折叠类问题专题复习
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折叠问题专题复习
学习目标:折叠型问题是中考题中常见题型,利用轴对称的性质找到折叠前后不变量与变 量,运用三角形的全等、相似及方程等知识建立有关线段、角之间的联系。 学习重点和难点:灵活运用轴对称性质和背景图形性质解决问题。
一、热点再练
1、如图,将矩形ABCD 沿BE 折叠,若∠CBA ′=30°则∠BEA ′=_____.
2、如图,将平行四边形ABCD 沿对角线BD 折叠,使点
A 落在点A'处。若∠1=∠2=50°,则则∠A'为____ .
3、在△ABC 中,AB=12,AC=10,BC=9,AD 是BC 边上的高.将△ABC 按如图所示的方式折叠,使点A 与点D 重合,折痕为EF ,则△DEF 的周长为( ).
A .9.5
B .10.5
C .11
D .15.5
二、规律剖析
例1.如图1,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,
AB=5,AC=4,将点A 折叠到点C 处,则折痕DE 的长度为____ .
变式1:如图2,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°
AB=5,AC=4,将点A 折叠到点B 处,则折痕DE 的长度为____ .
A
B
C D
E A′
变式2:在Rt △ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,点D,E为AC,BC上两个动点,若将∠C 沿DE折叠,点C的对应点'C恰好落在AB上,且
'
ADC
恰为直角三角形,则此时CD的长为___________.
例2:如图,矩形ABCD中,将矩形纸片沿BD折叠,使点C落在点C′处,BC′与AD相交于点G.你能得到哪些结论?
追问:(1)连接CC′,线段CC′与BD有什么关系?
(2)若AB=8,BC=16,你能求出哪些线段的长度?你又能求出哪些三角形的面积?
变式:如图,把矩形纸片ABCD(AD>AB)沿直线折叠,使点C落在点A处,若折痕与AD 交于点E,与BC交于点F.
(1)请画出折痕EF.
(2)连接AF、CE,判断四边形AFCE的形状,并说明理由.
(3)若AB=3,BC=9,求折痕EF的长.
小结:折叠问题主要运用了哪些知识点和方法?A
B C
D
中考链接: 1、如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC=6cm , BC=8cm ,现将直角边AC 沿直线AD 折叠,使它落在斜边AB 上,且与AE 重合,则CD 等于( ).
A .2cm
B .3cm
C .4cm
D .5cm
2、如图,小章利用一张左、右两边已经破损的长方形纸片ABCD 做折纸游戏,他将纸片沿
EF 折叠后,D 、C 两点分别落在D ′、C ′的位置,并利用量角器量得∠EFB =65°,则∠AED ′等于 度. 3、(1)观察与发现 小明将三角形纸片()ABC AB AC >沿过点A 的直线折叠,使得AC 落在AB 边上,折痕为
AD ,展开纸片(如图①);再次折叠该三角形纸片,使点A 和点D 重合,折痕为EF ,展平纸片后得到AEF △(如图②).小明认为AEF △是等腰三角形,你同意吗?请说明理由.
(2)实践与运用
将矩形纸片ABCD 沿过点B 的直线折叠,使点A 落在BC 边上的点F 处,折痕为BE (如图③);再沿过点E 的直线折叠,使点D 落在BE 上的点D '处,折痕为E G (如图④);再展平纸片(如图⑤).求图⑤中α∠的大小.
E D B ′
A F
C
C′ A C D B 图① A
C
D B 图② F
E
E D C
F B A 图③ E D C A B F
G ' D ' A D
E C
B F α
图④ 图⑤
三、分层训练: 1.如图,在Rt △ABC 中,AB =9,BC =6,∠B =90°,将△ABC 折叠,使点A 与BC 的中点D 重合,折痕为MN ,则线段BN 的长为( )
A. 53
B. 52
C. 4
D. 5
2.如图,折叠矩形ABCD 的一边AD ,使点D 落在BC 边上的点F 处,已知AB =8 cm ,BC =10 cm ,则tan ∠EAF =___
3.如图,在矩形ABCD 中,AD=5,AB=8,点E 为射线DC 上一个动点,把△ADE 沿直线AE 折叠,当点D 的对应点F 刚好落在线段AB 的垂直平分线上时,则DE 的长为________.
4.在平面直角坐标系中,正方形ABCO 的边长为6,两边OA 、OC 分别落在坐标轴上,
点E 在射线BC 上,且BE=2CE ,将△ABE 沿直线AE 翻转,点B 落在点B1处。
(1)请在图中作出点B1及翻折后图形.
(2)对于(1)中,若E 在线段BC 上,求点B1的坐标。
(3)如果题设中的条件“BE=2CE ”改为:若点E 从点B 开始在射线BC 上运动。设BE=t , △ABE 翻折后与正方形ABCO 的重叠部分面积为y ,试写出y 与t 的函数关系式。 并求出当y=12时,BE 的值。