信息技术融入学科教与学

信息技术融入学科教与学

课程以理论学习，技术学习，实践探索，评价提高的方式进行学习进程。

1、时代赋予的使命：为国家创新发展培养创新人才，推进课程改

革，变革教学方式，让教师成为点化智慧的智者，引领教学信息化发展。

信息技术队教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。深度融合，引领创新。信息技术与教育融合发展是水平显著提升，通过优质数字教育资源共建共享，信息技术与教育全面的深度融合，促进教育教学和管理创新。推进信息技术与教学融合，培养学生信息化环境下的学习能力。

2、信息技术融入学科教与学思路与方法

推进信息化教学，倡导深入融合，信息技术从整合到深度融合，优化课堂教学目标实现，我们的教学应该向：“以学生为中心”转型。

3、信息技术支持课程改革之动向

（1）翻转课堂——学校正在发生的变化，。我们传统的课堂，课堂内，新课导入，知识讲解，布置作业;课堂外，课外练习.而翻

转课堂对课内课外的知识发生了很大变化，课堂教学结构变

革，先学后教，课堂内由两部分组成，即前半部分和后半部分，前部分课，研讨，练习，辅导，后部分课，布置练习，预习指

导，课堂外，知识预习。学校正在发生着变化。翻转之后的课

堂从教学设计到教学实施都发生了重大变化，我们还需要进行

微课程的设计。我们把学生学校之外的学习部分也称作课堂。

翻转课堂就是学生在自习课或者课外用电脑从服务器上下载

并学习教师预先录制的教学精讲视频，回到课堂上师生之间，

学生之间，面对面交流，讨论，和完成练习的一种教学形态。

它有六大优势，一是少讲多学，15分钟的精讲即可，二是一对

一的贴心辅导，教师转变为学习的教练，，三是及时掌握学习

情况，四是培优补差，五是丰富课堂内容，六是为老师减负。翻转课堂的四步骤，设计导学案，录制教学视频，学生自主学习，制定个别辅导计划。

翻转五环节，合作探究，释疑拓展，练习巩固，自主纠错，反思总结。（2）重要事件，移动时代的到来手机将取代个人电脑成为个人信息中心，教育技术发展趋势，移动开放参与。教育技术发展新趋

势，移动：不移动就死，开放，不开放就死，互动参与，不参

与就死，微信推动教学变革，微信帮助教师改变教学，它支持

多媒体技术，文字，声音，视频，摄影，位置定位，手摇，支

持多种学习交流与互动方式，个人，iaozu，公众，1对1，多

对多，公开，秘密。