班级生日会活动方案

友爱·温暖·集体

【活动背景】

由于目前普遍存在着学生家长因为各种事务繁忙对孩子的教育缺乏足够的关注，而当前学生群体中又出现与父母的沟通少，父母的高期待严要求下没有认真倾听孩子的心声，更为严重的这些问题时值逆反心理表现集中时期的初中生身上。通过调查了解，这些问题在我班许多学生身上集中表现为在班集体中自我存在感低，缺乏对自己的全面认识，缺乏与父母的沟通，除此之外，班级还有留守儿童，本次活动也是关爱留守儿童的重要契机。于是本次以我班每月常规的班级学生集体生日会为契机，来帮助学生来一次自我，集体的全面评价，以帮助学生强化集体归属感，同时来一次亲子真情告白和对父母的感恩之情的表达。

【活动目的】

1.认知目标：知道自己在集体中的有独特的价值，知道集体，老师父母对自己有正确全面的评价和积极的认可。

2.情感目标：强化对温暖的班集体的认同以及对父母老师的信任感和对父母的感恩。

3.意志目标：能够在日常行为中持续展现自己的独特和对父母的理解和与父母的沟通。

4.行为目标：在集体中积极承担班级事务，完善自己的独特个性，在家庭中以实际行动表现对父母的爱。

【活动准备】

1.教师准备：制作ppt，召集班委细化流程，向家长宣传本次活动的意义，联系与邀请家长参与活动。

2.学生准备：写好生日祝愿纸，装到班委手工自制的大贺卡包里。

【活动过程】

导入:蝴蝶精神班简要介绍，班会主题。

欢迎来宾（家长，老师，校长）

第一篇我们眼中“你”

（1）邀请主角闪亮登场

（2）组织评价（多角度，多层面，多代表性,同学评价，老师评价)

（3）“班级名片”现场发布会（班长说明相关情况，介绍三位同学的名片理由，颁发名片）

【设计意图】以为三位同学过集体生日为契机，组织同伴积极的正能量而又客观的评价，以发挥同伴影响在孩子成长的影响，同时也让全班进入友爱，温暖，集体这一主题中来。

第二篇妈妈，我爱你

1.阐述“我的生日，妈妈的难日

2.学生当众朗读：给妈妈的一封信

3.全班分享感受

【设计意图】

通过此环节在让三位同学受到教育的同时，全班也受到教育，同时也体现了调动家长这一重要的教育同盟军，是一种良好的家校合作形式。

第三篇祝你生日快乐

1.全班齐唱祝你生日快乐歌

2.班委代表送贺卡

3.分享蛋糕

4.合影留念

【设计意图】全班唱生日快乐歌等欢快而又正式的仪式下，是集体对个体的尊重和爱，一曲歌罢，温暖涌上心头。

【活动小结】

（1）学生总结：........

（2）班主任总结：在班集体的生活中，我们要学会给我们的同伴积极地正能量的评价，因为客观，全面的正能量的评价是一种激励，是一种关爱。我们每个都要学会在班集体中发扬和展现自己的个性，在集体中涵养品格，涵养个性，同时不忘母亲的叮嘱，对母亲的承诺等，我们应该学会给别人关爱，这样我们每个人也能得到别人的关爱，感受到集体的温暖。

【活动延伸】

请三位同学回家后以实际行动表达对妈妈的爱

也请全体同学以实际行动表达对妈妈的爱（结合5月14日母亲节）【设计意图】

道德认知是基础，道德情感调节认知，道德的行为是一种巩固和发展，本环节的设置就是要通过道德行为来深化和巩固道德认知。