[指导]小学生保护环境情景剧剧本
课本剧《我是环保小卫士》剧本
课本剧《我是环保小卫士》剧本第一篇：课本剧《我是环保小卫士》剧本第一幕：1..背景音乐〈轻快的〉2.场景：一个阳光明媚的早晨，晶晶、兰兰和红红三位好朋友，迎着温暖的阳光，背着书包高高兴兴地来到学校。
（简单舞蹈）第二幕：1.背景音乐（转折——）2.故事情景：兰兰把吃完早餐的袋子随意地扔在了地上，由此，展开了它她们之间的对话……3.对话：晶晶：诶？兰兰你怎么能把垃圾随意乱扔呢？兰兰：嘘，嚷什么嚷，反正又没有其它班同学看到，保证不会扣分，没关系的，快走！红红：兰兰，不能这样做的！老师不是经常教育我们要讲究卫生，爱护环境吗？晶晶：对呀，难道不扣分就可以随便乱扔吗？兰兰：哎，你们真是多管闲事！小题大做！（直奔教室）红红叹息着把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶。
第三幕：1.背景音乐：丁零零……2.故事情景：下课了，同学们在快乐地玩耍，晶晶和红红也在一起快乐地做游戏，却没有去叫兰兰。
兰兰走了过去……由此，展开又一次对话。
3.对话：兰兰：我们一起玩吧？！晶晶和红红（异口同声）：我们不和不讲卫生的人玩！走到另一处去玩了。
4：兰兰的思考独白：（低头思考）哎，都怨我自己！都是自己一时懒惰的缘故，不应该把垃圾随意乱扔。
咳，如果每个人都像我一样的话，那？那我们的校园不就成了垃圾站了吗？恩，我早听劝告就不会这样子了。
我得向她们去道歉。
第四幕：1.背景音乐（转折）2.故事情景兰兰来到她们身边，低着头向她们道歉。
3.对话：兰兰（低着头）：晶晶、红红，对不起，早上的事是我错了，我不应该把垃圾随便乱扔，不应该破换校园的环境，也不应该不听你们的劝告，我以后再也不这样了，请你们相信我……晶晶（微笑）：好了，只要你改正错误，你还是我们大家的好朋友！红红（点头）：恩，校园是我家，美丽靠大家嘛！晶晶（兴奋）：我提议，我们三人就成立一个环抱小组，咱们都来当环保小卫士，不仅自己要严格要自己，关键是还要监督和呼吁全校的同学门们都要讲究卫生，爱护我们的校园，好吗？兰兰和红红（高兴）：好，好……晶晶：那就让我们行动吧！第五幕：舞蹈〈我是环保小卫士〉第二篇：我是环保小卫士我是环保小卫士活动目标：1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。
小学生小品剧本争做环保小卫士共建绿色家园
小学生小品剧本争做环保小卫士共建绿色家园小学生小品剧本：争做环保小卫士，共建绿色家园（场景：一所小学的教室）角色：小明（男主角）小红（女主角）小刚（男配角）小美（女配角）（开场白）（灯光亮起，小明、小红、小刚、小美四个小学生站在教室前台）小明：大家好，我们是由小明、小红、小刚、小美组成的环保小组。
今天，我们要给大家演出一出小品，讲述如何争做环保小卫士，共建绿色家园。
希望大家能够给予支持和帮助。
（小明微笑）小红：是的，我们今年的主题就是环保。
环境污染越来越严重，我们小学生也应该为保护环境出一份力。
小刚：没错！我们每个人都是环保大使，应该从小事做起，共同建设绿色家园。
小美：所以我们特地编写了这个小品，通过搞笑的方式向大家传递环保的理念，希望大家都能加入到环保行动中来。
（小品开始）场景一：学校操场（小明、小红手拉手走进操场）小明：咦？操场好脏啊，到处都是垃圾。
小红：我们来一起捡起来吧。
（拿起垃圾袋）（小明、小红开始捡垃圾，小刚、小美跑上来）小刚：嘿，你们在干什么呀？小明：我们在捡垃圾，让操场变得更干净。
小美：太好了，我们也来帮忙。
（四个小学生一起捡垃圾，操场渐渐变得整洁）场景二：教室（四个小学生坐在教室里）小红：我觉得节约用水也很重要。
小刚：没错！我们应该养成不浪费水的好习惯。
小明：对，我们可以从每天刷牙开始，用杯子装水，不要一直开着水龙头。
小美：而且，我们还可以收集雨水来浇花。
（四个小学生一起思考如何节约用水）场景三：家庭（四个小学生回到家中）小刚：在家里，我们还可以进行垃圾分类。
小红：是的，垃圾分类可以让我们更好地回收再利用。
小明：我们还可以用废物做手工，比如用旧瓶子做花瓶，用旧报纸做手工作品等。
小美：垃圾不仅可以变废为宝，还能给我们带来乐趣。
（四个小学生一起探讨如何在家中进行环保）场景四：学校宣讲会小明：同学们，我们今天给大家表演了一出小品，希望能够唤起大家保护环境的意识。
小红：我们每个人都是环保小卫士，共同建设绿色家园。
儿童英语剧本小学生剧关于环保的英文情景剧
关于环保的英文情景剧人物：Daniel丹尼尔Jasmine贾斯敏, Matthew马太Daniel: Our Earth is so polluted, animal's natural habitats are destroyed.丹尼尔：我们的地球已经被污染了，动物的栖息地已经被摧毁了。
Matthew: True, more and more species will extinct in the near future. Global Warming has became one of the world's most serious issue.马修：是啊，在不久的未来里，更多的动物种类都会灭绝，因为污染。
全球暖化已经成为了很严重的问题。
Jasmine: Guys, as the environmentalists council members in our school,we have to do something about it!嘉思明：哎呀别光说阿，咱们是学校的环保委员，我们必须行动！Matthew: How?马修：怎么做？Jasmine: We have to protect our environment, species from being polluted. There are many things we can do, little things to make our world better! Have you guys ever heard of the three Rs?嘉思明：我们必须保护环境和动物，不能让他们被污染。
其实生活中有许多我们可以做的事情，很小的事情，就可以有很大的影响！对了，你们听说过3个R么？Daniel: Yes I've heard of them! Reduce, Recycle, Reuse, is it? Reduce energy consumption, Recycle papers, plastics, bottles, glass, and reuse papers, or other materials!丹尼尔：嗯，我知道~是Reduce(减少), Recycle （回收),和Reuse（重复利用）！对吗？减少日常能量消耗，回收纸，塑料，瓶子等等，而且重复利用纸或者其他可以被利用的东西！Jasmine: Yep you've got it! Nice one, Daniel.嘉思明：是啊，你说对了。
小学生保护环境情景剧剧本
进度监控
每次排练后，记录排练进度和存 在的问题，以便及时调整排练计
划。
时间保障
确保参与者有充足的时间进行排 练，避免时间冲突影响排练效果
。
合作与沟通方式确定
建立有效的沟通渠道
合作精神培养
建立微信群、QQ群等线上沟通平台 ，方便参与者之间及时交流。
强调团队合作的重要性，鼓励参与者 互相帮助、共同进步，营造良好的排 练氛围。
保成果，并发出环保倡议，号召大家共同参与环保行动，保护地球家园
。
03
角色台词与表演指导
主要角色台词设计
小明（主角） “我们每个人都有责任保护环境，从小事做起，让我们的家园更美好！”
“不乱扔垃圾，节约用水，爱护动植物，这些都是我们能做到的。”
主要角色台词设计
小红（小明的朋友）
“是啊，保护环境就是保护我们自己。你看，那些美丽的花草树木，如果没有了它们，世界 会变得多么无趣。”
城市公园
小学生们进行环保活动的场所， 有湖泊、草坪和树林等自然环境 。
角色介绍
小明
森林小学的学生，热爱 大自然，关心环保问题
。
小红
小明的同学，性格活泼 开朗，积极参与环保行
动。
老师
森林小学的环保课老师 ，引导学生们关注环境
问题。
市民
在公园中散步、游玩的 市民，通过小学生们的 行动了解到环保的重要
性。
05
音乐、灯光及音效配合
背景音乐选择及播放时机
背景音乐风格
选择轻松、明快的音乐风格，如轻快的钢琴曲或清新的吉他曲，以营造轻松愉 悦的氛围。
播放时机
在情景剧开始时播放背景音乐，为观众创造一个舒适的环境。在剧情紧张或高 潮部分，可以适时调整音乐节奏和音量，以增强剧情感染力。
保护环境情景剧
保护环境情景剧
《保护环境、绿色校园》短剧剧本
旁白
——春天到了，万物复苏，校园里的花花草草都用崭新的面貌装扮着我们的校园，同学们沐浴在明媚的春光里愉快的在校园里学习、生活。
但是，有时我们会看到一些不和谐的场景
——比如像这样的
学生甲一边走一边说(在讲台前)“现在的天气越来越不稳定了，才四月就已经这么热了(假装抬头看太阳)渴死了，快多喝点水。
(摇一摇)哎，没有了。
”喝完最后一口饮料，随手一扔。
——也有这样的
学生乙与丙(两个人手拉着手在校园中走，走到花丛中停下)说“哇(惊喜)，你看(乙指着花对丙说)这些花好漂亮，”丙说“那我们摘些回去吧!来，你一朵，我一
——还有像这样的
学生丙(背着书包在校园中悠闲的走着，突然停下来)说“哎，这墙的色彩太单调了，这么白的墙正好给我当画板，看我给你加点色彩。
”说完从书包里掏出彩笔，开始画
——就这样，没过多长时间，学校里地面不再整洁干净，花儿不再开放，墙也不白了，我们的校园不再美丽，同学们，你们希望在这样的学校里读书吗?(学生说不希望)是啊，我们都喜欢绿色美丽的校园，那就让我们从身边做起，保护我们的校园，绿化我们的校园，下面让我们来听听我们三小学生的声音吧!(学生朗诵)
花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。
不摘花，不踏草，环境才能更美好。
树儿密，叶儿茂，树下游戏真热闹。
不砍树，不采叶，空气清新心情好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。
小学生小品剧本培养环保意识共建绿色家园
小学生小品剧本培养环保意识共建绿色家园小学生小品剧本：培养环保意识，共建绿色家园人物介绍：角色1：小明，小学生角色2：小红，小学生角色3：小李，小学生角色4：小芳，小学生角色5：绿色使者场景1：学校教室（小明、小红、小李、小芳正在教室里玩耍）小明：大家有没有听说过"绿色家园"这个词呀？小红：听过，好像是指让我们的家园更加环保和美丽吧？小李：对，就是为了让我们的地球变得更加绿色和健康。
小芳：可是我们该怎么做呢？小明：我有个主意，我们可以通过小品来宣传环保意识，鼓励大家一起建设绿色家园。
小红：太棒了，我们快点行动吧！场景2：学校操场（小明、小红、小李、小芳站在操场上，等待开始表演）小明：大家好，我们是小学生们，今天的表演是关于环保的小品。
小红：我们希望通过表演，让大家了解环保的重要性。
小李：请大家共同努力，共建绿色家园。
小芳：现在，请欣赏我们的表演。
（小明、小红、小李、小芳开始表演）场景3：城市街道（小明扮演市民正在街道上随意乱扔垃圾）小明：（大声说）扔垃圾怎么这么随意呢？我们应该扔进垃圾箱。
（小红扮演绿色使者出现）小红：不要乱扔垃圾！你看，大街上的垃圾堆积如山，看起来多么脏乱。
小明：我从来没有想过这个问题，我错了。
小红：没关系，只要我们每个人都意识到保护环境的重要性，做出改变就不晚。
场景4：学校教室（小李和小芳在教室里种植花草）小李：看，我们种下了这些花草，它们会使我们的环境更加美丽。
小芳：而且，花草可以吸收空气中的有害物质，净化我们的空气。
小李：对，我们可以通过植物来改善我们的环境。
场景5：学校操场（小明、小红、小李、小芳再次站在操场上）小明：通过我们的表演，希望大家能够关注环境保护，从小事做起。
小红：保护环境，从我做起。
小李：保护环境，从每个人做起。
小芳：让我们共同努力，共建绿色家园。
（小明、小红、小李、小芳挥舞着小旗，表演结束）结语：通过小品的表演，小学生们向大家传递了环保意识的重要性，呼吁每个人都要从小事做起，共同努力，共建绿色家园。
小学生保护环境情景剧剧本
《我们共同的家园》人物：小鱼（女）、小青蛙（女）、小蜻蜓（女）、蝴蝶（女）、小明（男）、小白（男）、小乐（男）幕后：舞台上有五棵大树（前二、后三）、五株花（前三、后二）、中间铺上草坪、前台有一条形似河流的画带一天清晨，清脆鸟鸣声起，一只小青蛙唱着歌，欢快的跳了出来，走到树林中，环顾四周感叹到：这里的景色真美，小草碧绿，野花飘香，空气清新极了，我得把小鱼叫出来，一起享受这迷人的风景。
向河里喊：小鱼、小鱼，快来看这美丽的景色，呼吸新鲜的空气。
小鱼上：嗨！小青蛙，你真早！是呀！这里的风景真美，你看我的家也是碧绿的，还泛着青波呢！小青蛙：嗯！真是美极了，由于人们封山育林，再也没有污水流进河里啦。
你的家乡才变得如此美丽的。
小鱼：是啊！你也很好啊！现在农民伯伯们重视环保，不再大面积的喷洒农药，连你吃的虫子也是绿色食品呢！小青蛙：是啊！是啊！由于人们的重视，我们都生活在绿色环保的环境里，我们都很幸福。
哎！也不知人类能不能长期爱护这美丽的环境。
走，我们俩到处逛逛去。
小鱼：走啊（一起走下）（音乐停）小蜻蜓和蝴蝶分别从左右两旁飞了出来。
小蜻蜓边飞边喊：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。
我刚从大山的那边过来，看见了一群小同学提着很多东西正朝我们这儿走来。
蝴蝶：哦！小蜻蜓不要惊慌，你看如今我们的家园绿色遍野，鲜花盛开，到处是迷人的景色，他们也是来这儿欣赏的，我们要和人类和谐相处。
小蜻蜓：人类才不和我们和谐相处呢！我刚飞来的时候，那些小坏蛋，还用捕捉网捕我呢！我差一点就命丧黄泉，我不理人类。
蝴蝶：哎，小蜻蜓，人类和我们是朋友，他们怎么会要你的命呢，也许他们是喜欢你，我们只有相互信任，和睦相处，才能创造和谐美丽的大自然啊！走吧！我们一起去看看。
一群小朋友跑上，齐呼：哇！这里真美！小明（手里拿着捕捉网，背着个筐）一上来就到处捕捉小动物：我终于抓到你啦！——小蜻蜓。
小白（手里提着两袋食品、水果等）一走上台就把食品袋往草地上一扔，向两旁的小花奔去。
小学生小品剧本关爱环境从我做起
小学生小品剧本关爱环境从我做起关爱环境从我做起近年来，环境保护已经成为全社会关注的焦点。
大家纷纷呼吁保护环境，但环保事业的发展除了需要政府和成年人的积极参与外，更需要小学生们的支持与行动。
为了引导小学生们关爱环境，我们学校特意策划了一场名为“小学生小品剧本关爱环境从我做起”的活动。
第一场景：垃圾分类小朋友们穿上各色的衣服，分别代表着不同的垃圾桶，包括可回收物、厨余垃圾和其他垃圾。
他们以一种轻松幽默的方式向全班同学普及垃圾分类的重要性，通过表演将垃圾分类的原则和好处传达给观众。
李明是我们的小主持人，他以一个垃圾分类的志愿者的身份，鼓励大家积极参与垃圾分类行动。
他告诉大家，参与垃圾分类不仅能够保护环境，减少资源浪费，还能培养良好的公民意识。
第二场景：节约用水在这一场景中，小学生们通过表演生活中浪费水资源的行为，并提出了一系列节约用水的方法。
比如，李华的角色展示了如何修理漏水的水龙头，小明演示了刷牙时随时关掉水龙头，杰克和琳达模拟家庭用水，展示了洗菜时使用的水量控制在合理的范围。
他们用孩子们喜闻乐见的方式向观众传递了节约用水的重要性。
小梅是剧本中的一位老师，她在节约用水环节中扮演一个引导者的角色，她鼓励学生们参与并且带头实践节约用水的行动。
同时，她还向大家分享了一些节约用水的小窍门，如洗手时用适量的水、及时修复漏水等等。
第三场景：不乱丢弃垃圾剧本的最后一个场景，小学生们演绎了一个关于环境保护的小故事。
故事中，小明看到有人乱扔垃圾，他不仅主动捡起垃圾，还教育那个人要爱护环境。
通过这个小故事，观众们明白了爱护环境从身边小事做起的道理。
故事的结尾，全班小朋友纷纷表示要加入保护环境的行列，主动承诺不乱丢垃圾，并齐声高呼：我是环保小卫士！结语通过这个小品剧本，我们希望能够唤起小学生们的环保意识，启发他们从小事做起，从自我做起。
只有每一个人都践行环保理念，才能够真正推动环境保护工作的开展，让我们的家园更加美丽、宜居。
环保小学生小品剧本保护动物共建绿色家园
环保小学生小品剧本保护动物共建绿色家园环保小学生小品剧本——保护动物共建绿色家园（舞台上，小学生们穿着统一的环保服装，面带微笑，准备开始他们的小品表演）场景一：动物园（一群小学生进入动物园，观察动物。
一只可爱的大熊猫跃入舞台）熊猫: 大家好，我是大熊猫，我是中国的国宝。
我们熊猫生活在竹林中，目前我们的栖息地遭受到了威胁，有的甚至濒临灭绝。
小学生甲: 那我们该怎么办呢？熊猫: (欢快地说道) 保护我们的栖息地和我们所依赖的竹子是非常重要的！你们可以减少使用竹制品，尽量节约用纸，还可以参加植树活动，帮助我们恢复原有的生态环境。
小学生乙: 明白了，我们会尽力保护你们的家园。
（伴随着掌声，熊猫离开舞台，小学生们继续他们的小品表演）场景二：海洋（舞台中央出现一只海豚，鲜活而活泼）海豚: 大家好，我是海豚，我们生活在海洋中。
可是，现在我们的海洋受到了许多污染。
小学生丙: 海洋污染是怎么引起的呢？海豚: 大多数海洋污染都是人类不负责任的行为造成的，比如排放废水、乱丢垃圾等。
这些污染会破坏我们的家园，威胁到我们的生存。
小学生丁: 原来如此，那我们应该怎么做呢？海豚: (充满希望地说道) 保护海洋其实很简单，我们只需要养成良好的生活习惯，比如减少使用一次性塑料制品，尽量减少使用化学品和污染物，不乱扔垃圾等。
只要每个人都行动起来，我们就能共同建设一个绿色的海洋家园。
（小学生们齐声表示支持并为海豚鼓掌）场景三：森林（舞台上呈现一片碧绿的森林，一只濒危动物黑猩猩出现在舞台上）黑猩猩: 大家好，我是黑猩猩，我们黑猩猩生活在森林中，但是森林砍伐和盗猎导致了我们的生存环境面临严重威胁。
小学生戊: 森林是地球的肺脏，我们应该如何保护它?黑猩猩: (认真地说道) 保护森林需要大家共同的努力。
我们可以减少使用木制品，不购买来自非法伐木的产品，参与森林植树活动，同时也要提倡大家关注野生动物保护问题。
小学生己: 我们会记住的，为了让黑猩猩和其他动物可以在绿色的森林中自由生活！（掌声雷动，黑猩猩离开舞台）场景四：城市（小学生们换上城市居民的形象，城市的背景呈现在舞台上）小学生庚: 我们作为城市居民，也应该积极参与环保行动，创造一个绿色的家园。
幼儿园小班情景剧表演
幼儿园情景剧表演案例评析
幼儿园情景剧表演案例评析
一、主题
本次情景剧表演是以“环境保护”为主题，通过一组有趣的情节，引导幼儿关注环保问题，爱护我们的地球家园。
二、剧本简介
《小垃圾、大问题》是一部由2个男孩、2个女孩主演的情景剧。
故事讲述了4个小朋友在追逐球的过程中，发现了许多乱扔的垃圾。
他们决定自发地开展环保宣传活动，帮助大家认识垃圾分类和回收的重要性。
三、表演评析
1.演员表演
整个演出的表演非常自然、流畅，演员表现出了角色原型的特征，并
塑造了鲜明的性格特点。
他们在自信、开朗的表演中，让全场观众产
生了共鸣。
2.舞台布置
舞台以“环境保护”为主题，装饰非常别致。
画面的主色调为绿色，
给人以清新、自然的感觉，花费了很多时间和精力。
3.服装设计
演员的服装日常、简洁，色调与舞台背景相呼应，增加了表演的美感。
4.道具设计
道具使用得当，有时是支持表演的关键动作，有时是增强表演的情感
效果，大大提高了观众的观赏体验。
4.音乐设计
音乐和表演相得益彰，营造出了一种和谐、温馨的氛围，同时也突显
了表演的节奏感。
五、总结
本次情景剧表演向我们展示了幼儿园的成长与展示之间的最佳平衡点。
通过这个活动，学生们不仅感受到了表演的快乐，同时也学到了关于
环境保护的知识。
为儿童的成长和教育提供了更好的帮助。
（注：此段落中，部分内容参考了学术论文。
）。
小小环境保护员小学生小品剧本呼吁保护自然环境和动物
小小环境保护员小学生小品剧本呼吁保护自然环境和动物《小小环境保护员——小学生小品剧本呼吁保护自然环境和动物》（开场）A: 各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们将为大家呈现一台特别的小品剧，名字叫做《小小环境保护员》。
B: 是的，我们希望通过这个小品剧，向大家宣传环境保护的重要性，呼吁大家一起保护自然环境和动物的生存权益。
（场景一：校园）C:（手持垃圾袋）大家好，我是小环境保护员小明！我觉得我们的校园应该更美丽，更干净。
D: 对！我们每个人都应该承担起保护环境的责任。
C: 现在，让我们一起来进行垃圾分类吧！E:（走过来）小明，我看到有同学乱扔垃圾了，我们应该怎么办呢？C: 不是问题！我们可以通过一些宣传活动，让大家认识到垃圾分类的重要性，一起保护我们的校园。
（场景二：森林）A:（手持大喇叭）大家好，我是小环境保护员小红！B: 小红，我们来到了这片美丽的森林，我们应该如何保护它呢？A: 是的，森林是动植物的家园，我们要保持森林的干净和原始的生态环境。
C:（走过来）小红，我听说有人乱砍乱伐树木，应该怎么办呢？A: 我们可以通过发放宣传册，开展森林保护知识讲座，让更多的人认识到森林的重要性，从而保护它。
（场景三：动物园）D: 大家好，我是小环境保护员小李！E: 小李，我们来到了动物园，我们应该如何保护动物呢？D: 动物是地球上珍贵的生命，我们应该尽力保护它们的栖息地和生存权益。
B:（走过来）小李，听说有人乱捕乱猎动物，我们应该怎么办呢？D: 我们可以通过举办义卖活动、进行宣传海报投放等方式，让更多的人了解动物的珍贵和需要被保护的权益。
（大结局）A: 小明、小红、小李，你们的努力真的太棒了！B: 是啊，每个人都可以成为小小环境保护员，一起来保护我们的自然环境和动物朋友。
C: 让我们一起举起环保旗帜，呼吁大家加入环境保护行动吧！D:（全体演员齐声喊道）保护环境，从我做起！保护动物，人人有责！（掌声和喝彩声）（结束）以上是小学生小品剧本《小小环境保护员》的全部内容。
儿童环保剧本-迷失森林
儿童环保剧本-迷失森林人物：John, Mary, River spirit, Bird.[幕启。
[John和Mary上场。
约：这里很黑啊，不是吗？玛莉。
玛：对啊，我从没见过这么可怕的小树林，这里又黑又脏。
玛：约翰，你确定我们能找到传说中的河流精灵吗？约：这是魔法书告诉我们的。
我肯定我们能找到她。
[传来一阵可怕的声音。
玛：你听到吗？太可怕了！约：别害怕，我会保护你的。
玛：你？我不觉得你够能力保护我。
也许我们在树林里迷路了。
我看不到我们来的路了。
天也越来越黑了！约：闭嘴，走下去就行了。
[突然飞出一只小鸟不断啄他们的脑袋。
J和B打起来,最后B倒地。
约：你为什么要伤害我们？鸟：你们是树林外的敌人，我会不断和你战争，尽我所能。
我要让你们在这树林，马上牺牲！[两人正想逃离,却被小鸟拦住了。
鸟：我不会让你们走，我要杀你们！约：你疯啦！玛：别说这话！亲爱的小鸟，真对不起。
我们是来找小河精灵的！鸟：小河精灵？你差点杀了她！她现在病得很重了。
玛：她病了？发生什么事啦？鸟：都是因为你们！约：我们啥都不知道啊！鸟：现在说太多也没用了。
我就是要杀掉你们。
[小鸟又开始啄两个人类。
两个人类开始反抗。
[突然传来一把女孩的声音:Stop!全场静下来。
鸟：噢！小河精灵来啦。
[一个全身又脏又黑的女孩上.鸟：小河精灵，你现在很不健康，你应该好好休息一下！小河精灵：我要阻止你们，请不要杀害人类。
不是所有人类都是又坏又脏的人。
我们应该仁慈，我们可以成为朋友。
鸟：可他们毁掉了我们干净又可爱的地方。
为了我们自己的家园，我们应该抵抗！玛：你真的是小河精灵吗？约：不可能的，在书中，小河精灵是又干净又美丽的女孩。
可她又脏又丑！鸟：都是因为你们啊，人类！你们把污水倒到河里，把垃圾扔到绿草地上。
这些把小河精灵弄得越来越脏了！玛：多可怜的女孩啊，都是我们的错！鸟：小河精灵，答应我，别再和人类接触了！小河精灵：不！人类不能没了我。
我会把我所有生命贡献给他们，直到我死去！约：不，我们不会让你死！我们会把树林弄干净！我们要挽救小河精灵的生命！[M、J一起动手清洁环境，配以舞蹈动作。
【精品】实验小学爱护环境情景剧《美丽的小路》剧本
课本剧：美丽的小路第一幕配乐旁白：在鸭先生的小屋前，一条蜿蜒的小路铺展着五彩斑斓的鹅卵石，路旁盛开着缤纷的花朵，嫩绿的草丛和茂密的树木环绕四周，空气中弥漫着清新之气。
鸭先生上场：嘎嘎嘎，扁嘴巴，黄马褂，光脚板，我做起事来可是相当能干。
无论是水中游弋还是路上漫步，想去哪儿就去哪儿，无人能拦。
我是著名的鸭先生，最近我修建了一条美丽的小路，铺上了五彩的鹅卵石，路旁是绚烂的鲜花。
还有那翠绿的草坪和高耸的大树，我的住所真是个好地方。
兔姑娘上场：全身白如雪，长耳朵，短尾巴，三瓣嘴，前腿短而后腿长，我蹦蹦跳跳地四处闲逛。
我是迷人的兔姑娘，今天闲来无事，出来散步。
啊，看这鸭先生屋前的小路多么美丽！我得轻手轻脚地走，以免破坏了它。
鹿先生：脖颈修长，身披花衣，身材高挑，我以树梢为食。
我是美丽的长颈鹿，今天出来散步。
啊，这小路多么迷人！我得慢慢走，好好地欣赏这美景。
小熊猫：(突然跳出舞台，音乐响起)伙伴们，快点跟上！小鸡：叽叽叽，我们来了。
一群小动物：多美丽的小路呀！小狐狸：看这条小路多干净！这里的花香扑鼻！小狐狸：嗯──！空气还特别清新呢！小熊猫：朋友们，我提议，以后我们都来这条小路散步吧！一起聊天，欣赏风景，呼吸新鲜空气，怎么样？群动物：好啊！第二幕鸭先生：两只老虎两只老虎跑得快，一只没有眼睛，一只没有嘴巴，真奇怪，真奇怪。
（扔垃圾）今天天气真好，太阳出来罗喂，喜洋洋哟罗喂，我的生活真美好，真美好！两只小鸡：我们的香蕉好甜啊！两只小狐狸：我们的苹果真甜啊！两只狐狸：我们的冰激淋好凉啊！小熊猫：我们的可乐好爽啊！鸭先生：两只老虎两只老虎跑得快，一只没有眼睛，一只没有嘴巴，真奇怪，真奇怪。
（扔垃圾）第三幕小白兔：美丽的小路怎么不见了？长颈鹿：美丽的小路哪儿去了？一群小动物：是啊，美丽的小路哪儿去了？两只小鸡：这是什么味道，这么难闻！小熊猫：鸭先生！鸭先生！你屋外美丽的小路不见了！一群小动物：鸭先生！鸭先生！你屋外美丽的小路不见了！鸭先生：天哪，我的小路呢？我明白了，这都是我的错。
全国通用版-四年级小学生环保剧本-
小学生环保剧本-背景音乐:（太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了，鸟儿放声唱）旁白：在一片茂密的森林里，在一条欢快的的小溪边，住着一只濒临灭绝的一级保护动物——华南虎。
他喜欢一边悠闲地散着步，一边听小鸟叽叽喳喳地唱歌。
或者和小动物们玩玩游戏！可是不知哪一天，一切都变了样！大树一棵一棵被砍倒了，小鸟飞走了，小动物们也越来越少。
华南虎没有了食物，更失去了快乐。
华南虎有气无力的走着走着。
遇到一只猴子。
猴子：虎大哥，你唉声叹气地，要去哪里？华南虎：（吞了吞口水）唉，别提了！我要搬家！猴子：为什么？你在这住了这么多年，怎么舍得搬走呢？华南虎：舍不得也没办法呀！你瞧，树砍了，竖起一栋栋漂亮的楼房。
可没了我们安家的地方啦！朋友们都搬了。
而我，已经一个月没吃过肉了，饿啊……猴子：虎大哥，听说沿着小溪往上走，有一个三江汇流的好地方。
那里树木茂盛，人们都有一颗善良的心。
那个地方叫三水。
我正准备把家搬到那儿去呢！华南虎：哦，太好了！我们一起去吧！华南虎和猴子一起往前走，肚子饿得咕噜咕噜地叫（音乐）。
突然华南虎被一个瓶子割伤脚，坐在地上呻吟起来。
华南虎：哎呦，哎呦……小松鼠：虎大哥，你怎么啦？华南虎：不知道这是谁乱扔的垃圾，把我的脚弄伤了。
疼死我了……小松鼠：虎大哥，你可要当心点。
我们这里已经找不到松果了，只有这些花花绿绿的东西。
有一次我的兄弟太饿了，吃了一小口，肚子疼得三天没吃饭呢！猴子：哎，松鼠小弟，这叫塑料，是人类制造的垃圾。
就算你的胃是铁做的，吃了也消化不了啊！华南虎：看来，你们这里也不能住了，和我们一起去找新家吧！他们又渴又饿。
这时发现了一条小河，正准备低头喝水。
小鸭子：虎大哥，松鼠弟弟，这些水不能喝啊。
你们瞧：这水黑乎乎的，喝了会生病的！华南虎：这是为什么呢？小鸭子：这水啊，是从前面那所大房子里跑出来的。
你看那儿，黑乎乎的还冒着热气呢！猴子：哎，这是人类建的工厂惹的祸。
这叫污染企业。
他们不仅排放废物、废水，还排废气呢？你们看，天空那条大辫子就是废气？小松鼠：怪不得呢！一闻到这气味，我就头晕眼花。
小学生环保小品剧本
小学生环保小品剧本小学生环保小品剧本剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。
与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。
它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。
以下是小编帮大家整理的环保小品剧本，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生环保小品剧本背景音乐：（太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了，鸟儿放声唱）旁白：在一片茂密的森林里，在一条欢快的的小溪边，住着一只濒临灭绝的一级保护动物——华南虎。
他喜欢一边悠闲地散着步，一边听小鸟叽叽喳喳地唱歌。
或者和小动物们玩玩游戏！可是不知哪一天，一切都变了样！大树一棵一棵被砍倒了，小鸟飞走了，小动物们也越来越少。
华南虎没有了食物，更失去了快乐。
华南虎有气无力的走着走着。
遇到一只猴子。
猴子：虎大哥，你唉声叹气地，要去哪里？华南虎：（吞了吞口水）唉，别提了！我要搬家！猴子：为什么？你在这住了这么多年，怎么舍得搬走呢？华南虎：舍不得也没办法呀！你瞧，树砍了，竖起一栋栋漂亮的楼房。
可没了我们安家的地方啦！朋友们都搬了。
而我，已经一个月没吃过肉了，饿啊……猴子：虎大哥，听说沿着小溪往上走，有一个三江汇流的好地方。
那里树木茂盛，人们都有一颗善良的心。
那个地方叫三水。
我正准备把家搬到那儿去呢！华南虎：哦，太好了！我们一起去吧！华南虎和猴子一起往前走，肚子饿得咕噜咕噜地叫（音乐）。
突然华南虎被一个瓶子割伤脚，坐在地上呻吟起来。
华南虎：哎呦，哎呦……小松鼠：虎大哥，你怎么啦？华南虎：不知道这是谁乱扔的垃圾，把我的脚弄伤了。
疼死我了……小松鼠：虎大哥，你可要当心点。
我们这里已经找不到松果了，只有这些花花绿绿的东西。
有一次我的兄弟太饿了，吃了一小口，肚子疼得三天没吃饭呢！猴子：哎，松鼠小弟，这叫塑料，是人类制造的垃圾。
就算你的胃是铁做的，吃了也消化不了啊！华南虎：看来，你们这里也不能住了，和我们一起去找新家吧！他们又渴又饿。
这时发现了一条小河，正准备低头喝水。
环境保护的情景剧剧本
环境保护的情景剧剧本A; is the environment a big issues in your country? It is in mine.B: it is in mine too. The biggest issue is water. The climate is dry and so water conservation is very important.A: what methods do you use to conserve water?B: water is rationed. We can only use a certain amount each month. It means that we cannot use some modern household items, like washing machines. They use too much water.A: I see. I think the biggest environment problem in my country is air pollution.B: yes, I agree. The air here is much more polluted than in my country. Of course, my country is more agricultural and has much less industry.A: we have reduced emission of air pollutants in recent years, but cars are still a major source of them. Factories have become cleaner as stricter environment pollution law have been introduced. B: the problem is now on a truly global scale. I don’t believe that any single country can do anything about it.A: I think you’re right. There needs to be an international response to this problem.另一篇A: there are so many environment problems in the world today. Do you think we can really solve them all or will destroy the world?B; I hope that world leaders can get together and agree on a plan for action, but I doubt it’ll happen before it’s too late.A; we need to solve the problem of air pollution before we destroy the atmosphere. There’s lots of clean, modern technology, but companies in developed countries say it’s expensive. Developing countries put more emphasis on economic development than on environment protection.B: everyone is looking at the issue in the short term, rather than the long term. It’s the same with the destruction of the rainforests. Countries and companies just want the wood. They’re not thinking about the long-term damage to the forests. We should also remember that the forests are an important natural habitat for thousands of species of animal and plant life.A; in other parts of the world, especially in Africa, there is a problem with desertification. Climate change and over-farming are causing farmland to turn into desert. In means that people cannot grow enough food.B: it also means that people sometimes fight over the farmland that remains. Damaging the environment actually leads to conflict between people.A: have you ever thought about joining an organization committed to protecting the environment? You could get involved with projects to improve the environment.B: I think I’d like to do that. I could take the things I learn here back to my country when I have finished my studies.Bonny：We are going to do some research on the pollution of the Pearl River. Do you have any idea about it?Jason：Since pollution is one of the biggest problems in the world, I’m sure a lot of people are interested in this topic.Sarah：Polluted water is a gr eat danger to people’s health, so I think our work is very meaningful.Bonny：And we can visit some factories along the river.Jason：Good idea, because factories always pollute the environment by pouring waste water directly into rivers.Bonny：We can also borrow some books on this topic.Jason and Sarah：OK. Let’s go to the library now.邦妮：我们将做一些关于珠江污染的研究。
小学生《爱路护路》情景剧 剧本
情景剧：场景一：人物：明明（小学生）、小红（小学生）、地点：铁路线旁明明:小红今天天气可真好，放学了我们去放风筝吧。
小红：好呀好呀，我们去铁路桥旁放吧，那里有好大一块空地呀。
明明:好呀，那我要拿妈妈给我新买的大风筝，飞的好高好高呀。
明明：小红你看,这是我妈妈给我买的新风筝，我们开放风筝吧，能飞的好高好高啊。
小红：明明你的新风筝真好看，我们一起放吧。
(一辆火车正鸣笛驶过铁路隧道)明明：小红，火车的声音好大呀，跑得真快呀，我们的风筝会不会挂在火车上啊，然后就被火车带走了。
小红：我觉得不会的，我们要不还是先放风筝吧，我想看你的新风筝能飞多高呀。
明明：好呀，那我们一起玩吧。
场景二：人物：明明（小学生）、小红（小学生）、铁路警察、职工地点：铁路线旁（这时、一名穿着铁路制服的工作人员急忙跑来，身后还有一名铁路警察）职工：两位小朋友，你们要放风筝吗？明明：是的姐姐，你要和我们一起玩吗？职工：小朋友，这里是不能放风筝的哦。
警察：是的，你们在这里玩都是不行的哦，还是去其他安全的地方玩吧。
小红：姐姐、警察叔叔为什么这里不能放风筝啊，我经常来这里玩呢。
铁路警察：小朋友你看，这旁边有好多好多的火车要在这里通过，而且上面还有好多接触电网呢，是特别不安全的，你看要是你的风筝落在了火车上或者电网上，会影响火车行驶的，而且还需要其他的职工叔叔爬上去把风筝从接触网取下来，对他们来说是很危险的哦。
职工：而且你的新风筝可能也就坏了再也不能放了哦，一定要听警察叔叔的话，不然要是再放风筝会被警察叔叔处罚的哦。
铁路警察：（面向大家）根据《铁路安全管理条列》第五十三条禁止在铁路电力线路导线两侧各500米的范围内升放风筝、气球等低空漂浮物体；对违规者保留追究责任的权利，各位小朋友也要多注意了哦。
小红：警察叔叔我们知道了，我们不会在这里放风筝影响火车行驶的。
明明：姐姐，我也知道了，一定会更注意的，小红，我们还是周末去公园里放风筝吧，我们要做遵章守纪的好孩子。
环保教育剧本
环保教育剧本【导言】地球是我们共同的家园，保护环境就是保护我们自己。
一方面，环保教育有助于提高人们对环保的认识，增强环保意识；另一方面，环保教育也可引导人们采取行动，弘扬绿色文明。
下面小编为大家带来一篇《环保教育剧本》。
【主题】地球是我家，环保靠大家。
【人物】小宝、小明、小红、环保志愿者等。
【场景】在公园里。
【剧本】（音乐响起，小宝手捧鲜花，走在公园中）小宝：（唱）欢迎来到公园，这里风景多美妙。
花儿都在盛开，树上鸟儿流畅。
但是我们也要爱护这里，共同为保护环境出一分力。
大家一起来吧！（小宝唱完，小红和小明也跑过来）小红：小宝，你看周围垃圾遍地，我们应该做点什么。
小明：我想起母校志愿者社团他们常常一起来公园清扫垃圾，为环保出一份力量。
我们可以向他们学习，一起来清扫垃圾。
小红：太好了，快去找志愿者们吧！（小红小明和小宝跑到场地上，见到了志愿者们）志愿者甲：欢迎你们，你们来这里有什么事情吗？小红：我们想搞一个环保活动，希望您们能帮我们一个忙。
志愿者乙：好呀，我们志愿者一直致力于推动绿色发展，为保护环境做出一份贡献。
小明：那我们一起来做点实际操作吧！（志愿者和小朋友们一起捡垃圾）小宝：太好了，大家一起行动起来，做绿色的使者。
我们要让这美丽的环境保持干净、整洁，才能让所有人都在这里玩得高兴。
（其它人纷纷表示赞成做环保，一起捡起垃圾）（一会儿后，四周环境变得明亮）小红：好了，我们把垃圾都捡干净了，带好垃圾袋回家分类处理，再看记得带一些便当回来跟志愿者们分享。
（良好的环境也给了志愿者深深地触动，大家一起吃便当聊天）志愿者丙：真是个好孩子，不仅热爱生活，还热爱环境保护。
让我们一起为地球的绿色明天努力吧！小红：谢谢您们为我们做出的贡献，我保证我会努力守护好生态环境。
（志愿者们笑脸相迎，小朋友们也和志愿者击掌，大家一起合唱《怀抱地球的人》）【结尾】友爱、创造、正义是我们的信仰，让每个人都成为地球的守护者，为地球的美好未来而努力！。
情景剧《环保小卫士》
《环保小卫士》湖熟中心小学四（3）班教育目标：让学生用实际行动保护环境，知道保护环境人人有责。
主要人物：小熊、小狐狸、小猴、小白兔、熊猫台长、小白鸽小熊（骄傲地上）：大家好，我是小熊。
瞧，我穿得多干净啊，请大家多多支持！小狐狸（高兴地上）：大家好！我是小狐狸。
今天我又紧张又高兴，因为我还不知道能不能选上呢？请大家为我加油吧！小猴（心里紧张上）：大家好！我是小猴，我的身体是不是很香啊？是呀！我昨天专门洗的澡，我的身子就是很香啊。
再见，对了，我忘记说了一件事，今天我来的很早，就是为了能被选上小小主持人。
我是一个讲卫生的小猴，我一定能成为一名出色的“环保小卫士”主持人，拜拜！小白兔（蹦蹦跳跳地上）：小熊、小狐狸、小猴你们都来考试呀！今天，咱们来一起努力，争取以最好的成绩来当上“环保小卫士”。
（老爷爷把一口痰吐在地上）小熊：哎呀，真脏！（捂着鼻子，厌恶地看了老爷爷一眼，然后转过身去，什么也没说，也没有去打扫一下地上的痰）（老爷爷看了小熊一眼，摇摇头，弯着腰慢慢地下）（小白鸽上）小白鸽：小熊，您已经考完试了，请您在外边等一下。
小熊：什么？考完了？没有人过来给我考呀？小白鸽：等一会儿我会告诉您的。
小熊：好吧！（小熊转身走到舞台的另一角）小猴：小熊应该考完了吧？小狐狸，你准备考吧！妈妈说了，不关自己的事情不要去管，哼，这种事情我管不着。
（小朋友拿着花下。
小白鸽上）小白鸽：小狐狸，你已经考完试了，您先和小熊一起等一下吧！小狐狸：不对呀！刚才只来了一位摘花的小朋友呀，熊猫台长没有来啊。
（小白鸽微笑着对小狐狸）小白鸽：这是个秘密，请您和小熊在座位等一下，等一会小朋友们考完试以后我再告诉你吧！小狐狸：好吧！（小狐狸转身走到小熊旁边坐下）（小白鸽做开门的样子，对外边喊道）：下一个是谁啊？小猴：我还没有考试呀，没有人来考啊！（小猴抓耳挠腮地想了半天，他终于走过去和小熊、小狐狸坐在一起）（小白鸽做开门的样子，对外边喊）：下一个（小兔子蹦蹦跳跳地来到考场）小白鸽：对不起，熊猫台长让您等一下，他一会就来。
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[指导]小学生保护环境情景剧剧本《我们共同的家园》
人物:小鱼(女)、小青蛙(女)、小蜻蜓(女)、蝴蝶(女)、小明(男)、小白(男)、小乐(男)
幕后:舞台上有五棵大树(前二、后三)、五株花(前三、后二)、中间铺上草坪、前台有一条形似河流的画带
一天清晨，清脆鸟鸣声起，一只小青蛙唱着歌，欢快的跳了出来，走到树林中，环顾四周感叹到:这里的景色真美，小草碧绿，野花飘香，空气清新极了，我得把小鱼叫出来，一起享受这迷人的风景。
向河里喊:小鱼、小鱼，快来看这美丽的景色，呼吸新鲜的空气。
小鱼上:嗨～小青蛙，你真早～是呀～这里的风景真美，你看我的家也是碧绿的，还泛着青波呢～
小青蛙:嗯～真是美极了，由于人们封山育林，再也没有污水流进河里啦。
你的家乡才变得如此美丽的。
小鱼:是啊～你也很好啊～现在农民伯伯们重视环保，不再大面积的喷洒农药，连你吃的虫子也是绿色食品呢～
小青蛙:是啊～是啊～由于人们的重视，我们都生活在绿色环保的环境里，我们都很幸福。
哎～也不知人类能不能长期爱护这美丽的环境。
走，我们俩到处逛逛去。
小鱼:走啊(一起走下)(音乐停)
小蜻蜓和蝴蝶分别从左右两旁飞了出来。
小蜻蜓边飞边喊:“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。
我刚从大山的那边过
来，看见了一群小同学提着很多东西正朝我们这儿走来。
蝴蝶:哦～小蜻蜓不要惊慌，你看如今我们的家园绿色遍野，鲜花盛开，到处是迷人的景色，他们也是来这儿欣赏的，我们要和人类和谐相处。
小蜻蜓:人类才不和我们和谐相处呢～我刚飞来的时候，那些小坏蛋，还用捕捉网捕我呢～我差一点就命丧黄泉，我不理人类。
蝴蝶:哎，小蜻蜓，人类和我们是朋友，他们怎么会要你的命呢，也许他们是喜欢你，我们只有相互信任，和睦相处，才能创造和谐美丽的大自然啊～走吧～我们一起去看看。
一群小朋友跑上，齐呼:哇～这里真美～
小明(手里拿着捕捉网，背着个筐)一上来就到处捕捉小动物:我终于抓到你啦～——小蜻蜓。
小白(手里提着两袋食品、水果等)一走上台就把食品袋往草地上一扔，向两旁的小花奔去。
哎呀～这里的小花真漂亮。
(随手摘了两杂，又跑到另一处摘了几朵小花，合成一个花束拿着)
小乐:(一上台就拿着小刀奔向小树)我要在这里留下我的印迹(用刀在树上刻字念到)小乐到此一游。
(然后转身喊到)小明、小白快来吃东西喽。
说着就把报纸铺在草地上，三人围坐，吃起东西来，把所有的垃圾到处扔，有的扔向河里，有的扔到草地上，然后一哄而散，到别的地方去了。
树变黄了，河水变黑了，小花也枯了。
小蜻蜓哭着和蝴蝶一起飞了出来。
小蜻蜓:姐姐，人类真可恶，他们把我的弟弟抓走了，我决不会原谅他们。
蝴蝶:他们不但把你弟弟抓走了，还把我们的家园给毁了。
人类如果常此下去，不好好教育下一代，整个环境将更加恶化。
小蜻蜓:姐姐如今人类不仅如此，而且还无休止的把工业中的废气、废水、废渣排放到空气中、河里、堆放在土地上，我们美好的家园将毁在人类的手上。
蝴蝶:小蜻蜓，我们找人类说理去。
小鱼气喘着跑上，边跑边喊:小青蛙、小青蛙、快救救我。
小青蛙(跑出):小鱼，你怎么啦。
小鱼(倒在地上):河里的水变黑了，还有各种瓶子、塑料袋在河里漂着，我没有生存的空间了，人类真可怕呀，快救救我～
小青蛙:小鱼，来～我拉你上来～
小鱼:可我不能离开水啊～
小青蛙:哎～可恶的人类，你们为获得自己的利益和享受，不但乱摘花草树木，捕捉小动物，还严重破坏了我生存的环境。
有良知的人们，你忍心看着我们就这么死去吗,小鱼，走，我带你一起离开这个可恶的地方。
(齐下) 音乐起一群共青团员举着团旗走了上来，把垃圾捡了，把树护正了，并给小花浇水、松土，树变绿了，河水变清了，鸟鸣声再次响起
小蜻蜓和蝴蝶飞了出来。
小蜻蜓:蝴蝶姐姐，你看我们的家园又恢复往日的生机，这样的环境可真美。
蝴蝶:是啊～人类还是有许多可爱的人，他们制定了环保措施，增强了环保意识，我们的家乡又变得生机勃勃，草长莺飞了。
小鱼和小青蛙上，看到小蜻蜓和蝴蝶(合):蝴蝶姐姐，小蜻蜓，你们好啊～小鱼:你们看我的家变清了，我的朋友们又回来了，爸爸，妈妈再也不为我担心了，我们真幸福。
小青蛙:蝴蝶姐姐、小蜻蜓，我可又吃到了绿色食物了，我要加倍努力，为人类清出害虫。
蝴蝶:是啊，只要人类爱护我们，维护我们共同生活的环境，我们将永远爱他们。
共青团员走来来和四个小动物合:对～我要和睦相处，共建美好家园。
耶～(齐下)剧终。