学工部工作总结

学工部工作总结学工处2016年工作总结2016年，在学院党委的正确领导下，在相关部门及各系的大力支持下，学工处紧紧围绕学院改革发展、跨越赶超的中心目标，深入学习和实践党的群众路线教育实践活动，按照“继承、创新、务实、超越”的工作思路，积极探索新形势下学生工作的新方法、新途径，通过学工战线全体成员的共同努力，圆满完成了各项工作任务。

现总结如下：加强制度建设1.认真落实学生管理各项规章制度坚持以人为本，认真落实学院学生管理规定、学生手册等学生管理各项规章制度，狠抓学生管理工作，努力做到科学管理、规范管理。

2.完善系学生工作考核制度根据学院整体工作部署，结合各系学生工作实际，进一步完善和细化系学生工作考核体系，使之科学地纳入学院整体工作目标考核体系。

加强辅导员队伍建设，辅导员工作取得新进展1.完成辅导员培训工作，2016年辅导员岗前培训工作、详细制定了培训的具体议程，授课的具体安排、并编制完成辅导员培训资料汇编。

2.成功举办了学院辅导员职业技能竞赛情景案例比赛，举办了辅导员基础知识测试。

3.组织开展辅导员“多读书，读好书”活动，6月份，在全体辅导员中举办辅导员读书成果交流会。

4.完成学院新生辅导员的选聘工作。

5.组织开展辅导员暑期“大家访”活动。

6.在全院学工系统中开展“学生工作创新成果案例”征集活动。

深入开展学风建设活动，形成学风建设的长效机制1．通过组织学习《张家口职业技术学院学生手册》、《大学生校园基本礼仪》、传统规范、礼仪教材《弟子规》等有关知识，开展“文明、守纪、明礼”主题教育活动，加强检查、督促，使学生养成良好的行为习惯和严谨求实的学习风气，在全院范围内积极营造了良好的学风建设氛围。

2．通过学习、整顿，达到了使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，在日常学习和生活中逐步养成“十个文明”的行为习惯——学习文明、就餐文明、起居文明、言语文明、着装文明、乘车文明、举止文明、上网文明、集会文明、恋爱文明。

重点扭转了学生中存在的“宿舍脏乱、迟到旷课、夜不归宿、违规用电、铺张浪费、吸烟喝酒、乱扔乱倒、出言不逊”八种不文明现象，营造了“做文明学生、建文明校园、树文明新风”的活动氛围，充分提升了学生的思想道德素质，并促进学风的根本改善。

学生资助工作稳步推进1.完成国家奖助学金的审核，申报和资助卡的办理及发放工作。

2.完成校内奖学金评定和审核及校内先进集体、先进个人的评选表彰工作。

3.完成在校大学生应征入伍学费补偿款、退役士兵学费资助款的发放。

4.做好中职学生学籍注册工作，完成中职专业设置系统的填报。

5.完成中职学生学费减免工作，中职生助学金的评比发放工作。

切实加强了公寓管理队伍建设，形成了有效的公寓管理网络1.公寓辅导员真正深入到学生中，把握学生的思想动态，以便及时做好学生的思想政治工作。

2.公寓中心做到用制度来规范管理，用制度来强化管理，力戒随意性，克服盲目性，努力构建一套较为完善的管理机制。

其中“早查、晚查”制度落实效果尤为显著，经过一年的坚持，学生中旷课、迟到、夜不归宿和使用大功率用电器等现象明显减少。

3.充分发挥学生自我管理、自我服务、自我教育的作用，从而使我院学生宿舍管理制度和要求进一步深入到学生之中，有效提高宿舍管理水平。

4.公寓文化建设进一步加强，通过文明宣传活动，使公寓整洁、有序，具有浓厚的文化氛围；通过评比活动，提高广大同学参与公寓管理的热情，共同建设良好的宿舍风气从而推进了和谐校园的构建。

学习和参加党的群众路线教育实践活成果显著1.党员干部按时参加学院有关党的群众路线教育实践活的讲座、会议，人均学习笔记达到5000字每人。

2.召开民主生活会，全体党员干部认真开展批评与自我批评。

高标准、高质量完成了2016届毕业生毕业典礼工作与2016级新生开学典礼及军训工作。

创新工作1.开展学生工作理论研究，积极鼓励、支持学工人员结合工作实际，加强对学生工作的研究。

其中《高职院校学习型学生工作组织创建研究与实践》获得2016年省“十二五”教育科学规划课题立项；《高职院校辅导员工作任务的开发研究》获得张家口市“十二五”教育科学规划立项课题；《加强对大学生社会主义核心价值观教育问题的研》获得张家口市第十一届社会科学研究立项课题。

2.重视心理健康教育，建立了心理咨询室，聘请专业心理咨询老师，初建了学生心理健康档案，使得学生心理健康管理走向规范化。

不足之处1.心理健康教育工作有待进一步完善。

2.学生干部管理工作和学生管理信息化建设相对滞后。

3.对新时期学生公寓管理工作的研究滞后。

2016年工作计划：1.选派优秀辅导员参加河北省第三届辅导员技能大赛。

2.进一步发挥心理健康教育指导中心的作用，加强我院大学生心理健康教育指导工作。

3.建立信息化学生管理系统，提升学生管理工作水平。

4.加强公寓管理制度建设，积极探索学生公寓管理的新模式。

要牢固树立“以学生为本”的管理服务理念，实现公寓管理由“制度管理”向“制度管理”与“人本管理”相结合的转化，使学生公寓管理制度更加规范化、科学化、人性化，真正体现以学生为本的思想。

5.进一步加强日常管理工作，在学籍、档案、奖助贷等方面实现工作规范化、科学化。

6．完成上级安排的其他工作。

学工处2016年12月28日2016年度学工处工作总结本年度,在学校的正确领导下,学工处认真贯彻落实学校工作计划和要求。

加强了校园文化建设,扎实推进常规教育,促进了高效课堂改革和其他部门积极合作推进了学校校风和学风的建设。

现对本学期学工处工作总结分析如下:一、加强学生自主管理教育,做好育人工作。

学生的健康成长仅仅除了学校纪律、规章制度的约束，老师耐心讲道理的说服教育是远远不够的，学生的自主管理也是学生健康成长的一个重要有机组成部分。

为此本年度在学生自主管理方面学校进行尝试，让学生进行自主管理。

1、，使学生明确自主管理的重要意义，学生的自主管理是学生自主发展教育的一个重要的有机组成部分，有利于学生的终身发展，有利于学生自身素质的提高。

这种管理的结果是，学生会从自律前提下的自信走向自主，从自主走向自立，从自主走向自强，最终能够灵活自如地适应社会的发展，在社会上立于不败之地。

当然学校实施学生自主管理教育，并非是让学生自由的发展。

教师的引导，学校规章制度上的约束是不可忽视的，也是不可缺少的，学校规章制度上的约束要与学生的自主管理做到和谐的统一。

在不超出学生当前心理承受能力，自我调节能力的范围内，老师只有收、放得当，学生才能具备积极性和创造力，才能闯出一片有益于自己成长的一片天空。

2、学生自主管理团队机构的设置及自主团队组建方法学生自主管理团队的组建，是根据学生在学校的学习、生活、活动情况而设置，我们学校学生自主管理团队共设文化部、纪律部、体育部、卫生部和评价部五个部门，每个部设学生部长一名，学生成员根据各部工作量的大小设六到九名学生，工作内容由各部长同学统管部门学生对所分管工作进行检查、记录。

每周五各部部长将检查结果交评价部，由评价部人员进行汇总，得出结果，并总结出学生本周存在的一些主要问题，下周一由评价部长同学在全校师生大会上进行广播总结。

自主团队组建方法自主管理团队学生可由班级老师推荐、学生民主推荐或毛遂自荐或在班级进行演讲竞争等形式进行，选拔出班级思想积极上进，工作踏实认真，能热心为同学服务，公正无私的学生，将班级产生的学生上报学校学工处，在由学工处的校长、主任及干事进行面试，最后确定出学校学生自主管理团队，并进行分工。

这充分体现出学生的意愿，充分行使学生民主权利，3、学生的自主管理可培养学生积极参与班级活动的意识，在这方面，改变过去每周一的班会由老师唱独角戏的做法，而改变为现在的班会放手于让学生，让他们确定班会的主题内容，设计班会的活动形式，主持人由学生来担任，让每位学生参与到活动中来，使他们成为班会上的主人，增强班级的凝聚力，使他们感觉到班级是一个温暖的大家庭，乐于融入这个集体。

在总结班会上，指出问题较多学生的缺点，让其了解自身存在的不足，在全班同学面前出提出自己的改正措施及改正时间，全班同学进行监督，强迫其行为，使其取得进步。

经过这样的改变把过去枯燥、单一、老师一言堂的班会变成了大家都想积极参与、表现自我的一种集体活动。

4、在每周一升旗活动中，原来我们要求班主任老师跟班，和学生一起参加升旗仪式，自从我们实行了学生自主管理后，要求班主任老师不再跟班，而是站在老师的队伍里参加升旗仪式。

班级学生队伍由自主管理团队学生进行督促检查。

在没有老师的情况下，学生的队伍站的更加整齐，也没有学生在升旗过程中摇头晃脑、说话、站姿不整的现象，学生精神面貌呈面着正能量，使学生不良现象行为得以改观。

5、在早操方面，由于我们学校操场面积小，容纳学生数有限，借鉴外校经验改过去的每班做广播体操为跑步。

跑步以班级为单位，每班排两列，原地转圈跑。

要求学生随着音乐的节奏匀速跑步。

在跑步过程中，速度不能忽快忽慢，更不能走，不允许出现挤堆、掉队现象。

刚开始实行时，这些现象时常发生，经过我们训练，现在学生基本都能做到队列整齐、步伐均匀。

在刚开始跑操时，由于学生不经常锻炼，体质较差，有些学生跑上两圈就气喘嘘嘘，上气不接下气，而经过不到一个月的锻炼，我们的学生已经能跑完全程。

经过这改变学生自己的体质不但有了增强，而且集体观念也有了加强。

6、严格学生仪容仪表的管理，逐步形成制度化，常规化，使我校学生仪容仪表的情况大大改观。

全校学生进校都能着校服进校园，且学生中间无留怪异发型的，也无戴耳钉、耳环的。

学生的精神面貌有来了可喜的变化。

7、为了教育学生热爱祖国，组织学生积极参加“中国梦，我的梦”的征文活动，学生积极参加，通过征文写作了解了祖国的历史，展望了祖国未来的强盛，同时把自己的理想和祖国的未来联系在一起对学生起到了应有的教育。

在这次活动中，校团总支书记程杰获得省级“优秀辅导员”奖的光荣称号8、规范升旗制度,实行班级、旗手、国旗下讲话轮流责任制。

坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地,通过学生的国旗下讲话，树优秀学生榜样,激励学生自我成长和自我教育,帮助学生树立远大的理想和抱负,懂得成人是成才。

9、开展多种途径活动,进一步加强学生的德育教育。

学工处利用班会、文化墙报、校会、及班干部会、等多种途径,定内容、定专题对学生进行德育教育活动,努力促进校园文化建设。

10、为了使每一名新生成为一名合格的中学生，在2016年9月开学前五天，对新生进行了入学教育，使他们认识到“中学生”不会像转变称谓那样简单，初中不是小学的简单继续和延续，而是一种转折和爬坡。

从以下方面对新生进行了教育及说明：重新定位自己，打造自己；学会适应，学会交往；课程增加，改变学法；以新的行为规范要求自己。

并对新生进行班级文化小组建设的培训，适应高效课堂教学的改革。