语文答题方法归纳

答题方法归纳
一、古诗文默写
①字体：楷书
②不连笔
③通过平时的背诵默写，在考试时不扣分
④检查方法：先检查四遍，再检查易错字。

二、选择题
①运用排除法，一一排除
②按照对文章的内容理解选择正确的答案，
③做题技巧：
先圈划题干关键词，再找出处，然后仔细对比区别是并认真检查。

三、判断题
①背诵古文和古诗词的文学常识
②浏览语文书的课下注释和知识卡片
四、运用题
①仿写：
严格安照例子的写法（字数和结构对应）
五、课内文言文
①背诵古文和古诗词的文学常识
（中心思想、作家、作者、朝代、**家、原题、字词等）
②翻译句子的方法：
关键字词*2 补全（字词的意思）
③内容理解（动、静等）
六、课外文言文
①字词解释：
迁移（借鉴其他古文内的字词，有时一词多义）
词语的语境义：
近义词，结合上下文
推测，结合上下文
②句子的翻译方法：
字字落实
关键字*2
省略句（缺少主语和宾语的句子，要添上主语、宾语等）
常见句式：判断句和倒装句
③哲理（升华）=中心思想
七、说明文
①所有题目已摘抄整合文章关键字词为基础
②说明方法：（答案在划线句前面找）
通过举例子，具体地说明了**的**特点
通过列数字，准确的说明了**的**特点
通过做比较，突出强调的说明了**的**特点？
通过列图表，直观清晰地说明了**的**特点
③说明顺序有：时间顺序；空间顺序；逻辑顺序
④题目：**（加点词）能否删（换）掉？
先表态（不能），再解释词义，复述概括的句意及删改后的句意，与实际不符。

然后说：体现了说明文的语言的准确性
也可以这样记：表态+词意+句意+准确性。

八、概括
①确定主语
②人+因事果+时间、地点或状语
③模仿例句
九、记叙文
①修辞描写及作用：
标签：
形象生动—比喻、拟人，
突出强调—排比、夸张，
人+事的**特点
人物的内在**特点（心情、感情、品质、性格）
修辞手法有：
比喻、拟人、夸张、反问
设问—自问自答，引出下文，引起读者对**的思考，激发阅读兴趣
排比—句式整齐，增强语势
②人物描写及作用：
人物描写有：肖像、语言、动作、心理
标签：形象生动、准确传神，
人物的外在**特点，
人物的内在**特点（心情、感情、品质、性格）
引出下文，总结全文
照应**（标题、文章等）
③信息提取：
分角度找全（事情的角度和情感的角度）
④次要人物作用：
交代内容
推动**情节发展
衬托主要人物的**特点（心情、感情、品质、性格）
⑤结尾段作用：
概括文章主要内容
结构（文章戛然而止，余味悠长，给读者留下了想象的空间）
照应**（标题、文章等）
升华主旨
突出了**的**（精神品质）
⑥基本字词：
抄默课下带注音的字词
专用字词资料
词语的语境义：
近义词，结合上下文
推测，结合上下文。

⑦环境描写及作用：
渲染**氛围
烘托**心情
引出下文，做铺垫，推动情节由a向b发展
衬托人物的**（心情、感情、品质、性格）
十、非连续性文本（表格）
①提建议：
有针对性
有可操作性
②谈观点：
先表态，再列出两条理由，审题清晰
十一、广告语
①答案简洁，6~10个字即可
②紧扣题眼
十二、拓
①做阅读时的要求：
读懂文章，读清题目，按照整理的答题方法规范答题。

②考试要求：
合理安排做题时间
作文四十分钟以内
检查五分钟以上
2b铅笔和黑色水笔
③作文要求：
完整的一个故事（起因、事件、结果） 27~28分
至少三处点题 32~34分
描写精炼，好钢用在刃上 34分以上
中心材料，健康向上
审题清晰，紧扣题眼
卷面整洁，不要修改。