最新六年级数学上册综合实践作业
最新小学数学六年级上册实践作业
小学数学六年级上册
实践作业
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瞧，我的小巧手
——用学过的圆做出美丽的图
案
班级 姓名
B
A
5
班级姓名：
[我的猜想]：圆的周长可能与有关系？[量一量，算一算]：
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[我的发现]：圆的周长和直径之间有什么关系？
物品周长直径圆的周长除以
直径的倍数
一元硬币
五角硬币
直径10cm的圆
自备（）
六年级数学组主办
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储蓄可以分为定期和活期两种不同的方式，定期储蓄按时间分可分为三个月、六个月、一年、两年、三年、五年等方式。
定期存款的利率分别是：三个月、六个月、一年、二年、三年、五年。
为了防止别人涂改你填写的数据，可用大写汉字写出存入的钱的金额。
主要有壹、、、、
伍、、、、、拾、、、万等。
为了你们能顺利的走入大学校园，如果妈妈打算给你存10000元钱，供你上大学的话，你准备选择哪种储蓄方式？到时可得到本息一共多少元？
班级：
六年级数学组主办
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2024-2025学年六年级上册数学第三单元综合作业
2024-2025学年六年级上册单元综合作业三单元 班级 姓名 等级 一、请你填一填。
(27☆)1.23的倒数是（ ）；0.25的倒数是（ ）；（ ）没有倒数；1的倒数是（ ）。
2.（ ）×114 =9×（ ）=（ ）×57=1×（ ）= 1 3. 小红23小时走4千米，她每小时走（ ）千米，她走1千米平均用（ ）小时。
4.一根铁丝长34米，平均分成3段，每段长（ ）米，每段长占全长的（ ）。
5.（ ）吨的34 等于80吨的35 。
6. 如果a ×57 =b ÷2=c ×33那么a 、b 、c 这三个数中最大的数是 ( ),最小的数是( )7.一堆煤重12吨，用去了总数的，还剩下（ ），还剩下（ ）吨；如果用去了4吨，那么用去了这堆煤的（ ）（用分数表示）8. 比20千克多14 的是（ ）千克； 20千克又比（ ）千克少15。
9.在○里填“﹥”“﹤”“=”。
917 ×57 ○57 13÷53 ○13 1×211 ○1＋211 821 ×12 ○821 ÷1210.甲数的43与乙数的23 相等，如果乙数是90，则甲数是（ ）。
11.货车速度比客车速度慢61，是把（ ）看作单位“1”，货车速度是客车速度的（ ）。
12.一件工程，甲独做10天完工，乙独做15天完工，两人合作（ ）天完工。
13.一个等腰三角形，它的一个底角的度数是顶角的41，则它的顶角（ ）度，底角（ ）度。
二、请你来判断。
(5☆)1.一个不为0的数除以16 ，这个数就扩大到原来的6倍。
（ ）2.一个数（0除外）除以假分数，商一定小于这个数。
（ ）3. 1÷45 －45 ÷1=0 （ ）4.因为95×59=1，所以95是倒数，59也是倒数。
（ ） 5.得数是1的两个数互为倒数 。
数学实践题和答案：六年级上册
数学实践题和答案：六年级上册1. 实践题：小明有5个苹果，他把这些苹果平均分给3个朋友，请问每个朋友能得到几个苹果？答案：每个朋友能得到1个苹果，剩下2个苹果无法平均分配。
2. 实践题：小红有12元钱，她要买一本价值8元的书，请问她还剩下多少钱？答案：小红剩下4元钱。
3. 实践题：小明和小红一起做作业，小明用了30分钟，小红用了20分钟，请问他们一共用了多少时间？答案：他们一共用了50分钟。
4. 实践题：小华和小明一起做了15道数学题，小华做对了12道，小明做对了10道，请问他们一共做对了多少道题？答案：他们一共做对了22道题。
5. 实践题：小明的一支铅笔长8厘米，他把这支铅笔分成3段，请问每段铅笔有多长？答案：每段铅笔长2.67厘米。
6. 实践题：小明的房间长5米，宽3米，请问他的房间的面积是多少平方米？答案：他的房间面积是15平方米。
7. 实践题：小红在超市买了4个苹果，每个苹果的重量都是0.25千克，请问这4个苹果的总重量是多少千克？答案：这4个苹果的总重量是1千克。
8. 实践题：小明和小红一起骑自行车去公园，小明骑了3/4小时，小红骑了1/2小时，请问他们一共骑了多少小时？答案：他们一共骑了1.25小时。
9. 实践题：小华和小明一起挖土，小华挖了3/5立方米，小明挖了2/5立方米，请问他们一共挖了多少立方米的土？答案：他们一共挖了1立方米的土。
10. 实践题：小红去超市买了3个橙子，每个橙子的价格是2元，请问她一共花了多少钱？答案：她一共花了6元钱。
11. 实践题：小明的爸爸买了一桶汽水，桶里有10升汽水，他倒出了3升，请问桶里还有多少升汽水？答案：桶里还有7升汽水。
12. 实践题：小红的妈妈给她买了一条绳子，绳子长5米，她把这条绳子剪成3段，请问每段绳子有多长？答案：每段绳子长1.67米。
13. 实践题：小明和小红一共有15元钱，他们要买一本书，书的价格是8元，请问他们还剩下多少钱？答案：他们还剩下7元钱。
六年级数学上册综合实践练习题
六年级数学上册综合实践练习题在六年级数学上册的综合实践练习题中，我们将通过一系列的题目来综合运用所学的各项知识和技巧。
下面，我们将逐一解答这些实践题。
1. 在一片田地上，小明要种植苹果树和梨树。
已知小明种植的苹果树比梨树多3棵，苹果树和梨树的总数是15棵。
请问小明分别种植了多少棵苹果树和梨树？解答：设苹果树的数量为x棵，则梨树的数量为x-3棵。
根据题目中的条件，我们可以列出方程x + (x-3) = 15。
解这个方程，得到x=9，所以小明种植了9棵苹果树和6棵梨树。
2. 小华和小李同时从A地到B地骑自行车。
小华的速度是每小时15公里，小李的速度是每小时12公里。
已知小李比小华慢10分钟到达B地，请问A地到B地的距离是多少公里？解答：设A地到B地的距离为d公里。
小华花费的时间为d/15小时，小李花费的时间为d/12小时。
根据题目中的条件，可以列出方程d/15 = d/12 + 10/60。
化简这个方程，得到12d = 15d + 5，进一步得到3d = 5，所以d = 5/3。
因此，A地到B地的距离是5/3公里。
3. 一个矩形的周长是32cm，它的宽是3cm。
请问这个矩形的面积是多少平方厘米？解答：设矩形的长为x厘米，根据题目中的条件可以列出方程2x +2*3 = 32。
化简这个方程，得到2x + 6 = 32，进一步得到2x = 26，所以x = 13。
因此，这个矩形的面积是13 * 3 = 39平方厘米。
4. 请计算(5 + 3) × (7 - 2)的值。
解答：首先计算括号内的值，得到8和5，然后进行乘法运算，得到40。
因此，(5 + 3) × (7 - 2)的值为40。
5. 请计算8 ÷ (2 + 3)的值。
解答：首先进行括号内的加法运算，得到2和3，然后进行除法运算，得到8 ÷ 5 = 1.6。
因此，8 ÷ (2 + 3)的值为1.6。
通过以上题目的解答，我们综合运用了数学上册所学的知识和技巧，包括方程的解法、速度的计算、矩形的面积计算以及基本的四则运算。
人教版六上数学综合实践作业
人教版六年级上册数学综合实践作业
一、实践调查
1.调查家中一周内每天的用水量，并记录下来。
2.分析这些数据，计算出家中一周的总用水量。
3.根据调查结果，提出节约用水的建议，并制定一份家庭节水计划。
二、数学游戏
1.准备一副扑克牌。
2.任意抽取4张扑克牌，用加、减、乘、除四种运算得出24。
3.如无法得出结果，则换牌，直到成功为止。
4.记录下所用扑克牌的组合和运算方式，重复进行游戏，统计成功次数。
三、数学制作
1.制作一个长方体纸盒，尺寸为：长5cm、宽4cm、高3cm。
2.在纸盒的外部标注长、宽、高三个方向上的尺寸。
3.计算纸盒的表面积和体积。
4.如果用纸板制作一个无盖的纸盒，需要多少平方厘米的纸板？
四、数学探究
1.观察生活中的各种图形，找出其中包含的三角形、四边形等基本图形。
2.测量这些图形的边长和角度，探究它们之间的关系。
3.总结出三角形、四边形的性质和特点，并用数学语言进行描述。
最新六年级数学上册 实践活动练习 沪教版
实践活动
练习一
【知识要点】百分数在生活中的应用。
【课内检测】
1、将你班学生家中有电话、电脑的情况调查一下，并如实的填在下面的表格里。
3、一种商品，第一次打了九折，第二次又降价5%，现在该商品是原价的（）%。
4、观察下图，右图中阴影部分的面积占大圆面积的（）%。
5、师傅10天的工作量正好等于徒弟24天的工作量，师傅与徒弟的工效比是（）；徒弟的工效是师傅的（）%。
【课外训练】
1、一块长方体木料，边长5分米、宽4分米、高3分米把它加工成最大的正方体。
求这块木料的利用率？
2、来每件200元，价格上涨20%后又下降20%，现在每件售价（）元。
★3、爸要给小麦施农药，按药液上的说明，这种药液必须稀释成5%的药水后，才能使用。
已知爸爸用来施农药的药桶能装10千克的药水。
要配制这样一桶药水，爸爸要往桶中放入多少千克的药液和多少千克的水？
★4、如果这瓶农药上标签标着“净重1千克”字样。
爸爸可配制多少桶这样的药水？需要多少千克水？
全班总人数
（）人
家中有电话的（）人，占总人数的（）%
电话和电脑
在你班中（）
的普及率高。
家中有电脑的（）人，占总人数的（）%。
六年级数学上册综合实践作业
学校：＿＿＿班级：＿＿＿姓名：＿＿＿
远离吸烟
内容：组织学生开展“吸烟的危害，远离吸烟”的实践运用活动，时间一周。
要求：①调查周围人员的吸烟情况。
（主要是男性，调查10——20人）
②整理调查的数据，用数学的知识进行分析研究。
实践数据分析我调查了（）人，其中吸烟的有（），不吸烟的有（）。
①你能用分数、比的知识写出类似的句子吗？能写出数量关系式吗？
写一写。
②吸烟的人数占总人数的（），关系式：
③关系式：
④关系式：
⑤关系式：
⑥关系式：
⑦关系式：
我
的收获①吸烟的危害：
②我要对吸烟者说：
③我在数学方面的感悟或问题：
评价
学校：＿＿＿班级：＿＿＿姓名：＿＿＿内容：计算碗口的周长和面积
要求：1. 先想办法测量出碗口的直径。
(方法不唯一)
我的办法是：
2、利用学过的数学知识计算出这个碗口的周长与面积。
2024-2025学年六年级上册数学第四单元综合作业
2024-2025学年六年级上册单元综合作业四单元 班级 姓名 等级一、请你填一填。
(19☆)1. 10:（ ）＝（ ）÷10＝25 ＝18÷( )＝（ ）15＝（ ）（填小数） 2. 5克盐溶解在100克水中，盐与盐水质量比是（ ）。
3. 甲数的43正好与乙数的32相等，甲乙两数的比是（ ）。
4. 一辆汽车3小时行120千米，这辆汽车所行的路程与时间的比是( : )，比值是( )，这个比值表示( )。
5.（ ）吨的34 等于80吨的35； 20千克：0.2吨的比值是（ ）。
6.男生人数占女生的45，女生人数与总人数的比是（ ）。
7. 在3：7中，如果比的前项增加6，要使比值不变，后项应该增加（ ）。
8. 按4：5把360本图书分给四年级和五年级，四年级分得（ ）本，五年级分得（ ）本。
9. 小丽按1：4的比冲兑一杯200mL 的蜂蜜水，需要放（ ）mL 蜂蜜．兑好蜂蜜水后，她喝掉其中的，这时杯里蜂蜜与水的比是（ ）．10.一个长方形的周长是32cm,长和宽的比是5:3，这个长方形的面积是 （ ）平方厘米。
二、请你来判断。
(5☆)1．比的前项和后项都同时加上一个相同的数，比值不变.。
（ ）2. 比值是0.2的比有无数个。
（ ）3. 用一批种子做发芽试验，发芽粒数与没发芽粒数的比是9：1，这批种子的发芽率是90%。
（ ）4.一项工程，甲单独做用10天，乙单独做用8天，甲、乙两人的工作效率比是5∶4。
（ ）5.男生人数是女生人数的1011，则女生人数与男生人数的比是10:11。
（ ） 三、请你选一选。
(12☆)1. 一个三角形三个内角比是2：3：5，则这个三角形一定是（ ）三角形。
A ．锐角B ．直角C ．钝角2. 学校秋季运动会，田赛运动员有120人，参加田赛和参加径赛人数比是5：3，本次运动会参加田赛和径赛一共（ ）人。
A ．182B ．192C ．72 3. 黑兔的只数是白兔的，白兔的只数是灰兔的，那么黑兔与灰兔的只数的比是（ ）。
六年级上学期数学实践题与解析
六年级上学期数学实践题与解析题目一：小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，小华又给了他2个苹果。
请问小明手里现在有多少个苹果？解析：小明原本有5个苹果，小红给了他3个苹果，所以现在他手里有5 + 3 = 8个苹果。
然后小华又给了他2个苹果，所以最终小明手里有8 + 2 = 10个苹果。
题目二：一个正方形的边长是6厘米，求其面积和周长。
解析：正方形的面积可以通过边长的平方来计算，即6厘米 ×6厘米 = 36平方厘米。
正方形的周长可以通过边长乘以4来计算，即6厘米 × 4 = 24厘米。
所以该正方形的面积为36平方厘米，周长为24厘米。
题目三：某书店有一本数学书的原价是80元，现在打8折出售。
请问现在这本书的售价是多少？解析：打8折意味着价格打了一个0.8的折扣，即原价80元 ×0.8 = 64元。
所以现在这本书的售价是64元。
题目四：小华有4个小糖果，小明有3个小糖果。
请问他们手里总共有多少个小糖果？解析：小华有4个小糖果，小明有3个小糖果，所以他们手里总共有4 + 3 = 7个小糖果。
题目五：一辆汽车在1小时内行驶了80公里。
请问这辆汽车每小时行驶的平均速度是多少公里？解析：汽车在1小时内行驶了80公里，所以它每小时行驶的平均速度是80公里。
题目六：某商品原价为120元，现在打了6折出售。
小明购买了这个商品，请问他需要支付多少钱？解析：打6折意味着价格打了一个0.6的折扣，即原价120元× 0.6 = 72元。
所以小明需要支付72元。
题目七：有一条绳子长36米，小华想将它剪成两段，其中一段长为15米，请问另一段的长度是多少米？解析：绳子总长为36米，其中一段长为15米，所以另一段的长度为36米 - 15米 = 21米。
题目八：一桶水共有5升，小明喝了其中的2升，小华又喝了其中的1升，请问还剩下多少升水？解析：一桶水共有5升，小明喝了其中的2升，小华又喝了其中的1升，所以还剩下5升 - 2升 - 1升 = 2升水。
六年级数学综合实践作业
六年级数学综合实践作业好嘞，咱们今天来聊聊六年级的数学综合实践作业，嘿嘿，别一听数学就觉得头疼，其实这可是个充满乐趣的事情呢！数学就像一块大蛋糕，表面上看起来有点复杂，切开后却发现里面有无数好吃的。
数学题啊，有的时候就像解谜一样，找对了线索，答案就会像糖果一样甜蜜，让人忍不住想多尝几口。
这次的综合实践作业，咱们得结合生活中的点点滴滴。
比如说，咱们每天都要吃饭，对吧？想象一下，咱们去餐厅点菜。
菜单上有各种各样的美食，价格也不一样，得仔细算算咱们的钱够不够。
假如每道菜都要算上税，那可是个技术活！就像是数学在生活中无处不在，不信你看看，今天的早餐，煎蛋、油条、豆浆，咱们得算算一共得花多少块钱。
这其中就能运用到加法和乘法，甚至还可以算算折扣，真是一场“美味的数学大冒险”啊！再说了，咱们上学的时候，也常常要用到数学，譬如说，老师让咱们分小组，得把同学们平均分到不同的小组里，嘿，这就是个分配问题。
要是有的同学心情不好，觉得没分到好的小组，那可就得重新算一遍了。
分组的过程中，大家就像是进行了一场小小的数学比赛，谁算得快，谁就能坐到心仪的小组里，嘿，这可是个竞争激烈的场景呢！还有就是，咱们平常看电视的时候，有些节目会让观众猜数字，比如说《幸运数字》。
这就又是一个数学的游戏了，观众们得根据各种线索去猜数字，猜得越准，获得的奖品就越丰厚，真是让人紧张又兴奋。
想象一下，自己坐在沙发上，心里默念着“要是我能猜对，就能得到那个大礼包”，这个过程简直像是在玩拼图，拼对了，开心得不得了！说到这里，不得不提一下那些生活中的小计量，像是量米、量水，咱们在做饭时都要用到。
这些看似简单的事情，实际上也是个数学问题呢！比如说，煮米饭，米和水的比例得掌握好，要不然煮出来的米饭要么太干，要么太稀，没法下咽，想想都觉得难受。
每次一倒水，心里都得琢磨琢磨“这水量是不是刚刚好”，这就是对数学的实际运用，真的是无时无刻不在用啊！再看看咱们的日常购物，哇，这可是一个大课堂。
2024-2025学年六年级上册数学第一二单元综合作业
2024-2025学年六年级上册单元综合作业第1页共4页2024-2025学年六年级上册单元综合作业一、二单元班级 姓名 等级一、请你填一填。
（26☆）1. 38 ＋38 ＋38 =（ ）（ ） ×（ ）=（ ）（ ）2. 20 千米的25 是（ ）千米，12 米的47是（ ）米。
3.一袋瓜子的重量是120千克，15袋这样的瓜子重（ ）千克。
4. 14 时=（ ）分 25平方分米=（ ）平方厘米。
5.一瓶饮料310 升，淘气喝了23，他喝了（ ）升。
6.苹果个数的45是梨的个数，把（ ）看作单位“1”。
7. 240米增加它的14 后是（ ）米，比20米少15是（ ）米。
8.一堆煤9吨，用去23 吨，还剩（ ）吨；一堆煤9吨，用去它的23，还剩（ ）吨。
9.比大小。
27 ×45 ○ 27 58 ×109 ○ 58 213 × 10 ○ 10×213 57×4 ○57 37×37○37 109×13○109×1510. 某筑路队计划修水泥路18 千米，实际比计划多修16，实际修路长为( )千米。
11.一个平行四边形的高是54分米，它的底是高的21，这个平行四边形的面积是( )平方分米。
13. 小明家在超市的北偏东30°的方向上,距离是300米,超市就在小明家( )偏( )( )的方向上,距离是( )米。
二、请你来判断。
（5☆）1. 7米的16 和6米的17一样长。
（ ）2024-2025学年六年级上册单元综合作业第2页共4页2. 男生比女生多14 ，那么女生就比男生少14 。
（ ）3. 两个真分数的和一定大于这两个真分数的积。
（ ）4. 一瓶果汁58 升，喝了38 ，还剩28 升。
（ ）5.有两根铁丝，第一根用去14 ，第二根用去14米，剩下的一样长。
（ ） 三、请你来选一选。
（5☆）1.当a （ ）时，715 ×a ＜715。
小学六年级上数学综合实践
小学六年级（上）数学综合实践活动
课题:圆的周长
一、活动目的：我们打算利用学过的知识，结合实际情况，测量了一棵树的高度和直径。
二、活动过程:我们利用学过的正比例关系来测量一棵大树。
首先，我们让一个同学站在与树平行的地方，我们测量他的身高及他影子的长度，然后我们迅速测量完这时树的影长。
我们又通过学习圆的周长定算规律，测量了一棵树的周长，好利用树的周长算出树的直径。
三、测量结果：1.同学的身高：1.58米影子的长度：1.32米
树影子的长度：7.8米
解：设树的实际高度是x米。
1.58：1.32=x：7.8
1.32x= 1.58X7.8
1.32x= 1
2.324
X≈9.336
答：树的实际高度是9.336米。
2.树的周长：37厘米
因为圆的周长c=直径dXπ，即: c=πd
那树的周长除于π就等于树的直径：d =c÷π
37÷ 3.14≈ 11.783厘米
答：树的周长是11.783厘米。
四、活动总结：通过这次综合实践活动，我们学到了很多有用的知识，也感到非常有趣，我们非常高兴。
六年级数学综合实践特色作业1--3
学校 班级 姓名 得分一、小小知识窗，显我本领大。
1、甲、乙两地间实际距离是240千米，画在一幅图上的距离是6厘米，这幅图的比例尺是（ ）。
2、4 : 5 = 16 : ( ) = （ ）50= 24 ÷ ( ) = ( ) : 15。
3、如果A=5B ，那么A:B = ( ) : ( )。
4、零上35摄氏度写作（ ），-10.6℃表示（ ）。
5、如果a:b=4:5，那么a ×( )=b ×( )，b:a = ( ):( )。
6、根据14.4×5=18×4写出两个比例式是（ ）、（ ）。
7、圆柱侧面沿（ ）展开后是一个长方形，它的长等于圆柱的（ ），它的宽等于圆柱的（ ），所以圆柱的侧面积等于（ ）。
8、一个比例，两外项之积是60，其中一个内项是0.3，另一个内项是（ ）。
9、一个圆锥和一个圆柱体积相等，底面直径也相等，圆锥的高是15㎝，圆柱的高是（ ）㎝。
10、棱长足6分米的正方体，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是（ ）立方分米。
11、一个圆柱的底面直径是10c ㎡,高是8㎝，它的侧面积是（ ）c ㎡。
12、某座办公楼高90米，画在比例尺为1:1500的地图上，应画（ ）厘米。
二、我是小法官，对错我来判。
1、圆柱和圆锥的底面都是圆。
（ ）2、-13比-17小4。
（ ）3、圆锥的高是圆柱的高的3倍，它们的体积一定相等。
（ ）4、在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积成正比例。
（ ）学校班级姓名得分一、我会选。
1、下列排列不正确的是（）。
A、-9<0<+7B、0>-3>-5C、+2>-4>02、能与45:14组成比例的是（）。
A、14:45B、16:5C、5:163、圆柱的体积一定，它的（）与高成反比例。
A、底面积B、底面边长C、底面半径4、图上5厘米代表实际距离10千米，这幅图的比例尺是（）。
A、1200000B、12000000C、120000二、解比例。
(完整)青岛版六年级数学上册实践性作业
姓名：＿＿＿班级：＿＿＿时间：＿＿＿姓名：＿＿＿班级：＿＿＿时间：＿＿＿姓名：＿＿＿班级：＿＿＿时间：＿＿＿活动主题：实践活动——“黄金比”之美一、确定研究的内容（1）收集有关黄金比的资料。
（2）找一找，身边有没有“黄金比”。
二、确定研究方法和使用工具（1）上网、查阅图书等。
（2）准备尺子、计算器等工具。
三、实践探究请同学们拿出课前准备好的学具（国旗图片、计算器、直尺等）和调查的有关数据（电视机屏幕宽与长的数据等），先按照课本的操作提示量出有关数据，然后算出它们的比，并把自己的计算结果与小组里的同学交流，研究有什么发现。
1.课本宽与长的比的是（）2.蝴蝶的身长与双翅展开后的长度比约是（）3.电视机屏幕宽与长的比是（）4.我的手掌宽与手长的比大约是（）5.国旗的宽与长的比是（）四、实践结论我们通过对不同物体的测量和计算，得出一个基本相同的结果。
把一个物体分成两部分，当较长的部分与整体的比是（）时，给人的感觉是最美的。
这个神奇的比就是美丽的“黄金比”。
人们发现在自然界中这种神奇的比几乎无所不在，从动植物到人类、从数学到天文现象、从日常生活到艺术创作，“黄金比”无处不在。
姓名：＿＿＿班级：＿＿＿时间：＿＿＿教室座位中的数学1．在图上标出你所坐的位置，用数对表示是（），你们班的班长是（），用数对表示出他的位置是（）。
他正前方的同学是（），用数对表示是（）。
班长正后方的同学是（），用数对表示是（）。
你有什么发现？2．你们班的数学学习委员是（），用数对表示出位置是（）。
你发现坐在同一行的同学，他们的位置用数对表示时，有什么共同的地方？姓名：＿＿＿班级：＿＿＿时间：＿＿＿争当储蓄小专家储蓄可以分为定期和活期两种不同的方式，定期储蓄按时间分可分为三个月、六个月、一年、两年、三年、五年等方式。
定期存款的利率分别是：三个月、六个月、一年、二年、三年、五年。
为了防止别人涂改你填写的数据，可用大写汉字写出存入的钱的金额。
六年级数学实践作业
六年级数学实践作业
六年级数学实践作业示例：
题目：测量并计算家中常见物品的面积或体积
目标：通过实际操作，加深对面积和体积计算的理解，提高数学应用能力。
步骤：
1. 选择家中常见的物品，例如：餐桌、电视机、书柜、水桶等。
2. 使用测量工具（如卷尺）测量所选物品的长、宽、高。
3. 根据测量数据，使用面积和体积的计算公式（面积=长×宽，体积=长×宽×高），计算所选物品的面积和体积。
4. 将测量数据、计算过程和结果记录在实践作业表格中。
5. 分析测量和计算过程中的误差来源，讨论如何减小误差。
6. 将实践作业表格贴在数学实践作业本上，供老师检查。
注意事项：
1. 测量时要小心谨慎，避免损坏物品。
2. 记录数据时要准确无误，保证计算结果的准确性。
3. 在计算过程中，要注意单位的统一（如：长度单位为米或厘米，面积单位为平方米或平方厘米，体积单位为立方米或立方厘米）。
4. 分析误差时，可以从测量工具、测量方法、计算过程等方面进行考虑。
通过这样的实践作业，学生可以在实际操作中加深对面积和体积计算的理解，提高数学应用能力，同时也可以培养细心、耐心和观察力等素质。
数学实践报告六年级上册(2篇)
第1篇一、前言数学是一门基础学科，它源于生活，又服务于生活。
为了更好地理解数学知识，提高数学素养，我们在六年级上册开展了数学实践活动。
本次实践报告将回顾我们在数学实践活动中的所学、所思、所做，以期对今后的数学学习有所帮助。
二、实践内容1.生活中的数学在日常生活中，数学无处不在。
我们通过观察、思考、实践，发现数学在生活中的应用。
以下是一些实践案例：（1）购物找零在购物时，我们需要根据商品的价格和付款金额计算找零。
为了提高计算速度，我们学会了使用竖式计算和凑整法。
（2）测量长度为了了解物体的长度，我们学会了使用直尺、卷尺等工具进行测量。
在测量过程中，我们学会了估测、记录和比较。
（3）制作统计图表通过对班级同学的兴趣爱好、身高体重等数据进行收集，我们学会了制作条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从而更好地展示数据特征。
2.数学游戏为了提高学习兴趣，我们在数学课堂上开展了各种数学游戏。
以下是一些实践案例：（1）24点游戏通过运用加减乘除运算，使四个数字组合成24。
这个游戏锻炼了我们的思维能力和运算速度。
（2）数独游戏数独是一种数字填空游戏，通过逻辑推理找出合适的数字填入空格。
这个游戏提高了我们的观察力和逻辑思维能力。
（3）猜数字游戏一个人报一个0到9之间的数字，另一个人通过提问（是或否）的方式，尽可能少地猜出这个数字。
这个游戏锻炼了我们的推理能力和沟通能力。
3.数学探究为了培养我们的探究能力，我们开展了以下数学探究活动：（1）探究图形的面积我们通过测量、拼摆等方法，探究了长方形、正方形、平行四边形等图形的面积计算方法。
（2）探究分数的加减法通过观察、比较、计算等方法，我们探究了分数的加减法运算规则，并学会了如何解决实际问题。
（3）探究圆的性质我们通过测量、观察、实验等方法，探究了圆的周长、面积等性质，并了解了圆在生活中的应用。
三、实践成果1.提高了数学素养通过数学实践活动，我们不仅掌握了数学知识，还培养了数学思维能力、观察力、实验能力等。
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六年级上册数学实践性作业
1
学校：＿＿＿班级：＿＿＿姓名：＿＿＿
2
远离吸烟
内容：组织学生开展“吸烟的危害，远离吸烟”的实践运用活动，时间一周。
要求：①调查周围人员的吸烟情况。
（主要是男性，调查10——20人）
②整理调查的数据，用数学的知识进行分析研究。
实践数据分析我调查了（）人，其中吸烟的有（），不吸烟的有（）。
①你能用分数、比的知识写出类似的句子吗？能写出数量关系式吗？写
一写。
②吸烟的人数占总人数的（），关系式：
③关系式：
④关系式：
⑤关系式：
⑥关系式：
⑦关系式：
3
4
六年级上册数学实践性作业
5
学校：＿＿＿班级：＿＿＿姓名：＿＿＿6
内容：计算碗口的周长和面积
7
要求：1. 先想办法测量出碗口的直径。
(方法不唯一)
8
我的办法是：
9
10
11
12
13
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2、利用学过的数学知识计算出这个碗口的周长与面积。
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24
25。