爱的初体验

爱的初体验

主题】：建立健康成熟的爱情观

【设计理念】：中学生正处于未成年向成人转变的过渡阶段，情感发展的两极性仍较为明显，理智上仍是幼稚和成熟并存；另一方面，生理日趋成熟，青春期性意识得到相当发展，少数学生产生了男女交往过密现象，对异性有所好奇，却因现实生活中信息媒体接触不当，产生许多对爱情的过度幻想及迷思，而其他学生对这种行为的态度和评价也各有不同，需要在认知上给予澄清疏导。

【活动目的】：帮助学生思考自己的爱情观，树立健康成熟的爱情观。

【活动准备】：

1、课前播放歌手张震岳的歌曲《爱的初体验》。

2、准备文章《喜欢一个人和爱一个人》及关于描述女主角为爱情自杀的韩剧mtv。搜集歌曲《因为我爱你》附歌词

3、搜集flash动画《爱情错觉》与舒婷的《致橡树》（配乐诗）。

4、查询有关中学生处理恋爱关系不当的事例报道。

5、多媒体，投影仪等。

【活动时间】：２课时

【适合年级】：高中

【活动流程】：

导入：实物投影出示（配背景乐）

哪个男子不钟情，哪个少女不怀春？——歌德

关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右采之；窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服；悠哉游哉，辗转反侧。

…… ——《诗经》

教师：爱情，一个美好的词汇。自古到今，一直是中外人们歌颂和追求的美好主题。许多文学作品、影视、歌曲等都会涉及爱情，那么爱情是什么？

一：我眼中的爱情

1、统一分发纸条，请学生写出自己如何理解爱情的。学生可能会写出各式各样的事例和观点：电影泰坦尼克中杰克的爱情，梁山伯与祝英台的爱情，爱情就是彼此喜欢，爱情是责任等。

2、收齐，实物投影显示，分享各自的看法。

3、教师：对于爱情，不同的人从不同的角度出发，发表了自己的看法，可谓“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”，下面我们看看名人关于爱情的论述。

二：名人说爱情

1、幻灯显示关于爱情的名人名言。

2、播放配乐诗朗诵《致橡树》。

3、请学生谈谈名人们眼中的爱情有哪些共性。

4、小结：爱需要彼此的理解、关心、宽容、拥有共同的志趣，是双方的；爱情是催人上进的，是提升人的品格和精神追求的；爱情是需要不断追求和培养的，不是一旦拥有就永远拥有的，是动态的需要学习的；爱情是受道德和理智约束的，不只有热情，是责任感的。

5、欣赏韩剧mtv（男主角为意外失明的女友捐献自己的角膜，自己失明，并最后离开她）

三：明辨爱情

（一）喜欢（好感）不等于爱情。

1、文章欣赏：《喜欢一个人和爱一个人》。

2、解码：喜欢只是爱情的一个前提。“我见青山多妩媚，青山见我亦多情。”由于长期相处，异性间产生

了相知感，彼此了解对方的经历、兴趣爱好，有一种朋友般的默契感。但是这只能被称作亲密，缺乏激情和承诺。

（二）单相思不等于爱情。

1、播放动漫《爱情错觉》。

2、解码：单恋指一方对另一方一相情愿的倾慕和热爱，多是一场情感误会。“落花有意，流水无情”。对发生于性格内向、敏感、富于幻想、自卑强、与异性交往过少的人的身上，自己爱上对方，于是也希望得到对方的爱，投射到对方身上，容易把对方的亲切和蔼、热情大方、助己等行为当作是爱的表示，并坚信不移，最终是痛苦多于快乐。

（三）爱情不是生活的全部。

1、播放mtv。短片描述女主角在深爱的男友一次飞机意外失事后，无法从阴影中走出，无法面对生活，最终驾飞机自杀。

2、小组讨论：你如何看待女主角的殉情行为？

3、整合：英国培根说：“一切真正伟大的人物（无论是古人、今人，只要是其英名永铭于人类记忆中的），没有一个是因爱情而发狂的人。”人的生命中，除了爱情，还有亲情，友情，学业工作等，而个人不仅要为自己的行为负责，更要考虑你的行为还牵涉着周围的许多人。

四、爱，需要学习

1、出示两则报道：《高中生心脏离奇破裂，早恋分手导致自残悲剧》《早恋遭父母反对，17岁女中学生割腕寻短见》

2、设置问题：

怎么评价他们的行为吗？

可以有其他方法处理这件事吗？

如果你是他（她）喜欢的异性，你会接受这种爱情吗？为什么？

3、整合：一个正在成长的幼苗，连自己都无法照顾好，又何谈去保护别人？当爱的能力还很脆弱的时候，就匆匆涉入爱河，是很容易伤了自己和别人的。爱不是随着人的生理成熟而自然可以具备的，必须在后天的不断的学习和教育中才能形成。

6、讲述：大麦穗的故事。

古希腊哲学大师苏格拉底的三个弟子求教老师，问怎样才能找到理想的伴侣。苏格拉底没有直接回答，却让他们走麦田埂，选摘一只最大最漂亮的麦穗，只许前进，只有一次机会。

第一个弟子走几步看见一只又大又漂亮的麦穗，高兴的摘下。但他继续前进时，发现前面有许多比他摘的那只更大更好，遗憾的走完全程。

第二个弟子吸取了教训，每当要摘的时候，总是提醒自己，后面还有更好的。当他快到终点时，才发现，机会全都错过。

第三个弟子，总结前两位的经验，他把麦田埂分成均等三份。前三分之一时，分出大中小三类；中间三分之一，验证是否正确；最后三分之一时，开始选择。也许他可能摘的不是最大最好的，但是他没有遗憾。【活动总结】：

初恋不是爱，更不是罪过，只是一段可以珍藏可以化为帮助成长的精神营养，完全决绝世俗和功利主义，是不考虑婚姻的，是一段纯美的感情经历，但美好的东西不一定要拥有。所谓长大成人就是放弃的过程，人生的路虽然长，可关键处就是那么几步。

坦然接受心中这份情怀，把它藏在心中的某个地方，不断在生活中培养爱的能力，学会爱自己，学会爱别人，走好当前阶段应走的路，决不轻率的把它变成行动或接受对方的感情，这是对自己和他人的尊重和爱。一个人只有意识到爱情的神圣和责任时，才会以审慎的态度去对待自己的欲望，用理性去护卫心中的那份美好。不在夏天收取秋天的果实，这样的爱情之果才是成熟的甜蜜的，才会无悔的摘到最大最好的麦穗。播放：《因为我爱你》歌曲，结束。

【课外拓展】：心理作业