人教版九年《计划生育与保护环境的基本国策》word教案
九年级第四课第一框 计划生育和保护环境的基本国策教学设计1
九年级第四课第一框计划生育和保护环境的基本国策教学设计1一、教学目标1.了解计划生育和保护环境的基本概念和原理。
2.掌握计划生育和保护环境的重要性和必要性。
3.培养学生的环境保护意识，增强社会责任感。
二、教学内容1.计划生育的概念和原理。
2.保护环境的概念和原理。
3.计划生育和保护环境的重要性和必要性。
4.环境保护法等相关法律法规。
5.环境保护的现状和问题。
三、教学重点1.计划生育和保护环境的概念和原理。
2.计划生育和保护环境的重要性和必要性。
四、教学难点1.计划生育和保护环境的重要性和必要性的理解和认识。
2.计划生育和保护环境的具体措施和方法。
五、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传达相关知识和信息。
2.讨论法：引导学生进行小组讨论，促进思维碰撞和交流。
3.实践法：组织学生参观实地，开展实践活动，增强对环境保护的认识和体验。
六、教学步骤第一步：导入新课通过提问和引入话题，激发学生的学习兴趣和思考，预热学习氛围。
提问示例：你们知道什么是计划生育和保护环境吗？它们对我们的生活和社会有什么影响？第二步：讲解计划生育的概念和原理通过教师的讲解，介绍计划生育的概念和原理，解释其背后的科学道理和意义。
第三步：讲解保护环境的概念和原理通过教师的讲解，介绍保护环境的概念和原理，引导学生了解环境保护的内涵和目标。
第四步：讨论计划生育和保护环境的重要性和必要性组织学生进行小组讨论，就计划生育和保护环境的重要性和必要性展开讨论，梳理思路并展示观点。
第五步：讲解相关法律法规通过教师的讲解，介绍环境保护法等相关法律法规，让学生了解国家对环境保护的重视程度。
第六步：探讨环境保护的现状和问题组织学生进行小组讨论，探讨当前环境保护的现状和存在的问题，并提出解决方案和改进措施。
第七步：总结课堂内容对本节课所学内容进行总结，强调计划生育和保护环境的重要性和必要性，激发学生的环境保护意识，培养社会责任感。
七、课后作业1.查阅资料，了解国家的环境保护政策。
人教版九年级思想品德《计划生育与保护环境的基本国策》教学设计教案
人教版九年级思想品德（方案生育与爱护环境的根本国策）教学设计教案教学内容]本教学设计依据人教版九年级（思想品德）第四课第二框的内容设计。
教学目标]感情态度和价值观目标：体会人口和环境问题对于人类开展的影响，增强方案生育、节约资源和爱护环境的意识，积极投身于建设漂亮中国。
能力目标：增强搜集我国人口、环境方面的材料，并分析其特点的能力。
知识目标：了解我国面临的人口国情和环境形势；明确方案生育和爱护环境的必要性；了解方案生育、节约资源和爱护环境是我国的根本国策。
教学重难点]1．教学重点：我国的人口国情和环境形势。
2．教学难点：方案生育和爱护环境的必要性。
教学过程]导入新课多媒体显示两幅反映世界人口问题的漫画，并让学生说一说这两幅漫画反映出了什么问题？学生：反映出地球上的人口过多，带来一系列社会问题。
教师：近些年来，世界人口增长较快带来了一系列社会问题，如贫困问题、环境问题等。
我国也面临严峻的人口、环境形势。
应该如何解决我国的人口问题和环境问题呢？这就是我们今天要学习的内容：方案生育与爱护环境的根本国策。
多媒体显示：方案生育与爱护环境的根本国策合作探究教师：本框有两个目题，我们先来学习第—目：方案生育关乎国计民生。
多媒体显示：一、方案生育关乎国计民生教师：请同学们先看一则材料，然后商量材料后面的问题。
多媒体显示：1987年7月11日，世界人口到达了50亿。
1989年，联合国大会依据开发方案署理事会的建议，将7月11日定为“世界人口日〞，以引起国际社会对人口问题的重视。
2022年10月，世界人口突破70亿。
七嘴八舌:有人认为，人多力量大。
世界上的人口越多越好。
也有人认为，人口多会带来一系列的社会问题。
人口越少越好。
你赞同这些观点吗？简述理由。
学生商量发表自己的观点后，教师点评。
多媒体显示：人口过多或者过少都会造成人口问题。
人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。
教师：请同学们再看一组数据，并答复材料后面的问题。
人教版思品九年《计划生育与保护环境的基本国策》word教案1
计划生育与保护环境的基本国策教案教学目标：1 知识目标：我过面临严峻的人口和环境问题计划生育和保护环境是我国的基本国策2 能力目标：搜集我国人口资源，环境方面的材料，并分析其特点，宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境。
3 情感价值观：树立计划生育和保护环境二观念教学重点：计划生育的意义及计划生育和保护环境的必要性。
教学难点：人口问题和环境问题的本质教学过程与方法：一：教学方法：辩论，调查二：教学过程：1）导入部分以“13亿人口日”的到来引入新课2）新课部分：（一）计划生育的基本国策1 辩论：“人多力量大”，人力资源是第一资源明确：人力资源是经济增长的因素，但只有保持适度的人口规模，人口增长和较高的人口素质条件下，才能促进经济和社会的发展，如果人口规模大，增长过快和人口素质较低，就会制约经济和社会的发展。
讨论说明人口的特点：明确国情，现状：①人口基数大、新增人口多、人口素质偏低（基本特点）；②此外，农村人口多、人口老龄化速度加快、人口分布不平衡、男女性别比例失衡。
3 讨论人口多，增长快的影响明确：影响经济的发展和人民生活水平的提高，还会有粮食供应紧张，就业压力加大等。
（本质：发展问题）（可从人均生活水平、就业压力、社会保障压力、自然资源和生态环境的压力举例说明。
）4 解决的方法：实行计划生育的基本国策①实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质；（提高人口素质就是要求同学的努力学习，提高自身素质。
）②计划生育的具体要求：晚婚、晚育，少生、优生。
（教师综合分析实行计划生育的意义，见P52）（过渡：从人口过多过快增长对生态环境的压力入手，转到环境方面的内容。
）（二）功在当代，利在千秋(让一学生朗读P52材料，请另外的一部分学生讲讲身边的环境问题，从而明确存在的哪些环境问题。
)（1）我国的环境问题的表现：①污染物排放总量还相当大；②工业污染治理任务相当繁重，城镇生活污染比重明显增加；③水质，土质污染日渐突出，影响人体健康和产品出口；④水土流失严重，荒漠化加剧。
《计划生育与保护环境的基本国策》教学设计.doc
《计划生育与保护环境的基本国策》教学设计教材分析：本课所讲内容是人教版思想品德九年级全一册第二单元第四课第二框题的内容，本课内容相对较独立，分为两目。
第一目：“计划生育关乎国计民生”，主要分四层意思：1人口问题已经成为世界性问题；2我国人口的特点及其基本特点；3人口过快增长的影响；4计划生育的目的和要求。
第二目：“功在当代，利在千秋”，主要分三层意思：1我国环境问题的主要表现；2坚持保护环境的基本国策的重要意义；3正确处理保护环境和经济发展的关系。
在教学过程中，应紧紧围绕计划生育与保护环境的基本国策的这条主线，充分联系生活现实，先从学生感兴趣的问题入手，设计一些探究问题，引发学生的学习兴趣，在思索、讨论中解决枯燥的理论问题，启发学生思维。
学情分析：本课的知识内容与学生的生活实际联系紧密，学生对这方面的内容也有简单的知识积累，平时也接触到一些相关的社会现象，所以有较浓的学习兴趣，但学生对现实的思考能力和理解能力都不成熟，所以教师要善于引导，将本课的理论学习与学生有限的社会经验相结合起来，让学生形成一种客观正确的理论认识。
设计思路：总体设计理念上突出两个结合：问题探究与教师引导相结合；理论知识与现实生活相结合。
教学目标知识目标：了解我国人口的基本特点；明确计划生育的具体要求和目的；明确我国面临的严峻的环境问题，懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策。
过程与方法：能够分析我国人口，环境方面的资料，并积极主动的宣传计划生育和保护环境的基本国策。
以实际行动保护环境，争做环保小卫士。
采用问题探究与教师引导相结合的教学方法。
情感态度与价值观：让学生体会人口问题对人类发展的影响，理解坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性和必要性。
从而树立计划生育和保护环境的观念。
教学重点：坚持计划生育的基本国策。
教学难点：坚持保护环境的基本国策。
教学方法：本科内容理论性强，较难理解，知识点也多，要让学生接受掌握并不容易，在具体操作上，采用以下方法：（1）设置“问题情境法”：通过问题激发学生讨论，交流，培养学生思维的独创性。
人教版初中政治九年级上册4.2计划生育与保护环境的基本国策word教案(3)
4.2 计划生育与保护环境的基本国策一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：体会人口和环境问题对人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护环境的观念。
2、知识目标：了解我国人口和环境的现状及特点，认识人口和环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临的人楼、资源和环境问题，计划生育和保护环境是我国的基本国策。
3、能力目标：培养学生在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上，用实际行动保护环境、关爱自然的能力。
二、教学重难点：教学重点是我国人口现状的特点及实行计划生育是我国的一项基本国策；我国面临的环境问题及保护环境的基本国策。
教学难点是人口问题的本质；可持续发展的选择。
三、教学方法：多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程：（一）导入：播放小品《超生游击队》片段。
看过了小品后大家都笑了，笑过之后，我们不禁要想一想，小品中的这对夫妇为何要东躲西藏打游击？这个小品风趣幽默的背后反映的是一个沉甸甸的话题：我国的人口问题。
导入新课：计划生育与保护环境的基本国策（二）课程框架我国人口现状与特点计划生育计划生育关人口过多和过快增长对经济发展影响与保护乎国计民生实行计划生育的基本国策环境的我国面临严峻的环境形势基本国策功在当代、利在千秋坚持保护环境的基本国策（三）预习展示/自主性学生自学1、我国的人口现状是什么？2、人口过多和过快增长对我国的影响是什么？3、实行计划生育的意义是什么？4、造成环境问题的原因是什么？5、怎样坚持保护环境的基本国策？(四)主题式学生讨论/自主探究探究一：刚才有的同学说“中国的人口太多了”，到底多到什么程度呢？它有哪些特点呢？教师精讲点拨：据统计，我国每2秒就有一个婴儿出生，每天出生大约5万人，每年出生大约1900万人，减去同期死亡人口，每年净增人口大约在1300万左右，相当于现在澳大利亚的人口总和。
初中道德与法治《计划生育与保护环境的基本国策》优质教学设计、教案
《计划生育与保护环境的基本国策》教学设计【教学目标】1. 情感、态度与价值观目标体会人口和环境问题对于人类发展的影响，树立计划生育和保护环境的观念，体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观。
2. 能力目标搜集我国人口、资源、环境方面的材料，并分析其特点，宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境；提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。
3. 知识目标（1）了解我国人口和环境的现状及特点。
（2）明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
（3）知道计划生育和保护环境是我国的基本国策。
【教学重点】理解我国实行计划生育、节约资源与保护环境基本国策的重大意义。
【教学难点】培养学生保护环境、爱护自然的能力。
【教学方法】活动式、体验式、讲授式。
【课前准备】教师准备相关图片制作课件，学生搜集有关人口问题、环境保护的文字资料、图片等。
【教学课时】1 课时。
【教学过程】一、导入新课播放歌曲《地球你好吗》，营造良好课堂氛围。
教师：同学们，你们知道世界人口日是哪一天吗？学生：7 月11 日。
教师接着问：你们知道联合国确立“世界人口日”有什么意义？学生回答（略）。
出示图片：世界人口日教师归纳：世界人口1987 年7 月11 日已达50 亿，到2004 年7 月10 日，达64 亿，7 年增长7 亿，每年净增1 亿，不管是发达还是发展中国家，都面临增长压力。
联合国确立世界人口日就是提醒世界各国意识到人口问题的严峻性。
人口问题已经成为当今世界面临的一个十分严重的问题，我国则尤为突出。
作为世界上人口最多的国家，我国采取什么政策来控制人口增长呢？为什么要这样做？取得了哪些成效？下面我们就一起来学习这些问题。
计划生育与保护环境的基本国策（板书）二、新课教学（一）计划生育关乎国计民生（板书）1.我国人口的现状与特点教师出示第五次全国人口普查数据：到2000 年11 月，我国总人口已达到12.9533 亿（含台港澳地区）。
人教版思品九年《计划生育与保护环境的基本国策》word教学设计
第四课第二框计划生育与保护环境的基本国策一、教学内容：本课教学内容是人教版九年级全一册第二单元第四课第二框的内容，框题为《计划生育与保护环境的基本国策》，本框共设两目，即“计划生育关系国计民生”和“功在当代，利在千秋”。
二、学情分析：人口问题，环境问题虽然早已成为全球性的问题，是关系人类生存与发展的重大问题，但由于学生阅历尚浅，知识面不广，一些学生对我国面临的严峻人口、资源和环境问题认识不足，对党和政府实施的一系列基本国策和发展战略理解不深刻。
在生活中自觉或不自觉地浪费资源、破坏环境，但因人口和环境这两大问题关系到每个学生的切身利益，如果在教学中能采用喜闻乐见的方式方法组织教学，学生学习本框内容时兴趣应该会较浓，学生一定会主动配合教学。
三、教学困惑：由于学生社会实践经验和能力不是很足很强，学生对所学内容的理解可能不会很清晰，不会很深刻，可能会停留在感性认识上。
部分学生难以做到学以致用，在现实生活中，难以培养较强的环保意识，不能完全落实环保行动。
四、设计思想：思想品德课是一门理论性与实践性都很强的学科，为达到教育的最佳效果，在教学中，必须把情感态度与价值观的形成与基础知识的掌握、运用知识的能力有机的统一起来，必须注重培养学生的自主学习、自我发展、自我完善的能力，培养学生关注书本之外的知识的能力，培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。
因此，在教学中，我准备以学生活动为原则，采用探究实践法、活动法为主，并辅以多媒体演示及事例法，通过灵活多样的教学方法以达到预期的目标。
五、教学目标：1、知识与技能（1）了解我国面临的人口国情、环境问题及总体形势，明确我国实行计划生育和保护环境的基本国策的必要性。
（2）培养学生在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上，用实际行动保护环境、关爱自然的能力。
2、过程与方法（1）收集我国的人口、资源、环境状况的材料。
（2）查找《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国人口与计划生育法》等法律法规，了解我国基本国策和发展战略方面的规定。
九年级政治全册 2.2.2 计划生育与保护环境的基本国策教案2 新人教版-新人教版初中九年级全册政治
合作共识
要点击破
5分
辨析：面对严峻的环境形势我们是关爱、保护环境还是肆意破坏、走向自我毁灭。
自主探究
合作探究展示提升
巩固检测
知能达标
10分
一、典型例题：
1.进入21世纪后，我国60岁以上的老龄人口已经达到1.32亿，并且还以每年3.2%的速度增长，这说明（ ）
2.我国实行计划生育的目的是（ ）
自主填空查漏补缺
合作探究
知识互述
3分
二人小组互相复述自学检测环节的1--6知识点。
二人合作
互问互答
合作交流
4分
国家统计局发布2009年全国总人口为133474万人，15岁以上的人口文盲、半文盲比重仍然很高，老年人口总数接近1.6亿，占人口的12%。材料反映了我国人口现状的哪些特点？当前我国一些地方出现了某些明星和大款超生的现象，这一现象违背了我国的什么基本国策？
新闻大家播报新闻……”
代表安排
小组播报
自主学习
目标导读
8分
1.我国人口现状如何？p51
2.为什么要坚持计划生育的基本国策？p51-52
3.实行计划生育的目的和具体要求？p53
义是什么？p53
5.我国的环境问题主要表现在哪些方面？p54
6.面对严峻的环境形势该怎么做？p54
明确目标
仔细阅读
认真思考
加注明识
自学检测
4分
1.我国人口现状与特点 （1）我国是世界上 的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
（2）基本特点：人口基数大、、（3）其他特点：人口多、人口 速度加快、人口分布，男女性别比例失调。
2.影响：人口过多和过快增长，直接影响我国 和 水平的提高。人口问题本质上就是 。
人教版初中政治九年级上册4.2计划生育与保护环境的基本国策word教案(5)
第四课了解基本国策与发展战略二、计划生育与保护环境的基本国策一.教学目标:1.知识掌握目标:知道我国的人口、环境等状况，了解实行计划生育与保护环境是我国的基本国策。
2.能力发展目标: 具有一定的科学思维能力,社会实践能力和学科书面表达能力;3.情感,态度,价值观形成目标: 实行计划生育关乎国计民生，保护环境功在当代，利在千秋。
二.重,难点: 实行计划生育的现实意义，把保护环境放在突出的位置。
三.教学过程:导入: 课题中的关键词(一)知识讲解1．我国人口的基本特点是：其他特点是：2. 实行计划生育基本国策的原因是：①.②.③.3．实行计划生育的目的是：要求是：意义是：有利于；有利于；有利于4．从总体上看，我国的环境问题是：5．如何来正确认识和处理经济建设与保护环境的关系？①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力。
②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
○3保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴。
(二)学生自由识记 (5-6分钟)(三)活动探究,小组讨论讨论一:P50页上 ; 讨论二:P50页下; 讨论三:P51页; 讨论四:P52页;(学生代表发言,教师点评)四、练习巩固:Ⅰ.单项选择题(每小题1分)1. 2005年3月12日，青岛市市委书记做客人民网参加“强国论坛”访谈，就青岛未来的发展问题回答网友的提问时说：“对于新上马的项目坚决以环保为第一的原则，而不以经济为第一。
”这说明青岛市政府( )A.把环境保护作为一切工作的中心;B.坚持经济建设和环境保护协调发展;C.坚持依靠群众、保护环境的原则;D.牺牲经济利益，确保环境效益.2．下列做法，能体现遵循经济建设和环境保护协调发展这一环保原则的是（）A．某单位在改、扩建工程项目时，与防治污染设施同时设计，同时施工，同时投产；B．某环保部门既认识到产生环境问题的根源，又积极解决已经产生的环境问题；C．某些向环境排放污染物的单位和个人按规定向国家缴纳排污费；D．某些中小学校组织学生参加保护环境的宣传和调查活动。
《计划生育与保护环境的基本国策》教学设计
《计划生育与保护环境的基本国策》教学设计一、教材及学情分析《计划生育与保护环境的基本国策》是人教版教材九年级思想品德第四课第二个框题的内容。
本框题分两个目。
第一目“计划生育关乎国计民生”，首先从世界的角度说明人口问题的严重性；接着具体讲述我国人口的现状、特点及引起的问题，引导学生理解“实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策”的道理。
第二目“功在当代利在千秋”，引导学生了解目前我国环境问题的各种表现及其严峻性，理解“保护环境，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴”这一道理。
在此之前，学生们已经学习了对外开放的基本国策，本框题又学习计划生育与保护环境的基本国策，这为下两个框题发展战略的学习起到了铺垫的作用。
因此，本框题在第四课书《了解基本国策与发展战略》中具有不容忽视的重要的地位。
从学生角度讲，学生对现实生活中的人口与环境问题已经有了一些直观而感性的认识，在此基础上教师引导学生在本框题的学习中进行理性的思考和深入的探究。
二、教学目标知识与技能目标：知道我国人口的基本特点和现状，了解我国环境问题的现状与主要表现；知道计划生育和保护环境是我国的基本国策；了解人口过多过快增长对经济和社会的影响；了解保护环境和加快经济发展的关系。
过程与方法目标：搜集我国人口、环境方面的材料，并分析其特点；宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境。
情感、态度与价值观目标：体会人口和环境问题对于人类发展的影响，树立计划生育和保护环境的观念。
（设计依据：初中思想品德新课程标准内容标准4.5）三、教学重点、难点教学重点：我国面临严峻的人口、资源和环境问题；计划生育和保护环境是我国的基本国策。
教学难点：人口过多过快增长对经济和社会发展的影响；经济发展与保护环境的关系。
（设计依据：1、初中思想品德新课程标准内容标准4.5。
2、学生的实际认知水平。
）四、教学模式洋思模式五、教法学法引导探究法、自主学习法、小组讨论法、分析归纳法、总结反思法六、课型新授课七、课时安排一课时八、教学准备学生：提前预习本节课所学内容，搜集一些关于我国人口和环境现状的资料，尤其关注一些自己身边的有关人口和环境的话题。
《计划生育与保护环境的基本国策》教案
《计划生育与保护环境的基本国策》教案第一章：引言教学目标：1. 让学生了解我国人口和环境问题的基本国情。
2. 培养学生树立可持续发展的观念。
教学内容：1. 我国人口现状：人口数量、人口分布、人口结构等。
2. 我国环境现状：生态环境、资源状况、环境污染等。
3. 可持续发展观念的内涵及其重要性。
教学活动：1. 观看相关视频，了解我国人口和环境问题的现状。
2. 学生分组讨论，分析人口和环境问题对我国社会经济发展的影响。
3. 引导学生思考如何实现可持续发展，并提出自己的建议。
第二章：计划生育政策教学目标：1. 让学生了解计划生育政策的背景、内容和意义。
2. 培养学生树立合理的生育观念。
教学内容：1. 计划生育政策的背景：我国人口问题的严峻形势。
2. 计划生育政策的内容：晚婚、晚育、少生、优生等。
3. 计划生育政策的意义：控制人口数量，提高人口素质，促进社会经济发展。
教学活动：1. 学生查阅资料，了解计划生育政策的历史背景和发展。
2. 课堂讨论，分析计划生育政策在控制人口增长方面的作用。
3. 引导学生思考如何树立合理的生育观念，并提出自己的看法。
第三章：环境保护政策教学目标：1. 让学生了解环境保护政策的基本内容和目标。
2. 培养学生树立环保意识。
教学内容：1. 环境保护政策的基本内容：防治环境污染、保护生态环境、节约资源等。
2. 环境保护政策的目标：建设生态文明，实现可持续发展。
3. 环保意识的重要性：个人责任、社会责任和国家责任。
教学活动：1. 学生观看环保宣传视频，了解环境保护的重要性。
2. 课堂讨论，分析环境保护政策在改善我国生态环境方面的作用。
3. 引导学生思考如何在生活中践行环保，并提出自己的建议。
第四章：可持续发展与青少年教学目标：1. 让学生了解可持续发展对青少年的要求。
2. 培养学生树立正确的价值观和行为习惯。
教学内容：1. 可持续发展对青少年的要求：学会生存、学会共同生活、学会关心。
2. 青少年在可持续发展中的作用：传播环保理念、参与环保实践、推动社会进步。
人教版思想品德九年第四课《了解基本国策与发展战略》(计划生育与保护环境的基本国策)word教案
生提问题
生交流解答
师归纳总结
生自主学习
检测
反馈
当堂检测题：
1、选择题：
1．实行计划生育的目的
A晚婚晚育少生优生B减少人口数量提高人口素质C控制人口数量提高人口素质D促进经济发展 提高人民生活水平
二、文字题
２．2010年的暑假,有心的同学会发现,媒体报道中,这样两个词频频出现：“水”，“火”。水导致的洪涝、泥石流等灾害；火导致的森林大火等，以及不断刷新的高温记录等。所有的这一切，都在提醒人们：
请同学们归纳出以上材料反映出我们人口现状的什么特点？
（2）我国人口现状的特点有哪些？（板书）
结合关于禁止非医学需要鉴定胎儿性别政策来理解相关内容。
人口基数大，新增多等是我国人口现状的基本特点，它会产生哪些影响呢？
（3）人口问题的影响（板书）（或：计划生育的必要性）
指导学生阅读P51
①直接影响我国经济发展和人民生活水平的提高。
3、质疑问难
保护环境与发展生产力的关系
四、背诵重要知识点
1．人口现状的基本特点。
2．人口过多过快增长的直接影响。
3．实行计划生育的目的，具体要求，意义。
4．我国的环境现状（总体情况）。
5．为何要把保护环境放在突出位置。
6．如何正确处理经济发展与保护环境的关系。
师生举例说明
师生举例分析
生讨论
师归纳
生讨论
教师引导：计划生育政策是针对人口问题而制定的。
人口问题之所以成为问题，要了解它，我们就需要对人口现状有一个清醒的认识。只有了解现状，进而分析其影响，才能探究问题的原因。
指导学生阅读P50页上的资料和图片，要求学生认真把握人口数据的纵向变化。
教师：世界人口87年7月11日已达50亿，到2004年7月10日，达64亿，17年增长14亿，每年净增近1亿，不管是发达还是欠发达国家，都面临人口增长压力。
人教版九年《计划生育与保护环境的基本国策》word学案
性；树立计划生育和保护环境的观念。
护环境与加快经济建设的关系。
的现状，从社会主义初级夹断的国情出发制定的一项基本国策是：实行计划生育
第六次人口普查各种受教育程度人口比例69
，一定是优质的GDP、绿色的GDP，也一定是幸福的
②坚持保护环境和节约资源的基本国策
④重视经济发展速度，不惜代价谋求GDP
B. D.②③
世博会将原江南制造厂旧址改造为中国船舶馆，
把下列数据反映的我国人口特点填写在下面的表格内，只填序号
年代相比占
思想品德》课中的哪些观点？
志愿者”
②我不同意第二种观点。
因为低碳生活与每个人日常生活中的衣食住行息息相关。
节约资源，保护环境，人人有责。
人教版九年级政治全一册教案：4.2课时 计划生育与保护环境的基本国策
第二课时计划生育和保护环境的基本国策【教学目标】知识与技能知道我我国面临严峻的人口问题和环境问题，了解计划生育和保护环境的基本国策。
培养学生根据材料总结归纳的能力。
过程与方法通过创设问题情境，讨论探究活动，搜集我国人口、环境方面的材料并分析其特点情感、态度与价值观体会人口、环境问题对于人类发展的影响，培养学生的社会责任感，树立主人翁意识。
【教学重难点】教学重点：认识我国人口、环境的现状与特点，了解计划生育和保护环境的基本国策教学难点理解人口问题就是发展问题【导学过程】【创设情景，引入新课】采用多媒体播放小品《超生游击队》，看后让学生谈观感，从而引出人口问题。
教师：你知道我们国家为了控制人口和保护环境提出了什么要求吗？出示课题：第二框计划生育和保护环境的基本国策一．计划生育关乎国计民生【活动探究一】世界人口日首先了解世界人口现状。
利用教材选取的材料，多媒体展示“世界人口已达64亿”的图表和世界人口增长的几组数据，认识人口问题已经成为世界性问题，再让学生讨论：联合国确定“世界人口日”的意义。
当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化面向世界面向未来的社会主义中国巍然屹立于世界东方。
【活动探究二】：学生交流请学生交流课前搜集的人口方面的材料，分析其特点教师展示展示结合教材相关链接设计的几幅图片，让学生分析图片所反映的问题，从而引导学生认识我国人口现状的基本特点与一般特点。
【活动探究三】让学生自己比一比在收入一定时，人多和人少的情况下一个家庭的收入支配有何差别，议一议这说明什么问题。
再引导学生列举生活中的事例，接着用多媒体展示图片，让学生结合事例和图片归纳出人口问题对经济社会发展的影响。
【活动探究四】认识计划生育的国策了解计划生育的基本国策。
结合第一个环节中对我国人口国情的认识，引导学生认识到我国实行计划生育的基本国策，正是根据人口方面的国情制定出来的，从而培养学生总结归纳的能力。
人教版九年级思想品德全册：2.4.2《计划生育与保护环境基本国策》教案
《计划生育与保护环境基本国策》情境探究型教案（建议配套“《计划生育与保护环境基本国策》情境探究型课件”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用本框题的内容分为两目。
第一目：“计划生育关乎国计民生”，主要分四层意思：（1）人口问题已成为世界性问题；（2）我国人口问题的特点及其基本特点；（3）人口过多过快增长的影响；（4）计划生育的目的和要求。
第二目：“功在当代，利在千秋”，主要分为三层意思：（1）我国环境问题的主要表现；（2）坚持保护环境的基本国策的重要意义；（3）正确处理发展经济和保护环境的关系。
本框题的内容相对独立，属于社会主义初级阶段基本国情的一部分。
只有全面了解社会主义初级阶段的人口、资源、环境形势，才能认识到计划生育和保护环境的必要性和重要性，才能真正理解走可持续发展之路是从中国国情出发的必然选择。
<二>教学目标依据课程标准、教材结构和九年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：了解我国人口的基本特点；明确计划生育的具体要求和目的；明确我国面临严峻的人口、资源和环境形势，懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策。
2、能力目标：搜集我国人口、资源、环境方面的材料，并分析其特点，宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境。
3、情感、态度与价值观：体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性和必要性。
从而树立计划生育和保护环境的观念。
<三>重难点：重点：坚持计划生育的基本国策。
难点：把保护环境的基本国策落到实际的行动上。
二、学情分析（1）本课的知识内容与学生的生活实际联系紧密，学生对这方面的内容有简单的知识积累，并接触到一些相关的社会现象。
所以有较浓的学习兴趣，但学生对现实的思考和理解的能力不成熟。
（2）在了解基本国情的基础上，一些学生对人口、资源、环境等问题的严峻性认识不足，对计划生育、保护环境的重要性认识不足等。
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第_框计划生育与保护环境的基本国策
教学目标：
1知识目标：我过面临严峻的人口和环境问题
计划生育和保护环境是我国的基本国策
2能力目标：
搜集我国人口资源，环境方面的材料，并分析其特点，宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境。
3情感价值观：树立计划生育和保护环境二观念
教学重点：计划生育的意义及计划生育和保护环境的必要性。
教学难点：人口问题和环境问题的本质
教学过程与方法：
一：教学方法：辩论，调查
二：教学过程：
1）导入部分
以“13亿人口日”的到来引入新课
2）新课部分：
（一）计划生育的基本国策
1辩论：“人多力量大”，人力资源是第一资源
明确：人力资源是经济增长的因素，但只有保持适度的人口规模，人口增长和较高的人
口素质条件下，才能促进经济和社会的发展，如果人口规模大，增长过快和人口素质较低，就会制约经济和社会的发展。
2搜集有关我国人口问题的材料，讨论说明我国人口的现状与特征：
讨论说明人口的特点：明确国情，现状：
①人口基数大、新增人口多、人口素质偏低（基本特点）；
②此外，农村人口多、人口老龄化速度加快、人口分布不平衡、男女性别比例失衡。
3讨论人口多，增长快的影响
明确：影响经济的发展和人民生活水平的提高，还会有粮食供应紧张，就业压力加大
等。
（本质：发展问题）（可从人均生活水平、就业压力、社会保障压力、自然资源和生态环境的压力举例说明。
）
4解决的方法：实行计划生育的基本国策
①实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质；
（提高人口素质就是要求同学的努力学习，提高自身素质。
）
②计划生育的具体要求：晚婚、晚育，少生、优生。
（教师综合分析实行计划生育的意义，见P52）
（过渡：从人口过多过快增长对生态环境的压力入手，转到环境方面的内容。
）
（二）功在当代，利在千秋
（让一学生朗读P52材料，请另外的一部分学生讲讲身边的环境问题，从而明确存在的哪些环境问题。
）（1）我国的环境问题的表现：
①污染物排放总量还相当大；
②工业污染治理任务相当繁重，城镇生活污染比重明显增加；
③水质，土质污染日渐突出，影响人体健康和产品出口；
④水土流失严重，荒漠化加剧。
（可广泛举例，用电视新闻中和身边周围的事实来说明，能让学生自己讲更能引起共鸣。
）（2）坚持保护环境的基本国策
①决不能走破坏环境和浪费资源的路来发展经济；
②只有保持环境，才能使现代化建设和民族复兴顺利实现。
（举例说明：A、用浙江某皮革厂的事例；B、华士绝缘材料厂的事例。
）
（3）坚持保护环境的基本国策：必要性
怎样保护：正确处理经济建设与环境之间的关系：
（4 ）讨论青少年应当怎样做，履行保护环境的义务：①
②
③
三巩固练习
实地调查，你周围存在哪些环境问题，有何危害？
教学提纲：
1、计划生育关乎国计民生
【联合国确定“世界人口日”的意义】
学生讨论
结论：人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之一。
【用实例说明上述观点】
学生举例
结论：我国是世界上人口最多的国家，是我国的重要国情之一。
人口基数大
基本特点新增人口多
人口素质偏低
（1）我国人口现状的特点
农村人口多
人口老龄化速度加快
其它特点人口分布不平衡
男女性别比例失衡
（2 ）我国人口形势的严峻性
人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
【用实例说明人口过多和过快增长带来那些问题？】
问题举例
（3）实行计划生育是我国的基本国策
①实行计划生育的必要性
从本质上讲，人口问题就是发展问题。
只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人
口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
②实行计划生育的目的和具体要求
控制人口数量
目的
提高人口素质
A: __________________________________
晚婚、晚育意义
B: __________________________________
具体要求
少生：
少生、优生意义
优生：___________________________________
③实行计划生育的意义
第一，有利于发展社会主义社会的生产力
第二，有利于增强国家的综合国力
第三，有利于提高人民的生活水平
必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。
2、功在当代，利在千秋
――保护环境
【调查你生活的地区存在哪些环境问题】
（1）我国环境问题的主要表现
①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；
②工业污染治理任务仍相当繁重；
③不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；
④部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。
（2）我国生态环境的基本状况
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环
境形势依然相当严峻，不容乐观。
（3 ）带给我们的警示一一走可持续发展之路
（4 ）保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴
（正确认识和处理经济建设与保护环境的关系）
①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突
出的位置；
②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。