幼儿园班主任工作总结

幼儿园班主任工作总结幼儿园小班班主任工作总结转眼一瞬间，小班的小孩们差不多入园一学期了，回忆这几个月的工作，想讲的太多太多。

在这几个月里，看到小孩们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，内心感到非常欣慰。

现将班主任工作总结如下：一、班况分析：本班小孩共34人，其中男小孩18人，女小孩16人。

由于他们大差不多上第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园那个大集体中，因此开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参加集体活动等现象都有，通过一学期的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分小孩都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能积极参与各项活动。

二、保教工作：为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班两位老师齐心协力，共同给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们做娃娃家的游戏，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她讲起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些小孩就打消了陌生感从而过渡到集体中。

我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发觉各种安全隐患，并连忙处理，从而保证本班无安全事故的发生。

由于小班幼儿年龄小，在家中差不多上父母包办代替的多，因此生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采纳集体与个不练习、指导，经常是一个一个地教他们，把许多的一日常规编成一小段有味的儿歌，如我们都熟悉的洗手歌、还有进餐歌：吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱又饱。

让他们边学会儿歌边做动作，小孩可爱念了，如此他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了非常好的效果。

也从中不知不觉地掌握了常规要求，只是小孩们的坚持性差，一段时刻就非常容易忘，因此我们老师就互相配合一致要求，发觉个不幼儿有一点点进步以奖励小红星、小红花的表扬形式，关心幼儿养成良好的行为习惯。

对挑食、食欲差的小孩采纳劝吃、喂吃方法，鼓舞小孩自己吃。

幼儿的出勤率在90%以上。

三、教育教学工作：本学期我们通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个不辅导等形式，小孩们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分小孩在活动中喜爱与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，然而个不小孩泼好动，有攻击性行为，通过个不教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相关心，还交到许多朋友呢！四、家长工作小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。

首先，让家长充分了解我们的园本课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对小孩的一片爱心，通过小孩的进步让家长认同。

本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。

总结过去、展望以后，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的小孩更欢乐，我们的家长更放心。

我坚信，小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

幼儿园中班班主任工作总结伴随着炎炎夏日的到来，我们马上结束本学期的工作。

回忆这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。

现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。

在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。

在主题"美丽的春天"中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，小孩们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写"我对春天知多少"的调查表，加深了幼儿对春天的理解，小孩们通过看、讲、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动开展区域游戏。

我们依照幼儿的年龄特点和主题活动，创设了"春天来了"、"我爱小动物"、"花园宝宝""小手真能干""我和数字做游戏"区域，并在区域活动有打算有步骤地提供材料，对幼儿进行时期性、针对性地观看指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。

既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育小孩的工作所以重要，但保育工作也不能忽视。

只有一个干净的环境，小孩有一个健康的躯体，才能愉快地学习和生活。

因此，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。

除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，认真观看班上幼儿情况。

关于个不体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特别的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也专门关怀他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给小孩更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规治理。

幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规治理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。

大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的小孩们在老师与家长的鼓舞下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。

为要使小孩有一个良好的躯体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓舞幼儿早入园进行早锻炼工作。

坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的内容。

重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。

今年体检，我班的三率达标情况良好。

三、家长工作："家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、关心家长提高教育能力。

"本着如此的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。

开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教打算，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。

此外我们利用早晚家长接送小孩的时刻，与家长进行交流沟通，关于个不特别的小孩，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。

在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些要紧的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。

在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

"六一"活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、中意。

四、个不幼儿的教养工作与成效.每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个不小孩总是喜爱打不人，在学习时阻碍他人，因此小朋友都不原意和他玩，他也不喜爱小朋友，总是攻击不人，有一段时刻还不原意上幼儿园，发觉那个咨询题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开始，我们总是采取批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发觉他非常想得到小红花，因此利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他非常快乐，整个下午都非常守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓舞他，慢慢地，小孩变得非常听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，关心小朋友穿鞋子，这在往常想都不敢想。

另外，我班有两个小朋友性格非常内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与讲话的机会，使幼儿有了明显的进步。

五、存在不足与努力方向尽管我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

1、个不幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓舞幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。

3、多教幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将多利用课余时刻训练幼儿的绘画能力，积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。

尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的观看与指导，培养幼儿"自我治理"的意识。

4、参加社区活动做得还不够。

在新的学期中，我班将认真反思自己工作中的不足，确定努力方向，发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。

幼儿园大班班主任工作总结进入大班的第二学期，意味着我们的小孩们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个足印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们确实非常欣慰，而回忆这学期的教育历程，我们经历犹新。

一、班级工作治理方面。

本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种打算与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。

认真学习园部工作打算，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。

提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。

我们能定期召开班会，努力营造自主、开放、互动的班级文化。

班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大伙儿商量，牢固树立幼儿第一的意识。

从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。

在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。

唐茸老师作为年级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好年级组的各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。

周晶老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢讲、敢做，勤于考虑，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。

作为班组长的我，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和治理者，在各项工作中，我能主动与两位老师经常沟通，达成班级治理中的各项共识，认真听取两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。