小班一日常规要求
幼儿园一日活动常规要求
幼儿园一日活动常规要求1.晨间活动：幼儿园一日活动通常从晨间活动开始。
晨间活动包括迎接亲子和幼儿的到校，进行晨间体操、唱歌、舞蹈等活动，培养儿童的活力和团队合作意识。
2.早餐时间：为了保证幼儿的健康成长，幼儿园通常提供营养均衡的早餐，要求幼儿在规定的时间内完成早餐，老师要进行监督和指导，培养幼儿的自理能力和良好的饮食习惯。
3.上午课程：上午的课程内容丰富多样，包括语言、数学、科学等学科的教学。
教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好设计相应的教学活动，注重培养幼儿的观察力、思维能力和合作精神。
4.中午休息：中午休息时间对幼儿的身心发展非常重要。
幼儿园要提供安静、舒适的休息环境，安排午睡时间。
老师要进行监督和照顾，保障幼儿的休息质量。
5.午餐时间：午餐时间要求幼儿按规定的时间和顺序就餐，注重幼儿的饮食均衡和卫生习惯的养成。
英语幼儿园还会对幼儿进行英语食物名称的教学，培养幼儿的语言理解能力。
6.午休后活动：午休后，通常会进行一些室内或室外的活动。
室内活动可以包括文艺欣赏、表演、手工制作等；室外活动可以是户外游戏、散步、跑步等。
这些活动既能让幼儿们放松心情，又能促进身体的运动和健康发展。
7.下午课程：下午的课程一般安排一些综合性的学习活动，如艺术、音乐、体育等。
这些活动可以调动幼儿的积极性和创造力，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。
8.下午茶时间：在活动紧凑的下午过后，幼儿通常有一个下午茶时间。
在这个时间里，提供一些小食品和饮料，缓解幼儿的疲劳，恢复体力，准备迎接下一波活动。
9.晚间活动：晚间活动通常包括户外活动、游戏、唱歌等。
让幼儿在轻松的氛围中放松身心，培养社交能力和团队合作意识。
10.接送时间：幼儿园要有规定的接送时间，方便家长接送幼儿。
为了确保幼儿的安全，幼儿园要有专门的工作人员负责幼儿的接送工作，严格遵守接送流程和安全规定。
总结起来，幼儿园一日活动常规要求涵盖了晨间活动、早餐时间、上午和下午的课程安排、中午休息和午餐时间、午休后活动、下午茶时间、晚间活动以及接送时间。
幼儿园小班一日常规培养,建议收藏
小班幼儿一日常规一、晨间1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。
2、乐意接受晨间检查，在教师提醒下把晨检牌插到自己的晨检袋里。
3、入园时高兴地向老师、阿姨和同伴问好，愉快地与家人道：“再见”。
✪教师：热情的接待幼儿和家长，询问幼儿的情况。
二、晨间活动1、乐意与同伴一起玩玩具，不争玩具。
正确使用体育器械，注意安全。
2、玩好后将玩具放回原处，摆好整齐。
3、主动饮水，在提醒下擦汗、更换衣服。
✪教师：认真组织幼儿进行活动，及时为幼儿增减衣物。
注意控制幼儿的活动量。
三、早操积极愉快地和老师听音乐、按口令做操。
✪教师：有精神的领操，及时为幼儿增减衣物。
四、集中教育活动1、在老师的提醒下，保持正确的坐姿。
2、认真倾听，不随意插话，积极、主动地回答问题。
3、愉快地参与活动，爱护玩具、用具。
✪教师：做好教学的准备，认真的进行教学活动。
五、盥洗到自己的小便槽中小便，便后在教师的提醒、帮助下，卷起袖子，用正确的方法洗手。
洗手时不推不挤、不玩水，把水轻轻甩在水槽内，洗后关紧水龙头，用自己的毛巾展开擦手。
✪教师：帮助幼儿进行盥洗，注意幼儿安全。
六、餐前活动根据教师的要求进行安静游戏。
✪教师：组织幼儿进行安静游戏，进餐前教育。
七、午餐及餐后1、午餐不挑食，不掉饭粒，保持桌面的整洁。
2、正确使用毛巾擦嘴、擦脸，并用自己杯里的温水漱口。
✪教师：帮助幼儿吃完饭菜。
3、餐后，将餐具和椅子放好。
4、餐后不做剧烈运动，参与散步活动。
✪教师：组织幼儿进行散步活动，及吃完餐后的水果。
八、午睡及起床1、安静入寝室，摆放好拖鞋，盖好被子，安静入睡。
2、安静就寝，睡姿正确。
3、起床后，在老师和阿姨的帮助下，穿好衣服、换好鞋子，并把拖鞋整齐地摆放在鞋架上。
4、自由饮水，保证饮水量。
✪教师：帮助幼儿脱下衣裤，管理午睡，中途摸摸幼儿的额头，确保孩子没发热身体不适。
九、离园离园时，在老师和阿姨的帮助下整理好仪表，并带好自己的物品，礼貌地和老师、同伴道别。
小班的幼儿园规章制度
小班的幼儿园规章制度第一条：上课时间1. 幼儿园上课时间为周一至周五，上午8:00至下午4:00，中间有适当的休息时间安排。
2. 请家长准时送孩子到幼儿园，迟到超过15分钟将被扣除积分，连续三次迟到将被警告。
第二条：作业和学习1. 每天老师会布置一些适合幼儿学龄的作业，家长需协助孩子完成。
2. 孩子需要每天自己整理好书包和文具，以便课堂学习。
第三条：作息规律1. 幼儿园会规律安排孩子的午睡时间，家长请按时接孩子回家休息。
2. 每天固定时间的运动活动，促进孩子的身心健康发展。
第四条：食品安全1. 幼儿园会提供营养均衡的午餐，家长需提前告知孩子的饮食偏好和过敏情况。
2. 禁止家长擅自给孩子带一切零食，以确保孩子的食品安全。
第五条：安全保障1. 幼儿园严禁在课堂上嬉戏打闹，以确保孩子的人身安全。
2. 安排专人负责操场和教室的安全，确保孩子们在安全的环境中学习和游戏。
第六条：服装要求1. 孩子的服装要保持整洁干净，能自己穿脱，方便上厕所。
2. 孩子需根据天气变化自行携带外套、雨具等。
第七条：家长合作1. 家长需要积极配合幼儿园的教育工作，与老师保持密切联系，共同关注孩子的学习情况。
2. 家长需配合幼儿园的考勤管理工作，如有特殊情况需提前告知。
第八条：违规处理1. 如发现孩子有违规行为，幼儿园将与家长进行沟通，共同制定改进措施。
2. 严重违规行为将按照幼儿园规定进行处理，包括暂停上课资格等。
以上为幼儿园规章制度，感谢家长们的理解和支持，让我们共同努力，为孩子打造一个温馨、安全的学习成长环境。
愿孩子们在这里健康快乐成长！。
幼儿园一日常规要求
幼儿园一日常规要求
一、早餐
1.早餐前孩子要洗手及刷牙，保持口腔卫生；
2.早餐时间要比平时早上几分钟，让孩子有充足的时间完成早餐，不要急于求成，增强孩子安全感；
3.早餐要丰富、营养、可口，督促孩子多吃蔬菜、水果，一定要均衡营养；
4.注意营养均衡，一日三餐要搭配合理，保持孩子体能充沛和良好的健康状态，并培养孩子爱吃营养的习惯；
5.早餐要给孩子足够的时间自己吃，孩子自己吃的时候及时纠正不当的举动，培养孩子吃饭时的礼貌礼仪。
二、活动
1.丰富孩子的课余活动，积极引导孩子参加各种活动，以培养兴趣。
2.安排各类活动，既有体育性活动，也有艺术性的道具等，让孩子在活动中获得乐趣；
3.活动安排要与孩子的年龄相适应，幼儿不宜过长而繁杂，否则容易困扰孩子；
4.活动要按照计划有条理地安排，每次活动前要准备乐器、道具等，活动结束后归位，以培养孩子爱惜资源的习惯。
三、休息
1.休息要有规律，一般在午休后，全班安排大半个小时的时间休息，以保持孩子的体能充沛；
2.安排安静的环境，促进孩子安稳休息，午休期间要有完善的监管，确保孩子安全；
3.休息时间要安排休闲活动。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求一、早晨到园要求：1. 家长或监护人应准时将幼儿送至幼儿园，不迟到。
2. 家长或监护人应把幼儿交给班主任或指定的老师，并告知相关事项。
3. 幼儿应穿着整洁干净的衣服，干净的鞋袜，并梳理好头发。
4. 家长或监护人应确认幼儿已携带好个人用品，如换洗衣物、午休用品、饮品等。
5. 家长或监护人应与幼儿告别，并确保幼儿适应离别。
二、上午活动要求：1. 幼儿园小班幼儿上午活动内容主要是以游戏为主，亲子活动、手工制作、绘画、音乐教育等为辅。
2. 幼儿应按照教师的要求主动参与活动，积极与同伴互动。
3. 幼儿在活动中要注意自己的行为规范，不打闹、不抢夺，互相友好相处。
4. 幼儿在活动中要尊重老师和其他幼儿，遵守幼儿园的规则和安排。
5. 老师会根据幼儿的情况进行适度的疏导和帮助，鼓励幼儿发现和解决问题的能力。
三、午饭要求：1. 幼儿园提供营养均衡、卫生安全的午餐。
2. 幼儿应按照老师的指导，自己动手吃饭，培养自理能力。
3. 幼儿应保持餐桌整洁，注意用餐礼仪，尊重其他幼儿。
4. 幼儿要听从老师的安排，按时就餐，不挑食。
四、午休要求：1. 幼儿在午休前应上厕所，保持床品整洁。
2. 幼儿应按照老师的要求整理好个人物品，如被单、枕头等。
3. 幼儿应在指定位置躺下休息，不乱动、不随意交谈。
4. 幼儿要保持安静，自觉参与午休，遵守规定的休息时间。
五、下午活动要求：1. 幼儿园小班幼儿下午活动内容多样化，包括游戏、学习、户外活动等。
2. 幼儿应按照老师的指导认真学习，积极参与活动。
3. 幼儿在学习和游戏中要保持安全，不损坏设备和物品。
4. 幼儿要遵守游戏规则，与同伴和睦相处，不欺负其他幼儿。
六、放学要求：1. 家长或监护人应准时去幼儿园接孩子，不迟到。
2. 家长或监护人应提前告知班主任有关接孩子的事项，并签字确认接收。
3. 幼儿园小班幼儿应与班主任和同伴告别，完成离园流程。
总结：为了保证幼儿的健康成长和良好的学习环境，幼儿园小班对幼儿提出了一系列的日常规定和要求。
幼儿园小班幼儿及教师一日常规管理细则
3.能积极参与，愿意互动。
4.教师应注意全体幼儿的发展，关注个别幼儿的能力不足，重点给予支持和帮助。并能根据孩子的阶段发展，及时与家长保持沟通，寻求家园合作。
1在集体教学过程中，两位老师相互配合，关注到每一位幼儿。
2.个别幼儿注意力不集中教师及时提醒并和家长们及时沟通共同解决。
2.老师协调分工接迎,及时注意到孩子的需要和情绪变化，并及时安抚。
3.没入园或病假的幼儿，及时电访。
晨间活动
1.愉快自主选择晨间活动内容，愿意与同伴一起游戏，并能在老师的帮助下把玩具放回原处。
2.在活动中注意安全，并学会躲避和保护自己。
3.教师有目的地组织实施晨间活动内容，注意有层次地增加活动难度。
1用简洁、清晰、具体的语言引导幼儿。
日有所诵：《吃饭》
2.及时进行评价帮助幼儿养成良好进餐常规。
3.通过情景再现的方式纠正不良习惯。
4.以家园沟通为桥梁，巩固幼儿良好进餐习惯。
区域游戏
1.乐意主动，积极参加各类游戏活动，遵守游戏规则。
2.能逐步养成物归原处的好习惯，学习分类摆放玩具的方法。
3.三位老师做好分工与站位安排，教师应关注幼儿的个体表现，做好记录，并有意识地持续跟踪观察记录，并及时与搭班教师、家长交流孩子发展状况，做出综合性评判。
2.需要上厕所，能及时告知老师，寻求帮助。
3.知道自己口渴时主动喝水，不玩水，不玩杯子。
1.放幼儿洗手的视频,教师引导并讲解洗手的顺序步骤图。儿歌：《七步洗手法》、《洗手歌》。
2.教师拍摄尿裤子小朋友照片给幼儿观看并及时给予正确引导。
3.喝水时教师要及时引导幼儿不玩水，不玩手水杯。
体学动集教活
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园：每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园，缺勤需要提前向班级老师请假。
行为上，家长要帮助孩子按时起床，准备好所需的学习用具和午餐等物品。
2.穿戴整齐：幼儿要穿戴整齐，注意梳洗，遵循班级统一着装要求，保持个人卫生。
3.教室整洁：幼儿要养成好的卫生习惯，保持教室整洁。
在班级日常活动和学习结束后，幼儿需要将座位整理整齐，扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。
4.预备活动：幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动，如跳绳、游戏等，以帮助孩子放松身心，准备好学习状态。
5.实施日常活动：幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。
幼儿需要积极参与这些活动，提高动手能力和思维能力。
6.保持安静：在学习和活动中，幼儿要保持安静，听从老师的指导，不要打闹和大声喧哗，保持良好的学习氛围。
7.保护环境：幼儿园小班将环保教育融入日常活动中，幼儿需要养成保护环境的好习惯，如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。
8.餐饮要求：幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。
幼儿需要在规定的时间内吃饭，并且要按照老师的指导吃饭，可以互相帮助和分享食物。
9.小憩和午睡：小班幼儿通常会进行小憩和午睡，这对孩子的身心发展非常重要。
幼儿要按照老师的指导放松身心，安静休息，保持良好的精神状态。
10.外出活动：幼儿园小班通常会组织外出活动，如郊游、参观等。
幼儿要在活动中严格遵守安全规则，并且尊敬师长。
这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求，旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。
家长和幼儿园要共同合作，帮助幼儿逐渐适应团队生活，培养健康快乐成长的孩子。
幼儿园一日常规
幼儿园一日常规常规一：入园常规1、准时来园2、主动有礼貌地向老师问好，和家长说再见3、有顺序地完成来园的常规活动（洗手、搬椅子、插牌、游戏）常规二：点名---今天我来了1、能用响亮的声音积极应答2、喜欢用不同的方式表示自己来园了3、逐渐关注班级的出勤人数常规三：洗手—正确洗手更健康1、能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖子。
2、饭前便后，手脏时能主动洗手。
3、人多时，知道按顺序洗手4、知道节约用水，洗手后将水龙头关紧。
5、会正确使用毛巾，能够将手擦干。
常规四：进餐习惯1、会正确取放餐具。
2、将勺放在克里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位。
3、正确的进餐姿势：身体坐直，双脚放平椅子前，胸紧贴桌子，一手扶碗，一手拿勺4、安静专心进餐，保持桌面、地面的清洁，掉落残渣要捡起。
5、细嚼慢咽，坚持把碗里饭菜吃完，逐渐逐渐能接受并喜欢吃各种食物，不挑食。
6、餐后整理，清理桌面；送餐具，擦嘴，漱口，搬椅子。
常规五：喝水---多喝水更健康1、知道正确拿水杯的方法，保持水杯的清洁2、接适量的水，尽量避免将水洒在地上。
3、人多的时候能主动排队接水。
4、口渴了能够主动接水喝。
常规六：如厕好习惯1、逐渐学会自理大、小便，避免将大、小便便到便池外。
2、小班末期学习自己擦大便，中班开始能自己擦干净，并按规定取纸，不浪费纸张。
3、便后记住冲水、洗手，整理好衣服再出门。
4、养成集体活动前方便好习惯。
常规七：午睡好习惯1、睡前上厕所，进入睡眠室保持安静。
2、学会穿脱衣服，并叠放整齐在指定位置（上衣搭椅背裤子放椅子上，鞋子放椅子下，上床前，将拖鞋摆放整齐）3、睡姿正确：侧卧或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩东西，不咬手指。
双手放被子外面。
4、能够安静独立入睡，不影响他人。
5、安静起床，迅速穿好衣服和鞋袜，将拖鞋放回鞋架，排队等老师检查衣物。
常规八：坐姿----精神又舒服1、养成良好的坐姿，双脚自然并拢平放，双手自然摆放，后背靠在椅背上，眼睛看老师。
小班幼儿一日常规细则
盥洗
和
入厕
1、会用正确的方法洗手，并用自己的毛巾擦手。
2、不玩水，知道应节约用水。饭前便后、手脏时会自觉洗手。
3、能自理大小便，解便入坑。解便时不弄湿衣裤，便后能在老师的帮助下整理衣裤。
饮
水
1、能做到需要时主动取水喝，知道用自己的水杯喝水，喝完放回原处，杯口朝上。
2、不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。
点
心
1、吃早点时，喝一口豆浆吃一口饼干，饼干吃完一块拿一块。
2、知道吃完点心会用纸巾擦嘴。
学习
活动
1、能主动参与老师组织的学习活动，活动中坐姿端正，专心听老师和同伴讲话，不随便擦嘴。
2、上课能积极动脑，举手发言，声音响亮。
游戏
活动（上）
1、游戏中愿意与同伴合作，相互谦让。
1、能在老师的带领下参加游戏活动。
2、游戏结束后，学会收拾整理。
离
园
1、愉快离园，能主动跟老师、小朋友说再见。
2、能在老师的提醒下收拾好自己当日的生活用品。
2011年8月30日
太华幼儿园小班一日常规细则
环节
幼儿行为要求
入
园
1、能衣着整洁，乐意上幼儿园，并能向老师、同伴问好。
2、乐意接受老师晨检。
3、能根据自己的意愿选择游戏材料，参加游戏活动。
户
外
活
动
1、能积极、愉快地参加体育活动，遵守规则，注意安全，学习自我保护的一些方法。
2、活动中能听信号，按要求认真锻炼，在老师的带领下，学会收拾整理器械材料。
2、遵守游戏规则，不打扰别人活动。
3、在老师的帮助下，有条理地进行收拾与整理。
幼儿一日生活常规要求
幼儿一日生活常规要求幼儿一日生活常规是指幼儿在幼儿园或家庭中按照一定的时间安排和生活规则进行的活动。
这些常规要求有助于培养幼儿的自理能力、行为规范和良好的生活习惯，对其成长和发展起到重要的促进作用。
以下是幼儿一日生活常规的具体要求。
1.早餐时间要规律幼儿每天都应有固定的早餐时间，早餐时间应足够充裕，不得匆匆忙忙吃饭。
家长要确保幼儿足够的睡眠时间，以保证早晨的精力充沛，对于幼儿的成长和发展都有着重要的作用。
早餐的内容要营养丰富，摄入适量的主食、蛋白质、蔬菜和水果。
2.定时午休幼儿园或家庭要有固定的午休时间，幼儿应在午餐后进行一定时间的休息。
午休时间的合理安排可以保证幼儿的身心健康，提高他们在下午的学习和活动的效果。
3.规律作息时间幼儿的起床、饭点、睡觉时间应有规律，以保证他们充足的休息和精力的恢复。
定时睡觉有助于培养幼儿的自律性和睡眠习惯，也有助于保证睡眠质量。
4.定时洗澡幼儿每天都应有固定的洗澡时间，洗澡时间要足够安排，不能操之过急。
洗澡水温要适宜，洗澡时间要安排在活动结束后，以保证幼儿的清洁和舒适。
5.定时喂食幼儿的喂食时间应该有规律，确保每天按时进食。
饮食要注意多样化，要包括主食、蔬菜、水果等，食物要新鲜、卫生，并确保合理的营养搭配。
6.着装整洁幼儿要养成整洁、干净的穿着习惯，家长或老师要引导他们学会自己整理衣物，学会正确穿衣操作。
幼儿园或家庭要保证幼儿的衣物干净、整齐，并且要适应季节变化，注意防寒保暖。
7.定时活动幼儿的日常生活中应有规律的活动，包括游戏、做手工、听音乐、读故事等。
这些活动有助于培养幼儿的创造力、想象力和动手能力，同时也提供了快乐和成长的机会。
8.礼貌待人幼儿应学会用友好的言语和礼貌的举止对待他人，与人相处时要尊重他人，遵循公共秩序，不能有侮辱、欺负或伤害他人的行为。
9.学会分享幼儿应学会与他人分享自己的物品和精力，学会承担责任和关怀他人。
幼儿园要提供相应的活动和机会，鼓励幼儿学会分享和合作。
幼儿园一日常规的要求
幼儿园一日常规的要求幼儿园一日活动的流程：上午有:晨间接待、早操活动、盥洗点心、学习活动、自由活动、盥洗进餐、散步入睡；下午有:起床活动、盥洗点心、游戏活动、体育活动、离园活动.幼儿园一日活动各环节的具体要求：（一)晨间接待（包含晨间检查和区域活动）▲对幼儿的要求:1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面.2、有礼貌地和家长告别。
3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
4、积极投入晨间活动。
▲对保教人员的要求：1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
2、以热情、亲切的态度接待幼儿，与家长交流幼儿情况。
3、晨间检查：按晨检常规规定项目来进行.4、做好幼儿值日生工作的组织与指导。
5、组织晨间户外活动：准备好玩具、材料和体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动,幼儿有自愿选择运动器械自由活动的时间和器械。
6、早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。
（二)早操或升旗▲对幼儿的要求1、依次自然地进入活动场地.2、听从指挥做操。
精神饱满、情绪愉快，注意力集中,姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。
3、用轻器械进行操节后放回原处,注意爱护。
▲对保教人员的要求：1、做操前半小时准备好场地，以免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水.2、前一天认真检查器械所需数量，清洁、安全；所需磁带、收录机等做好充分准备。
3、保教人员要以身作则,与幼儿共同参加升国旗仪式。
4、教师精神饱满带操,不穿高跟鞋,口令、示范动作准确、熟练.并注意幼儿活动情况。
5、小班以模仿操为主,中大班以徒手操为主,每学期应更换一套新操节。
(三）教育活动▲对幼儿的要求：1、活动前，逐渐转入安静状态.2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问.不干扰别人,不影响活动秩序.▲对保教人员的要求：1、做好教育活动前的准备工作。
包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备。
小班常规培养计划4篇
小班常规培养计划4篇小班常规培养计划1一、早晨来园１、能高高兴兴来上幼儿园。
２、与老师、小朋友主动问早，能眼睛看着打招呼的人。
３、自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。
４、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。
二、晨间活动１、室内桌面玩具常规：不把玩具倒出来，需要多少拿多少，不争抢玩具，能互相合作、谦让；收玩具能进行正确的归类；玩具收好能放回相应的地方。
看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。
玩玩具的时候不大声的讲话，不离开位子游戏。
２、室外活动常规：在老师指定的范围内玩耍；小朋友之间不推不挤，友好游戏；听到音乐能把玩具放回规定的地方并按照先到先排队的顺序回教室。
三、早操常规愿意听音乐眼睛看老师做操，情绪愉快。
能一个一个排队回教室，不拥挤。
四、户外活动常规１、解好小便，整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。
２、走路会一个跟着一个走，上下楼梯一律靠右边走，不推不挤，不讲话。
３、愿意和老师一起做集体游戏，能遵守游戏规则，注意安全。
４、玩大型玩具能遵守纪律，会排队等候，不推挤，不做危险动作。
五、进餐常规１、饭前做一些安静活动，不动桌上的餐具，等待老师分饭菜，愿意帮助老师分调羹。
把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，防止饭粒掉落。
２、分到饭菜后开始用餐，不一边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。
３、吃完饭后会收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物捡干净并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在相应的锅里，学习自己擦桌子。
4、吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽量放低音量，好好玩玩具，不随便走动。
5、听到音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室，六、午睡及下午点心常规１、把椅子翻到桌上，解小便，脱鞋子，在门口排队。
轻轻的进午睡室。
２、到床上先脱裤子再脱衣服，能尽量自己完成，需要老师帮助举手示意。
衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。
３、安静的入睡，睡醒后能做到不打搅别人。
小班幼儿一日常规培养的几个要点
小班幼儿一日常规培养的几个要点
1、及时使用材料：让幼儿及时使用材料，激发孩子想象力和创造力、发展技能和启发思维能力。
2、让孩子去探索：让孩子有机会去探索自己感兴趣的领域，给他们创造空间来发展灵感，用体验的方式感受各种风格的世界。
3、定期游戏：定期组织游戏活动，帮助孩子们学习团队精神、和睦协调各自之间的技能。
多接触自然环境：让孩子多接触自然环境，培养孩子的观察力、学习思考能力，帮助他们更好的认识和接受社会。
4、身体活动：注重通过身体活动提升孩子对自我和社会的负责感，让孩子能够熟练运用各个领域的技能。
5、教育引导：定期进行教育引导，指导孩子学习及时做出正确的选择，把握孩子自身的优势以及改善自身弱点。
幼儿幼儿园一日常规要求
幼儿园一日常规要求晨间接待1、早晨来教室第一件事情就是擦净桌椅、窗台，做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜能有效防止幼儿疾病的发生。
2、7：20在活动室门口热情接待家长。
询问幼儿在家情况，如有幼儿服药一定要交接清楚；接待孩子和家长要热情。
不做与晨间接待无关的事情。
3、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。
如问：“老师早上好，爸爸或妈妈再见”等。
早操 1、按时出操。
2、教师精神饱满地带操，不穿高跟鞋。
3、幼儿有良好的做操秩序，动作整齐、规范。
进餐一、开饭要求： 1、教师提前5分钟打饭。
2、餐前 1）组织幼儿分组洗手。
2）规范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸等）。
3）教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。
3、所有餐具不能放在地上。
二、进餐要求： 1、饭菜进班后，教师讲解主副食物的名称和营养。
激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。
2、培养幼儿良好的饮食习惯；进餐时间不过长或过短。
3、幼儿进餐时，教师应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班级的进餐常规。
给予进餐困难（慢、体弱、患病）的幼儿帮助。
随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。
指导幼儿正确使用餐具，幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。
4、创造愉快安静的进餐气氛,进餐不批评或不处理问题，让幼儿愉快进餐，以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。
5、每次饭菜不要盛的太满，（下午点心：馒头、面包、蛋糕等，不要放在桌子上） 6、幼儿撒了饭及时擦干净，对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要及时处理。
三、要求餐后要求： 1、餐后教会幼儿用温开水漱口 2、餐后，当班教师组织幼儿进行安静活动（如室内游戏、散步。
这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯的时候提醒他们靠右走），活动确保15分钟左右。
幼儿园小中大班一日常规培养
幼儿园小中大班一日常规培养一、幼儿园小班日常规培养在幼儿园小班，日常规培养是非常重要的环节。
小班的孩子通常处于学习和成长的关键阶段，因此幼儿园老师需要注重以下几个方面的培养：1.1 规律的生活习惯小班幼儿正处于养成生活习惯的关键期，幼儿园老师应该帮助他们养成规律作息、饮食健康和个人卫生等好习惯。
通过日常的生活规律培养，可以让小班孩子逐渐形成自律和自我管理的能力。
1.2 社交交往能力在小班，幼儿园老师也要关注孩子的社交交往能力培养。
通过组织小组活动、合作游戏等方式，帮助孩子培养与他人良好交往的能力，促进友谊和团队合作精神的培养。
1.3 语言和认知能力小班幼儿的语言和认知能力也是需要重点培养的方面。
幼儿园老师可以通过故事、歌曲、游戏等活动，激发孩子的好奇心和学习兴趣，帮助他们建立良好的语言和思维能力基础。
二、幼儿园中班日常规培养中班是孩子在幼儿园学习和成长的关键阶段，因此中班的日常规培养也至关重要。
在中班阶段，幼儿园老师应该注重以下几个方面的培养：2.1 学习自主和探究能力在中班，幼儿园老师要引导孩子培养学习自主和探究的兴趣和能力。
通过兴趣小组活动、绘本阅读、探究性学习等方式，激发孩子的好奇心和求知欲，培养他们主动学习和解决问题的能力。
2.2 实践和动手能力中班孩子正处于动手实践的敏感期，因此幼儿园老师可以通过手工制作、实验探究等活动，促进孩子动手动脑的发展，培养他们的实践能力和创造力。
2.3 情感和品德修养中班孩子的情感和品德修养也是非常重要的方面。
幼儿园老师要通过情感教育、价值观引导等方式，培养孩子的自信、友爱和负责任等品质，帮助他们健康成长。
三、幼儿园大班日常规培养大班是孩子在幼儿园的最后一个阶段，日常规培养对于大班孩子未来学习和生活的发展至关重要。
在大班，幼儿园老师应该关注以下几个方面的培养：3.1 学习与适应能力大班孩子将面临小学的挑战，因此幼儿园老师要帮助他们逐渐适应学习和生活的新环境。
幼儿一日常规计划3篇
幼儿一日常规计划一：幼儿园小班一日常规工作计划一、来园活动1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说"再见"。
2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园。
二、区域活动1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。
2、教育幼儿爱护玩具，爱护活动材料，学习听信号自觉帮助收拾、整理、材料和玩具。
三、早操1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。
3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序，不推挤，不打闹，注意安全。
四、生活活动1、认清自己的毛巾、口杯标记，轻拿轻放。
2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。
3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避免第二次污染。
4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。
5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩。
6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意安全不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内, 注意保持环境卫生。
五、自由活动1、教育幼儿不争抢玩具，不做危险游戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。
2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。
六、集中活动1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静。
2、能情绪愉快地参加各种集中活动。
3、引导幼儿养成上课认真听讲，积极举手发言，大胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。
4、积极、主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。
七、户外活动1、要求幼儿听清楚活动要求，注意活动安全，迅速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。
2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意安全，不争抢，能互相谦让，有秩序地活动。
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小班一日常规要求小班一日生活常规要求小班幼儿初次上幼儿园，难免会把一些不良的生活习惯带入幼儿园，这时，需要幼儿老师帮助他们养成良好的生活常规，以适应幼儿园生活。
另外，带班老师和保育员的协同配合也是很重要的，需要明确自身的职责，以帮助幼儿更好更快的成长。
入园接待1•热爱幼儿园老师、朋友愿意上幼儿园有礼貌。
2•能接受老师的要求参加一日活动和力所能及的劳动。
3•能在老师提醒下遵守班级常规。
4•性格活泼开朗，有良好的精神外貌。
5•防烫伤，不限制喝水次数，养成上下午喝水和户外活动后喝水的习惯。
1 .树立正确的儿童观，教育观从不同特点制定一日生活要求发展常规教育的一致性和一贯性，科学的组织一日活动，关心爱护，尊重每一个幼儿,以身作则，给幼儿树立榜样。
2.全面了解每一个幼儿有针对性的进行教育。
3.着装端庄大方减少不必要的装饰。
4.做好家长工作，做好教改教研工作。
5.提醒每个幼儿饮水，随机对幼儿进行安全教育避免发生安全事故。
1、帮助教师对幼儿进行全面发展的教育树立正确的儿童观，教育与教师的要求保持一致。
2、了解幼儿的特点掌握每个幼儿的个差异，教育和帮助幼儿遵守各项常规要求，护理幼儿的一日生活，能提供愉快的生活环境，3.着装整洁大方，减少不必要的装饰，坚持用普通话，以身作则，给幼儿树立榜样。
4.以新的保育观教育观指导工作，保证每个幼儿都喝水。
5.配合教师进行安全教育，避免发生安全事故。
晨检活动1•衣着整齐，愉快地入园，在老师的提醒下用普通话向老师问好，向家长道再见。
2•愉快自主选择晨间活动内容愿意与同伴一起玩玩具，并能在老师的帮助下把玩具放回原处。
3•将纠纷告诉老师，以找解决办法.01.检杳门窗安全、检杳教具，准备晨间活动材料热情接待幼儿与家长，主动使用礼貌用语，做好个交代手续。
2.观察幼儿的情绪、神态，了解健康状态，检查幼儿有无异物，作到一问、二摸、三看、四查。
3.组织晨间自选活动，观察活动中幼儿的情绪、习惯，作好个别幼儿工作，教幼儿将玩具放回原处。
1.开窗通风，做室内外清洁，做早餐餐桌清洁准备。
热情接待幼儿与家长，主动使用礼貌用语，做好个交代手续，核对幼儿药品等。
2.做个别幼儿的依恋情绪工作，帮助教师解决现游戏中幼儿出现的问题。
3.配合教师作好幼儿物品放置的工作，指导帮助幼儿收拾好玩具，着手进行下一环节准备工1 •积极主动参加学习活 动，思维跳跃动脑，动手, 愉快并能有兴趣的感知 和操作。
2 •知道注意听教师讲话， 按教师的要求去做，大胆 的回答问题，愿意用语言 表达自己的意思，敢在集 体面前讲话。
3 •逐步养成良好的学习 习惯，坐姿自然、端正， 阅读姿势，握笔姿势正 确，说话，唱歌不大声喊 叫，不把学习用具放入口 中。
1 •按照计划实施教学活 动，让幼儿充分感知、观 察、动手、动脑、动口。
2. 目标明确，面向全体， 教态亲切，注重个体差 异，创设与教学活动相适 宜的环境。
3 .根据幼儿特点，采取 游戏化教学方式，幼儿座 位的摆放能保证让教师 观察到每个孩子（即面向 全体），活动需要幼儿人 手一份操作材料时必须 配置。
4、提问能否满足3至4 岁的幼儿，活动时间符合 幼儿年龄特点和兴趣。
1. 配合教师搞好教学活 动，注意个别幼儿教育， 或按教师要求分组活 动。
2. 观察幼儿学习情况， 纠正不良的行为习惯， 注意培养倾听习惯。
3. 活动后，指导或帮助 幼儿收拾好教具。
集体 教学生活活动1 •幼儿入厕学会排队等候不打闹，入厕完毕后及时冲厕并洗手，学会便后自己擦屁股。
2.学会正确的洗手方法，洗手时不玩水、不打闹，洗完手后用自己的毛巾擦干手。
3.饮水时有序排队，学会正确拿取水杯，取水不浪费并在老师指定的位置喝水，饮水完毕后，把水杯及时放回原处。
4.楼道里不大声喧哗，上下楼梯不推、不抢、不挤，学会避让，左上右下。
1.有序的组织幼儿入厕，老师及时清理厕所地面的水迹，避免地面湿滑。
2.正确培养幼儿洗手的方法和习惯，及时督促幼儿洗手。
3.有序的组织幼儿排队喝水，督促幼儿多喝水。
4.培养幼儿良好的安全意识，带队上下楼梯时至少两名老师前后跟随。
1 .有序的组织幼儿入厕，老师及时清理厕所地面的水迹，避免地面湿滑。
2.正确培养幼儿洗手的方法和习惯，及时督促幼儿洗手。
3.有序的组织幼儿排队喝水，督促幼儿多喝水。
4.培养幼儿良好的安全意识，带队上下楼梯时至少两名老师前后跟随。
进餐活动1.进餐前的准备活动。
2.能安静就坐，学习正确使用餐具进餐，细嚼慢咽，不挑食，干稀搭配，精神集中地吃饭，基本保持桌面，地面干净，将掉在桌上饭渣拾进渣盘，逐步养成文明进餐的习惯。
3.餐后将餐具放固定位置，用温水漱口，擦嘴时方法正确。
1.介绍食物，激发幼儿食欲，用餐过程中批评浪费挑食的幼儿，为幼儿创造安静愉快的气氛，鼓励幼儿吃好，吃饱教育幼儿不挑食。
2.掌握每个幼儿的食量，根据饭量随时添加。
3 .指导幼儿正确使用餐具，学习正确进餐方法，逐步养成文明进餐习惯1.给幼儿分发饭菜，关注幼儿进食量，指导幼儿进餐时，桌面保持干净，将饭渣拾入餐盘，注意照顾个别幼儿。
2.进餐是批评评浪费挑食的幼儿，为幼儿创造安静愉快的气氛，鼓励幼儿吃好，吃饱。
3.及时清理幼儿洒在地面的食物。
4.餐后收拾餐具，餐桌及地面，清洗毛巾和餐具。
午睡活动1•知道安静入寝室后不大声说话，要保持安静。
2•在教师的帮助下，学习有序地在自己床前脱衣服，鞋子（理好被子，坐在床边脱外套，里裤，坐进被子里，脱外套，毛衣）。
1.督促幼儿解边便方可上床。
2.轻声指导幼儿有序脱衣，并帮助幼儿吃好吃饱。
3.帮助幼儿整理好放置的衣物及鞋袜。
4 .检查幼儿有无携带异物情况。
5.写好交接班记录。
提前准备午睡的床，创设通风安静的睡眠环境。
游戏活动1•乐意主动，积极参加各类游戏活动，遵守游戏规则。
2•喜欢在游戏中与同伴一起玩能轻拿轻放玩具。
3•能逐步养成物归原处的好习惯，学习分类摆放玩具的方法。
4.能愉快讲述游戏情况。
1.为游戏提供活动材料，准备好游戏所需的玩具、材料，以及一些废旧物品和半成品按游戏主题进行分类。
2.幼儿自主选择游戏，交代游戏规则。
3.组织指导幼儿进行游戏内容，帮助幼儿创设环境，有序的进入游戏活动，活动中观祭为主，必要时以游戏的身份介入进行帮助指导。
4.培养幼儿良好行为习惯，做好个别幼儿良好游戏的行为习惯的养成。
5.结束游戏时帮助幼儿有步骤地收拾材料并正确归类摆放。
6.通过各种方式进行游戏活动评价，做到师生，生生互评、自评，给幼儿提示下一环节行为指示与要求。
1.协助教师做好游戏前的准备工作。
2.协助教师指导幼儿或按教师要求组织分组活动，注意幼儿安全。
3.活动后帮助，指导幼儿收拾场地，清点检查玩具是否收回原处并分类摆放。
4.活动过程中进一步对幼儿文明习惯的培养及安全教育。
户外活动1.幼儿乐意，主动，积极参加体育活动，对体育活动有兴趣，在指定的范围内活动。
1.提醒幼儿解便，活动前检查幼儿服装，鞋帽，根据当日天气及活动内容、活动量的大小提醒幼1.按教师的要求为幼儿提供安全和活动器械的准备（如：分类摆放好活动材料2•在教师帮助指导下，运动前后学习穿脱衣服。
3•逐步有自我保护意识和不伤害别人的意识，遇身体不适，会告诉教师。
4•活动结束，在教师指导下，学习收拾活动器械，跟随教师回教室。
儿增添衣服。
2 .及时帮助对幼儿进行安全教育。
3.按计划开展体育活动，掌握好幼儿锻炼的活动和强度。
4 .保证体育活动的结构（准备活动、集体活动，自由活动，放松活动）5.分散自选体育活动，提供不少于三种材料，每种材料满足3到4岁幼儿的玩耍•6.教师参与幼儿活动并进行重点活动及个别幼儿指导，合理分配教师的站位，能监控到每个幼儿的安全。
7 .整理活动，采取多种形式组织幼儿有序收拾材料，活动组织符合要求，清点幼儿人数，回教室（前后都有教师）。
8.组织盥洗活动，及时为幼儿提供水。
2.协助教师检查幼儿幼儿服装，鞋帽。
提醒需要脱衣服的幼儿脱衣服，开展体育活动，注意安全。
3.协助教师教育幼儿注意安全，主动观察并参与到幼儿体育活动中，根据幼儿的活动内容和身体状况，照顾好个别幼儿（体弱，需解便的幼儿）。
4.安排活动量较大的幼儿转入安静活动，主动控制活动量。
5.帮助幼儿放好体育活动器械。
6.垫好毛巾及时帮幼儿擦汗。
离园活动仁学会独立整理自己的衣物。
2.爸妈来接时，主动和老师再见，不在幼儿园逗留过长时间。
1.提醒幼儿整理衣物并帮助能力差的幼儿整理衣物。
2.老师相互配合，组织好离园前的活动并与豕长及时沟通。
3.做好卫牛及检杳班级水电、门窗等的安全。
1.整理活动室，做好活动室、卧室、盥洗室的卫生消毒工作。
2.老师相互配合，组织好离园前的活动并与豕长及时沟通。
3.做好卫生及检杳班级水电、门窗等的安全。