百家争鸣ppt62 人民版课件

3.荀子 （1）早期儒家思想的总结者 （2）提出“天行有常”“制天命而 用之” （3）认为学习的目标是认识和把握 “礼”
二、老庄之学
1.老子 阅读教材，结合下面出示的《老子》摘录，归纳老子的基本 思想。
道可道，非常道。 道生一，一生二，二生三，三生万物。 有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和， 前后相随。 天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。 ⑴“道”的哲学概念 ⑵辩证法思想 ⑶无为而治的政治思想
_____说：我仁；孟子说：我义；_____说：我无为；
______说：我逍遥；_____说：把他们全抓了。
你答对了吗？
孔子说：我仁； 孟子说：我义； 老子说：我以柔克刚； 庄子说：我顺其自然； 韩非子说：把他们全抓了。 孙子说：战场上见高低！
典例2·展示
请问：如果你是信奉儒\法\道的老师，该如 何遏制学生晚自修说话的现象？
儒家：这是品德问题，主张思想教育
法家：这是违纪行为，主张严格惩罚 道家：这是无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟
学派 儒家
道家 法家 墨家
代表 孔子
孟子 荀子
老子
庄子 韩非子
墨子
历史时代 春秋
战国 战国
周末-春秋
主要思想 “仁”和“礼”；提出“德政”； 文化教 育（因材施教、有教无类） 提出“仁政”；主张“民贵君轻” “天行有常”和“制天命而用之”；学习的 最高目标是把握“礼” 道是核心和根本；辩证法思想；小国寡民
案例·展示
现在某校的水电浪费现象比较严重，水电部门通知， 如果再超过一定的限度将停水停电。请从儒家、道家、法 家、墨家等思想派别出发，分别给该校提出解决水电浪费 问题的办法。 儒家：这是品德问题，主张思想教育 道家：这是无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟 法家：这是违纪行为，主张严格惩罚 墨家：加强节约宣传，身体力行
战国 战国
战国
天道和自然无为；齐物；逍遥
主张中央集权；变法革新；严刑峻法，奖励 耕战
2.影响
P(7)第三段
四、墨子和墨家
1.墨子的思想 （1）主张“兼相爱，交相利” （2）提倡 “非攻 尚贤 尚同 非乐 非命 节用 节葬” 2.墨子思想的影响
战国时，一度成为显学， 战国后，不再受人们重视。
百家争鸣局面形成的意义
⒈奠定了中国文化的基础； ⒉成为中国传统文化的主流思想； ⒊是中国历史上第一次思想解放运动。
他从教40余年，三千弟子，72贤 人，一生坎坷，无权无势，仅凭才学、 道德、精神赢得弟子深情爱戴。
领域
思想 学说
政治思 想
教育思 想
文化贡献
孔子的思想成就和文化贡献
主要内容
“仁”（核心）和“礼” “为政以德”（德治） “敬鬼神而远之” 创办私学;有教无类、因材施教、全面 发展
言论被总结为《论语》 整理文化典籍，儒家五经
讨论思考：你认为诸子百家思想中哪些主张对现代中国社
会仍具有借鉴意义。 儒家： 仁义、礼节、诚信、忠孝、以德治国、以人为本、
因材施教、有教无类等 道家： 人与自然和谐、辩证看问题、淡泊名利、以柔克刚、
以弱胜强等 法家： 依法治国、与时俱进等 墨家： 平等博爱、热爱和平、反对战争、提倡节俭、严于
律己等
专题一 中国传统文化主流思想的演变
第1课
2
一、百家争鸣
概念呈现
“百家”泛指数量多；“争鸣”指争论和辩难。
“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中的不同 学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。代表社会各阶 级、阶层利益的思想家纷纷著书立说，产生了儒、道、 墨、名、法、阴阳、纵横、农、杂等各家思想流派， 他们针对当时社会上和学术上的各种问题，展开讨论， 争相发表不同的见解，形成了“百家争鸣”的局面。
三、法家思想 秦始皇佩服 的“韩非子”
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释 其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今 欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
守 株 待 兔
三、法家思想
1.主张 （1）将法、术、势相结合， （2）社会不断发展变化，反对 建立一个君主专制的中央集 “是古非今”。 权国家。
总体概括
思中
想国
的传
儒 家
演统 思 想
变文 的
化
演 变
主
流
春秋战国形成 孔子、孟子和荀子的思想主张
汉代成为正统 汉武帝接受董仲舒“罢黜百家”的建议
两宋时期程颢、程颐和朱熹的思想主 宋明发展为理学 张、明朝陆九渊和王阳明的思想主张
明清新发展
李贽的反正统思想，顾炎武、王夫之和黄宗 羲关于经世致用的主张和对君主专制的批判
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一、孔子和早期儒学
2.孟子
（1）“仁政”的学说 （2）提出“民贵君轻”的主张（民本思 想）
民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》
这是一种什么思想？
民本思想
如何评价孟子？ 继承和发展了孔子的儒家思想。代表新兴地 主阶级利益，有利于缓和阶级矛盾，促进生 产发展，具有进步意义，影响深远。
孟子
一、孔子和早期儒学
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百家争鸣原因
⑴政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起 ⑵经济：井田制崩溃 ⑶阶级关系：“士”的活跃 ⑷思想文化：私学兴起，“学在民间” 认识：一定时期的文化是一定时期政治经济的产物
猜一猜 他是谁？
孔子生平
“吾十有五而志于学”； “三十而立”私人讲学； 51岁从政； 55岁起周游列国14年； 68岁返鲁从教、整理文献； 73岁去世
学以致用
盘古说：我开； 女娲说：我补； 神农说：我尝； 精卫说：我填； 夸 父说：我追； 后羿说：我射； 嫦娥说：没射着！ 黄帝说：我们做 什么； 尧说：我让； 舜说：我也让； 禹说：咱爷们怎么办？ 启说： 让他们个球！
桀说：好玩； 汤说：造反有理了； 夏亡了...... 纣说：痛快； 武王说：我也反了； 商亡了...... 幽王说：点火； 褒姒说：刺激； 周也亡了......
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(1)“齐物” (2)“逍遥”
庄子快死的时候，他的弟子准备厚葬他。庄子说： “天地就是我的棺材，日月星辰就是为我陪葬的玉石珠宝， 世上万物都是上天送给我的东西，难道陪我安葬的东西还不 齐备吗?”弟子担心地说：“可我怕老鹰、乌鸦吃了你呀!” 庄子却说：“露天会让乌鸦吃掉，埋在土里也会被蚂蚁吃掉， 从乌鸦嘴里抢来给蚂蚁吃，为什么这么偏心呢?”在庄子看 来，死是一个自然的过程，更是自由和解脱，所以他在死神 面前能够如此洒脱，如此风趣。