【八年级】八年级物理下册83摩擦力导学案无答案新版新人教版

【关键字】八年级

摩擦力

教学目标1.知道滑动摩擦、滚动摩擦现象。

2.知道影响滑动摩擦力大小的因素。

3.能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。

重点影响滑动摩擦力大小的因素。

难点影响滑动摩擦力大小的因素。

教法实验讨论法学法实验、小组合作

【预习提示】

1.两种摩擦:

滚动摩擦

滑动摩擦

2.摩擦力产生的条件

3.摩擦力的方向

4.滑动摩擦力的大小与什么因素有关、

5.增大或减小摩擦的方法

。【教学流程】

一、学生展示

1.滑动摩擦是指：一个物体在另一个物体表面上＿＿＿＿＿时产生的摩擦。滑动

摩擦中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的力叫做滑动摩擦力。

2.滑动摩擦力产生的条件是：一是两个物体要＿＿＿＿＿＿；二是两个物体表面要＿＿＿＿＿（填粗糙或光滑）；三是一个物体要在另一个物体上＿＿＿＿＿＿。

3.滑动摩擦力的大小和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关。

4.压力一定，接触面越＿＿＿＿＿，摩擦力越＿＿＿＿＿，

接触面粗糙程度相同时，压力越＿＿＿＿，摩擦力越＿＿＿＿＿。

5.举出三个生活中利用摩擦力的例子：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

举出生活中摩擦力有害的例子：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿二、学生自学

阅读课本,找出摩擦力的概念,并仔细体会它的含义,然后做下面的两个活动:

1.把你的手掌用力压在桌面上,慢慢移动,感受一下桌面对你的摩擦力,并感受摩擦力方向与手运动方向之间关系。

2.用力把你的手压在桌面上,使你的手有向某个方向运动的趋势(但不要运动起来),感受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力方向与手运动趋势方向的关系。

结论：产生摩擦力的两个条件是:____________、____________。

摩擦力的方向总是_________________________。

三、合作研究

归纳学生的猜想：摩擦力的大小可能与、等有关。

设计实验：根据学生的猜想，让学生选择桌面上的器材，设计实验去验证猜想的正误。

进行实验：让学生用设计的实验去进行验证猜想，并把实验数据记录在表格中。

怎样测量摩擦力?

拉动木块时，木块必须做匀速直线运动，保持弹簧秤的指针不动，这时拉力等于摩擦力。

实验情况

实验条件

测力计示数F/N

压力情况接触情况

甲一个木块木板表面

乙一个木块毛巾木板

＿、＿＿＿＿＿＿＿

6.增大摩擦的方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

减小摩擦的方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

试判断一下下面几个示例中是通过改变什么因素来增大还是减小摩

擦力的:

A.乒乓球拍上的胶粒:____________ 。

B.足球鞋上的鞋钉:________________________________ 。

C.水泥路上的刻痕:______________________________ __。

D.用力刹车,使车快速停住:_______________ 。

E.雪橇的底部要做得光滑一些:________________________。

根据以上事例总结出改变摩擦的方法:

四、答疑解惑

1.摩擦无处不在,在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦,有时需

要减小有害摩擦,下列叙述中,属于增大有益摩擦的是( ) A.螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽 B.旱冰场冰场的地面做

得很光滑

C.自行车的转动部位要经常加一些润滑油

D.行礼包的包底上装有

四个小轮

思路引导:旱冰场的冰场的地面做得很光滑,这是减小接触面的

__________,从而______摩擦,这样可以滑得更顺畅.自行车的转动

部分加润滑油是使部件之间形成一层油膜,使它们互不接触,从而

______摩擦;行礼包的底部装上四个小轮,是变滑动为滚动,从而

_______摩擦.螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽,是为了增大接触面的

___________,从而______摩擦。

五、反馈评价

1.矿泉水瓶盖都制成有凹凸不平的条纹，这是为了____________（选

填“增大”或“减小”）摩擦，方便打开。

2.减小摩擦的方法有：减小_______________；减小接触面

_______________；用_______________来代替_______________；

使两个互相接触的摩擦面_______________。

3.滚木头比拖木头省力，这是因为用_______________来代替

_______________，以减小摩擦，自行车刹车时，手握刹车把越紧，

车轮受到的摩擦力越大，这是利用_______________的方法来增大丙

一个木块

一个重物

木板表面

分析与论证：让学生将实验数据整理、分析、归纳出结论。摩擦力的大小与大小和接触面的有关。同一接触面时，越大，摩擦力越大；在压力一定时，接触面越，摩擦力越大。

小组合作讨论

我们知道摩擦力与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关。

4.关于摩擦力，下列说法中错误

．．的是（）

A.滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关

B.在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小

C.在任何情况下摩擦力总是有害的

D.轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦

5.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）

A.增大压力以增大摩擦

B.使接触面粗糙以增大摩擦

C.减小摩擦

D.以上说法都不对

6.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）

A.两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大

B.在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大

C.两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大

D.只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力

7.在水平地板上推木块滑动，推质量为30kg的木块所用推力为F

1，推质

量为60kg的木块的推力为F

2，设两木块与地板间接触面粗糙程度相

同，则F F

12

与的关系是（）

A.F F

12

= B.F F

12

> C.F F

12

< D.无法判断

8.小车在下列情况下不受摩擦力作用的是（）

A.小车在水平地面上作匀速直线运动

B.小车静止在水平地面上

C.小车静止在斜坡上

D.小车在水平地面上启动