小班一日常规要求

小班一日常规要求

小班一日生活常规要求

小班幼儿初次上幼儿园，难免会把一些不良的生活习惯带入幼儿园，这时，需要幼儿老师帮助他们养成良好的生活常规，以适应幼儿园生活。另外，带班老师和保育员的协同配合也是很重要的，需要明确自身的职责，以帮助幼儿更好更快的成长。

入园接待

1•热爱幼儿园老师、朋

友愿意上幼儿园有礼貌。

2•能接受老师的要求参

加一日活动和力所能及的

劳动。

3•能在老师提醒下遵守

班级常规。

4•性格活泼开朗，有良

好的精神外貌。

5•防烫伤，不限制喝水

次数，养成上下午喝水和

户外活动后喝水的习惯。

1 .树立正确的儿童观，教

育观从不同特点制定一日

生活要求发展常规教育的

一致性和一贯性，科学的

组织一日活动，关心爱

护，尊重每一个幼儿,以身

作则，给幼儿树立榜样。

2.全面了解每一个幼儿有

针对性的进行教育。

3.着装端庄大方减少不必

要的装饰。

4.做好家长工作，做好教

改教研工作。

5.提醒每个幼儿饮水，随

机对幼儿进行安全教育避

免发生安全事故。

1、帮助教师对幼儿进行

全面发展的教育树立正确

的儿童观，教育与教师的

要求保持一致。

2、了解幼儿的特点掌握

每个幼儿的个差异，教育

和帮助幼儿遵守各项常规

要求，护理幼儿的一日生

活，能提供愉快的生活环

境，3.着装整洁大方，减

少不必要的装饰，坚持用

普通话，

以身作则，给幼儿树立榜

样。

4.以新的保育观教育观

指导工作，保证每个幼儿

都喝水。

5.配合教师进行安全教

育，避免发生安全事故。

晨检活动

1•衣着整齐，愉快地入

园，在老师的提醒下用普

通话向老师问好，向家长

道再见。

2•愉快自主选择晨间活

动内容愿意与同伴一起玩

玩具，并能在老师的帮助

下把玩具放回原处。

3•将纠纷告诉老师，以

找解决办法.0

1.检杳门窗安全、检杳教

具，准备晨间活动材料热

情接待幼儿与家长，主动

使用礼貌用语，做好个交

代手续。

2.观察幼儿的情绪、神

态，了解健康状态，检查

幼儿有无异物，作到一

问、二摸、三看、四查。

3.组织晨间自选活动，观

察活动中幼儿的情绪、习

惯，作好个别幼儿工作，

教幼儿将玩具放回原处。

1.开窗通风，做室内外

清洁，做早餐餐桌清洁准

备。热情接待幼儿与家

长，主动使用礼貌用语，

做好个交代手续，核对幼

儿药品等。

2.做个别幼儿的依恋情

绪工作，帮助教师解决现

游戏中幼儿出现的问题。

3.配合教师作好幼儿物

品放置的工作，指导帮助

幼儿收拾好玩具，着手进

行下一环节准备工

1 •积极主动参加学习活 动，思维跳跃动脑，动手, 愉快并能有兴趣的感知 和操作。

2 •知道注意听教师讲话， 按教师的要求去做，大胆 的回答问题，愿意用

语言 表达自己的意思，敢在集 体面前讲话。

3 •逐步养成良好的学习 习惯，坐姿自然、端正， 阅读姿势，握笔姿势正 确，说话，唱歌不大声喊 叫，不把学习用具放入口 中。

1 •按照计划实施教学活 动，让幼儿充分感知、观 察、动手、动脑、动口。 2. 目标明确，面向全体， 教态亲切，注重个体差 异，创设与教学活动相适 宜的环境。

3 .根据幼儿特点，采取 游戏化教学方式，幼儿座 位的摆放能保证让教师 观察到每个孩子（即面向 全体），活动需要幼儿人 手一份操作材料时必须 配置。

4、提问能否满足3至4 岁的幼儿，活动时间符合 幼儿年龄特点和兴趣。 1. 配合教师搞好教学活 动，注意个别幼儿教育， 或按教师要求分组活 动。 2. 观察幼儿学习情况， 纠正不良的行为习惯， 注意培养倾听习惯。

3. 活动后，指导或帮助 幼儿收拾好教具。

集体 教学

生活活动

1 •幼儿入厕学会排队等

候不打闹，入厕完毕后及

时冲厕并洗手，学会便后

自己擦屁股。

2.学会正确的洗手方

法，洗手时不玩水、不打

闹，洗完手后用自己的毛

巾擦干手。

3.饮水时有序排队，学会

正确拿取水杯，取水不浪

费并在老师指定的位置喝

水，饮水完毕后，把水杯

及时放回原处。

4.楼道里不大声喧哗，

上下楼梯不推、不抢、不

挤，学会避让，左上右下。

1.有序的组织幼儿入厕，

老师及时清理厕所地面的

水迹，避免地面湿滑。

2.正确培养幼儿洗手的方

法和习惯，及时督促幼儿

洗手。

3.有序的组织幼儿排队喝

水，督促幼儿多喝水。

4.培养幼儿良好的安全意

识，带队上下楼梯时至少

两名老师前后跟随。

1 .有序的组织幼儿入

厕，老师及时清理厕所地

面的水迹，避免地面湿

滑。

2.正确培养幼儿洗手的

方法和习惯，及时督促幼

儿洗手。

3.有序的组织幼儿排队

喝水，督促幼儿多喝水。

4.培养幼儿良好的安全

意识，带队上下楼梯时至

少两名老师前后跟随。

进餐活动1.进餐前的准备活动。

2.能安静就坐，学习正确

使用餐具进餐，细嚼慢

咽，不挑食，干稀搭配，

精神集中地吃饭，基本保

持桌面，地面干净，将掉

在桌上饭渣拾进渣盘，逐

步养成文明进餐的习惯。

3.餐后将餐具放固定位

置，用温水漱口，擦嘴时

方法正确。

1.介绍食物，激发幼儿食

欲，用餐过程中批评浪费

挑食的幼儿，为幼儿创造

安静愉快的气氛，鼓励幼

儿吃好，吃饱教育幼儿不

挑食。

2.掌握每个幼儿的食量，

根据饭量随时添加。

3 .指导幼儿正确使用餐

具，学习正确进餐方法，

逐步养成文明进餐习惯

1.给幼儿分发饭菜，关

注幼儿进食量，指导幼儿

进餐时，桌面保持干净，

将饭渣拾入餐盘，注意照

顾个别幼儿。

2.进餐是批评评浪费挑

食的幼儿，为幼儿创造安

静愉快的气氛，鼓励幼儿

吃好，吃饱。

3.及时清理幼儿洒在地

面的食物。

4.餐后收拾餐具，餐桌

及地面，清洗毛巾和餐

具。