《圆明园的诉说》PPT课件∣教科版
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圆明园的诉说课件
圆明园的毁灭是我 国文化史上的空前灾难， 更是西方列强野蛮侵略 中国的罪证！
清政府的无能
落后就要挨打， 中国必须强盛！
祖国的强大
强大 自豪
圆明园的诉说
渠北一校 李明兰
圆明园的美
法国大作家雨果曾说："即 使把我国所有圣母院的全部宝 物加在一起，也不能同这个规 模宏大而富丽堂皇的东方博物 馆杰出的营造技艺、精美的建筑 景群、丰富的文化收藏和博大精深 的民族文化内涵而享誉于世，被誉 为“一切造园艺术的典范”和“万 园之园”。
圆明园的毁灭
第二次鸦片战争中，英法联军于 1860 年10月占领北京后，闯进圆明园， 进行了大肆抢劫，侵略军将凡是能搬 动的东西统统搬抢走，抢不走的便加 以破坏。为了掩盖罪行，他们又放火 焚烧了圆明园。大火烧了三天三夜， 黑色的云团笼罩在整个北京上空，长 久不散。就这样，圆明园变成了一片 废墟。
《圆明园的诉说》PPT课件∣教科版
第三单元的亭台楼阁
金碧辉煌的殿堂
象征着田园风光的山乡村野
现在的圆明园
断壁残垣
大水法遗址
我想喊：
1、落后就要挨打！！！ 2、挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠去。 土地，被大片大片地吞噬。 鲜血，被一滴一滴地吸干。
勿忘国耻 振兴中华
圆明园的毁灭是中国近代史的重大 事件，也是中国的国耻。随着新中国 的建立，改革开放的发展，有许多人 对这一段历史已经陌生，他们也为此 就“圆明园是否要重建”的问题在网 上开展了一些争论。今天，我们也就 这个话题来说说自己的想法。
课后作业
1、课后同学们把自己这节课最深的感触 说给自己的亲人听。
2、同学们可以上网或到书籍中寻找一些 与这段历史相关的资料，好好阅读，发 表自己的感言。
谢谢！
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
金碧辉煌的殿堂
象征着田园风光的山乡村野
现在的圆明园
断壁残垣
大水法遗址
我想喊：
1、落后就要挨打！！！ 2、挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠去。 土地，被大片大片地吞噬。 鲜血，被一滴一滴地吸干。
勿忘国耻 振兴中华
圆明园的毁灭是中国近代史的重大 事件，也是中国的国耻。随着新中国 的建立，改革开放的发展，有许多人 对这一段历史已经陌生，他们也为此 就“圆明园是否要重建”的问题在网 上开展了一些争论。今天，我们也就 这个话题来说说自己的想法。
课后作业
1、课后同学们把自己这节课最深的感触 说给自己的亲人听。
2、同学们可以上网或到书籍中寻找一些 与这段历史相关的资料，好好阅读，发 表自己的感言。
谢谢！
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
五年级下册品德课件-3.1《圆明园的诉说》3∣教科版
金 碧 辉 煌 的 殿 堂
气 势 恢 弘 的 楼 阁
严谨的建筑布局
让人流连忘返
五千年的空
化作这人间胜景
交流：
欣赏了这些美丽的图片， 你有什么感受？
走进圆明园
——屈辱的历 史
惨景
残垣
废墟一片
不忍回顾
万园之园的毁灭
1860年10月18日，英法联军闯 入圆明园。他们见物就抢，拿不动的就 砸得粉碎。无数的金银财宝、绫罗绸缎 以及珍贵的艺术品被他们洗劫一空。为 了销赃灭迹、掩盖罪行，英国全权大臣 额尔金竟下令焚烧圆明园。大火连烧了 三天三夜，这座被称为“万园之园”的 园林艺术杰作、世界上最豪华瑰丽的宫 殿之一 ，就这样被侵略者焚毁了… …
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
第三单元 不能忘记的历史
圆明园的诉说
“在地球的某个地方，有一 个人间奇迹，它的名字叫夏 宫……它汇集了一个民族几乎是 超人类想象的创作的全部成果。”
—（法）雨果
走进圆明园
—辉煌的过去
这只是圆明园局部的复原图，但依然可 以看出当初的盛景。
这是福海周围的复原图，可以看到当初的建筑规模。
这里，似乎是梦一般的仙境。
《辛丑条约》主要内容 《辛丑条约》共12款，另有19个附
件，主要内容有以下两款：
1、赔款。中国赔款白银4、5亿两， 分39年还清，年息4厘，本息共计9、8 亿两，以海关税、常关税和盐税作担保。
2、划定使馆区。将北京东交民巷 划定为使馆区，成为“国中之国”。在 区内中国人不得居住，各国可派兵驻守。
小结
教科版小学品德与社会五年级下册《圆明园的诉说》课件
火烧圆明园片段_ 标清_标清.mp4
断壁
残垣
一片废墟
此时此刻， 假 如你就站在圆明 园的废墟前，会 想到些什么？
活动三：
走进历史
《南京条约》的主要内容
割香港岛给英国； 赔款2100万元； 开放广州，厦门，福州，宁波，上海五
处通商口岸； 英商进出口货物交纳的税款，中国须同 英国商定
圆明园的辉煌圆明园正大光明方湖胜境淡泊清净牡丹台楼云开月远瀛观海宴堂方外观方外观青铜礼器同学们此时此刻你最想说什么
“在地球的某个地方，有一 个人间奇迹，它的名字叫夏 宫……它汇集了一个民族几乎 是超人类想象的创作的全部成 果。”
——（法）雨果
活动一：
圆明园的辉煌
圆明园
正大光明
方湖胜境
淡泊清净
不平等条约
《瑗珲条约》 1858年
割让黑龙江以北、外兴安岭以南60多万平方千 米的中国领土。
《天津条约》 1858年 增开通商口岸，向英法赔款共600万两白银。
割让九龙司给英国，割让乌苏里江以东的大片 《北京条约》 1860年 领土给俄国。后又将巴勒喀什池以东、以南的 大片领土割给俄国。赔款800万两白银。 割让台湾、澎湖列岛、辽东半岛给日本，赔款 《马关条约》 1895年 2亿两白银。
财富，被一笔一笔地掠去；
土地，被大片大片地吞噬；
鲜血，被一滴一滴地吸干。
活动四、勿忘国耻 振兴中华
作为一名新时代的小学生， 你觉得你现在最应该做些什么？
勿忘国耻，振兴中华！
课后拓展： 以“勿忘国耻，振兴中华” Nhomakorabea为主题办一期手抄报。
谢谢！
赔款4亿5000万两白银，分三十九年还清，加 《辛丑条约》 1901年 上利息总共是9亿8000多万两。
圆明园的诉说上课课件
第二次鸦片战争之所以失败，首先是清政府政治腐败，对内镇压人民起义、对外 妥协投降不 第二次鸦片战争期间被劫掠的圆明园鼠首 第二次鸦片战争期间被劫掠的圆明园鼠首[6] 抵抗，军事上必然失败。时世界上最先进的武器如发 射圆锥形弹丸的单发前装式线膛击发枪、（1853式恩菲尔德步枪和米涅步枪） 后装线膛火炮（阿姆斯特朗炮）以及便于浅水航行的蒸汽炮艇等，而清军的 装备却仍停留在第一次鸦片战争时期的水平（仍是冷兵器、鸟枪、抬枪和发 射球形弹丸的前装炮），炮台露天式建造，经不起炮火的猛烈轰击。[27] 再是清军战术笨拙落后。英法联军注意水陆协同作战，以强大炮火掩护陆军登陆， 陆上战斗采取散兵战术，而清军则墨守陈规，忽视陆地纵深设防，不懂散兵 战术，所以一败再败。如在张家湾、八里桥之战中，由于清军缺乏大规模近 代野战的训练和经验，加之马队使用不当，虽拥有数量的优势和本土作战的 有利条件，也未能取胜。[27] 这也从一个方面证明了中国封建制度的没落。[27]
圆明园的诉说课件
在地球的某个地方，有一个人间 奇迹，它的名字叫夏宫……它汇集了 一个民族几乎是超人类想象的创作的 全部成果。
大水法遗址
断壁残垣
• 请大家读45——46页，看看是谁到底对这 个万园之园做了什么？
• 焚烧圆明园的联军指挥部就设在正大光明 殿，联军头目额尔金狂叫，“若不焚毁， 则不能留下永久痕迹，英人则无以消恨”。 • 于是纵火的强盗粉马队和步旅，在殿宇间 东奔西窜，形同鬼魅，刹那间找到了燃火 的材料，有几个手脚伶俐的来福枪手，立 刻动手放火，遂将这座正大光明殿熊熊燃 烧起来，一百码外都可以感受到那种炎热 的气息。 • 几十处地方浓烟滚滚。清朝皇帝用以朝会 听政、举行大典的宏伟殿堂顷刻间化为云 烟。 • 大火三昼夜不息，一代明园——圆明园化 为一片焦土。
圆明园共占地5200亩
圆明园共占地5200亩，方圆20多里， 有140多所富丽堂皇的宫殿楼阁， 100多处景色秀丽的园林。 圆明园不仅以园林著称， 而且也是一座收藏相当丰富的皇家博物馆。 是清朝五代皇帝倾心营造的皇家宫苑， 历经6朝皇帝共用151年建成
大水法
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
圆明园的诉说
• “在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹， 这个奇迹就是圆明园。圆明园属于幻想艺 术。一个近乎超人的民族所能幻想到的一 切都汇集与圆明园。如果想象出一种无法 描绘的建筑物，那就是圆明园。 • 为了建造圆明园，人们经历了两代人的长 期劳动。园中不仅有艺术珍品，还有成堆 的金银制品。 • 如果把我们所有大教堂的所有财宝加在一 起，也抵不上东方这座了不起的富丽堂皇 的博物馆。”
我想喊：
• • • • 落后就要挨打！！！ 财富，被一笔一笔地掠去； 土地，被大片大片地吞噬； 鲜血，被一滴一滴地吸干。
五年级下册品德课件-3.1《圆明园的诉说》2∣教科版(共16张PPT) PPT
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
《圆明园的诉说》PPT
圆明园的诉说
圆明园里，荒野的风， 呜咽地讲述着...... 一个古老的故事： 残留的柱， 痛苦地写着...... 一个国家的耻辱。
圆明园的诉说
活动三：
三、走出圆明园
圆明园的诉说
唇枪舌战辩论赛
重建圆明园?
正方：重建 反方：不建
圆明园的诉说
辩论要求：
一、立论陈词 二、自由辩论 三、总结陈述
圆明园的诉说
圆明园的诉说
屈辱的历史
火烧圆明园
圆明园的诉说
圆明园的诉说
有一天，两个强盗闯进 了圆明园，一个强盗大肆 掠夺，一个强盗纵火焚烧， 这两个强盗一个叫法兰西， 一个叫英吉利。
圆明园的诉说
圆明园的诉说
签订 不平等条约 中国失去什么
战争、惨案
（时间、地点、制造者）
原因：
圆明园的诉说
落后就会挨打！！！ 挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠去； 土地，被大片大片地吞噬； 鲜血，被一滴一滴地吸干。
圆明园的诉说
活动一：
一、走近圆明园
圆明园的诉说
小组合作： 1、把你搜集到的资料，小组内 交流，选择有代表性的贴在展 示板上； 2、小组合作完成展板后，推荐 一名同学到台前介绍。
圆明园的诉说
残垣断壁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
圆明园的诉说
活动二：
二、走进圆明园
圆明园的诉说
万园之园的毁灭
1860年10月18日，英法联军闯入圆明园。 他们见物就抢，拿不动的就砸得粉碎。无 数的金银财宝、绫罗绸缎以及珍贵的艺术 品被他们洗劫一空。为了销赃灭迹、掩盖 罪行，英国全权大臣额尔金竟下令焚烧圆 明园。大火连烧了三天三夜，这座被称为 “万园之园”的园林艺术杰作、世界上最 豪华瑰丽的宫殿之一，就这样被侵略者焚 毁了……
《圆明园的诉说》精品课件1∣教科版21
圆明园的毁灭是中国近代史的重大 事件，也是中国的国耻。随着新中国 的建立，改革开放的发展，有许多人 对这一段历史已经陌生，他们也为此 就“圆明园是否要重建”的问题在网 上开展了一些争论。今天，我们也就 这个话题来说说自己的想法。
课后作业
1、课后同学们把自己这节课最深的感触 说给自己的亲人听。
第三单元 不能忘记的历史
圆明园的诉说
以前的圆明园
玲珑剔透的亭台楼阁
金碧辉煌的殿堂
象征着田园风光的山乡村野
现在的圆明园
断壁残垣
ห้องสมุดไป่ตู้
大水法遗址
我想喊：
1、落后就要挨打！！！ 2、挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠去。 土地，被大片大片地吞噬。 鲜血，被一滴一滴地吸干。
勿忘国耻 振兴中华
2、同学们可以上网或到书籍中寻找一些 与这段历史相关的资料，好好阅读，发 表自己的感言。
谢谢！
•
18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
•
19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
•
20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
《圆明园的诉说》精品课件2∣教科版16
《南京条约》的主要内容
1、割香港岛给英国； 2、赔款2100万元； 3、开放广州，厦门，福州，宁波，上海
五处通商口岸； 4、英商进出口货物交纳的税款，中国须
同英国商定 。
思考
作为二十一世纪的建设 者，面对历史应该怎么做呢？
谢谢！
•
18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
第三单元 不能忘记的历史
圆明园的诉说
大水法遗址
在世界的一角，存在着人类的一大奇迹， 这个奇迹就是圆明园。
圆明园属于幻想艺术。一个近乎超人的民 族所能幻想到的一切都荟集于圆明园。
只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种 如同月宫似的仙境，那就是圆明园。
假定有一座集人类想象力之大成的宝岛， 以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园 。
•
19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
•
20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
——（法）雨果
圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔 透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖 街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中 不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内， 有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园 不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、 明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。所以， 它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
《圆明园的诉说》课件1
课后作业
1、课后同学们把自己这节课最深的感触 说给自己的亲人听。 2、同学们可以上网或到书籍中寻找一些 与这段历史相关的资料，好好阅读，发 表自己的感言。
谢谢！
第三单元
不能忘记的历史
圆明园的诉说
玲珑剔透的亭台楼阁
金碧辉煌的殿堂
象征着田园风光的山乡村野
现在的圆明园
断壁残垣
大水法遗址
我想喊：
1、落后就要挨打！！！ 2、挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠去。 土地，被大片大片地吞噬。 鲜血，被一滴一滴地吸干。
勿忘国耻 振兴中华
圆明园的毁灭是中国近代史的重大 事件，也是中国的国耻。随着新中国 的建立，改革开放的发展，有许多人 对这一段历史已经陌生，他们也为此 就“圆明园是否要重建”的问题在网 上开展了一些争论。今天，我们也就 这个话题来说说自己的想法。
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1、课后同学们把自己这节课最深的感触 说给自己的亲人听。
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第三单元 不能忘记的历史
圆明园的诉说
以前的圆明园
玲珑剔透的亭台楼阁
金碧辉煌的殿堂
象征着田园风光的山乡村野
现在的圆明园
断壁残垣
大水法遗址
我想喊：
1、落后就要挨打！！！ 2、挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠去。 土地，被大片大片地吞噬。 鲜血，被一滴一滴地吸干。
勿忘国耻 振兴中华
圆明园的毁灭是中国近代史的重大 事件，也是中国的国耻。随着新中国 的建立，改革开放的发展，有许多人 对这一段历史已经陌生，他们也为此 就“圆明园是否要重建”的问题在网 上开展了一些争论。今天，我们也就 这个话题来说说自己的想法。
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第三单元 不能忘记的历史
圆明园的诉说
以前的圆明园
玲珑剔透的亭台楼阁
金碧辉煌的殿堂
象征着田园风光的山乡村野
现在的圆明园
断壁残垣
大水法遗址
我想喊：
1、落后就要挨打！！！ 2、挨打意味着什么？意味着： 财富，被一笔一笔地掠去。 土地，被大片大片地吞噬。 鲜血，被一滴一滴地吸干。
勿忘国耻 振兴中华
圆明园的毁灭是中国近代史的重大 事件，也是中国的国耻。随着新中国 的建立，改革开放的发展，有许多人 对这一段历史已经陌生，他们也为此 就“圆明园是否要重建”的问题在网 上开展了一些争论。今天，我们也就 这个话题来说说自己的想法。
《圆明园的诉说》PPT课件1∣教科版( 共21张 PPT) 《圆明园的诉说》PPT课件1∣教科版( 共21张 PPT)
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