《计算机网络技术基础》教学计划
计算机网络技术学习计划
计算机网络技术学习计划篇一：网络学习计划网络学习计划一、可从事社会工作岗位的分析学生毕业后可以胜任：本专业毕业生可在各类企事业单位、计算机软件公司等行业从事1、网络管理员（从事计算机网络系统的规划和组网、各种规模网络的管理及日常维护等工作）、2、网络工程师（从事局域网的方案设计、施工及系统调试等工作，从事网络软件的开发维护工作）、3、网站制作人员（网页设计师）4、计算机网络技术相关的营销人员（计算机网络相关软硬件的营销工作及技术支持等工作）5、其它相关的技术服务人员等岗位的工作。
（网络应用软件的开发）二、培养目标与要求1 、培养目标：以适应社会需求为目标，以就业为导向，致力于培养适应社会主义市场经济建设需要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步掌握计算机网络系统基础理论知识和基本原理，具有实际应用计算机网络技术从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高等技术应用性计算机网络技术人才。
2 、基本要求（ 1 ）具有较强的事业心、社会责任感和良好的职业道德修养。
（ 2 ）初步掌握计算机网络基础理论知识，为日后发展提供坚实基础。
（ 3 ）掌握计算机局域网的组建、管理和维护技术。
（ 4 ）掌握计算机互连网的基本原理、各种相关的应用技术。
（ 5 ）掌握计算机的组装、维护技术及常用软件的使用技术。
（ 6 ）掌握企业管理的一般原理与应用，能够使用计算机网络技术促进管理工作的提高。
（ 7 ）初步具备阅读本专业及相关专业外文资料的能力。
三、修业年限学制三年，限修 6 年，完成学业，各科成绩合格，毕业时发专科毕业证书。
普招从全国普通高考中录取，单招从中职、中专的单独考试中录取，理科。
四、专业特色以适应社会需求为目标，以就业为导向，致力于培养适应社会主义市场经济建设需要的，以电子技术、计算机技术、网络技术为基础，初步掌握计算机网络系统基础理论知识和基本原理，具有实际应用计算机网络技术从事企事业单位计算机网络系统的组建、调试、运行管理、维护，以及网络应用软件开发的高等技术应用性人才。
计算机网络技术专业教学计划
计算机网络技术专业教学计划一、专业培养目标本计算机网络技术专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的计算机网络技术基础知识和基本技能，能够在企事业单位从事网络系统的规划、设计、实施、管理与维护，以及网络应用开发等工作的高素质技能型专门人才。
二、专业课程设置1、公共基础课程包括思想政治理论、大学英语、高等数学、体育等课程，旨在培养学生的基本素质和综合能力。
2、专业基础课程（1）计算机导论：让学生了解计算机的发展历程、基本组成和工作原理。
（2）程序设计基础：教授学生编程的基本概念和方法，如C 语言、Python 等。
（3）计算机网络基础：介绍计算机网络的基本概念、体系结构和通信原理。
3、专业核心课程（1）网络操作系统：深入学习主流网络操作系统的安装、配置和管理，如 Windows Server、Linux 等。
（2）网络设备配置与管理：掌握交换机、路由器等网络设备的配置和调试技能。
（3）网络综合布线：学习网络布线的规划、设计和施工技术。
（4）网络安全技术：了解网络安全的基本原理和防范措施，如防火墙、入侵检测等。
（5）数据库原理与应用：掌握数据库的设计、管理和应用开发技术。
4、专业拓展课程（1）云计算技术：介绍云计算的概念、架构和应用。
（2）移动应用开发：学习移动应用的开发技术和流程。
（3）物联网技术：了解物联网的基本原理和应用场景。
三、实践教学环节1、课程实验在专业课程中设置实验环节，通过实际操作加深学生对理论知识的理解和掌握。
2、课程设计针对一些核心课程，安排课程设计项目，让学生综合运用所学知识解决实际问题。
3、实习实训（1）校内实训：利用校内的网络实验室和实训基地，进行网络搭建、设备调试等实训项目。
（2）校外实习：安排学生到企业进行实习，参与实际的网络工程项目，提高实践能力和职业素养。
4、毕业设计要求学生在毕业前完成一个综合性的毕业设计项目，展示其对专业知识的掌握和应用能力。
中职计算机网络基础 教学工作计划
中职计算机网络基础教学工作计划Title: Basic Computer Networking T eaching Plan for Vocational SchoolsIn order to provide a solid foundation in computer networking for students in vocational schools, this teaching plan outlines an integrated approach to teaching and learning, with the goal of equipping students with the necessary skills and knowledge to excel in the field.为了在中职学校为学生提供计算机网络的坚实基础，本教学计划制定了一种教学和学习相结合的方法，旨在使学生掌握在计算机网络领域取得优异成绩所需的技能和知识。
The plan is structured around a comprehensive curriculum that covers the fundamental concepts and principles of computer networking, including network architecture, protocols, and security.The curriculum is designed to be interactive and hands-on, with a strong emphasis on practical skills and real-world applications.该计划围绕一个全面的课程大纲进行组织，该大纲涵盖了计算机网络的基本概念和原则，包括网络架构、协议和安全。
课程设计旨在具有互动性和实用性，强调实际技能和现实世界的应用。
计算机网络教学计划_工作计划.doc
计算机网络教学计划_工作计划计算机网络教学计划（一）课程性质与任务本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程。
包含数据通信和计算机网络两部分的内容。
通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。
课程培养目标使学生理解计算机网络基本概念和原理，掌握网络协议，能组建简单的局域网，会在windows 2003上配置简单的服务器，为后续课程奠定基础。
课程教学内容主要知识点：网络组成、分类、结构、组建局域网、配置服务器；通信系统构成、基本方式；网络协议层。
能力要求：了解通信基本概念、熟悉网络的基本组成、理解网络协议层概念和基本要求、了解协议和体系结构的概念；理解ISO/OSI参考模型；掌握TCP/IP参考模型；组建局域网；配置服务器。
课程实施建议学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。
实验实训条件：应用网络工程实训室，要求具备网络协议分析试验设备。
教学方法与手段：理论课程在多媒体课室和教室完成，实训课程按照实训操作规范。
考核与成绩评定：笔试和实践相结合。
课程考核成绩＝平时实训项目（10％）＋期末实操考核测验（20％）+平时学习表现与作业（10％）+期末笔试闭卷成绩（60％）计算机网络教学计划（二）一、课程性质本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。
重点介绍计算机网络的基础知识和组网方法。
全书共由9个章节组成。
介绍了数据通信基础知识、网络体系结构、TCPIP等协议的结构及功能、网络硬件等组建计算机网络的基础理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等。
最后详细介绍了internet的应用以及常用维护软件等。
二、教学基本要求（1）熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。
《计算机网络技术基础》课程教案
《计算机网络技术基础》课程教案一、教案基本信息1. 课程名称：计算机网络技术基础2. 课时安排：本课程共安排40课时，每课时45分钟。
3. 授课对象：计算机科学与技术专业大一学生4. 教学目标：使学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，具备分析和解决计算机网络问题的能力。
二、教学内容与教学方法1. 教学内容：（1）计算机网络的基本概念与历史发展（2）计算机网络的体系结构与协议（3）网络物理层与数据链路层技术（4）网络层与传输层技术（5）应用层协议与网络应用（6）网络安全与网络管理2. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解基本概念、原理和技术。
（2）结合案例分析，让学生了解实际应用场景。
（3）使用实验教学，让学生亲手操作，加深对网络技术的理解。
（4）开展课堂讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学资源1. 教材：《计算机网络》（第7版），谢希仁著。
2. 辅助资料：网络课件、实验指导书、案例分析等。
3. 实验设备：计算机网络实验室，包括交换机、路由器、网卡、网线等。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业、实验报告等，占比30%。
2. 期末考试：闭卷考试，占比70%。
五、教学进度安排1. 第1-4课时：计算机网络的基本概念与历史发展2. 第5-8课时：计算机网络的体系结构与协议3. 第9-12课时：网络物理层与数据链路层技术4. 第13-16课时：网络层与传输层技术5. 第17-20课时：应用层协议与网络应用6. 第21-24课时：网络安全与网络管理7. 剩余课时：实验教学、课堂讨论、复习与考试六、教学内容与教学方法（续）6. 网络安全与网络管理教学方法：通过实际案例分析网络安全问题，讲解加密技术、认证协议、防火墙和入侵检测系统等网络安全措施。
介绍网络管理的基本概念、体系结构和常用工具。
七、实验教学计划1. 实验一：网络搭建与配置目的：熟悉网络设备的连接与配置，掌握基本的网络搭建。
内容：使用交换机和路由器搭建小型局域网，配置IP地址。
《计算机网络基础知识》教案
《计算机网络基础知识》教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的定义、功能和分类。
2. 使学生掌握计算机网络的基本组成原理和常见的网络设备。
3. 培养学生理解网络协议和网络分层模型的概念。
4. 让学生了解互联网的基本结构和发展历程。
5. 使学生掌握局域网和广域网的组建、维护和管理方法。
二、教学内容1. 计算机网络的定义与功能1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的功能2. 计算机网络的分类2.1 局域网（LAN）2.2 城域网（MAN）2.3 广域网（WAN）3. 计算机网络的基本组成原理3.1 网络设备3.2 通信协议3.3 网络拓扑结构4. 常见的网络设备4.1 交换机4.2 路由器4.3 网卡4.4 集线器4.5 网桥5. 网络协议与分层模型5.1 网络协议5.2 网络分层模型（OSI七层模型）三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念、原理和设备。
2. 运用案例分析法，分析实际网络应用场景，加深学生对网络知识的理解。
3. 利用实验教学法，让学生动手搭建简单网络，培养实际操作能力。
4. 开展小组讨论法，引导学生探讨网络技术的发展趋势。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络基础知识》2. 课件：PowerPoint3. 网络设备：交换机、路由器、网卡、集线器、网桥等4. 实验工具：计算机、网线、水晶头、测速仪等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等。
2. 考试成绩：理论知识考试、实验操作考试等。
3. 综合评价：学生对计算机网络知识的掌握程度、实际应用能力等。
六、教学重点与难点教学重点：1. 计算机网络的基本组成原理及常见网络设备的功能与作用。
2. 网络协议和分层模型的概念及其在网络通信中的应用。
3. 互联网的基本结构和发展历程。
4. 局域网和广域网的组建、维护与管理方法。
教学难点：1. 网络协议的复杂性和分层模型的理解。
2. 网络设备的工作原理和配置方法。
计算机网络基础教学计划
《计算机网络基础》教学计划一、课程名称，学时，适用专业1、课程名称：计算机网络基础2、作者：尚晓航任课教师：曾濒3、学时数：96（理论教学48，实践教学48）4、适用专业：中职计算机专业5、出版社：高等教育出版社二、课程的内容(一)课程的性质及任务计算机网络是计算机技术与通信技术密切结合的综合性学科,也是计算机应用中一个空前活跃的领域.网络技术已广泛应用于各行各业.因此网络技术不仅是计算机通信专业学生必须掌握的技术,也是其它相关专业应该掌握的基本知识.本课程从实用的角度介绍计算机网络的基本知识和技术，并采用图文结合的方式介绍了Windows NT网络的使用和基本操作方法。
共分九章，第一章主要介绍计算机网络的概念和发展，包括Internet网的基本概念和操作方法；第二章介绍数据通信基础；第三章介绍计算机网络的体系结构和TCP/IP协议；第四章介绍计算机局域网技术；第五章介绍网络安全和管理的概念，第六章和第七章介绍Windows NT网络的使用和管理；第八章介绍最新的Windows 2000的特性和升级方法；第九章安排了一些有针对性的实验指导。
本书既注重基本理论和基本概念的阐述，又力图反映计算机网络的一些新技术，内容简要实用，通俗易懂。
（二）课程的基本要求通过本课程的学习，要求学生能对计算机网络网络体系结构、通讯技术以及网络应用技术有整体的了解，特别是Internet、典型局域网、组网技术、网络环境下的信息处理方式。
（三）本课程与相关学科的关系学生在学习该课程前，最好具备计算机硬件、internetr应用等相关知识。
（四）本课程内容第一章绪论第二章数据通信基础第三章计算机网络体系结构第四章计算机局域网技术第五章网络安全与管理第七章 Windows NT的管理第八章 Windows 2000介绍第九章实验指导实验一认识计算机网络实验二利用IE访问Internet网络实验三简单的数据通信实验四连接与登录网络实验五使用共享目录与文件实验六共享网络打印机实验七创建用户账户实验八创建工作组实验九添加工作站和创建启动盘实验十监测网络资源根据我校学生的实际情况和课时数，在实际教学过程中，对教学内容进行了一些取舍。
《计算机网络技术》课程思政融入讲课教案
《计算机网络技术》课程思政融入讲课教案《计算机网络技术》是计算机科学与技术专业的一门重要课程，主要介绍计算机网络的基本概念、原理、技术和应用。
课程目标是通过学习计算机网络的基本知识和技术，掌握网络系统的设计和应用，培养学生的网络编程和网络安全意识。
在讲解计算机网络技术时，可以融入社会主义核心价值观的内容。
例如，在介绍网络协议时，可以强调诚实守信、尊重他人、公正公平等价值观；在介绍网络安全时，可以强调安全意识、责任担当、法律意识等价值观。
通过讲解网络技术应用和网络管理等方面的知识，可以培养学生的职业道德和职业素养。
例如，在介绍网络服务器的搭建和维护时，可以强调服务精神、责任担当、团队协作等职业素养；在介绍网络安全时，可以强调安全意识、隐私保护、道德规范等职业道德。
通过讲解网络技术的应用和发展，可以引导学生思考网络技术对社会的影响和作用。
例如，在介绍互联网的发展历程时，可以介绍中国互联网的发展和贡献，同时引导学生思考互联网对社会、经济、文化等方面的影响，增强学生的社会责任感和公民意识。
通过引入真实的网络案例，让学生了解网络技术的实际应用和网络安全的重要性。
例如，可以介绍一些网络安全事件和解决方案，引导学生分析问题原因和解决方法，培养学生的安全意识和解决问题的能力。
通过小组讨论和分享，让学生自主探究和学习网络技术和网络安全等方面的知识。
例如，可以组织学生进行小组讨论，探讨网络道德规范和网络安全法规等方面的问题，引导学生深入思考和交流自己的看法和体验。
随着信息技术的快速发展，计算机网络已成为各行各业的重要基础设施，同时也是高校计算机相关专业的重要课程。
在这个过程中，计算机网络课程教学不仅需要教授学生基本的计算机知识和技能，还需要融入思政教育，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的社会责任感和职业道德。
计算机网络课程与思政教育之间存在密切的。
计算机网络作为一种信息传播工具，具有广泛的应用范围和深远的社会影响。
计算机网络技术学习计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除计算机网络技术学习计划篇一：计算机网络技术教学计划宿迁市中等专业学校实施性教学计划专业计算机网络技术学制三年招生对象初中毕业生学校（盖章）填报日期20XX级计算机网络技术专业实施性教学计划一、招生对象与学制招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。
学制：三年。
二、培养目标与业务范围计算机网络技术专业的培养目标是适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，掌握必需的科学文化知识，具有计算机及应用专业中等职业技能所需的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。
为了适应市场需求和不同人才培养目标的要求如下：培养目标本专业培养具有全面素质和综合职业技术能力的，从事计算机网络安装、测试、维护、管理和应用的中等应用型专门人才和高素质劳动者。
业务工作范围主要面向计算机网络技术开发与应用的基层单位，从事计算机网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作，以及计算机网络产品的销售等工作。
三、知识结构、能力结构及要求知识和能力结构1、掌握计算机电路、计算机操作与计算机网络组成的基本知识；2、掌握计算机网络系统的基础知识，具有一定的网络管理与应用能力；3、具有计算机硬件的安装、调试、维护与维修的能力；4、具有计算机网络系统硬件规划、安装施工、调试与维护的能力，以及网络操作系统与应用程序的安装、设置与维护的能力；5、掌握计算机多媒体技术的基础知识，具有一定的网页制作能力；6、掌握计算机程序设计的基础知识，具有程序设计的初步能力；7、具有计算机网络产品销售的基本能力；8、具有一定的计算机英文资料的阅读能力。
证书要求：取得全国计算机应用技术考试证书（nIT证书）。
毕业要求：修完所有课程，并取得相应学分（不低于210学分）；各专业毕业最；至少取得一个相关证书四、课程设置及教学要求（一）公共基础课公共课主要对学生进行文化素质教育以及为学习后续专业知识和掌握专业技能打下良好的基础。
计算机网络技术基础教学计划
计算机网络技术基础教学计划一、课程概述计算机网络技术基础是一门重要的专业基础课程，旨在为学生提供计算机网络的基本概念、原理、技术和应用方面的知识。
通过本课程的学习，学生将了解计算机网络的体系结构、数据通信基础、网络拓扑结构、网络协议、局域网与广域网技术、网络安全等方面的内容，为进一步学习网络相关的专业课程和从事网络相关工作打下坚实的基础。
二、教学目标1、知识目标了解计算机网络的发展历程、定义、分类和功能。
掌握计算机网络的体系结构，包括 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型。
熟悉数据通信的基本概念和技术，如信号、编码、传输介质、复用技术等。
理解网络拓扑结构的特点和应用场景。
掌握常见的网络协议，如 IP、TCP、UDP 等。
了解局域网和广域网的技术和标准，如以太网、令牌环网、ATM 等。
熟悉网络安全的基本概念和常见的安全技术。
2、能力目标能够使用网络工具进行基本的网络配置和故障排查。
能够设计简单的网络拓扑结构，并根据需求选择合适的网络设备和技术。
能够进行简单的网络编程，实现基本的网络通信功能。
能够分析和解决常见的网络安全问题。
3、素质目标培养学生的团队合作精神和沟通能力。
培养学生的自主学习能力和创新思维。
培养学生的网络安全意识和职业道德。
三、教学内容1、计算机网络概论计算机网络的定义、发展历程、分类和功能。
计算机网络的组成部分，包括硬件、软件和协议。
2、数据通信基础数据通信的基本概念，如信号、带宽、数据率等。
数据编码技术，包括数字编码和模拟编码。
传输介质，如双绞线、同轴电缆、光纤和无线介质。
复用技术，如时分复用、频分复用和波分复用。
3、网络体系结构OSI 参考模型和 TCP/IP 模型的层次结构和各层的功能。
数据在各层的封装和解封装过程。
4、网络拓扑结构总线型、星型、环型、树型和网状型拓扑结构的特点和优缺点。
不同拓扑结构在实际网络中的应用场景。
5、网络协议IP 协议，包括 IP 地址的分类、子网掩码和 CIDR 技术。
计算机网络技术教学计划
计算机网络技术教学计划一、教学目标计算机网络技术是一门涉及计算机科学、通信技术等多领域知识的综合性学科。
通过本课程的教学，旨在让学生掌握计算机网络的基本概念、原理和技术，具备网络规划、设计、实施和管理的能力，为今后从事相关工作或进一步深造打下坚实的基础。
具体目标包括：1、使学生理解计算机网络的体系结构、协议和标准，掌握 OSI 参考模型和 TCP/IP 模型的工作原理。
2、让学生熟悉常见的网络设备（如路由器、交换机等）的工作原理和配置方法，能够进行简单的网络搭建和故障排除。
3、培养学生的网络编程能力，能够使用编程语言实现基本的网络应用程序。
4、使学生了解网络安全的重要性，掌握常见的网络安全技术和防范措施。
5、提高学生的团队协作能力和解决实际问题的能力，培养学生的创新思维和自主学习能力。
二、教学内容1、计算机网络概述计算机网络的定义、发展历程和分类。
网络的拓扑结构、性能指标和体系结构。
2、数据通信基础数据通信的基本概念，如信号、信道、编码和解码。
传输介质的类型和特点，如双绞线、同轴电缆、光纤等。
数据交换技术，包括电路交换、分组交换和报文交换。
3、网络体系结构与协议OSI 参考模型和 TCP/IP 模型的层次结构和各层功能。
常见的网络协议，如 IP、TCP、UDP 等的工作原理和格式。
4、局域网技术以太网的工作原理和标准。
无线局域网的技术和标准。
局域网的拓扑结构、介质访问控制方法和网络设备。
5、广域网技术广域网的基本概念和连接方式。
分组交换网、帧中继和 ATM 技术。
6、网络互联技术路由器和交换机的工作原理和配置。
IP 地址的分类、子网掩码和路由选择算法。
7、网络操作系统Windows Server 和 Linux 操作系统的网络配置和管理。
8、网络应用程序设计使用 Socket 编程实现网络通信程序。
HTTP、FTP 等常见网络应用协议的编程实现。
9、网络安全网络安全的威胁和防范措施，如防火墙、入侵检测系统等。
计算机网络技术教学计划
计算机网络技术教学计划一、课程简介计算机网络技术是现代信息技术的重要组成部分，涉及网络原理、网络协议、网络管理和网络安全等方面的知识。
本课程致力于培养学生在计算机网络领域的基本理论与实践能力，为学生进一步深入研究与应用计算机网络技术打下扎实基础。
二、教学目标1. 理解计算机网络的基本概念和原理；2. 掌握计算机网络的各层次协议及其功能；3. 熟悉网络管理与维护的方法与技巧；4. 了解网络安全的基本知识和防护措施；5. 能够分析和解决计算机网络中的常见问题。
三、教学内容1. 计算机网络基础知识1.1 计算机网络的定义和分类1.2 网络拓扑结构与传输介质1.3 网络协议与标准1.4 OSI参考模型与TCP/IP协议族1.5 网络性能评估与优化2. 网络通信与数据链路层2.1 数据通信基础2.2 信道复用技术2.3 数据链路层的功能与协议2.4 以太网及其帧结构2.5 网络设备与交换技术3. 网络互联与网络层3.1 网络互连技术与设备3.2 IP协议与IP地址3.3 路由协议与路由器3.4 网络地址转换与子网划分3.5 网络性能分析与优化4. 传输层与应用层4.1 传输层的功能与协议4.2 TCP与UDP协议4.3 常见应用协议(HTTP、FTP、SMTP等)4.4 套接字编程与网络应用开发4.5 网络性能分析与优化5. 网络管理与网络安全5.1 网络管理基础5.2 SNMP协议与网络管理系统5.3 网络性能监测与故障诊断5.4 网络安全基础与攻防技术5.5 防火墙与网络安全策略四、教学方法1. 理论授课：介绍计算机网络的基本概念、原理和协议等知识。
2. 实践操作：通过网络模拟实验，让学生亲自实践配置与调试网络设备，培养实际操作能力。
3. 研究项目：组织学生参与计算机网络相关的科研项目，提高学生的研究能力与创新意识。
4. 课堂讨论：引导学生在课堂上进行问题讨论和解决方案的探讨，培养学生的分析和解决问题的能力。
中职中专学校《计算机网络基础》教学大纲与授课计划
秦安县职业中等专业学校《计算机网络基础》课程教学大纲一、课程性质、目的及任务《计算机网络基础》是计算机及应用专业的一门专业技术基础课程，在学习本课程之前完成了《计算机应用基础》和《办公软件应用》等计算机相关课程，通过学习本课程能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络操作、日常管理和维护的最基本方法，通过实验实训的学习，让学生在感性中加深对网络概念的理解，从而掌握计算机网络的相关知识。
二、教学基本要求本课程主要任务是通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，对网络技术有一个较全面、系统的了解，提高学生的网络基本知识和基本理论、网络应用和实际操作的能力。
特别是通过学生课后的实践，提高学生对计算机网络的认识，网络的安装调试、维护和应用技能。
三、教学内容及要求第1章计算机网络概述教学内容：1.1 计算机网络的发展历史1.1.1 第一阶段1.1.2 第二阶段1.1.3 第三阶段1.1.4 第四阶段1.2 计算机网络的概念、功能和应用1.2.1 计算机网络的概念1.2.2 计算机网络的功能1.2.3 计算机网络的用途1.3 计算机网络的分类1.3.1 按网络的覆盖范围分类1.3.2 按网络的拓扑结构分类1.3.3 按网络的传输技术分类1.3.4 按网络的交换方式分类教学要求：1、了解计算机网络的发展、功能和应用2、掌握计算机网络的概念及网络的分类1.4 实训一给自己发送一封邮件1.5 实训二使用搜索引擎搜索信息习题第2章数据通信基础教学内容：2.1 数据通信基本原理2.1.1 数据通信的基本概念2.1.2 数据通信的一般过程2.1.3 数据通信系统2.1.4 数据通信系统的主要技术指标2.2 数据通信介质2.2.1 有线传输介质2.2.2 无线传输介质2.3 数据传输及交换技术2.3.1 数据传输技术2.3.2 数据交换技术2.4 数据通信的其他关键技术2.4.1 数据编码调制2.4.2 信道复用2.4.3 差错控制2.5 实训安装网络接口卡教学要求：1、理解数据通信基本原理2、了解数据传输的介质习题第3章计算机网络体系结构教学内容：3.1 网络体系结构和网络协议3.1.1 网络体系结构3.1.2 网络协议3.1.3 网络协议分层3.2 OSI参考模型3.2.1 OSI参考模型的层次模型3.2.2 OSI参考模型的组成3.3 TCP/IP参考模型3.3.1 TCP/IP的体系结构3.3.2 IP3.3.3 TCP3.4 实训一安装TCP/IP3.5 实训二配置IP地址3.6 实训三使用ping命令教学要求：1、了解网络体系结构和网络协议2、了解OSI参考模型和TCP/IP参考模型习题第4章计算机网络硬件教学内容：4.1 服务器和工作站4.1.1 网络服务器4.1.2 网络工作站4.2 网络传输介质4.2.1 双绞线4.2.2 光纤4.2.3 同轴电缆4.3 网卡4.3.1 网卡的功能、分类和选购4.3.2 安装网卡4.4 集线器和交换机4.4.1 交换机与集线器的区别4.4.2 选购集线器和交换机4.5 路由器4.5.1 路由器的功能4.5.2 路径表4.5.3 路由器的配置4.5.4 选购路由器4.6 实训一网卡的安装过程4.7 实训二识别双绞线教学要求：1、了解网络服务器和工作站2、了解网络传输介质、交换机与集线器的区别3、熟悉常用的交换机、路由器技术参数及产品特点，学会选购路由器、交换机及网络传输介质。
计算机网络教学计划（精选3篇）
计算机网络教学计划（精选3篇）计算机网络教学计划篇1一、课程性质本课程是计算机专业中一门重要的专业技术课程。
重点介绍计算机网络的基础知识和组网方法。
全书共由9个章节组成。
介绍了数据通信基础知识、网络体系结构、TCPIP等协议的结构及功能、网络硬件等组建计算机网络的基础理论知识，还介绍了简单计算机网络的规划与布线施工以及操作系统安装与设置、局域网组建等。
最后详细介绍了internet的应用以及常用维护软件等。
二、教学基本要求（1）熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。
（2）掌握：要求学生能够较好地理解和掌握；并且能够进行简单应用。
（3）了解：要求学生能够一般地了解所学内容三、理论教学该课程主要知识点包括如下内容：项目一：认识计算机网络，介绍计算机网络在现代社会的应用及其发展历史，简单介绍数据通信有关知识。
项目二：认识计算机网络体系结构。
介绍构成网络的几个重要协议，讲述IP地址的概念及其设置方法。
项目三：认识计算机网络硬件。
介绍计算机网络必备的几种硬件及其使用方法。
项目四：计算机网络规划与布线施工。
介绍计算机网络的规划方法，详细讲述网络布线施工过程、网线的制作。
项目五：安装和设置网络操作系统。
项目六：组建局域网。
以家庭局域网和宿舍局域网为例。
重点介绍对等网的组建方法、路由器的设置、无盘网的相关知识及组建方法等。
项目七：网络基本应用。
介绍web站点及ftp站点的设置，虚拟专用网的组建及基本应用。
项目八：internet的应用。
项目九：网络安全管理以维护与使用技巧。
计算机网络教学计划篇2课程性质与任务本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业基础课程，计算机网络教学计划。
包含数据通信和计算机网络两部分的内容。
通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信基本原理的基础上，能够了解计算机网络的产生和发展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系结构，并对TCP/IP体系结构有较深的理解，并能组建局域网，配置服务器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的基础。
高二信息技术选择性必修2计算机网络基础教学计划
高二信息技术选择性必修2计算机网络基础教学计划一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机网络已经成为现代社会生活的重要组成部分。
高中信息技术课程中的计算机网络教学，旨在让学生掌握计算机网络的基本概念、原理和应用，提高他们的信息素养和创新能力。
本文将围绕高中信息技术课程计算机网络教学计划的设计与实践展开论述，为教师和学生提供一份详细生动的教学指南。
二、教学目标知识与技能目标：（1）了解计算机网络的基本概念、分类和体系结构；（2）掌握计算机网络的基本协议和传输技术；（3）熟悉计算机网络的主要应用和网络安全知识。
过程与方法目标：（1）通过实验和实践，提高学生的动手操作能力；（2）培养学生分析问题和解决问题的能力；（3）培养学生合作学习和创新思维的能力。
情感态度与价值观目标：（1）激发学生对计算机网络的兴趣，培养良好的学习习惯；（2）提高学生的信息素养，增强网络安全意识；（3）培养学生的社会责任感和团队合作精神。
三、教学内容1)计算机网络概述（1）计算机网络的概念；（2）计算机网络的分类；（3）计算机网络的体系结构。
2)计算机网络协议与传输技术（1）网络协议的基本概念；（2）TCP/IP协议；（3）传输技术。
3)计算机网络应用（1）Web应用；（2）电子邮件；（3）网络通信。
4)网络安全与防护（1）网络安全威胁；（2）网络安全策略；（3）网络安全防护技术。
四、教学方法与手段讲授法：讲解计算机网络的基本概念、原理和应用，为学生提供必要的理论知识。
实验法：通过实验和实践，让学生亲身体验计算机网络的运作过程，提高动手操作能力。
案例分析法：通过分析典型计算机网络应用案例，帮助学生理解计算机网络的实际应用。
小组讨论法：引导学生进行合作学习，培养学生的团队精神和创新能力。
多媒体教学：利用多媒体课件、网络资源等教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
五、教学计划安排第一阶段（第1-5周 9月1日~10月5日）：计算机网络基础（1）第1周：项目一计算机网络的发展；（2）第2周：项目二初步认识计算机网络；（3）第3周：项目三认识TCP/IP协议与基本网络设备；（4）第4周：单元挑战组建个人局域网；（5）第5周：国庆节、月考。
职业技术学校计算机网络教学计划
职业技术学校计算机网络教学计划导言计算机网络已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
无论是商业、通信、娱乐等领域，网络的应用都发挥着重要作用。
为了培养高素质的计算机网络人才，职业技术学校应该制定一套全面的计算机网络教学计划，以保证学生能够在毕业时具备实践能力和理论知识。
一、教学主题计算机网络教学的主题应该是从基础理论到实践技能的全面培养。
在教学过程中，应该突出以下主题：1. 网络基础知识学生应该通过学习网络基础知识，如网络拓扑结构、协议栈、网络设备等，深入理解计算机网络的基本原理。
同时，还可以向学生介绍一些网络工作原理和安全基础知识，以提高他们对计算机网络的认识。
2. 网络配置和管理在计算机网络教学中，应该重点培养学生的网络配置和管理能力。
通过实践操作，学生应该能够应对不同网络环境下的配置需求，并能灵活处理网络故障。
3. 网络安全网络安全已经成为当今社会中的一个重要议题。
在计算机网络教学中，应该向学生介绍一些网络安全的基本概念和技术，并通过实际案例分析让学生了解网络安全的威胁和防范措施。
二、活动安排为了提高学生的学习兴趣和实践能力，计算机网络教学应该注重活动安排。
以下是一些活动的建议：1. 实践操作为了让学生能够更好地理解和应用所学知识，应该定期组织实践操作活动。
可以提供一些仿真软件或实验设备，让学生亲自配置网络、解决故障等，以提高他们的实践能力。
2. 网络安全演练组织网络安全演练活动是培养学生网络安全意识和应对能力的重要手段。
通过模拟网络攻击和防御的情景，让学生亲身体验到网络安全工作的紧迫性和重要性。
3. 实际项目合作与企业合作开展实际项目，让学生参与到真实的网络配置和管理中，不仅可以提高他们的实践能力，还可以让他们更好地了解行业需求和发展动态。
三、教材使用教材的选择对于计算机网络教学来说至关重要。
应该根据学生的水平和实际需求选择合适的教材。
以下是一些建议：1. 经典教材计算机网络领域有一些经典教材，如《计算机网络：自顶向下方法》和《计算机网络：系统方法》等。
《计算机网络技术基础》实训计划
《计算机网络技术基础》实训计划一、实训目的计算机网络技术基础实训是计算机网络技术专业教学计划中的重要组成部分，旨在通过实践操作，让学生更深入地理解计算机网络的基本原理和技术，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。
具体目的包括：1、加深学生对计算机网络体系结构、网络协议、网络拓扑结构等基本概念的理解。
2、使学生掌握网络设备的配置和管理方法，如交换机、路由器等。
3、培养学生组建和维护小型局域网的能力。
4、提高学生的网络故障排查和解决能力。
5、增强学生的团队合作意识和沟通能力。
二、实训要求1、学生需提前预习相关的理论知识，了解实训的任务和要求。
2、在实训过程中，要严格遵守实验室的规章制度，爱护实验设备。
3、认真完成实训任务，按时提交实训报告。
4、积极参与团队讨论和协作，共同解决遇到的问题。
三、实训设备1、计算机若干台，安装 Windows 操作系统和相关网络模拟软件。
2、交换机、路由器等网络设备若干。
3、网线、测线仪等网络工具。
四、实训内容及时间安排实训时间共两周，具体安排如下：第一周周一：实训动员和基础知识讲解介绍实训的目的、要求和内容，讲解计算机网络的基本概念，如OSI 参考模型、TCP/IP 协议等。
周二：网络拓扑结构设计学生分组设计小型局域网的网络拓扑结构，包括选择合适的网络设备和连接方式。
教师对学生的设计方案进行点评和指导。
周三：网线制作与测试学生学习网线的制作方法，制作直通线和交叉线，并使用测线仪进行测试。
周四：交换机的配置与管理学生学习交换机的基本配置命令，如 VLAN 的划分、端口的配置等，并进行实际操作。
周五：路由器的配置与管理学生学习路由器的基本配置命令，如静态路由、动态路由的配置等，并进行实际操作。
第二周周一：局域网组建与测试学生根据自己设计的网络拓扑结构，使用网络设备和网线组建局域网，并进行连通性测试。
周二：网络服务的配置与管理学生学习配置常见的网络服务，如 DHCP 服务、DNS 服务等。
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教师工作计划及实施情况表
姓 名周 小 敏
任教科目计算机网络技术基础
任教年级高 二
班 次14级计算机、苹果班
教研组长李 岳 军
教务主任冯 云
主管校长李 晓 红
时 间2016年上学期
本期教学的主要任务和要求
本课程是中职计算机班的主要专业课，着重围绕网络硬件和软件基本概念及基本操作进行讲解和演示，同时通过介绍一些有关现代操作系统的新技术发展和应用。不但使学生掌握网络硬件知识、组网原理、组网概念及组网认识方法等基本概念，还要明白一些具体操作方法，如网络硬件知识及故障排除、网络系统安装和故障排除等。
从而使学生理解计算机理论知识是如何被应用于一个实际系统之中的，为学生今后从事计算机工作及进行系统、软件等工作奠定基础。
教材的重点、难点与关键
重点：网络的概念、技术原理、网络调试的方法
难点：组网的方法、网络调试
关键：多做多练
本期提高教学质量的措施与方法
1．突出基本知识，突破基本理论，强调系统的实际操作能力；
2．采用启发式方法和任务驱动教学方法，引导学生理解操作系统主要原理，掌握重要操作方法和技巧；
3．课堂教学尽量将实践环节贯穿课程教学过程中，增加了学生的动手练习。
4．加强学生对操作系统知识的理解，培养学生分析问题、解决问题和实际动手能力。
5．用PPT授课，并保证学生上机实践时间，各实验要求学生独立完成。
本 期 计 划 课 时 分 配
教 学 进 度
周次
日期
教学内容（篇目或章节）
1
12.23-2.26
项目1 认识计算机网络
2
2.29-3.4
3
3.7-3.11
4
3.14-3.18
5
3.21-3.25
项目2 组建双机对等网络
6
3.28-4.1
7
4.5-4.8
8
4.11-4.15
9
4.18-4.22
项目3 构建小型网络
授课周数
周时数
授课总时数
其中
讲课
实验
复习考试
机动
19
7
133
57
57
9
10
教学内容截止章节
完成本教材全部内容
学 生 知 识 现 状 分 析
学生在高一时学习中已经掌握了计算机WINDOWS的基本操作方法，并学习了计算机操作系统的初步认识，但所学的知识内容深度和广度均不够，且有不少知识点已经遗忘。另有相当一部分学生学习积极性不高，基础很差，以前的学习几乎是一片空白。因此本学期的教学任务重，教学难度大，特别要注意新旧知识的更替，高低层学生的兼顾，既要扩大学生的知识面，培养学生的理解能力和逻辑思维能力，又多安排学生进行机房的训练。通过这些实训练习，使学生能将理论与实践结合起来，尽量让学生能体会到学有所用。
10
4.25-4.29
11
5.3-5.6
12
5.9-5.13
项目4 构建中型网络
13
5.16-5.20
14
5.23-5.27
15
5.30-6.3
项目5 接入互联网
16
6.6-6.8
17
6.12-6.17
项目6 网络安全防护
18
6.20-6.24
19
6.27-6.30
复习，迎考。