语文答题方法归纳

答题方法归纳

一、古诗文默写

①字体：楷书

②不连笔

③通过平时的背诵默写，在考试时不扣分

④检查方法：先检查四遍，再检查易错字。

二、选择题

①运用排除法，一一排除

②按照对文章的内容理解选择正确的答案，

③做题技巧：

先圈划题干关键词，再找出处，然后仔细对比区别是并认真检查。

三、判断题

①背诵古文和古诗词的文学常识

②浏览语文书的课下注释和知识卡片

四、运用题

①仿写：

严格安照例子的写法（字数和结构对应）

五、课内文言文

①背诵古文和古诗词的文学常识

（中心思想、作家、作者、朝代、**家、原题、字词等）

②翻译句子的方法：

关键字词*2 补全（字词的意思）

③内容理解（动、静等）

六、课外文言文

①字词解释：

迁移（借鉴其他古文内的字词，有时一词多义）

词语的语境义：

近义词，结合上下文

推测，结合上下文

②句子的翻译方法：

字字落实

关键字*2

省略句（缺少主语和宾语的句子，要添上主语、宾语等）

常见句式：判断句和倒装句

③哲理（升华）=中心思想

七、说明文

①所有题目已摘抄整合文章关键字词为基础

②说明方法：（答案在划线句前面找）

通过举例子，具体地说明了**的**特点

通过列数字，准确的说明了**的**特点

通过做比较，突出强调的说明了**的**特点？

通过列图表，直观清晰地说明了**的**特点

③说明顺序有：时间顺序；空间顺序；逻辑顺序

④题目：**（加点词）能否删（换）掉？

先表态（不能），再解释词义，复述概括的句意及删改后的句意，与实际不符。然后说：体现了说明文的语言的准确性

也可以这样记：表态+词意+句意+准确性。

八、概括

①确定主语

②人+因事果+时间、地点或状语

③模仿例句

九、记叙文

①修辞描写及作用：

标签：

形象生动—比喻、拟人，

突出强调—排比、夸张，

人+事的**特点

人物的内在**特点（心情、感情、品质、性格）

修辞手法有：

比喻、拟人、夸张、反问

设问—自问自答，引出下文，引起读者对**的思考，激发阅读兴趣

排比—句式整齐，增强语势

②人物描写及作用：

人物描写有：肖像、语言、动作、心理

标签：形象生动、准确传神，

人物的外在**特点，

人物的内在**特点（心情、感情、品质、性格）

引出下文，总结全文

照应**（标题、文章等）

③信息提取：

分角度找全（事情的角度和情感的角度）

④次要人物作用：

交代内容

推动**情节发展

衬托主要人物的**特点（心情、感情、品质、性格）

⑤结尾段作用：

概括文章主要内容

结构（文章戛然而止，余味悠长，给读者留下了想象的空间）

照应**（标题、文章等）

升华主旨

突出了**的**（精神品质）

⑥基本字词：

抄默课下带注音的字词

专用字词资料

词语的语境义：

近义词，结合上下文

推测，结合上下文。

⑦环境描写及作用：

渲染**氛围

烘托**心情

引出下文，做铺垫，推动情节由a向b发展

衬托人物的**（心情、感情、品质、性格）

十、非连续性文本（表格）

①提建议：

有针对性

有可操作性

②谈观点：

先表态，再列出两条理由，审题清晰

十一、广告语

①答案简洁，6~10个字即可

②紧扣题眼

十二、拓

①做阅读时的要求：

读懂文章，读清题目，按照整理的答题方法规范答题。

②考试要求：

合理安排做题时间

作文四十分钟以内

检查五分钟以上

2b铅笔和黑色水笔

③作文要求：

完整的一个故事（起因、事件、结果） 27~28分

至少三处点题 32~34分

描写精炼，好钢用在刃上 34分以上

中心材料，健康向上

审题清晰，紧扣题眼

卷面整洁，不要修改