湖北研学营地项目规划方案策划

2019年
中国学生发展核心素养研究成果正式发 布，以科学性、 时代性和民族性为基本 原则， 以培养“全面发展的人” 为核心， 高度重视中华优秀传统文化的传承与发 展， 系 统落实社会主义核心价值观。
2017年8月，教育部发布《中小学德育工作指 中国旅行社协会《研学旅行基地
（营地）设施与服务规范》
南》，主要明确学校组织开展研学旅行，校外 机构应与学校的通力协作，有针对性地开展自 然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体
黄冈 ▼
2019-09关于普及中小学生研学实践教育的通知
《通知》划定了研学旅行对象、指定了研学营地时间安排，提出了相关工作要求，如加强领导、确保安 全、规范收费、加强引导、课程保障。
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1.2研学产业背景
教育层面
基础教育改革不断深化，由应试教育向素质教育全面转型，这将持续推动育人理念及方 式的持续创新与发展。 贯彻落实新发展理念，全面实现“十三五”时期教育改革发展目 标，必须紧紧围绕全面提高教育质量这个主题，把立德树人作为根本任务， 全面实施素 质教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，更新育人理念，创新育人方式，改善育 人生态，面落实立德树人根本任务即要着手于：（一）提升学生思想道德水平；（二） 培养学生创新创 业精神与能力；（三）强化学生实践动手能力；（四）塑造学生强健体 魄；（五）提高学生文化修养；（六）增强学生生态文明素养；（七） 提高学生综合国 防素质。
验类研学旅行活动。
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1.1战略环境
1. 1.2湖北政策
湖北省 ▼ 2018-02湖北省教育厅等14部门关于印发《湖北省中小学生研学旅行试点实施意见》的通
知
《意见》确立了六项基本原则：（一）教育性原则；（二）实践性原则；（三）安全性原则；（四）规范性原则；（五） 普惠型原则；（六）公益性原则。 《实施意见》明确了六项主要任务：（一）纳入中小学教育教学计划；（二）加强 研学旅行课程建设；（三）加强研学旅行基地建设；（四）规范研学旅行组织实施；（五）健全经费筹措机制；（六） 建立 安全责任体系
1.1.1国家政策
《国民休闲旅游纲要》发布，并提出了 要“逐步推行中小学生研学旅行”， “鼓励学校组织学生进，行寓教于游的 课外实践活动”。
《教育部等11部门关于推进中小学生研学 旅行的意见》发布，研学旅行正式纳入中 小学教学计划。指出各小中学要结合当地 实际，与综合实践活动课程统筹考虑，促 进研学旅行和学校课程有机融合，
教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲 要》，综合实践活动是国家义务教育和普通高 中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列 设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。 综合社会实践基地和研学旅行基地是综合社会 实践活动开展的重要场所，
2013年2月
2016年9月
2016年11月
2017年8月
2017年9月
学的时空局限，引导学生在社会生活中学习，在实践中发展。
推进实践教育是新时期社会发展的需要！
当今社会迅猛发展，产生了一系列新的问题，如环境问题、道德问题、国际理解问题、信息科技问题等等，这些问题都具有跨学科的性质，实践教育为
学生参与、探究、理解这些新的社会问题提供了机会。
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1.2研学产业背景
“ ” 发展研学旅行是黄冈发展的需要！
政策推动，研学实践教育上升到国家战略！
2016年11月，教育部联合国家发改委、旅游局等11部门发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，《意见》明确指出，要将研学旅行纳入中小学教 育教学计划。研学实践教育已由促进旅游业发展的单一角度，上升到全面提高中小学生综合素质教育的国家战略高度。
经济发展引领消费升级，研学实践教育迎来重要机遇！
2018-11《湖北省中小学生研学旅行课程指南(试行)》的通知
《指南》明确了一、研学旅行课程理念 （一）课程性质（二）课程特征（三）基本理念三、研学旅行课程目标 （一） 课程总目标（二）各学段目标 三、研学旅行课程内容 （一）内容范围 （二）内容选择与组织原则（二）课程开发基 本要求四、研学旅行课程实施 （一）研学旅行课程实施过程（三）研学旅行课程实施组织形式 五、课程评价
旅游层面
百度文库
在现阶段社会经济运行及发展的过程中，研学旅行在发展区域旅游领域中具有较为重要
的价值。研学产业可以积极关注区域自然生态、历史 人文等资源，并深挖其教育价值，
通过教育价值的梳理与资源优化重组，也同样推动旅游产业的运行创新与产业升级，满
足现代旅游项目的 发展需求 。
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1.2研学产业背景
“发展研学旅行教育产业，是新时代素质教育、人的
个性发展、社会发展的需要！”
推进实践教育发展是国家发展素质教育的需要！
青少年是祖国未来的建设者，进一步深化以发展学生的创新精神和实践能力为 重点的素质教育，成为我国当前基础教育改革与发展的重要使命。全面提
升学生的核心素养是素质教育的重要任务。为实现素质教育的宏伟目标，基础教育的课程体系亟待改革与创新，设计与实施形式多样的实践，教育
国内生产总值的不断提升带动城乡居民收入持续快速增长，引领居民消费持续升级。在第三次消费结构升级阶段，居民教育、旅游休闲、医疗保健等领域
的消费支出增长迅速。其中，教育文化娱乐消费支出占 全国居民人均消费支出占比已超过11%。以往传统消费模式逐渐向高端化、个性化等方向不断升 级变迁，以研学旅行为代表的实践教育作为服务型消费模式的代表之一，正处于重要的发展机遇期。
内容是适应这一需求的重要举措。
推进实践教育发展是学生个性发展的需要！
每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式， 他们的发展不仅仅是通过
书本知识的学习而获得的。丰富的实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。实践教育内容的设计与实施，有利于克服书本知识和课堂教
时见鹿·黄州·研学营地
时见鹿（武汉）文化发展有限公司
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目
录时
见 鹿 研 学 营 地
PART 01 战略环境 PART 02 项目解读 PART 03 产品设计 PART 04 营销推广 PART 05 投资收益
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PART 01 市场研判
教育政策 、市场环境 、行业调研、市场小结
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1.1战略环境