小学教师个人成长规划【最新版】
小学教师个人成长规划
小学教师个人成长规划•相关推荐小学教师个人成长规划（精选10篇）规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。
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小学教师个人成长规划篇1作为一名普通英语教师，我非常希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。
虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。
为努力成为一名科研型教师，特制定个人成长计划。
一、制订计划，自我规划。
立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。
根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。
根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。
积极学习我校的课程理念三段五环，并运用的自己的课堂，对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
在今后的时间里，应继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。
面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
二、专业发展目标（一）总体目标努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。
（二）具体目标1、师德目标有健全的职业道德，充满爱心、耐心、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学，多看，多尝试，凡事多从学生的立足点出发，成为一个善良的，有个性，有思想的人。
2024年小学教师个人成长计划（五篇）
小学教师个人成长计划一、指导思想：以新课程理念为指导，全面____上级有关文件精神，依据学校建设教师专业发展学校总体规划，加强教师队伍建设，提升校本培训质量;积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业发展的能力和水平。
二、工作目标：1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业发展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训体系。
2、以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教师参与开发校本课程，编写校本教材。
3、进一步开展教学精细化研究，通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校发展的课改工作设想。
4、加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。
5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。
三、主要任务：(一)师德修养建设1、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象”活动，评选“优秀教师”。
2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。
(二)理论学习1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。
2、每学期定期进行校本培训。
3、让读书学习成为一种愉悦的体验。
教研组、备课组将学习列入教研计划，共同学习，交流体会。
学校抽查记录。
(三)教育教学培训1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在研究教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校发展的工作设想。
2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。
3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有计划地开展教学研修活动。
(四)教师专业展示1、开展教师基本技能大练兵2、开展青年教师教学评比、展示活动(五)组织措施1、加强领导，成立教师专业发展学校领导机构。
小学教师个人成长计划范文11篇
小学教师个人成长计划范文11篇小学教师个人成长计划范文 1由于多年的教育教学工作，每年都得按计划实行教学工作，今年也如此，为了各自提高，我制定了以下计划：一、发展教学工作计划1、提高引发学生的兴趣爱好，把自己的武术特长传授给学生，加深师生情感。
2、做好广播体操的出操状况，加强学生的运动能力，培养全校实行做操工作的安排。
3、认真培训太极拳，鼓励学生积极参加太极拳训练，确保安全参加县组织的太极拳比赛及太极拳展示活动。
同时也结合学校的学习情况，写一篇20xx字迹左右的论文。
二、研训学习参加教育教研学习活动，参加师法考试，学习以邓小平为指导思想的教育法，教师法，义务教育法，未成年人保护法，加强改进未成年人的思想道德若干意见，学习中小学教师职业道德规范，海南省中小学教师职业十不准，落实工作进度。
学习师德师风教师事迹，学习新课标教学，不断提高各自学习专业，收集各种武术材料，实行新理念教育教学工作。
三、考核钻研专业知识，遵守学校安排的工作，完成自己的教学课程。
总之，教师应认真学习，才能不断提高，在学生的心里做一名合格教师，处处做学生的好榜样，才能在教师队伍中得到认可。
小学教师个人成长计划范文 2这学期，我继续接任x年级数学教学工作。
本学期，我继续以的高效课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
我计划从以下几方面进行：一、思想方面我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，热爱本职工作。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、课堂教学方面我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园。
我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学——说数学、做数学、用数学。
“说数学”指数学交流。
课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展。
小学教师个人成长工作计划五篇
小学教师个人成长工作计划五篇学校老师个人成长工作计划篇一自1998年师范毕业至今,工作十年,我一贯是一个有着教育理想的人——盼望自己能成为一名优秀的学校语文老师,在教育教学工作中,我能仔细学习其他师之优点,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育试验的推动,我发觉,我的课堂已经缺少了许多,我想,这需要我不断地反思自己.在年青骨干老师培训班里,我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人,虽然我在工作中认仔细真,不遗余力地做好自己本职工作,可是由于自己的教科研技能不强,虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖,但是自我感觉功底较浅,再那么由于工作环境与生活环境等方面的缘由,自己的惰性也就显露得比较多,总是缺少各方面的营养,在这个人才济济的班级里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足,有待于进一步提高.二、近期个人进展目标.１、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习学校规定的语文知识,识提升自己的语文素养.２、坚持每天读书两时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的技能.３、重视对有效课堂的讨论、实践,在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭技能,使自己成为一个学型老师.４、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短.三、将来三年进展规划１、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表.２、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养,成为了一个有内涵的老师.３、关注高效课堂的讨论和实践,并能成为有肯定性格的县内或市内知名老师,成为同学喜爱、家长放心领导省心的老师.４、熬炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者.四、详细措施１、养成每天阅读的好习惯.随着朱永新教授的新教育试验不断深入,我真正认识到阅读的重要性.我不仅要阅读苏霍姆林斯基的学校老师个人成长工作计划篇二学校老师培训计划(20**.9-20**.8)一、指导思想为了加快教育现代化进程,进一步落实关于学校老师个人成长工作计划篇三一、指导思想:进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障,以努力提高同学的现代文明素养为目标,本学期我班将以全面推动素养教育,提高同学的综合素养,把教育深入到各种活动.二、工作重点及目标:1、协作班主任抓好同学的常规教育,强化学校老师个人成长工作计划篇四我任教六(2)班的实习老师见习班主任,这是我踏入教同学涯所带教的第一个班级,对我而言有着非常的意义,我要积极帮助莫老师共同管理班级各项事务,仔细学习,为以后的班主任工作积累阅历,为了能尽快提升自己,我在班级状况的基础上,列出了以下计划:一、班级基本概况六(2)班本学期有41名同学,其中男生22名,女生19名,23名本地同学,18名外地同学.班里大部分同学上课能积极回答下列问题,有刻苦钻研精神,但班里同学成果两级分化,中间能量薄弱,差生多为男生,主要表现为学校基础太差,学习立场不积极.二、本学期工作措施1、组织同学积极参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成果.2、开展德育科研课题、个案及主题班会课的开设.确定由班干部主持的每周工作总结,达到同学自主管理的目标.3、利用班会对同学进行思想教育,发挥同学的主观能动性,激励同学.4、组织学习小组,建立互帮互学的学习机制.5、定期与同学谈心沟通,了解同学的思想动态,实时疏导解决同学的问题.6、抓好班级每天的保洁工作,每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象,抓好自习课纪律,提高学习效率.落实值日组长制度,责任到人.7、落实每月一次的黑板报宣扬工作.提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化.8、定期开展学习活动,培育同学良好的学习立场和方法.9、开展有益的文体活动,促使同学的身心健康进展.10、通过组织班级活动培育同学的集体观念,加强班级凝集力.三、本学期工作重点1.大力指导同学干部工作,依靠干部及班集体的能量,形成良好的班风、学风.加强后进生的教育转化工作,用"激励教育"、"胜利教育"等科学手段,引导、转化后进生.2.作为班主任,首先任务就是要尽快熟识同学,想方设法缩短与同学的距离,为同学排难解纷,让每一位同学都能欢乐成长.要引导同学做好从学校到中学的转变,形成一个好的基础.3.班主任要擅长上心观测,发觉问题,实时解决,擅长用一切方法来激励同学,力争做好每位同学的思想工作,使他们提高认识,不断上进.四、班级主题活动安排第一周:做好新学期打算,提出新学期要求.第二周:主题班会课——告辞陋俗,走向健康与文明.第三周:加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生第四周:月考考试,考试得失谈:学习阅历沟通.一月纪律、学习自评.第五周:做好"十一"放假期间同学安全工作.第六周:出好"老师节"专题板报.第七周:"科技节"活动.第八周:自省:我为六(2)班做了什么?复习迎考.第九周:期中考试.第十周:期中考试.考试得失谈:学习阅历沟通.第十一周:主题班会:推广一般话.第十二周:主题班会:我为班级争光芒第十三周:主题班会:"成果跟踪表"与我的目标.第十四周:主题班会:优秀青少年的十个好习惯.第十五周:主题班会:我的将来,我决断第十六周:主题班会:法制教育活动.第十七周:期末复习动员.第十八周:期末考试.第十九周:期末评奖:同学考评、评优等活动.学校老师个人成长工作计划篇五五、家校结合,培育全面进展的新人学校教育是否有效,还要得到家庭和社会的协作和支持,尤其是家庭教育对同学的影响作用更为突出.我们要家校联手,共育新人,做到以下几点:1、变"请进来"为"走出去":转变以往的任意请家进步校"训话"为主动走进家庭,将看法和建议送到家庭中.2、变"被动家访"为"主动家访":主动家访,防患未然,使家长能主动协作学校做好工作,达到事半功倍的教育效果.3、变"谈话方式家访"为"请家长参加教育活动":应加大与家长的沟通,使学校教育和家庭教育形成合力,加强教育的力度.六、做好家访记录,实时反馈每次家访后,实时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识,家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来.并依据同学在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌控的资料,实时反馈,对同学重新评估,制定新的教育方案和措施,不失时机地对同学进行深化教育.总之,通过家访,切实加强学校和家庭,老师和家长的联系,真正做到家校沟通,把孩子教育好.。
2024年教师个人成长计划(4篇)
2024年教师个人成长计划新时期教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象的描绘：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。
我渴望成为这样的教师。
通过这次写个人学习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的三年发展目标为：一、思想目标：加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
树立终身学习的理念，努力使自己具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力。
更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
二、职业道德：（1）要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
（2）要认真上课，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。
（3）要为人师表，以身作则，注重身教。
三、育人目标：要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，形成自己的教学风格。
四、修养目标：1、端正方向。
自觉遵守四项基本原则和国家法律法规，坚决抵制伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、渗透。
2、敬业爱岗。
热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。
严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的能力，提高工作效率。
3、教书育人。
全面____教育方针，积极实施素质教育，开发学生智力，启发学生的探索精神和创新思维，培养学生的实践能力。
4、热爱学生。
增强尊重学生、爱护学生的责任意识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。
5、尊重同志。
能够与不同性格、不同志趣的教师和谐相处，互相学习、博采众长。
努力形成互敬互爱、奋发向上、共同进取的群体氛围。
6、以德修身。
严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。
遵守社会公德，追求科学文明的生活方式。
2024年小学教师个人成长计划标准范本（五篇）
小学教师个人成长计划标准范本一、专业现状思考我自____年参加工作以来，至今已有____年了。
在这些年时间里，我一直任教初中数学，可以说对数学的知识体系已有了很深的理解。
现在面对课改，面对新的教育教学理念，我该如何定位自己？如何发展自己？如何完善自己呢？作为一名数学教师，我希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。
我虽然已有____年的教龄，但这么多年来并未将自己的教育教学工作进行系统的梳理，所以，我认为自己的专业成长还不够理想,也越来越感到知识的欠缺。
踏入课改之途，每天都有大量的新知识，新发现，要使自己不落伍，更需要促使自己不断学习，成为科研型的教师。
在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好教育教学工作。
我工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心向他人请教，并接受善意的批评；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
二、专业发展目标努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。
理论素养方面：通过认真研读教科研资料、《人民教育》、《中国教师报》、《中国教育报》，实现个人理论水平、实践教育教学能力的进一步提高和创新。
努力学习比较系统的、专业的基本知识和基本技能。
只有具备良好的数学素养的老师，才能很好的教好数学。
继续学习《数学课程标准解读》，和深入学习与研究新人教版数学课程，在自己能掌握的前提下来进行数学教学。
教学水平方面：苦学多问，多向专家、同事请教，认真上好每一课，踏踏实实地工作，珍惜每次的公开课机会，多磨课，寻找自己上课的特点，形成自己的教学风格。
1，在教学中结合学生的实际，对高效课堂的“先学后教，当堂训练”教学模式；2、独学+对学3、组学+小展示4、大展示+总结5、当堂检测)在新的学期教学实践中以先进的教育理念和科学理论为指导，不断摸索完善总结出一套适合数学学科的教法。
2024年小学教师个人成长计划模版（五篇）
2024年小学教师个人成长计划模版一、个人基本情况概述自____年____完成学业以来，我在教育领域积累了十多年的实践经验，始终怀揣着成为一名杰出的小学语文教师的梦想。
随着教学改革的不断深入和新教育实验的推进，我意识到自身的教学方法需要不断更新。
尽管我曾获得多项荣誉，但在当前人才辈出的教育环境中，我更深刻地认识到自身在教育理论、专业技能、基础知识以及人文素养方面的不足，需要进一步提升。
二、近期发展目标1. 树立持续学习的信念，强化师德修养，系统学习学校规定的语文课程，以提高语文素养。
2. 坚持每日两小时的阅读时间，通过阅读有深度的书籍并撰写博客，以提升阅读理解能力。
3. 专注于有效课堂的研究与实践，通过反思和学习，增强课堂管理与教学能力，努力成为学习型教师。
4. 利用现代技术设备，广泛参考网络教育资源，系统梳理教材内容，通过观摩名师课堂，不断吸取他人长处，弥补自身短处。
三、五年发展规划1. 形成稳定的阅读习惯，撰写并发表教育心得、随笔或论文，争取在市级或以上教育期刊发表。
2. 深化终生学习的理念，通过综合学习提升语文素养，塑造内涵丰富的教师形象。
3. 关注高效课堂的研究与实践，争取在县内或市内建立一定的知名度，成为深受学生喜爱、家长信赖、领导放心的教师。
4. 全面提升个人专业素质，包括基本技能和人格魅力，致力于成为一名真正的教育引领者。
四、具体实施策略1. 培养每日阅读的习惯。
随着____教授的新教育实验的推进，我深刻理解到阅读的至关重要性。
我计划阅读____的《____》、____的《____》、____的《____》、____的《____》以及众多教育专家的著作和专业期刊，同时，我还将涉猎国内名家的散文和外国名著，以提升个人品味，增强语文素养。
2. 积极投身课堂实践。
课堂是检验教师能力的重要平台，我将全力以赴地上好每一堂课，以满足学生需求，推动教育事业发展。
我将以科研为导向，通过实践、探索和反思，努力成为科研型和学者型教师。
小学教师个人职业生涯规划书精彩17篇
小学教师个人职业生涯规划书精彩17篇青年教师职业发展规划书1作为一个教龄还不是很长的教师来讲，针对自己的教职生涯，如果想把教师当终生职业的话，相关的职业个人规划的制定是很有必要的。
这样可以清楚的看到自己的未来的方向，朝着这个方向迈进，不断提高自身的能力，让自己成为一个更好的优秀的教师。
以下是我有关职业的发展规划。
一、作为教师，自身的优劣势分析1、优势：我是师范大学毕业的，在大学四年里都是相关专业的学习，而我从小的梦想就是想做个老师，能够教书育人。
并且在学校里，专业成绩都是名列前茅，自己也一直是不断学习不断探索的过程中成长，自己将教师当做自己一生与之奋斗的职业，也秉承着爱岗敬业、勤奋好学的态度，促进学生更好更自信的学习和成长。
“桃李满天下”这是我一生追求的目标。
2、劣势：现在自己的资历很浅，教学质量水平还不是很高，自己的学习方面还有待加强，教学经验欠缺。
二、关于后续工作发展规划1、增强自身的学习。
作为教师，主要职责是教人育人。
在学校里成为老师的那天起，自己就是学生的榜样和学生学习的对象，想要能教好学生，自己就要提高自身的内涵，如果自己都什么都不会，或者没有什么展进的话，那就是不配教师这个职业。
所以在我才开始踏入这个行业还不是很长的情况下，我要进行自我学习。
学习如何能成为学生和家长心中优秀的老师，如何能够更好的教导学生，等等一系列相关的学习。
其次就是学校开展的一些有关教师的培训，一定要积极的去参加，这样可以学到很多其他老师的检验，可以促进自身更好的发展。
也要花时间多去阅读相关的专业的书籍，提高自身有关教师各方面的专业知识和技能。
2、累积教学经验，提高教学质量。
作为教师，应该全方位的提高自身的教学质量。
面对不同的学生应该要有不同的教学方法，这样才能更好的因材施教。
教学方法要因人而异，根据学生自身的特点，不同的情况运用不同的解决方法，大胆创新，多种教学方法相结合，促进学生的能够更好的成长。
在累积教学经验的过程中，要不断的反省自己，结合理论与实际，构成自己简单易懂的教学风格，能够彰显自己的教学方面的魅力。
2024年小学数学教师个人成长计划（三篇）
2024年小学数学教师个人成长计划一、个人基本资料本人女性，出生年月不详，从事教育工作年限尚未明确。
二、专业现状与自我分析自步入教育岗位以来，我致力于学习数学专业的基础知识及教学技能，并力求成为一名合格的教育工作者。
在此过程中，我已积累了一定的运用和实践能力。
在本学期，我深感身心俱疲，意识到自身的知识储备尚不足，面临诸多挑战。
日常工作虽繁忙，但似乎缺乏实质性的成果，导致内心困惑。
我意识到，或许是由于缺乏明确的成长规划。
有言曰：“良好的开端是成功的一半”，而规划应在起点之前制定。
作为一名肩负培养低年级学生重任的教师，我深知压力重大，因此认为在成长之初制定一份详尽的计划至关重要。
以下是我对未来职业发展的规划概述。
三、专业成长目标1. 将师德建设置于首位，深入学习《中小学教师职业道德规范》及相关未成年人教育法规，严格遵循师德教育文件。
2. 认真备课，深入研究教材内容，利用书籍、网络资源及同行资料，丰富教学内容，提升教学手段。
3. 认真授课，以发展的视角看待每一位学生，坚信学生的巨大潜力，激发学生的主体精神，促进其主体性发展，实现因材施教。
4. 每周至少听课一次，虚心向经验丰富的教师学习，与同行交流讨论，以更好地掌握课堂节奏，形成个人独特的教学风格。
5. 定期进行教学反思，特别是课后反思，以优化教学环节。
分享经验，相互借鉴，积极参与团队活动。
6. 关注日常生活，聚焦教学实践，关注学生状况。
将自己在教学和理论学习中的心得体会整理成论文，并争取发表。
7. 学习其他教学理论，将理论知识与实践相结合，应用于教学实践。
8. 积极参与校内外的教研活动，迅速提升教学能力。
9. 根据学生的反馈，及时调整教学计划和策略，确保面向全体学生，实现教育公平。
10. 苦练教学基本技能，力求在各方面能力上取得显著提升。
11. 阅读心理学相关书籍，以辅助学习指导工作，更好地理解学生心理；广泛阅读名著，丰富知识储备，提升个人素养。
12. 每学期阅读两本教育教学专著，并坚持每日撰写读书笔记。
小学教师个人成长计划范文(4篇)
小学教师个人成长计划范文一、思想政治始终如一地热爱祖国，____领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、后进生转化方面：1、培养后进生的自信心。
只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生多宽容，少责备。
要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。
父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。
教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。
4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校教师的表率，做学生的表率。
严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，争取做到行动有法可依。
5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。
加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。
四、自我分析：1、个人优势分析：(1)、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的教育教学工作，积累了较丰富的教育教学管理经验，能关注学生的综合全面发展。
(2)、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日益更新。
2、提升个人修养，做有品位的教师。
2023年小学教师的个人成长计划(通用6篇)
2023年小学教师的个人成长计划（通用6篇）小学教师的个人成长计划1一、指导思想教育是民族之魂。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业发展规划。
二、自我分析（一）自身成长历程和素质分析本人参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一致好评。
我现担任育才中学的语文教师工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通；管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。
在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。
（二）个人发展优势及特长1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质；2、具有一学期的教学实践经验；3、具有一定的电脑操作知识，能够较熟练操作办公自动化系统；4、能利用网络进行专业教学知识的自主学习；5、普通话水平达二甲（90分）；（三）存在问题或不足本人的不足在于：1、课堂教学水平有待进一步提高。
2、课题研究方面经验不足。
3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。
4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。
5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。
三、个人发展目标（一）、二年总体发展目标：1、多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案；2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；3、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧；4、树立终身学习的理念，不断学习与积累；善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。
（二）、具体目标1、师德目标：加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。
热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。
树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。
积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。
小学教师个人成长计划范文（三篇）
小学教师个人成长计划范文新的学期，新的开始。
我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。
我要把____年的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。
现制定如下计划：一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心幼儿的学习、生活。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。
三、教育教学方面：深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。
在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。
特别是在音乐教学方面，应该更多的体现音乐课的特色，用旋律代替老师的指令，让孩子们在一种轻松愉快的氛围中学习，从而产生对学习的兴趣。
采取故事、游戏贯穿课堂的方法，在游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动孩子们的学习积极性，引导他们在老师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。
课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。
本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。
使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
作为助理教养员，我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。
四、家长工作以上是我对这个学期工作所做的计划，希望自己能够积极的完成。
小学教师个人成长计划范文（二）一、自我分析●优势（1）专业知识我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念，____教师个人发展计划。
2024年小学教师个人成长计划范本（六篇）
2024年小学教师个人成长计划范本一、指导思想以____、____为核心指导方针，把握新课改启动的重要契机，致力于提升个人师德修养及教育教学成效，全面贯彻落实学校的各项任务与要求。
通过自我研究与学习，不断提升个人综合素养，以更好地服务于教育事业。
二、重点工作任务1. 深入研读《教师法》《义务教育法》及学校规章制度，采用自检自查的方式，持续优化师德表现，提升师德水平。
2. 强化课堂教学质量，提升教学效率，确保学生学习效果显著提升。
3. 积极开展教学基本功训练，提升教学技能与水平，为高质量教学奠定坚实基础。
4. 紧密结合新课改理论，深入学习资源包内容，推动教育教学理念与实践的创新。
5. 充分利用时间推进校园网建设，争取在校园网建设方面取得显著成绩，达到先进标准。
三、奋斗目标1. 师德考核成绩达到良好及以上水平。
2. 确保全班学生考试成绩全部合格，提升整体学习成效。
3. 教学基本功验收合格，展现扎实的专业素养。
4. 认真完成继续教育任务，结合新课改精神，实现教育教学模式的逐步转变，确保学有所获、学有所成。
5. 致力于校园网建设的持续优化，打造绿色健康的网络环境，提升个人综合素质，推动校园网向“绿网校园”目标迈进。
四、具体措施1. 利用业务学习等机会，深入学习《规范》要求，向师德先进的教师学习，寻找差距并努力改进，不断提升个人师德水平。
2. 严格要求自己，以身作则，为人师表，成为学生的榜样与表率。
3. 课前深入钻研教材与学生情况，准确把握教材深度与广度，为有效教学奠定基础。
4. 在课堂教学中勇于创新，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，充分发挥学生的主体作用，确保课堂教学质量。
5. 坚持使用标准音、规范字进行教学，加强教学基本功训练，提升教学水平。
6. 认真记录学习笔记与随感案例等书面材料，为教学反思与提升提供依据。
7. 改进教育教学方法，注重与学生心灵沟通，既做良师又做益友，促进学生全面发展。
8. 加快校园网建设步伐，推动绿网工程早日实现，为师生提供健康、安全的网络环境。
小学教师个人成长规划小学教师个人成长计划(14篇)
小学教师个人成长规划小学教师个人成长计划(14篇)三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
本文是爱岗的小编为大伙儿整理的14篇小学教师个人成长计划。
小学教师个人成长计划篇一时光飞逝，在同伴互助教师成长道路上历程了工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。
为了在这条道路上更好、更快的成长，从而更好地从事教育教学工作，就本人实际情况，特制定了个人成长计划：一、努力方向1、学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的较优化要落实到学的较优化，形成自己的教学风格。
2、认真做好同伴互助学习期间的各种学习笔记，上课认真听讲。
3、课后勤于反思，总结学习体会与经验中完善自我。
4、基本功方面不间断地练习提高。
5、积极使用现代信息技术。
二、具体措施1、专业水平的提高。
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
认真读培训期间每一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。
多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多有名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
在王老师的帮助下，获得自我发展。
勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、扎实日常教学常规。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
2024小学教师个人成长计划（五篇）
2024小学教师个人成长计划作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信勤能补拙，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。
如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。
特做分析计划如下：优势分析：1）热衷教师职业，热爱思品教学，有较强的责任感和进取心。
2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。
3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。
4）通过____年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任初中各阶段教学工作。
不足之处：1）十几年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2）缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。
4）自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。
一年目标为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作。
二年目标我计划通过二年的时间，达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。
做到以下几个方面：（1）真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。
（2）认真备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。
小学教师个人专业化成长规划(3篇)
小学教师个人专业化成长规划(3篇)小学教师个人专业化成长规划（一）一、个人背景分析作为一名小学教师，我已经在教育岗位上工作了五年。
在这五年中，我深刻体会到教育工作的复杂性和挑战性，同时也认识到自身在专业发展上的不足。
我的教学经验主要集中在语文和数学两个学科，但在教学方法、学生心理辅导以及信息技术应用等方面仍有待提高。
二、成长目标1. 短期目标（12年）提升教学技能，熟练掌握多种教学方法。
加强学生心理辅导能力，能够有效处理学生心理问题。
提高信息技术应用能力，熟练使用多媒体教学工具。
2. 中期目标（35年）成为学科带头人，具备较强的教学研究能力。
发表至少两篇教育教学论文。
获得市级优秀教师称号。
3. 长期目标（5年以上）成为教育专家，参与市级以上教育课题研究。
出版一本教育教学专著。
在区域内有一定的影响力，能够带动其他教师共同进步。
三、具体措施1. 提升教学技能参加培训：积极参加学校和教育部门组织的各类教学培训，学习先进的教学理念和方法。
观摩学习：定期观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学技巧和课堂管理方法。
反思总结：每节课后进行教学反思，记录教学中的得失，不断改进教学方法。
2. 加强学生心理辅导能力学习心理学知识：通过自学和参加心理学培训班，系统学习儿童心理学相关知识。
实践应用：在日常教学中，关注学生的心理变化，及时进行心理辅导。
案例分析：定期与其他教师交流学生心理辅导案例，总结经验，提升辅导能力。
3. 提高信息技术应用能力学习信息技术：参加信息技术培训班，学习多媒体教学工具的使用方法。
实践应用：在日常教学中，积极使用多媒体教学工具，提高教学效果。
资源共享：与其他教师分享信息技术应用经验，共同提高。
4. 教学研究参与课题研究：积极参与学校和教育部门组织的课题研究，提升科研能力。
撰写论文：结合教学实践，撰写教育教学论文，争取在核心期刊上发表。
参加学术会议：积极参加各类教育教学学术会议，拓宽视野，交流经验。
5. 专业阅读制定阅读计划：每年制定专业阅读计划，阅读教育教学类书籍和期刊。
小学教师自我发展目标及计划（通用26篇）
小学教师自我发展目标及计划（通用26篇）小学教师自我发展目标及计划篇1一、背景分析1、个人情况：本人走进教师这个岗位已经30年，教龄也是30年。
工作经验还是有一些的，能够理解小学生的心理发展需求，组织课堂教学也有一定的经验。
2、小学英语现状：虽然现在人们越来越重视英语，但由于课时少，班又多，每个班的人数又多，配套设施也存在着一定的问题，所以在小学教英语有一定难度，不一定就能很好的完成教学计划。
二、发展目标㈠指导思想小学英语课程教学要求根据小学生的生理和心理特点以及发展需求,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础.㈡总体目标1、学生发展目标：关爱一切学生的发展和关注学生一切的发展，努力使每个学生都能得到良好的发展,坚持“以人为本”原则，激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心。
2、个人发展目标：师德是做教师的首要条件，因此首先要培养自己的师德。
在下面的几年里我会多读一些师德方面的书籍，用上面的要求去严格要求自己。
做一个有师德的好教师。
努力做一个师德高尚、业务过硬的老教师，不断更新教育理念、培养良好的文化素养、努力使自己成为有科研能力的、创新精神的好老师。
第一阶段(.9～20__.6)学生方面：由于这学期教的是三年级学生，重点应放在培养学生对英语学习的兴趣，兴趣是最好的老师，爱因斯坦是这样说的。
学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。
因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。
进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。
所以要特别注意学生的兴趣的培养。
个人方面：加强理论学习，多读教育理论和有关教育教学的书籍。
2024年小学教师个人成长计划标准范文(五篇)
小学教师个人成长计划标准范文成长目标:力争做一个教学思维严禁、师德家长信任, 风格学生喜欢的教师。
计划措施:1.利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论, 提高自己的理论水平, 并进行实践, 获取经验。
运用理论指导自己的教学, 并形成教学反思与教学案例。
2.精心设计每一堂课, 绝不上无准备。
平时多听课, 主动观摩并学习别人的经验, 汲取精华, 调整自我。
在自己的展示课中认真听取别人的意见和建议, 从中找到不足, 改进自我的教学方法, 及时揉进自己的课堂并进行实践。
3.记录自己在教育教学方面的一些成败的事例, 进行反思, 找出成功的关键或问题所在, 及时调整教学计划, 顺利完成教学任务。
并形成资料写成教学片断式案例, 作为自己的教学经验材料。
4.理论联系实际, 深入学生群体, 多倾听学生的意见和建议, 获取第一手的资料, 及时调整教学计划。
5、在教学中组织学生互助学习小组, 实行帮带活动。
本学年主要任务:1.研究任务型教学模式, 并记录点滴体会。
2.上一堂公开课, 并形成材料。
3.写一篇关于任务型教学的论文。
4、通过组织教学, 使学生的各项能力得到不同程度的提高。
5.写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告。
6.作一次任务型教学研究及教学总结的交流。
8、整理有关资料, 形成系列档案材料。
小学教师个人成长计划标准范文（二）时间过的很快转眼, 我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近____年了。
愉快地送走一批又一批学生。
作为一名教师, 我深感荣幸。
然而, 面对竞争激烈的教师队伍, 我感到了身上的压力。
作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划, 在这段时间里, 我也不能放松自己的学习, 只有不断的学习, 才能有所发展, 有所进步。
我将在今后的工作中, 在以下几个方面中努力提高。
1.思想目标:首先加强师德师风的修养, 形成高尚的人格, 有一颗进取的心。
要热爱学生, 对学生有博爱之心, 要以诚相待, 要宽容和有强烈的责任感。
2024年小学教师个人成长计划范文(7篇)
2024年小学教师个人成长计划范文时间荏苒，我已在平凡的教育岗位上辛勤耕耘了近____载，深感教书育人的无上荣光。
然而，面对教育领域激烈的竞争，我深感责任重大。
作为新晋教师，我亟需规划个人发展路径，同时，我将持续自我提升，以学无止境的态度驱动自身的成长。
以下是我未来工作重点提升的几个方面：1、思想建设：我将致力于提升师德修养，塑造高尚人格，保持进取心态。
我将全心全意关爱每一位学生，以真诚待人，宽容并富有责任感。
我将对教育事业充满热爱，尽职尽责，教书育人，与家长建立紧密的家校合作关系，确保学生在校快乐，家长安心。
2、职业道德：我将坚守高尚的道德品质，保持积极向上的精神和坚韧的毅力。
我将以自我为榜样，从小事做起，培养敬业爱岗、为人师表和全身心投入教育的品质，提升职业道德水平。
3、教学研究：我将深入探索教学之道，以目标为导向，深入学习和研究课程大纲，明确教学目标和要求。
我将精心设计每一堂课，提高教学效率，逐步从合格教师转变为有特色的教师。
同时，我将精心设计和批改作业，有效辅导学生，提升学习困难学生的学业表现。
4、活动组织与学生评价：我将积极组织各类课内外活动，以公正、全面的方式评价学生。
我将努力在班级中营造尊重、赞赏和宽容的氛围，增强师生间的互动交流，形成个性化的教育风格。
5、同伴合作与自我反思：我将与同行积极互动，激发思维碰撞，共同进步。
我将定期反思教学成效，找出成功与不足，不断提升教学研究水平。
同时，我将反思个人行为，保持谦逊和踏实，撰写教育随笔，发表高质量的教学论文，以自我完善为目标。
在教育的道路上，我将以持续学习和自我提升为动力，致力于成为更优秀的教师，为学生的成长贡献力量。
2024年小学教师个人成长计划范文（二）为加速我在专业领域的成长，尽快适应工作要求，承担起教学任务，我决定近期着重实现以下个人发展目标，以增强教育教学能力，更新教育观念，并积极掌握现代教育理论，提升综合素养：1、秉持终身学习的理念，不断加强师德修养，深入学习新理论、新观念，以提高知识素养。
小学教师个人成长计划
小学教师个人成长计划作为一名老教师，面对当前发展形势，认真学习紧跟时代步伐，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。
用先进的教育教学理论，不断反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。
对此，我就本人实际情况制定个人工作计划：一、成长计划1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课：细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等：尤其要多关注后进生，努力提高教育教学质量和注意良好学习习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中完善自我。
"钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话"是教师的基本功。
为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。
，按照学校要求按时保质完成各项任务。
3、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
多看优质课光盘，学习经验，弥补不足。
4、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择？？及时进行反思、总结、改进，从"经验型"的教师向"科研型"的教师转型。
不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。
在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯：教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学特点。
二、具体措施：1、认真阅读教参等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，依会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
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工作计划参考范本
小学教师个人成长规划【最新版】
撰写人：__________________
部门：__________________
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一、个人基本情况分析。
自19xx年师范毕业至今，工作十年，我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。
在年青骨干教师培训班里，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济的班级里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。
二、近期个人发展目标。
１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。
２、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。
３、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学型老师。
４、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
三、未来三年发展规划
１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。
３、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。
４、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
四、具体措施
１、养成天天阅读的好习惯。
随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。
我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。
２、做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。
发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。
做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
３、坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。
”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
４、加强基本功训练。
“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。
”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。
５、利用现代化辅助教学。
由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。
生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。