变态心理学期末复习
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变态心理学
一、简答与简述
1、变态心理学含义:又称病理心理学或异常心理学,是描述、解释、预测和控制人类行为异常
的一门科学,其主要任务是揭示异常行为的特点、原因,并形成科学的预防和治疗方案。p7
2、精神症状的主要特点:
(1)症状的出现不受病人意识的控制;
(2)症状一旦出现,难以通过转移使其消失;
(3)症状的内容与周围客观环境不相称;
(4)症状给病人带来不同程度的社会功能损害。
3、思维形式障碍:包括思维联想障碍和思维逻辑障碍
思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛或思维散漫、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入和思维被夺、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维。
4、妄想的分类:妄想是一种脱离现实的病理性思维(属于思维内容障碍)。
(1)按内容分类:
①关系妄想:把现实中无关的事情认为俞他本人有关。
②被害妄想:坚信周围人某人或某团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害。
③特殊意义妄想:认为周围人的言行、日常的举动,不仅与他有关,而且有一种特殊的含义。
④物理影响妄想:受到外界某种力量的支配、控制和操纵,不能自主。
⑤夸大妄想:夸大自己的财富、地位、能力、权利等。
⑥自罪妄想:又称罪恶妄想。患者毫无根据的认为自己犯了严重的错误和罪行,应受惩罚。
⑦疑病妄想:毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症,即使经过检查也不相信自己没有病。
⑧嫉妒妄想:坚信对象对其不忠,另有外遇,因此,跟踪配偶的日常活动。
⑨钟情妄想:实际上是一种被钟情妄想,坚信某个异性对自己产生了爱情。即使对方拒绝也不改变自己。
⑩内心被揭露感:又称被洞悉感。认为其内心的想法或与家人的隐私,别人就知道了。
还有其他不常见的类型,比如被窃妄想、变兽妄想、非血统妄想等。
(2)按起病根源及与其他精神症状的关系分类:
①原发性妄想:是突然发生的,内容不可理解,与既往经历和当前处境有关,也不是起源于其他精神异常的一种病态信念。以突发性妄想最为常见。
②继发性妄想:是指以错觉、幻觉、逻辑推理障碍、情感高涨或低落等精神异常为基础产生的妄想,或者在某些妄想的基础上产生另一种妄想。
5、心理评估者的基本素养:P72
(1)足够的理论知识
(2)一定的评估与诊断经验
(3)熟悉测试技术
(4)良好的观察能力
(5)良好的沟通技能
6、神经症的含义:P90
神经症是一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状,或神经衰弱症状的精神障碍。
神经症:负性情绪持续时间长,强度过强,带来神经系统的病变,神经官能失调。症状没有可证实的器质性病变作基础,与病人的现实处境不相称,但病人对存在的症状感到痛苦和无能为力,自知力完整或基本完整,病程多迁延。
7、神经症的主要特点:p92
(1)强烈的心理冲突(应该控制—无法控制)
(2)持久的心理冲突(病程迁延)
(3)精神痛苦(“诉苦病”、主动求医)
(4)心理冲突具有破坏性(心理功能和社会功能)
(5)没有任何器质性病变作为基础(非器质性)
※正常的心理冲突是建设性的(动力),神经症的心理冲突是破坏性的。
8、特定恐怖症的类型:p107
(1)动物恐怖症(猫、狗、鸟、老鼠、蛇、昆虫)
(2)自然环境恐怖症(污物、高度、黑暗、风、水、风暴)
(3)情境恐怖症(桥、电梯、飞机、隧道、封闭的场所、公共运输工具)
(4)血、注射、伤口恐怖症
(5)其他恐怖症,包括疾病和死亡
9、分裂型人格的特征:显著特征(怪异)
(1)装束怪(不合时节)(4)行为怪(刻板偏执)
(2)言语怪(含糊隐喻)(5)体验怪(超现实性)
(3)思维怪(苦思冥想)(6)人际怪(躲避生人)
10、自闭症的症状:
(1)社交障碍:注视少、多用手势交往;不能分享快乐;不寻求支持;伙伴少等。
(2)言语障碍:缺乏持续言语交流;重复生造词语;语速、音调、重音、节律异常。
(3)行为障碍:玩具偏离、活动古怪、动作仪式刻板、兴趣少、拒绝改变环境。
11、创伤后应激障碍的症状:
(1)反复发生闯入性的创伤性体验重现(病理性重现)、梦境,或因面临与刺激相似或有关的境遇,而感到痛苦和不由自主地反复回想;
(2)持续的警觉性增高;(3)持续的回避;(4)对创伤性经历的选择性遗忘(5)对未来失去信心。
12、网络成瘾的核心特征:
(1)突显性:网络使用占用了用户的思维与行为活动中心;
(2)情绪改变:上网成为成瘾者应付环境和追求某种主观体验的策略;
(3)耐受性:逐渐增加上网时间投入才能满足;
(4)戒断症状:在意外或被迫不能上网时产生不安烦躁和颤抖等生理反应;
(5)冲突性:与周围环境、家人、朋友、学习工作、冲突;
(6)复发性:经过控制后,会反复发作,欲望更强;
(7)渴求性:渴望长时间在网上停留。
13、森田疗法的原理及原则:
(1)原理:神经症之所以出现,疑病素质是先决条件,当诱发因素出现时,具有疑病素质的人就竭力回避诱因,使敏感性增强,焦虑增加,反复回避、反复增强,从而形成精神交互作用,发展为神经症患者。
(2)原则:顺应自然、放弃抵抗、为所当为
14、系统脱敏疗法的原理:
让一个原可引起微弱焦虑的刺激,在求助者面前重复暴露,同时求助者以全身放松予以对抗,从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。