2018年青少年科技辅导员培训心得

2018年青少年科技辅导教师培训心得

强晖

2018年10月25日至10月26日根据学校的安排我有幸参加了由省青少年科技交流中心与省青少年科技辅导员协会共同主办的省青少年科技辅导员研讨班学习。现将学习情况总结如下：

一、学习主要内容简介：

1、通报2018年度全省青少年科技创新大赛工作情况；

2、邀请国内知名科技教育专家作创新大赛专题报告；

3、创新大赛竞赛规则讲解、申报常见问题解答、竞赛调整趋势分析等；

4、2018年度全国青少年科技创新大赛获奖项目参赛教师、辅导教师经验交流、座谈。

二、学习体会：

通过短暂的两天学习，应该说收获颇大。这次的学习使我对全国青少年科技创新大赛有了一定的了解和认识；通过听专家的讲座，使我对如何在学校开展相关的科技活动有了一点头绪；全国青少年科技创新大赛评委、中国地震局地球物理研究所研究员王健教授在研讨会上提到了好几次“功夫在诗外”。所谓“功夫在诗外”,就是要强调“躬行”,到生活中广泛涉猎,开阔眼界。还有做的很好的科技辅导员交流经验——如何能迅速的在科技教育领域取得成绩等等。使我深刻地感受到科技创新并不神秘，就在我们身边，很多发明创造都是源自于生活中碰到的问题，学生能不能有所发明，有所创造，首先要进行科普，科普很重要，其次要看他会不会思考，会不会探究。

两天的学习，也让我认识到搞科技教育目的并非是为了让学生在各类比赛中能获奖，而主要是培养学生善于思考、善于探究、善于创新、善于实践的习惯。

三、几点想法：

我们学校的科技教育应该如何开展，该如何营造学校的科技教育氛围呢？我觉得我们学校可以邀请全国优秀科技辅导员给高年级的学生做做讲座或者组织观看科技创新作品，对学生们给予一定的启发。

在开展青少年科技创新活动，学校首先要建立一支事业心强的科技辅导员队伍，有步骤、有计划、有组织、有规模开展生动有趣科普活动。

目前我们学校也开展了一些简单的、容易操作的科技活动，如“巧手创新，变废为宝”等等。通过这些活动的开展在校园内营造浓厚的科技教育的氛围，再向更高层次科技创新发起挑战。

“冰冻三尺，非一日之寒”、“功夫在诗外”。科技教育想要搞出特色和成效，需要我们付出持之以恒的努力。