教学能手申报主要事迹(学校填写)

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学校教学能手事迹

学校教学能手事迹在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。

拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的学校教学能手事迹，希望对大家有所帮助。

学校教学能手事迹1小赵，男，汉，1980年2月生，甘肃武威五和人。

2000年8月参加工作，大专学历，2011年加入中国共产党，小学一级教师，凉州区五和镇支寨小学总务主任。

勤劳、自信、踏实苦干的他成为了一名深受学生喜爱的好教师。

他面对工作积极上进，面对生活乐观进取，在同事眼中，精通业务、踏实苦干、任劳任怨、积极向上。

从事教育工作二十一年年来，他把孩子们的信任当作荣耀，把教育工作当作人生的一大乐趣，出色地完成了各项工作任务。

一、爱岗敬业，默默奉献。

他从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，为人师表，诲人不倦。

工作中以校为家，无私奉献，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对他的信任。

在教学中他始终注重“高效”“面向全体的”的教学理念，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，让他们在学习过程中学会学习，学会做人。

遇到他不能解决的问题，他总是向经验丰富的教师请教，利用课余时间不断地学习，提高自己的业务能力。

教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

他能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生。

相反，他常常给予这些特殊的学生更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难。

以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生。

他所带的学生大部分是农村的留守儿童，爸爸妈妈常年外出打工，家里靠爷爷奶奶照顾，针对这种情况，他深入班级，去了解每一个学生的具体情况，经常单独找学生谈心谈话，对每一个学生的具体情况都了解得比较详细，在谈心谈话的过程中，对学生给予关怀和教育。

教学能手主要事迹(精选11篇).doc

教学能手主要事迹（精选11篇）教学能手主要事迹（篇1）作为一个教育工作者，只有用爱去换取学生的心，才能能赢得教育的成功。

__就是这样一个用爱心去对待学生的人。

他用爱心感染学生。

老师的工作是琐碎的，他对学生的心也体现在琐碎的小事之中。

学生的一日三餐，学习用品的管理，衣服的多少，他都去过问。

学生感动，家长也感动。

他用信心激励学生。

学生有了自信，在课堂才会畅所欲言。

为了培养学生的自信心，他一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。

学生在他教育下，大胆，自信，阳光。

他用真心引领学生成长。

学生怕家长，怕老师，有心里话不敢讲。

他在工作中，以心换心!十几x来，他对学生进行入情、入理、入境、入心的教育。

他用心换心的这份真诚，感动着学生，学生都把他当着无话不谈的朋友。

他用恒心钻研业务。

在教学中，他潜心研究教材、教法和学法，精心处理好教学的每个环节，让学生在轻松、愉快的氛围中完成学习任务。

用爱燃起孩子心中求知的火焰，就会取得教育的成功。

这就是他的教育理念。

教师的职责与幸福是教书育人，桃李满天下。

他把这句话始终作为自己的座右铭。

他从踏上工作岗位以来，多x担任班主任工作，班级管理卓有成效。

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。

他注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。

担任班主任工作期间，他注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。

所带班级班风正、学风浓。

深得学生家长的青睐，深得领导同仁的好评。

教学能手主要事迹（篇2）__是塘北小学的一名普通的教师。

我忠诚于党的教育事业，在6x的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评，被评为县优秀教师、学区优秀班主任。

教学能手主要事迹

教学能手主要事迹教学能手主要事迹(15篇)在学习、工作乃至生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是店铺整理的教学能手主要事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学能手主要事迹1xxx，共产党员，中小学高级教师。

现任高三年级3班、4班物理老师，高三三班班主任。

18年来一直深耕于教学一线，作为一名教育工作者，他认为教育是启蒙、唤醒、引导、传授、修正、成就，目的是让学生变得聪明和善良，明白人生目的，唤起人生兴致，成就人生价值，感受人生过程。

因此，他深入研究教育理论、心理学，注重学生的身心健康发展，在学生的抗挫能力训练、后进生转化、特优生培养等方面都很有独到的见解和做法。

为了消除学生物理学起来很难的顾虑，他的课堂经常根据不同的课型设计不同的教学方法，鼓励学生大胆尝试，激励学生勇于探索，保护学生的求知欲望，让学生体会知识获得的成就感，勇于做一个研究型的学习者。

为了让学生学好物理，他一直坚持研究教材教法、高考评价体系和命题规律、物理竞赛理论，努力提高自身的教学水平，并将他的研究成果融入日常教学中，在加上他的课堂语言诙谐幽默，课堂设计循循善诱，不仅消除了学生学习物理的顾虑，而且使学生对物理学科的学习起到事半功倍的效果。

对教学精益求精的态度和对学生精雕细琢的认真负责，得到校领导和同事的肯定，先后被评为市“骨干教师”、“学术技术带头人”、“优秀教师”、“物理竞赛教练员”、“优秀班主任”。

所带班级一大批学生进入清华、复旦、上海交大等985、211名校深造。

这些成绩见证了他的努力付出，也将鼓舞他坚守初心，奋力前行。

教学能手主要事迹2她的精神是一朵花，点缀黯淡的大地她，今年40多岁，居住在梁岔镇，她是一名普通的幼儿教师，可她却做了无数不平凡的事。

她在多年来的工作中，始终坚持牢记党的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的准则。

在多年的事业单位中努力工作，充分发挥党员的先锋模范作用，曾连续多年被评为先进个人、优秀党员。

教学能手主要先进事迹(14篇)

教学能手主要先进事迹(精选14篇)在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。

那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的教学能手主要先进事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学能手主要先进事迹1xx，理学院数学系教师，讲师。

自20xx年毕业来校后，在教育岗位辛勤耕耘至今。

曾担任理学院数学系分析教研室副主任、理学院教学秘书，现任理学院教科办副主任。

他政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。

一、思想素质良好，政治信念坚定思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。

自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任理学院教科办副主任期间，很好地配合领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。

二、努力提高教学水平，热心教书育人“师者，所以传道授业解惑也”。

自承担数学系本专科专业课程的教学任务以来，完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《计算方法》、《数学分析习题》、《经典几何》、《图论》和《微分几何》等。

在具体工作中，能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。

备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。

在课堂教学这一最重要的环节，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。

为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。

无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。

除了课堂教学，每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。

教学能手主要事迹

教学能手主要事迹教学能手主要事迹20篇在平日的学习、工作和生活里，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。

那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是店铺为大家收集的教学能手主要事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学能手主要事迹1xx，女，1979年2月出生，20xx年8月参加工作。

先后担任语文、数学等学科教学工作任务，20xx年晋升小学一级教师。

xx坚持博爱奉献初心，担负传道授业使命，恪尽职守、勤奋敬业。

从教16年，她担任过任课教师、班主任、教务处主任，20xx年11月任第一小学鑫瑞校区副校长，分管学校教学工作。

她爱岗敬业，勇于担当，坚持从大局出发，任劳任怨，从不计较个人得失。

在担任学校教导主任、业务副校长期间她仍坚持在教学的一线，既担任着班主任工作，又连续几年兼任毕业班语数学科教学任务。

她对学生十分负责，为了保证教学质量，从不占用正常教学时间处理自己的其他业务，几乎每天都是在其他教师下班后，独自一个人在办公室整理第二天要处理的业务、批改学生的学科作业。

每天回到家都是浑身酸痛，满身疲惫。

可是无论怎样辛苦，无论在哪个岗位，她始终坚守初心，以严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。

作为一名人民教师，xx始终把教书育人当作自己的第一要务，智慧教书，真情育人。

担任班主任工作的十几年来，她把一个老师的爱、一个母亲的爱融合在一起，总是用真心去对待每一个学生。

十几年来，凡是她任教的班级学风浓、班气正，多次被评为“优秀班级”，每次考试成绩均在年组前列。

在教学中她注重学生的创新意识和实践能力的培养。

在课堂上，善于运用先进的教学方法、教学手段，激发学生的学习兴趣，教学风格生动活泼，深受学生们的喜爱。

在分管学校教育教学工作期间，xx积极探索，勇于创新，以求真务实的工作作风，带领学校教师深化课堂教学改革，走内涵式发展道路。

教学能手事迹材料(精选7篇).doc

教学能手事迹材料（精选7篇）教学能手事迹材料（精选篇1）刘__，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。

20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。

工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的.职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。

为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。

一是注重提高理论修养。

潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。

二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。

为把此项工作落到实处，刘__在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。

另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。

本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。

教学能手先进事迹

教学能手先进事迹教学能手先进事迹无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。

想拟事迹却不知道该请教谁？以下是店铺收集整理的教学能手先进事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学能手先进事迹1xx于毕业于xx职业技术学院,在xx市范xx小学任教至今。

自参加工作以来，得到学校领导的关怀与支持，也得到各位同事的帮助，出色地完成学校的各项教育教学工作。

五年来，xx服从学校的工作安排，乐于接受任务，认真踏实工作，教育教学成果显著。

现就任职期间取得可喜的成绩作简单的回顾：现就自己的政治思想、学科理论和专业知识水平、教育教学能力和工作业绩等方面作一个详细的汇报。

一、忠诚党的教育事业，不断提高思想觉悟工作中，xx能坚持党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业，坚定立志献身教育事业的信念，教书育人，言传身教，认真学习“三个代表”重要思想和努力践行社会主义荣辱观，深刻领会其内涵。

作为一名党员，在工作岗位上，xx时刻严于律己，紧记为人师表，勤勤恳恳，认认真真地完成自己的本职工作，任劳任怨。

在教书育人的工作岗位上，能全面贯彻党的教育方针和政策法规，自觉学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关教育理论法规，在工作中牢固树立服务意识。

在个人修养方面，努力培养良好的职业道德，为人师表，注重自己的言行举止，对学生言传身教，作风正派，生活俭朴，敢于进行批评和自xx批评，克已奉公。

关心爱护每一个学生，公平教育每一个学生，促进学生身心的健康发展，使他们成为社会主义现代化建设事业的接班人。

在担任校团支部书记以来，本人热心团的工作，勤奋学习，扎实工作，积极参加团的活动，自觉履行团员义务，执行团的决议，积极参加团支部及学校里组织的各项活动。

为进一步丰富各团员的业余文化生活，曾组织团员到周郡中心小学参观学习，到圭峰山进行郊游和烧烤活动，通过丰富多彩的支部活动，使团员之间增进友谊。

为了让团员向党组织靠拢，加深对党组织的认识和了解，xx 组织部分团员共同参与学校党支部的民主生活会。

学校教学能手个人事迹材料（精选22篇）

学校教学能手个人事迹材料学校教学能手个人事迹材料在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。

到底应如何拟定事迹呢？下面小编为大家整理了学校教学能手个人事迹材料（精选22篇）仅供大家参考借鉴。

学校教学能手个人事迹材料1辛振中老师自1998年9月参加工作，1998年9月至2006年在一峰小学任教，2006年至今在张沟小学任教,该同志自参加工作以来就投身教学改革，勇于探索实践。

一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的辛老师。

踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的辛老师。

一、极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，辛老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

辛老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。

在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”他是这样说，也是这样做的。

在他的班上有这么一位学生叫许敏，家中姐弟三个，自己又是残疾。

家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。

生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。

对她这样的学生辛老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。

教学能手主要事迹材料模板5篇

教学能手主要事迹材料模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学能手简要事迹材料范文(31篇)

教学能手简要事迹材料范文（31篇）教学能手简要事迹材料范文（精选31篇）教学能手简要事迹材料范文篇1李参加工作以来，一直担任小学班主任工作，有着高度的责任心，工作踏踏实实、勤勤恳恳，受到领导、同行和家长的敬佩和信赖。

他热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。

工作中，他注重教师为人师表的良好形象，以师德标准严格要求自己。

他爱岗敬业，勤奋工作，每天早来晚走，在教书的同时又注重育人，注意培养学生良好的品德，以身作则，从行为习惯上、思想上、学习上对学生进行教育，所教的学生思想品德都很优秀。

每次家长到学校来，他都很热情地接待他们，虚心听取家长对学校及教学的意见，宣传先进的教育思想，使家长对孩子的学习都很重视，关心他们的成长，能指导孩子掌握正确的学习方法。

他的班级管理注意因材施教，做到全面发展。

苏霍姆林斯基说过：世界上没有才能的人是没有的。

问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。

特长生和后进生比其他的学生更需要爱的雨露去滋润，更需要爱的阳光去温暖。

当学生犯错误时，不打骂，不讽刺，不伤害学生的自尊心，采取说服教育的方法，摆事实，明事理，使学生都很信服，不再犯错，做到了亲其师，信其道。

同时，他公平地对待每一个学生，即使是学困生，也不例外。

他把性格各异的学生看做是千姿白态的花朵，细心的观察，精心的呵护，挽救了一个个精神上失落、学习上掉队、性格上怪异的孩子。

每个孩子都把他当作秘密的朋友，学生有什么秘密、不满、要求都会偷偷地用纸条、电话和他交流。

天真的孩子有时不留姓名，他就装做不知道，给孩子流下自尊的空间。

平常或节日他都会收到老师节日快乐、谢谢老师等字条或贺卡。

李三十年如一日，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章，深受广大师生的爱戴和好评，是我们学校全体教师学习的楷模。

学校教学能手先进事迹

学校教学能手先进事迹学校教学能手先进事迹范文（通用8篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。

什么样的事迹才是规范的呢？以下是店铺帮大家整理的学校教学能手先进事迹范文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校教学能手先进事迹范文（通用8篇）1不做南辕北辙的拔苗助长者，而做开启智慧潜能的开发者；不计物质的清贫寒酸，不计生活的平凡朴素，以崇高的师德感染学生，以深邃的思想启发学生,甘洒汗水育桃李，但求满园桃李吐芬芳。

这是他的人生目标；每天清晨第一个到校，迎来了孩子们一张张的笑脸；傍晚，目送着一个个孩子的背影消失在落日的余辉中。

课堂上，一丝不苟，严谨治学；课后，耐心辅导，不让每个学生掉队……以自己的实际行动赢得了领导的赞誉、同事的尊重、学生的爱戴，他就是小学数学教师小孙。

一、一生愿做一名好教师十六年前，孙老师怀着初为人师的喜悦和对未来的憧憬，实现了他的“教师梦”。

做一名教师也许很容易，但是做一名好教师，不但需要很强的事业心和责任感，还要有无怨无悔、甘做人梯的奉献精神。

孙老师认识到了这一点，并且从当教师的那一天开始，他就为了能够做一名好教师而努力着。

俗话说的好：“打铁还须自身硬。

”教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水、一缸水，教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。

教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。

于是他充分利用业余时间翻阅大量资料，详细研究教材，熟记课本上的每一句话、每一幅图，一点也不敢马虎，详细地备在备课本上，记在脑子里，从“认真”二字上下功夫，在“实干”两字上做，在备课、上课上下功夫，从“导语”到“课堂小结”，从“备教案”到“备学生”，从“批改”到“讲评”等，都努力做到认认真真深钻教材，小处着手，细处着眼，切实做到扎扎实实备课。

在平时的教学中主动探究，及时调整自己的教学方案并进行尝试，他说：“要让学生的童年因数学而精彩，要让自己的人生因数学而美丽，要让自己和孩子们一起在数学的殿堂里共同成长。

教学能手主要事迹材料

教学能手主要事迹材料一、基本信息姓名：XXX性别：女年龄：XX岁工作单位：XXX中学职务：语文教师二、教学能手主要事迹1. 教学方法创新作为一名语文教师，XXX积极探索教学方法的创新。

她结合语文学科的特点，将多媒体技术引入课堂教学，使教学内容更加生动有趣。

通过引导学生参与课堂讨论、小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新思维和合作能力。

2. 学生成绩提升在XXX的指导下，学生的语文成绩普遍提升。

她注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过开展课外阅读、写作指导等活动，帮助学生拓宽视野、提高语文素养。

在近年的中考中，她所带的班级语文平均分和优秀率均名列前茅。

3. 课题研究引领XXX积极参与课题研究，关注语文教学的前沿动态。

她主持了多项校级和市级课题，围绕语文教学中的热点问题展开深入研究。

通过课题研究，她不仅提升了自己的教学水平，还为学校的语文教学改革提供了有益的借鉴。

4. 青年教师培养作为学校语文教研组的骨干教师，XXX积极承担青年教师的培养任务。

她通过观摩课、研讨课等形式，传授自己的教学经验和教学方法，帮助青年教师快速成长。

在她的帮助下，多名青年教师在教学比赛中获奖，逐渐成为学校语文教学的中坚力量。

5. 社会服务贡献XXX热心参与社会服务，利用业余时间参与志愿者活动。

她多次参与社区的文化讲座、阅读推广等活动，为传播中华文化、提高居民文化素养做出了积极贡献。

同时，她还积极参与学校的公益活动，为学生树立良好的社会责任感和公民意识。

三、鉴定结论综上所述，XXX在教学能手方面的事迹突出，具有较高的教学水平和教育成果。

她的教学方法创新、学生成绩提升、课题研究引领、青年教师培养以及社会服务贡献等方面的事迹均体现了她的专业素养和教育情怀。

我们建议对XXX在教学能手方面的表现给予充分肯定和表彰，以激励更多的教育工作者为提高教育质量做出更大的贡献。

2023教学能手主要事迹材料范文5篇

2023教学能手主要事迹材料范文5篇篇一：教学能手主要事迹材料__，女，苗族，本科学历，助理讲师，__市__职业教育中心服装设计与工艺专业专任教师、综合部副部长、服装设计与工艺专业校级学科带头人，校内酉州苗绣大师工作室非遗传承培养对象。

多次荣获校级、县级“优秀教师”“巾帼建功、先进个人”表彰；多次指导学生参加校级、市级比赛荣获校级一等奖、市级二等奖；多次代表学科组参加校级、市级、国家级中青年教师教学能力比赛、信息化说课大赛，获得校级二等奖2次，市级二等奖1次，国家级三等奖1次；指导本专业教师参加校级中青年教师教学能力比赛获校级二等奖1次；带领本专业教师参加校级中青年教师教学能力比赛获校级三等奖1次；多次于校级、国家级刊物上发表教育、教学方面的论文数篇；主编高水平中等职业学校系列教材《酉州苗绣》，参编高水平中等职业学校系列教材《手工实用教程》。

主研市级课题“基于高水平中职学校民俗生态旅游专业群建设的实践研究”，于2020年5月开题。

__同志个人事迹__同志自2011年8月参加工作以来，她始终坚定不移地贯彻执行党的教育方针、政策，立场坚定，坚守理想信念，牢记教育初心，牢固树立为教育事业奉献一生的终生服务意识，始终坚持传承社会主义职业精神，忠于职守、服务学生、服务社会。

自2017年09月担任__市__职业教育中心综合部副部长以来，坚持在教学一线的同时，围绕学生高考、教学常规管理、课程资源开发、项目建设、师资培训、教师及学生能力竞赛等方面开展工作，她总是兢兢业业、脚踏实地、克己奉公，以服务好每一位教师、学生为己任，恪尽职守，得到了综合部上下领导、教师、学生及家长的一致认可。

在她及各位同仁的不懈努力下，综合部各专业教学工作有序开展，每年组织文化知识、专业理论、专业技能、3+2转段等各项考试50余场，学生高考成绩逐年提升，其中在__市中等职业学校对口招生考试中，园林专业学生石曼、何叶分别以2021年、2022年__市园林技术专业高考第1名的成绩考入__城市科技学院-建筑类专业就读；旅游服务与管理专业学生陈娟、冉平媛、周燕玲分别以2020年、2021年、2022年__市旅游服务与管理专业高考第22、21、34名的成绩考入__文理学院旅游管理与服务教育专业就读；服装设计与工艺专业学生郭曼、王雪、杨希米分别以2020年、2021年、2022年__市服装设计与工艺专业高考第25、32、12名的成绩考入__文理学院服装设计与工程专业、__第二师范学院服装与服饰设计专业就读。

教学能手事迹材料

教学能手事迹材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、应急预案、条据文书、合同协议、心得体会、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, emergency plans, documents, contracts and agreements, experiences, deeds, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!教学能手事迹材料教学能手事迹材料在学习、工作、生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。

教学能手的主要事迹材料5篇

教学能手的主要事迹材料5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学能手表主要事迹

教学能手表主要事迹教学能手推荐表主要事迹（通用18篇）在学习、工作、生活中，大家都写过事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

什么样的事迹才是规范的呢？以下是店铺为大家收集的教学能手推荐表主要事迹，希望能够帮助到大家。

教学能手表主要事迹篇1XX，男，中共党员，大学本科学历。

1999起开始从事教育教学工作，至今已有20个年头，在漫长的执教生涯中，他一直担任班主任工作，一直坚守在德育工作的第一线。

为了做好学生道德路上的指引者，为了更好地帮助学生塑造自己的品格，他时刻牢记自己党员和教师的身份，以身作则，严格要求自己，在德育工作方面默默地奉献着自己的力量。

一、做好品德宣传工作。

好的宣传就是一种品德的引导。

教师管教学生，应当格外重视宣传。

“ 我们要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。

”说的就是这个道理。

在大树湾一中工作期间，他曾负责过学校的宣传工作。

为了把德育宣传工作做好，他修好了破损严重的扩音器，挑选播音员，搜集报刊、新闻中对学生品德成长有价值的信息，利用课间时间进行播诵，同时在广播中指出学生中存在的一些不良行为，站在学生发展的角度分析利弊，帮助学生识别是非、善恶、美丑，树立正确的思想价值观念，取得了良好的效果，校园广播台深为大家喜爱，得到全校师生的认可。

在班主任工作中，他也非常重视日常的品德宣传工作，每周的班团会，每次的版报内容，他都精心准备，针对学生思想中容易出现的问题，提前进行教育，提高学生的思想认知水平，防患于未然。

在德育宣传工作中，他经常告诉学生，要做一个品德高尚的人，做一个受人尊敬的人，好人收获多，好人一生平安，好人一生幸福；做坏事损人未必利己，而且还要付出高昂的人生成本，坏事做不得。

因为他的德育宣传时时处处为学生的成长发展着想，更易于学生的理解和接受，所以总能取得非常好的教育效果。

二、以身作则，示范引领作为一名德育工作者，他深知榜样的力量。

教学能手主要事迹材料推荐8篇

教学能手主要事迹材料推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学能手主要事迹

教学能手主要事迹教学能手主要事迹(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。

那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编整理的教学能手主要事迹，欢迎阅读与收藏。

教学能手主要事迹1我是一实验小学一名普普通通的语文教师，20年的教育生涯里，我越来越深的认识到，师德乃是教师人生的根本标示，师德修养贯穿于我们教师专业发展全过程，是引领教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基。

我所在的一实验小学，是所百年老校，以她深厚的文化底蕴、追求卓越的学校精神，滋养着我。

在这方沃土上，我不断追求，以真情孕育桃李，一言一行中塑造着师表形象，一点一滴中诉说着教师的平凡却不平淡，钟爱着教育，享受着教育的快乐和幸福！有了爱才有教育，爱孩子是为师之本，师爱更多的应该倾注于情感领域。

我努力让每一个孩子都享有老师真切的爱，让每一个孩子每一天都能露出灿烂的笑颜。

同行们常说：“不见李老师大声呵斥学生，也不见她责罚学生，可她的学生，讲文明、懂礼貌”。

许多孩子在问卷调查“老师最喜欢谁？”的题目下写出“老师最喜欢我。

”在教六年级的时候，班里几次发生丢钱的事儿，10块，20块，有时甚至是100块。

面对现状，我又着急又上火，花了几周的时间，费尽了心思，才把事情弄清楚。

然而，面对结果，却难以置信，犯错误的孩子竟然是班级的一名中队委，一个平时文明好学，一直让所有老师都喜欢的孩子。

和孩子父亲交谈时，这个刚毅坚强的现役军官痛心地流下泪，他说：“李老师，我是咋都没想到我儿子犯了这样的错误，昨天我和他唠了一晚上，我俩是抱头痛哭哇！”做父亲的痛心，我这个做老师的也痛心，其中还多了一份担忧。

眼看着孩子被自己的错误而打倒，脸上没有了往日的快乐，真担心曾经的错误会在他幼小稚嫩的心灵上留下可怕的阴影，影响他今后的成长。

得让他重新树立起自信，抬起头做人哪！作为老师，出于保护孩子，自然会在全体同学面前隐瞒事情的真相。