人教版五年级下阅读理解专项训练含答案

人教版五年级（下）阅读理解专项训练（含答案）姓名：____________________ 班级： _______________________________________（一）天使①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。

无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。

我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。

可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。

我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。

②三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。

玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。

③玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。

奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。

玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。

心想：糟了，她肯定识破了我们的把戏。

但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的教室沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。

④玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。

玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。

”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。

”⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。

⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。

当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。

我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。

玛丽娅就是上帝派来的天使。

⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。

（1）给下列加粗的字注音。

祈（）祷污垢（）淹没（）（2）第①段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫。

请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子？(3)玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情、机灵和具有号召力”的评价？请用文中的语句回答（4）第⑥段对“我”的外貌描写的作用是什么?(5)本文人物描写最主要的方法是什么，请作简要分析。

(6)本文为何以“天使”为题，谈谈你的理解。

(二)____________________________这是一件发生在童年的小事。

我的爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些影响。

那年，我9岁。

一日，我坐在靠近门边的桌前写大楷。

门铃响了，爸爸应门，是邻居。

两入就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁I in l i的笔去关门。

猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。

与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。

一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便tu 1 r印放下，我的脸颊，仅仅感觉到一阵掌风而已。

邻居以责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在men ku eng上，你看也不看，就把门大力关上……”啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心的，我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。

父亲不会。

当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。

我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在ji af eng处的，错误在我，凭什么打她！”父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。

谢谢你，爸爸！1 •照样子写出三个表示声音的词语。

例：啪啪______________________ ______________________ _______________________2 •根据拼音写词语。

I m l 1 tu i r cn m en ku dig ji a f 和g( ) ( ) ( ) ( )3.从文中找出表示“看”的意思的词语。

4.“我”把门用力一推，门外的父亲怎么样?5.当年9岁的“我”知道父亲的痛吗？6.父亲扬起手来没有打“我”的原因是什么？7 •读完这篇文章，你受到了什么启示？&给短文价格题目：____________________________________________(三)生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。

艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。

但这并不能阻止两个孩子的友情。

一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。

于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。

艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。

他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。

为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。

德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。

这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。

艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。

”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。

德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。

不久，德诺就住进了医院。

艾迪依旧常常去病房看他。

两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。

他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。

艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。

然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。

两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。

”德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

1、从文中找出成语填在下面的横线上。

(1)听到这个坏消息，妈妈顿时___________________ ，旁边的人也止不住的流眼泪。

（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此____________________2、领悟内容，填空或回答问题。

（1）德诺是不幸的，因为他__________________________________________ ，德诺又是最幸运的，因为他_______________________________________ 。

（2）本文的题目是《生命的药方》。

这个题目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是______________________ 。

（用两个字的词语回答。

）（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。

作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。

请你为此写一句广告语：4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个 _______________________________________________ 的人5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

6）文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的好处（四）我的三个外号我个子不高，由于不大肯吃饭，成了豆芽体形。

我梳着妹妹头，眉毛浓浓的，一双眼睛又黑又亮，可惜的是我的鼻子有点“塌”。

和同龄人比起来，我的牙齿又黄又大，难怪妈妈叫我“西班牙（稀板牙）”这说明我身体发育不太好。

我很活泼，每天放学回家不是唱就是跳，有时又唱又跳。

因此，妈妈又送给我一个外号：“小疯子”。

我爱看书。

只要没人打扰我，我会一直坐在桌前看书，“书呆子”这个外号倒挺符合我的性格。

我看书时，爸爸妈妈叫我我都听不见，只有凑近我耳朵喊才听得见。

爸爸常常说我：“唉，这孩子看起书来，非得费九牛二虎之力才叫得动。

”亲爱的读者，听了我的三个外号，你该知道我是一个什么样的人了吧！1、“我的三个外号”说明了“我的三个特点”。

请你概括出我的三个特点（不是外号）。

2、根据三个特点，用||给第一段分成三层。

3、“西班牙”这个外号是因为（）A 、我的眼睛眉毛长得像西班牙人。

B 、我的牙长得又稀又大。

D既用了“稀板牙”的谐音，也有人长得像西班牙人那么漂亮、苗条的意思参考答案(2)我”是一个调皮、捣蛋，但内心深处非常渴望上进的孩子。

(3)根据我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本••…把房顶掀开。

”我打一个手势••…胡闹。

”(4)我开始注意自己的外表，意识到自己的不足( 自惭形秽”)，暗示我”已开始转变。

(5)心理描写，表现了我”善良，渴求关爱，希望成为同学的榜样，得到了玛丽娅小姐的热情鼓励和积极引导后，决定做一个上进、体面的人。

(6)因为玛丽娅小姐具有天使般的美德一一宽厚，仁爱，善于发现学生优点，从而点明文章的中心。

(二) 1 •淋漓颓然门框夹缝2•咣咣咚咚叽叽(答案不唯一)3.探瞅|4•门外的父亲，眉眼鼻唇……则怪异地缠来扭去。