防火应急逃生演练方案

防火应急逃生演练方案
一、演练目的：
为了使学生了解火灾发生时的应急逃生自救知识，掌握应对发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低火灾带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练事项：
1.参加对象：全体师生
2.演练时间：2019年9月
3.地点：各班教室及操场
4.演练内容：教学楼突发火情“应急疏散”演练。

5.警报信号：
（1）应急疏散以警报作为启动信号，以哨声为结束信号。

（2）火情发生警报讯号：音箱发出火情警报
（3）要求：听到疏散演练警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

（4）火情警报解除讯号：哨声。

6.演练领导小组：
总指挥：刘德臣
副指挥：赵德田
成员：真国胥、戴俊杰、刘芳
7.演练现场工作小组：
组长：戴俊杰
副组长：刘芳
成员：全体教师（包括领导）
8.工作分工及职责：
（1）组织协调组：刘德臣、真国胥、赵德田、戴俊杰、王东。

负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。

（2）宣传报道教育组：张金栋、姜国俊、刘芳。

负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。

（3）疏散引导组：王奕、刘芳、毕诗鑫、高健、曲红静、李淑华、牟杰硕、郑雪燕等。

负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；分楼层分工引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。

（4）抢险救护组：赵德田、真国胥、戴俊杰、于洋、王东、毕诗鑫、高健、李丽莎、宫竹、所有疏散结束的老师和相应班主任老师。

负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。

预防次生灾害发生。

（5）后勤保障组：真国胥、白园园、即日保安。

负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报，发出演练结束哨声;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

要求：各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职
责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，并及时向总
指挥进行反馈、汇报。

（6）具体工作人员职责：
刘德臣：负责演练的总体部署。

模拟报告火情（演练时省去）。

赵德田：负责演练方案的制定，研讨设计演练责任分工，开会布置演练工作，协助开展实际演练工作，负责抢险救援工作。

戴俊杰：演练的具体负责人，具体负责实际演练工作的部署。

包括分楼层安排负责疏散的老师，演练前师生教育，演练后总结。

接受学生演练结束的报告，并做现场总结。

（教育和总结可以是大队辅导员具体完成）
刘芳：具体负责演练前教育，协助制定演练方案，集中讲清本次演练总体要求和步骤，组织监督全校专题班会教育宣传情况，指导各班主任进行演练前准备，配合演练组长进行演练后总结整改，协助后勤保障组（真国胥校长）做好学生演练物品的准备工作（毛
巾、水瓶、担架、救援箱等），掌握使用灭火器灭火技术。

王奕：负责演练的疏散工作。

演练前检查各部位负责老师是否准备到位，并及时向组长报告
毕诗鑫：负责学生逃离教学楼后的安全纪律工作，学生到操场后整队工作，配合救护组排查师生伤情，参与相应逃生疏散和救援工作，担架救人。

高健：负责清点人数，发现有师生没能及时撤出危险区，要立即报告，参与相应逃生疏散和救援工作，担架救人，掌握心肺复苏技术，模仿心肺复苏救援，同时讲解。

姜国俊：负责演练的影像资料的采集、整理工作，（本次活动要求全程录像）。

张金栋：负责演练中的纪实材料的采集，结束后对演练资料的整理报道。

真国胥：负责演练场地、设备的准备工作，并及时向组长报告，负责及时切断电源，参与救援演练，负责带领救护组老师返回搜救。

协助总指挥，做好上传下达工作。

李丽莎：负责带领校医等救护受伤师生，掌握心肺复苏技术。

三、演练步骤：
（一）演练准备阶段：
1.成立领导机构，明确责任分工。

校领导召开专题会议，研究演练相关事宜，决定成立“防火逃生演练”领导机构和工作机构。

研究制定演练方案。

2.召开全体演练人员工作会议，学习演练方案，部署演练工作。

3.火灾应急疏散逃生演练教育。

集中进行总体部署，召开消防安全和火灾疏散逃生知识教育主题班会，主要是要让学生了解自救互救常识、应急疏散注意事项和本次演练要求步骤等。

4.各组按方案做好演练前准备工作。

后勤组准备演练的设备，布置演练场地。

（2）演练实施阶段：
1.应急疏散演练（3分钟）
当演练组长（戴俊杰校长）发出“防火应急疏散救援演练”开始的口令时，相应负责老师（高健）立即发出应急疏散的警报。

听到警报，全体师生立即按要求，有序快速疏散到指定集合地点（操场），要求用手捂嘴，注意不要拥挤推搡，注意脚下不能踩空，注意不能喧哗，防止发生摔倒和踩踏意外事故。

到指定地点后，全体师生以班级为单位集中整
队。

应急救援演练：（本次不安排）
（1）轻伤救护模拟演练：演练前安排好模拟受轻伤学生（还能行走逃生），要求救护组根据伤情，进行救护模拟演练，主要是外伤救护模拟。

（2）重伤救护模拟演练：演练前安排好假设受重伤学生，没能安全逃出危险区，需要抢险救护组模拟进楼搜救，搀扶或用担架转移到安全地带，立即进行施救，模拟外伤包扎，心肺复苏。

（3）救护过程中，组织协调组要及时报告险情，一是要报告120救护，二是要报告各级领导，请求支援等。

2.当全体师生都安全撤出教学楼，在操场集中完毕，相关负责人吹响演练结束的哨声。

3.演练现场总结
当演练结束的哨声吹响后，演练组长（或大队辅导员）要对本次演练情况进行总结。

总结后，各班主任将学生有序带回班级进行班级演练小结。

4.演练后续总结：演练领导小组在演练结束后，要对本次演练进行认真详实的总结，并整理影像资料，形成完整总结材料，上报并存档。

四、工作人员职责要求：
1.明确职责，负起责任。

演练前各岗位责任人要明确自己的任务，充分做好准备工作，演练时分兵把口，各负其责，及时到达自己所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2.要严肃对待，杜绝应付思想，要当作是火灾真的发生，而不是一种游戏，更不能当做儿戏。

3.及时纠正学生不正当的动作。

4.当发生意外事故时，要及时作出处理。

5.集合后及时清点人数。

五、演练注意事项：
1.要保持镇定，切莫惊慌失措，更不能恶作剧。

2.在室内的学生，应立即拿出毛巾，用水浸湿。

3.用手或衣物捂住嘴。

4.应急疏散时一定要有序，不能恐慌，避免演练中的发生安全事件和次生危险的发生。

大谭中心小学
2019年9月。