分子运动实验报告

分子运动实验报告实验者____班姓名______实验时间______

实验目的：

通过对比实验，帮助学生排除对分子运动的模糊认识的干扰，得出对分子运动的正确认识，培养学生运用对比实验分析、解决化学问题的能力。

实验仪器和药品：

大烧杯、小烧杯、试管、玻璃棒、药匙、浓氨水、酚酞试液、蒸馏水、品红、热水、冷水等。

一．品红的扩散

如图所示，向烧杯A中加入一定量的冷

水，向烧杯B中加入一定量的热水，并

向两个烧杯中加入少量品红。会观察到

两个烧杯中的品红都____________，且

最后_________________________,

说明__________________________；但

两个烧杯中的品红扩散速度

_________，烧杯A中品红扩散速度__________，烧杯B中品红扩散速度__________，说明______________________________。

二．浓氨水的扩散

实验过程：

如图所示：

1. 实验前小心闻一闻浓氨水的气味，如有气味为_____________________气味。

2. 向盛有约40ml蒸馏水的烧杯中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察到溶液为__________色，得出结论______________________________。

3.取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察到溶液为__________色，得出结论________________________________________。

4.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5ml 浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图所示）。几分钟后，观察到烧杯A中的溶液为__________色，烧杯B中的溶液为__________色。

实验结论：

a、药品中有挥发性的是__________

b、能变红的是__________

c、通过以上实验你得出的最终结论是______________________________。实验变形：

1.如下左图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）

（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）。A的名称是。

（2）实验中，观察到的现象是，这说明了。

（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是。

（4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是，这一实验还说明，两种试剂中具有挥发性。

2.如下右图所示为一小魔术——铁树开花：

在细铁丝上的棉团上滴上酚酞试液，在烧杯中倒入浓氨水，并用烧杯罩住，一会看到的现象是

，由此得出结论。

实验反思：

学生对上述现象的看法不一，讨论十分热烈，提出如下几种假设：

1．A烧杯内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与B烧杯无关；

2．大烧杯壁上沾有某物质散发出的肉眼看不见的微粒与A烧杯中的溶液接触，使其变红；

3．烧杯B中的浓氨水散发出一种肉眼看不见的微粒，慢慢溶解到烧杯A溶液中使A溶液变成红色。此时，我针对假设引导学生进行实验探究。

1．用洁净烧杯C配好20mL蒸馏水，滴入2～3滴酚酞试剂。静置，观察现象；将其单独罩在大烧杯里，观察现象。

2.另取两只烧杯，重新配好A烧杯中的溶液，B溶液用蒸馏水代替浓氨水，观察现象。

3．小心闻B烧杯的浓氨水，嗅到刺激性气味。取出浓氨水少量于试管中，滴入酚酞试剂，观察现象。

4．把B烧杯的浓氨水滴入C烧杯中，观察现象。

最后学生在讨论、交流基础上获得共识：

1．氨水能使酚酞溶液变红；

2．B烧杯浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出，有些微粒进入了A烧杯中的溶液，使溶液成分改变，颜色变红。

烧杯A冷水烧杯B热水