记承天寺夜游阅读训练题及答案
《记承天寺夜游》阅读练习及答案7篇
《记承天寺夜游》阅读练习及答案《记承天寺夜游》阅读练习及答案7篇《记承天寺夜游》阅读练习及答案1阅读下面的文言文，完成1-3题。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏拭《记承天寺夜游》1．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．月色人户（窗户）B．念无与为乐者（想到）C．怀民亦未寝（睡觉）D．相与步于中庭（一起）2．下列句子翻译有误的一项是（）A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。
B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。
C．何夜无月？何处无竹柏？——哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？D．但少闲人如吾两人者耳。
——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
3．下列对文章的赏析不恰当的一项是（）A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记）中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。
参考答案：1．A2．D3．C《记承天寺夜游》阅读练习及答案2二、阅读（46分）（一）阅读下面文本，完成下列各题。
（10分）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
6.解释下列加粗的字。
（4分）①月色入户（）②但少闲人（）③念无与为乐者（）④相与步于中庭（）7.翻译句子。
（4分）①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2分）②但少闲人如吾两人者耳。
（2分）8.结合写作背景和你对苏轼的认识，谈谈对“闲人”的理解。
《记承天寺夜游》题集及答案解析
《记承天寺夜游》题集及答案解析一、解释字词1. 解释下列字词在文中的含义：- 欣然：形容喜悦的样子。
- 相与：一起，共同。
- 积水空明：形容水的清澈透明，这里用来比喻月光的清澈。
- 藻荇：水中的植物，这里用来比喻竹柏的倒影。
- 闲人：指没有世俗事务牵绊，能够自由欣赏美景的人。
二、句子翻译2. 将以下句子翻译成现代汉语：- “月色入户，欣然起行。
”：月光照进屋内，我高兴地起身出门。
- “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”：庭院里好像积水一样清澈透明，水中的藻荇交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。
- “但少闲人如吾两人者耳。
”：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
三、默写填空3. 请根据诗句内容，完成下列默写：- “元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，______，欣然起行。
”：月色入户- “念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于______。
”：中庭- “何夜无月？何处无竹柏？但少______如吾两人者耳。
”：闲人四、内容理解概括4. 概括诗人在诗中描绘的夜游承天寺的情景。
诗人在一个月色明媚的夜晚，因月光入户而兴起夜游的念头，遂前往承天寺寻找友人张怀民，两人一同在寺中庭院欣赏月下美景。
5. 诗人在夜游中表达了哪些情感？诗人表达了偶遇美景的惊喜、与友人共赏的愉悦以及对闲适生活的向往。
五、描写手法6. 诗中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
”运用了哪种描写手法？请简要分析。
这里运用了比喻手法，将月光比作清澈的积水，将竹柏的影子比作水中的藻荇，形象生动地描绘了月光的清澈和竹柏影子的摇曳。
7. 诗中是如何通过对比手法来突出“闲人”之少的？诗人通过对比“何夜无月？何处无竹柏？”与“但少闲人如吾两人者耳。
”，强调了虽然月光和竹柏常见，但能够欣赏它们的“闲人”却不多。
六、人物环境情感分析8. 分析诗中的人物形象，并说明诗人是如何塑造这一形象的。
诗中的“我”是一个善于发现美、享受自然、追求闲适生活的人物形象。
苏轼《记承天寺夜游》阅读试题（附答案）
苏轼《记承天寺夜游》阅读试题（附答案）导语：下面是苏轼《记承天寺夜游》阅读试题，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们学好语文相关知识。
阅读《记承天寺夜游》一文，完成下面的题。
(计10分)甲文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
乙文：予初十日到郡，连夜游虎丘1，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌2一两队点缀，亦复不恶。
然终不若山空人静，独往会心。
尝秋夜坐钓月矶3，昏黑无往来，时闻风铎4，及佛灯隐现林梢而已。
又今年春中，与无际舍侄偕访仲和5于此。
夜半月出无人，相与趺坐6石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。
【注】 1虎丘：苏州名胜 2红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。
3钓月矶：位于虎丘山顶。
4风铎：悬于檐下的风铃。
5无际、仲和：作者的朋友。
6两脚盘腿打坐。
小题1:解释下列文言文中加点词语的意思。
(2分)①念无与乐者( ) ②遂至承天寺( )③但少闲人( ) ④尝秋夜坐钓月矶( )小题2:下列句子中加点词语意思相同的一组是( )(2分) A.以其境过清(《小石潭记》) /吾欲辱之，何以也(《晏子使楚》)B.相与步于中庭 /往来于荒村野水之间(《治水必躬亲》)C.庭下如积水空明 /如好逸恶劳，计利而忘义(《治水必躬亲》)D.潭中鱼可百许头(《小石潭记》) /必如是而后事可举也(《治水必躬亲》)小题3:翻译下列句子。
(2分)水中藻荇交横，盖竹柏影也。
译文：小题4:“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，描写了什么景色?这样描写有怎样的妙处?(2分)小题5:承天寺的夜色和虎丘的夜色有哪些共同点(2分)答案小题1:①想，思考②于是，就③只是④曾经(答对一个给0.5分) 小题2:B小题3:、(2分)水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。
《记承天寺夜游》阅读附答案7篇
《记承天寺夜游》阅读附答案《记承天寺夜游》阅读附答案7篇《记承天寺夜游》阅读附答案1阅读甲乙两文，完成20—22题。
（8分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》）20.解释下列句中加点的词。
（3分）⑴ 念无与为乐者⑵ 余强饮三大白而别⑶ 相与步于中庭21.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2分）⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
22.根据甲乙两文内容，完成下表。
（3分）选文时间景情甲文⑴ 月景闲情乙文更定⑵ ⑶㈡（8分）20.⑴考虑、想到⑵我⑶在21.⑴空明清丽疏影摇曳似真似幻⑵冰花弥漫水天一色22.夜（晚上、夜晚）雪景痴情评分标准：第20题3分，每空1分。
第21题2分，每小题1分，第⑴题答“空明清丽”，第⑵题答“水天一色”也可。
第22题3分，每空1分。
《记承天寺夜游》阅读附答案2元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
①本文选自《东坡志林》。
此文写于作者贬官黄州期间。
承天寺，在现在湖北黄冈南。
记承天寺夜游习题和答案
记承天寺夜游习题和答案记承天寺夜游习题和答案记承天寺夜游习题和答案一⒈解释加点词：⑴念无与为乐者念：⑵遂至承天寺寻张怀民遂至：⑶相与步于中庭于：⑷盖竹柏影也盖：⒉解释加点词⑴①未复有能与其奇者与：②念无与为乐者与：⒊阅读文章，回答下列问题⑴文中写了两个人，这两人的相同点是：⑵写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。
⑶为什么作者不能入睡，又“欣然起行”的?⑷结尾的两句表达了作者怎样的心情?⑸“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，把_______比作_______，把_______比作_______。
⑹“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里?⒋划分句子的朗读节奏相与步于中庭答案：⒈⑴考虑，想到⑵于是⑶在④原来⒉①参与，这里是欣赏的意思②和⒊⑴都是闲人⑵庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也⑶月色入户⑷既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂⑸月下中庭积水空明;竹柏影也藻荇交横⑹用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与之为伴⒋相与/步于中庭记承天寺夜游习题和答案二一、解释黑体字词1、念无与乐者(考虑，想到)(和，一起)2、盖竹柏影也( 原来 )3、遂至承天寺寻张怀民(于是)(到)4、相与步于中庭(一起)(散步)(在)5、但少闲人如吾两人者耳( 只是 )(罢了)6、月色入户(门)成语例：足不出户户枢不蠹门当户对7、欣然起行(高兴的样子)“然”作“……的样子”解例：俨然、豁然、木然8、怀民亦未寝(睡觉) 成语例：废寝忘食寝食难安寿终正寝9、水中藻荇交横(交错纵横)用法相同例：《桃花源记》中的“妻子、绝境、交通”二、翻译句子：1、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。
2、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
哪夜没有月光?哪里没有绿竹和翠柏?只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
三、“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的'思想感情?透露出作者被贬后内心寂寞悲凉而又随缘自适、自我排遣的复杂心境。
记承天寺夜游》练习题及答案
记承天寺夜游》练习题及答案记承天寺夜游》练及答案
1.解释下列句中加点的词。
1）月色入户：月光透过窗户照进屋内。
2）XXX也：是指竹子和柏树的影子。
3）XXX亦未寝：指XXX也没有睡。
4）但少闲人如吾两人者耳：只有像我们两个这样的闲人。
2.用“/”为文中划线句标出停顿。
解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺
寻XXX。
3.用现代汉语翻译下列句子。
但少闲人如吾两人者耳：只有像我们两个这样的闲人。
4.本文把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的
感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中。
5.本文写于作者贬官黄州期间，表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨。
6.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者的心境是超脱名利，有情趣高雅的人。
7.下面句子表达了作者的感情是对月夜的赞美和对有情趣高雅的人的羡慕和敬佩。
XXX？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
8.作者自称是“闲人”，他是一种心怀愤懑、自嘲自解的心态，同时也是一种超脱名利、有情趣高雅的态度。
9.月夜美景：在月色的照耀下，竹林和柏树的影子在地面上交错，宛如一幅美丽的画卷。
微风吹过，树叶沙沙作响，令人心旷神怡。
在这样的美景中，有情趣高雅的人们欣赏着这美丽的夜景，感受着人生的深刻意义。
记承天寺夜游阅读答案
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2024年九年级中考语文专题复习：《记承天寺夜游》对比阅读(含答案)
2024年九年级中考语文专题复习：《记承天寺夜游》对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与．．步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）（乙）东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。
道旁有鬻④汤饼者，共买食之。
觕⑤恶不可食。
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。
秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑥’而已。
”（选自陆游《老学庵笔记》）[注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。
①南迁：贬谪到南方。
①梧、藤：梧州、藤州。
①鬻（yù）：卖。
①觕（cū）同“粗”。
①饮湿：指润湿嘴巴。
1．解释下列句中加点词的意思。
（1）念．无与为乐者（____________）（2）相与．．步于中庭（____________）（3）共买食．之（____________）（4）饮酒但．饮湿（____________）2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
3．请自选一个角度，对下面的句子进行赏析。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4．如果你是苏东坡，在（乙）文的情景中，会对九三郎说些什么？阅读文段，完成下面小题答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇．，猿鸟乱鸣；夕日欲颓．，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹B．少时慕．朱家、郭解为人慕：仰慕。
C．闾里之侠皆宗．之。
宗：尊奉,尊崇。
《记承天寺夜游》阅读训练题及答案
《记承天寺夜游》阅读训练题及答案《记承天寺夜游》第一套题一、基础题：1.．《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。
他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
2.填空：⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己的苦闷心情。
⑵描写承天寺优美夜景的句子是。
3.翻译下列句子：⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
4.下面对加点词解释不正确的一项是( )A.念无与为乐者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(共同，一起)5、下列说法有误的一项是（）A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
6.这篇文章主要表现了作者的心境。
7.“月色入户”意思是，这句话运用了的修辞手法。
8.文中表现兴奋和喜悦的句子是，它与“”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。
（4分）9.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？10.文章“记”的要素是：时间：地点：人物：事件：《记承天寺夜游》第二套题元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释下面句子中加点词的意思。
⑴解衣欲睡解：⑵相与步于中庭步：2．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
3．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。
记承天寺夜游阅读练习及答案
记承天寺夜游阅读练习及答案【阅读题目】A、基础储备卷时间(30分钟) 分值(50分)1.给加点字注音。
(6分)欣然( ) 遂至( ) 未寝( )藻荇( )( ) 竹柏( )2.解释加点词语的意思。
(6分)①念无与乐者( )②遂至承天寺( )③相与步于中庭( )④庭下如积水空明( )⑤盖竹柏影也( )⑥如吾两人者耳( )3.解释下列加点词语的古今义。
(4分)但少闲人如吾两人者耳。
①但古：今：②闲人古：今：4.填空。
(10分)①本文的作者是，字，号，眉山(现在四川省眉山县)人。
北宋家< 家，与父苏洵<弟苏辙合称“ ”，三人同为“唐宋八大家”之列。
苏轼死后谥号“ ”。
②全文以“ ”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。
③文中描写月下之景的语句是。
④表达作者微妙复杂的感情语句是。
5.本文的构思角度是( )。
(4分)A.托物言志B.即景生情C.类比象征D.以物喻人6.这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境?你认为哪些语句与“闲”字有关?(10分)7.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
”这句话包含了作者怎样的复杂情感?(10分)B、综合提升卷时间(45分钟) 分值(50分)1.把下列句子译成现代汉语。
(9分)①怀民亦未寝，相与步于中庭。
②庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
③何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
比较阅读下面两则短文，回答问题。
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻<荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】王子居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。
因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。
时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。
经宿⑦方至，造门⑧不前而返。
人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”(选自《世说新语·任诞》)【注释】①山阴：今浙江绍兴。
专题15《记承天寺夜游》(最新模拟)-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读
专题15：《记承天寺夜游》（解析版）最新模拟1．（2023•上海市松江区一模）阅读下列选文，完成小题。
【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲唾，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】书杨朴事余昔年过洛阳，见李公简云：“真宗既东封还①，访天下隐者，得杞人杨朴，能诗。
及召对②，自言不能。
上问：‘临行有人作诗送卿否？’朴言：“惟臣妻一绝云：‘且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。
今日捉将官里去，这回断送老头皮③。
’”上大笑，放还山。
余在湖州，坐作诗追赴诏狱④，妻子送余出门，皆哭。
无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。
【注】①东封：封泰山。
②召对：召其应对诗歌。
③断送老头皮：意为被斩首。
④坐作诗追赴诏狱：指苏轼因“乌台诗案”入狱。
坐：因犯……罪。
（1）【甲】【乙】两文的作者苏轼是（朝代）著名文学家，初中阶段我们还学过他表达对亲人怀念和祝福的词作《》。
（2）解释下列句中加点词。
①及．召对②顾．语妻曰（3）用现代汉语翻译文中画线句。
但少闲人如吾两人者耳（4）【甲】文层次清晰，先叙事，后、；【乙】文侧重叙事，先写杨朴而被放还山野之事，再写苏轼在入狱前与家人告别的场景。
（5）下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是A．【甲】文由“遂至承天寺寻张怀民”可知，怀民和东坡应是情投意合的朋友。
B．【乙】文由“妻子不觉失笑”可推断，苏轼的家人之前应听说过杨朴妻之诗。
C．【甲】文月色引发了苏轼之“乐”，【乙】文苏轼的话让家人的心情转为愉悦。
D．【乙】文交代了苏轼获罪、被贬的原因，【甲】文体现了他被贬后的生活状态。
（6）苏轼善于在逆境中自我排遣：他能在入狱前，也能在被贬后以相对的心境沉浸于澄澈的月色中，这些都充分体现了他的人生态度。
【答案】（1）北宋水调歌头•明月几时有（2）①等，等到。
记承天寺夜游阅读理解和答案
记承天寺夜游阅读理解和答案记承天寺夜游阅读理解和答案【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
([宋]苏轼《记承天寺夜游》)【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。
然终不若山空人静，独往会心。
尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。
又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。
夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。
生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）[注]①虎丘：苏州名胜。
②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。
③钩月矶：在虎丘山顶。
④风铎：悬于檐下的风铃。
⑤无际、仲和，作者的友人。
小题1:下列加点词意思不相同的一组是( )(2分)A．月色人户木兰当户织 B．然终不若山空人静徐公不若君之美也C．时闻风铎隔簋竹，闻水声D．生平过虎丘才两度道不通，度已失期小题2:下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是(2分)A．公与之乘，战于长勺B．万钟于我何加焉C．今吾以十倍之地，请广于君D．其受之天也，贤于材人远矣小题3:用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。
(2分)怀民亦未寝，相与步于中庭。
小题4:用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。
(2分)不复饮酒亦不复谈以静意对之小题5:用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。
(2分)小题6:承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分) 参考答案：小题1:D小题2:A小题3:怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步小题4:不复饮酒／亦不复谈／以静意对之小题5:用比喻来描写夜色积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影小题6:月色美好；幽静小题1:试题分析：D：两次/估计、考虑；A都为“门：；B都为“比”；C都为“听到”。
记夜游承天寺阅读及参考答案
记夜游承天寺阅读及参考答案记夜游承天寺阅读及参考答案「篇一」记夜游承天寺元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．下面对加粗词解释不正确的一项是（）。
A．念无与为乐者（思念）B．遂至承天寺（于是，就）C．怀民亦未寝（睡觉）D．相与步于中庭（共同，一起）2．翻译文中加横线的句子。
_________________________________________3．这段文字叙事、描景、抒情集为一体：___________________，这是事之雅者；___________________，这是景之美者；___________________，这是情之深者。
4．整段选文表达了作者怎样的思想感情？_________________________________________参考答案：1．A2．只不过是缺少像我们两个这样的`有闲情雅致的人罢了。
3．月夜行步月色如水发闲人之叹4．（意思对即可）《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。
作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。
可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。
自比“闲人”，则所有意味尽含其中。
记夜游承天寺阅读及参考答案「篇二」①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
③怀民亦未寝，相与步于中庭。
④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
⒈解释下面的加点词⑴念无与为乐者⑵遂至承天寺⑶怀民亦未寝⑷相与步于中庭⒉用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。
《记承天寺夜游》及答案
记承天寺夜游第一部分：1．本文选自《》，作者。
（2分）2．填空：（3分）⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己的苦闷心情。
⑵描写承天寺优美夜景的句子是。
3．翻译下列句子：（4分）⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
4．下面对加点词解释不正确的一项是()（2分）A．念无与为乐者(思念)B．遂至承天寺(于是，就)C．怀民亦未寝(睡觉)D．相与步于中庭(共同，一起)5、下列说法有误的一项是（）（3分）A．本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B．文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C．苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D．本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
6．这篇文章主要表现了作者的心境。
（2分）7．“月色入户”意思是，这句话运用了的修辞手法。
（4分）8．文中表现兴奋和喜悦的句子是，它与“”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。
（4分）9．“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？（3分）10．文章“记”的要素是：（4分）时间：地点：人物：事件：11．本文的构思角度是（）（3分）Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人12、阅读下面一首诗歌，回答问题。
（5分）赠刘景文（苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
①诗中成对偶的两句诗是。
②这是一首赞咏的诗，诗的表面似乎在赞咏，实际上是用来比喻刘景文，颂扬他。
第二部分：（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
13．文中“念无与乐者”“念”的结果是。
（2分）14．文中描写月光的句子是，描绘了一个的美妙境界。
《记承天寺夜游》对比阅读练习(含答案)
《记承天寺夜游》对比阅读中考真题｜文言文+文言文｜文言群文｜古诗词+文言文（2023·湖南永州·中考真题）阅读下面文言文，完成各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。
步城西，入僧舍，历小巷，民③夷④杂糅，屠沽⑤纷然。
归舍已三鼓矣。
舍中掩关熟睡，已再鼾矣。
放杖而笑，孰为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。
然亦笑韩退之⑦钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。
（苏轼《书上元夜游》）【注释】①上元：农历正月十五。
②儋州：地名，现在属于海南。
③民：指汉族人。
④夷：指当地少数民族。
⑤屠沽：泛指市井中做生意的人。
⑥过：苏轼的小儿子。
⑦韩退之：唐朝文学家韩愈。
1．下列句子朗读停顿正确的一项是（）A．庭下如/积水空明 B．盖竹柏/影也C．舍中/掩关熟睡 D．不知走/海者未必得大鱼也2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．遂至承天寺寻张怀民/寻向所志 B．予欣然从之/天子之怒，伏尸百万C．归舍已三鼓矣/男有分，女有归 D．放杖而笑/可远观而不可亵玩焉3．下列对【甲】【乙】两文的理解与分析恰当的一项是（）A．【甲】文运用夸张的修辞，描绘了月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月夜美景。
B．【乙】文寥寥数语就将人们带回了千年前海南岛的那个上元节之夜，韵味无穷。
C．【甲】【乙】两文都是苏轼被贬期间所作，都写了苏轼主动邀请友人月夜闲游之事。
D．【甲】文中“闲”字既有赏月的欣喜，也有自我排遣的达观和些许自嘲；【乙】文中“笑”字暗含嘲笑韩愈境遇不好，不得志之意。
4．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
记承天寺夜游练习题答案
记承天寺夜游练习题答案《记承天寺夜游》是苏轼的一篇散文，其中描绘了作者在承天寺夜游时的所见所感。
以下是一些可能的练习题答案：1. 问题：《记承天寺夜游》中，苏轼是如何描述夜晚的景象的？答案：苏轼在文中通过细腻的笔触，描绘了夜晚的宁静与美丽。
他提到了月光如水，树影婆娑，以及寺庙的钟声，营造出了一种宁静而祥和的氛围。
2. 问题：苏轼在文中提到了哪些与夜游相关的活动？答案：苏轼在文中提到了与友人一起在承天寺中散步，谈论诗文，以及聆听寺庙的钟声。
这些活动都体现了文人雅士在夜晚的闲适生活。
3. 问题：苏轼在文中表达了哪些情感？答案：苏轼在文中表达了对自然美景的欣赏，对友人的怀念，以及对宁静生活的向往。
他通过夜游的体验，抒发了自己对自然和人文的深刻感悟。
4. 问题：《记承天寺夜游》中有哪些修辞手法？答案：苏轼在文中运用了比喻、拟人等修辞手法。
例如，他将月光比作水，将树影比作舞动的精灵，增强了文章的意境和表现力。
5. 问题：苏轼在文中提到的“钟声”有何象征意义？答案：钟声在文中象征着时间的流逝和生命的短暂。
苏轼通过钟声，引发读者对生命意义的思考，同时也反映了他对人生无常的感慨。
6. 问题：《记承天寺夜游》在文学史上的地位如何？答案：《记承天寺夜游》是苏轼散文中的佳作，以其清新脱俗的文风和深刻的哲理思考，在中国文学史上占有重要地位。
它不仅展示了苏轼的文学才华，也反映了宋代文人的生活情趣和精神追求。
7. 问题：苏轼在文中提到的“闲人”是指什么？答案：“闲人”在这里指的是那些能够享受生活，有闲情逸致的人。
苏轼通过“闲人”一词，表达了对那些能够脱离世俗纷扰，享受自然和文化的人的赞赏。
通过这些练习题答案，读者可以更深入地理解《记承天寺夜游》这篇散文的内容和苏轼的思想情感。
《记承天寺夜游》练习题及答案
《记承天寺夜游》练习题及答案《记承天寺夜游》练习题及答案「篇一」朝代：宋代作者：苏轼原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(一)解释词语解衣欲睡欲：想要。
月色入户户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。
欣然起行欣然：高兴、愉快的样子。
欣，高兴，愉快。
然，的样子。
行：散步。
念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。
念，考虑，想到。
者：的人。
遂至承天寺遂：于是，就。
至：到。
怀民亦未寝寝：睡，卧。
相与步于中庭：一同走到庭院中，相与，共同，一同。
步：散步。
中庭，庭院里。
庭下如积水空明：意思是月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明。
空明：形容水的澄澈。
在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。
藻、荇(xìng)交横：均为水生植物，这里是水草。
藻，水草的总称。
荇，一种多年生水草，叶子像心脏形，面绿背紫，夏季开黄花。
交横：交错纵横。
盖竹柏影也盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。
也：表判断，是。
但少闲人：只是缺少清闲的人。
但，只。
闲：清闲。
耳：语气词, 相当于“而已”意思是“罢了”。
(二)一词多义与：相与步于中庭。
(跟，向。
介词) 念无与乐者。
(和，连词。
)遂：遂至承天寺。
(于是) 意将遂入以攻其后也。
(打洞)《狼》盖：盖竹柏影也。
(原来) 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
(原来是)《狼》至：遂至承天寺。
(到) 寡助之至。
(极点) 《得道多助失道寡助》寻：寻张怀民。
(寻找) 未果，寻病终。
(不久)《桃花源记》欲：解衣欲睡。
(将要) 欲穷其林。
(想《桃花源记》(三)古今异义但少闲人如吾两人者耳。
但：古义：只是;今义：但是，表转折关系的连词耳：古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”;今义：名词，耳朵。
闲人：古义：不汲汲于名利而能从容留连于光景之人;今义与事无关的人月色入户户：古义：多指门;今义：窗户、人家念无与为乐者念：古义：想到;今义：纪念，思念，读盖古义：原来是，表推测原因;今义：器物上有遮盖作用的东西。
《记承天寺夜游》阅读练习(解析版)
第11课《记承天寺夜游》一、阅读下面的文言文，回答问题。
秋于敬亭送从侄耑游庐山序①李白余小时，大人令诵《子虚赋》②，私心慕之。
及．长，南游云梦，览七泽③之壮观。
初，嘉兴季父谪．长沙西还，时余拜见，预饮林下。
耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。
吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕．为笑。
方．告我远涉，西登香炉④，长山横蹙，九江却转。
瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，源射万整。
此宇宙之奇诡也。
其上有方湖、石井，不可得而窥焉。
羡君此行，抚鹤长啸。
恨丹液未就，白龙来迟⑤，使秦人着鞭，先往桃花之水。
孤负⑥夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。
（选白《李太白全集》）【注释】：①从侄：堂侄。
耑：李耑，李白的堂侄。
②《子虚赋》：汉代司马相如的代表作，其中描写了云梦的壮美景象。
③七泽：传说楚国古有七个水泽。
“云梦”属“七泽”之一。
④香炉：庐山香炉峰。
⑤丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。
白龙：传说中仙人的坐骑。
⑥孤负：辜负。
1．用“/”给第二自然段画线文字断句。
（限断三处）耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气2．下列句子中加点字的意思不相同的一项是（）A．及．长，南游云梦及．鲁肃过寻阳B．破涕．为笑独枪然而涕．下C．方．告我远涉，西登香炉方．七百里，高万仞D．嘉兴季父谪．长沙西还腾子京谪．守巴陵郡3．下列对文章内容理解不正确的一项是（）A．“私心慕之”，是说作者小时候被《子虚赋》中所描写的云梦景象深深打动。
B．“此宇宙之奇诡也”，包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。
C．“不可得而窥焉”，暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。
D．“终期后来，携手五岳”，是说作者终自己一生，也没有机会和李一起去游访名山了。
4．请结合文章内容，写出李白对后辈寄予了怎样的希望。
【答案】1．端乃稚子/嬉游在旁/今来有成/郁负秀气2．C3．D4．李白描绘自己游庐山时所见的壮美景象，叙写所不能见到的胜景，希望李耑精神振奋地前往庐山游历（像自己年轻时一样向往大自然，领略大自然的神奇）。
八年级语文上文言文比较阅读《记承天寺夜游》含答案
亮出来了，不见人影，我们一起盘膝坐在石台之上，既不饮酒，也不交谈，只静 静地对坐着，便觉得悠然之间心与周围清净之情景同在了。我一生中造访虎丘， 也就这两次见到了虎丘的本色。我的朋友徐声远作诗云：”独有岁寒好，偏宜夜 半游。”说的真对啊！ （二）答案：
1 .①念：考虑、想到；②寝：睡觉③志：记④阳：山的南面、水的北面为阳 2 .官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢
这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆之事…… 我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿 了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的
南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨， 百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认 为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺， 商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生 病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。
A .欣然起ห้องสมุดไป่ตู้然亦笑韩退之钓鱼无得B.放杖而笑强饮三大白而别 C.予欣然从之山间之朝暮也D.相与步于中庭皆以美于徐公 15 .下列对两文的理解和分析，不正确的一项是（） A .甲文”月色人户，欣然起行”八个字，高度概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦
与兴奋。
B .乙文中“笑韩退之”是笑韩愈被贬后不能看破人生得失，不能做到随遇而安。 C.甲、乙两文分别用凝练的笔墨描写了庭中夜色之美和上元之夜的繁华景象、
(=)【答案】：
(1)①但：只②徙：调任(2 ) D (3 )①怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步.②派官吏们分别在城墙各处
守卫，最终保全了徐州城.
《记承天寺夜游》阅读答案（15篇）
《记承天寺夜游》阅读答案（15篇）《记承天寺夜游》阅读答案(15篇)在日常学习和工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编为大家收集的《记承天寺夜游》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《记承天寺夜游》阅读答案1崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：湖中焉得更有此人!拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者!(张岱《湖心亭看雪》)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)1.解释下列句中加点的词。
(3分)⑴ 念无与为乐者⑵ 余强饮三大白而别⑶ 相与步于中庭2.下面两个句子所描写的景物各有什么特点?(2分)⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
答案：1.⑴考虑、想到⑵我⑶在2.⑴空明清丽疏影摇曳似真似幻⑵冰花弥漫水天一色《记承天寺夜游》阅读答案2阅读下面的文言文，完成1～5题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》【乙】盖①余以八月之望②过洞庭，天无纤云，月白如昼。
沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。
余系船其下，尽却③童隶④而登焉。
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记承天寺夜游阅读训练题及答案1. 《记承天寺夜游》选自《__________________ 》，作者，字，号。
北宋家，家。
和父亲、弟弟同列于“唐宋八大家”，合称“ ”。
2. 下面对加点词解释不正确的一项是（A）。
（2 分）A. 念无与为乐者（思念）B. 遂至承天寺（于是，就）C.怀民亦未寝（睡觉）D.相与步于中庭（共同，一起）3. 选出句子阅读停顿正确的一项（D）（2 分）A. 念/无与为乐者，遂至/ 承天寺，寻张怀民。
B. 怀民亦未寝，相与步/ 于中庭。
C. 但少闲如吾/ 两人者耳。
D. 水中藻荇交横，盖/ 竹柏影也。
4. 翻译句子。
（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
翻译：想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
翻译：庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。
（3）但少闲人如吾两人者耳。
翻译：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
5. 填空：(1) 文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景，同时也抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。
(2) 描写承天寺优美夜景的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(3) 这篇文章主要表现了作者旷达(答“豁达”也给2 分; 答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1 分; 答“闲适”、“热爱自然”不给分) 的心境。
6. 简答：(1) 文中描写月光的句子是，描绘了一个空灵澄澈、宛似仙境的美妙境界。
(2) 文中表达作者感情的句子一是月色入户，欣然起行。
二是何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾二人耳。
(3) 文章结尾流露出作者怎样的情绪?答：有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。
7. 下列说法有误的一项是(A)A. 本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B. 文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺” 等句都与“闲”字相关。
C. 苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
8. 对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是(C)A. 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人” 罢了。
B. 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C. 表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D. 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
【一】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳1. 解释下列句子中加点的词①念无与为乐者念:②相与步于中庭步:2. 用现代汉语翻译句子庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也3. 文人雅士，善借月抒怀“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦; “无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛; 此文中，苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?【二】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行? 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳1、将文章中空缺的语句填写在下面横线上。
2、用“/ ”标示下列语句朗读的语意停顿。
盖竹柏影也3、把下列句子翻译成现代汉语。
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行②但少闲人如吾两人耳4、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?①作者描绘的世界：②作者的心境：【三】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明怀明亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳1. 解释下列加点的词语在文中的意思。
(1) 月色入户，欣然起行()(2) 念无与为乐者()(3) 庭下如积水空明()2. 翻译句子(1) 但少闲人如吾两人耳(2) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3. “闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境?【附答案】：【一】1、念：考虑、想到步：散步、漫步2、月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。
3、文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇( 答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分); 表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等（答出如何巧喻月色）【二】1、庭下如积水空明，水中藻、荇交横2、盖/ 竹柏影也3、①（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出户外②只是缺少像我俩这样的闲人啊4、①空明澄澈，疏影摇曳; 似真似幻的芙妙境界②自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达【三】1. 高兴地。
想。
形容水的澄澈2.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了3. 贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲一. 基础知识及运用。
1. __________________ 本文选自《》，作者。
（2 分）2. 填空：（3 分）⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己的苦闷心情。
⑵描写承天寺优美夜景的句子是_________________________ 。
3. 翻译下列句子：（4 分）⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也4. 下面对加点词解释不正确的一项是（）（2 分）A. 念无与为乐者（思念）B. 遂至承天寺（于是，就）C.怀民亦未寝（睡觉）D.相与步于中庭（共同，一起）5、下列说法有误的一项是（）（3 分）A. 本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B. 文中"月色入户，欣然起行"" 念无与为乐者，遂至承天寺"等句都与"闲"字相关。
C. 苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D. 本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
6. 这篇文章主要表现了作者______________________________ 的心境。
（2 分）7. _________________________ " 月色入户"意思是_____ ，这句话运用了 _____________________________ 的修辞手法。
（4 分）8. 文中表现兴奋和喜悦的句子是 ____________________ ，它与" __________ "一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。
（49. " 寻张怀民"一句中的"寻"字用得好，你认为好在哪里?（3 分）10. 文章"记"的要素是：（4 分）时间：________________ 地点：________________人物：________________ 事件：________________11. 本文的构思角度是（）（3 分）A、托物言志B、即景生情C、类比象征D、以物喻人12、阅读下面一首诗歌，回答问题。
（5 分）赠刘景文（苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
①诗中成对偶的两句诗是__________________________________________________________________ 。
②这是一首赞咏_______________ 的诗，诗的表面似乎在赞咏，实际上是用来比喻刘景文，颂扬他。
_二. 阅读理解、分析。
（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
13. _______________________________________________ 文中"念无与乐者"" 念"的结果是________________________________________ 。
（214. 文中描写月光的句子是_____________ ，描绘了一个 _______ 的美妙境界。
（4 分）15. 文中表达作者感情的句子是⑴ _______________ ;⑵ ___________ 。
（4 分）16、选出句子阅读停顿正确的一项（）（2 分）A. 念/无与为乐者，遂至/ 承天寺，寻张怀民。
B. 怀民亦未寝，相与步/ 于中庭。
C. 但少闲如吾/ 两人者耳。
D. 水中藻荇交横，盖/ 竹柏影也。
17. 文章结尾流露出作者怎样的情绪?（3 分）18. 对"何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳"一句理解有误的一项是（）（3 分）A. 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的" 闲人" 罢了。
B. 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C. 表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D. 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
（二）浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。
君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
既三日，聚而如钱。
忧之滋甚，又以示人，笑者如初。
又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。
惧而谋诸医，医视之，惊曰：" 此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。
然始发之时，终日可愈; 三日，越旬可愈;今疾且成，已非三月不能瘳③。
终日而愈，艾可治也; 越旬而愈，药可治也; 至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。
非有以御其内，其势不止; 非有以治其外，疾未易为之。
"君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患; 始以为不足治，而终至于不可为。
当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾; 及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
（方孝儒《指喻》）[ 注] ①握：四寸为一握。
②膂：脊骨。
③瘳：病愈。
④肝膈：泛指人体内脏。
⑤傅：涂。
19、下列句子中加点的词语解释错误的两项是（）（2 分）A、惧而谋诸医（谋划）B、甚将延乎肝膈（蔓延）C、疾未易为之（变换）D、积岁月，疲思虑，而仅克之（消除）20、下列句子中词语的意思相同的两项是（）（2 分）A、以：日服汤剂，而傅以善药徐以杓酌油沥之B、且：不速治，且能伤身北山愚公者，年且九十C、虽：虽病在指，其实一身病也虽人有百手，手有百指D、而：终日而愈，艾可治也彼三晋之兵，素悍勇而轻齐21、下列句子中加点的"之" ，解释错误的一项是（）（2 分）A、忧之滋甚，又以示人（指代"拇指疾患"）B、余因是思之（指代"引发的道理"）C、惜旦夕之力，忽之而不顾（指代"各种疾病"）D、积岁月，疲思虑，而仅克之（指代"祸患"）22、用现代汉语写出下列句子的意思。