0到2之间的概率为__________.15.已知sinα=﹣cosα,则的值为__________.16.在Rt△ABC中,CA=CB=2,M,N是斜边AB上的两个动点,且MN=,则•的取值范围为__________.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.已知直线l1:ax﹣y﹣2=0经过圆C:x2+y2+4x﹣12y+24=0的圆心(1)求a的值;(2)求经过圆心C且与直线l:x﹣4y+1=0平行的直线l2的方程.18.已知函数f(x)=的定义域为集合A,函数g(x)=()x,(﹣1≤x≤0)的值域为集合B.(1)求A∩B;(2)若集合C={x|a≤x≤2a﹣1},且C∩B=C,求实数a的取值范围.19.如图的多面体中,ABCD为矩形,且AD⊥平面ABE,AE=EB=BC=2,F为CE的中点,AE⊥BE.(1)求证:AE∥平面BFD;(2)求三棱锥E﹣BDC的体积.20.某校高三(1)班全体女生的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:(1)求高三(1)班全体女生的人数;(2)求分数在[80,90)之间的女生人数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;(3)若要从分数在[80,100)之间的试卷中任取两份分析女学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在[90,100)之间的概率.21.已知向量=(cosωx,1),=(2sin(ωx+),﹣1)(其中≤ω≤),函数f(x)=•,且f(x)图象的一条对称轴为x=.(1)求f(π)的值;(2)若f()=,f(﹣)=,且,求cos(α﹣β)的值.22.已知函数f(x)=2x2﹣3x+1,g(x)=ksin(x﹣),(k≠0).(1)问α取何值时,方程f(sinx)=α﹣sinx在[0,2π]上有两解;(2)若对任意的x1∈[0,3],总存在x2∈[0,3],使f(x1)=g(x2)成立,求实数k的取值范围?2015-2016学年江西省宜春中学高二(上)入学数学试卷(理科)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.集合A={0,1,2},B={x|﹣1<x<2},则A∩B=( )A.{0}B.{1}C.{0,1}D.{0,1,2}考点:交集及其运算.专题:计算题.分析:直接根据交集的定义即可求解.解答:解:∵A={0,1,2},B={x|﹣1<x<2}∴A∩B={0,1}故选C点评:本题主要考查了交集的定义,属常考题型,较易.解题的关键是透彻理解交集的定义,但此题一定要注意集合A是孤立的点集否则极易出错!2.采用系统抽样的方法从2005个个体中抽取一个容量为50的样本,则抽样间隔和随机剔除的个体数分别为( )A.40,5B.50,5C.5,40D.5,50考点:系统抽样方法.专题:概率与统计.分析:根据的整数值是系统抽样的抽样间隔,余数是应随机剔除的个体数,即可得出答案.解答:解:∵2005÷50=40余5,∴用系统抽样法从2005个个体中抽取一个容量为50的样本,抽样间隔是40,且应随机剔除的个体数为5.故选:A.点评:本题考查了系统抽样方法的应用问题,是基础题目.3.在△ABC中,=,设=,=,则向量=( )A.+B.+C.﹣D.﹣+考点:向量的线性运算性质及几何意义.专题:平面向量及应用.分析:将向量利用三角形法则用=,=表示,整理即可.解答:解:=;故选A.点评:本题考查了平面向量的三角形法则;熟练法则的运用是关键;属于基础题.4.三个数50.6,0.65,log0.65的大小顺序是( )A.0.65<log0.65<50.6B.0.65<50.6<log0.65C.log0.65<0.65<50.6D.log0.65<50.6<0.65考点:对数值大小的比较.专题:函数的性质及应用.分析:利用指数函数与对数函数的单调性即可得出.解答:解:∵50.6>1>0.65>0>log0.65,∴50.6>0.65>log0.65,故选:C.点评:本题考查了指数函数与对数函数的单调性,属于基础题.5.已知x、y取值如表:画散点图分析可知:y与x线性相关,且求得回归方程为=x+1,则m的值(精确到0.1)为( )A.1.5B.1.6C.1.7D.1.8考点:线性回归方程.专题:计算题;概率与统计.分析:将代入回归方程为可得,则4m=6.7,即可得出结论.解答:解:将代入回归方程为可得,则4m=6.7,解得m=1.675,即精确到0.1后m的值为1.7.故选:C.点评:本题考查线性回归方程,考查学生的计算能力,属于基础题.6.程序框图如下:如果上述程序运行的结果为S=132,那么判断框中应填入( )A.k≤10B.k≥10C.k≤11D.k≥11考点:循环结构.专题:规律型.分析:经过第一次循环得到的结果,判断是否是输出的结果,不是说明k的值满足判断框的条件;经过第二次循环得到的结果,是需要输出的结果,说明k的值不满足判断框中的条件.得到判断框中的条件.解答:解:当k=12,S=1,应该满足判断框的条件;经过第一次循环得到S=1×12=12,k=12﹣1=11应该满足判断框的条件;经过第二次循环得到S=12×11=132,k=11﹣1=10,应该输出S,此时应该不满足判断框的条件,即k=10不满足判断框的条件.所以判断框中的条件是k≥11故选D点评:本题考查解决程序框图中的循环结构时,常采用写出前几次循环的结果,从中找到规律.7.袋中共有6个大小质地完全相同的小球,其中有2个红球、1个白球和3个黑球,从袋中任取两球,至少有一个黑球的概率为( )A.B.C.D.考点:古典概型及其概率计算公式.专题:概率与统计.分析:从口袋中6个小球中随机摸出2个小球,共有10种选法,则没有黑球只有3种,根据互斥事件的概率公式计算即可解答:解:从口袋中6个小球中随机摸出2个小球,共有C62=15种选法,则没有黑球C32=3种,∴每个小球被抽到的机会均等,从袋中任取两球,至少有一个黑球的概率为1﹣=,故选:D.点评:本题考查了古典概型的概率计算公式和组合数的计算公式,属于基础题.8.若一个底面是正三角形的三棱柱的主视图如图所示,则其表面积为( )A.6+2B.6+C.6+4D.10考点:简单空间图形的三视图.专题:空间位置关系与距离.分析:根据几何体的三视图,得出该几何体的结构特征是什么,求出它的表面积即可.解答:解:根据几何体的三视图,得出该几何体是底面为边长等于2的正三角形,高为1的正三棱柱,∴它的表面积为3×2×1+2××22×=6+2.故选:A.点评:本题考查了空间几何体的三视图的应用问题,是基础题目.9.函数f(x)=Asin(ωx+φ)(其中A>0,ω>0,|φ|<)的图象如图所示,为了得到g (x)=sin2x的图象,则只需将f(x)的图象( )A.向左平移个长度单位B.向右平移个长度单位C.向右平移个长度单位D.向左平移个长度单位考点:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.专题:三角函数的图像与性质.分析:由函数的最值求出A,由周期求出ω,由五点法作图求出φ的值,可得函数的解析式,再根据y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,可得结论.解答:解:由函数f(x)=Asin(ωx+φ)的图象可得A=1,根据==﹣,求得ω=2,再根据五点法作图可得2×+φ=π,求得φ=,∴f(x)=sin(2x+)=sin2(x+),故把f(x)的图象向右平移个长度单位,可得g(x)=sin2x的图象,故选:C.点评:本题主要考查利用y=Asin(ωx+φ)的图象特征,由函数y=Asin(ωx+φ)的部分图象求解析式,y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,属于基础题.10.已知直线x+y=2a与圆x2+y2=4交于A,B两点,O是坐标原点,向量,满足|+|=|﹣|,则实数a的值为( )A.2B.2或﹣2C.1或﹣1D.或考点:平面向量数量积的运算.专题:平面向量及应用.分析:根据|+|=|﹣|,得即,如图所示故圆心到直线的距离d=,可求得a=±1.解答:解:∵|+|=|﹣|,两边平方,得=0,即,如图所示故圆心(0,0)到直线x﹣y﹣2a=0的距离d==,求得a=±1.故选:C.点评:本题考查了直线与圆相交的性质,熟练正确运用已知条件以及点到直线的距离是解决此问题的关键.11.定义在R上的偶函数满足f(x+2)=f(x)且f(x)在[﹣3,﹣2]上为减函数,若α,β是锐角三角形的两个内角,则( )A.f(sinα)>f(cosβ)B.f(sinα)<f(cosβ)C.f(sinα)>f(sinβ)D.f(cosα)>f(cosβ)考点:奇偶性与单调性的综合;抽象函数及其应用.专题:函数的性质及应用.分析:由f(x+2)=f(x)得函数的周期为2,然后利用函数的周期和奇偶性进行判断.解答:解:由f(x+2)=f(x),所以函数的周期为2,因为f(x)在[﹣3,﹣2]上为减函数,所以f(x)在[﹣1,0]上为减函数,因为f(x)为偶函数,所以f(x)在[0,1]上为单调增函数.因为在锐角三角形中,π﹣α﹣β<,所以,所以>0,所以,因为f(x)在[0,1]上为单调增函数.所以f(sinα)>f(cosβ),故选A.点评:本题主要考查了函数的奇偶性和周期性的应用,以及三角函数的图象和性质,综合性较强,涉及的知识点较多.12.已知函数y=f(x)是R上的奇函数,且x>0时,f(x)=lg(x),若g(x)=sinπx,则函数y=f(x﹣2)与y=g(x)图象所有公共点的横坐标之和为( )A.10B.12C.20D.22考点:函数奇偶性的性质.专题:函数的性质及应用.分析:由已知中函数y=f(x)是R上的奇函数,且x>0时,f(x)=lg(x),在同一坐标系中画出函数y=f(x﹣2)与y=g(x)图象,结合函数图象的对称性,可得答案.解答:解:由已知中函数y=f(x)是R上的奇函数,且x>0时,f(x)=lg(x),故函数y=f(x)的图象如下图所示:在同一坐标系中画出函数y=f(x﹣2)与y=g(x)图象,如下图所示:结合函数图象可得:函数y=f(x﹣2)与y=g(x)图象共有十一个交点,且这些交点有十组两两关于(2,0)点对称,另外一个就是(2,0)点,故函数y=f(x﹣2)与y=g(x)图象所有公共点的横坐标之和为22,故选:D点评:发现两个图象公共的对称中心是解决本题的入口,画出函数y=f(x﹣2)的图象是本题的难点所在.二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.已知函数,则f(f(﹣1))的值等于﹣1.考点:函数的值.专题:函数的性质及应用.分析:首先求出f(﹣1),对其函数值当作自变量,再求函数值.解答:解:由已知f(﹣1)=,f()==﹣1;故f(f(﹣1))=﹣1;故答案为:﹣1.点评:本题考查了分段函数的函数值求法;关键是明确自变量所属的范围,代入对应的解析式求值.14.在区间(0,6)上随机取一个数x,log2x的值介于0到2之间的概率为.考点:几何概型.专题:计算题;概率与统计.分析:本题利用几何概型求概率.先解对数不等式0≤log2x≤2,再利用解得的区间长度与区间(0,6)的长度求比值即得.解答:解:利用几何概型,其测度为线段的长度.∵0≤log2x≤2得1≤x≤4,∴log2x的值介于0到2之间的概率为:P(log2x的值介于0到2之间)==.故答案为:.点评:本题主要考查了与长度有关的几何概型的求解,属于基础试题.15.已知sinα=﹣cosα,则的值为﹣.考点:三角函数的化简求值.专题:三角函数的求值.分析:已知可化为sinα+cosα=,由三角函数公式可得=﹣(sinα+cosα),代值计算可得.解答:解:===﹣(sinα+cosα),∵sinα=﹣cosα,∴sinα+cosα=,∴原式=﹣(sinα+cosα)=﹣,故答案为:﹣.点评:本题考查三角函数化简求值,涉及二倍角公式和和差角的三角函数,属基础题.16.在Rt△ABC中,CA=CB=2,M,N是斜边AB上的两个动点,且MN=,则•的取值范围为[,2].考点:平面向量数量积的运算.专题:平面向量及应用.分析:通过建立直角坐标系求出AB所在直线的方程,设出M,N的坐标,将•=2(b ﹣1)2,0≤b≤1,求出范围.解答:解:以C为坐标原点,CA为x轴建立平面坐标系,则A(2,0),B(0,2),∴AB所在直线的方程为:,则y=2﹣x,设M(a,2﹣a),N(b,2﹣b),且0≤a≤2,0≤b≤2不妨设a>b,∵MN=,∴(a﹣b)2+(b﹣a)2=2,∴a﹣b=1,∴a=b+1,∴0≤b≤1∴•=(a,2﹣a)•(b,2﹣b)=2ab﹣2(a+b)+4=2(b2﹣b+1),0≤b≤1∴当b=0或b=1时有最大值2;当b=时有最小值∴•的取值范围为[,2]故答案为[,2]点评:熟练掌握通过建立直角坐标系、数量积得坐标运算是解题的关键.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.已知直线l1:ax﹣y﹣2=0经过圆C:x2+y2+4x﹣12y+24=0的圆心(1)求a的值;(2)求经过圆心C且与直线l:x﹣4y+1=0平行的直线l2的方程.考点:直线与圆的位置关系.专题:计算题;直线与圆.分析:(1)将圆心(﹣2,6)代入得直线l1,得a的值;(2)设所求直线方程x﹣4y+n=0C(﹣2,6)点在直线x﹣4y+n=0上,得n,即可得出结论.解答:解:(1)将圆心(﹣2,6)代入得直线l1,得a=﹣4;(2)设所求直线方程x﹣4y+n=0,C(﹣2,6)点在直线x﹣4y+n=0上,得n=26,故所求直线l2方程为:x﹣4y+26=0.点评:本题考查直线与圆的位置关系,考查学生的计算能力,属于中档题.18.已知函数f(x)=的定义域为集合A,函数g(x)=()x,(﹣1≤x≤0)的值域为集合B.(1)求A∩B;(2)若集合C={x|a≤x≤2a﹣1},且C∩B=C,求实数a的取值范围.考点:集合的包含关系判断及应用;交集及其运算.专题:集合.分析:(1)要使函数f(x)=有意义,则log 2(x﹣1)≥0,利用对数的单调性可得x的范围,即可得到其定义域为集合A;对于函数g(x)=()x,由于﹣1≤x≤0,利用指数函数的单调性可得≤,即可得出其值域为集合B.利用交集运算性质可得A∩B.(2)由于C∩B=C,可得C⊆B.分类讨论:对C=∅与C≠∅,利用集合之间的关系即可得出.解答:解:(1)要使函数f(x)=有意义,则log 2(x﹣1)≥0,解得x≥2,∴其定义域为集合A=[2,+∞);对于函数g(x)=()x,∵﹣1≤x≤0,∴≤,化为1≤g(x)≤2,其值域为集合B=[1,2].∴A∩B={2}.(2)∵C∩B=C,∴C⊆B.当2a﹣1<a时,即a<1时,C=∅,满足条件;当2a﹣1≥a时,即a≥1时,要使C⊆B,则,解得.综上可得:a∈.点评:本题考查了函数的单调性、集合的运算性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.19.如图的多面体中,ABCD为矩形,且AD⊥平面ABE,AE=EB=BC=2,F为CE的中点,AE⊥BE.(1)求证:AE∥平面BFD;(2)求三棱锥E﹣BDC的体积.考点:棱柱、棱锥、棱台的体积;直线与平面平行的判定.专题:综合题;空间位置关系与距离.分析:(1)根据线面平行的判定定理即可证明AE∥平面BDF;(2)取AB的中点O,连接EO,则EO⊥平面ABCD,EO=,即可求三棱锥E﹣BDC的体积.解答:(1)证明:设AC∩BD=G,连接FG,易知G是AC的中点,∵F是EC中点.∴在△ACE中,FG∥AE,∵AE⊄平面BFD,FG⊂平面BFD,∴AE∥平面BFD.(2)解:取AB的中点O,连接EO,则EO⊥平面ABCD,EO=,∴三棱锥E﹣BDC的体积==.点评:本题主要考查空间平行的位置关系的判断,考查三棱锥的体积,正确运用线面平行的判定定理是关键.20.某校高三(1)班全体女生的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如下,据此解答如下问题:(1)求高三(1)班全体女生的人数;(2)求分数在[80,90)之间的女生人数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;(3)若要从分数在[80,100)之间的试卷中任取两份分析女学生失分情况,在抽取的试卷中,求至少有一份分数在[90,100)之间的概率.考点:列举法计算基本事件数及事件发生的概率;频率分布直方图.专题:概率与统计.分析:(1)根据条件所给的茎叶图看出分数在[50,60)之间的频数,由频率分布直方图看出分数在[50,60)之间的频率,根据频率、频数和样本容量之间的关系解出样本容量.(2)算出分数在[80,90)之间的人数,算出分数在[80,90)之间的频率,根据小矩形的面积是这一段数据的频率,做出矩形的高.(3)由题意知本题是一个古典概型,试验包含的所有事件可以通过列举得到结果数,看出满足条件的事件数,根据古典概型公式得到结果.解答:解:(1)由茎叶图知:分数在[50,60)之间的频数为2.由频率分布直方图知:分数在[50,60)之间的频率为0.008×10=0.08.∴全班人数为=25人.(2)∵分数在[80,90)之间的人数为25﹣2﹣7﹣10﹣2=4人∴分数在[80,90)之间的频率为=0.16,∴频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高为=0.016.(3)将[80,90)之间的4个分数编号为1,2,3,4;[90,100]之间的2个分数编号为5,6.则在[80,100]之间的试卷中任取两份的基本事件为:(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6)共15个.至少有一个在[90,100]之间的基本事件有(1,5)(1,6)(2,5)(2,6)(3,5)(3,6)(4,5)(4,6)(5,6)共9个,∴至少有一份分数在[90,100]之间的概率是.点评:这是一个统计综合题,频数、频率和样本容量三者之间的关系是知二求一,这种问题会出现在选择和填空中,有的省份也会以大题的形式出现,把它融于统计问题中.21.已知向量=(cosωx,1),=(2sin(ωx+),﹣1)(其中≤ω≤),函数f(x)=•,且f(x)图象的一条对称轴为x=.(1)求f(π)的值;(2)若f()=,f(﹣)=,且,求cos(α﹣β)的值.考点:三角函数中的恒等变换应用;平面向量数量积的运算.专题:三角函数的求值;三角函数的图像与性质;平面向量及应用.分析:(1)根据向量的数量积公式,倍角公式,辅助角公式,化简函数的解析式,结合f(x)图象的一条对称轴为x=,求出ω=1,代入可得f(π)的值;(2)若f()=,f(﹣)=,且,可得α,β的余弦值,代入差角的余弦公式,可得答案.解答:解:(1)∵向量=(cosωx,1),=(2sin(ωx+),﹣1)=((sinωx+cosωx),﹣1)∴函数f(x)=•=2cosωx(sinωx+cosωx)﹣1=2sinωxcosωx+2cos2ωx﹣1=sin2ωx+cos2ωx=sin(2ωx+),∵f(x)图象的一条对称轴为x=.∴2ω×+=+kπ,(k∈Z).又由≤ω≤,∴ω=1,∴f(x)=sin(2x+),∴f(π)=sin(2×π+)=﹣cos=﹣1,(2)∵f()=,f(﹣)=,∴sinα=,sinβ=,∵,∴cosα=,cosβ=,∴cos(α﹣β)=cosαcosβ+sinαsinβ=.点评:本题考查的知识点是三角函数中的恒等变换应用,正弦函数的图象和性质,数量积公式,倍角公式,辅助角公式,两角差的余弦公式,难度中档.22.已知函数f(x)=2x2﹣3x+1,g(x)=ksin(x﹣),(k≠0).(1)问α取何值时,方程f(sinx)=α﹣sinx在[0,2π]上有两解;(2)若对任意的x1∈[0,3],总存在x2∈[0,3],使f(x1)=g(x2)成立,求实数k的取值范围?考点:复合三角函数的单调性;函数最值的应用.专题:函数的性质及应用.分析:(1)2sin2x﹣3sinx+1=a﹣sinx化为2sin2x﹣2sinx+1=a在[0,2π]上有两解令t=sinx则2t2﹣2t+1=a在[﹣1,1]上解的情况可结合两函数图象的交点情况讨论;(2)据题意有f(x1)的值域是g(x2)值域的子集,先求f(x1)值域,然后分类讨论,求出g(x2)值域,建立关于k的不等式,可求k的范围.解答:解:(1)2sin2x﹣3sinx+1=a﹣sinx化为2sin2x﹣2sinx+1﹣a=0在[0,2π]上有两解,令sinx=t,h(t)=2t2﹣2t+1﹣a,则方程f(sinx)=α﹣sinx在[0,2π]上有两解相当于:h(t)=2t2﹣2t+1﹣α在[﹣1,1]上有两解或一解,两解的情况是:h(﹣1)=h(1)=0;当t∈(﹣1,1)时,h(t)=0有一个解;则有:,解得:<α≤1,故α的取值范围为(,1].(2)当x1∈[0,3]时,f(x1)值域为[],当x2∈[0,3]时,x2﹣∈[﹣,3﹣],有sin(x2﹣)∈[﹣,1]①当k>0时,g(x2)值域为[﹣,k]②当k<0时,g(x2)值域为[k,﹣]而依据题意有f(x1)的值域是g(x2)值域的子集∴或∴k≥10或k≤﹣20.点评:本题考查复合函数的单调性,考查学生分析解决问题的能力,体现了化归与转化思想的应用,方程与函数的思想的应用.。

2019-2020年高二上学期入学考试数学试题含解析

2019-2020年高二上学期入学考试数学试题含解析

一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.设{}{}2|12,|1A x x B x x =-<<=≤,则AB =( )A .()1,2-B .()1,1-C .[)1,2-D .(]1,1- 【答案】D 【解析】试题分析:由题意得{}{}|12,|11A x x B x x =-<<=-≤≤,所以A B =(]1,1-,故选D .考点:集合的运算.2.已知互相垂直的平面,αβ交于直线l .若直线,m n 满足//,n m αβ⊥,则( )A .//m lB .//m nC .n l ⊥D .m n ⊥ 【答案】C考点:线面位置关系的判定与证明.3.已知函数()1,0,0x x x f x a x -≤⎧=⎨>⎩,若()()11f f =-,则实数a 的值等于( )A .1B .2C .3D .4 【答案】B 【解析】试题分析:因为函数()1,0,0xx x f x a x -≤⎧=⎨>⎩,所以(1)2,(1)f f a -==,若(1)(1)f f =-,所以2a =,故选B .KS5U考点:分段函数的解析式及其应用. 4.已知2sin 23α=,则2cos 4πα⎛⎫+= ⎪⎝⎭( ) A .16 B .13 C .12D .23【答案】A考点:三角函数的化简求值.5.某校高三年级共1200名学生,现采用分层抽样方法抽取一个容量为200的样本进行健康状况调查,若抽到男生比女生多10人,则该校男生共有( )A .700B .660C .630D .610 【答案】C 【解析】试题分析:设抽取的样本中男生共有x 人,则女生有10x -人,由样本容量为200,所以10200x x +-=,所以105x =,则该校男生共有1051200630200⨯=人,故选C . 考点:分层抽样.【方法点晴】本题主要考查了分层抽样方法及其应用,分层抽样中各层抽取个数依据各层个体数之比来分配,这是分层抽样的最主要的特点,首先各确定分层抽样的个数,分层后,各层的抽取一定要考虑到个体数目,选取不同的抽样方法,但一定要注意按比例抽取,牢记分层抽样的特点和方法是解答的关键,着重考查了学生的分析问题和解答问题的能力.KS5U 6.已知,,a b c 为ABC ∆的三个角,,A B C 所对的边,若()3sin cos sin 13cos B C C B =-,则sin :sin C A =( )A .2:3B .4:3C .3:1D .3:2【答案】C 【解析】试题分析:由正弦定理,设sin sin sin a b ck A B C===,因为()3sin cos sin 13cos B C C B =-,可化简()sin 3sin C B C =+,又A B C π++=,所以sin 3sin C A =,所以sin :sin 3:1C A =,故选C .考点:正弦定理及其应用.7.已知()()()2,1,,3,1,2a b k c =-=-=,若()2a b c -⊥,则b =( )A .B .C .25D 【答案】A考点:向量的坐标运算. 8.函数()()()0sin 10sin 70f x x x =+++的最大值是( )A .1B D .2 【答案】B 【解析】试题分析:由题意得()()()()()00sin 10sin 70sin 10sin 6010f x x x x x =+++=++++0000013sin(10)sin(10)10)sin(10)10)2222x x x x x =+++++=+++0001030)40)x x =++=+,当0sin(40)1x +=,故选B .考点:两角和与差的正弦函数.KS5U9.执行如图所示的程序框图,若输入5K =,则输出的S 是( )A .306B .50C .78D .18 【答案】D考点:程序框图.10. 在ABC ∆中,三内角,,A B C 的对边分别为,,a b c ,面积为1sin 2S bc A =,若()22S a b c +=+,则cos A 等于( ) A .1517- B .45- C .1517D .45【答案】A 【解析】试题分析:因为22()S a b c +=+,所以2222S b c a b c =+-+,所以1sin 2cos 22bc A bc A bc =+,化为sin 4cos 4A A -=,又因为22sin cos 1A A +=,解得15cos 17A =-或cos 1A =-(舍去),所以15cos 17A =-.考点:余弦定理.11.扇形OAB 中,090,2AOB OA ∠==,其中C 是OA 的中点,P 是AB 弧上的动点(含端点),若实数,λμ满足OP OC OB λμ=+,则λμ+的取值范围是( )A .⎡⎣B .⎡⎣C .[]1,2D .⎡⎣【答案】D 【解析】考点:平面向量的基本定理及其意义.【方法点晴】本题主要考查了平面向量的坐标表示及其运算、平面向量的基本定理的应用、圆的参数方程、辅助角公式等知识点的综合应用,解答中有OP OC OB λμ=+,得(,)(,0)(0,2)x y λμ=+,所以2x y λμ=⎧⎨=⎩,设cos ,sin 2λθμθ==,则)λμθϕ+=+是解答问题的关键,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,属于中档试题.KS5U 12.四棱锥P ABCD -的底面ABCD 为正方形,PA ⊥底面ABCD ,2AB =,若该四棱锥的所有顶点都在体积为24316π同一球面上,则PA =( )A .3B .72C .D .92【答案】B 【解析】试题分析:连结,AC BC 交于点E ,取PC 的中点O ,连结OE ,则//OE PA ,所以OE ⊥底面ABCD ,则O 到四棱锥的所有顶点的距离相等,即O 为球心,半径为12R P C =所以球的体积为34243316ππ=,解得72PA =,故选B .考点:球的内接多面体;求的体积和表面积公式.【方法点晴】本题主要考查了四面体的外接球的体积公式、球内接四棱锥的性质等知识的应用,同时考查了共定理的运用,解答值需要认真审题,注意空间思维能力的配用,解答中四棱锥的外接球是以O 为球心,半径为R =利用体积公式列出等式是解答的关键,着重考查了学生分析问题和解答额你听的能力,属于中档试题.KS5U2019-2020年高二上学期入学考试数学试题含解析二、填空题(本大题共4小题,每题5分,满分20分.)13.已知平面向量()()1,2,2,a b m ==-,且//a b ,则24a b +=___________.【答案】()6,12--考点:向量的坐标运算.14.过点()2,1且与直线340x y ++=垂直的直线方程为____________. 【答案】350x y --= 【解析】试题分析:因为直线340x y ++=的斜率为13-,所以与直线340x y ++=垂直的直线斜率为3,由点斜式方程可得13(2)y x -=-,可得直线方程为350x y --=. 考点:直线方程的求解.15.四边形ABCD 中,AC BD ⊥且2,3AC BD ==,则AB CD 的最小值为____________. 【答案】134-考点:平面向量的数量积的运算.【方法点晴】本题主要考查了平面向量的数量积的运算,平面向量的坐标表示等知识点的应用,其中涉及到平面向量的坐标运算和向量的模的计算以及平面向量的夹角公式等知识,注意解题方法的积累和总结,属于中档试题,解答中适当的建立直角坐标系,写出相应点的坐标和向量的运算公式是解答的关键,着重考查了学生的分析问题和解答问题的能力. 16.将()22xx af x =-的图像向右平移2个单位后得曲线1C ,将函数()y g x =的图像向下平移2个单位后得曲线 2C ,1C 与2C 关于x 轴对称,若()()()f x F x g x a=+的最小值为m 且2m >则实数a 的取值范围为____________. 【答案】122a << 【解析】试题分析:因为将函数的图象向右平移2个单位后得曲线1C ,所以曲线1C 22:()22x x a p x --=-,因为曲线1C 与2C 关于x 轴对称,所以曲线222:()22x x a C q x --=-,因为将函数()g x 的图象向下平移2个单位后得曲线2C ,所以22()222x x a g x --=-+,所以()()2()211141()22242x x x x f x a a F x g x a a a --=+=-+=-⋅+2+,因为1(,4)4a ∈,所以110,4104a a ->->,因为20x >,所以()2F x ≥,因为()F x 最小值m 且2m >+,所以22m =>+122a <<.考点:函数的图象及变换;基本不等式的应用.【方法点晴】本题主要考查了函数的图象及其图象的变换、参数的取值范围的求法,涉及到函数的图象的对称性、函数的单调性、函数的最值、均值不等式等知识点的综合应用,综合性强,解题是要注意等价转化思想和方程思想的运用,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,属于中档试题.KS5U三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.(本题满分10分)已知向量12122,3a e e b e e =-=+,其中()()121,0,0,1e e ==. 求:(1)a b ;(2)a 与b 夹角的正弦值.【答案】(1)1;(2)10.考点:平面向量的坐标运算;向量的数量积的运算. 18.(本题满分12分)某市为了了解今年高中毕业生的体能状况,从某校高中毕业班中抽取 一个班进行铅球测试,成绩在8.0米(精确到0.1米)以上的为合格.数据分成6组画出频率分布直方图的一部分(如图),已知从左到右前5个小组的频率分别为0.04,0.10,0.14,0.28,0.30,第6小组的频数是7. (1)求这次铅球测试成绩合格的人数;(2)若参加测试的学生中9人成绩 优秀,现要从成绩优秀的学生中,随机选出2人参加“毕业运动会”,已知学生a b 、的成绩均为优秀,求两人a b 、至少有1人入选的概率.【答案】(1)36;(2)512.考点:频率分布直方图;古典概型及其概率的求解. 19.(本小题满分12分)(正弦定理sin sin sin a b cA B C==)在ABC ∆中,角,,A B C 的对边分别是,,a b c ,已知1cos 2,3A c A C =-==. (1)求a 的值;(2)若角A 为锐角,求b 的值及ABC ∆的面积.【答案】(1)(2)2.考点:正弦定理和余弦定理.20.(本小题12分)在多面体ABCDEFG中,四边形ABCD与CDEF是边长均为4正方形,,CF ABCD BG⊥⊥平面ABCD,且24AB BG BH==.(1)求证:GH⊥平面EFG;(2)求三棱锥G ADE-的体积.【答案】(1)证明见解析;(2)323.(2)因为CF ⊥平面,ABCD BG ⊥平面ABCD ,∴//CF BG .................7分 又∵//ED CF ,∴//BG ED ,..........................8分∴//BG 平面ADE ,则G ADE B ADE V V --=....................9分又,CD AD CD DE ⊥⊥,∴CD ⊥平面ADE ,........................... 10分 而//AB CD ,所以AB ⊥平面ADE ,....................11分 ∴11113244432323G ADE B ADE V V AD DE AB --==⨯=⨯⨯⨯⨯=......................12分考点:线面位置关系的判定与证明;三棱锥体积的计算.21.(本小题满分12分)已知()()()sinx,cosx ,sin ,,2cos ,sin a b x k c x x k ===--.(1)当0,4x π⎡⎫∈⎪⎢⎣⎭时,求b c +的取值范围; (2)若()()g x a b c =+,求当k 为何值时,()g x 的最小值为32-.【答案】(1) []1,2b c +∈;(2)k <-(2)()()()()()2sin ,cos ,4sin cos cos sin a b x x k g x a b c x x x k x k +=+=+=-++- ()23sin cos sin cos x x k x x k =-+--令sin cos 4t x x x π⎛⎫=-=- ⎪⎝⎭,则t ⎡∈⎣,且222sin cos 2sin cos 12sin cos t x x x x x x =+-=-, 所以21sin cos 2t x x -=,所以()g x 可化为()()22221333,222t h t kt t t kt k t -⎡=-+-=+--∈⎣,对称轴3322kk t =-=-⨯,①当3k -<k >时, ()(((222min 333222g x h k k k ==⨯+--=--+,由23322k -+=-,得230k +-=,所以2k =k >,所以此时无解,②当3k ≤-≤,即k -≤ ()222min33733233262k k k g x h k k k ⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-=-+---=-- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭, 由2733622k --=-,得0k ⎡=∈-⎣,③当3k ->k <- 考点:向量的坐标运算;三角函数的图象与性质;三角函数的最值.【方法点晴】本题主要考查了向量的坐标运算、三角函数的图象与性质、三角函数的最值等问题的求解,其中涉及到分类讨论思想和函数与方程思想、换元思想的应用,解得中利用向量的坐标化简与运算,把b c +和()()g x a b c =+转化为三角函数是解答问题的关键,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及学生的推理与运算能力,属于中试题.22.(本小题满分12分) 已知函数 ()()20x ax b f x x x++=≠是奇函数,且满足()()14f f =. (1)求实数,a b 的值;(2)若[)2,x ∈+∞,函数()f x 的图像上是否存在不同的两点,使过这两点的直线平行于x 轴:请说明理由;(3)是否存在实数k 同时满足以下两个条件:①不等式()02k f x +>对()0,x ∈+∞恒成立,②方程()f x k =在[]8,1x ∈--上有解.若存在,求出实数k 的取值范围,若不存在,请说明理由.【答案】(1) 0a =;(2)84k -<≤-;(3)84k -<≤-.(2)由(1)知,()4f x x x=+, 任取[)12,2,x x ∈+∞,且12x x <,()()()121212*********x x f x f x x x x x x x x x ⎛⎫⎛⎫--=+-+=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.....................6分 ∵122x x ≤<,∴1212120,0,40x x x x x x -<>->,∴()()()()12120,f x f x f x f x ->>,所以,函数()f x 在区间[)2,+∞单调递增,所以在区间[)2,+∞任取12x x ≠则必有12y y ≠故函数()f x 的图象在区间[)2,+∞不存在不同的两点使过两点的直线平行于x 轴............................9分(3)对于条件①;由(2)可知函数()f x 在()0,x ∈+∞上有最小值()24f =. 故若()02k f x +>对()0,x ∈+∞恒成立,则需()min 2k f x >-,则42k >-, ∴8k >-........................10分对于条件②:由(2)可知函数()f x 在(),2-∞-单调递增,在[)2,0-单调递减, ∴函数()f x 在[]8,2--单调递增,在[]2,1--单调递减,又()()()178,24,152f f f -=--=--=-,考点:函数的奇偶性的性质;根的存在性及根的个数的判定.【方法点晴】本题主要考查了函数的奇偶性的性质、根的存在性及根的个数的判定,同时涉及到函数的单调性与函数的值域等知识的应用,解答中根据()f x 的单调性,求出函数()f x 的值域,若方程()f x k =在[]8,1--有解,求得1742k -≤≤-,列出同时满足条件①②的不等式组,即可求解k 的取值范围是解答关键,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,属于难题.。

2019-2020学年高二数学上学期入学考试试题(含解析)

2019-2020学年高二数学上学期入学考试试题(含解析)

2019-2020学年高二数学上学期入学考试试题(含解析)一、选择题(共12小题;共60分)1.设集合,集合,则()A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】本题结合一元二次不等式的解法,考察集合的并集运算。

【详解】可解得集合A,,选B.【点睛】解决一元二次不等式应注意大前提是二次项系数大于零时才满足:小于取中间,大于取两边。

2.在等比数列中,,,则()A. B. C. D.【答案】D【解析】分析】应当做整体处理,可看做,求出,再进行求解。

【详解】,可求出=6,,选D.【点睛】等比数列的求法主要是解决的问题,整体代换解决是数学中常用的方法,考生应强化指数的相关运算。

3.已知为平面,为直线,下列命题正确的是( )A. ,若,则B. ,则C. ,则D. ,则【答案】D【解析】选项直线有可能在平面内;选项需要直线在平面内才成立;选项两条直线可能异面、平行或相交.选项符合面面平行的判定定理,故正确.4.与直线的距离等于的直线方程为()A. B.C. 或D. 或【答案】C【解析】【分析】本题考查平行直线间的距离公式。

【详解】设直线方程为,两平行直线间的距离为,解得c=0或-2。

直线的方程为或正确答案选C。

【点睛】平行直线间的距离公式为5.已知向量,,,若,则的值为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】本题考察的是向量的数量积公式的坐标运算、同角三角函数的求法、正切角的和角公式。

【详解】= ,,,,,选B.【点睛】本题不难,但综合性强,三角函数的基本公式能熟练运用,同角三角函数能进行快速转换是本题快速解题的关键。

6.已知数列的通项公式为,则满足的的取值为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】本题考察了数列通项的表示方法、不等式分类讨论的基本思想。

【详解】,,可得<,<,此时可分三种情况进行讨论:②时,,②时,,③时,,所以,选B.【点睛】解题遇到不等式中未知项在分母时,需进行分类讨论,讨论时要做到不重不漏。

2019-2020学年高二下学期开学考试数学(理科)试题Word版含解析

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2019-2020学年高二下学期开学考试数学(理科)试题一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每个小题给出的四个选项中,有且只有一项符合题目要求.1.设i为虚数单位,表示复数z的共轭复数,若z=1+i,则等于()A.﹣2 B.﹣2i C.2 D.2i2.已知集合A={x|x2﹣2x﹣3≥0},B={x|﹣2≤x≤2},则A∩B=()A.[﹣2,﹣1] B.[﹣1,2] C.[﹣1,1] D.[1,2]3.定义在R上的偶函数f(x)满足:对任意的x1,x2∈(﹣∞,0](x1≠x2),有(x2﹣x1)(f(x2)﹣f(x1))>0.则当n∈N*时,有()A.f(﹣n)<f(n﹣1)<f(n+1)B.f(n﹣1)<f(﹣n)<f(n+1)C.f(n+1)<f(﹣n)<f(n﹣1)D.f(n+1)<f(n﹣1)<f(﹣n)4.已知F为双曲线的一个焦点,则点F到C的一条渐近线的距离为()A.B.a C.D.3a5.高考后,4位考生各自在甲、乙两所大学中任选一所参观,则甲、乙两所大学都有考生参观的概率为()A.B.C.D.6.已知图甲是函数f(x)的图象,图乙是由图甲变换所得,则图乙中的图象对应的函数可能是()A.y=f(|x|) B.y=|f(x)| C.y=f(﹣|x|)D.y=﹣f(﹣|x|)7.如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是()A.34 B.55 C.78 D.898.已知,且,则=()A.B.C. D.9.若实数x,y满足不等式组且x+y的最大值为9,则实数m=()A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.210.已知直线l1:4x﹣3y+6=0和直线l2:x=﹣1,抛物线y2=4x上一动点P到直线l1和直线l2的距离之和的最小值是()A.B.2 C.D.311.一只蚂蚁从正方体ABCD﹣A1B1C1D1的顶点A处出发,经正方体的表面,按最短路线爬行到达顶点C1位置,则下列图形中可以表示正方体及蚂蚁最短爬行路线的正视图是()A.①②B.①③C.②④D.③④12.定义在上的函数f(x),f'(x)是它的导函数,且恒有f(x)•tanx+f'(x)<0成立,则()A.B.C.D.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.13.已知(1+ax)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则a= .14.分形几何学是美籍法国数学家伯努瓦B•曼德尔布罗特(Benoit B.Mandelbrot)在20世纪70年代创立的一门新学科,它的创立,为解决传统众多领域的难题提供了全新的思路.如图是按照分形的规律生长成的一个树形图,则第10行的空心圆的个数是.15.已知=(1,2),=(4,2),=m+(m∈R),且与的夹角等于与的夹角,则m= .16.设G是△ABC的重心,且,则角B的大小为.三.解答题(共70分)17.(10分)在长丰中学举行的电脑知识竞赛中,将九年级两个班参赛的学生成绩(得分均为整数)进行整理后分成五组,绘制如图所示的频率分布直方图.已知图中从左到右的第一、第三、第四、第五小组的频率分别是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小组的频数是40.(1)求第二小组的频率,并补全这个频率分布直方图;(2)求这两个班参赛的学生人数,并回答这两个班参赛学生的成绩的中位数应落在第几小组内.18.(12分)设命题p:函数f(x)=lg(ax2﹣x+)的定义域为R;命题q:不等式3x﹣9x <a对一切正实数x均成立.如果“p或q”为真命题,“p且q”为假命题,求实数a的取值范围.19.(12分)设x2+2ax+b2=0是关于x的一元二次方程.(1)若a是从0,1,2,3四个数个中任取的一个数,b是从0,1,2三个数中任取的一个数,求方程有实根的概率;(2)若a是从区间[0,3]上任取一个数,b是从区间[0,2]上任取一个数,求方程有实根的概率.20.(12分)如图,已知一四棱锥P﹣ABCD的底面是边长为1的正方形,且侧棱PC⊥底面ABCD,且PC=2,E是侧棱PC上的动点(1)求四棱锥P﹣ABCD的体积;(2)证明:BD⊥AE.(3)求二面角P﹣BD﹣C的正切值.21.(12分)已知抛物线C的顶点在原点,焦点在x轴上,且抛物线上有一点P(4,m)到焦点的距离为6.(Ⅰ)求抛物线C的方程;(Ⅱ)若抛物线C与直线y=kx﹣2相交于不同的两点A、B,且AB中点横坐标为2,求k的值.22.(12分)已知椭圆C: =1(a>b>0)的离心率为,以原点为圆心,椭圆的短半轴长为半径的圆与直线x﹣y+=0相切.A、B是椭圆C的右顶点与上顶点,直线y=kx(k >0)与椭圆相交于E、F两点.(1)求椭圆C的方程;(2)当四边形AEBF面积取最大值时,求k的值.2019-2020学年高二下学期开学考试数学(理科)试题答案一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每个小题给出的四个选项中,有且只有一项符合题目要求.1.设i为虚数单位,表示复数z的共轭复数,若z=1+i,则等于()A.﹣2 B.﹣2i C.2 D.2i【考点】A7:复数代数形式的混合运算.【分析】由复数z求出,然后代入计算得答案.【解答】解:由z=1+i,得,则=﹣i•(1+i)+i(1﹣i)=2.故选:C.【点评】本题考查了复数代数形式的混合运算,考查了共轭复数的求法,是基础题.2.已知集合A={x|x2﹣2x﹣3≥0},B={x|﹣2≤x≤2},则A∩B=()A.[﹣2,﹣1] B.[﹣1,2] C.[﹣1,1] D.[1,2]【考点】1E:交集及其运算.【分析】求出A中不等式的解集确定出A,找出A与B的交集即可.【解答】解:由A中不等式变形得:(x﹣3)(x+1)≥0,解得:x≤﹣1或x≥3,即A=(﹣∞,﹣1]∪[3,+∞),∵B=[﹣2,2],∴A∩B=[﹣2,﹣1],故选:A.【点评】此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.3.定义在R上的偶函数f(x)满足:对任意的x1,x2∈(﹣∞,0](x1≠x2),有(x2﹣x1)(f(x2)﹣f(x1))>0.则当n∈N*时,有()A.f(﹣n)<f(n﹣1)<f(n+1)B.f(n﹣1)<f(﹣n)<f(n+1)C.f(n+1)<f(﹣n)<f(n﹣1)D.f(n+1)<f(n﹣1)<f(﹣n)【考点】3N:奇偶性与单调性的综合.【分析】由“x1,x2∈(﹣∞,0](x1≠x2),有(x2﹣x1)(f(x2)﹣f(x1))>0”可等有“x2>x1时,f(x2)>f(x1)”,符合增函数的定义,所以f(x)在(﹣∞,0]为增函数,再由f(x)为偶函数,则知f(x)在(0,+∞)为减函数,由n+1>n>n﹣1>0,可得结论.【解答】解:x1,x2∈(﹣∞,0](x1≠x2),有(x2﹣x1)(f(x2)﹣f(x1))>0∴x2>x1时,f(x2)>f(x1)∴f(x)在(﹣∞,0]为增函数∵f(x)为偶函数∴f(x)在(0,+∞)为减函数而n+1>n>n﹣1>0,∴f(n+1)<f(n)<f(n﹣1)∴f(n+1)<f(﹣n)<f(n﹣1)故选C.【点评】本题主要考查单调性定义的变形与应用,还考查了奇偶性在对称区间上的单调性,结论是:偶函数在对称区间上的单调相反,奇函数在对称区间上的单调性相同.4.已知F为双曲线的一个焦点,则点F到C的一条渐近线的距离为()A.B.a C.D.3a【考点】KC:双曲线的简单性质.【分析】根据题意,由双曲线的几何性质可得焦点坐标以及渐近线的方程,进而由点到直线的距离公式计算可得答案.【解答】解:根据题意,双曲线的焦点坐标为F(±2,0),其渐近线方程为:y=±x,设F(±2,0)到渐近线y=±x的距离d==,故选A.【点评】本题考查双曲线的几何性质,关键是利用双曲线的标准方程,计算出焦点坐标以及渐近线的方程.5.高考后,4位考生各自在甲、乙两所大学中任选一所参观,则甲、乙两所大学都有考生参观的概率为()A.B.C.D.【考点】CB:古典概型及其概率计算公式.【分析】基本事件总数n=24=16,甲、乙两所大学都有考生参观的对立事件是4位考生都参观甲大学或4位考生都参观乙大学,由此利用对立事件概率计算公式能求出甲、乙两所大学都有考生参观的概率.【解答】解:高考后,4位考生各自在甲、乙两所大学中任选一所参观,基本事件总数n=24=16,甲、乙两所大学都有考生参观的对立事件是4位考生都参观甲大学或4位考生都参观乙大学,∴甲、乙两所大学都有考生参观的概率:p=1﹣=.故选:D.【点评】本题考查概率的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意对立事件概率计算公式的合理运用.6.已知图甲是函数f(x)的图象,图乙是由图甲变换所得,则图乙中的图象对应的函数可能是()A.y=f(|x|) B.y=|f(x)| C.y=f(﹣|x|)D.y=﹣f(﹣|x|)【考点】35:函数的图象与图象变化.【分析】根据图乙的对称性和两图象的相似性得出答案.【解答】解:设图乙对应的函数为g(x),由图象可知当x<0时,g(x)=f(x),当x≥0时,g(x)=g(﹣x)=f(﹣x),∴g(x)=f(﹣|x|),故选C.【点评】本题考查了函数图象的变换,属于中档题.7.如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是()A.34 B.55 C.78 D.89【考点】EF:程序框图;E9:程序框图的三种基本逻辑结构的应用.【分析】写出前几次循环的结果,不满足判断框中的条件,退出循环,输出z的值.【解答】解:第一次循环得z=2,x=1,y=2;第二次循环得z=3,x=2,y=3;第三次循环得z=5,x=3,y=5;第四次循环得z=8,x=5,y=8;第五次循环得z=13,x=8,y=13;第六次循环得z=21,x=13,y=21;第七次循环得z=34,x=21,y=34;第八次循环得z=55,x=34,y=55;退出循环,输出55,故选B【点评】本题考查程序框图中的循环结构,常用的方法是写出前几次循环的结果找规律,属于一道基础题.8.已知,且,则=()A.B.C. D.【考点】GF:三角函数的恒等变换及化简求值.【分析】通过利用两角和的正切公式,求出tanα,结合角的范围,求出sin α,化简要求的表达式,代入sinα,即可得到选项.【解答】解:因为,所以,解得tanα=,因为,所以sinα=﹣;====.故选A【点评】本题是基础题,考查两角和的正切公式的应用,三角函数的表达式的化简求值,考查计算能力,注意角的范围,三角函数的值的符号的确定,以防出错.9.若实数x,y满足不等式组且x+y的最大值为9,则实数m=()A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.2【考点】7C:简单线性规划.【分析】先根据约束条件画出可行域,设z=x+y,再利用z的几何意义求最值,只需求出直线x+y=9过可行域内的点A时,从而得到m值即可.【解答】解:先根据约束条件画出可行域,设z=x+y,将最大值转化为y轴上的截距,当直线z=x+y经过直线x+y=9与直线2x﹣y﹣3=0的交点A(4,5)时,z最大,将m等价为斜率的倒数,数形结合,将点A的坐标代入x﹣my+1=0得m=1,故选C.【点评】本题主要考查了用平面区域二元一次不等式组,以及简单的转化思想和数形结合的思想,属中档题.目标函数有唯一最优解是我们最常见的问题,这类问题一般要分三步:画出可行域、求出关键点、定出最优解.10.已知直线l1:4x﹣3y+6=0和直线l2:x=﹣1,抛物线y2=4x上一动点P到直线l1和直线l2的距离之和的最小值是()A.B.2 C.D.3【考点】IT:点到直线的距离公式.【分析】设出抛物线上一点P的坐标,然后利用点到直线的距离公式分别求出P到直线l1和直线l2的距离d1和d2,求出d1+d2,利用二次函数求最值的方法即可求出距离之和的最小值.【解答】解:设抛物线上的一点P的坐标为(a2,2a),则P到直线l2:x=﹣1的距离d2=a2+1;P到直线l1:4x﹣3y+6=0的距离d1=则d1+d2=a2+1=当a=时,P到直线l1和直线l2的距离之和的最小值为2故选B【点评】此题考查学生灵活运用抛物线的简单性质解决实际问题,灵活运用点到直线的距离公式化简求值,是一道中档题11.一只蚂蚁从正方体ABCD﹣A1B1C1D1的顶点A处出发,经正方体的表面,按最短路线爬行到达顶点C1位置,则下列图形中可以表示正方体及蚂蚁最短爬行路线的正视图是()A.①②B.①③C.②④D.③④【考点】LA:平行投影及平行投影作图法.【分析】本题可把正方体沿着某条棱展开到一个平面成为一个矩形,连接此时的对角线AC1即为所求最短路线.【解答】解:由点A经正方体的表面,按最短路线爬行到达顶点C1位置,共有6种展开方式,若把平面ABA1和平面BCC1展到同一个平面内,在矩形中连接AC1会经过BB1的中点,故此时的正视图为②.若把平面ABCD和平面CDD1C1展到同一个平面内,在矩形中连接AC1会经过CD的中点,此时正视图会是④.其它几种展开方式对应的正视图在题中没有出现或者已在②④中了,故选C【点评】本题考查空间几何体的展开图与三视图,是一道基础题.12.定义在上的函数f(x),f'(x)是它的导函数,且恒有f(x)•tanx+f'(x)<0成立,则()A.B.C.D.【考点】6B:利用导数研究函数的单调性;63:导数的运算.【分析】根据条件构造函数g(x)=,求函数的导数,利用导数和单调性之间的关系判断函数g(x)的单调性即可.【解答】解:定义在上的函数f(x),恒有f(x)•tanx+f'(x)<0成立,即f(x)•sinx+f'(x)cosx<0,设g(x)=,则g′(x)==<0,则函数g(x)在上单调递减,则g()<g(),即<,即,故选:D【点评】本题主要考查函数值的大小比较,根据条件构造函数,求函数的导数,利用导数研究函数的单调性是解决本题的关键.二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.13.已知(1+ax)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则a= ﹣1 .【考点】DB:二项式系数的性质.【分析】根据x2产生的两种可能分别得到其系数的等式解出a.【解答】解:因为(1+ax)(1+x)5的展开式中x2的系数为5,则=5,即10+5a=5,解得a=﹣1;故答案为:﹣1.【点评】本题考查了二项式定理的运用;关键是明确x2项产生的可能,计算系数.14.分形几何学是美籍法国数学家伯努瓦B•曼德尔布罗特(Benoit B.Mandelbrot)在20世纪70年代创立的一门新学科,它的创立,为解决传统众多领域的难题提供了全新的思路.如图是按照分形的规律生长成的一个树形图,则第10行的空心圆的个数是21 .【考点】F1:归纳推理.【分析】可以看到第三行起每一行空心圆点的个数都是前两行空心圆点个数的和,由此可以得到一个递推关系,利用此递推关系求解即可.【解答】解:由题意及图形知不妨构造这样一个数列{an}表示空间心圆点的个数变化规律,令a 1=1,a2=0,n≥3时,an=an﹣1+an﹣2,本数列中的n对应着图形中的第n行中空心圆点的个数.由此知a10即所求.故各行中空心圆点的个数依次为1,0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,..a10=21,即第10行中空心圆点的个数是21故答案为:21.【点评】本题主要考查了数列的应用,解题的关键构造这样一个数列{an}表示空间心圆点的个数变化规律,令a1=1,a2=0,n≥3时,an=an﹣1+an﹣2,属于中档题.15.已知=(1,2),=(4,2),=m+(m∈R),且与的夹角等于与的夹角,则m= 2 .【考点】9R:平面向量数量积的运算.【分析】根据夹角相等列出方程解出m.【解答】解: =(m+4,2m+2). =m+4+2(2m+2)=5m+8, =4(m+4)+2(2m+2)=8m+20.||=,||==2,∵与的夹角等于与的夹角,∴=,∴ =,解得m=2.故答案为:2.【点评】本题考查了平面向量的夹角公式,数量积运算,属于基础题.16.设G是△ABC的重心,且,则角B的大小为60°.【考点】9F:向量的线性运算性质及几何意义.【分析】已知等式利用正弦定理化简,再根据G为三角形重心,利用中线的性质及向量法则变形,求出a,b,c,利用余弦定理表示出cosB,即可确定出B的度数.【解答】解:∵G是重心,∴,∴,∵,∴(﹣)sinA+3sinB+3sinC=,∴(3sinB﹣sinA)+(3sinC﹣sinA)=,∵,不共线,∴3sinB=sinA=3sinC,∴3b=a=3c,设3b=a=3c=k,k>0,则a=,b=,c=,∴cosB===,0°<B<180°∴B=60°.故答案为:60°.【点评】此题考查了正弦、余弦定理,以及平面向量的数量积运算,熟练掌握定理是解本题的关键.三.解答题(共70分)17.(10分)(2016秋•江岸区校级期末)在长丰中学举行的电脑知识竞赛中,将九年级两个班参赛的学生成绩(得分均为整数)进行整理后分成五组,绘制如图所示的频率分布直方图.已知图中从左到右的第一、第三、第四、第五小组的频率分别是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小组的频数是40.(1)求第二小组的频率,并补全这个频率分布直方图;(2)求这两个班参赛的学生人数,并回答这两个班参赛学生的成绩的中位数应落在第几小组内.【考点】B8:频率分布直方图.【分析】(1)由频率之和等于1可计算出第二小组的频率;(2)由总数=频数÷频率计算出总人数,进而求出各组人数,可得中位数的位置.【解答】解:(1)∵各小组的频率之和为1,第一、三、四、五小组的频率分别是0.3,0.15,0.1,0.05,∴第二小组的频率为:1﹣(0.3+0.15+0.1+0.05)=0.4,∴落在[59.5,69.5)的第二小组的小长方形的高h==0.04,则补全的频率分布直方图如图所示:(2)设九年级两个班参赛的学生人数为x人∵第二小组的频数为40人,频率为0.4,∴=0.4,解得x=100,所以这两个班参赛的学生人数为100人.因为0.3×100=30,0.4×100=40,0.15×100=15,0.1×100=10,0.05×100=5,即第一、第二、第三、第四、第五小组的频数分别为30,40,15,10,5,所以九年级两个班参赛学生的成绩的中位数应落在第二小组内.【点评】本题考查了频率分布直方图、中位数的概念和画统计图的能力.18.(12分)(2016秋•江岸区校级期末)设命题p:函数f(x)=lg(ax2﹣x+)的定义域为R;命题q:不等式3x﹣9x<a对一切正实数x均成立.如果“p或q”为真命题,“p且q”为假命题,求实数a的取值范围.【考点】3R:函数恒成立问题;2K:命题的真假判断与应用;33:函数的定义域及其求法.【分析】利用对数函数的定义域是R求得p真,不等式3x﹣9x<a对一切正实数x均成立,求出q真时x的范围,再由真值表作出解答即可.【解答】解:∵命题p:函数f(x)=lg(ax2﹣x+a)的定义域为R,∴ax2﹣x+a>0恒成立,⇒解得a>1;∵命题q:不等式3x﹣9x<a对一切正实数x均成立,令g(x)=3x﹣9x,∵g(x)=3x﹣9x=﹣(3x﹣)2+<0,∴a≥0.∵“p或q”为真命题,且“p且q”为假命题,∴命题p与命题q一真一假.若p真q假,则a∈∅;若p假q真,即,则0≤a≤1.综上所述,实数a的取值范围:[0,1].【点评】本题考查命题的真假判断与应用,求得分别求得p真与q真时x的范围是关键,突出考查函数恒成立问题,属于中档题.19.(12分)(2014秋•湖北期末)设x2+2ax+b2=0是关于x的一元二次方程.(1)若a是从0,1,2,3四个数个中任取的一个数,b是从0,1,2三个数中任取的一个数,求方程有实根的概率;(2)若a是从区间[0,3]上任取一个数,b是从区间[0,2]上任取一个数,求方程有实根的概率.【考点】CF:几何概型;CC:列举法计算基本事件数及事件发生的概率.【分析】由题意可得方程有实根的充要条件为:△=(2a)2﹣4b2≥0,即a2≥b2.(1)基本事件共有12个,其中(0,0),(1,0),(1,1),(2,0),(2,1),(2,2),(3,0),(3,1),(3,2),代入几何概率的求解公式可求(2 )试验的全部结果构成的区域为{(a,b)|0≤a≤3,0≤b≤2},满足题意的区域为:{(a,b)|0≤a≤3,0≤b≤2,a≥b},分别求解区域的面积,可求【解答】解:方程有实根的充要条件为:△=(2a)2﹣4b2≥0,即a2≥b2.(1)基本事件共有12个,其中(0,0),(1,0),(1,1),(2,0),(2,1),(2,2),(3,0),(3,1),(3,2)满足条件,则.(2 )试验的全部结果构成的区域为{(a,b)|0≤a≤3,0≤b≤2},满足题意的区域为:{(a,b)|0≤a≤3,0≤b≤2,a≥b},所以,所求概率为.…(12分)【点评】本题主要考查了古典概率的求解及与面积有关的几何概率的求解,属于基本方法的简单应用20.(12分)(2014•蓟县校级二模)如图,已知一四棱锥P﹣ABCD的底面是边长为1的正方形,且侧棱PC⊥底面ABCD,且PC=2,E是侧棱PC上的动点(1)求四棱锥P﹣ABCD的体积;(2)证明:BD⊥AE.(3)求二面角P﹣BD﹣C的正切值.【考点】MJ:与二面角有关的立体几何综合题;LF:棱柱、棱锥、棱台的体积.【分析】(1)四棱锥P﹣ABCD的体积V=,由此能求出结果.(2)连结AC,由已知条件条件出BD⊥AC,BD⊥PC,从而得到BD⊥平面PAC,不论点E在何位置,都有AE⊂平面PAC,由此能证明BD⊥AE.(3)以C为原点,CD为x轴,CB为y轴,CP为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角P﹣BD﹣C的正切值.【解答】(1)解:∵四棱锥P﹣ABCD的底面是边长为1的正方形,且侧棱PC⊥底面ABCD,PC=2,∴四棱锥P﹣ABCD的体积:V===.(2)证明:连结AC,∵ABCD是正方形,∴BD⊥AC,∵PC⊥底面ABCD,且BD⊂平面ABCD,∴BD⊥PC,∵不论点E在何位置,都有AE⊂平面PAC,∴BD⊥AE.(3)解:以C为原点,CD为x轴,CB为y轴,CP为z轴,建立空间直角坐标系,由题意知P(0,0,2),B(0,1,0),D(1,0,0),∴,,设平面PBD的法向量,则,取x=2,得,由题意知,设二面角P﹣BD﹣C的平面角为θ,则cosθ=cos<>==,∴tanθ=2.∴二面角P﹣BD﹣C的正切值为2.【点评】本题考查四棱锥的体积的求法,考查异面直线垂直的证明,考查二面角的正切值的求法,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.21.(12分)(2016春•遵义期末)已知抛物线C的顶点在原点,焦点在x轴上,且抛物线上有一点P(4,m)到焦点的距离为6.(Ⅰ)求抛物线C的方程;(Ⅱ)若抛物线C与直线y=kx﹣2相交于不同的两点A、B,且AB中点横坐标为2,求k的值.【考点】K7:抛物线的标准方程;KG:直线与圆锥曲线的关系.【分析】(Ⅰ)由题意设:抛物线方程为y2=2px,其准线方程为x=﹣,根据抛物线的大于可得:4+,进而得到答案.(Ⅱ)联立直线与抛物线的方程得 k2x2﹣(4k+8)x+4=0,根据题意可得△=64(k+1)>0即k>﹣1且k≠0,再结合韦达定理可得k的值.【解答】解:(Ⅰ)由题意设抛物线方程为y2=2px,其准线方程为x=﹣,∵P(4,m)到焦点的距离等于A到其准线的距离,∴4+∴p=4∴抛物线C的方程为y2=8x(Ⅱ)由消去y,得 k2x2﹣(4k+8)x+4=0∵直线y=kx﹣2与抛物线相交于不同两点A、B,则有k≠0,△=64(k+1)>0,解得k>﹣1且k≠0,又=2,解得 k=2,或k=﹣1(舍去)∴k的值为2.【点评】本题主要考查抛物线的标准方程,以及直线与抛物线的位置关系.22.(12分)(2016•河南模拟)已知椭圆C: =1(a>b>0)的离心率为,以原点为圆心,椭圆的短半轴长为半径的圆与直线x﹣y+=0相切.A、B是椭圆C的右顶点与上顶点,直线y=kx(k>0)与椭圆相交于E、F两点.(1)求椭圆C的方程;(2)当四边形AEBF面积取最大值时,求k的值.【考点】KG:直线与圆锥曲线的关系.【分析】(1)通过椭圆的离心率,直线与圆相切,求出a,b即可求出椭圆的方程.(2)设E(x1,kx1),F(x2,kx2),其中x1<x2,将y=kx代入椭圆的方程,利用韦达定理,结合点E,F到直线AB的距离分别,表示出四边形AEBF的面积,利用基本不等式求出四边形AEBF面积的最大值时的k值即可.【解答】解:(1)由题意知: =∴=,∴a2=4b2.…(2分)又∵圆x2+y2=b2与直线相切,∴b=1,∴a2=4,…(3分)故所求椭圆C的方程为…(4分)(2)设E(x1,kx1),F(x2,kx2),其中x1<x2,将y=kx代入椭圆的方程整理得:(k2+4)x2=4,故.①…又点E,F到直线AB的距离分别为,.…(7分)所以四边形AEBF的面积为==…(9分)===,…(11分)当k2=4(k>0),即当k=2时,上式取等号.所以当四边形AEBF面积的最大值时,k=2.…(12分)【点评】本题考查直线与椭圆的位置关系,圆锥曲线的综合应用,考查分析问题解决问题的能力,转化思想以及计算能力.。

学2019-2020学年高二数学下学期开学考试试题文(含解析)

学2019-2020学年高二数学下学期开学考试试题文(含解析)

学2019-2020学年高二数学下学期开学考试试题文(含解析)一、选择题1.已知,,,则()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据集合求出,再利用集合的交集运算即可得.【详解】,,故选:D【点睛】本题考查了集合的补集以及集合的交集运算,属于容易题.2.如果复数是实数,(为虚数单位,),则实数的值是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据复数的运算及算数的性质即可得.【详解】由题意得:,因为复数是实数,所以解得故选:B【点睛】本题考查了复数的乘除运算,属于容易题.3.若为两个命题,则“”为假命题是“”为假命题()A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】B【解析】【分析】命题“”为假命题的判断,是这两个命题至少有一个假命题,命题“”为假命题等价为两个命题都是假命题,则前者成立后者不一定成立,反过来后者成立前者一定成立,所以可得出结论.【详解】因为命题“”为假命题的判断,则可得这两个命题至少有一个假命题,又因为命题“”为假命题等价为两个命题都是假命题,所以前者成立后者不一定成立,反过来后者成立前者一定成立,所以前者是后者的必要不充分条件故选:B【点睛】本题考查了和真假命题判断,以及充分条件和必要条件的判断,属于较易题.4.设,,,则()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据对数函数的函数的单调性以及对数的运算性质即可得.【详解】因为,,,,所以故选:C【点睛】本题考查了对数函数的单调性,以及对数的运算性质,属于较易题.5.若tan+=4,则sin2=A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查三角恒等变形式以及转化与化归的数学思想.因为,所以..【点评】本题需求解正弦值,显然必须切化弦,因此需利用公式转化;另外,在转化过程中常与“1”互相代换,从而达到化简的目的;关于正弦、余弦的齐次分式,常将正弦、余弦转化为正切,即弦化切,达到求解正切值的目的. 体现考纲中要求理解三角函数的基本关系式,二倍角公式.来年需要注意二倍角公式的正用,逆用等6.设为一次函数,若,且成等比数列,则等于()A. B. C. D.【答案】C【分析】先根据题意求出的表达式,则是以公差为2的等差数列,即可得到此等差数列的前项的和.【详解】设,因为得,又因为成等比数列,所以有:,解得:,所以,则故选:C【点睛】本题考查了等差数列的前项的和,考查了学生的计算能力,属于较易题.7.已知定义在上的奇函数的图像是一条连续不断的曲线,时,单调递增,则满足:的实数的取值范围为()A B. C. D.【答案】B【分析】由题意可得在上单调递增,再对不等式进行移项和奇函数的定义得到,再利用函数的单调性求解即可.【详解】因为时,单调递增,且在上的奇函数,所以在上单调递增,因为,所以,所以即,解得:故选:B【点睛】本题考查了奇函数的定义和性质以及利用单调性求解抽象函数的不等式,属于较难题.8.已知点满足,,则(为坐标原点)的最大值为()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】先根据题意画出可行域,目标函数,根据可行域求出目标函数的最大值即可.【详解】因为点满足,所以点的可行域(如图)目标函数,由图可得,当目标函数经过时达到最大值10故选:A【点睛】本题考查了数量积的坐标运算及线性规划求目标函数的最值,属于一般题.9.一个直棱柱被一平面截去一部分所得几何体的三视图如图,则几何体的体积为()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据题意,由三视图还原几何体是直四棱柱被平面截去一个三棱锥的几何体,再结合三视图所给的数据,即可求出几何体的体积.【详解】由题意中的三视图可还原的几何体为底面边长为2的正方形,高为3的正四棱柱被平面截去一个三棱锥所得,(如图),其中点为的中点,所以几何体的体积为:故选:D【点睛】本题考查了由三视图还原几何体,再根据这个几何体求出体积,考查了学生的计算能力和空间想象能力,属于较难题.10.若实数满足,则关于的函数的图象形状大致是()A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】根据题意先对实数满足进行化简可得:,再分情况讨论判断函数的单调性以及函数的对称性即可得出.【详解】因实数满足,化简可得,且过点,,当时,为增函数,再根据函数图像关于对称得到函数图象为B选项的图像.故选:B【点睛】本题考查了利用指数函数的单调性来判断函数的大致图像,关键在于判断函数的图像是关于对称,属于一般题.11.a1,a2,a3,a4是各项不为零的等差数列且公差d≠0,若将此数列删去某一项得到的数列(按原来的顺序)是等比数列,则的值为( )A. -4或1B. 1C. 4D. 4或-1【答案】A【解析】【分析】先利用等差数列通项公式分别表示出进而分别看成等比数列,成等比数列和成等比数列时,利用等比中项的性质,得和和进而求得和的关系.【详解】根据题意,若成等比数列,则,得到与条件矛盾;若成等比数列,则(,得到则若成等比数列,则,则若成等比数列,则,得到与条件矛盾综上所述:或故选A.【点睛】本题考查等差数列和等比数列的性质.考查了等差数列通项公式和等比中项的性质的灵活运用.属中档题.12.已知椭圆,、是椭圆上关于原点对称的两点,是椭圆上任意一点,且直线、的斜率分别为、,若,则椭圆的离心率为()A. B. C. D.【答案】C【解析】试题分析:设点M(m,n),则N(-m,-n),其中,则……①设P(x,y),因为点P在椭圆上,所以,即………………②又k1=,k2=,因为=,所以||=………………………………③①②代入③得:||=,即,所以,所以.考点:本题考查椭圆的基本性质;椭圆的离心率;直线的斜率公式.点评:本题主要考查了椭圆的应用,考查了学生综合分析问题和解决问题的能力.二、填空题13.动圆过点,且与直线相切,则动圆的圆心的轨迹方程为________.【答案】【解析】设动圆圆心坐标为(x,y)动圆过定点P(1,0),且与定直线l:x=−1相切即圆心到定点P和到直线l的距离都等于半径根据两点间的距离公式可知,(x−1)2+y2=(x+1)2整理得.故答案为.点睛:求轨迹方程的常用方法:(1)直接法:直接利用条件建立x,y之间的关系F(x,y)=0.(2)待定系数法:已知所求曲线的类型,求曲线方程.(3)定义法:先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线,再由曲线的定义直接写出动点的轨迹方程.(4)代入(相关点)法:动点P(x,y)依赖于另一动点Q(x0,y0)的变化而运动,常利用代入法求动点P(x,y)的轨迹方程.14.在平面四边形,,,则______.【答案】【解析】【分析】根据已知条件利用向量的加法把转化为,再代入即可.【详解】因为,所以,故答案为:【点睛】本题考查了向量的加法以及数量积的运算,属于较易题.15.已知直线交圆于两点,则弦长的最小值为______.【答案】【解析】【分析】由题意可得:圆的圆心,半径,当直线过定点且垂直于直线时弦长取到最小值,利用勾股定理求出弦长的最小值.【详解】因为直线恒过定点,圆的圆心,半径,所以当直线过定点且垂直于直线时弦长取到最小值,因为,,所以,半径,所以有故答案:【点睛】本题考查了求圆内弦长的最值,关键是需要判断什么情况下弦长取到最小值,属于一般题.16.设,则的最小值为______.【答案】【解析】【分析】根据题意有分母和(常数),所以把乘上1再化简成后利用基本不等式即可求出最小值.【详解】因为(常数),所以,当且仅当即时等号成立故答案为:【点睛】本题考查了利用基本不等式求和的最小值,关键巧用“1”的乘积,属于一般题.三、解答题17.(1)已知定义在上的函数的最小值为,求的值;(2)若为实数,求证:.【答案】(1)3;(2)见解析;【解析】【分析】(1)根据题意利用绝对值的三角不等式即可求出函数的最小值;(2)先对不等式两边同时乘以2,再利用基本不等式即可证明.【详解】(1)因为函数,所以有:当时等号成立,即函数的最小值;(2),则有,即证【点睛】本题考查了利用绝对值的三角不等式求最值,以及利用基本不等式证明不等式,属于一般题.18.函数的最小正周期为,且其图像向右平移个单位后得到的函数为奇函数,(1)试求函数的解析式;和其单调递增区间;(2)为的内角,满足,,求的取值范围.【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)根据题意利用最小正周期求出的值,再利用图像变换后为奇函数和求出的值即可求出函数的解析式;再以整体代入法求出单调递增区间;(2)由求出,再利用正弦定理把边转化成角,求出三角函数的取值范围即可.【详解】解:∵,∴又为奇函数,,∴∴∴单调递增区间为(2)∵,,∴,,∴,由正弦定理得,即:,,∴又,∴,∴,∴.【点睛】本题考查了三角函数的性质以及图像变换,利用正弦定理把边转化成角求两边和的取值范围,属于一般题.19.数列的前项和记为,,点在直线上,.(1)当实数为何值时,数列是等比数列?(2)在(1)的结论下,设,,是数列的前项和,求.【答案】(1)(2)【解析】分析】(1)由题意得点在直线上,可得到数列的前项和与的关系,根据这个关系可得到,,根据已知条件求出,代入即可求出实数的值;(2)把数列的通项代入可得到以及,再利用分组求和方法求出.【详解】解:(1)∵点直线上∴,,,∴,,∴当时,,数列是等比数列.(2)在(1)的结论下,,,,,【点睛】本题考查了已知数列的前项和与的关系判断等比数列以及利用分组求和方法求数列的前项和,属于一般题.20.已知圆的方程为,直线的方程为,点在直线上,过点作圆的切线,切点为.(1)若,求点的坐标;(2)求证:经过(其中点为圆的圆心)三点的圆必经过定点,并求出所有定点的坐标.【答案】(1)或(2)证明见解析;和【解析】【分析】(1)设,根据已知条件可得,结合和两点间的距离公式即可;(2) 设,求出经过三点的圆的方程,再对方程进行合并项,含的式子的系数为零即可求出定点坐标.【详解】解:(1)由条件可得圆的圆心坐标为,,设,则,解得,或,所以点的坐标为或.(2)设,过点的圆即是以为直径的圆,其方程为,整理得,即.由得或∴该圆必经过定点和.【点睛】本题考查了圆的切线性质,圆过定点问题,关键要求出含参数的圆的方程,属于一般题.21.如图,一简单组合体的一个面ABC内接于圆O,AB是圆O的直径,四边形DCBE为平行四边形,且DC平面ABC.(1)证明:平面ACD平面;(2)若,,,试求该简单组合体的体积V.【答案】(1)详见解析;(2).【解析】【详解】(1)证明:∵DC平面ABC ,平面ABC ∴.∵AB是圆O的直径∴且∴平面ADC.∵四边形DCBE为平行四边形,∴DE//BC∴平面ADC又∵平面ADE ∴平面ACD平面(2)所求简单组合体的体积:∵,,∴,∴∴该简单几何体的体积22.已知直线所经过的定点恰好是椭圆的一个焦点,且椭圆上的点到点的最大距离为.(1)求椭圆的标准方程;(2)已知圆,直线.试证:当点在椭圆上运动时,直线与圆恒相交,并求直线被圆所截得弦长的取值范围.【答案】(1)(2)证明见解析;【解析】【分析】(1)由题意先求出即,再根据椭圆上的点到点的最大距离为,即,结合计算即可;(2) 由圆,直线可求出圆心直线的距离,再代入弦长公式,结合根据直线与圆恒相交以及椭圆方程即可求出被圆所截得弦长的取值范围.【详解】解:(1)由,得,所以直线过定点,即.设椭圆方程,所以椭圆方程为(2)因为点在椭圆上,所以,圆心到直线的距离为所以直线与圆恒相交.又直线被圆截得的弦长为,由于,所以,则,即直线被圆截得的弦长的取值范围是.【点睛】本题考查了圆内弦长公式以及椭圆的简单性质,属于一般题.学2019-2020学年高二数学下学期开学考试试题文(含解析)一、选择题1.已知,,,则()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据集合求出,再利用集合的交集运算即可得.【详解】,,故选:D【点睛】本题考查了集合的补集以及集合的交集运算,属于容易题.2.如果复数是实数,(为虚数单位,),则实数的值是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据复数的运算及算数的性质即可得.【详解】由题意得:,因为复数是实数,所以解得故选:B【点睛】本题考查了复数的乘除运算,属于容易题.3.若为两个命题,则“”为假命题是“”为假命题()A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】B【解析】【分析】命题“”为假命题的判断,是这两个命题至少有一个假命题,命题“”为假命题等价为两个命题都是假命题,则前者成立后者不一定成立,反过来后者成立前者一定成立,所以可得出结论.【详解】因为命题“”为假命题的判断,则可得这两个命题至少有一个假命题,又因为命题“”为假命题等价为两个命题都是假命题,所以前者成立后者不一定成立,反过来后者成立前者一定成立,所以前者是后者的必要不充分条件故选:B【点睛】本题考查了和真假命题判断,以及充分条件和必要条件的判断,属于较易题.4.设,,,则()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据对数函数的函数的单调性以及对数的运算性质即可得.【详解】因为,,,,所以故选:C【点睛】本题考查了对数函数的单调性,以及对数的运算性质,属于较易题.5.若tan+=4,则sin2=A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查三角恒等变形式以及转化与化归的数学思想.因为,所以..【点评】本题需求解正弦值,显然必须切化弦,因此需利用公式转化;另外,在转化过程中常与“1”互相代换,从而达到化简的目的;关于正弦、余弦的齐次分式,常将正弦、余弦转化为正切,即弦化切,达到求解正切值的目的. 体现考纲中要求理解三角函数的基本关系式,二倍角公式.来年需要注意二倍角公式的正用,逆用等6.设为一次函数,若,且成等比数列,则等于()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】先根据题意求出的表达式,则是以公差为2的等差数列,即可得到此等差数列的前项的和.【详解】设,因为得,又因为成等比数列,所以有:,解得:,所以,则故选:C【点睛】本题考查了等差数列的前项的和,考查了学生的计算能力,属于较易题.7.已知定义在上的奇函数的图像是一条连续不断的曲线,时,单调递增,则满足:的实数的取值范围为()A B. C. D.【答案】B【解析】【分析】由题意可得在上单调递增,再对不等式进行移项和奇函数的定义得到,再利用函数的单调性求解即可.【详解】因为时,单调递增,且在上的奇函数,所以在上单调递增,因为,所以,所以即,解得:故选:B【点睛】本题考查了奇函数的定义和性质以及利用单调性求解抽象函数的不等式,属于较难题.8.已知点满足,,则(为坐标原点)的最大值为()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】先根据题意画出可行域,目标函数,根据可行域求出目标函数的最大值即可.【详解】因为点满足,所以点的可行域(如图)目标函数,由图可得,当目标函数经过时达到最大值10故选:A【点睛】本题考查了数量积的坐标运算及线性规划求目标函数的最值,属于一般题.9.一个直棱柱被一平面截去一部分所得几何体的三视图如图,则几何体的体积为()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据题意,由三视图还原几何体是直四棱柱被平面截去一个三棱锥的几何体,再结合三视图所给的数据,即可求出几何体的体积.【详解】由题意中的三视图可还原的几何体为底面边长为2的正方形,高为3的正四棱柱被平面截去一个三棱锥所得,(如图),其中点为的中点,所以几何体的体积为:故选:D【点睛】本题考查了由三视图还原几何体,再根据这个几何体求出体积,考查了学生的计算能力和空间想象能力,属于较难题.10.若实数满足,则关于的函数的图象形状大致是()A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】根据题意先对实数满足进行化简可得:,再分情况讨论判断函数的单调性以及函数的对称性即可得出.【详解】因实数满足,化简可得,且过点,,当时,为增函数,再根据函数图像关于对称得到函数图象为B选项的图像.故选:B【点睛】本题考查了利用指数函数的单调性来判断函数的大致图像,关键在于判断函数的图像是关于对称,属于一般题.11.a1,a2,a3,a4是各项不为零的等差数列且公差d≠0,若将此数列删去某一项得到的数列(按原来的顺序)是等比数列,则的值为( )A. -4或1B. 1C. 4D. 4或-1【答案】A【解析】【分析】先利用等差数列通项公式分别表示出进而分别看成等比数列,成等比数列和成等比数列时,利用等比中项的性质,得和和进而求得和的关系.【详解】根据题意,若成等比数列,则,得到与条件矛盾;若成等比数列,则(,得到则若成等比数列,则,则若成等比数列,则,得到与条件矛盾综上所述:或故选A.【点睛】本题考查等差数列和等比数列的性质.考查了等差数列通项公式和等比中项的性质的灵活运用.属中档题.12.已知椭圆,、是椭圆上关于原点对称的两点,是椭圆上任意一点,且直线、的斜率分别为、,若,则椭圆的离心率为()A. B. C. D.【答案】C【解析】试题分析:设点M(m,n),则N(-m,-n),其中,则……①设P(x,y),因为点P在椭圆上,所以,即………………②又k1=,k2=,因为=,所以||=………………………………③①②代入③得:||=,即,所以,所以.考点:本题考查椭圆的基本性质;椭圆的离心率;直线的斜率公式.点评:本题主要考查了椭圆的应用,考查了学生综合分析问题和解决问题的能力.二、填空题13.动圆过点,且与直线相切,则动圆的圆心的轨迹方程为________.【答案】【解析】设动圆圆心坐标为(x,y)动圆过定点P(1,0),且与定直线l:x=−1相切即圆心到定点P和到直线l的距离都等于半径根据两点间的距离公式可知,(x−1)2+y2=(x+1)2整理得.故答案为.点睛:求轨迹方程的常用方法:(1)直接法:直接利用条件建立x,y之间的关系F(x,y)=0.(2)待定系数法:已知所求曲线的类型,求曲线方程.(3)定义法:先根据条件得出动点的轨迹是某种已知曲线,再由曲线的定义直接写出动点的轨迹方程.(4)代入(相关点)法:动点P(x,y)依赖于另一动点Q(x0,y0)的变化而运动,常利用代入法求动点P(x,y)的轨迹方程.14.在平面四边形,,,则______.【答案】【解析】【分析】根据已知条件利用向量的加法把转化为,再代入即可.【详解】因为,所以,故答案为:【点睛】本题考查了向量的加法以及数量积的运算,属于较易题.15.已知直线交圆于两点,则弦长的最小值为______.【答案】【解析】【分析】由题意可得:圆的圆心,半径,当直线过定点且垂直于直线时弦长取到最小值,利用勾股定理求出弦长的最小值.【详解】因为直线恒过定点,圆的圆心,半径,所以当直线过定点且垂直于直线时弦长取到最小值,因为,,所以,半径,所以有故答案:【点睛】本题考查了求圆内弦长的最值,关键是需要判断什么情况下弦长取到最小值,属于一般题.16.设,则的最小值为______.【答案】【解析】【分析】根据题意有分母和(常数),所以把乘上1再化简成后利用基本不等式即可求出最小值.【详解】因为(常数),所以,当且仅当即时等号成立故答案为:【点睛】本题考查了利用基本不等式求和的最小值,关键巧用“1”的乘积,属于一般题.三、解答题17.(1)已知定义在上的函数的最小值为,求的值;(2)若为实数,求证:.【答案】(1)3;(2)见解析;【解析】【分析】(1)根据题意利用绝对值的三角不等式即可求出函数的最小值;(2)先对不等式两边同时乘以2,再利用基本不等式即可证明.【详解】(1)因为函数,所以有:当时等号成立,即函数的最小值;(2),则有,即证【点睛】本题考查了利用绝对值的三角不等式求最值,以及利用基本不等式证明不等式,属于一般题.18.函数的最小正周期为,且其图像向右平移个单位后得到的函数为奇函数,(1)试求函数的解析式;和其单调递增区间;(2)为的内角,满足,,求的取值范围.【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)根据题意利用最小正周期求出的值,再利用图像变换后为奇函数和求出的值即可求出函数的解析式;再以整体代入法求出单调递增区间;(2)由求出,再利用正弦定理把边转化成角,求出三角函数的取值范围即可.【详解】解:∵,∴又为奇函数,,∴∴∴单调递增区间为(2)∵,,∴,,∴,由正弦定理得,即:,,∴又,∴,∴,∴.【点睛】本题考查了三角函数的性质以及图像变换,利用正弦定理把边转化成角求两边和的取值范围,属于一般题.19.数列的前项和记为,,点在直线上,.(1)当实数为何值时,数列是等比数列?(2)在(1)的结论下,设,,是数列的前项和,求.【答案】(1)(2)【解析】分析】(1)由题意得点在直线上,可得到数列的前项和与的关系,根据这个关系可得到,,根据已知条件求出,代入即可求出实数的值;(2)把数列的通项代入可得到以及,再利用分组求和方法求出.【详解】解:(1)∵点直线上∴,,,∴,,∴当时,,数列是等比数列.(2)在(1)的结论下,,,,,【点睛】本题考查了已知数列的前项和与的关系判断等比数列以及利用分组求和方法求数列的前项和,属于一般题.20.已知圆的方程为,直线的方程为,点在直线上,过点作圆的切线,切点为.(1)若,求点的坐标;(2)求证:经过(其中点为圆的圆心)三点的圆必经过定点,并求出所有定点的坐标.【答案】(1)或(2)证明见解析;和【解析】【分析】(1)设,根据已知条件可得,结合和两点间的距离公式即可;(2) 设,求出经过三点的圆的方程,再对方程进行合并项,含的式子的系数为零即可求出定点坐标.【详解】解:(1)由条件可得圆的圆心坐标为,,设,则,解得,或,所以点的坐标为或.(2)设,过点的圆即是以为直径的圆,其方程为,整理得,即.由得或∴该圆必经过定点和.【点睛】本题考查了圆的切线性质,圆过定点问题,关键要求出含参数的圆的方程,属于一般题.21.如图,一简单组合体的一个面ABC内接于圆O,AB是圆O的直径,四边形DCBE为平行四边形,且DC平面ABC.(1)证明:平面ACD平面;(2)若,,,试求该简单组合体的体积V.【答案】(1)详见解析;(2).【解析】【详解】(1)证明:∵DC平面ABC ,平面ABC ∴.∵AB是圆O的直径∴且∴平面ADC.∵四边形DCBE为平行四边形,∴DE//BC∴平面ADC又∵平面ADE ∴平面ACD平面(2)所求简单组合体的体积:∵,,∴,∴∴该简单几何体的体积22.已知直线所经过的定点恰好是椭圆的一个焦点,且椭圆上的点到点的最大距离为.(1)求椭圆的标准方程;(2)已知圆,直线.试证:当点在椭圆上运动时,直线与圆恒相交,并求直线被圆所截得弦长的取值范围.【答案】(1)(2)证明见解析;【解析】【分析】(1)由题意先求出即,再根据椭圆上的点到点的最大距离为,即,结合计算即可;(2) 由圆,直线可求出圆心直线的距离,再代入弦长公式,结合根据直线与圆恒相交以及椭圆方程即可求出被圆所截得弦长的取值范围.【详解】解:(1)由,得,所以直线过定点,即.设椭圆方程,所以椭圆方程为(2)因为点在椭圆上,所以,圆心到直线的距离为所以直线与圆恒相交.又直线被圆截得的弦长为,由于,所以,则,即直线被圆截得的弦长的取值范围是.【点睛】本题考查了圆内弦长公式以及椭圆的简单性质,属于一般题.。

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江苏省海头高级中学2014-2015学年度第一学期开学考试
高二数学试题
一.填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.
1.△ABC 中,45B =,60C =,1c =,则b 等于 .
2.在△ABC 中,若sin A ∶sin B ∶sin C =7∶8∶13,则C = .
3.在ABC ∆中,=⋅===AC BA BC AC AB 则,10,2,3 .
4. 已知锐角ABC ∆的面积为3,4,33==CA BC ,则角=C .
5.)2cos()2sin(21++-ππ等于 .
6.已知1cos()33πα+=-,则sin()6
πα-的值为 . 7.一船以每小时15km 的速度向东航行,船在A 处看到一个灯塔B 在北偏东60,行驶2小时后,船到达C 处,看到这个灯塔在北偏东15,这时船与灯塔的距离为_________km .
8.在ABC ∆中,角C B A ,,所对的边分别为c b a ,,,若2,2==
b a ,2cos sin =+B B ,则角=A .
9.在ABC ∆中,角C B A ,,所对的边分别为c b a ,,.若B b A a sin cos =,则=+B A A 2cos cos sin .
10.在ABC ∆中,c
b c A 22sin 2
-=(c b a ,,为相应角的对边),则ABC ∆形状为 . 11.已知ABC ∆的外接圆半径为R ,060=C ,则R b a +的取值范围为 . 12. 在ABC ∆中,角C B A ,,所对的边分别为c b a ,,,若045,2==B b ,且此三角形只有一个解,则实数a 的取值范围是 .
13. △ABC 中,角A,B,C 的对边分别为a,b,c , 12cos sin sin sin sin =++B C B B A .C=23π,则a b
= . 14. 在ABC ∆中,
1,2==AC BC ,以AB 为边作等腰直角三角形ABD (B 为直角顶点,D C ,两点在直线AB 的两侧)。

当C ∠变化时,线段CD 长的最大值为 .
二.解答题:本大题共6小题,共90分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15(1)计算tan 20tan 403tan 20tan 40++的值 (2)化简tan 70cos10(3tan 201)-
16.设锐角三角形ABC 的内角C B A ,,的对边分别为c b a ,,,A b a sin 2=
⑴求角B 的大小
⑵若5,33==c a ,求b
17. 已知A 、B 、C 为ABC ∆的三个内角,他们的对边分别为a 、b 、c ,且
21
sin sin cos cos =-C B C B 。

(1)求A;
(2)若,4,32=+=c b a 求bc 的值,并求ABC ∆的面积。

18. 在ABC ∆中,角C B A ,,所对的边分别为c b a ,,,设向量)sin ,(sin ,),(A B n b a m ==,)2,2(--=a b P ⑴若n m //,求证:ABC ∆为等腰三角形 ⑵若p m ⊥,边长2=c ,角3π=
C , 求ABC ∆的面积
19.如图,有一段河流,河的一侧是以O 为圆心,半径为米的扇形区域OCD ,河的另一侧是一段笔直的河岸l ,岸边有一烟囱AB (不计B 离河岸的距离),且OB 的连线恰好与河岸l 垂直,设OB 与圆弧CD 的交点为E .经测量,扇形区域和河岸处于同一水平面,在点C ,点O 和点E 处测得烟囱AB 的仰角分别为45︒,30︒和60︒.
(1)求烟囱AB 的高度; (2)如果要在CE 间修一条直路,求CE 的长.
20.已知ABC ∆中,,,A B C 的对边分别为,,a b c 且2
AB AB AC BA BC CA CB =⋅+⋅+⋅.
(1)判断△ABC 的形状,并求sin sin A B +的取值范围;
(2)如图,三角形,,A B C 的顶点A,C 分别在12,l l 上运动,AC 2,BC 1==,若直线1l ⊥直线2l ,且相交于点O ,求,O B 间距离的取值范围.
l
O B A
C
l 1
l 2
2019-2020年高二开学考试数学试题含答案
答案
1. 3
2.
23
π 3. 23- 4.
5. sin2-cos2
6.
7. 9.
10. 11. (]
32,3 12. 35
13.
14.3
15. (1
2)—1
16.
17. 【答案】(1)23A π=
;(2
)1422S =⨯⨯=【解析】
试题分析:(1)1cos cos sin sin cos()2
B C B C B C -=+= 3B C π
∴+=
()23
A B C ππ∴=-+=
(2)由余弦定理可得:2212b c bc ++=
224,216b c b c bc +=∴++=
4bc ∴=
由1sin 2
S bc A =得142S =⨯=19. 【答案】(1)15米 (2)10米.
【解析】
试题分析:(1)设AB 的高度为h ,根据OB BE OE -=,利用直角三角形建立等量关系:
=,解得15h =.(2)利用余弦定理建立等量关系:
222222
cos 22OC OB BC OC OE CE COB OC OB OC OE +-+-∠==⋅⋅,从而可得10.CE =
试题解析:(1)设AB 的高度为h ,
在△CAB 中,因为45ACB ∠=︒,所以CB h =, 1分
在△OAB 中,因为30AOB ∠=︒,60AEB ∠=︒, 2分
所以OB ,
EB =, 4分
=15h =. 6分
答:烟囱的高度为15米. 7分
(2)在△OBC 中,222
cos 2OC OB BC COB OC OB +-∠=⋅
5
6==, 10分
所以在△OCE 中,2222cos CE OC OE OC OE COE =+-⋅∠
53003006001006=+-⨯=. 13分
答:CE 的长为10米. 14分
考点:解三角形,余弦定理
20. 【答案】(1)ABC ∆为直角三角形,sin sin A B +2∈;(2)||[1,1OB ∈. 【解析】
试题分析:(1)法一,根据数量积的运算法则及平面向量的线性运算化简2AB AB AC BA BC CA CB =⋅+⋅+⋅得到0CA CB ⋅=,从而可确定CA CB ⊥,ABC ∆为直角三角形;
法二:用数量积的定义,将数量积的问题转化为三角形的边角关系,进而由余弦定理化简得到222c a b =+,从而可确定C 为直角,ABC ∆为直角三角形;(2)先引入,[0,]2
ACO πθθ∠=∈,并设(,)B x y ,根据三角函数的定义得到
2cos sin ,cos x y θθθ=+=,进而得到222||)34
OB x y πθ=+=++,利用三角函数的图像与性质即可得到2||OB 的取值范围,从而可确定,O B 两点间的距离的取值范围. 试题解析:(1)法一:因为2AB AB AC BA BC CA CB =⋅+⋅+⋅
所以2()AB AB AC BC CA CB =⋅-+⋅即22
AB AB CA CB =+⋅
所以0CA CB ⋅=,所以CA CB ⊥
所以ABC ∆是以C 为直角的直角三角形
法二:因为2AB AB AC BA BC CA CB =⋅+⋅+⋅ 2cos cos cos c c b A c a B b a C =⋅+⋅+⋅
222222222
2
222c b a c a b a b c c c b c a b a cb ca ab +-+-+-=⋅+⋅+⋅ 222c a b =+
所以ABC ∆是以C 为直角的直角三角形
sin sin A B +=sin cos )4
A A A π=+=+ (0,)2A π∈ 3(,)444
A πππ∴+∈
sin()42
A π+∈即sin sin A
B +∈ (2)不仿设,[0,]2ACO π
θθ∠=∈,(,)B x y
cos cos(90)2cos sin ,sin(90)cos x AC BC y BC θθθθθθ=+︒-=+=︒-=
所以222||)34OB x y πθ=+=++[1,3∈+
所以||[1,1OB ∈.
考点:1.平面向量的数量积;2.余弦定理;3.三角函数的应用。

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