家长讲座：家长的行为对孩子影响有多大
家庭教养方式对儿童发展的影响
家庭教养方式对儿童发展的影响【摘要】家庭教养方式对儿童发展的影响是一个持久且重要的话题。
父母的言行举止对儿童的发展起着至关重要的作用，家庭氛围则直接影响着儿童的塑造。
父母作为儿童的榜样，他们的行为会直接影响到孩子的行为和态度。
不同的家庭教养方式也会对儿童的发展产生不同的影响，父母的激励和惩罚对孩子的行为习惯和心理健康有着重要的影响。
重视家庭教养方式的重要性是至关重要的。
家庭教养方式对儿童有着长期的影响，因此如何改善家庭教养方式成为了一个亟待解决的问题。
通过关注家庭教养方式的影响，并采取有效的措施来改善，可以促进儿童的健康成长和全面发展。
【关键词】家庭教养方式、儿童发展、父母行为、言语、家庭氛围、父母榜样、激励、惩罚、家庭教养方式种类、长期影响、重要性、改善方式。
1. 引言1.1 家庭教养方式的定义家庭教养方式是家长在日常生活中对孩子进行的一种教导和引导方式，包括父母的言传身教、家庭规矩和家庭氛围等方面。
家庭教养方式是父母对子女的教养方式和方法，是父母对子女养育的态度和方法，是父母对子女的文化传承、性格塑造、学习习惯等方面的影响和引导。
家庭教养方式不仅仅包括父母的言传身教，还包括父母对孩子的态度、对待孩子的方式和方法等，涉及到家庭内部的一系列教育指导和规范。
不同家庭教养方式的差异往往直接影响着孩子的发展和成长，对孩子的身心健康、情感和智力发展有着深远的影响。
家庭教养方式在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。
随着社会的发展和变化，家庭教养方式的理念也在不断更新和改变，父母需要不断学习和改进自己的教养方式，以更好地促进孩子的健康成长。
1.2 儿童发展的重要性儿童发展的重要性在整个家庭教养过程中扮演着至关重要的角色。
儿童是社会的未来，他们的成长和发展直接影响着社会的未来发展方向和进步程度。
儿童期是人类生命周期中最重要的发展阶段之一，这个阶段的经验和教养方式将直接影响到孩子未来的生活方式、人格特征和社会适应能力。
家庭教育中父母行为对孩子性格的影响
家庭教育中父母行为对孩子性格的影响在孩子的成长过程中，父母是孩子最亲近的人。
家庭教育是每个孩子成长必不可少的要素，父母对孩子的性格影响也是非常重要的。
因此，了解父母行为对孩子性格的影响，对家长来说是非常有必要的。
1、父母的言谈举止会模仿孩子孩子在成长过程中，大部分时间都是在家庭里度过的。
父母的言谈举止、态度、行为都会对孩子产生影响。
孩子会从父母身上学到很多东西，这些东西包括语言和表达方式、交往方式、人际关系等，这些东西都会深深地植入孩子的性格当中。
因此，父母应该对自己的言谈举止有所规范，做好自己的表率。
2、父母在生活中的处事方式和性格会对孩子产生深远的影响父母的处事方式和性格也会对孩子产生影响。
如果父母的处事方式是消极的，总是先看到事情的不好的一面，而不是积极地去克服困难，那么孩子也会学习到这一消极的态度。
而如果父母乐观、积极，总是克服困难，那么孩子也会学习到这种积极向上的态度。
因此，父母应该在自己的生活中具备乐观、积极的品质，这样才能影响孩子的性格。
3、父母的教育方式也会对孩子的性格产生影响父母的教育方式对孩子的性格影响同样也是非常明显的。
父母过于强势的教育方式，只会让孩子在性格上变得胆小怯懦。
而适度的、自由的教育方式，能够让孩子成长得更加积极、自信、自主。
因此，父母在教育孩子的时候，应该更多的注重引导，而不是强迫孩子做一件事情。
这样既能达到教育孩子的目的，也能影响孩子的性格。
4、父母的爱也是影响孩子性格的重要要素父母的爱对孩子的影响非常大。
如果父母在孩子成长过程中能给予足够的爱和关爱，孩子的性格就会变得非常积极向上。
而如果父母习惯忽视孩子的情感和需要，只是纯粹地出于责任而对孩子进行照顾，那么孩子的性格就会变得自闭、孤僻。
因此，父母的爱对孩子的性格影响也是非常大的，家长应该给予孩子更多的关注和爱护。
结语父母行为对孩子性格的影响非常大。
父母的言谈举止、处事方式和性格、教育方式以及父母的爱都会对孩子的性格产生影响。
浅谈家庭教育对幼儿行为的影响
浅谈家庭教育对幼儿行为的影响1. 引言1.1 家庭教育的重要性家庭教育在幼儿成长过程中扮演着至关重要的角色，其重要性不言而喻。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育直接关系到孩子的身心健康和全面发展。
家庭教育不仅是孩子学习知识的重要渠道，更是孩子养成良好行为习惯和品德修养的重要环境。
家庭教育的质量将直接影响孩子的行为表现，良好的家庭教育将为孩子的行为发展奠定坚实基础。
在家庭教育中，父母扮演着不可或缺的角色，他们的言传身教将对孩子产生深远的影响。
家庭教育的重要性在幼儿成长过程中愈发凸显出来。
通过家庭教育，孩子将获得正确的认知观念，培养积极向上的情绪态度，自觉遵循社会规范和价值观，养成良好的生活习惯，最终实现全面发展。
家庭教育的重要性不仅在于培养孩子的知识技能，更在于引导孩子形成健康、积极的行为模式，塑造孩子的品格，为其将来的发展奠定坚实基础。
1.2 幼儿行为与家庭教育的关系幼儿行为与家庭教育的关系是密不可分的。
家庭是孩子成长过程中最重要的社会化机构，家庭教育直接影响着幼儿的行为表现。
幼儿的行为是在家庭环境中形成和发展的，这包括他们的态度、价值观、情绪表现、社会行为等方面。
家庭教育对幼儿行为的塑造和调节起着至关重要的作用，通过亲子交流、家庭氛围、家庭规则和家庭价值观等方面的影响，家庭能够引导幼儿形成积极健康的行为习惯和行为模式。
家庭教育对幼儿行为的影响还体现在情绪管理、社会交往等方面。
良好的家庭教育能够帮助幼儿树立正确的情绪表达方式，培养幼儿处理情感的能力，使其更加自信和独立。
家庭教育也能够教导幼儿尊重他人、礼貌待人，提升其社会交往能力和人际关系处理能力。
家庭教育与幼儿行为间存在着密切的互动关系，家长在幼儿成长过程中的引导和教育方式直接影响着幼儿的行为表现和发展方向。
加强家庭教育，建立和谐温馨的家庭氛围，对幼儿的行为养成和发展具有重要的促进作用。
2. 正文2.1 家庭教育对幼儿行为的塑造作用家庭教育对幼儿行为的塑造作用是非常重要的。
观看家庭教育讲座心得体会（精选21篇）
观看家庭教育讲座心得体会观看家庭教育讲座心得体会（精选21篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，心得体会是很好的记录方式，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的观看家庭教育讲座心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观看家庭教育讲座心得体会篇1上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：一、要充分认识家庭教育的重要意义好家长胜过好老师。
家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。
只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才！所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长！二、几种行之有效的家庭教育方法1、言传身教法。
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。
你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。
你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。
2、教孩子好的。
比如预习功课，上课认真听讲，和老师同步思考、加强互动，等等。
只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮助孩子好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。
尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。
3、学会赏识教育。
都说孩子还是自己的好。
所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。
只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。
观看家庭教育大讲堂感想及感悟10篇
观看家庭教育大讲堂感想及感悟10篇观看家庭教育大讲堂感想及感悟精选篇1孩子是父母的希望，是祖国的未来。
每一位家长都望子成龙。
同时也肩负着教育抚养和教育孩子的不可推卸的责任。
下面谈谈有关家庭教育的几点体会：一、身教重于言教，优化家庭环境父母是孩子的第一位老师。
父母的言行举止，所作所为，对孩子起着潜移默化的影响。
因此，如果让孩子做到的，父母应该首先做到。
这样，做父母的才有资格，有权力去管教自己的孩子。
比如：父母平时就孝敬老人、勤俭节约、热爱学习等，那么孩子无疑就会把父母当成自己心中学习、模仿的样板。
久而久之，孩子就会养成一种良好的习惯。
与此同时，家庭环境也是不可忽视的一面。
每一个孩子都应该有一个幸福、和睦、美满的家庭。
还要创造良好的学习环境，比如：有的父母在孩子面前经常打骂，酗酒、玩麻将等，低估了对孩子的影响，时间久了，孩子也会不知不觉地染上不良习气，那时再改过来并非轻而易举的事。
因此，每一个家庭都应有孩子一方清净的学习天地。
二、正确对待孩子的学习成绩，保持积极心态。
做父母的都希望自己的孩子在学校里能取得优良成绩，只要孩子的成绩考得好，父母心里才踏实，才满足，才骄傲。
有的家长不能正确对待孩子的学习成绩。
如果孩子没有考好，家长就不问青红皂白，挖苦、打骂。
有的甚至给孩子造成逆反心理，孩子心理压力很大，以致=至使孩子走向犯罪道路，给家庭、社会带来悲剧。
做父母的应该经常给孩子谈心，沟通思想，了解孩子的学习情况。
成绩好了，教育孩子要更上一层楼，考得不好呢?应分析原因，鼓励孩子奋起直追，要想使孩子取得优异成绩，就必须从小培养孩子的积极心态，面对成绩不骄傲，面对困难有信心，永远微笑看世界。
三、培养孩子的自强自立能力，迎接未来生活的挑战未来生活的道路，孩子要自己走。
因此，家长要有目的地培养孩子自强自立能力。
在现实生活中，父母不要对孩子过分骄傲，要锻炼孩子自己的事情自己做，不依赖他人，养成良好的劳动习惯。
例：自己的手帕、衣物要自己动手洗，学着做菜、做饭、料理家务、自己上学等。
预防网络沉迷家长会发言稿3篇
预防网络沉迷家长会发言稿3篇预防网络沉迷家长会发言稿篇1各位家长，你们好：今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持。
召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便我们能够及_时调整工作，提高教学质量，同时也促使家长们也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。
总之一句话：“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功!针对毕业班我们下学期主要抓以下几个方面工作：1. 严格管理，依法治班。
一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。
为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念。
7点早读课准时到校，有事必须一律请假。
中午1?10静堂，各自做自己的事，不讲话，不随意走动，不影响他人。
2. 加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。
充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。
多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。
同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。
对后进生一视同仁，因材施教3. 既要全面抓，又要重点抓。
初三年级400多人，一个学生就是年级的400分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。
家长教育观念对孩子的成长重要性
家长教育观念对孩子的成长重要性孩子的成长过程中，家长教育观念起着至关重要的作用。
从孩子出生的那一刻起，家长的教育观念就会对孩子产生深远的影响。
那么，家长教育观念对孩子的成长到底有多重要呢？家长教育观念影响孩子的价值观和人生观。
家长的言行举止都会成为孩子模仿的对象，家长的教育观念会直接影响孩子的价值观念和人生观念。
如果家长注重教育，尊重知识，孩子就会认为学习是重要的，从而努力学习；如果家长只注重物质享受，忽视精神教育，孩子就会形成错误的价值观，只追求物质上的满足，忽视精神上的追求。
家长教育观念影响孩子的性格和行为习惯。
孩子的性格和行为习惯很大程度上是在家庭教育中形成的。
家长的教育观念会直接影响孩子的性格塑造和行为习惯的养成。
比如，如果家长鼓励孩子独立思考，孩子就会形成独立自主的性格；如果家长溺爱孩子，孩子就会形成依赖心理。
再次，家长教育观念影响孩子的学业成绩。
家长的教育观念会直接影响孩子在学业上的表现。
如果家长重视教育，关心孩子的学习，孩子就会在学习上有所成就；如果家长对孩子的学习不管不问，孩子就会在学习上失去动力，成绩自然不理想。
家长教育观念影响孩子的未来发展。
家长的教育观念会直接影响孩子的未来发展。
家长如果注重孩子的全面发展，培养孩子的创新能力、团队合作精神等，孩子在未来的人生道路上就会更加顺利；如果家长只注重孩子的学业成绩，忽视孩子的兴趣爱好和个性发展，孩子在未来的人生道路上就会遇到更多的挫折。
家长教育观念对孩子的成长具有极其重要的影响。
家长的教育观念不仅影响孩子的价值观、性格、学业成绩，还影响孩子的未来发展。
因此，家长在教育孩子时，一定要树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，让孩子健康成长。
家长要注重自己的言行举止，做孩子的榜样。
家长的一言一行都会对孩子产生深远的影响，因此，家长要注重自己的言行举止，做到言行一致，以身作则，为孩子树立正确的榜样。
家长要尊重孩子的个性和兴趣，鼓励孩子独立思考。
家庭教养方式对小学生道德行为的影响研究
家庭教养方式对小学生道德行为的影响研究道德行为是人类社会中最基本的行为准则之一，对于个体和社会的发展至关重要。
在小学生阶段，家庭教养方式对于塑造他们的道德观念和行为习惯具有重要的影响。
本文通过综合分析相关研究，探讨家庭教养方式如何影响小学生的道德行为，进一步认识到家庭教养方式的重要性。
一、家庭教养方式对小学生道德认知的影响家庭教养方式可以影响小学生对道德的理解和认知，进而影响他们的道德行为。
家庭通过言传身教、规范行为、榜样示范等方式对小学生进行道德教育的过程中会呈现以下几个方面的影响。
1.1 家庭价值观的传递家庭是小孩子道德成长的第一个社会环境，父母的价值观会通过家庭教养方式传递给孩子。
例如，父母重视诚实和守信，孩子在遇到道德困境时也会秉持这些价值观而做出正确的行为。
1.2 家庭规范行为的建立家庭可以通过制定明确的规范行为来引导小学生的道德行为，如尊重他人、关爱他人、分享等。
在这种规范的引导下，小学生会形成正确的道德观念和行为习惯。
1.3 家庭榜样的示范家庭成员作为小学生最亲近和敬重的人之一，他们的言行举止会对孩子产生深远的影响。
父母作为家庭的榜样，他们积极正面的道德表现会对小学生的道德行为产生潜移默化的影响。
二、家庭教养方式对小学生道德行为的影响机制家庭教养方式对小学生道德行为的影响不仅仅是传递道德认知，还涉及情感、认知和行为等多个方面。
以下是几种常见的影响机制。
2.1 协调家庭教养风格家庭教养风格主要有权威型、溺爱型、忽视型和放任型等。
权威型和溺爱型家庭教养风格对小学生的道德行为影响较大。
权威型家庭以适度的控制和温暖的情感为特点，能有效地塑造孩子的道德观念和行为习惯；溺爱型家庭倾向于过度宠爱，可能导致孩子的道德行为不端。
2.2 家庭关系质量家庭关系质量包括父母之间的关系和家庭氛围等。
亲子沟通和关系亲密度会对小学生的道德行为产生影响。
父母之间的和谐关系以及安全稳定的家庭氛围有助于培养孩子的道德行为。
家庭教育讲座的心得体会（精选5篇）
家庭教育讲座的⼼得体会（精选5篇）家庭教育讲座的⼼得体会（精选5篇） 我们有⼀些启发后，写⼼得体会是⼀个不错的选择，如此可以⼀直更新迭代⾃⼰的想法。
那么要如何写呢？以下是⼩编帮⼤家整理的家庭教育讲座的⼼得体会（精选5篇），欢迎⼤家分享。
家庭教育讲座的⼼得体会1 ⽗母是孩⼦的第⼀任⽼师，良好的家庭教育对孩⼦的成长有着⾄关重要的好处，下⽅是⼀位家长就此谈到的⼏点体会。
我从最初受到⽗母的启蒙教育，到此刻教育⾃我的⼥⼉，⼈⽣的经历告诫我，家庭教育跟学校教育⼀样对孩⼦⼗分重要，甚⾄决定着他们的发展⽅向，影响到终⽣。
现就家庭教育问题，谈谈我的⼀点体会。
成⼈是⽬标。
学会做⼈，是孩⼦的⽴⾝之本，孩⼦终⾝受益。
教育孩⼦要有健康的⼼理跟健全的⼈格，决不能让孩⼦成为知识丰富⽽性格古怪，对⽗母没有感情，对他⼈、社会漠不关⼼的⼈。
要把孩⼦看成⼀个独⽴的⼈，充分尊重跟理解孩⼦，⽆论犯有多⼤的错误，要跟他讲道理。
我对孩⼦⼀向是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会跟家庭教育下，从⼩在德智体美劳等各⽅⾯得到全⾯发展，最起码就应成为有益于社会的合格公民⽽适应现代社会。
家长是镜⼦。
“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩⼦天赋中的特长，以⾃我的勤奋努⼒去⾛⾃我所追求的⼈⽣道路，孩⼦就很有可能获得成功。
家长不仅仅是孩⼦的天然教师，也是监护⼈，同时是伙伴、朋友跟榜样。
孩⼦的⾔⾏举⽌⽆不体现着家长们的思想意识形态。
“当⽗母不容易，当好⽗母更不容易”。
事实确实如此。
如何当好家长，我认为，⾸先，努⼒“学会关⼼”。
家长应以⾝作则，⾔传⾝教地关爱社会、国家、他⼈、朋友、同事等等，使之尊⽼爱幼，相帮谦让，宽容⼤度，待⼈跟⽓。
其次，要加强⾃⾝修养。
家长应坚持以德育⼈，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，⾃觉地将完善⾃我道德品质的实践活动⽰范于孩⼦。
再次，要创造跟谐环境。
教育环境的优劣是孩⼦成长的寒暑表，要建⽴跟谐的家庭跟社会，那么家庭⽣活⽓氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品⾏道德的⼼灵潜在不可低估，孩⼦在适当表扬跟⿎励中⽣活，他将学会⾃尊跟⾃信；在羞辱中⽣活，他将学会⾃卑；在平等中⽣活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱跟缺乏温暖中⽣活，他将学会诡辩、责怪、妒忌跟冷漠……这种现实是“⽆⾔之教”。
浅谈父母教养方式对幼儿问题行为的影响
学前教育毕业论文目录浅谈父母教养方式对幼儿问题行为的影响摘要：父母是孩子的第一任老师。
父母的教养态度和方式直接影响幼儿问题行为的产生。
据研究显示父母的教育方式分为溺爱型，专制型，放任型，民主型。
本文从这四种教养方式来探讨幼儿问题行为的产生。
以及对预防幼儿行为问题的产生提出的几点措施。
关键词：父母教育方式问题行为Abstract: the parents are the first teachers of children. Parents rearing attitudes and ways directly affects the production of children's problem behaviors. Parents' education way is divided into NiAiXing, according to research authoritarian, laissez-faire, democratic. This article from the four kinds of way to explore the formation of children's problem behaviors. To prevent children's behavioral problems and put forward some measures.Keywords: parents difference problem behaviors引言：幼儿的问题行为是幼儿成长过程中普遍存在的。
主要表现为撒谎，自卑，退缩，违纪，抑郁等现象。
20世界20年代以来，许多学者广泛研究了父母教养方式，态度，行为是产生问题行为重要影响因素，虽然现在社会各界都普遍重视幼儿的问题行为了，但在现在的实际情况来看，父母的教养方式依然还存在很多的误区与偏差，教养方式还存在提高，因此十分有必要在教养方式上做出努力，使父母掌握科学合理的教养方式，从而来减少和避免幼儿问题行为的产生，使幼儿形成良好的习惯和健全的人格。
父母行为对儿童的影响
父母行为对儿童的影响父母是儿童成长过程中最为重要的影响因素之一，他们的言行举止不仅直接影响着孩子的成长发展，还在很大程度上决定着孩子未来的发展方向。
父母的教养方式、情绪表达、行为习惯等方面都会对儿童产生深远的影响。
本文将从父母行为对儿童的影响进行探讨和分析。
1. 父母的言传身教父母作为孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子有着举足轻重的作用。
父母的言行举止直接塑造了孩子的性格和价值观。
如果父母能够积极向上、诚实宽容地对待生活中的问题，那么孩子也会受到正面影响，形成乐观积极向上的性格。
相反，如果父母常常消极抱怨、虚伪自私，孩子也容易学会这种消极悲观的态度。
2. 父母的情绪管理父母的情绪稳定与否，也会直接影响到孩子的情绪状态和行为表现。
家庭是孩子最初接触的社会单位，家庭中父母之间的关系、与孩子之间的互动都会对孩子产生深刻影响。
如果父母常常因为琐事争吵、冷暴力，给孩子制造恐惧和焦虑，那么孩子可能会变得胆小、内向；相反，如果父母之间和睦相处，善于沟通表达，将对孩子产生积极健康的示范作用。
3. 父母的教养方式父母的教养方式包括温暖型、严厉型、忽视型等多种类型。
不同类型的教养方式对孩子造成的影响也是不同的。
温暖型父母通常能给予孩子足够的关爱和支持，在孩子面临挫折时给予鼓励和安慰；而严厉型父母往往过分强调纪律和规矩，可能导致孩子缺乏安全感和自信心；忽视型父母则往往忽略了对孩子情感需求的满足，使孩子感到被冷落和无助。
4. 父母身体健康与生活方式父母身体健康与生活方式也会对儿童产生重要影响。
如果父母注重健康、有规律地生活作息，那么他们很可能会给自己和孩子树立一个良好的示范；相反，如果父母沉溺于不良习惯如吸烟、酗酒或暴饮暴食，那么这种消极示范同样会对孩子产生负面引导。
5. 怎样做好“育人”的工作？要做好“育人”的工作，父母首先要注重自身修养和素质提升。
他们需要不断学习、积累知识和经验，尊重并倾听孩子意见，注意言行一致，并以身作则。
父母的教养方式对幼儿成长的影响
父母的教养方式对幼儿成长的影响标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]父母的教养方式对幼儿成长的影响摘要：父母是幼儿的第一任老师，幼儿具有极强的可塑性，不同的父母有不同的教养方式，会对幼儿身心发展产生深刻长远的影响，这些影响主要体现在幼儿人格的形成、幼儿行为方式的发展、情绪的发展以及幼儿的社会化等多个方面，应倡导正确的父母教养方式，对孩子多给予正性的情感，予以温情与慈爱，并充分地接受幼儿，对幼儿的需要做出积极的反应，多沟通引导，使之形成健康完善的人格特征。
一、父母的教养方式的涵义（一）教养方式的概念方式是人们说话做事所采取的方法和形式。
由于说话做事的对象不同，就形成了各种不同的方式，如工作中采取的方法和形式，就叫工作方式；生活上采取的方法和形式，就称之为生活方式；家长在教养孩子的过程中所采取的方法和形式，就可称为家长教养方式。
台湾朱瑞玲认为：“所谓教养方式，即是父母给予子女行为的奖罚；而子女透过对这种行为奖罚力量的判断，形成内外控信念，进而影响其行为。
”①家庭教育方式，一般是指父母在对子女实施教育和抚养中通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现。
我们认为学前儿童家长的教养方式是指学前儿童家长在教育、抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向，它是对父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。
一般影响父母教养方式的因素有四个方面:1、父母的社会地位 ,家长的社会地位、经济收入不同导致其社会环境、价值观念的差异。
2、教育背景，不同教育背景的人会对儿童有不同的认识，而且还会影响到思维方式和行为方式。
3、性格，父母的性格对其做人处事有明显的影响，父母本身是怎么样的性格在日常生活中常常都会有反应出来。
4、成长经历，极少数为人父母者是经过正规培训的，绝大多数都是参照其父母教育抚养自己的模式来教育自己的孩子。
(二）教养方式的类型在心理学中，把父母教养方式归纳为两个维度：接受—拒绝维度和控制—容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：民主权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型、忽视冷漠型。
浅谈家庭教育对幼儿行为的影响
浅谈家庭教育对幼儿行为的影响作者：杨颖来源：《教育教学论坛》 2019年第5期摘要：低年龄段的幼儿受家庭影响明显，父母的一言一行都会潜移默化地影响其价值观的树立。
家庭教育对幼儿行为习惯的培养也有着直接而重要的影响。
因此本文主要就家庭教育对幼儿行为的影响进行分析，明确当前幼儿家庭教育中的不足，提出针对性的解决策略，为幼儿的健康成长和良好行为习惯的培养奠定家庭教育基础。
关键词：家庭教育；幼儿；行为习惯；影响中图分类号：{G40-01} 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）05-0222-02家庭是幼儿成长的主要环境，而父母是孩子的第一任教师，幼儿处于心智发育的初级阶段，其受父母和家庭的影响十分明显。
家庭教育、家长行为影响直接体现在幼儿的行为习惯上，很大程度上，幼儿的行为习惯就是父母言谈举止的映射。
如何在幼儿成长发展的初级阶段做好其启蒙引导，做好其教育培养，引导其养成良好的行为习惯？答案是必须从家庭教育的优化入手。
而家庭教育的优化建立在家庭教育对幼儿影响分析研究的基础之上。
家庭教育对幼儿行为习惯的影响研究与家庭教育的优化策略探讨具有现实必要性。
一、家庭教育对幼儿行为引导与培养的重要性必须明确幼儿行为引导概念，就是让幼儿在特定的生长环境中对特定行为长期重复训练而实现行为的内化，引导其基于自身的判断与分析转化为行为的具象表现。
行为习惯是不容易改变的，其甚至会伴随人的一生，对其后期的生活方式固化和成长发展都有着直接而重要的影响。
好的行为习惯可以指引我们更好地学习发展。
而家庭教育对人的行为固化培养是首位的。
幼儿时期行为的引导具有现实紧迫性。
幼儿群体其心智发育尚不成熟，其行为习惯更是参考模仿其身边的人，幼儿行为模仿能力强，而家长作为其联系最为密切的人，一言一行都会影响幼儿行为。
家庭教育、家庭环境也对幼儿行为的培养有刺激和影响作用。
幼儿生活经验少，也是行为塑造的黄金期，家庭教育必须在幼儿行为引导中承担主要责任，通过家庭教育的优化，为幼儿行为固化提供良好的环境基础。
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听了张英稳局长的讲座，受益匪浅。
张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。
教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。
父母是孩子的第一老师。
我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。
从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。
通过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。
要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导；对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。
二、做好与孩子的沟通。
家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。
只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。
孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。
家庭教育对幼儿人际交往能力的影响及交往技巧培养策略分析
家庭教育对幼儿人际交往能力的影响及交往技巧培养策略分析在幼儿成长过程中，人际交往能力的培养起着至关重要的作用。
良好的人际交往能力不仅有助于幼儿与他人建立亲密关系，还能为其未来发展奠定坚实的基础。
而家庭教育在这个过程中发挥着至关重要的作用。
本文将探讨家庭教育对幼儿人际交往能力的影响，并提供一些交往技巧的培养策略。
一、家庭教育对幼儿人际交往能力的影响1. 示范作用家庭是幼儿学习和模仿的重要场所，父母作为幼儿的第一任教师，其言传身教对幼儿的人际交往能力影响巨大。
如果父母之间的沟通方式积极健康，彼此尊重和理解，那么幼儿在模仿父母时也会学会相应的交往技巧。
相反，如果家庭中充满争吵和冲突，幼儿就有可能学会激烈的回应方式，影响其人际交往能力的发展。
2. 情感支持家庭关爱和情感支持是培养幼儿自信心和积极性的关键之一。
当幼儿感受到家人的关怀和理解时，他们更容易与他人建立真诚的情感联系。
在这种温暖的环境中，他们能够培养出一种宽容和善良的品质，有助于他们在人际交往中建立友好的关系。
3. 规范引导家庭教育不仅是父母示范和支持的过程，也包括对幼儿行为规范的引导。
父母可以通过制定明确的家规和规矩，帮助幼儿建立起正确的价值观和行为准则。
这样的规范引导有助于幼儿在与他人交往中更好地控制自己的情绪和行为，培养出与人友好相处的能力。
二、交往技巧培养策略1. 培养良好的沟通能力沟通是人际交往中最关键的一环。
家长可以通过亲身示范和与幼儿的互动来培养他们的沟通能力。
例如，鼓励幼儿表达自己的感受和观点，倾听他们的想法，并尽量给予积极的回应和反馈。
同时，家长还可以适当引导幼儿学习倾听他人，尊重他人观点的重要性。
2. 培养合作意识合作能力是幼儿人际交往中的重要组成部分。
家长可以通过组织家庭活动和游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
例如，鼓励幼儿与兄弟姐妹或其他孩子一起玩耍和分享，帮助他们学会与他人合作，共同解决问题。
这种合作经验将对幼儿今后在团队合作中发挥重要作用。
家庭环境及家长行为对幼儿成长的影响分析
家庭环境及家长行为对幼儿成长的影响分析在学前教育中，家庭环境和家长行为是影响幼儿成长的重要因素。
本文旨在分析家庭环境和家长行为对幼儿成长的影响，并提供具体的事例。
一、家庭环境对幼儿成长的影响1. 家庭氛围的影响家庭氛围是指家庭中成员之间的人际关系、家庭的文化程度和家庭的生活方式等方面对家庭成员行为和态度的影响。
优秀的家庭氛围会对幼儿成长产生良好的影响，不良的家庭氛围则会对幼儿成长产生负面影响。
例子：李华是一位幼儿教师，她的一个学生小明在家中妈妈总是大声训斥爸爸，而爸爸则经常躲在卧室里不与家人交流。
家庭中的冷漠氛围让小明非常孤独，课堂上也总是缺乏安全感，很难与同学进行交流。
2. 家庭认知环境的影响家庭认知环境是指在家庭中营造的学习氛围，包括家庭的文化程度、家长对教育的态度和对幼儿学习的鼓励等等。
在良好的家庭认知环境下，幼儿的学习意愿和学习兴趣也会相对更高。
例子：李华的另外一个学生小红家中常常播放动画片，家长也会快乐的与小红一起学习数学知识，这种动态的学习氛围让小红对数学这门学科更有兴趣。
在李华的课堂中，小红也会更加积极主动地参与到老师提供的数学题目解决过程中。
3. 家庭生活事件的影响家庭生活事件是指家庭中发生的生活事件或经历，例如父母离异、搬家、家人去世等等。
这些生活事件会对幼儿的情感和心理产生深刻的影响。
例子：小明的父母刚刚离婚，他感到非常孤独，对家庭生活也不再像过去那样乐观。
在李华的课堂中，小明常常因为情绪波动而失去了自我控制能力，这给李华带来了很大的教学挑战。
二、家长行为对幼儿成长的影响1. 家长关注和支持的影响家长给予幼儿的关注和支持是幼儿成长过程中非常重要的一部分。
在家庭生活中，家长应该经常表达对幼儿的关注和鼓励，帮助幼儿建立起自信心和自尊心。
例子：小红的家长总是会在晚上和她说说家庭生活的趣事，并且提醒她第二天要早点起床上学。
在李华的课堂中，小红常常因为家庭中的关注和支持而表现出非常积极的学习动力。
做优秀父母讲座观后感（精选13篇）
做优秀父母讲座观后感做优秀父母讲座观后感（精选13篇）在观看完一部作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？何不写一篇观后感记录下呢？那么我们如何去写观后感呢？以下是小编整理的做优秀父母讲座观后感（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
做优秀父母讲座观后感1认识易中天，是在《百家讲坛》的《品三国》，讲坛上的他纵横捭阖，尽情挥洒，将三国品得如火如荼，不仅刷新了电视收视率，而且赢得了大批的粉丝。
3月27日下午，杭州干部培训中心为我们组织的讲座，使我们有幸近距离领略他的风采，易先生对经典的精辟阐述和睿智分析让我再次为他折服。
易中天先生讲的是两千多年以前的人和事，但他轻松、自然、幽默的风格一下子拉近了经典与我们之间的距离，让我们听来没有丝毫的陌生感和距离感。
诸子百家中，易中天重点分析了儒家、墨家、道家、法家这四家。
他认为儒、墨、道、法之所以产生争鸣，有一个很重要的原因，是他们的关注点不一样。
他们共同的特点是都面对着当时社会的剧变，社会的重大变革。
因为春秋战国是我们民族历史上国家制度、社会制度、政治制度、文化制度发生天翻地覆变化的一个转折点。
具体体现在社会现象上就是“天下大乱，礼坏乐崩”，这时候历史就向我们先者们提出来一个不可回避的问题，中国向何处去？儒、墨、道、法四家都在回答这个问题，他们的答案各不一样。
这是由于这四家的关注点不同，所以他们留下的遗产也不同。
孔子是站在贵族的立场，墨子是平民的立场，道家是隐士的立场，法家则站在谋士的立场。
易中天先说到儒家学派，儒家的创始人是被后世尊称为“万世师表”的孔子，他认为儒家留给我们的遗产是仁爱、正义和自强。
他说道家更关注人生，留下的是真实，自由，宽容，这其实是人生的态度。
墨家关注社会，墨家的理想就是要有一个有公平与正义的社会，因此他提出的方案是平等、互利、博爱。
法家关注国家，留下的是治国理念，公开、公平、公正。
可以说，各诸子都有他的可取之处，他们留下的这些遗产其实就是一个如何“正心诚意修身齐家治国平天下”的问题，涵盖了个人、文化、社会、国家等各个层面。
权威与专制家长对儿童发展的影响解读
权威与专制家长对儿童发展的影响解读第一篇：权威与专制家长对儿童发展的影响解读权威与专制家长对儿童发展的影响/父亲参与对儿童发展的影响摘要：近些年来，许多人认识到培养性格健全的孩子非常的重要，然而要培养一个性格健全的孩子并非一件容易的事。
孩子小，思想行为都容易受到外界环境的影响。
父母不同的教养方式会对孩子以后形成一个什么样的性格有着直接的关系。
本文主要为大家展示了现代社会普遍存在的三种父母教养方式，即：专制型、放任型、民主型。
关键词：教养方式、成长、性格父母教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。
这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。
这里与家长们探讨父母教育的重要性，目的是要父母与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
一父母教养方式及其分类父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。
这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲自交往的实质。
在心理学中，把父母教养方式归纳为两个维度：接受—拒绝维度和控制—容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、溺爱型、忽视型。
在多数情况下，权威型最有利于孩子的成长，这是一种理性且民主的教养方式，父母在孩子心目中有权威，这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助。
父母为孩子设立恰当的目标，对孩子的行为作出适当限制，并且奖惩分明。
这种教养方式下的儿童独立性较强，自尊感和自信心较强，善于自我控制和解决问题，喜欢与人交往并具有一定的社会责任感。
专断型父母则要求孩子绝对地服从自己，对孩子的要求很严厉，提出很高的行为标准，稍有不顺，非打即罚。
这种教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐，自我调节能力和适应性都比较差，缺乏社会责任感。
长此以往，将会与父母关系疏远，产生叛逆心理。
溺爱型的父母对孩子充满了爱与期望，但对孩子缺乏控制和要求，对孩子违反规则的行为采取忽视或接受的态度，很少发怒或训斥儿童。
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2016学年第二学期新州园区家长学校家长的行为对孩子影响有多大？——中一班张洁严琦父母的行为习惯对年幼的孩子影响很大。
行为习惯的范围很广，它包括日常举止的稳定性，包括生活习惯、学习习惯和工作习惯等。
好的习惯会让孩子一生受益，坏的习惯则有害终身。
俗话说：“积千累万，不如有个好习惯。
”幼儿正处于发展时期，各方面都还未定型，既容易养成好的习惯，也容易形成不良的习惯。
幼儿最善于模仿，父母则是他们模仿的首要对象。
他们总是喜欢模仿父母的一些行为模式，以达到自我满足。
孩子身上不少习惯就是直接从父母那里模仿来的。
做父母的，应当注意自己日常的每一句话，每一个行动。
父母勤劳俭朴，家务事安排得井井有条，孩子也会勤于家务，一丝不苟。
因此，父母的行为习惯好坏与否，对孩子来说，是至关重要的。
随着社会的进步和时代的发展，我国独生子女群体的崛起，我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注，特别是对如何做称职的家长尤为重视。
家长是孩子的第一任教师，也是终身之师，所以家长要胜任教师这一角色。
要知道家长的言行的会影响到孩子在为人处事中的态度，为此我们在这里向家长行为提出了以下几点要求：1、孩子在场，父母不要吵架父母之间谅互相谦让，相互谅解。
这一点想必大家都是十分清楚的，一个孩子在一个和睦的家庭中成长，可以使他的心里有积极向上的心态，反之如果父母整天吵吵闹闹，在孩子的心里上就会留下阴影，会使孩子变得孤僻、不愿与人主动交往，如果严重的更会使孩子走上歧途迷失自我，从一些青少年犯罪的纪录来有很大一部分孩子都是因为自己的家庭中充满了矛盾，缺乏关爱使得他们走上一条不应该是同龄人走的路。
2、给予孩子适度的爱，不要过多，过分的溺爱。
因为现在小孩家里往往是4、5个大人围着他转，得到了4、5份爱，在这些爱的包围下，很容易让孩子习惯于被爱，而不懂得怎样去付出自己的爱。
“小皇帝”、“小公主”就这样一个个产生了，家里和幼儿园是反差很大的。
到吃饭的时候嘴巴一张，到穿衣服的时候两手一伸，等着大人来帮。
中班下了，很多小事要放手让孩子自己去做。
3、任何时候，父母都不要对孩子撒谎，不袒护自己的孩子。
有时孩子在幼儿园或在外面和同伴玩的时候总会发生一些不可避免的矛盾，当自己的孩子受了委屈或者自己的孩子处于弱势时，有的家长可能由于关爱孩子心切，会出现不问清原因而去责问别的孩子，更有的会对别的孩子说一些不好听的话。
其实在没有了解原因的情况下去无端的指责，不仅对教育孩子不利更会让孩子有一种依赖心里，一碰到什么问题就会回家告诉父母，在诉说的过程中孩子也会有意识的去掉自己主观的一些因素，而去强调别人的过错。
在我们平时的幼儿园里，我们老师在处理孩子之间的矛盾是也经常会发现这种情况，通常是请他们在谈谈发生什么事情是，孩子总是说别人先这样我才这样的，或者说他先打我我才打他的，这些现象是很多的，现在的孩子要他主动的去承认自己的过错是一件很难的事情，这也需要我们家长在家中进行正确、正面的引导。
4、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系;这一点有必要提一下，因为我们现在的孩子大多数是由爷爷奶奶带的，我曾经在幼儿园放学时候随机的数了一下，在十个孩子中有7个是由自己的爷爷奶奶外公外婆来接的，当然这很大的原因是我们现在的父母工作都比较忙，下班时间很比较晚。
爷爷奶奶外公外婆来帮我们带孩子是一件好事情，但是我们的家长也要一有空就和孩子多沟通，培养感情。
5、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎;在这方面我们班的家长都是做的比较好的，因为现在孩子有些是独身子女，家长都比较重视和同伴之间的交往，也经常会带孩子去和别的孩子多接触。
组织一些家庭活动、生日趴什么的。
6、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复; 在这一点上我想说的是有的家长碰到自己在忙的时候，孩子问他问题他会很不耐烦的说“不知道”或者会说“你这个孩子怎么这么烦。
”虽然你不是有心的，但往往会在这个时候打击了孩子的求知的欲望，以后他即使碰到了一些问题也不愿意去问为什么了。
而当孩子的问题你一下子不知道答案或者对自己的答案不确定的话，你也不必急于回答孩子，而是直接对孩子说：“你问的问题，我也不怎么清楚，我们一起去看看书，或者上网查查好吗?”这样一来，孩子会觉得自己提出的问题是受到了家长的尊重，如果我们家长从小就对孩子的求知欲望多加以呵护，那么长大后孩子就会更主动地去学习、去探索发现了。
7、在孩子面前，父母不要随意的评论孩子的缺点、议论长辈或同伴。
这一点我们往往会忽视孩子的感受。
下面这个情况我想多数的家长偶尔会做过，比如自己带着孩子到朋友家去玩，看见朋友家的孩子又会唱歌、画又画得特别好，自己会不自觉得说：“啊，宝宝你看，阿姨家的**什么都好，你看你上次画得那幅画像什么啊。
啊要认真点了!”经常这样会让孩子产生一种什么都不如别人的感觉，即使自己再努力也是不如别的孩子的。
其实作为家长我们应该多经常纵向进行比较，少点横向的比较，去发现孩子的进步。
另外我们家长有时在相互之间谈话的时候会说到某个长辈或孩子同伴的一些缺点，有时我们的话可能是无意的，不是有心的，但孩子听后很容易会产生对自己长辈或同伴的不好的印象，在以后的交往中就会表现出对这个人一些不尊重的表现，所以这点我们做家长的也要注意的。
注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点8、对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。
儿童是富于模仿性的，不仅是你的言行举止，包括你的情绪、性格都是会直接影响孩子的。
家长的情绪如果波动性很大，孩子的情绪是无法保持很稳定的。
那就是说，父母要处处、时时、事事以身作则“样样都要自己先做样子”这是家庭教育的“根本法”，非常重要，决定家庭教育工作的成败。
所谓“习于善则善，习于恶则恶。
”9、遵纪守法，做一个文明人。
遵守交通秩序、遵守社会行为规范、倡导文明人。
听了以上这几点我想在坐各位肯定和我都有一个想法，教育子女是一件非常复杂的事。
的确如此，正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“行业、专业、工作，有上百种：有的是盖房子，有的是种庄稼，或者是给人治病，缝衣服等。
但有一种包罗万象的、最复杂和最高尚的工作，对所有人来说都是一样的;而同时在每个家庭中又各自是独特的、不会重复的工作，那就是对人的教育和造就。
”在三百六十行中，当家长，教育孩子，是最为复杂的一件事。
我们怎样来做个合格的家长，有以下几点仅供个位参考:1、注重第一次。
俗话说的好，万事开头难，第一次做得好，第二次、第三次……就容易做得好;第一次做错，以后就容易做错。
许多孩子养成的种种坏习惯都是因为他们一开始学的时候，老师或父母没有及时去纠正他们才导致的，以至于后来一错再错，长大后就更难改变了。
比如某幼儿园的一个小朋友，一开始握笔用四个指头，他的老师和爸爸妈妈都没有注意到，所以没有及时地去纠正他，后来，他换了一个幼儿园，那里的老师发现了他的坏习惯，用了将近5个月的时间，才把他纠正过来。
如果一开始老师和家长就注意到，及时帮他纠正，也许就不用5个月，只用5个星期就可以了。
相反，如果这个老师也没注意到，没有替他纠正，那么恐怕到后来用5年的时间还不知能不能帮他改掉这个坏习惯。
所以要把小孩子教得好，必定要在第一次的时候就得教好，奠定较好的基础，为以后做好准备工作。
2、不要有例外。
养成好习惯难，养成坏习惯易。
对于处在这个特殊年龄段的幼儿来说，他们容易受外界环境的影响，而养成坏习惯。
往往使幼儿养成一个好习惯要用上很长时间，而养成一个坏习惯，却只需几分钟的时间，甚至更短。
所以，父母或老师的要使小孩子养成良好的习惯，在好习惯未成的时候，不准小孩子有例外的动作。
一个小小的例外，破坏力极强，有可能会前功尽弃。
《卡尔威特的教育》一书中老卡尔他规定自己的孩子每天9点入睡，但有一次家里来了朋友，孩子就不肯睡觉，老卡尔就对他说不睡也可以，但是明天早上你还是得一早起床，你必须会自己做的选择负责，当时孩子是很高兴的答应了，第二天早上老卡尔就真的像平时一样一大早把他叫了起来，这件事让小卡尔留下了深刻的印象，使得他以后养成了良好的习惯，从不随意更改。
3、让儿童使用自己的手脑。
大人代替小孩子做的害处是：剥夺了他们肌肉发展的机会;养成他们怠惰的习惯;养成他们不知劳苦的习性;阻止他们发展独立自主的精神。
我国的教育家陈鹤琴提出“做中教，做中学，做中求进步”，这个原则是教学的基本原则，所有的学习，都要靠“做”的。
它强调教学中应注重幼儿直接经验的掌握，凡是儿童能够自己做的，就应该让他们自己做。
凡是儿童自己能够想的，就应该让他们自己想。
我们一天到晚所做的事情，所有的活动，十之八九都是习惯。
比如早上起来，穿衣服是习惯，刷牙是习惯，吃饭是习惯，走路是习惯，写字是习惯，睡是习惯，所有的一切，都受习惯的支配，思想的时间却是很少。
因此，做父母，千万不能一手包办，或横加干涉，应当从旁观察，在适当的时候再进行指导。
其实孩子的能力并不是像我们成人想的那样，这个他还不会，那个还没长大，只要你给他机会，多引导孩子的表现往往会出乎我们的意料之外的。
为此，我们应让儿童自己去认识世界。
他自己所获得的知识，才是真正属于他自己的知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。
4、持之以恒，循序渐进。
做任何事情都要有恒心，持之以恒是养成习惯的必要步骤。
我想小猫钓鱼的故事大家都很熟悉吧，就是因为它没有恒心，所以它一点收获都没有。
如果只知道应该这样做而不去付诸于行动，或者只有理论，大道理一大堆，却不去实践，都是没用的。
只有不断地去做，养成习惯了，然后才会有突出的成绩。
习惯的形成还有一个循序渐进的过程。
它反映了我国教育的优良传统。
孟子说：“其进锐者其退速。
”“揠苗助长”，操之过急，违背规律。
比如有些萌芽，你每天给它浇适当的水，它就会很快的成长，相反，如果你一下子给它浇了很多的水，不但不会起到灌溉的目标，还会把它给淹死。
习惯的养成也如此，一般要经历一个从被动到主动的过程。
首先是完全由老师或父母来管理和约束。
第二阶段是由团体管理。
最后到达某个阶段时才是自己管理。
我曾经看到过这样一篇报道就是说成人的一些习惯有很大一部分是在幼儿时期形成的。
可见在幼儿时期培养孩子的习惯对他们以后的成长是有着很大的影响的。
家庭教育是人生教育长河的源头，起着极其重要的作用，幼儿园教育，人生的基础教育。
这两方面配合得好，则合力1加1将大于2 (事半功倍);合作得不好，则合力1加1小于2 (事倍功半)。
可见，家庭教育和幼儿园教育必须相互配合，当你们的孩子成为了国家的有用之才时，希望我们家长能够说一句：我尽到了为人之师的职责。