部编版三年级语文下册《快乐读书吧》优秀课件
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三年级下册语文快乐读书吧部编版优秀ppt课件
君：你。 一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一 三是老师神情的前后对比。找出描写老师的句子进行默读，了解老师的情感随着同学们认识的变化而变化。一开始对于同学们不假思
索就下结论的行为，老师的神情是“严肃”的，后来当大家认识到错误时，老师则变得“和颜悦色”。在理解老师态度变化的基础上
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能取出很多 的东西；寓言是一面镜子，透过它，能照出生活 的方方面面；寓言很美，美在简洁，美在内涵， 美在智慧。
寄语：
同学们，浩瀚的文学海洋，有无数的 宝贝等着同学们去采撷（xié） ，让我 们以对生活的热爱为舟，与勤奋作伴， 以科学的阅读方法为桨，在知识领域走 的更远，更远……
的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必 父亲会讲很多故事，跟人聊天常常说起评书中的人物。”三件事突出父亲的手艺好和技能高。“再苦再累也从没有让我们几个提前辍
学帮助他们干活，正是因着他们的坚持，我才得以大学毕业。”写出父亲重视教育；“父亲没有重男轻女的思想，特别宠爱妹妹”写 出父亲信奉新观念，思想进步；“为了整个家庭的生存，他听从父母的召唤，辞掉工作，回到一贫如洗的‘家’，担负起了养家糊口
起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设 ，反复朗读老师最后教育大家的一段话,让学生弄懂每句话的意思，说说自己得到的启示，并与同学进行交流，理解其中蕴含的道理。
60岁:花甲之年
70岁:古稀之年
1、语言描写：
宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提 ☆同学之间的赠言：
（4）通读全文可知，此时的树已不单纯只是树，而是生命的象征，是顽强不屈生命的象征，它“日日夜夜生动，永不枯竭”告诉我们
《汉书·霍光传》的寓意。
1、对正确的意见应该采取怎样 的态度？如何对待别人提出的意 见或建议？
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掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有很大的收获！
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁 边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的， 把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑 灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾 经提醒他的客人。假如这个主人早听那位客人的建议，他家的房子 根本不会失火，也就不必破费请客了。
写过了几天，主人家果然失火，在 邻居的帮助下，扑灭大火。
故事寓意 这个故事告害了自己。
你们一定想读到更多的精彩寓言故事吧？那 就赶快看《中国古代寓言》吧!
一只乌鸦口渴了，到处 找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶 子里有水。可是瓶子里水不 多，瓶口又小，乌鸦喝不着 水，怎么办呢?
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狼来到小溪边，看见小羊正在那 儿喝水。
狼非常想吃小羊，就故意找碴儿 ，说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什 么心?”狼和小羊小羊吃了一惊，温和 地说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您 站在上游，水是从您那儿流到我这儿 来的，不是从我这儿流到您那儿去的 。 狼气冲冲地说:“就算这样吧，你总是个坏家伙!我听说，去年你在背地 里说我的坏话!”
——根据《汉书·霍光传》改写
学寓言
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌 得很直，旁边还堆放着许多柴草。客人劝告主人：“你 要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失 火的！” 主人装作没有听见。
安全隐患
主人不想改变
写对于客人的提醒，主人假装没听见。
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁 边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的， 把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑 灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾 经提醒他的客人。假如这个主人早听那位客人的建议，他家的房子 根本不会失火，也就不必破费请客了。
写过了几天，主人家果然失火，在 邻居的帮助下，扑灭大火。
故事寓意 这个故事告害了自己。
你们一定想读到更多的精彩寓言故事吧？那 就赶快看《中国古代寓言》吧!
一只乌鸦口渴了，到处 找水喝。
乌鸦看见一个瓶子，瓶 子里有水。可是瓶子里水不 多，瓶口又小，乌鸦喝不着 水，怎么办呢?
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狼来到小溪边，看见小羊正在那 儿喝水。
狼非常想吃小羊，就故意找碴儿 ，说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什 么心?”狼和小羊小羊吃了一惊，温和 地说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您 站在上游，水是从您那儿流到我这儿 来的，不是从我这儿流到您那儿去的 。 狼气冲冲地说:“就算这样吧，你总是个坏家伙!我听说，去年你在背地 里说我的坏话!”
——根据《汉书·霍光传》改写
学寓言
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌 得很直，旁边还堆放着许多柴草。客人劝告主人：“你 要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失 火的！” 主人装作没有听见。
安全隐患
主人不想改变
写对于客人的提醒，主人假装没听见。
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部 编 教 材 三 年级下 册语文 《快乐 读书吧 》ppt精 品教学
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一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在 一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步， 向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
狐狸后退又试。一次， 两次，三次，但是都没有得 到葡萄。 狐狸试了一次又 一次，都没有成功。最后， 他决定放弃，他昂起头,边 走边说：“葡萄还没有成熟， 我敢肯定它是酸的。”
狼气冲冲地说:“就算这样吧，你总是个坏家伙!我听说， 去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊，亲爱的 狼先生，去年我还没有生下来呐!”狼不想再争辩了，龇着牙， 逼近小羊，大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是 你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。
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部 编 教 材 三 年级下 册语文 《快乐 读书吧 》ppt精 品教学阅读记录卡书名:阅读时间：作者：
故事名：
精彩句段:
明白的道理：
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守株待兔
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怎样阅读寓言故事呢？ 1、先要读懂故事内容。
2、体会故事中的道理。 3、联系生活深入体会理解故事中的道理。 4、分角色读一读、演一演。 5、制作学习启示卡或阅读记卡。
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一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在 一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步， 向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
狐狸后退又试。一次， 两次，三次，但是都没有得 到葡萄。 狐狸试了一次又 一次，都没有成功。最后， 他决定放弃，他昂起头,边 走边说：“葡萄还没有成熟， 我敢肯定它是酸的。”
狼气冲冲地说:“就算这样吧，你总是个坏家伙!我听说， 去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊，亲爱的 狼先生，去年我还没有生下来呐!”狼不想再争辩了，龇着牙， 逼近小羊，大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你就是 你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。
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怎样阅读寓言故事呢？ 1、先要读懂故事内容。
2、体会故事中的道理。 3、联系生活深入体会理解故事中的道理。 4、分角色读一读、演一演。 5、制作学习启示卡或阅读记卡。
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著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一 个魔袋，袋子很小，却能从黎明取出很多东 西来......寓言故事一般比较短小，但背后往 往藏着深刻的道理。
寓言是一个魔袋，袋子 很小，却从里面取出很 多东西来……寓言故事 一般比较短小，但背后 往往藏着深刻的道理。
寓言会讲述一 个短小的故事。
这个单元的每篇 寓言故事读后， 都会让我们想到 生活中的许多事 和人。
喜欢读书的你，赶快捧起书，以书为伴， 畅游在多姿多彩的童话世界中，让阅读成为我 们终生的承诺。
温馨提示
1.注意读寓言的方法。 2.不动笔墨不读书，读书要动笔写写自己从寓言
中明白的道理。
2.交流：《克雷洛夫寓言》
《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓 言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动 物和植物的故事。
如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》 《橡树和芦苇》……
狼与小羊
狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。 狼很想吃掉小羊，但是狼转念一想： “我要是就这么把小羊吃了，万一让别的动 物看见了。容易说我的闲话，我得找一个合 理的借口吃掉小羊，这样既能饱餐一顿，又 不被别的动物说闲话。”于是狼就故意找碴 儿，说：“小东西，你把我喝的水弄脏了！ 害我喝不到干净的水了，你安的什么心？”
寓言会藏着深刻 的道理！
《中国古代寓言》凝结着中华民 族的智慧，这些寓言故事题材广泛， 形式活泼，读起来轻松有趣。有《鹬 蚌相争》、《南辕北辙》、《东郭先 生和狼》、《农夫与蛇》、《叶公好 龙》等。我们会读到很多好玩又发人 深省的故事！
怎样阅读寓言故事呢？
1.先要读懂故事内容。 2. 体会故事中的道理。 3.联系生活深入体会理解故事中的道理。
1.交流：《伊索寓言》
（1）观察图片，说说你从图片 上想到了什么样的故事？ （2）小组同学选取自己感兴趣 的一幅图片进行交流，讲述寓 言故事。
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Short Meaningful
Story
体会交流
《狐狸和葡萄》的故事，我们早已耳熟 能详，想想作者为什么要写这个故事呢？
是为了提醒读者，要实事求是，无 论遇到什么困难，都要勇敢面对事实。
也是鼓励读者，失败后不要给自己 传递消极暗示，要学着从不同的角度去 观察和解决问题。
Short Meaningful
Short Meaningful Story
农夫与蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，
就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热
的身体温暖着它。蛇渐渐复苏了，待它彻底苏
醒过来后，以迅雷不及掩耳的速度，用尖利的
毒牙狠狠咬了农夫一口，使他受到致命的创伤。
农夫懊悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结
S
h o r t M e a n i n g f u l S 果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！ ”
小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会 把您喝的水弄脏呢？您在上游，水是从您那 儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那 儿去的。”
Meaningful Story
狐狸和乌鸦
Short
乌鸦在大树上做了个窝，大树底下有个 洞，洞里住着狐狸。
有一天，乌鸦飞出去给孩子找吃的，它 找到了一片肉。乌鸦叼着肉站在窝边的树枝 上，心里很高兴。这时候，狐狸看见了乌鸦 嘴里的肉，很想抢过来。
Meaningful Story
故事回顾
你知道这幅图画讲 的是哪个寓言故事吗？
《狐狸和葡萄
S h o r t Meanin g》fu l S t o r y
一只饥饿的狐狸钻进了果园，果园里 一串串葡萄已经成熟。狐狸见了眼睛发红， 口水直流，水灵灵的葡萄像红宝石一样晶 莹剔透。可惜的是，它们都挂得太高，狐 狸无论如何也够不到，虽然眼睛看得见， 可是牙齿碰不着。狐狸白白折腾了整整一 个钟头，最后还是不得不悻悻溜走。它懊 丧地说：“算了！这葡萄看上去挺好，其 实酸酸的——果实还未熟，吃一口定会酸 掉牙，涩得难受。”
Story
体会交流
《狐狸和葡萄》的故事，我们早已耳熟 能详，想想作者为什么要写这个故事呢？
是为了提醒读者，要实事求是，无 论遇到什么困难，都要勇敢面对事实。
也是鼓励读者，失败后不要给自己 传递消极暗示，要学着从不同的角度去 观察和解决问题。
Short Meaningful
Short Meaningful Story
农夫与蛇
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，
就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热
的身体温暖着它。蛇渐渐复苏了，待它彻底苏
醒过来后，以迅雷不及掩耳的速度，用尖利的
毒牙狠狠咬了农夫一口，使他受到致命的创伤。
农夫懊悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结
S
h o r t M e a n i n g f u l S 果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！ ”
小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会 把您喝的水弄脏呢？您在上游，水是从您那 儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那 儿去的。”
Meaningful Story
狐狸和乌鸦
Short
乌鸦在大树上做了个窝，大树底下有个 洞，洞里住着狐狸。
有一天，乌鸦飞出去给孩子找吃的，它 找到了一片肉。乌鸦叼着肉站在窝边的树枝 上，心里很高兴。这时候，狐狸看见了乌鸦 嘴里的肉，很想抢过来。
Meaningful Story
故事回顾
你知道这幅图画讲 的是哪个寓言故事吗？
《狐狸和葡萄
S h o r t Meanin g》fu l S t o r y
一只饥饿的狐狸钻进了果园，果园里 一串串葡萄已经成熟。狐狸见了眼睛发红， 口水直流，水灵灵的葡萄像红宝石一样晶 莹剔透。可惜的是，它们都挂得太高，狐 狸无论如何也够不到，虽然眼睛看得见， 可是牙齿碰不着。狐狸白白折腾了整整一 个钟头，最后还是不得不悻悻溜走。它懊 丧地说：“算了！这葡萄看上去挺好，其 实酸酸的——果实还未熟，吃一口定会酸 掉牙，涩得难受。”
《快乐读书吧》(课件)部编版语文三年级下册
教学方法的实践应用
情境教学法：通 过创设情境，激 发学生的学习兴 趣和情感共鸣
合作学习法：采用 小组合作的形式， 培养学生的合作意 识和团队精神
任务驱动法：通 过布置任务，引 导学生主动探究 和解决问题
案例分析法：通 过分析典型案例， 帮助学生理解和 掌握知识
教学效果评估
评估方法：通过考 试、作业、课堂表 现等多方面进行评 估
单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和素养
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促进学生的语言积累和表达能力，提升语文素养
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帮助学生了解更多的文化知识和历史背景，拓宽视野
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单击添加章节标题
第一章
《快乐读书吧》概述
第二章
《快乐读书吧》的定义和作用
《快乐读书吧》是部编版语文三年级下册中的一项重要栏 目
单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
它旨在引导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和能 力 《快乐读书吧》的作用
《快乐读书吧》的作用
拓展学生的阅读视野，增加阅读量
指导阅读：教师引导学生阅读《快乐读书吧》中的文章，教授阅读方法和技巧，提高学生的阅 读能力和阅读效率。
合作学习：采用小组合作、讨论等方式，让学生在互动中交流阅读心得和体会，培养学生的合 作精神和沟通能力。
拓展延伸：通过阅读相关文章、推荐书目等方式，引导学生拓展阅读视野，增加阅读量，提高 学生的阅读素养和综合素质。
教学方法：采用多种教学方法，如情境教学法、小组合作学习法等，以 激发学生的学习兴趣和积极性。
部编版小学语文三年级下册《快乐读书吧》优秀课件
主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了。街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主
人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主
人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。
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——根据《汉书•霍光传》改写。
你读过这本书吗
曲突徙薪
这则寓言告诉我们一个什么道理？ 这则寓言故事告诉我们对可能发生的事
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
你读过这本书吗
你读过这本书吗
中国古代寓言凝结着中华民族的 智慧。这些寓言故事大多来自于历史 传说或民间故事，题材广泛，形式活 泼，读起来轻松有趣。
你读过这本书吗
亡羊补牢
快乐读书吧
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交流：你喜欢哪些寓言故事？
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
书籍简介
《中国古代寓言》 ➢ 选入产生于中国古代的七 十多篇寓言，分为六组
➢ 每则寓言均由文言文改编 而来，兼具趣味性与教育 意义
一棵枞树上，安顿下来准备吃早餐，嘴上叼着
乳酪，还在那里沉思默想。
不幸得很，这时候一只狐狸从旁边跑过。 狐狸闻到乳酪的香味，突然停了下来。他瞅见 乳酪，完全给吸引住了。这个狡猾的骗子，卷 动尾巴，踮起脚尖走近枞树，一眼不眨地盯着 乌鸦，屏住呼吸，甜言蜜语、细声细气地说： “亲爱的乌鸦，你多么漂亮啊！瞧你的脖子多 美，还有一对俊俏的眼睛！说起来，真像童话
专心致志，不分散注意 力，就能将事情办成功。
部编版三年级语文下册《快乐读书吧》精美PPT课件
阅读提示
1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一 下目录，选定一个通俗简单的故事，然后找到对应的 故事，可以在大人的帮助下阅读故事。
2.阅读故事时，要明确故事中的主人公是谁，了 解故事的主要内容。
3.要弄懂寓言故事所蕴含的道理。蕴含一个怎样 的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节 的发展来决定。
寓言故事能让我想到生活 中的许多人和事。
关于寓言故事，你还想 和大家交流些什么呢？
读了《滥竽充数》的寓言故事，我 明白了，做事要凭真才实干，弄虚作假 的话，迟早会被拆穿的。
小故事，大道理，寓言故 事能把深刻的道理通过小故事 告诉我们，我很喜欢。
怎么说？
可以谈自己对某个寓言故事的感悟 可以向大家推荐新的寓言故事
可以结合生活实际谈谈自己对某个寓言故事的理解
还可以把自己不明白的地方与同学探讨
词句段运用
说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 AABC
源源不断 念念不忘 比___比__皆__是___ _洋__洋__得___意__
_芸__芸__众__生__ _息__息__相__关__ 津___津__乐__道___ _源__源___不__断__
学习走路。 比喻模仿人不到家，
反把原来自己会的东西忘了。
邯 郸 学 步
矛：进攻敌人的刺击武器；
盾：保护自己的盾牌。
自
比喻自己说话做事前后抵触。
相
矛
盾
杞人忧天
杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。 杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或 缺乏根据的忧虑和担心。
滥竽充数
滥：失实的，假的。 不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。 比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
读通知，注意格式，再选择一种情况,写一个通知。
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叶公好龙
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着 龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着 龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像 在云里雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。 霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头 伸进南窗，把尾巴绕到北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走 了。原来他喜欢的不是真龙。
快快乐乐读读书书吧吧
小故事大道理
亡羊补牢
乌鸦喝水
画蛇添足
坐井观天
寓言
寓言是文学体裁的一种，篇幅大多短小， 往往运用拟人化的手法，讲述带有劝谕或讽 刺意味的故事。
你读过吗？
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。 这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来 轻松有趣，既发人深省又好玩。读了下面这 则寓言，你能体会到什么道理？
阅读方法
读寓言，要先读懂故事内容，再体会故事中 的道理。
➢ 读懂故事内容
事情的起因、经过、结果怎样 主要人物有哪些
➢ 领会寓言寓意
看题目 看开头、结尾 看重点段落和关键语句
精彩寓言赏读
曲突徙薪
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌
得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要
把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火
启 示 有：些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机未成熟。
牧童和狼
一个牧童在村边放羊。好几次他大 叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声 赶来，那里有什么狼！牧童看到他们惊 慌失措的样子，不仅哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。牧童吓坏了， 他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来 帮忙啊，狼在吃羊了！”然而他喊破喉 咙，也没有人前来帮忙。
三年级下册语文教学课件：快乐读书吧PPT【部编版】
三年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
可是没等他把蛇脚画完，另一个人已经把蛇画 完了。那人把酒壶抢了过去，说：“蛇本来是没有 脚的，你怎么能给它添上脚呢！”说罢，便把壶中 的酒喝了下去。【第一个画完的人却没喝到酒】那 个给蛇添脚的人失掉了本应该属于他的那壶酒。
三年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
他国家的寓言。如伊索寓言、克雷洛夫 寓言，都在世界上有很大的影响。
三年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
三年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
伊索寓言包含很多古希腊的民间故事，就像一 个奇妙的动物王国。漫步其中，我们会看到吃不到 葡萄反而说葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人 的蛇……
《狐狸和葡萄》《农夫与蛇》
三年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
三年级下册语文课件快乐读书吧人教 部编版
谁再来说说你还知道哪些古代的寓言故事？
《眉眼口鼻争能》用口、鼻、眼、眉 争论各自地位高低的故事，告诉我们 不能只看到自己的功劳，而不顾集体， 只有团结协作，才能共荣共生。
《郑人买履》以一个人愚钝的言 行，教育我们要学会变通。
•
2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
•
3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。
•
4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。
•
5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
新人教版部编本三年级下册语文快乐读书吧 课件
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一 个魔袋，袋子很小，却能从黎明取出很多东 西来......寓言故事一般比较短小，但背后往 往藏着深刻的道理。
寓言是一个魔袋，袋子 很小，却从里面取出很 多 东 西 来 …… 寓 言 故 事 一般比较短小，但背后 往往藏着深刻的道理。
寓言会讲述一 个短小的故事。
点明叶公的特点
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。 霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里， 把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑 走了，原来他喜欢的不是真龙。
说明叶公并不是真的爱好龙。
比喻自称爱好某种事物，实际上并 不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。
除了中国古代寓言，其他国家的寓言在世界上的影响也很大，比如有： 《伊索寓言》搜集整理了古希腊的寓言。这部寓言集就像一个奇妙的动物 王国，里面的借助众鸟的羽毛想得到鸟王称谓的寒鸦，勤劳的蚂蚁和最后 向蚂蚁乞食的屎壳郎，吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸…… 《克雷洛夫寓 言》是俄国杰出预言家克雷洛夫的作品，讲了很多动物和植物的故事，如 《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》……《拉•封丹寓言》是法 国寓言，里面很多故事都似曾相识，却被作者赋予新的意义…… 喜欢读 书的你，快来打开世界寓言宝库的大门吧！
怎样阅读寓言故事呢？
1.先要读懂故事内容。 2. 体会故事中的道理。 3.联系生活深入体会理解故事中的道理。
掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有很大的收获！
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着 许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远 处，不然会失火的！”主人装作没有听见。
1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一 下目录，选定一个通俗简单的故事，然后找到对应的 故事，可以在大人的帮助下阅读故事。
人教部编版三年级下册语文课件-快乐读书吧(共23张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28
鞋匠与财主
一个补鞋匠从早到晚哼着歌。 鞋匠有个财主邻居，却与鞋匠恰 恰相反，极少唱歌和睡觉。他把 钱缝到衣服衬里还担心丢失。在 财主给了鞋匠100块钱之后，鞋匠 把钱藏在地窖里，不知不觉地， 把欢乐同时也埋藏了起来。自从 他得到这笔劳神忧愁的钱以后， 他便失去了往日愉快的歌喉，也 失去了睡眠。忧虑、怀疑和惊吓 常来搔扰他。最后，这个可怜的 鞋匠不得不跑到财主那里，把钱 还给他。
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
部编版三年级下册语文快乐读书吧 优秀课件(10张ppt)
《克雷洛夫寓言》：作者是克雷洛夫。主 要内容包括《乌鸦和母鸡》《农夫和雇工》 《老狼和小狼》《乌鸦和狐狸》《鹰和田鼠》 《鹅》《群兽大会》《长尾猴和眼镜》《农夫 和强盗》《患难中的农夫》《想要国王的青蛙》 《狗的友谊》等。
学寓言
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌 得很直，旁边还堆放着许多柴草。客人劝告主人：“你 要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失 火的！” 主人装作没有听见。
阅读提示
1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一 下目录，选定一个通俗简单的故事，然后找到对应的 故事，可以在大人的帮助下阅读故事。 2.阅读故事时，要明确故事中的主人公是谁，了 解故事的主要内容。 3.要弄懂寓言故事所蕴含的道理。蕴含一个怎样 的道理，既要联系到作者的主旨，也要依据故事情节 的发展来决定。 4.可以制作阅读记录卡，将自己的收获记录下来。
快乐读书吧
小故事大道理
三年级下册
活动内容
本次“快乐读书吧”要求大家阅读中外寓言故 事，并且推荐了《中国古代寓言》《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》《拉·封丹寓言》。并且教给我 们阅读寓言的方法：读懂故事，懂得其中的道理。
资料宝袋
寓言 寓言是智慧的花朵，它的花瓣是一个个 美丽的故事，它的花蜜是蕴含在故事中的道理。寓 言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人 以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事 的主人公可以是人，也可以是动植物或其他事物。 寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练。
说说内容
《中国寓言故事》：本书是由许多有趣 的小故事组成的，这些故事虽然短小、简 单易懂，可是每一个故事里面都阐述了一 个深刻的道理，使人回味无穷，受益匪浅。 里面有很多我们常见的故事，如《亡羊补 牢》《塞翁失马》《画蛇添足》《高山流 水》等。
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人，把农夫害死了。农夫将
死的时候说道：“怜惜了邪
恶东西，我真该死。” 这故事说明，邪恶的东
西，即使人家对它十分仁慈，
也是不会改变它的本性的。
狐狸和葡萄
一个很热的夏天，一只狐狸又饿又渴。他偷偷地跑 进果园，走到葡萄架下。看见一串串成熟的葡萄倒挂着， 他高兴极了，自言自语地说：“葡萄真好吃呢，又甜又 解渴，我要吃一些。”
叶公好龙
古时候有个叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服上绣着 龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着 龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋盘绕，好像 在云里雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。 霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头 伸进南窗，把尾巴绕到北窗。
叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走 了。原来他喜欢的不是真龙。
思考：这则寓言告诉我们一个什么道理？
花言巧语往往让人失去警惕，从而 受到欺骗。
警惕花言巧语，看清说话人的真正 目的，不要被其迷惑。
交流：你还读过《克雷洛夫寓言》中的哪些 故事？从中你体会到了什么？在生活中你有没有 碰到过类似情形？
要看到他人的优点
要清地认识自己，
和长处，迎头赶上去。 不要盲目自大。
《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇 妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生 的趣事。
一棵枞树上，安顿下来准备吃早餐，嘴上叼着
乳酪，还在那里沉思默想。
不幸得很，这时候一只狐狸从旁边跑过。 狐狸闻到乳酪的香味，突然停了下来。他瞅见 乳酪，完全给吸引住了。这个狡猾的骗子，卷 动尾巴，踮起脚尖走近枞树，一眼不眨地盯着 乌鸦，屏住呼吸，甜言蜜语、细声细气地说： “亲爱的乌鸦，你多么漂亮啊！瞧你的脖子多 美，还有一对俊俏的眼睛！说起来，真像童话
行，否则最终会害了自己。 ❃ 生活中有没有像这家主人一样的人？你
碰到过不听劝告以致产生不良后果的事 例吗？
联系生活中的人和事，可以帮助我 们更深入地理解故事中的道理。
联系生活实际理解寓意
交流：读完《中国古代寓言》一书，给你留下 印象最深的是哪些寓言？说说其中蕴含的道理。
不论干什么事都要有坚 忍不拔的意志。
狐狸退后几步，用力一蹦，可是架子太高，他够不 着。他歇了一会儿，鼓足力量，再一蹦，还是够不着。 这样试了好几回，他知道吃不着葡萄了，就掀起鼻子， 自言自语地说：“这葡萄一定是酸的，让馋嘴的麻雀去 吃吧。”
交流：你还读过《伊索寓言》中的哪些故事？ 从中你体会到了什么？在生活中你有没有碰到过类 似的情形？
的！”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，
终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻
居，却忘了邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主
人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，
也就不必破费请客了。
想一想
❃ 寓言告诉我们一个什么道理？ 要善于听取别人的意见，不要一意孤
伊索寓言
伊索是公元前6世纪的希腊预言家，曾经是一个奴隶。 他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上 的一座丰碑。他的内容在一定历史条件下，题材想当广泛， 从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集 中反映了下层社会里奴隶的思想感情。
《伊索寓言》里的角色大都由动物担任。这些动物和 人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代 表着当时社会上的各色人物。
专心致志，不分散注意 力，就能将事情办成功。
《伊索寓言》
➢ 选编了125则寓言故事， 分为7组
➢ 内容比较简单，但情节 生动，寓意丰富而耐人 寻味
从图片内容你想到了哪些故事？再任选一 幅讲故事。
精彩寓言赏读
农夫与冻僵的蛇
有个农夫在冬天发现了一条冻僵的蛇，他可怜它，
拿来放在怀里。蛇温暖过来，恢复了本性，咬它的恩
快乐读书吧
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交流：你喜欢哪些寓言故事？
小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是 一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很 多东西来……寓言故事一般比较短小，但 背后往往藏着深刻的道理。
书籍简介
《中国古代寓言》 ➢ 选入产生于中国古代的七 十多篇寓言，分为六组
➢ 每则寓言均由文言文改编 而来，兼具趣味性与教育 意义
里的一样！多丰满的羽毛！多小巧的嘴！看来， 一定会有天使一般的声音！唱吧，亲爱的，别害 臊！啊，小妹妹，你生得这样漂亮，如果你唱歌 又是内行，那你准是我们这儿的鸟中之王了！”
乌鸦给夸赞的昏头昏脑，高兴得连气都透不 过来。她听了狐狸的恭维，提高嗓门呱地一声大 叫。乳酪掉落下来，狡猾的狐狸把它叼了就跑。
两面讨好，最终两 面都不落好。
不要自不量力。
《克雷洛夫寓言》
➢ 选编寓言71则，共分 6组
➢ 以散文体寓言为主， 兼收诗体寓言
由图片猜寓言故事的内容
精彩寓言赏读
乌鸦和狐狸
已经向人们说过不知多少次，奉承拍马是
卑鄙而且有害的。可总是没有用处，奉承拍马
的人，总会在我们心里钻到空子。
老天爷给乌鸦送来一块小乳酪。乌鸦躲到
阅读方法
读寓言，要先读懂故事内容，再体会故事中 的道理。
➢ 读懂故事内容
事情的起因、经过、结果怎样 主要人物有哪些
➢ 领会寓言寓意
看题目 看开头、结尾 看重点段落和关键语句
精彩寓言赏读
曲突徙薪
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌
得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要
把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火
快快乐乐读读书书吧吧
小故事大道理
亡羊补牢
乌鸦喝水
画蛇添足
坐井观天
寓言
寓言是文学体裁的一种，篇幅大多短小， 往往运用拟人化的手法，讲述带有劝谕或讽 刺意味的故事。
你读过吗？
中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。 这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来 轻松有趣，既发人深省又好玩。读了下面这 则寓言，你能体会到什么道理？
启示：
比喻表面上或口头上爱好、 赞赏某事物，实际上并不爱好， 或者实际上并不了解，一旦真 正接触，不但并不爱好或赞赏， 甚至还惧怕它，反对它。
阅读建议
1.读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事 中的道理。
2.联系生活中的任何事，可以帮助我们更深 入地理解古诗中的道理。
世界四大经典寓言
古希腊的伊索寓言 17世纪法国的拉·封丹寓言 18世纪德国的莱辛寓言 19世纪俄国的克雷洛夫寓言