民办培训学校教学管理制度
民办职业技能培训学校教学管理制度
民办职业技能培训学校教学管理制度一、总则1.为了规范教学活动，提高教学质量，保护学员权益，制定本教学管理制度。
2.本制度适用于我校全体教师和学员。
二、招生管理1.学校要根据市场需求和学校条件，确定招生计划，并及时向社会公布。
2.招生要公平、公正、公开，遵循政府法规及相关规定，不得进行违法违规的招生行为。
3.招生过程中要注意学员的学历和学习前提，避免学员因学习基础不足导致无法跟上课程内容。
三、教师管理1.教师要具备相应的资质和专业知识，且持有教师资格证书。
2.学校要组织教师参加培训，提高教学水平和教学能力。
3.学校要定期对教师进行评估，对优秀教师予以表扬和奖励，对教学不合格或不符合要求者予以教育和培训。
四、课程设置1.根据市场需求和学校特色，制定合理的课程设置。
2.课程设置要符合社会需求，适应技能培训目标，能够提高学员的技能水平和就业竞争力。
3.学校要制定详细的课程教学大纲，确保教师按照教学计划进行教学。
五、教学管理1.学校要建立健全的教学管理制度，确保教学活动的顺利进行。
2.学校要组织教师制定、备课，并及时上交备课材料。
3.教学计划要合理安排课程时间和内容，保证教学质量，提高学员的学习效果。
4.学校要对每个班级的教学进程进行监控，确保教学进度和质量。
六、考核评价1.学校要建立科学的考核评价体系，对学员进行考核和评价。
2.考核评价要公平、公正、公开，以确保学员的权益。
3.学校要根据学员的考核成绩和学习表现，给予相应的奖励或处罚。
七、学员管理1.学校要建立健全学员管理制度，保证学员的学习安全和学习秩序。
2.学校要为学员提供良好的学习环境和学习资源，满足学员的学习需求。
3.学校要组织学员参加各类学习活动，提高学员的综合素质和职业技能。
八、欠费管理1.学校要建立完善的学费支付制度，明确学员的缴费方式和金额。
2.学校要定期对学费情况进行检查和催缴，及时解决学员欠费问题。
九、学员权益保障1.学校要保障学员的合法权益，不得侵犯学员的人身权、知识产权等权益。
民办培训学校教学的管理制度
民办培训学校教学的管理制度第一章总则第一条为了规范民办培训学校教学管理工作，提高教育质量，保障学生权益，特订立本制度。
第二条本制度适用于我司所属的民办培训学校的教学管理工作，包含教学组织、老师评价、课程管理、学生考核等方面的规范。
第二章教学组织第三条学校应订立完善的教学计划，确保教学目标明确，教学内容合理，并依照有关教育法律法规的要求进行教学。
教学计划应包含各学科教学进度布置、教材使用、教学方法等内容，必需时可经审批后调整。
第四条学校应组织老师依据教学计划进行课堂教学，确保教学效果。
老师应依据学生的实际情况，因材施教，采取多种有效的教学方法，提高学生的学习兴趣和自动性。
第五条学校应组织开展各类教研活动，推动老师的教学本领提升。
教研活动应包含定期教研沟通会、教学观摩、课题研究等形式，供应资源支持、经费保障和嘉奖激励措施。
第三章老师评价第六条学校应建立完善的老师评价制度，对每位老师进行全面、公正、客观的评价。
老师评价应包含教学本领、职业道德、学科知识、教学结果等方面的考量。
学校应定期组织老师评价工作，采用综合评价的方式进行。
评价结果应及时反馈给老师本人，并作为选拔优秀人才、调整老师待遇、培训改进教学等的参考依据。
第八条老师评价结果应依照学校的规定进行保密，不得以评价结果作为任何形式的老师职务晋升或降低的依据。
第四章课程管理第九条学校应认真选用优质教材，符合国家教学大纲和课程标准。
选用教材应经过专业论证，并定期进行评估和更新。
第十条学校应订立详实的课程计划，保证教学进度合理，教学活动有序进行。
课程计划应包含教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的要求。
第十一条学校应组织老师进行课前备课，确保教学内容准备充分，教学准备工作具备可操作性和应用性。
老师备课应包含课件制作、课堂教具准备等环节。
第五章学生考核第十二条学校应建立科学、公正、严谨的学生考核制度。
考核应包含平常考核和期末考核两个阶段，平常考核包含课堂表现、作业质量等方面的评定。
民办教育培训机构教学管理制度
民办教育培训机构教学管理制度第一章总则第一条为了规范民办教育培训机构的教学活动，提高教学质量，保障学生的权益和安全，制定本制度。
第二条本制度适用于所有民办教育培训机构的教学活动。
第三条民办教育培训机构应按照国家教育法律法规、教育主管部门的规定以及本制度的要求进行教学管理。
第四条民办教育培训机构应设立教务部门，负责制定教学计划、教材选用和教师管理等工作。
第五条民办教育培训机构应建立学生档案，并定期更新学生信息和学习情况。
第六条民办教育培训机构应定期开展教学评估，评估教师教学水平和学生学习效果。
第二章教学目标和要求第七条民办教育培训机构应根据学生的年龄、学习能力和特长等特点，制定适宜的教学目标和要求。
第八条民办教育培训机构应注重学生的全面发展，培养学生的学科知识和实践能力。
第九条民办教育培训机构应组织学科竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
第十条民办教育培训机构应根据学生的学习情况和能力，制定个性化的学习计划和课程。
第三章教学管理和保障第十一条民办教育培训机构应配备合格的教师，确保教学质量和学生学习效果。
第十二条民办教育培训机构应对教师进行培训和考核，提高他们的教学水平。
第十三条民办教育培训机构应严格审查和选用教材，确保教材内容的准确性和教学的科学性。
第十四条民办教育培训机构应根据学生的学习情况和需求，提供个性化的学习辅导和指导。
第十五条民办教育培训机构应建立和完善学生评价体系，定期评估学生的学习情况和进步。
第四章课程设置和教学环境第十六条民办教育培训机构应根据学科特点和学生需求，合理设置课程内容和学习目标。
第十七条民办教育培训机构应提供良好的教学环境和设施，保障教学资源的充足和稳定。
第十八条民办教育培训机构应保障教学设备和器材的安全和正常运行。
第五章学生管理和安全保障第十九条民办教育培训机构应建立学生档案，记录学生的学习情况和表现。
第二十条民办教育培训机构应建立学生考勤制度，并及时通知家长学生的出勤情况。
民办培训学校各项管理制度
一、引言为规范民办培训学校的办学行为，提高教育教学质量，保障师生权益，根据国家有关法律法规和教育教学规律，特制定本制度。
二、学校管理组织架构1. 学校设立校长、副校长、教务处、学生处、财务处、后勤处等职能部门。
2. 校长负责学校全面工作，副校长协助校长工作。
3. 教务处负责学校教育教学工作的组织实施，学生处负责学生管理和服务，财务处负责学校财务工作，后勤处负责学校后勤保障工作。
三、教育教学管理制度1. 教师管理制度（1）教师招聘：按照国家相关规定，通过公开招聘、选拔等方式，招聘具备相应资质的教师。
（2）教师培训：定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（3）教师考核：建立健全教师考核制度，对教师进行教学质量、师德师风等方面的考核。
2. 课程管理制度（1）课程设置：根据市场需求和学生需求，科学合理设置课程。
（2）教材选用：选用符合国家规定的教材，确保教育教学质量。
（3）教学计划：制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、方法和进度。
3. 学生管理制度（1）招生管理：严格按照国家招生政策，公正、公平、公开招生。
（2）学籍管理：建立健全学籍管理制度，确保学生学籍的真实性和有效性。
（3）学生评价：对学生进行综合评价，关注学生德、智、体、美全面发展。
四、财务管理制度1. 财务收支：严格按照国家财务管理制度，规范财务收支行为。
2. 预算管理：编制年度财务预算，确保财务预算的合理性和可行性。
3. 资金管理：加强资金管理，确保资金安全、合理使用。
五、后勤保障制度1. 校舍设施：确保校舍设施安全、整洁、适用。
2. 食堂管理：加强食堂管理，确保食品安全、卫生。
3. 交通管理：合理规划校车线路，确保学生安全、便捷出行。
六、安全管理制度1. 校园安全：加强校园安全管理，确保师生人身和财产安全。
2. 防火安全：加强防火安全管理，定期进行消防演练。
3. 防疫防控：加强疫情防控，确保师生身体健康。
七、监督与检查1. 学校设立监督委员会，对学校各项工作进行监督。
民办培训学校规章管理制度
民办培训学校规章管理制度第一章总则第一条为加强民办培训学校的管理，提高教学质量，保障学生权益，订立本规章管理制度。
第二条本规章管理制度适用于本校一切教学活动，包含老师管理、课程开展、学生管理、考试评估等方面的规范。
第三条各级管理人员、老师、学生及家长必需遵守本制度，凡违反本制度的行为，将依法追究相应责任。
第二章老师管理第四条本校应重视老师的专业素养和教学本领，对老师进行严格的选拔和管理。
第五条老师应具备相关老师资格证书，并定期参加专业培训和教学研讨活动，提高教学水平。
第六条老师需依据学生的实际情况，订立适当的教学计划和教学方法，确保教学效果。
第七条老师要严格遵守教学纪律，定时完成教学任务。
不得私下收受学生礼物或索取其他任何财物。
老师应与学生保持良好的互动关系，关怀学生的学习和生活情况，及时解答学生的问题。
第九条若老师发生违纪违规行为，学校有权采取相应的纪律处分，并向有关部门报告。
第三章课程开展第十条学校应依照国家教育部门的要求，订立科学合理的课程设置和教学大纲。
第十一条学校应保证供应合格的教材和教具，确保教学设备的有效使用和维护。
第十二条学校应依据学生的实际情况，合理布置课程进度和考试评估，确保学生的学习效果。
第十三条学校应定期进行教学质量评估和学生学习情况分析，及时调整教学计划和教学方法。
第十四条学校应加强与其他学校和机构的合作，开展教学沟通和实践活动，丰富学生的教育经验。
第四章学生管理第十五条学校应对每位学生进行个性化的学习规划和辅导，帮忙学生解决学习中遇到的问题。
学校应建立健全的纪律教育制度，规范学生的行为，培养学生的良好习惯和态度。
第十七条学校应加强学生的安全教育，保障学生在学校期间的人身安全和资产安全。
第十八条学校应与学生家长保持及时沟通，了解学生在家庭中的情况，并针对个别学生予以必需的照料和支持。
第十九条学校应建立学生嘉奖制度，鼓舞优秀学生，激励学生的学习乐观性和创造力。
第五章考试评估第二十条学校应依据课程进度和教学要求，合理布置考试，并订立相应的考试规定和评估标准。
民办培训学校管理制度
民办培训学校管理制度第一章总则第一条为了规范民办培训学校的管理，提高教育教学质量，保障学生的合法权益，根据有关法律法规和相关规定，制定本管理制度。
第二条本制度适用于全国范围内的民办培训学校。
民办培训学校包括学前教育机构、中小学培训学校、艺术培训学校、职业技能培训学校等。
第三条民办培训学校应当严格按照国家有关教育法律法规和政策，依法合规运营，维护学生的合法权益，承担社会责任，促进教育事业发展。
第二章学校管理架构第四条民办培训学校应当建立健全的管理架构，包括董事会、校董会、校长办公会、教师团队、行政部门等，明确各部门的职责和权限。
第五条学校董事会是学校的最高权力机构，负责审议和决定学校的重大事项，任免校长和副校长，监督学校的经营管理。
第六条学校校董会是学校的重要组织机构，由校长、副校长、教务长、财务长等组成，负责学校的日常管理和决策事务。
第七条校长是学校的法定代表人，负责学校的全面工作，对学校的发展目标和工作计划负责。
第八条教师团队是学校的核心力量，负责教育教学工作，建立师德师风，提高教学能力，保障教育教学质量。
第九条行政部门负责学校的后勤管理和日常事务，包括招生、人事、财务、后勤等工作。
第三章教育教学管理第十条学校应当严格遵守国家教育教学政策，组织实施教育教学计划，保障学生的学习权益。
第十一条学校应当建立健全的教学管理制度，包括课程设置、教学安排、师资配备等，提高教学质量，增强学生的学习能力。
第十二条学校应当开展丰富多彩的教育教学活动，促进学生的全面发展，增强学生的综合素质。
第十三条学校应当加强对学生的学习情况的跟踪和分析，做好个性化辅导，帮助学生解决学习中的问题。
第四章师资队伍管理第十四条学校应当严格把关师资的招聘标准，建立健全的师资选拔机制，选拔具备专业知识和教学能力的教师。
第十五条学校应当加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和综合素质。
第十六条学校应当建立健全的师德师风考核制度，对教师的教学态度、师德行为等进行评估。
民办培训学校教育管理制度
一、总则为了加强民办培训学校的教育管理，提高教育教学质量，保障师生权益，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构与管理职责1. 学校设立教育管理委员会，负责制定和实施学校的教育管理制度，协调各部门的教育教学工作。
2. 教育管理委员会下设教务处、教研处、学生处、后勤处等部门，各部门按照职责分工，共同负责学校的教育管理工作。
三、教育教学管理1. 教学计划与课程设置学校根据国家教育政策和市场需求，制定符合学生需求的课程体系。
教师应根据教学大纲和教材，制定详细的教学计划，经教务处审核后执行。
2. 教学质量监控学校建立健全教学质量监控体系，定期对教师的教学工作进行评估，确保教学质量。
3. 教师管理（1）教师招聘：学校按照招聘条件和程序，选拔具有专业素养和教学能力的教师。
（2）教师培训：学校定期组织教师参加业务培训，提高教师的教学水平和综合素质。
（3）教师考核：学校对教师实行年度考核，考核结果作为教师评优、晋升、续聘的重要依据。
4. 学生管理（1）招生与入学：学校按照招生计划和程序，选拔优秀学生入学。
（2）学生教育：学校对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的道德品质、文明素养和创新能力。
（3）学生管理：学校建立健全学生管理制度，规范学生行为，保障学生权益。
四、后勤保障与管理1. 设备设施：学校按照教学需求，配置教学设施和设备，保障教育教学工作的顺利进行。
2. 校园安全：学校建立健全校园安全管理制度，加强安全教育，确保师生安全。
3. 财务管理：学校严格执行国家财务制度，加强财务管理，确保资金使用合理、规范。
五、奖惩制度1. 奖励：对在教学、科研、管理等方面取得突出成绩的师生，学校给予表彰和奖励。
2. 惩罚：对违反学校规章制度、损害学校利益的行为，学校给予批评教育、警告、记过等处分。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行，由学校教育管理委员会负责解释。
2. 本制度如有与国家法律法规和政策相抵触之处，以国家法律法规和政策为准。
2024年最新民办职业技术培训学校教学管理制度(精选6篇)1
2024年最新民办职业技术培训学校教学管理制度（精选6篇）最新民办职业技术培训学校教学管理制度1为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。
2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。
内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。
5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。
课堂管理得当，纪律良好。
2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。
3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。
上、下课要起立，相互问候。
严格遵守课堂常规。
4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。
5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。
回答问题积极，注意力集中。
6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。
7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。
8、分单元按月对学生学业进行质量检测。
对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。
同时要详细记录每次考试的数据。
9、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教导处。
10、考核方法：教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。
三、作业布置与批改1、作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。
民办培训学校管理制度2篇
民办培训学校管理制度2篇第一篇：民办培训学校教学管理制度一、引言随着教育行业的不断发展，民办培训学校已成为我国教育体系的重要组成部分。
为确保教学质量，提高培训效果，特制定本教学管理制度。
本制度旨在规范学校的教学管理，保障学员的合法权益，促进学校持续、稳定、健康发展。
二、教学目标与任务1. 教学目标：以提高学员综合素质为核心，注重培养学员的创新精神和实践能力，使学员在知识、技能、情感、价值观等方面得到全面发展。
2. 教学任务：根据市场需求和学员实际需求，合理设置课程，优化教学方法，提高教学质量，确保学员学有所获、学有所用。
三、教学组织与管理1. 教学计划：学校应根据教学目标、课程设置和学员需求，制定切实可行的教学计划。
教学计划应包括课程设置、教学进度、教学活动等内容。
2. 教学实施：教师应按照教学计划进行教学，注重启发式教学，引导学生主动参与，培养学员的自主学习能力。
3. 教学监控：学校应建立健全教学监控系统，对教学质量进行实时监控，确保教学活动顺利进行。
4. 教学评价：学校应定期对教学效果进行评价，包括学员满意度、教学成果等方面。
对评价结果进行分析，及时调整教学策略。
以下为详细内容：（一）教学计划管理1. 制定教学计划的基本原则（1）符合国家教育方针和学校办学理念；（2）适应市场需求和学员实际需求；（3）注重知识、技能、情感、价值观的全面发展。
2. 教学计划的制定流程（1）教务部门根据市场需求和学员需求，提出课程设置建议；（2）教学部门根据课程设置，制定教学大纲和教学计划；（3）学校领导审批教学计划。
3. 教学计划的调整与实施（1）教务部门应根据教学实施情况，及时调整教学计划；（2）教师应按照教学计划进行教学，不得随意调整教学内容和进度。
（二）教学实施管理1. 教师管理（1）学校应选拔具备相应资格和教学经验的教师；（2）教师应具备良好的职业道德，关爱学员，注重教学效果；（3）教师应参加业务培训和学术交流，提高自身教学水平。
民办职业培训学校教学的管理制度
民办职业培训学校教学的管理制度第一章总则第一条为了规范民办职业培训学校的教学工作，提高教学质量，加强教学管理，依法保障学员的合法权益，制定本规定。
第二条本规定适用于民办职业培训学校的教学管理工作。
第三条民办职业培训学校应当按照国家相关法律法规的规定，制定本校的教学管理制度，并将制度向学员、教职员工公示。
第四条民办职业培训学校应当建立教学管理工作的组织机构和人员，负责统筹、监督、指导和协调学校的教学工作。
第二章教学计划与教学质量监控第五条民办职业培训学校应当根据培训课程的特点和学员的实际情况，制定教学计划和教学大纲，明确培训目标、教学内容和教学方法。
第六条民办职业培训学校应当设立教学质量监控中心或教学质量检测中心，负责监控和评估教学质量，提出改进意见和建议。
第七条民办职业培训学校应当建立学员档案系统，记录学员的学习情况和成绩，并及时向学员和学员的家长反馈学习进展。
第八条民办职业培训学校应当定期开展教学质量评估，通过教学质量报告，及时发现问题并对教学工作进行改进。
第三章教师队伍建设和培训第九条民办职业培训学校应当建立教师招聘和评聘制度，选拔素质优良、专业能力精湛的教师担任教学工作。
第十条民办职业培训学校应当对教师进行培训，提高其教学技能和教育教学水平，定期组织教师交流研讨，促进教师成长和教学工作改进。
第十一条民办职业培训学校应当建立教师绩效考核制度，对教师进行绩效评价，并将结果作为教师奖惩、培训和聘用的重要依据。
第四章学员教育管理第十二条民办职业培训学校应当建立学籍管理制度，对学员进行注册录取、学籍登记等工作，并及时更新学籍信息。
第十三条民办职业培训学校应当制定学员考勤制度，规定学员的出勤要求和考勤管理措施，并及时记录和反馈学员的出勤情况。
第十四条民办职业培训学校应当加强学员的教育和管理，组织学员参加各类课外活动，培养其综合素质和创新能力。
第五章教学设施与资源管理第十六条民办职业培训学校应当配备符合教学需要的教学设备和教学资源，保障教学设施的正常运行。
民办培训学校管理制度2篇
民办培训学校管理制度2篇第一篇：民办培训学校教学管理制度随着社会的快速发展，民办培训学校作为教育体系的重要组成部分，其教学质量和管理水平越来越受到广泛关注。
为确保民办培训学校的教学质量，提高教育服务水平，制定一套全面、科学的教学管理制度至关重要。
一、教学管理目标1. 确保教学质量：通过制定严格的教学管理制度，确保教学质量达到国家标准，满足学生和家长的需求。
2. 提高教学效率：优化教学资源配置，提高教学效率，提升学校整体竞争力。
3. 促进教师成长：为教师提供良好的教学环境和成长空间，促进教师专业发展。
二、教学管理内容1. 课程设置与教材选用课程设置：根据市场需求和学校定位，合理设置课程体系，涵盖不同层次、不同专业的课程。
教材选用：选择符合国家教育标准、适合学校教学需求的教材，定期更新教材内容。
2. 教学计划与教学大纲教学计划：制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
教学大纲：根据教学计划，编写教学大纲，详细规定每个教学单元的学习目标、重点难点和教学方法。
3. 教学组织与管理班级管理：建立健全班级管理制度，确保班级秩序井然，学生积极参与教学活动。
教学管理：制定教学管理规章制度，包括课堂教学纪律、作业批改、考试管理等。
4. 教师队伍管理教师选聘：严格教师选聘程序，确保教师具备相应的教学能力和职业素养。
教师培训：定期组织教师培训，提升教师的教学水平和专业素养。
教师评价：建立科学合理的教师评价体系，激励教师不断提高教学质量。
5. 教学质量监控教学检查：定期进行教学检查，了解教学实际情况，及时发现问题并采取措施。
学生反馈：定期收集学生反馈，了解学生对教学质量的评价，及时调整教学策略。
6. 教学设施与资源管理教学设施：确保教学设施齐全、完好，满足教学需求。
教学资源：整合教学资源，包括网络资源、图书资源等，为教学提供有力支持。
三、教学管理实施与保障1. 建立健全教学管理组织机构：设立教学管理部门，负责教学管理的具体实施。
民办培训学校规章管理制度（精选18篇）
民办培训学校规章管理制度民办培训学校规章管理制度（精选18篇）在现在的社会生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编为大家整理的民办培训学校规章管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
民办培训学校规章管理制度篇1为做好校园疫情防控，各学校积极筹备卫生清洁消毒物资，为开学和开学后日常防疫工作做好了充分准备，一定要规范储存、使用和管理，做好相关安全工作。
1、清洁消毒物资包括消毒剂和消毒器材。
消毒物资存放在学校专用存放地点，场所应选择在有监控覆盖的地方，并离开学生活动区域。
2、存放地点应当符合有关安全、防火规定，设置相应的通风、防爆、防火、防雷、报警、灭火、防晒、除湿、消除静电等安全设施。
3、存放场所封闭管理。
存储仓库要悬挂警示标牌，设置警界线等隔离措施。
4、物资应当分类分项存放，堆垛之间的主要通道应当有安全距离，不得超量储存。
5、将安全管理制度、每种消毒剂安全使用说明在存放场所放大张贴。
6、安排专人出入库管理，建好物资管理台账，包括来源（接受捐赠、购买）、数量、购买（接收人）、入库时间等。
7、物资出库做好登记，对使用人、使用时间、使用量等详细记录。
领取和归还均双方签字确认。
8、向使用人发放消毒用品时，应附送简练表述的安全注意事项。
9、使用人要做消杀情况记录，包括消杀时间，区域（面积），可在归还物品时记录备案，存在问题及时向主管人（保管人）反馈。
10、消毒剂（粉、片、液）严格按照使用说明进行配比、使用，严格遵守使用过程中的安全注意事项。
11、消毒剂和消杀用具应即用即还，或每日取还。
不应在固定存储场所以外其他地方存放。
12、管理人员要定期查看，及时消除安全隐患；明确负责人和检查人。
13、消杀要适时、适度、适量，防止过度消毒引发的环境污染和安全隐患。
学校公布制度时，应同时公布责任人（尽量双人管理），以确保制度落实。
民办培训学校教师管理制度
民办培训学校教师管理制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据（1）目的：为加强民办培训学校教师队伍建设，提高教师综合素质和教育教学水平，依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《教师资格条例》等相关法律法规，特制定本制度。
（2）依据：本制度依据国家有关教育法律法规，结合我校实际情况，旨在建立健全教师培训管理制度，规范教师培训工作，提高教师队伍的整体素质。
2、公司人力行政部的职责与权限（1）职责：① 制定和修订教师培训管理制度，确保培训工作的顺利进行；② 组织实施教师培训计划，对培训过程进行监督、检查和评估；③ 负责教师培训经费的预算、审批和报销工作；④ 搭建内部讲师队伍，选拔、培养和激励内部讲师；⑤ 定期对教师培训效果进行评估，提出改进意见和建议。
（2）权限：① 对培训工作进行统筹规划和安排；② 对培训计划、培训内容、培训方式等进行审批；③ 对培训预算和费用报销进行审核；④ 对内部讲师的选拔、评审和激励进行决策；⑤ 对培训管理制度进行解释和修订。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段培训目的：使新入职应届毕业生熟悉学校的基本情况、教育教学理念及基本工作流程。
培训对象：新入职的应届毕业生。
培训时间：入职后1个月内完成。
培训方式：采用集中授课、实地参观、分组讨论等形式。
培训内容：包括学校文化、教育理念、教学大纲解读、教育技术运用、课堂管理等。
培训分工：由人力资源部组织，相关部门协同完成。
（2）第二阶段培训目的：提升新入职应届毕业生的教学技能和课堂管理能力。
培训对象：完成第一阶段培训的应届毕业生。
培训时间：入职后2-3个月。
培训方式：采用教学实践、导师辅导、教学观摩等形式。
培训内容：教学设计、教学方法、课堂管理技巧、学生心理分析等。
培训分工：由教学部门负责，指定经验丰富的教师担任导师。
（3）复训培训目的：巩固所学知识，对前期培训内容进行查漏补缺。
培训对象：完成第二阶段培训的应届毕业生。
民办培训机构教学管理制度
第一章总则第一条为规范民办培训机构的教学管理工作，提高教学质量，确保学员学习效果，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教师、管理人员及学员。
第三条本机构教学管理工作应遵循以下原则：1. 以学员为中心，关注学员需求，确保教学质量；2. 教学内容科学、系统、全面，符合教育规律；3. 教学方法灵活多样，注重启发式教学，激发学员学习兴趣；4. 教学过程严谨规范，确保教学秩序；5. 教师队伍专业、敬业，不断提高自身素质。
第二章教学计划与实施第四条教学计划1. 教学计划应根据教育部门要求，结合学员需求，由教学管理部门制定；2. 教学计划应包括课程设置、课时安排、教学方法、考核方式等内容；3. 教学计划应报教育部门备案，并定期进行修订。
第五条教学实施1. 教师应根据教学计划，认真备课，确保教学内容科学、系统、全面；2. 教师应注重启发式教学，激发学员学习兴趣，提高学员综合素质；3. 教师应遵循教学规律，合理分配教学时间，确保教学进度；4. 教师应关注学员学习情况，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。
第三章教师管理第六条教师聘用1. 教师聘用应遵循公开、公平、公正的原则；2. 教师应具备相应的教师资格证书和教学经验；3. 教师聘用程序应符合国家法律法规和本机构相关规定。
第七条教师培训1. 教师应积极参加各类培训，提高自身专业素质和教学水平；2. 教师培训内容包括教学方法、课程设置、教学资源等；3. 教学管理部门应定期组织教师培训，提高教师整体素质。
第八条教师考核1. 教师考核应遵循客观、公正、公开的原则；2. 教师考核内容包括教学质量、教学方法、教学态度、学员满意度等；3. 教学管理部门应根据考核结果，对教师进行奖惩。
第四章学员管理第九条学员招生1. 学员招生应遵循公开、公平、公正的原则；2. 学员招生程序应符合国家法律法规和本机构相关规定；3. 教学管理部门应加强对招生工作的监督和管理。
民办教育培训学校管理制度
一、总则第一条为规范民办教育培训学校的办学行为，提高教育教学质量，保障学生权益，促进民办教育培训事业的健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及学校其他工作人员。
第三条学校坚持以人为本，遵循教育规律，实施素质教育，努力提高教育教学质量，为学生提供优质的教育服务。
二、组织机构第四条学校设立董事会，负责学校的决策和管理。
第五条学校设立校长，主持学校日常工作，组织实施董事会决议。
第六条学校设立教务处、学生处、财务处等职能部门，负责学校教育教学、学生管理、财务管理等工作。
三、教育教学管理第七条学校实行九年一贯制教育，以小学教育为主，兼顾初中教育。
第八条学校课程设置以国家课程为基础，结合学校实际情况，开设特色课程。
第九条教师应具备相应的教师资格和教育教学能力，严格按照教学大纲进行教学。
第十条学校实行学分制管理，学生修满规定学分后方可毕业。
第十一条学校建立健全教学质量监控体系，定期对教师教学质量进行评估。
四、学生管理第十二条学校实行封闭式管理，确保学生安全。
第十三条学校建立健全学生管理制度，加强学生思想政治教育、心理健康教育和法制教育。
第十四条学校设立学生处，负责学生日常管理、奖惩等工作。
第十五条学校设立学生资助中心，为学生提供助学金、奖学金等资助。
五、财务管理第十六条学校实行财务公开制度，定期公布财务收支情况。
第十七条学校设立财务处，负责学校财务管理工作。
第十八条学校严格执行国家有关财务管理制度，确保资金安全。
六、安全与卫生第十九条学校建立健全安全管理制度，加强安全教育，确保师生安全。
第二十条学校建立健全卫生管理制度，加强环境卫生和饮食卫生管理。
七、奖惩与考核第二十一条学校设立奖励基金，对在教育教学、学生管理、科研等方面取得优异成绩的教职工和学生给予奖励。
第二十二条学校建立健全考核制度，对教职工和学生进行定期考核。
八、附则第二十三条本制度由学校董事会负责解释。
民办培训学校管理制度模板
一、总则第一条为规范民办培训学校的管理，提高教学质量，保障学校稳定发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于民办培训学校的全体师生、工作人员及校外合作单位。
第三条民办培训学校应遵循国家教育方针，坚持立德树人，注重培养学生的综合素质，提高教育教学质量。
二、组织机构与管理第四条民办培训学校设立以下管理机构：1. 校长室：负责学校全面工作，主持学校行政会议，协调各部门工作。
2. 教务处：负责学校教育教学管理工作，制定教学计划，组织实施教学活动。
3. 学生处：负责学生管理工作，包括招生、入学、学籍、休学、复学、退学等。
4. 教务科：负责教材、教学设施、实验室等教学资源的管理。
5. 财务科：负责学校财务管理工作，包括经费预算、收入支出、成本核算等。
6. 保卫科：负责学校安全保卫工作，确保校园安全。
第五条学校实行校长负责制，各部门负责人对本部门工作负责。
三、教学管理第六条教学管理应遵循以下原则：1. 以学生为本，关注学生需求，提高教育教学质量。
2. 强化教师队伍建设，提高教师教学水平和专业素养。
3. 优化课程设置，满足学生多样化需求。
4. 加强教学资源建设，提高教学效果。
第七条教学管理部门应做好以下工作：1. 制定教学计划，组织实施教学活动。
2. 监督教学质量，开展教学评估。
3. 组织教师培训和教研活动。
4. 负责教材、教学设施、实验室等教学资源的管理。
四、师资队伍管理第八条师资队伍建设应遵循以下原则：1. 优化教师队伍结构，提高教师整体素质。
2. 加强教师培训，提升教师教育教学能力。
3. 完善教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
4. 重视教师待遇，关心教师生活。
第九条教师管理部门应做好以下工作：1. 制定教师招聘计划，组织教师招聘工作。
2. 负责教师培训和教研活动。
3. 完善教师考核评价体系，开展教师考核工作。
4. 保障教师待遇，关心教师生活。
五、学生管理第十条学生管理应遵循以下原则：1. 关注学生成长，培养学生的综合素质。
民办培训学校教学的管理制度(3篇)
民办培训学校教学的管理制度（3篇）民办培训学校教学的管理制度（通用3篇）民办培训学校教学的管理制度篇11.不定期深入班级，通过与学生交谈的方式，了解教学情况。
2 .充分利用每次家长会，认真听取家长对各班级教师任课情况的反应，对暴露的问题认真整改。
3.通过校长信箱实行民主管理，多渠道掌握教育教育教学实际情况。
4.不定期召开家长会，每学期召开一次。
5.成立家长学校，定期给家长上课、培训，与家长沟通信息，形成学校、家长、社会三位一体的教育机制。
6.举办家长接待日活动，参与学校的重大决策，比如：班级科任教师的调配等。
7. 家长学校的活动不得占用学校正常的教学活动时间，各班家长会的活动需经家长委员会的批准。
8.家长委员会由主任、班主任、成员组成。
主任由学校的校长、书记担任，副主任由教学副校长、管理副校长及一名家长担任。
民办培训学校教学的管理制度篇2一、纳入教学计划的课程，尽可能采用多媒体教学。
二、教师的教学课件须不断提炼内容和遴选媒体，提高课件质量，充分发挥多媒体教学设备的作用。
三、任课教师必须提前20分种进多媒体教室，进行教学课件的杀毒和测试。
四、初次使用多媒体教室的教师、或较为复杂的教学课件，须与教育技术人员联系，提前一天到多媒体教室进行测试。
避免多媒体教学设备操作困难或教学课件打不开。
五、教师须认真填写多媒体教室使用登记簿，在多媒体教学中只操作满足自己教学使用的功能键，严禁触动计算机的程序，按时下课。
六、教育技术服务生为教师开启、关闭多媒体教学设备，保持多媒体教学设备的清洁卫生，出现教学故障及时与教育技术人员联系。
其他学生不允许触动多媒体教学设备。
七、教育技术人员要定期检查电路，测试投影机的亮度、定期重装计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证所有多媒体教学设备的正常运行。
八、多媒体教室的调用归教务处，未纳入教学计划的多媒体教学或讲座，需与教务处联系。
九、为提高多媒体教学的服务质量，欢迎全体教师和学生提出宝贵的意见和建议。
民办培训学校所有规章制度
民办培训学校所有规章制度第一条总则为规范学校教育教学秩序，促进师生健康成长，依据国家有关法律法规，结合学校实际情况，制定本规章制度。
第二条培训范围学校开设多个培训项目，包括语言培训、艺术培训、职业技能培训等。
学生可根据自身需求选择报名相应项目进行学习。
第三条学生管理1. 学生入学需持有效身份证明材料进行报名注册。
2. 学生需按时参加课程学习，不得擅自缺课。
3. 学生需遵守学校规章制度，尊重师长，团结同学，遵纪守法。
4. 学生在校内应文明礼貌，禁止打架斗殴，不得传播不良信息。
5. 学生须爱护学校物品，不得损坏学校设施。
第四条教师管理1. 教师需具有相关资格证书和教学经验。
2. 教师要严格按照教学大纲和教学计划进行教学活动。
3. 教师要关爱学生，严格要求自己，传授知识，引导学生。
4. 教师要遵守学校规章制度，不得违反职业道德，不得与学生发生不正当关系。
第五条教学管理1. 学校设立教学督导机构，对教师进行教学评估。
2. 学校建立课程评估制度，对课程质量进行评估。
3. 学校组织定期教师培训活动，提高教师教学水平。
4. 学校加强学术交流，促进教育教学改革。
第六条费用规定1. 学校收取学费用于购买教学设备、教辅资料等。
2. 学生入学需一次性交纳学费，学费不予退还。
3. 学校设立奖学金、助学金等制度，资助有需求的学生。
第七条奖惩制度1. 学生表现优秀者，学校将颁发奖励证书、奖金等。
2. 学生违反规章制度者，学校将进行批评教育，严格处理。
第八条安全管理1. 学校建立安全管理制度，保障师生人身安全。
2. 学校定期进行消防演习，增强防灾意识。
3. 学校严格管理校园安全，防止不法侵害事件发生。
第九条其他规定1. 本规章制度自公布之日起生效。
2. 学校有权对规章制度进行调整和完善。
3. 学校将定期对全体师生进行学习教育，提升全体师生综合素质。
以上为民办培训学校规章制度，如有违反者，将受到相应处罚。
愿全体师生共同遵守，共同促进学校良好发展。
民办职业培训机构的教学管理制度
民办职业培训机构的教学管理制度
民办职业培训机构的教学管理制度主要包括以下几个方面：
1. 课程设置：根据市场需求和职业技能要求，设置相应的培训课程，并制定教学计划和教学大纲。
2. 教师管理：建立教师资格认证和评价制度，选拔具备相应专业背景和教学经验的教师，并提供持续的培训和激励。
3. 学生管理：建立健全的学生管理制度，包括学籍管理、考勤管理、成绩管理等，确保学生能够获得优质的教育服务。
4. 教学质量监控：建立教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估和反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
5. 培训效果评估：制定培训效果评估标准和方法，对学生的学习成果进行评估和认证，确保培训质量。
6. 设施管理：建立健全的设施管理制度，确保教学设施设备的正常运行和维护，为学生提供良好的学习环境。
7. 信息安全与隐私保护：建立健全的信息安全与隐私保护制度，确保学生个人信息和教学资料的安全。
8. 财务管理：建立健全的财务管理制度，确保培训机构的财务状况清晰、合规。
9. 风险管理：建立健全的风险管理制度，预防和处理各类突发事件和风险事件，保障学生的安全和权益。
10. 持续改进：定期对教学管理制度进行审查和更新，根据市场需求和培训机构的实际情况，持续改进和完善教学管理制度。
以上是民办职业培训机构教学管理制度的一些关键要素，各要素之间相互关联、相互支持，共同保障培训机构的教学质量和学生的权益。
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民办培训学校教学管理制度篇一：民办学校规章制度民办培训学校规章管理制度目录一、学校领导管理制度 1 二、教师职业道德规范（一）主要职责（二）基本要求（三）基本修养三、教学常规管理制度（一）备课基本要求（二）上课基本要求（三）作业布置与批改要求四、学生管理制度（一）校规（二）学生道德规范（三）学生守则（四）课堂守则（五）学生考勤和请假制度（六）考核制度（七）考场规则（八）学生课外、假日活动安全管理制度五、安全应急预案（一）火灾事故（二）食物中毒（三）其它突发性事件工作预案一、学校领导管理制度为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。
1 、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。
2 、坚持调查研究制度。
学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。
在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。
3 、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。
学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。
4、坚持听课制度。
要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。
5 、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。
对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。
6 、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。
7 、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。
8 、学校领导出差（出访），实行请假制度。
5 、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学生学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。
6 、坚持用普通话教学。
讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。
7 、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话特殊情况例外，不抽烟，不坐教，不拖堂。
8 、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。
（三）作业布置与批改要求 1 、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。
要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。
2 、作业要求严格，对作业要统一规范。
要求学生做到按质按量按时完成作业。
注意培养和训练学生养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。
还要培养学生改错订正作业的好习惯。
3 、作业批改要认真、及时，要注明批阅日期。
字体端正明了，作业错误要更正，批语要多鼓励学生，指导学生自行改正。
在电脑上批改的，可在作业后面写上批改结果。
4 、要做好批改记录，要重视作业的及时讲评，要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合。
5 、建立优秀学生表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。
四、学生管理制度（一）校规 1 、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课。
2 、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。
3 、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。
4 、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。
5 、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。
6 、对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分别给予警告、记过、开除的处分。
7 、对品学兼优、学以致用的学生，或为学校争得荣誉的学生，学校给予表扬或奖励。
8 、对学生的奖励、处分由继续教务处记入本人学习档案。
9 、学生学完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给其相应的证书。
（二）学生道德规范 1 、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。
2 、刻苦学习，不畏困难勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。
3 、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
4 、热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。
5 、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。
（三）学生守则1、坚持四项基本原则，努力为振兴中华，为中国逢勃发展而学习 2 、刻苦学习，认真听讲，按时完成作业，努力掌握基础知识和专业理论知识，树立理论联系实际的学风，提高分析问题和解决问题的能力，掌握实际生产技能。
3 、关心集体，爱护公物，尊重师长，团结同学。
4 、遵守、维护学校的各项规章制度，国家的法律、法规和社会公德。
（四）课堂守则 1 、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。
2 、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。
未经老师，不得随便离座或进出教室。
3、上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。
需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立问答。
上课时间关掉移动电话。
4、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟。
5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。
6、每天上课前，做好擦黑板等工作。
放学前认真做好值日。
值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。
（五）学生考勤和请假制度1、考勤由班主任负责记录，每日填写，月底汇总，报给教务管理人员。
教学班的考勤表是教学档案归档内容之一，由教务存档保留。
2、上课时间、统一组织的辅导时间和自习时间，一般不准请假。
学生所在单位需要学生回去办事，应由单位与学校教务联系，由学校酌定。
凡是单位直接找学生本人联系或招回的，学校一律不予承认，并按考勤规定记考。
3、学生请事假、病假、公假，必须事先履行请假手续和交验病假条。
假满后及时销假。
请假手续是：先向班主任请假，按批准权限批准后，方可生效。
4、准假权限。
病假原则上尊重医生意见。
事假、公假一天以内者，班主任有权批准；三天以内者，班主任签意见，教务负责人批准；三天以上者，校长批准。
5、对迟到、早退和旷课的学生，应予以批评教育。
经教育不改者要给予处分并通知家长。
凡迟到、早退三次或迟到、早退一次但时间超过20 分钟者，均按旷课一节处理。
旷课累计达十节者，令其退学，不退还其所交所有费用。
（六）考核制度1、每科成绩按平时、作业、考试三项内容进行考核，平时成绩占10%，作业成绩占10%考试成绩占80%。
2、每门课缺课1/3 者（无论病、事、公假者），不允许参加考试。
3、理论专业课不及格者，不允许参加实操考试。
专业基础课两门以上不及格者，不允许参加专业课的考试。
（七）考场规则1、考生必须遵守考场规则，尊重和服从监考人员的指导。
2、考生要按规定时间提前进入考场，对号入座。
迟到二十分钟以上者不允许进入考场。
3、考生除携带必备的考试用具（蓝或黑色的钢笔、圆珠笔）外，其他书籍、资料、纸张、改正液等一律不准带入考场，考试用具不得互相借用，考场内不准吸烟。
4、考生答题时必须使用蓝或黑色的钢笔、圆珠笔。
用铅笔、红色笔答题一律无效。
答题字迹要工整，卷面要整洁。
5、考生必须在规定的考试时间内交卷，听到铃声后要停止答卷，将试卷反扣在桌面上，听从监考人员的指导，凡拖延时间，不按规定交卷者，考生试卷无效，并按违纪处理。
6、计算机上机考考生，不得带U 盘或与考试有关物品等进入考场，必须在规定的考试时间内保存交卷，听到铃声后要停止答卷，离开机房。
7、考试期间如发现交头接耳、翻阅资料、传递物品、偷看他人试卷、替他人答卷、找人代考、在考场内随便走动等违反考试纪律行为者，其试卷作废，并注明“作弊”字样。
妨碍他人考试者立即逐出考场，情节严重者依法处理。
8、考试期间考生不得擅自离开考场，必须在考试开始后三十分钟方可交卷，交卷后考生要立即离开考场，不得在考场附近逗留、谈论，保持考场安静。
（八）学生课外、假日活动安全管理制度1、学生课外、假日活动实行谁组织谁负责的安全工作原则。
2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。
3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。
4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外、河塘游泳等活动。
5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。
7 五、安全应急预案为保护师生生命财产安全，快速准确地处理学校安全突发事件根据有关文件精神,制定习水三中安全应急预案请各处室、各班认真学习，恰当地处理突发事件。
一、火灾事故1、处置火灾事故的组织为学校保卫处。
2、报警程序：1）发生火灾时，现场老师马上组织疏散学生离开现场，并立即报警拨打消防中心火警电话（119），同时迅速报告学校保卫处。
（2）学校领导组织有关人员分别做好以下事情：一是组织人员携带消防器具赶赴现场进救助人员、扑灭火灾；二是迅速向教育局领导汇报；三是派出人员到主要路口引导消防车辆。
3、组织实施：（1）学校领导和教师要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，后救物”。
（2）参加人员：在消防车到来之前，学校教师均有义务参加扑救。
（3）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
（4）使用器具：灭火器、水桶等。
（5）学生及无关人员要远离火场和校园内的道路，以便于消防车辆驶入。
（6）如果可能，要迅速启用广播系统，学校领导用广播指挥师生疏散或灭火4、扑救方法：（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
5、注意事项：（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
（2）火灾第一发现人应判断原因，立即切断电源。
（3）火灾后应掌握的原则是边救火，报警。
（4）严禁组织学生参加灭火。
二、食物中毒1、处置食物中毒应急指挥领导小组为学校保卫处2、应急处理程序：（1）在食品加工、供应过程中或用餐时发现食品感官性状可疑或有变质可疑时，经确认后，立即撤收处理该批全部食品。
（2）在全校范围内树立食品卫生安全意识、时时警惕食物中毒事件的发生，班主任（老师）、学生发现可疑病情后，及时报告校办公室（2661087）并送土城卫生院检查，观察病情，对症处理。