人教版八年级物理下册第十章浮力第一节 浮力 PPT
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人教版物理八年级下册课件：第十章第1节 浮力课件(22张ppt)
结论： 浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
(2)探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系
记录表格
物体浸在液体中的体 积V/ 格
重力G / N 弹簧测力计示数F/ N
浮力F浮/ N
结论： 在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，
浮力越大。
(3)探究浮力与液体密度的关系
记录表格 液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
2.猜想：浮力的大小可能跟……有关 固体的密度？ 液体的密度？
固体浸入液体中的体积？
固体浸入液体的深度？
3.设计实验 实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计
实验方法
控制变量法
浓盐水
4.进行实验并收集证据
（1）探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格 深度h / cm 重力G / N
弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
一、浮力
液体对浸在其中的物体，具有竖直向上
的托力，这个力叫做 浮力 。
1、施力物体： 液体 2、方向： 竖直向上
反馈练习一 画出出下图中物体所受浮力示意图。
F浮
气体与液体一样对浸在其中
的物体，也具有竖直向上的浮力 的作用。
自学指导二
任务：自学课本P50 演示实验 时间：2分钟 思考：为什么弹簧测力计示数会有变化？
第 十 章 浮力
第1节 浮力
学习目标：
1、知道浮力及浮力的方向，认识到浸在液体 （或气体）中的物体都受到浮力的作用 。
2、会用称重法测量物体所受浮力的大小。
3、能够实验探究浮力的大小跟哪些因素有关
自学指导一
任务：自学课本P49 时间：1分钟 要求：知道轮船、鸭子等为什么能浮在水面上？
(2)探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系
记录表格
物体浸在液体中的体 积V/ 格
重力G / N 弹簧测力计示数F/ N
浮力F浮/ N
结论： 在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越大，
浮力越大。
(3)探究浮力与液体密度的关系
记录表格 液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
2.猜想：浮力的大小可能跟……有关 固体的密度？ 液体的密度？
固体浸入液体中的体积？
固体浸入液体的深度？
3.设计实验 实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计
实验方法
控制变量法
浓盐水
4.进行实验并收集证据
（1）探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格 深度h / cm 重力G / N
弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
一、浮力
液体对浸在其中的物体，具有竖直向上
的托力，这个力叫做 浮力 。
1、施力物体： 液体 2、方向： 竖直向上
反馈练习一 画出出下图中物体所受浮力示意图。
F浮
气体与液体一样对浸在其中
的物体，也具有竖直向上的浮力 的作用。
自学指导二
任务：自学课本P50 演示实验 时间：2分钟 思考：为什么弹簧测力计示数会有变化？
第 十 章 浮力
第1节 浮力
学习目标：
1、知道浮力及浮力的方向，认识到浸在液体 （或气体）中的物体都受到浮力的作用 。
2、会用称重法测量物体所受浮力的大小。
3、能够实验探究浮力的大小跟哪些因素有关
自学指导一
任务：自学课本P49 时间：1分钟 要求：知道轮船、鸭子等为什么能浮在水面上？
人教版八年级物理下册第十章 浮力 第一节浮力 课件 (共35张PPT)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
浮力产生的原因
物ห้องสมุดไป่ตู้上表面和下表面这两个压力差就是液体对浸入物体产 生的浮力。
F浮 = F向上 - F向下
h1 浮力的大小与深度无关
F下 h2 F上
注意：物体下表面没有液体（或与底密合）时不，受____ 浮力。
如：立在河床上的桥墩；陷在河中泥里的脚。
二、决定浮力大小的因素
浮力的大小与哪些因素有关？
实验猜想： 猜想1：浮力可能与液体的密度有关 猜想2：浮力可能与物体排开的液体的体积有关 其它猜想：…… …… …… ……
猜想1：浮力可能与液体密度有关 设计实验：
⑴把一物体放入清水中，观察弹簧测力计的示
数 G1= —— ⑵再把物体放入 盐水中，观察弹 簧测力
计的示数G2=— —
现象：发现G2小 于G1
石块重 5N
一、认识浮力： 1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体
（或气体）向上托的力，叫做浮力。 2.浮力的方向：总是竖直向上的。 3.浮力的施力物体：液体或气体。 4.称重法测浮力。
二、浮力产生的原因： 液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。 公式： F浮=F上-F下
三、决定浮力大小的因素
2、称重法测浮力
如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断 PPT模板：/moban/
人教版八年级下册 第十章第1节《浮力》 (共31张PPT)
学以致用 达标练习：
1、漂浮在水面上的球和瓶受到_水__的_浮__ 力和__重__力的作用，其施力物体分别 是____水____和___地__球___,它们的大小是 _____相__等___的。
2、静止在空气中的气球受到_空__气_浮____ 力和__重______力的作用，其施力物分 别是__空_气______和__地__球_____。
4．浮力的施力物体：液体（气体）
5．浮力大小： 称重法测浮力：
F浮 = G－F拉
二、探究浮力的产生原因 实验与观察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球（不浮起）。 2.将瓶下口堵住，乒乓球（浮起）。
二、探究浮力的产生原因 实验与观察
浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向 的压力。
检验猜想 得出结论
1．探究浮力与物体浸没在液体中的深度的关系 结论：浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系 结论：在同一液体中，物体浸在液体中的体积越 大，浮力越大。
3．探究浮力与液体密度的关系 结论：物体浸在液体中的体积一定时，液体
密度越大，浮力越大。
全班共同讨论
2、方向： 竖直向上（与重力方向相反）
3、大小： 称重法测浮力： F浮 = G－F拉
提 出 来 哦
压力差法计算浮力：F浮= F向上-F向下 ！
二、浮力产生的原因
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的
三、决定浮力的大小因素
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的 体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积 越大、液体的密度越大，浮力就越大。
浮力是由于液体对物体上下两个面存 在的压力差产生的 F=PS = ρ水ghS
人教版八年级下册 第十章第1节《浮力》 (共42张PPT)
6、某同学在“研究浮力跟哪些因素有关”实验中，用同
一物体做了以下一系列实验如图： 1 (1)金属块浸没在水中时受到的浮力大小为________N. 物体浸在同种液体中的体积 （2）分析比较图可以得出： 。 越大所受浮力越大 （3）分析比较图（4）可以得出： 。 物体浸在液体中的体积相同时在密 度较大的液体中所受浮力也较大 （4）若要验证浮力与物体 浸没在液体中的深度无关， 如何设计实验？
浮力是怎样产生的
人能在死海里看书而不下沉，轮船能在海面 上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力 作用，那么浮力是怎样产生的呢？
浮力产生实验
轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:
放大
F
F
F向下
F向上
F 浮
浮力产生原因
上 和向____ 3、浮力就是液体对物体向____ 下 的 压力差 ______。
G物 (N)
F拉(N) F浮(N)
结论:物体所受浮力的大小与物体的密度无关
（5）、物体所受浮力与物体的形状的关系
（5）、物体所受浮力与物体的形状的关系 浸没在同种液体里 球形橡皮泥 其他形状橡皮泥
G物(N) F拉(N)
F浮(N)
小结:物体所受到的浮力的大小与物体 的形状无关。
浮力大小与哪些因素有关
F浮 F拉
浮力的方向： 竖直向上
它们之间关系为：
水
F浮+ F拉＝ G
G 称重法测浮力： F浮＝ G－F拉
F浮=15 N－8 N=7 N
浸在气体中的物体也会受到气体向 竖直向上的 浮 力。 ____
１.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或
气体）竖直向上托的力，这个力就是浮力。
（或气体） （1）施力物体：液体 _____ 竖直向上 （2）方向：___________ 2.称重法测浮力：
人教版八年级下册 第十章第1节《浮力》 (共19张PPT)
形体：长300米、宽70米； 质量：5.7万吨
浮力：浸在液体中的物体受到液体
竖直向上的力叫浮力。
符号：F浮
问题一：液体有浮力，气体有没有浮力？
热气球
浮力的方向
F浮
总是竖直向上
F浮
沉入水底的铝块也受到浮力的作用吗？
F浮
你能用弹簧测力计 证明你的猜想吗？
G
G = F浮+F拉
F浮=G - F拉
称பைடு நூலகம்法
练一练
一个物体在空气中用弹簧测力计测其重为 12N,浸在水中后用弹簧测力计测其示数为5N， 物体在水中所受到的浮力是多大？
解:物体在水中所受到的浮力 F浮 =G–F =12N﹣5N =7N
浮力的产生
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
F向下 h L
F向上
浮力是液体对物体上 下表面的压力差
1、左右两表面受到水的压力大 小一样吗？为什么？
石块重 5N
积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液 体的密度越大，浮力就越大。
1．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中
后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受
到的浮力将（ C ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．保持不变
D．变为零
2.一个石块重5 N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸 没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石 块受到液体的浮力为_3_N。浮力的方向 竖直向上 ，施力物 体是 __水_____ 此石块在液体中下沉时 受到 （选填“受 到”或“不受到”）浮力的作用。
把气球用手按入水桶，气球进入水中体积越大， 手的感觉有什么变化？
猜想
浮力大小可能跟……有关。
猜想 :
人教版八年级物理下册第十章浮力第1节浮力31张ppt
3.在“研究决定浮力大小的因素”的实验中： 把一圆柱体铝块竖直悬挂在弹簧测力计上，将 增大 物体逐渐浸入水中，即物体浸在液体中体积，观 减小 察到测力计示数，完全浸没后，增大物体浸入 不变 水中的深度，观察到测力计示数的。 由此可得出结论：在液体的密度一定时：物体浸 在液体中的 体积 越大，物体受到的浮力。 越大 实验中运用了法。 控制变量
作业思考题
有人猜想：“浸没在液体中的物体受到的浮力 可能跟物体的形状有关”。请你设计实验检 验这个猜想，说出实验器材及实验步骤。
名言警句
任何人的任何一点成就，都是从勤学、勤 思、勤问中得来
中，它受到的浮力是怎样变化的？为什么？
在液体密度一定时，石块浸入水中的体积的增大，受 到的浮力也增大，直到物体全部浸没后，浮力的大小 就不再改变。
一、知识结构
1.浮力的定义2.浮力的方向 3.浮力的测量 4.浮力产生的原因 5.探究决定浮力大小的因素
二、思维程序
当堂检测
（） C1.关于物体受到的浮力，下面说法正确的是 A.物体的密度越大，受到的浮力越小 B.物体没入水中，越深受到的浮力越大 C.物体浸在水中的体积越大，受到的浮力越大 D.漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 （） A 2.一铁块浸没在水中，受的浮力是F1；浸没在煤 油中受到的浮力是F2，那么F1与F2的关系是 A.F1>F2B.F1<F2 C.F1=F2D.条件不足，不能比较
想想议议
你能说说浮力是
怎样产生的吗？
11
4、浮力产生的原因:
浸在液体中的物体的上、下表面受到 的压力存在压力差。
F浮=F下-F上
想想议议
浮力的大小跟什么因素有关呢？
反馈练习二
1.同一金属块，分别浸没在水和盐水中，因为金属块浸入水中 相同 小于 体积，而水的密度盐水的密度，所以金属块在水中受到的浮力 小 比它在盐水中受到的浮力。 2.当石块从水面上逐渐浸入水中并沉入到容器底部过程
人教版初中物理八年级下册第十章第一节1浮力图文课件(共22页)
A．甲、乙两球的体积之比是3:2 B．甲、乙两球的密度之比是4:3 C．甲、乙两球所受浮力之比是1:1 D．甲、乙两球所受浮力之比是4:3
THANKS
实验与视察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
三 浮力的大小与哪些因素有关
把空饮料罐用手按入水桶，饮 料罐进入水中越深，手的感觉 有什么变化？ 提出问题
分析一下，浮力大小和什么因 素有关？
猜想
可能跟……有关。
实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计
酒精
浮力
概念：浸在液体中的物体受到液 体对物体向上的力叫浮力
方向：竖直向上 测量：F浮=G-F示
浮 产生浮力的原因 液体对物体向上向下的压力
力
差产生的
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积 液体的密度
随堂训练
甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后它们露出水 面的体积分别是各自体积的1/3和1/2，则（B C）。
画图说明。
F浮
F浮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
G G
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的 方向相反，即浮力的方向竖直向上。 ➢ 浮力的方向：竖直向上。
如何测量浮力的大小呢？
铝
比较G和F示的大
块 受
小关系为什么示
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 (2)把铝块浸入水 力计测出铝 中，记录弹簧测 块的重力G。 力计的示数F示。
浓盐水
实验方法
注意运用控制变量的方法。
检验猜想
1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格 深度h / cm 重力G / N
THANKS
实验与视察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
三 浮力的大小与哪些因素有关
把空饮料罐用手按入水桶，饮 料罐进入水中越深，手的感觉 有什么变化？ 提出问题
分析一下，浮力大小和什么因 素有关？
猜想
可能跟……有关。
实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计
酒精
浮力
概念：浸在液体中的物体受到液 体对物体向上的力叫浮力
方向：竖直向上 测量：F浮=G-F示
浮 产生浮力的原因 液体对物体向上向下的压力
力
差产生的
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积 液体的密度
随堂训练
甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后它们露出水 面的体积分别是各自体积的1/3和1/2，则（B C）。
画图说明。
F浮
F浮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
G G
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的 方向相反，即浮力的方向竖直向上。 ➢ 浮力的方向：竖直向上。
如何测量浮力的大小呢？
铝
比较G和F示的大
块 受
小关系为什么示
浮
数变小了呢？说
力
明了什么？
的
作
用
(1)用弹簧测 (2)把铝块浸入水 力计测出铝 中，记录弹簧测 块的重力G。 力计的示数F示。
浓盐水
实验方法
注意运用控制变量的方法。
检验猜想
1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格 深度h / cm 重力G / N
人教版八年级物理下册第十章浮力第1节浮力31张ppt
A.F1>F2B.F1<F2 C.F1=F2D.条件不足，不能比较
3.在“研究决定浮力大小的因素”的实验中：
把一圆柱体铝块竖直悬挂在弹簧测力计上，将
物体逐渐浸入水中，即物体浸在液体中体积，增观大 察到测力计示数，减完小全浸没后，增大物体浸入 水中的深度，观察到测力计示数的。不变
由此可得出结论：在液体的密度一定时：物体浸
二、思维程序
当堂检测
（）C1.关于物体受到的浮力，下面说法正确的是
A.物体的密度越大，受到的浮力越小 B.物体没入水中，越深受到的浮力越大 C.物体浸在水中的体积越大，受到的浮力越大 D.漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
（油）A 中2.受一到铁的块浮浸力没是在F水2，中那，么受F的1与浮F力2的是关F系1；是浸没在煤
在液体中的 体积越大，物体受到的浮力。 越大 实验中运用了法控。制变量
作业思考题
有人猜想：“浸没在液体中的物体受到的浮力 可能跟物体的形状有关”。请你设计实验检 验这个猜想，说出实验器材及实验步骤。
名言警句
任何人的任何一点成就，都是从勤学、勤 思、勤问中得来
初中物理课件
金戈铁骑整理制作
则F浮=。G-F
想想议议
你能说说浮力是 怎样产生的吗？
11
4、浮力产生的原因:
浸在液体中的物体的上、下表面受到跟什么因素有关呢？
反馈练习二
1.同一金属块，分别浸没在水和盐水中，因为金属块浸入水中
体积，而相水同的密度盐水的密度小，于所以金属块在水中受到的浮力
第十章浮力
第1节浮力
想想议议
物体为何能浮在水面上或空气中呢？
想想议议
漂浮在水面的物体要受到浮力，那么在水中下沉 的铁块是不是也受到浮力的作用呢？
3.在“研究决定浮力大小的因素”的实验中：
把一圆柱体铝块竖直悬挂在弹簧测力计上，将
物体逐渐浸入水中，即物体浸在液体中体积，增观大 察到测力计示数，减完小全浸没后，增大物体浸入 水中的深度，观察到测力计示数的。不变
由此可得出结论：在液体的密度一定时：物体浸
二、思维程序
当堂检测
（）C1.关于物体受到的浮力，下面说法正确的是
A.物体的密度越大，受到的浮力越小 B.物体没入水中，越深受到的浮力越大 C.物体浸在水中的体积越大，受到的浮力越大 D.漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
（油）A 中2.受一到铁的块浮浸力没是在F水2，中那，么受F的1与浮F力2的是关F系1；是浸没在煤
在液体中的 体积越大，物体受到的浮力。 越大 实验中运用了法控。制变量
作业思考题
有人猜想：“浸没在液体中的物体受到的浮力 可能跟物体的形状有关”。请你设计实验检 验这个猜想，说出实验器材及实验步骤。
名言警句
任何人的任何一点成就，都是从勤学、勤 思、勤问中得来
初中物理课件
金戈铁骑整理制作
则F浮=。G-F
想想议议
你能说说浮力是 怎样产生的吗？
11
4、浮力产生的原因:
浸在液体中的物体的上、下表面受到跟什么因素有关呢？
反馈练习二
1.同一金属块，分别浸没在水和盐水中，因为金属块浸入水中
体积，而相水同的密度盐水的密度小，于所以金属块在水中受到的浮力
第十章浮力
第1节浮力
想想议议
物体为何能浮在水面上或空气中呢？
想想议议
漂浮在水面的物体要受到浮力，那么在水中下沉 的铁块是不是也受到浮力的作用呢？
人教版八年级下册10.1《浮力》-课件(共36张PPT)
B A
D
C
活动
浮力的大小与哪些因素有关？ 如何检验你的猜想？
猜想 浮力的大小跟浸没的深度（h）有关.
猜想： 浮力的大小与物体浸在液体中的体积（V浸）有关.
猜想 浮力的大小还跟液体的密度（ρ液）有关.
浮力的大小与浸没在液体中的深度有关吗？
步骤： 1、测出金属块重G
2、分别将金属块浸没在水中不同深度，
人游泳时为什么能浮在水面上？
思考：
轮船、鸭子、人游泳时能浮在水面， 是什么力量把它们托起的呢？这个 力量是谁给的的呢？
请画出这些物体的受力示意图，并说 出各力的方向和施力物体。
一、浮力的概念
1.浮力定义： 浸在液体中的物体受到向上力，这个力
叫做浮力（用F浮表示）
2.浮力的方向： 总是竖直向上
记下测力计示数F和F '
3、比较F和F '的大小
物重G 浸没较浅时测力 浸没较深时测力
计示数F '/N
计示数F '/N
结论：浮力大小与浸没在液体中的深度无关
浮力的大小与物体浸在液体的体积有关吗？
步骤：1、测出金属块重G
2、将金属块一半浸入水中，记下测力计示数F
3、计算出此时所受浮力F浮 4、将金属块浸没在水中，记下测力计示数F'
3.浮力的施力物体：液体
4.浸在的理解：部分浸没 全部浸没
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
F浮
在水中下沉的铁块，也受到浮力吗？
如果也受到浮力，你怎样用实验 证明？
演示实验：
1、用弹簧测力计测出物体在空气中受到的重力记为G
2、再把此物体浸没在水中弹簧测力计的示数，记为 F′ ，比较两次弹簧测力计的示数，发现了什么问题？ 据此，你能得出什么结论？
人教版八年级物理下册第十章第一节《浮力》PPT
三、浮力的大小与哪些因素有关
小实验
把空饮料罐用手按入水 桶，饮料罐进入水中越深， 手的感觉有什么变化？
（一）提出问题：浮力大小跟哪些因素有关？
（二）猜想
浮力大小跟哪些 因素有关？
物体的密度
（三）设计并进行实验
实验方法：控制变量法
实验器材：弹簧测力计、水、盐水、烧杯、 铝圆柱体、铜圆柱体、铁架台 实验过程：
3．浮力的施力物体：液体 浮力的受力物体：物体
沉在水里的物体受到浮力吗？
F浮
. F示
G 弹簧测力计示数有什么变化？它说明了什么问题？
沉在水里的铝块 也受到浮力。
4.称重法：
F浮=G-F示
巩固练习
在气体中的物体有没有受到浮力呢？
孔明灯
热气球
二、浮力的产生的原因
1.将蜡烛沾在瓶底，向瓶里倒水，蜡烛会浮起吗？ 2.将蜡烛放入瓶底，向瓶里倒水，蜡烛又会怎样？
边长为L的立方体 位于水面下h 深
处
前后左右四个侧面受两对 平衡力
上、下两面所受压力关系
F向 h
下
p向上＞ p向下 F向上＞ F向下
压力差法：
L
F浮= F向上-F向下
F向
上 浸没在液体中的物体，其上下表面 受液体对它的压力不同，这就是 浮力产生的
巩固练习
二、浮力的产生的原因
1.将蜡烛沾在瓶底，向瓶里倒水，蜡烛会浮起吗？ 2.将蜡烛放入瓶底，向瓶里倒水，蜡烛又会怎样？
解答：实验器材：弹簧测力计、大烧杯和水、 细线、橡皮泥。
实验步骤： （1）将橡皮泥挂在弹簧测力计
下，让橡皮泥完全浸入水中，记下弹簧测力计的
示数为F1；
（2）改变橡皮泥的形状，让橡皮泥完全浸入
八年级人教版物理下册课件：第十章 第1节 浮力共27张PPT
实验1 探究浮力大小与液体密度的关系
将同一物块分别浸没到水和酒精中，观察 弹簧测力计示数的变化。
不同
说明在液体中体积的关系
将同一物块第一次部分浸入水中，第二次全 部浸入水中，观察弹簧测力计示数的变化。 不同
说明物体受到的浮力与物体浸在液体中体积有关.
2.用什么实验可以证明，沉入水中的物体受 到浮力的作用？
解答：用弹簧测力计分别测物体在空气中和 浸入水中时对弹簧的拉力，可以发现两次示数不 相同，即证明该物体受到浮力，方向向上。
3.弹簧测力计下悬挂一个重 物，在空气中称量时的示数如图 甲所示，把重物浸在水中时的示 数如图乙所示。重物浸在水中时 所受的浮力是多大？
1. 下列关于浮力的说法正确的是（ D ） A.木块浮在水面上，铁块沉入水底，所以木块受 到浮力，铁块没有受到浮力 B.只有浸入水中的物体才受到浮力，浮在水面或 沉入水底的物体不受浮力 C.空中飞行的篮球最终落回地面，因此篮球飞行 时不受浮力 D.游泳时，感觉身体轻飘飘的，那是受到浮力作 用的结果
2. 一个重7N的石块，挂在弹簧测力计上， 将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计 2.7 ， 的示数是4.3N，则石块受到的浮力是_____N 竖直向上 。 浮力方向是___________
知识点二 浮力产生的原因 其左、右侧面和前、后侧面 如图的长方体 浸没在液体中 在液体中所处的高度相同，所受 液体的压力互相平衡。 其上、下表面在液体中所处 的高度不同（h2>h1），下表面受 到的压力大于上表面（F2>F1） 。 F浮=F2－F1 浮力的实质是液体对物体各 个表面压力的合力。
课堂教学展示 随堂演练
拓展延伸
如图是小宇和他的同伴利用水和盐水等器 材来研究浮力的实验过程，请根据图中提供的 信息回答下列问题：
人教版物理八年级下册第十章浮力第1节浮力课件
（3）将物体浸入水中，如（c）实验所示。对照c 与a、b实验，说明水对物体也有向上的托力，即浮
力。水对物体的浮力F浮=___2____N；
（4）该实验是通过_____对__照__法____（填一种物理
方法），建立起浮力的概念的。
✓本节课学习了浮力的概念，
✓知道了浮力产生的原因是液体对物体向上和 向下的压力差，
浮力
水
竖直向上
A
D A
●合作探究 小组合作完成“探究浮力的
大小跟哪些因素有关”的实验， 归纳出决定浮力大小的因素有哪 些？
●点拨 采用控制变量法，认真按 步骤完成实验。
参考视频： 探究浮力 大小与哪 些因素有
关
➢结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它
浸在液体中的体积和液体的密度有关，物
体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大， 浮力就越大。
浮力
［例1］：〈易错题〉把可乐瓶去掉瓶底、倒放，如
图所示，把一乒乓球放入，堵住瓶口，往瓶内倒水，对 乒乓球受力分析正确的是（ ） A.重力、浮力、压力 B.浮力、压力、支持力 C.重力、压力、支持力 D.重力、支持力、浮力
［错解］：D［错解分析］：错选D是因为忽略了浮力产生原因，误认为浸在 液体中的物体一定受到浮力的作用。正确的思路是：由于乒乓球的半径大于瓶 口的半径，乒乓球上部受到液体向下的压力，但下部没有接触到液体，不受向 上的压力，故乒乓球不受浮力的作用。但球又落在瓶口上不动，瓶口对乒乓球 一定有支持力，故C项正确。
第1节浮力
阅读课本P49~52的内容，了解本节主要知识。
上
G-F
压力差
F向上—F向下
竖直向上
体积
密度
这些现象都涉及到浮力。今天我们一起来探究有 关浮力的知识。
力。水对物体的浮力F浮=___2____N；
（4）该实验是通过_____对__照__法____（填一种物理
方法），建立起浮力的概念的。
✓本节课学习了浮力的概念，
✓知道了浮力产生的原因是液体对物体向上和 向下的压力差，
浮力
水
竖直向上
A
D A
●合作探究 小组合作完成“探究浮力的
大小跟哪些因素有关”的实验， 归纳出决定浮力大小的因素有哪 些？
●点拨 采用控制变量法，认真按 步骤完成实验。
参考视频： 探究浮力 大小与哪 些因素有
关
➢结论：物体在液体中所受浮力的大小，跟它
浸在液体中的体积和液体的密度有关，物
体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大， 浮力就越大。
浮力
［例1］：〈易错题〉把可乐瓶去掉瓶底、倒放，如
图所示，把一乒乓球放入，堵住瓶口，往瓶内倒水，对 乒乓球受力分析正确的是（ ） A.重力、浮力、压力 B.浮力、压力、支持力 C.重力、压力、支持力 D.重力、支持力、浮力
［错解］：D［错解分析］：错选D是因为忽略了浮力产生原因，误认为浸在 液体中的物体一定受到浮力的作用。正确的思路是：由于乒乓球的半径大于瓶 口的半径，乒乓球上部受到液体向下的压力，但下部没有接触到液体，不受向 上的压力，故乒乓球不受浮力的作用。但球又落在瓶口上不动，瓶口对乒乓球 一定有支持力，故C项正确。
第1节浮力
阅读课本P49~52的内容，了解本节主要知识。
上
G-F
压力差
F向上—F向下
竖直向上
体积
密度
这些现象都涉及到浮力。今天我们一起来探究有 关浮力的知识。
人教版八年级下册 物理 第十章 第一节--浮力 (共19张PPT)
2.把铝块浸没在水中（10.1-2乙）， 看看示数有什么变化。测力计示数变小了
想一想，为什么示数会变化，它说 明什么问题？表明铝块受到向上的浮力作用
读一读，弹簧测力计的示数变化了 多少？
用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F
二、浮力的产生
根据液体压强公式比较 图10.1-3水对长方体上、 下表面压力的大小
记录表格 深度h / cm 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论： 浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
三、浮力的大小与哪些因素有关
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系（教材51 页图10.1-6）
记录表格
物体浸在液体中的体 积V/ 格
重力G / N 弹簧测力计示数F/ N
第十章 第１节 浮力
课前练习
1、作用在同一物体上的两个力如 果 大小相等、方向相反 ，并且在同一条直线上 ，
这两个力就彼此强计算公式：P= ρgh 。
4、由公式
P
F S
F=PS 。
辽宁舰 3
远洋鱼轮
请同学们画出静止在水面的冰山、鸭子、辽宁舰 受力的示意图。
甲
乙
课堂小结
浮力的 概念， 浮力的 测量
浮力产 生原因
决定浮 力大小 的因素
作业
P52 3、4
四个侧面所受压力关系
F合=0 上、下两面所受压力关系 ∵ P= ρgh， h2＞ h1 ∵p2＞ p1 ∵ F2＞ F1
压力差法求浮力：
F浮= F向上-F向下
浮力是液体对物体 的压力的合力
二、浮力的产生 实验与观察
浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体 对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。
三、浮力的大小与哪些因素有关
想一想，为什么示数会变化，它说 明什么问题？表明铝块受到向上的浮力作用
读一读，弹簧测力计的示数变化了 多少？
用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F
二、浮力的产生
根据液体压强公式比较 图10.1-3水对长方体上、 下表面压力的大小
记录表格 深度h / cm 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论： 浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
三、浮力的大小与哪些因素有关
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系（教材51 页图10.1-6）
记录表格
物体浸在液体中的体 积V/ 格
重力G / N 弹簧测力计示数F/ N
第十章 第１节 浮力
课前练习
1、作用在同一物体上的两个力如 果 大小相等、方向相反 ，并且在同一条直线上 ，
这两个力就彼此强计算公式：P= ρgh 。
4、由公式
P
F S
F=PS 。
辽宁舰 3
远洋鱼轮
请同学们画出静止在水面的冰山、鸭子、辽宁舰 受力的示意图。
甲
乙
课堂小结
浮力的 概念， 浮力的 测量
浮力产 生原因
决定浮 力大小 的因素
作业
P52 3、4
四个侧面所受压力关系
F合=0 上、下两面所受压力关系 ∵ P= ρgh， h2＞ h1 ∵p2＞ p1 ∵ F2＞ F1
压力差法求浮力：
F浮= F向上-F向下
浮力是液体对物体 的压力的合力
二、浮力的产生 实验与观察
浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体 对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。
三、浮力的大小与哪些因素有关
人教版八年级下册物理 第十章浮力 第1节浮力(共21张ppt)
பைடு நூலகம்
施力物体：液体或气体
竖直向上（与重力方向相反） 方向：
感受浮力的存在与方向
思考与练习
画出下列物体在水中所受浮力的示意图 F浮 F浮
问题：浮力是 怎样产生的？
水
水
F向右
F向左
F向下
水 水
F向上
F 浮
水 水
F ＝ F 浮 向上
－ F 向下
浮力产生原因的理论分析: P向下 =ρg h上 P向上 =ρg h下
A、A物体一定受到浮力的作用 B、B物体一定受到浮力的作用 C、C物体一定受到浮力的作用 D、D物体一定受到浮力的作用
B A D
C
2.称重法测浮力
G=3N
F拉=2N
说明：下沉的 铁块也受到浮 力的作用。
受力分析：
F拉 F浮
由图知： F浮+F拉=G 得： F浮=G - F拉
G
——称重法测浮力
二、实验探究：决定浮力的大小的因素 实验猜想：
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
施力物体：液体或气体
竖直向上（与重力方向相反） 方向：
感受浮力的存在与方向
思考与练习
画出下列物体在水中所受浮力的示意图 F浮 F浮
问题：浮力是 怎样产生的？
水
水
F向右
F向左
F向下
水 水
F向上
F 浮
水 水
F ＝ F 浮 向上
－ F 向下
浮力产生原因的理论分析: P向下 =ρg h上 P向上 =ρg h下
A、A物体一定受到浮力的作用 B、B物体一定受到浮力的作用 C、C物体一定受到浮力的作用 D、D物体一定受到浮力的作用
B A D
C
2.称重法测浮力
G=3N
F拉=2N
说明：下沉的 铁块也受到浮 力的作用。
受力分析：
F拉 F浮
由图知： F浮+F拉=G 得： F浮=G - F拉
G
——称重法测浮力
二、实验探究：决定浮力的大小的因素 实验猜想：
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
人教版八年级下册物理第十章 第1节 浮力 课件 (共19张PPT)
D．物体受到的浮力不变
四、巩固练习
例2 质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相
同的弹簧测力计上，将两球同时浸没在水中。
若挂铁球的示数变为F1，挂铝球的示数变为F2，
则 （A ）
A. F1＞F2 C. F1＜F2
B. F1=F2 D. 无法比较
四、巩固练习
例3 小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下， 然后又将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别 如图甲、乙所示。
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实验器材
圆柱体
水 弹簧测力计
浓盐水
实验方法
注意运用控制变量的方法。
三、浮力的大小与哪些因素有关
检验猜想 1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系
将空瓶罐完全按压到水里的不同深度 ，体会浮 力的大小。
结论： 浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
三、浮力的大小与哪些因素有关
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系
第十章 第１节 浮力
认识浮力
竹筏
3 帆船
辽宁舰 远洋鱼轮
猜想
❖ 根据二力平衡的知识，我们知道船受到一个竖直 向下的重力，那么船依然是静止的，说明船还会 受到一个竖直向上的力。
一、浮力
实验 木块在水中
受到浮力
铝块在水中 也受到浮力
二、浮力测量（F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体 向上浮的力叫浮力。
2．符号： F浮
3．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F
4．浮力的方向： 竖直向上 5．浮力的施力物体：液体 6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
三、浮力的产生 实验与观察
人教版 八年级下册物理 第十章 第1节 浮力 课件 (共21张PPT)
记录表格
物体
铝块 铁块 铜块
重力G / N
弹簧测力计示数F / N
浮力F浮/ N
结论： 浮力大小与物体的密度 无 关。
讨论
如果要探究浮力与物体形状是否有关，应如何设计 方案？
实验结果表明
物体在液体中所受的浮力大小，跟它 浸在液体中的体积 有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液 体的密度越大，浮力就越大。 浮力的大小与物体浸没在液体中的深度与物体的密度等 因素无关。
N
浮力F浮/ N
结论：在同一液体中，物体浸在液体中的体积越 大，浮力越 大 。
3．探究浮力与液体密度的关系
探究方案：将同一物体分别浸没在不同液体中
记录表格
液体种类
酒精 水 盐水
重力G / N
弹簧测力计示数F /
N
浮力F浮/ N
结论：物体排开液体体积一定时，液体密度
越大，浮力越 大 。
4．探究浮力与物体密度的关系 探究方案： 将体积相同的铝块、铁块与铜块分别浸没在同一液体中
4．绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在水中
后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受
到的浮力将（ C ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．保持不变
D．变为零
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3．关于浮力，下列说法中正确的是（ B ）
人教版物理八年级下册课件 第10章第1节《浮力》(共28张PPT)
次序
V浸 X10-3m3 F浮 N
V浸 X10-3m3 F浮 N
1 液0体.2 中2体1积成0.2正1比.6
2 0.4 4 2 0.4 3.2
3 0.6 6 3 0.6 4.8
二、浮力大小与什么因素有关 那 个 时 代 的 王 冠
二、浮力大小与什么因素有关
浸在水中
浸在酒精中
/ / / 次序
次序
V排 X10-3m3 F浮 N
浮力的应用 国产HJ-2000型载人氦气飞艇
浮力的应用 海上巨轮
①关于浮力大小的猜想
二、浮力大小与什么因素有关 浸在水中
V / 次序
浸 X10-3m3
F浮 /N
1
0.2
2
0.4
3
0.6
二、浮力大小与什么因素有关 浸在酒精中
V / 次序
浸 X10-3m3
F浮 /N
1
0.2
2
0.4
3
0.6
①关于浮力大小的猜想
浸在水中
浸在酒精中
浮力大小与浸在 / / / / 次序
6 4.8 0.8 0.6 0.48
①关于浮力大小的猜想
序 F浮/N ρ液
V浸
m排 G排
号
/ / / X103kg. m-3 10-3m3
kg
/N
1 2 1.0 0.2 0.2 2
2 4 1.0 0.4 0.4 4
3 6 1.0 0.6 0.6 6
4 1.6 0.8 0.2 0.16 1.6
5 3.2 0.8 0.4 0.32 3.2
N
/ / 次序 V排 X10-3m3 F浮 N
1
1 0.2 2
0.2 1.6
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例2 质量相同的铁球和铝球，分别挂在
两个相同的弹簧测力计上，将两球同时浸
没在水中。若挂铁球的示数变为F1，挂铝
球的示数变为F2，则 （A ）
A. F1＞F2
B. F1=F2
C. F1＜F2
D. 无法比较
小玲将一块体积为的矿石挂在弹簧测力计下，然后又 将此矿石浸没在水中，测力计两次示数分别如图甲、 乙所示。
(1)矿石受到浮力的大小多大？
甲
乙
二、浮力的产生
浮力是怎样 产生的？
浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向 的压力。
F向下 F向上
F浮
F浮 F浮 ＝ F向上 － F 向下
边长为L的立方体 位于水面下h 深处
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中 的体积有关，跟液体的密度有关。浸在液体中的 体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
例1 浸没在湖水中的物体，随着浸没深度 的增加，下列说法中正确的是（ ABD ）
A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大 C．物体上、下表面受到的压力差增大 D．物体受到的浮力不变
第十章 浮力
第一节 浮力
教材：人教版
适用：八年级物理下册浮力
竹筏 帆船
辽宁舰 远洋鱼轮飞艇救生圈潜水器热气球
1．船为什么能在海面上航行？ 2．救生圈、救生衣的作用是什么？ 3．人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？ 4．孔明灯为什么能升空？ 5．木块在水面上漂浮，受到浮力吗？ 6．铁块在水中沉底，受到浮力吗？
小实验
把空饮料罐用手按入水 桶，饮料罐进入水中越深， 手的感觉有什么变化？
猜想
提出问题 分析一下，浮力大小和什 么因素有关？
可能跟……有关。
实验探究
实验器材
原理：称重法（F浮=G－F）
圆柱体 水
弹簧测力计
实验方法
控制变量
酒精
浓盐水
检验猜想 1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系
记录表格
浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。
实验
木块在水中 受到浮力
一、浮力 （F浮）
1．浮力：浸在液体中（气体）的物体受到液 体（气体）对物体向上的力叫浮力。
2．符号： F浮
3．浮力的施力物体：液体 4．浮力的方向： 竖直向上 5．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F
铝块在水中 也受到浮力
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系 记录表格
在同一液体中，物体浸在液体中的的体积越 大，浮力越大。
3．探究浮力与液体密度的关系 记录表格
物体排开液体体积一定时，液体密度越大， 浮力越大。
讨论 使用体积相等的铁块和铝块可以检验哪一个猜想？ 使用体积不等的铁块可以检验哪一个猜想？
做一做
实验结果表明
F向下 h L
F向上
四个侧面所受压力关系 F合=0
上、下两面所受压力关系 ∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
浮力是液体对物体 的压力的合力
A
B
C
D
二、浮力的产生 实验与观察
实验现象: 1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
三、浮力的大小与哪些因素有关