2019届高考语文第一轮总复习教案.doc
2019届高三语文第一轮复习《辨析并修改病句》学案含答案
2019届高三语文《辨析并修改病句（一）》学案含答案【学习目标】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。
2、通过练习分析试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3、加强备考方法的指导，强化基础训练。
【知识准备】1、通过引导学习，把学和练落到实处。
2、特别要针对学生平时阅读量小，缺乏语言存储，语感迟钝的特点，积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。
同时指导学生掌握应试技巧：语感审读法、筋脉输理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法。
【自主探究】一、考点释要：1、病句的含义及修改的意义：病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。
“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。
在语言发展极快，新词与语病都层出不穷的今天，尤其需要规范语言，使其健康发展。
2、高考的考查形式：高考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二是修改病句。
在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放在Ⅰ卷；一是主观性试题，放在Ⅱ卷。
辨析病句是对病句识别与能力的考查，修改则以辨析为基础。
3、修改的原则：修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。
4、注意事项：A、明确语言简明的主要内容B、要注意汉语表达的灵活性C、要注意考题的要求二、知识点概要病句的类型主要有：（一）语序不当思考语序不当常见的情况，并根据下列提示补充例句。
1、定语和中心语的位置颠倒：2、把实语放在状语的位置上：3、把状语放在定语的位置上：4、多层定语语序不当：5、多层状语语序不当。
6、关联词语位置不当：7、主客颠倒：8、分句位置不当：[高考经典试题分析1]（语序不当）1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
2、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。
2019届高三语文一轮复习第三部分古诗文阅读专题一文言文阅读第四节文言句式五大类型课件
必”等副词表判断，用 城非不高也，池非不深也，兵革非
“非”表否定判断 不坚利也(《得道多助，失道寡助》)
“是”字句
巨是凡人(《赤壁之战》)
[即时演练] 1．阅读下面的文言文，完成后面题目。 楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅 深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引 咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之 误，而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于 医。
高考总复习
第 4 节 文言句式五大类型 《考试说明》明确规定的需掌握的 4 类与现代汉语不同的句式： 判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句。其他如状语后置、主 谓倒装等高考翻译时不作要求这 4 类句式与固定句式是翻译题中对 有关句式的要求和采分点。
一、判断句——分清类别，添加成含有“是”的句子 文言文判断句最显著的特点就是基本不用判断动词“是”来表 示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。 文言文中常用以下几种形式表示判断：
(1)州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。 译文：____________________________________________ ____________________________________________________ (2)胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。 译文：_________________________________________________ _______________________________________________________ (3)又论刘从德遗奏恩滥，贬太常博士、监潍州税。 译文：__________________________________________________ _______________________________________________________
届语文一轮复习语言文字运用专题二考点四语言得体教学案
考点四语言得体“得体"就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。
语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩,并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。
一、重点题型要强化题型1:语体转换要得体语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类。
书面语一般用于正式场合，严肃、公正；口语一般用于非正式场合，随和、轻松.1.首先，我们要明白如下四点：(1)“子”“儿”“头”词缀.如口语词：管子、房子、桌子、袋子、套子，头儿、官儿、花儿、眼儿、玩儿，老头、上头、日头、年头、念头等。
转换示例：管子→管道，房子→房屋；桌子→课桌(办公桌）,袋子→胶袋；头儿→领导,年头→年份(岁月、光阴）……（2)动补结构表示动作完成或效果.如口语词:堵住、换掉、躲开、赶上、拿下、遇上等。
转换示例:堵住→堵塞，换掉→更换，躲开→躲避，赶上→正逢(正值)……（3)动词词头“打”。
如口语词：打算、打听、打探、打坐、打量、打断等，当然也有打字头的书面语，比如“打击黑恶势力”。
转换示例：打算→计划，打听→探听……(4）运用修辞成分的词语。
如：卖弄、扯皮、折腾、卡壳、草包、起哄等。
转换示例：卖弄→炫耀，扯皮→纠纷……2。
其次,我们要明白，汉语中,双音节词和四字词是比较端庄正式的,而单个字，尤其是动词，以及相当一部分三字词组（如动宾结构)都是不太正式的。
转换示例：开车→驾驶汽车，看球赛→观看球赛，届时本公司叫相关人员负责该活动(“叫”→“责成”或“安排”）；请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴(“澡堂子”→“公共浴池”);本人不慎丢掉钱包，内有×××,还有手机一部，型号为×××，望拾到者返还,本人一定当面重谢(“丢掉"→“遗失”，“还有”→“以及”)。
(新课标)2019届高考语文大一轮复习 第六部分 专题七 画龙点睛生风云,丝丝入扣显匠心
（新课标）2019届高考语文大一轮复习第六部分专题七画龙点睛生风云，丝丝入扣显匠心——议论文的点题与扣题 [高考要求]1.点题点题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。
这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。
2.扣题扣题就是紧扣题目，随着文章行文的进展，时时显示作者选材用材围绕题目与主旨进行，使阅卷者不自觉地受到你的牵引，跟随你的思路理解文章内容。
尤其在议论文中，扣题是结构谨严、论证严密的重要标志。
[材料与题目]阅读下面的材料，按要求作文。
有一粒沙，见到周围的伙伴钻进蚌的体内后，都变成了珍珠，羡慕不已，它也梦想着变成一颗美丽的珍珠。
于是下决心向它们学习，以证明自己的价值。
它请求一只蚌让自己钻进贝壳里，没过多久，沙的周身被蚌分泌出的白色粘液包裹起来，越裹越紧，让它透不过气来。
沙想，原来变成珍珠的过程这么痛苦，我再也不要做什么珍珠了。
沙终于禁不起痛苦的磨炼，被蚌吐回了海里，而它的伙伴们都变成了美丽的珍珠。
珍珠与沙的价值天壤之别，可细想，它们之间相差的又只是那么一段短短的过程。
人又何尝不是如此呢？我们每个人原本都能成为一颗美丽的珍珠，却往往因为种种个性上的弱点和行为上的偏差，失去了应有的光泽和慧质，而仅仅是一粒沙。
为什么不现在就除去人性中的弱点，使自己更加完美呢？你也是一颗珍珠，你应该照亮自己的人生。
请以“你也是一颗珍珠”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。
[佳作与品悟]你也是一颗珍珠古人云：“艰难困苦，玉汝于成。
”讲的是要成大器，必须经过艰难困苦的磨炼。
纵观古今成“珍珠”者，无一不是吃过不少苦的。
李时珍采访四方历尽千难万险，齐白石练习刻字磨石成泥。
吃苦是成功的先导，正如孟子所言“必先苦其心志，劳其筋骨……”你也是一颗珍珠，但必须接受痛苦的磨炼。
缺乏痛苦，人生将失去光彩，幸福更无从谈起。
当痛苦袭来，别拒绝，别害怕，要学那些坚强的沙子，勇敢地接受痛苦，这样才能把自己变成美丽的珍珠。
2019-2020年高考语文一轮总复习专题七文言文阅读5文言文翻译及句式课件
解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之，解遣人问其 名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修 也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践 更(服徭役)时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问 其故，乃解使脱之，箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益 慕解之行。
解之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者， 各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之，争为用。 邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门常十馀车，请得解客舍 养之。
(选自《新唐书·赵憬传》)
(又吐蕃盗边，天下荐饥，憬褐衣上疏，请杀礼从俭， 士林叹美。
译文：________________________________________ (2)向时使者多私赍，以市马规利入，独憬不然。使未 还，尚书左丞缺，帝曰：“赵憬堪此。” 译文：________________________________________
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸 侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。” 译文：_________________________________________ (2)尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆 其前，令两黥徒夹而马食之。 译文：_________________________________________
考向
考向一 译对重要实词 所谓重要实词，从词性上看，首先以动词居多，其次 是形容词和名词。从考查频率上看，120 个常用实词及次常 用实词(课本中出现的)是重要实词。从特殊性上看，与现代 汉语同形的词语 (如“妻子”“亲信”)可能是重要实词； 用其本义实在讲不通的通假字可能是重要实词；符合活用 规律的词语(如名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、 使动用法等)可能是重要实词，如“累其心”中的“累”字。 还有，需临场推断的多义词及疑难词语也可能是重要实词。
2019届新课标通用高考语文一轮复习15素材讲义
考点50
采的人物是能够在某个领域做出重大突破的创新型人才的大李,他
具有远大的志向并愿意不断努力,在长期的积累中不断思考,做出
某个领域内的创新。第二个人物:老王。与大李不同,老王并未做
出行业内新的突破;但是他认真专注,在平凡的岗位上将工作做到
极致,因而具有“爱岗敬业”的特点。故,如你认为老王更具风采,
那么就应该写他的成就和成功的原因:我认为更具风采的人物是在
【高手警示】 一是忽视材料对“任务”的提示,仅仅抓住三个人 中的一个做文章,置其他两人于不顾,缺少比较,缺乏辨析过程;二是 忽视题干要求,对“更”字视而不见,导致行文构思出现明显偏差。
考点50
试做真题 透析真题 高手必备 萃取高招 对点精炼
【考场佳作】
矢志创新更风采 一考生
大李矢志创新,老王爱岗敬业,小李醉心求美,三人各具风采。相 较而言,我认为在当今这个国家追求强盛、民族走向复兴的伟大时 代,大李更具风采。定要做个比较的话,我认为大李更胜一筹。定 要做出个选择的话,我的一票投给大李。
考点50
试做真题 透析真题 高手必备 萃取高招 对点精炼
孤灯下的背影 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”听着,“我是一只小小鸟,想 要飞却飞也飞不高……”不知不觉中,我与这样的生活渐行渐远了。 我开始执着于自己的的成绩,遨游于题海之中,因为我有了梦;多少 个夜晚,别人在酣睡之时,我却在挑灯夜读,做着枯燥的题目,口念难 记的单词,然而我没感受到苦和累,因为我有梦。一切都是值得的。 我的梦,在我的努力之下,在我的奋斗之下,离我越来越近了,越来 越近了!
届高考语文第一轮复习教案3
届高考语文第一轮复习教案3教学目标1.掌握词语和句子的使用方法。
2.了解诗歌的基础知识，能较好阅读和鉴赏诗歌。
3.深入理解课文，准确分析课文的情感色彩，把握文本的表达意图。
4.通过阅读、分析，提高学生自主学习、合作学习和创新思维的能力。
5.通过练习，提高学生的写作水平和表达能力。
教学重点1.词语和句子的使用方法。
2.诗歌的鉴赏。
3.文本的情感色彩分析和表达。
教学难点1.词语和句子的灵活运用。
2.诗歌的深度阅读和鉴赏。
3.文本情感的把握和表达。
教学内容和方法词语和句子的使用方法教师可利用教材中的例句和常用短语词，让学生阅读、理解其含义，然后提供一些短文本，要求学生根据学习的词语和短语，来合理搭配句子，从而体会词语和句子的使用方法。
同时教师要着重讲解以下几个方面：1.词语的词性、词义、用法和搭配。
2.句子的结构、类型和含义。
3.从词语和句子的搭配中，体会语言的表达要素。
诗歌的鉴赏教师可选择一些经典的文艺作品，让学生进行阅读、分析、鉴赏，通过鉴赏的过程，了解诗歌的基础知识和特点。
同时，教师要注意以下几个方面：1.引导学生从语言的特点、韵律格律、修辞手法、情感色彩等方面进行分析鉴赏。
2.整合其他学科的知识，如历史、地理、哲学等，深入分析文艺作品的内涵和离不开的历史、社会和文化背景。
3.通过团体合作、集体讨论、个人思考和转述，促进学生的自主学习和思考，提高学生的综合语文素养。
文本的情感色彩分析和表达教师可选择一些文本，让学生进行细读并分析其中的情感色彩，然后让学生进行表达。
这个过程需要教师引导学生做好以下几个方面的工作：1.整体把握文本的意义和内涵，深入理解文本的情感色彩。
2.从语言和文学艺术手法的角度，分析文本的表现手法和特点。
3.让学生进行个人的情感体验和思想感悟，表达自己的观点和感受。
教学活动活动一：搭配词语和句子时间：30分钟内容：利用教材提供的例句和常用短语词，让学生阅读、理解其含义，然后提供一些短文本，要求学生根据学习的词语和短语，来合理搭配句子。
2019届高三语文一轮复习第四部分写作专题八充实猪肚重内容_高考作文的材料充实丰富课件
要使文章的主体充实、丰富、饱满，就要积极调动平时的知识 储备，综合运用各种表达技巧、论证方法，使行文语言形象生动， 说理深刻透彻，既有整体质量，又有局部亮点。
一、学会巧妙引用 恰当的引用，能丰富论证的内容，增强论证的权威性，对论点 起到画龙点睛的作用，还能展示文学积淀，使文章文学色彩浓厚。 如 2017 山东满分作文《愿书香浸润每一个灵魂》一文：
面对征程中的困境，人们总是接受改变，赢得人生。 “仁 ”“礼”是你毕生的追求。乱世群雄容不下你的 “为政以 德”“礼乐治国”，政治理想终生未遂，但这并不影响因为接纳错 误，改变生命的轨迹而成为后世的模范。从政治到教育，风尘仆仆 的奔波，言传身教的讲授，九尺七寸的身形渐渐佝偻，美髯青丝也 挂上了霜雪；迂回漫长的逐梦路上五经、《论语》、七十二贤都是你 一路走来的见证者！孔子虽生不逢时，政治理想终生未遂，但他诚 恳接受改变，实现人生抱负。纵使心中有对事业的理想坚定，若无 接受改变的能力，一切终为幻影。话语擎不起理想，豪情撑不住壮 志，理想的玉宇需扫除人生路上的种种错误来建造。
“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大的享受时 刻。”孟德斯鸠如是说。当我们走进《百年孤独》，何塞·阿尔卡蒂奥·布 恩迪亚对新事物的追求与痴迷，历历在目；奥雷里亚诺·布恩迪亚内 心深处那根孤独的弦仿佛又被拨动了。当我们携着一本《瓦尔登湖》 于南山下静静徘徊时，来自于两个时代、不同世界的灵魂便相撞了， 梭罗与陶渊明，他们该相遇的，同样是对田园生活的孜孜追求。当
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答案：(示例)若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又 怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗， 那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
2019届高考语文根据文章内容或信息进行推断总复习教案
新修订高中阶段原创精品配套教材20xx届高考语文根据文章内容或信息进行推断总复习教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改The 2019 Chinese college entrance examination language infers the total review lesson plan based on the content or information of thearticle教师：风老师风顺第二中学编订：FoonShion教育20xx届高考语文根据文章内容或信息进行推断总复习教案根据文章内容或信息进行推断推断既建立在对文章整体内容理解的基础上，又超出了文章内容或观点的本身，这就要求读者在基本的阅读能力之上还需具备正确的逻辑推断能力。
●难点磁场［试题］(★★★★★)阅读下面文字，完成1~2题。
日前，有关基因的两条新闻不期而遇地撞在一起。
一则令人高兴，六国科学家联合宣布，继去年成功绘制人类基因组工作框架之后，他们又绘制出了更加准确、清晰、完整的人类基因组图谱，对人类基因的面貌有了新的发现。
另一则令人悲伤，美国北圣菲铁路公司被美国公平就业机会委员会告上法庭，要求该公司停止对雇员进行基因缺陷检测。
这是美国首例与工作场、基因隐私和基因歧视有关的法律纠纷案。
诚如人们时下习惯于用“双刃剑”来描述全球目前面临的诸多问题一样，基因技术发展，同样也未逃出科学进步与传统道德相互冲突的困局。
而上述两则新闻，正是这一困局的最具有代表性的体现。
毫无疑问，人类基因图谱的精确绘制，具有里程碑式的历史意义。
如果说19世纪的科学家用元素周期表描述世界，为20世纪的科学革命铺平了道路，那么现在的基因解码一定会在21世纪掀起生物和医药领域里的革命。
科学家们已在着手确定每个基因及其功能，而以往的治病方式也可能将因之而改变。
人类将能以罹患各种疾病的可能性来衡量人体的健康，毋须等到真正患病。
正因为如此，有人担心，今后可能会发生因基因异常而歧视某人的现象。
(全国通用版)2019版高考语文大一轮复习 第一部分 语言文字运用 专题一 正确使用词语(包括熟
专题一正确使用词语（包括熟语）课时达标11．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( A)①连续一个小时的体能训练后，篮球队员们累得吴牛喘月．．．．，但为了能在高中篮球联赛上取得好成绩，大家都毫无怨言。
②他处心积虑．．．．地寻求国画艺术的发展道路，多方探索，力求变化创新，在挥毫泼墨中抒发自己丰富的思想感情。
③这只闯入村庄的大棕熊，把村民储存食品的柜子翻了个遍，大快朵颐．．．．之后扬长而去，真令人哭笑不得。
④我打算给孩子们普及一下关于壁虎的知识，虽苦心孤诣．．．．，但想到的内容却少得可怜，不禁生出一些遗憾来。
⑤一些城市在明知自身不适合或者没有能力的情况下，却偏要投入大量的人力物力去修建地铁，最后得不偿失，这无异于火中取栗．．．．。
⑥为了使国学教育有实效，在浩如烟海的国学书籍中排沙简金．．．．，是我们必须做好的事情，教师和家长都应成为“把关者”。
A．①②④B．①③⑤C．②④⑤D．③⑤⑥解析①吴牛喘月：据说江浙一带的水牛怕热，见到月亮就以为是太阳而发喘。
比喻疑心遇到不利的情况而害怕。
望文生义。
②处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。
褒贬失当。
③大快朵颐：痛痛快快地大吃一顿。
使用正确。
④苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。
不合语境。
⑤火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。
也指冒险行事，使自己蒙受损失。
使用正确。
⑥排沙简金：比喻从大量的事物中选取精华。
使用正确。
2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( C)①现阶段的金融危机使得全球汽车市场处于一个混乱的局面，尤其是美国汽车市场，更是一片愁云惨雾．．．．。
②离家多年的我回来时发现，母亲背驼了，看着儿女时，脸上多了一种期期艾艾．．．．甚至是巴结的神情。
③我认真阅读了先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有令人激动的文字，以至让我情不自禁地拍案叫绝．．．．。
④成功必须经历风雨，没有人能一步踏上最高层，霍金的人生可谓五风十雨．．．．，但历经苦难的他终获成功。
2019届高考语文一轮复习 第一章 语言文字的运用 专题二 标点与词语 核心突破二 Ⅰ标点符号讲义
核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——把握语境，体察细微Ⅰ标点符号标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
标点符号包括两大类：点号和标号。
常见的点号有7种，标号有8种。
见下表：点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。
标号作用是标明，标明语句的性质和作用，其中着重号、间隔号、连接号不大常用，不在考试范围之内。
一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
(一)顿号用法其用法可用下面的歌诀来概括：①大并套小并，大并逗，小并顿。
(并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
如：过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
)②并列谓语和并列补语，中间不用去打顿。
(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。
如：你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
)③集合词语连得紧，中间不要插进顿。
(集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
如“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。
)④概数约数不确切，中间也别带上顿。
(概数即约数，是不确切的数目，中间不能用顿号。
如：他看上去十七八岁。
)⑤多个(三个及以上)引号书名号并用，中间不能用顿号。
(如：“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？)⑥连词前不带顿。
(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不带顿号。
)⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。
(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
)知识运用1下列各句中，顿号使用正确的一项是( )A．大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B．这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、警家属的支持是分不开的。
C．在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。
2019届高考语文一轮复习 第十章 写作-厚积薄发,善于表达 专题四 善分论点讲义
专题四善分论点(2017·浙江)题目见专题一“精审真题”部分。
满分佳作品读人生之“书”浙江一考生人要读三本书：“有字之书”“心灵之书”“无字之书”。
三个形象的比喻，说出了人的一生所必备的财富：知识之滋养、生活之洗礼及心灵之修炼。
引述材料。
亮明自己的观点。
毋庸置疑，“有字之书”对一个人的成长、成才起着至关重要的作用。
试问，一个人如果没有品读过文字的智慧，感受过知识的滋养，又怎能拥有“充盈之思想”呢？诚然，在如今的社会上弥漫着一股浮躁的气息，他们将读书等同于考试，将读书仅视为一种工具。
但读书决不应局限于此，它不应是与名利挂钩的，而应是思想上的自我提升，人格上的不懈追求，更应是精神上的诗意栖息。
品读“有字之书”，感受知识的滋养。
分论点一。
且置于前面分析论证后，有水到渠成之感。
“纸上得来终觉浅”，人的一生还需细细品读一本“无字之书”。
在马克思主义的世界观里，“实践是检验真理的唯一标准”。
而“无字之书”指的就是生活中的点滴历练。
史铁生曾说：“真正的皈依不是某个地点，而是在路上。
”无独有偶，泰戈尔也曾言道：“人生的意义不在于留下什么，只要经历过，就是最大的美好。
”身处不同时代、不同国度的两位大师，都不约而同地肯定了人生经历的重要意义。
“一花一世界，一叶一菩提”，人生中有太多的事物等着我们去学习与品味。
芭蕉的大叶子往往成为人们避雨的工具，蚂蚁的游乐园也在无形地告诉我们：一味地扩大自己往往会成为被人利用的工具。
生活中的点滴小事，自然中的花草树木，都在无形中教会我们人生的哲理。
品读“无字之书”，体会生活的智慧。
分论点二。
单独成段，与分论点一句式一致。
一切的一切都应建立在一颗美好的心灵之上，人生需品“心灵之书”。
古往今来，流芳百世者有之，遗臭万年者亦有之。
决定两者类别的，不是一个人的才华，而是一个人的心灵。
因此，秦桧身为状元，依然难逃千夫所指的命运；蔡京书法绝伦，依旧逃脱不了历史的裁决。
这一切的一切，均源于内心。
2019年高考语文一轮总复习：修辞手法
(3)比拟的种类
种类 释义 把物当作人来描写，赋予物以 人的情感、意志、动作等，让 拟人 无生命的事物好像有生命一样 能活动，让有生命的事物好像 人一样有思维和情感。 拟物 把人当作物来描写，或把此物 当作彼物来描写。 他见围观的人越来越 多，赶紧夹着尾巴灰溜 溜地逃走了。 软泥上的青荇，油油的 在水底招摇。 例句
典题示例 (2016 年江苏卷)下列熟语中，没有使用借代手法的一项是 ( )
A.人为刀俎，我为鱼肉
B.人皆可以为尧舜
C.化干戈为玉帛
D.情人眼里出西施
剖析：本题考查正确使用常用的修辞手法。A 项的“刀俎” 和“鱼肉”同人所处的情境相似，所以是借喻。其余三项中的 “尧舜”是用此词指代人群中的优秀人物；“干戈”和“玉 帛”则分别以战争武器和友好物体指代战争和和平；“西施” 以美女名指代心爱的女子。
(3)表达的效果不同：比喻重在用浅近的、形象的事物去说 明深奥的、抽象的事物；比拟重在用模拟的方法描述人或物的 行为状态。 例 3 和例 4 能够达到各自的表达效果。
2.借喻和借代的辨析 (1)相同点：它们都用一事物代另一事物，事物本体不出现。
例 1：黑夜，静寂得像“死”一般的黑夜！但黎明的到来
(3)运用借代应注意的问题 ①借体和本体关系密切，借体必须能突出地代表本体，具 有鲜明的代表性，让人一看就明白所指称的事物。有时需要在
上下文中对借体有所交代，使读者明白本体是什么。
②借体往往带有褒贬色彩，反映作者的思想感情。用人物
特征作借体时，要注意褒贬色彩：代表正面人物时，宜用褒义
的称号；反之则用人皆厌恶的事物来代表反面人物。
答案：A
误区警示 误区 1：手法指认错误
2019届高三语文复习《小说叙述视角与叙述人称》教案
2019届高三语文复习《小说叙述视角与叙述人称》教案2019年高考语文一轮复小说专题复——小说的叙述视角及叙述人称考点分析作为高考必考内容，高考命题人设计问题往往注重小说“三要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。
常常在以下题型中考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说的标题。
小说的叙述视角和叙述人称是属于小说考点中情节的艺术技巧。
2019年高考语文考试大纲还没有公布，但我们从《2018年普通高考考试大纲修订内容》中来看，除了考试内容中文学类文本和实用类文本由选考变为必考，考情变化中有一点值得注意：“能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。
”这意味着高考语文侧重更高层级的能力要求。
叙述视角与人称是小说的难点，也是整个一轮复的难点之一，搞懂这个知识点需要很强的思维能力和一定的文学鉴赏能力。
学情分析1.高一、高二在上课文中的小说单元和小说专题的时候，几乎没有涉及到叙述视角及人称，学生对这方面的知识非常欠缺。
2.一轮复教材《创新方案》分册一中对这个点讲得很简朴，要对这个知识点联合教材和考题进行扩大。
教学目标1.经由过程教材实际研究及举例，理解小说的叙述视角及叙述人称。
2.归纳答题模板，掌握小说在叙述视角方面的考题并掌握基本答题方法。
课前准备1.请同学们阅读并思考一轮复资料《创新方案》分册一26-27页，做导学案。
2.重温教材必修三小说《林黛玉进贾府》，思考其叙述角度的独到的地方。
教学内容一、叙述视角和叙述人称1、概念解释叙述视角也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。
简单地说叙述视角就是作者是以什么角度来讲故事的。
叙述视角的特征通常是由叙述人称决定的，通常有第一人称、第二人称、第三人称三种。
2.改编故事，体会人称和视角。
从前有座山，山上有座庙，庙里住着一个老和尚和小和尚。
小和尚刚出生就被遗弃在庙门口，老和尚虽然日子清贫，身有顽疾，仍然收留了他，给他取名弥生。
届高考语文第一轮复习教案16
第一轮复习教案16
一、学习内容
本次复习内容为《红楼梦》第七至第八回。
二、学习目标
1.理解林黛玉的性格特点和遭遇；
2.理解贾宝玉与林黛玉之间的关系；
3.理解贾母的权利地位和家庭作用。
三、学习重点和难点
重点：林黛玉的遭遇。
难点：贾母的权利地位与家庭作用。
四、学习方法
1.通读全文，掌握故事情节；
2.分析人物之间的关系和心理变化；
3.理解作者写作意图和反映社会现实的重要性。
五、教学过程
1. 导入
老师向学生介绍本次复习的内容和学习目标。
2. 学习
1.授课老师和学生一起通读《红楼梦》第七至第八回，了解故事情节；
2.分组讨论，分析林黛玉的性格特点和遭遇，贾宝玉与林黛玉之间的关
系，以及贾母的权利地位和家庭作用；
3.学生发言，交流讨论，分享分析结果；
4.老师进行解答和点拨，帮助学生理解作者写作意图和反映社会现实的
重要性。
3. 总结
老师向学生总结本次复习的重点和难点，并强调学生在平时的学习中应该注意的内容。
六、课后作业
1.背诵故事情节；
2.撰写一篇关于贾母的权利地位和家庭作用的文章。
七、教学反思
本次课上，学生们能够积极参与讨论，互相交流，表现良好。
但是，部分学生对于贾母的权利地位和家庭作用理解不够深入，需要在下次课上进行点拨和讲解。
同时，老师需要更加注重学生的思维方式和动手能力的培养，提高教学效果。
(新课标)高考语文一轮总复习第1单元语言文字应用第四节扩展语句压缩语段教案新人教版
第四节扩展语句，压缩语段对应学生用书p48 1.(2019·全国卷Ⅰ)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。
传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代，近日英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物院考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余件中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。
这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。
答：________________________________________________________________________ [答案]关键信息：①中英联合考古研究；②中欧陶瓷贸易起始时间不晩于唐代；③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。
2．根据下面的诗句，描写一个场景。
要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。
小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年答：________________________________________________________________________ [解析]解答本题首先要明确题干要求，即要运用第三人称，要有心理描写。
另外，描写要结合诗句中的意象展开，发挥联想和想象，多运用各种修辞手法，以增加语言的生动性。
[答案](示例)沿着小路，他拾级而上。
坐在十八级台阶上，回顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空空荡荡的，没了着落。
月色溶溶，树影婆娑。
他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。
3．阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。
每个特点不超过10个字。
①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。
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2019届高考语文第一轮总复习教案
XX年高三语文第一轮总复习之十二修辞手法及运用XX年春季高考试题给近年的语文高考又增加了一个新的题型，那就是考查修辞手法及其作用，这就要求考生要对修辞这一考点有一个新的认识；另一方面，修辞的应用性较强，在仿写语句、扩展语句等方面都有重要作用。
●难点磁场［试题1］(★★★★★)对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是a．什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
——什么是路?作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象鲜明深刻。
b．以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……——用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。
c．黑龙江人常说。
这里的土，插根筷子都会发芽。
——“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方，以写土地的“肥沃”，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。
d．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。
——句中“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。
［试题2］(★★★★★)依照下面句子，用“不是”和“如同”各造一个句子。
①承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。
承诺不是
②承诺如同珍珠，它是莹润的蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。
承诺如同
●案例探究［案例1］(★★★★)(XX年春季高考试题)对下列句子的修辞
方法及其表达作用的解释，不正确的一项是a.“这个手术我来给你做，希望你能配合。
”话语轻柔得像一团云，一团雾。
不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。
——“棉球”这个比喻贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
b.哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。
文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。
——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。
c.目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。
——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
d.小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。
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