三年级上册基础训练答案
基础训练答案三年级上册
基础训练答案三年级上册【篇一：三年级上基础训练答案】/p> 1 我们的民族小学自学提示：2.56回族、苗族、壮族、维吾尔族、高山族等巩固运用：3.带戴带戴4.（1）上课时，窗外十分安静；（2）跳做招引来赶来看下课时，校园里很热闹；（3）“我们”的民族小学里上课时和下课时的情景。
拓展阅读：1.聚拢散开 2.我被小溪带进了一个美丽的神话世界。
3.清晨、中午、晚上 2 金色的草地巩固运用：1.观察绒毛花瓣合拢假装玩耍有趣使劲3.①一本正经②引人注目拓展阅读：1.小草母亲 2. 野火烧不尽春风吹又生 3.春、夏、秋、冬3 爬天都峰自学提示：2. 老爷爷鼓励爬上天都峰巩固运用：2.（1）陡峭好像（2）吸取 3.（1）高、陡（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下拓展阅读：2.奇松怪石云海温泉云海4* 槐乡的孩子拓展阅读：1.花朵有点儿像南瓜花，但比南瓜花小一点儿，很鲜艳。
这是闷头花，不能闻，闻了就要头晕。
2. ，，：“ ！！，，！”3.一些有毒的东西，往往有一个好看的外表。
不能单单靠外表来判断事物的好坏。
第一单元自我检测一、铜钟花瓣峰顶忽然四、1.鲜艳欢唱招呼敬爱敬礼2.奋力峰顶手脚并用五、1.a d2. 美丽善良3.“我”的课余生活是看课外书。
很小的时候，妈妈读书给“我”听，“我”会识字了，就变成“我”读书给妈妈听，因为书可以净化人的心灵，可以给“我”带来许多乐趣，所以，“我”喜欢上了看课外书。
第二单元5 灰雀自学提示：2.√ √ √ 巩固运用：2.（1）居然（2）果然（3）仍然拓展阅读：1. 把物品摆放出来给人看喜欢做，高兴 2.（1）看书前总是先把手洗干净。
（2）珍藏的一万多册书保存完好。
（3）乐意把书借给别人。
6 小摄影师自学提示：2.忽然嘱咐赶快转达 3.请求给高尔基照相即将给高尔基照相哭着跳上一辆电车走了男孩再回来给他照相巩固运用：3.①、③、②拓展阅读：1.比喻名次列在前面。
最新三年级语文上册基础训练答案
三年级语文上册基础训练答案快乐积累：一、选出正确的读音.干（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）二、组词.草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词.鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写.热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空.1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文.最有趣的是跑来了几只猴子.这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文.”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习.1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子.（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了.精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了.2、金色的草地一、读拼音写词语.玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字：jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种子）jìn （有劲）jiǎ（真假）shènɡ（盛开）觉种劲假盛jué (感觉) zhònɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）chénɡ（盛饭）三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词.快乐（忧愁）仔细（马虎）古老（全新）合拢（张开）喜爱（讨厌）热闹（冷清）五、造句. 1、不是……而是……这本书不是我的，而是小明的.2、一起……一起……我和小明是一对好朋友.我们总是一起学习，一起玩耍.六、1、引人注目；2、一本正经.七、优美的句子：①“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了.”②“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了.”③“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”④“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和我们一起睡觉，和我们一起起床.”八、排列句子.5、1、3、2、4、6物.沙漠中干旱、炎热，叶子大的植物体内的水份特别容易被太阳蒸发，所以都难以生存.仙人掌是一种特别聪明的植物，经过漫长的岁月，它将自己的叶子慢慢退化，后来就变成了像刺一样的东西.这样一来体内的水份就不容易被太阳蒸发了，从而适应了在沙漠中生活.3、爬天都峰一、读拼音写词语.爬山、似乎、勇气、峰顶、辫子、居然、奋力、仰望二、给多音字加调号，组词再选一个造句.(造句自主完成)发：fā(发现) fà(头发) 相：xiānɡ(相信) xiànɡ(照相)背：bēi(背起) bèi(背书) 假：jiǎ(真假) jià放假三、选择正确的字组词.辫子、花瓣、辨别、争辩欢快、决定、口诀、冰块四、抄写描写天都峰又高又陡的句子：“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”五、根据课文填空（填空、标点见课本），并完成相应的练习.2、选词填空.（1）果然；（2）鼓励；3、请写出你从这段话中明白和道理：这段话告诉我们在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理.精彩挑战——“似”的读音.似乎（sì）红叶似红（sì）鹅毛似的大雪（shì）恰似（sì）繁花似锦（sì）像小猴似的（shì）好似（sì）归心似箭（sì）如同仙境似的（shì）4、槐乡的孩子一、连线搭配.炊．烟——chiū槐．乡——huɑí磨．好——mó劳累．——lèi 满载．而归——zɑì二、上一行：表示数量多——（一串葡萄）（一串串葡萄）、（一堆小麦）（一堆堆小麦）下一行：表示数量少——（一眼清泉）（一眼眼清泉）、（一双筷子）（一双双筷子）三、按要求改写句子.1、改成“把”字句：孩子们把磨好的长钩刀、篮子放在小床下.改成“被”字句：磨好的长钩刀、篮子被孩子们放在小床下.2、①我和妈妈坐船去上海看奶奶.②我和奶奶坐船去上海看妈妈.四、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习.淡淡的清香、快乐的歌声、长长的钩刀、勤劳的孩子、甜蜜的微笑、辛勤的劳动从这些词句中，我能体会到：槐乡的孩子们童年的生活是多么幸福、快乐、丰富多彩.精彩挑战——快乐阅读，完成练习.1、“释”字应查（釆）部，再查（5）画.在“爱不释手”一词中是（放开、放下）的意思.2、解词. 开卷有益：比喻只要读书就能有所收获.良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友.3、为什么说“书是我们的良师益友”？答：因为书是知识的宝库.正如一位大文豪说的：“读一本好书就好像和一位高尚的人谈话.”寂寞时，它会给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进.二、如我认为最快乐的事是：摇桑葚、看西瓜、摘西瓜、摘槐花、养花、钓鱼、捉知了、割猪草、放鸭子……（请选择一件事写出其中的乐趣）语文园地一【阅读积累】一、请照样子填一填.假：jiǎ（真假）jià（放假）朝：cháo（明朝）zhāo（今朝）亭（凉亭）（停止）乔（乔木）桥（桥面）骄（骄气）（侨民）（轿子）（娇气）二、快乐阅读，完成练习.1、若无其事：好像没有那件事一样.2、“这时，我的心里真不是……可怎么也咽不下去.”“这件事过去很多天了，但我的心是甜的.”3、描写爸爸吃瓜的动词有：咬、嚼、皱、咽.4、②5、灰雀一、请你读拼音，写词语.上一行：郊外、散步、自言自语下一行：或者、胸脯、欢蹦乱跳二、1、郊外—外面—面条—条件（郊区—区别—别人—人民—民工—工作）2、诚心—心意—意思—思想——想法—法律3、敢干—干部——部队—队长—长大—大小—小事—事情—情感—感谢4、散开—开花—花生—生活—活动—动工—工厂—厂长—长大三、婉转地（歌唱）、肯定地（回答）、难过地（流泪）、欢快的（小燕子）高大的（白桦树）、诚实的（话语）四：1、仰望；2、寒冷. 五：1、发明；2、发现；3、可惜；4、珍惜六：1、果然——今天，他果然没有来上学. 2、见课本.3、答：因为列宁懂得尊重和爱护儿童的人格，避免伤了小男孩的自尊心.他这是在采用委婉的方法教育小男孩今后要爱护鸟类，不要捕捉或伤害它们.精彩挑战：一、当我又回到枝头歌唱时，我会唱：自由自在的生活是多么美好！谢谢您，列宁同志！是您救了我……当我听到列宁的提问时，我会说：我被一个诚实的孩子邀请到他家做客去了. 当我看到低头的男孩时，我想说：别难过，别害怕，我和那位列宁先生已经原谅你了.你是一个诚实的孩子，我相信你以后不会再做出样的事情了.二、答：如果我发现有人捕捉或伤害鸟儿，我会勇敢地走上前去制止，并向他们说明保护鸟类的重要性，告诉他们鸟类是我们人类的好朋友.我还会号召我的朋友们开展爱鸟、护鸟方面的宣传活动.6、小摄影师快乐积累：一、读一读，写一写同音字.秘书、按照、准备、胶卷、基础、侧面、车辆、社会密林、暗示、后背、郊外、激烈、测试、原谅、射击二、多音字组词.胶卷散文当然卷散当试卷散步上当三、填量词.一筒胶卷一架照相机一辆电车一家杂志社一个纸团一位摄影师四、加标点.（见课本第23页）五、帮小男子写一张便条.亲爱的高尔基同志：我是上次给您照相却忘了带胶卷的孩子.因为我的粗心大意，浪费了您许多宝贵的时间，我向您表示最真诚的道谦.高尔基同志您能原谅我吗？您能再给我一次机会吗？我一定会倍加珍惜的.六、根据课文在括号里填上合适的词（见课本），并完成练习.1、写出文中加点词的近义词.打量（审视）（观察）吩咐（叮嘱）（嘱咐）（嘱托）停当（妥当）（稳妥）2、画横线的句子是：高尔基拿了张报纸，按……对着他微笑. （要画完整，不能多画或少画）3、小男孩边哭边想：我怎么这么粗心大意，不仅没有完成任务，还白白地浪费了高尔基同志那么多宝贵的时间，我真没用！我该怎么办呀！精彩挑战：一、请当小记者.我会对高尔基说：高尔基同志，您一向都很关心和爱护我们这些少先队员，我们也都有很敬重您，我肯求您能原谅那个孩子，并再给他一次补救的机会.我会对小摄影师说：你虽然因一时的粗心大意没有完成任务，可是你的身上也有认真做事的好品质，我希望你能鼓起勇气向高尔基同志道谦，我相信高尔基同志一定会原谅你的，他一定会再给你完成任务的机会的.二、试着辩一辩.正方：小男孩会来的.因为他没有完成同学们交给他的任务.反方：小男孩不会再来.因为他的马虎白白地浪费了高尔基同志那么多宝贵的时间，他怎么还好意思去呢？正方：知错就改是好孩子，小男孩的自尊心很强，我相信他应该，也一定会主动去向高尔基道谦的，高尔基一向关心爱护少先队员，所以小男孩也一定会得到原谅的.反方：小男孩一定不会再来，因为他心里充满了愧疚，他怎么好意思再去打扰高尔基同志呢？所以我认为这次的任务只能换人去完成了.7、奇怪的大石头快乐积累：一、选出正确的读音.躲藏．（cánɡ）著．（zhù）名年纪．（jì）遗．（yí）迹流域．（yù）大坑．（kēnɡ）二、加偏傍变成本课的新字再组词.肖悄（悄悄）人大（大人）亢坑（土坑）者著（著名）九究（研究）辰震（地震）三、填上合适的词语.奇怪的大石头很深的大坑仔细地观察认真地思考遮得严严实实跑得飞快四、恰当的词语：1、平坦；2、著名五、照样子把句子写具体.（答案多样仅供参考）1、他（静静地）站在大海边.2、我（一声不响地）坐在沙发上.六、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习.1、把字句：冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来.2、造句：直到上课铃打响了，我才想起自己的作业没有写.3、请你夸夸李四光：李四光，你真是一位勤于思考、善于动脑、具有执著追求精神的人.我们一定会向你学习的.精彩挑战：1、李四光提出的问题是：①“这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？”；②“是谁把它放在哪儿的呢？”；③“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大.它应该把草地砸一个很深很深的大坑.可它为什么没卧进土里去呢？”；④这块突兀的大石头到底是怎么来的？；⑤为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？李四光提问的方法是追本求源、刨根问底.2、（把自己的问题写进去就行，不需要回答）8、我不能失信用一、写出下列词语的近义词和反义词.失信：近义词（食言）反义词（守信）漂亮：近义词（美丽）反义词（丑陋）明白：近义词（清楚）反义词（糊涂）特别：近义词（特殊）反义词（一般）（普通）二、填上合适的词语.红红的眼睛、尖尖的嘴巴、雪白的鸽子、奇怪地问、甜甜地笑、高兴地跳三、选择恰当的词语填空.第一组：1、道谦；2、歉意；第二组：1、期望；2、盼望四、根据课文填上合适的词语（见课本），并完成相应的练习.1、造句.如果——如果明天下雨，运动会就不开了.2、见课本3、你认为宋庆龄是一个什么样的人？答：我认为宋庆龄是一个诚实守信的人.精彩挑战：一诺千金1、解词.一诺千金：形容说话算话，所许诺言信实可靠.得道多助：坚持正义就能够得到多方面的支持.2、造句.一向：老师一向很关心我们的学习.不仅……还……老师不仅关心我们的学习，还很关心我们的生活.3、季布为什么能免遭祸殃？答：因为季布一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了深厚的友情.所以，在他有难时才有人来冒死相救，这就是得道多助的道理.4、赞扬诚实守信美德的词语有：一言既出，驷马难追、一言九鼎、抱诚守真、赤诚相待、诚心诚意、一诺千金、一言为定、季路一言、恪守不违赞扬诚实守信美德的谚语有：①内不欺己，外不欺人.——孔子②人而无信，不知其可也. ——孔子③言必信，行必果. ——子路④诚实是人生永远最美好的品格. ——高尔基⑤老老实实最能打动人心. ——莎士比亚⑥做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是. ——邓小平语文园地二交际写作：一、二两题自主完成.阅读积累：一、要求背诵.二、快乐阅读，完成练习.1、正确的词是：漫、常、竟2、解词. 栩栩如生：形容生动逼真,就像活的一样.精益求精：本文指父亲作的画已经非常出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好.3、画的句子是：“他的画往往寥寥几笔，就栩栩如生.”画的句子是：父亲作画哪怕有一点小毛病，他宁可重新再画.4、你是怎样理解“赞美的话不足道，批评的话才可靠.”这句子话的？你从丰子恺先生身上学到了什么？答：画线的句子赞美的话的意思是微不足道的，但是批评的话常常能激励自己向更好的境界冲刺.我从丰子恺先生身上学到了做事要精益求精、坚持不懈，要善于听取他人的批评和建议才能让自己的才能有更大的提高的道理.三、凿壁偷光1、我知道的名人故事有：闻鸡起舞的祖逖和刘琨的故事；程门立雪的杨时的故事；悬梁刺股的孙敬和苏秦的故事；囊萤映雪的车胤的故事.9、古诗两首二、组词.回忆、一亿、加倍、陪伴、遥远、摇晃、插入、播放三、解词.倍：加倍. 异乡：他乡. （其它见课本注释）四、《夜书所见》：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.”的意思是：他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀.《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.”的意思是：“我”一个人客居异乡，每次遇到美好的节日就加倍思念家乡亲人.五、填一填.这两首诗写的内容都和思念家乡、思念亲人的情感有关.读了这两首诗，我知道了古时候的孩子在秋天的时候喜欢夜晚打着灯笼捉蛐蛐；我还知道古时候的人们在重阳节这天要登高、插茱萸，还要全家团圆.精彩挑战：一、描写秋天的古诗.山居秋暝（唐代王维）空山新雨后，天气晚来秋.明月松间照，清泉石上流.竹喧归婉女，莲动下渔舟.随意春芳歇，王孙自可留.山行【唐】杜牧远上寒山石径斜, 白云生处有人家.停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花.10、风筝一、选择正确的读音.村（cūn）、拼命（pīn mìnɡ）、磨（mò）、奔（bēn）、精（jīnɡ）三、慌忙、悔恨、垃圾、抵抗、楼梯、眼睛、他们、海洋四、依然、然后；命令、令箭；精神、神经；紧张、张口五、描写做风筝时心情的句子：“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望.风筝做好了，却什么也不像了.我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面.”描写放风筝时心情的句子：“风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑.”“我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影.”描写找风筝时心情的句子：“我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影.我们垂头丧气地坐在田埂上……”六、1、解词.千呼万唤：比喻多次呼唤. 倏地：形容极快地、迅速地.2、风筝飞上了天空，我们的心情兴奋、激动.从这些词语可以看出来：“歇不下来”、“牵着”、“奔跑”；线断了风筝飞走了，我们的心情惊慌、着急，从这些词语可以看出来：“大惊失色”、“千呼万唤”。
三年级上册科学基础训练答案 第一单元科学在我们身边.doc
三年级上册科学基础训练答案第一单元科学在我们身边1. 玩具里的科学观察实验吹泡泡。
我的玩法：在阳光下吹泡泡。
我的发现：泡泡是五颜六色的。
玩滑板车。
我的玩法：上车后，右脚向后一撑。
我的发现：车向前滑行。
玩遥控小汽车。
我的玩法：启动遥控器开关。
我的发现：小汽车能被控制向不同的方向行驶。
踢键子。
我的玩法：用不同的花样踢毬子。
我的发现：毬子跳起来。
我们感兴趣的问题。
我的收获(1)为什么(2)彩(3)科学2. 我们周围的动植物观察实验我们周围的动植物。
我感兴趣的问题。
我的收获1. 填一填。
（1）猜想、假设（2）卷尺2. 我会选。
(1) B（2） A3. 小法官（1）对（2）错3. 科学在我们身边观察实验用一根手指阻止坐在椅子上的同学站起來。
我的方案：请一名学生在座位上坐端止，双脚往前方，让另一名学生用手指定在这名学生的前额上。
我的发现：坐着的学生站不起来。
吹蜡烛。
我的猜想：能吹灭或吹不灭。
我的方案：隔着瓶子、木块、漏斗等不同形状的物体吹点燃的蜡烛。
我的发现：隔着木块不能吹灭，隔着瓶子和漏斗能。
用两根吸管吸水。
我的猜想：能吸到或不能吸到。
我的方案：口含两根吸管，一根插到装有水的杯子里，另一根露在外面。
我的发现：无法喝到水。
我的收获1.填一填（1）真相、原理、提出问题、解决问题（2）身边2.小法官。
X V X X V单元活动一、我的收获1.填一填。
（1）为什么（2）小狗、小猫、小鸡；柳树、小花、小草（3）猜想（4）做实验、提出问题，解决问题(5)科学探究2.小法官。
X V X V V X3.我会选。
(1) B(2) B(3) B二、生活中的科学1. 柳树，枝条柔软卜垂，叶子细长。
2. 有，电灯、多媒体等。
3. 有，带磁铁的文具盒能自动关闭。
第二单元我们怎么知道4. 怎样认识物体观察实验用眼睛看。
我的方案：用眼睛观察四个不同的球。
我的发现：发现它们有不同的特征。
用鼻子闻。
我的方案：用鼻子闻苹果和水的气味。
我的发现：苹果香甜，水无味。
【青岛版】科学三年级上册基础训练答案1
三年级上册科学基础训练答案第一单元科学在我们身边1. 玩具里的科学观察实验吹泡泡。
我的玩法：在阳光下吹泡泡。
我的发现：泡泡是五颜六色的。
玩滑板车。
我的玩法：上车后，右脚向后一撑。
我的发现：车向前滑行。
玩遥控小汽车。
我的玩法：启动遥控器开关。
我的发现：小汽车能被控制向不同的方向行驶。
踢毽子。
我的玩法：用不同的花样踢毽子。
我的发现：毽子跳起来。
我们感兴趣的问题。
我的收获（1）为什么（2）彩（3）科学2. 我们周围的动植物观察实验我们周围的动植物。
我感兴趣的问题。
我的收获1. 填一填。
（1）猜想、假设（2）尺子测量2. 我会选。
（1）B（2）A3. 科学在我们身边观察实验用一根手指阻止坐在椅子上的同学站起来。
我的方案：请一名学生在座位上坐端正，双脚往前方，让另一名学生用手指定在这名学生的前额上。
我的发现：坐着的学生站不起来。
吹蜡烛。
我的猜想：能吹灭或吹不灭。
我的方案：隔着瓶子、木块、漏斗等不同形状的物体吹点燃的蜡烛。
我的发现：隔着木块不能吹灭，隔着瓶子和漏斗能。
用两根吸管吸水。
我的猜想：能吸到或不能吸到。
我的方案：口含两根吸管，一根插到装有水的杯子里，另一根露在外面。
我的发现：无法喝到水。
我的收获1. 填一填（1）提出问题、解决问题（2）身边2. 小法官。
×√××√单元活动一、我的收获1. 填一填。
（1）为什么（2）小狗、小猫、小鸡；柳树、小花、小草（3）猜想（4）做实验、提出问题，然后想办法解决问题2. 小法官。
×√×√√×3. 我会选。
（1）B（2）B（3）B二、生活中的科学1. 柳树，枝条柔软下垂，叶子细长。
2. 有，电灯、多媒体等。
3. 有，带磁铁的文具盒能自动关闭。
第二单元我们怎么知道4.怎样认识物体观察实验用眼睛看。
我的方案：用眼睛观察四个不同的球。
我的发现：发现它们有不同的特征。
用鼻子闻。
我的方案：用鼻子闻苹果和水的气味。
我的发现：苹果香甜，水无味。
三年级基础训练上答案
三年级基础训练上答案【篇一：人教版新课标三年级语文上册基础训练答案】xt>1、我们的民族小学快乐积累：一、选出正确的读音。
三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写。
热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空。
1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族??2、（1）造句：有??有??有??还有??我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。
（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地一、读拼音写词语。
玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字：三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词。
快乐（忧愁）仔细（马虎）古老（全新）合拢（张开）喜爱（讨厌）热闹（冷清）五、造句。
1、不是??而是??这本书不是我的，而是小明的。
2、一起??一起??我和小明是一对好朋友。
我们总是一起学习，一起玩耍。
六、1、引人注目；2、一本正经。
(完整版)三年级语文上册基础训练答案
1、我们的民族小学快乐积累：一、选出正确的读音。
干（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）二、组词。
草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写。
热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空。
1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。
（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地一、读拼音写词语。
玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字：jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种子）jìn （有劲）jiǎ（真假）shènɡ（盛开）觉种劲假盛jué (感觉) zhònɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）chénɡ（盛饭）三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词。
人教版新课标三年级语文上册基础训练答案doc资料
三年级上册语文基础训练答案1、我们的民族小学快乐积累：一、选出正确的读音。
干（ɡàn ）、呼（ hu）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo）、好奇（hào）、问好（hǎo）二、组词。
草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写。
热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空。
1、安静；2、平静六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。
1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……2、（1）造句：有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。
（2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地一、读拼音写词语。
玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字：jiào ( 睡觉) zhǒnɡ（种子）jìn （有劲）jiǎ（真假）shènɡ（盛开）觉种劲假盛jué (感觉) zhònɡ（种地）jìnɡ（苍劲）jià（放假）chénɡ（盛饭）三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词。
人教版三年级上册基础训练自主学习答案版
1.我们的民族小学1. 1 11 12. 56 回族 藏族 苗族 白族佤族 蒙古族 朝鲜族 纳西族 维吾尔族 高山族 壮族 侗d òn ɡ族z ú1.坪坝 孔雀 蝴蝶穿戴 跳舞 粗壮2.鲜艳 洁白 古老美丽 敬爱 粗壮3.（1） 窗外安静放学了，蝴蝶好像在跟我说明天见。
（2）跳 做 招引 赶来课下校园里非常热闹，大家玩得很开心。
（3）课上和课下同学和小动物学习和玩耍的情景。
1.聚拢-散开2.我被小溪带进了一个美丽的神话世界。
3.清晨 中午 晚上二课1.1 22 12.1 22 13.手掌张开合上张开金色合拢绿色1.观察绒毛花瓣合拢假装玩耍有趣使劲2.约会掌心要求观察钓鱼学堂玩耍检查3.一本正经引人注目我一本正经地给他讲道理。
她在人群中很引人注目。
4.（1）天上下凡的仙女（洁白柔软的棉花糖）（2）上学学习玩耍拓展阅读1.小草慈爱的母亲2.野火烧不尽春风吹又生3.季节（时间）4.我爱小白兔，爱她可爱的绒毛和闪闪发光的红眼睛。
我爱大树，爱他粗壮的枝干和茂密的叶子。
1.含羞草的叶子一碰就会合拢。
2.变色龙会根据环境来改变身体的颜色。
三课1.2.老爷爷鼓励（汲取力量）登上天都峰顶1.峰顶勇气辫子居然似乎奋力2.山峰花瓣仰脸山顶锋利辫子欢迎领导3.（1）高陡拓展阅读1.千峰竞秀直入云天气势雄伟闻名于世层层叠叠错落有致变化多端2.奇松怪石云海温泉云海3.我觉得黄山景色奇丽，像仙境一样。
四课1.111 载四声 跟装运有关112 载人 运载 载满 装载三声 跟时间有关一年半载1.淡淡 勤劳 甜蜜快乐 火热（辛勤）美好2.（1）八月，天多热……“知了”（2）蜻蜓的翅膀（3）打比方就是比喻天上的白云像棉花糖。
拓展阅读1.形容山道弯弯曲曲。
烟气缭li áo 绕r ào上腾的样子。
2. （1）山风 小溪 鸟儿（2）拟人句：上学路上，小鸟热情地跟我问好。
3.哪些景物山道 小溪 村子 小石桥4.蜿w ān 蜒y án 延y án 廷t ín ɡ满满一背篼柴火自我检测一．铜钟 花瓣 峰顶 忽然二．一本 多彩 注目 苍苍五彩 而归 耸s ǒn ɡ立 炊烟 三、略四、我的课余生活1. a d2.美丽 善良3.我以小书虫自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中不可缺少的乐趣。
三年级上册语文基础训练参考答案
三年级上册《语文基础训练》参考答案（2015年9月）第一单元1 我们的民族小学自学提示：回族、苗族、壮族、维吾尔族、高山族等巩固运用：3.坪苹平代带戴蝴胡湖 4.（1）上课时，窗外十分安静；（2）跳做招引来赶来下课时，校园里很热闹；（3）“我们”的民族小学里上课时和下课时的情景。
拓展阅读：1.聚拢散开 2.我被小溪带进了一个美丽的神话世界。
3.清晨、中午、晚上2 金色的草地自学提示：1. róng chá lǒng bàn2.（1）jià jiǎ （2）zhāo cháo巩固运用：1.观察绒毛花瓣合拢假装玩耍有趣使劲3.①一本正经②引人注目拓展阅读：1.小草母亲 2. 野火烧不尽春风吹又生 3.春、夏、秋、冬3 爬天都峰自学提示：2. 老爷爷鼓励爬上天都峰巩固运用：3.（1）高、陡（2）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！拓展阅读：2.奇松怪石云海温泉云海4* 槐乡的孩子自学提示：mó zài bāo cù rě qīnɡ巩固运用：2.(1)鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
（2）蜻蜓的翅膀拓展阅读：1.蜿蜒：本指蛇爬行的样子。
这里指山路弯弯曲曲地延伸。
3.山道、孩子、柴禾、大山等，（灵活填，但都是要能被看见的东西，并且在短文中出现的）4. 一捧酸枣几个红红的山柿子一小捆药材第一单元自我检测一、铜钟花瓣峰顶忽然四、1.鲜艳欢唱招呼敬爱敬礼 2.奋力峰顶手脚并用五、 d 2. 美丽善良 3.“我”的课余生活是看课外书。
很小的时候，妈妈读书给“我”听，“我”会识字了，就变成“我”读书给妈妈听，因为书可以净化人的心灵，可以给“我”带来许多乐趣，所以，“我”喜欢上了看课外书。
第二单元5 灰雀自学提示：2.√√√巩固运用：2.（1）居然（2）果然（3）仍然拓展阅读：1. 把物品摆放出来给人看喜欢做，高兴 2.（1）看书前总是先把手洗干净。
三年级上册小学数学基础训练答案201909(2)
三年级上册小学数学基础训练答案1.时分秒练习一基础园1.少于一分钟，少于一分钟2.略3.（1）分钟（2）分钟（3）小时（4）秒（5）分钟（6）秒4. 6 5 40，8 0 15，11 18 55.略6. 1 240 80 120 180 1107. 7：00 25 7：25 30 7：55智趣园1.小强，小明，小刚，小亮2. 2 103. 8：30-9：10，第二节课，9：20-10：00，课间操，10：10-10：40，第三节课，10：40-11：20，（1）40分钟（2）30分钟（3）上第三节课探索园能我学会了吗1 .能2. 分钟，略，略3.120 100 1 180 90 24.分钟，小时，秒5.> = = = > <6.略7.10时40分+15分钟=10时55分8（1）30分钟（2）做作业（3）7：20，8时-40分钟=7时20分（4）略。
2 万以内的加法和减法（-）练习二基础园1.79 89 44 32 83 62 26 552.26+65连91 96-57连39 48+21连69 90-28连623.略4.＜＝＞＞＞＜5. 44 16 73 34 82智趣园1.23+19=42（本）答：姐姐有42本故事书。
2.买东西（1）47-29=18(元)答：书包比篮球贵18元。
（2）略练习三基础园1.650 240 880 3802.略3.820 550 830 2404.780 260 3605. > < < =6.略7.略智趣园1.360+420=780（千克）答：一共卖出780千克。
提问题略。
2.（1）480+310=790（本）答：故事书和连环画一共有790本。
（2）略3. 190>187 330>326190+330=420（元）187+326一定小于600，所以够了。
4.略整理与复习练习四1. 89 12 90 77 92 56 34 70 84 44 92 662. 490 830 820 4703. 780 700 850 940350 200 270 4604. 680 840 640 990 4905.智趣园1.280+170=450条答：鱼塘里有鲫鱼450条。
三年级-人教PEP(2024新版)-英语-上册-【基础训练】Revision-(Period-1)
Revision (Period 1)Lesson 1一、读一读，连一连。
1．A．2．B．3．C．二、选出与句子或对话相符的图片。
（）1．This is a monkey.A．B．C．（）2．—What’s that?—It’s a dog.A．B．C．（）3．—How old are you?—Six.A．B．C．（）4．—How many birds?—Six.A．B．C．【参考答案】一、读一读，连一连。
1．【答案】C【解析】“Good morning.（早上好。
）”它的应答语还是“Good morning.”所以与C相连。
2．【答案】A【解析】“What’s your name?（你叫什么名字？）”回答时要说出自己的名字，A项“我叫Joe。
”符合，所以与A相连。
3．【答案】B【解析】“What’s this?（这是什么？）”询问事物的名称，答语是“It’s +事物名称.”B项“是一只鸭子。
”符合，所以与B相连。
二、选出与句子或对话相符的图片。
1．【答案】B【解析】句意：这是一只猴子。
A项是一只猫，B项是一只猴子，C项是一只大熊猫，故选B。
2．【答案】C【解析】句意：——那是什么？——是一只狗。
A项是一条鱼，B项是一头大象，C项是一只狗，故选C。
3．【答案】C【解析】句意：——你几岁？——六岁。
A图蛋糕上有四根蜡烛，代表四岁，B图蛋糕上有九根蜡烛，代表九岁，C图蛋糕上有六根蜡烛，代表六岁，故选C。
4．【答案】A【解析】句意：——几只鸟？——六只。
A项是六只鸟，B项是四只鸟，C项是三只鸟，故选A。
2024年人教版三年级上册物理第五单元课后基础训练(含答案和概念)
2024年人教版三年级上册物理第五单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个物体是导体？（）A. 玻璃杯B. 金属钥匙C. 塑料尺D. 木头筷子2. 下列哪个现象说明了物体具有惯性？（）A. 汽车刹车时乘客向前倾倒B. 水往低处流C. 风吹树叶动D. 铅球落地3. 一个物体在水平地面上受到两个力的作用，若保持静止状态，这两个力（）A. 必须相等B. 必须方向相同C. 必须作用在同一直线上D. 必须大小相等、方向相反4. 下列哪种能量转化过程是错误的？（）A. 电灯发光时，电能转化为光能B. 水壶烧水时，热能转化为机械能C. 电池充电时，电能转化为化学能D. 太阳能电池板工作时，太阳能转化为电能5. 下列哪个单位是力的单位？（）A. 焦耳B. 牛顿C. 安培D. 瓦特6. 下列哪种运动方式是机械运动？（）A. 植物的生长B. 热胀冷缩C. 水的沸腾D. 自行车的行驶7. 下列哪个现象属于光的反射？（）A. 阳光透过窗户照在地面上B. 镜子里的自己C. 水中的鱼看起来更浅D. 太阳光照射在彩虹上A. 铁板B. 玻璃C. 塑料D. 羊毛9. 下列哪个现象说明分子之间存在引力？（）A. 水滴成球形B. 铅笔能在纸上留下痕迹C. 橡皮能擦去铅笔字D. 水从高处流向低处10. 下列哪个物体是利用电磁铁原理工作的？（）A. 电动机B. 电风扇C. 电话D. 电磁继电器二、判断题：1. 物体受到的力越大，运动速度越快。
（）2. 力的单位是牛顿，符号是N。
（）3. 光在空气中传播速度比在水中快。
（）4. 所有物体都具有惯性。
（）5. 电流的方向是由正电荷向负电荷流动。
（）6. 摩擦力总是阻碍物体的运动。
（）7. 电池是将化学能转化为电能的装置。
（）8. 任何物体在不受外力作用时，都会保持匀速直线运动状态。
（）9. 液体和固体之间没有摩擦力。
（）10. 一个物体在水平地面上受到两个大小相等、方向相反的力作用时，物体将保持静止状态。
基础训练答案
三年级上册科学基础训练答案第一单元科学在我们身边课题1、玩具里的科学★观察实验●吹泡泡。
我的玩法：在阳光下吹泡泡。
我的发现：泡泡是五颜六色的。
●玩滑板车。
我的玩法：上车后，右脚向后一撑。
我的发现：车向前滑行。
●玩遥控小汽车。
我的玩法：启动遥控器开关。
我的发现：小汽车能被控制向不同的方向行驶。
踢毽子。
●踢毽子我的玩法：用不同的花样踢毽子。
我的发现：毽子跳起来。
●我们感兴趣的问题。
★我的收获（1）为什么（2）彩（3）科学课题2. 我们周围的动植物★观察实验●我们周围的动植物。
●我感兴趣的问题。
★我的收获1. 填一填。
（1）猜想、假设（2）尺子测量2. 我会选。
（1）B（2）A课题3. 科学在我们身边★观察实验●用一根手指能否阻止坐在椅子上的同学站起来。
我的猜想：不能或者不能我的方案：请一名学生在座位上坐端正，双脚往前方，让另一名学生用手指定在这名学生的前额上。
我的发现：坐着的学生站不起来。
●隔着物体吹蜡烛。
我的猜想：能吹灭或者吹不灭我的方案：隔着瓶子、木块、漏斗等不同形状的物体吹点燃的蜡烛。
我的发现：隔着木块不能吹灭、隔着漏斗和瓶子能。
●用两个吸管吸水（一根在瓶内，一根在瓶外）我的猜想：能吸到或者不能吸到。
我的方案：口含两根吸管，一根插到装有水的杯子里，另一根露在外面。
我的发现：无法喝到水★我的收获：1、填一填⑴真相、原理、提出问题、解决问题⑵身边2、小法官。
⑴×⑵√⑶×⑷×⑸√第一单元单元活动一、我的收获1、填一填。
⑴为什么⑵小狗、小猫、小鸡；柳树、小花、小草⑶猜想⑷做实验、提出问题，然后想办法解决问题⑸科学研究2、小法官。
⑴×⑵√⑶×⑷√⑸√⑹×3、我会选。
⑴B⑵B⑶B二、生活中的科学1、柳树，枝条柔软下垂，叶子细长。
2、有，电灯、多媒体等。
3、有，带磁铁的文具盒能自动关闭。
第二单元我们怎么知道课题4、怎样认识物体★观察实验●用眼睛看。
三年级数学基础训练答案49页
三年级数学基础训练答案49页三年级上册数学基础知识练习11.一部动画片下午2时开始放映，到15:20结束，这部动画片放映了（）小时（）分。
2.六一儿童节汇报演出历时3小时，16：30结束，演出是在（）时（）分开始的。
3.一辆汽车从上午7时到下午4时一共行驶了405千米。
这辆汽车平均每小时行驶多少千米？参考答案：1.3 202.13 303.下午4时是16时 16-7=9（小时）405÷9=45（千米）答：这辆车平均每小时行驶45千米。
三年级上册数学基础知识练习21. 用竖式计算。
96×6 407×36×370 260×52. 一条裤子190元，一件上衣的价钱是裤子的4倍。
买这一套衣，一共要付多少元？3. 张明把一种白纸叠在一起，他数了数，共180张，用尺子量下，大约厚1厘米，想一想，多少张这样的白纸叠在一起大约厚5厘米？参考答案：1. 96×6=576 407×3=12216×370=2220 260×5=13002. 190×4=760（元）760+190=950（元）答：一共要付950元.3. 180×5=900（张）答：900张这样的白纸叠在一起大约厚5厘米。
三年级上册数学基础知识练习31. 计算：121×8 218×2361×3 768×22. 一个因数是234，另一个因数是4，积是多少？3. 商店进了5箱练习本，每箱175本，一共多少本？4. 妈妈要买125千克大米，每千克大米4元，需要多少钱？参考答案：1. 968 436 1083 15362. 234×4=9363. 175×8=875（本）答：一共875本。
4. 125×5=500（元）答：需要500元。
三年级上册数学基础知识练习41、计算下面各题420÷7= 360÷6=40÷2= 800÷8=2、一本故事书共有280页，小红一个星期就看完了，小红每天看多少页？3、一部纪录片共120分钟，分上下两集播放，每集播放多少分钟？参考答案：1.60、60、20、1002.280÷7=40（页）答：小红每天看40页。
基础训练三年级上册苏教版答案
一、单项选择题（每小题1分，共20分）1. 一本书有多少页？A. 九十九页B. 九百九十九页C. 九十九千九百九十九页D. 九百九十九千九百九十九页答案：B2. 以下哪个不是动物？A. 猴子B. 苹果C. 狗D. 鸟答案：BA. 红色B. 蓝色C. 白色D. 橙子答案：D4. 以下哪个不是季节？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 橙子答案：D5. 以下哪个不是昆虫？A. 蚂蚁B. 蜜蜂C. 蛇D. 蝴蝶答案：CA. 玉米B. 花C. 蛇D. 橡树答案：C7. 以下哪个不是水果？A. 苹果B. 香蕉C. 西瓜D. 蛇答案：D8. 以下哪个不是动物？A. 老鼠B. 青蛙C. 蝴蝶D. 橙子答案：DA. 春天B. 夏天C. 秋天D. 橙子答案：D10. 以下哪个不是植物？A. 玉米B. 花C. 蛇D. 橡树答案：C二、判断题（每小题1分，共20分）1. 水是液体。
答案：√2. 树是植物。
答案：√3. 猫是动物。
答案：√4. 红色是颜色。
答案：√5. 橙子是水果。
答案：√6. 春天是季节。
答案：√7. 蚂蚁是昆虫。
答案：√8. 青蛙是动物。
答案：√9. 苹果是水果。
答案：√10. 白色是颜色。
答案：√三、填空题（每小题1分，共20分）1. 春天是___季节。
答案：第一2. 夏天是___季节。
答案：第二3. 秋天是___季节。
答案：第三4. 冬天是___季节。
答案：第四5. 红色是___颜色。
答案：基本6. 蓝色是___颜色。
答案：基本7. 白色是___颜色。
答案：基本8. 苹果是___水果。
答案：常见9. 香蕉是___水果。
答案：常见10. 西瓜是___水果。
答案：常见四、阅读理解（每小题2分，共20分）阅读下面的短文，然后根据短文的内容回答问题。
春天是一年中的第一个季节，也是最美丽的季节。
春天到了，大地变得绿油油的，花儿开得非常美丽。
春天，天气变暖，植物开始生长，草地上长满了绿草，树上开满了花朵，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞。
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我的发现：热水降温的过程是先快后慢。
我的猜想：水量少的降温快。
我的方案：将两只温度计同时插入两杯水中，观察。
我的发现：水量少的降温快
我的收获：
1. 快，慢，先快后慢
2.统计图
3.搅拌、吹气、扇子扇
8 哪杯水多
我想研究的问题
2.怎样测量水更准确？
观察实验
我的方案：用量筒分别测量这三杯水。
我的记录：略
我的发现：略。
我的方案：先估测，后用量筒测量。
我的记录：略
我的发现：用仪器测量比感觉器官更准确。
我的收获：
1.填一填(1)量筒，液体体积，毫升，ml，液面凹陷处(2)烧杯、锥形瓶
(3)搅拌、吹气、扇子扇
2.小法官(1) Ⅹ (2) ∨ (3) ∨（4）∨（5）∨
9 有趣的不倒翁
我想研究的问题
2.生活中的“不倒翁”有哪些？
3.怎样制作不倒翁？
4.怎样制作会翻跟头的不倒翁？观察实验
我的猜想：不倒翁上轻下重。
我的方案：（1）观察不倒翁的外形；（2）把不倒翁拆开看一看。
我的发现：不倒翁上轻下重，底面是半球形。
我的方案：（1）用纸片制作一个圆柱形圆桶；（2）将乒乓球平分成两半，先将其中一半粘在圆筒的一端。
（3）将玻璃球放在圆筒中，然后将另一半乒乓球粘到圆筒的另一端。
（4）将它竖直放到一个斜面上。
我的发现：它翻着跟头往前走
我的收获：
一、填一填 1. 轻，重，半球形，底部。
2.解暗箱
二、选一选 C
单元活动
一、我的收获
1.填一填（1）眼睛、鼻子、耳朵、舌头，眼睛。
（2）上部，液柱，拿出水面，温度计液柱顶端。
（3）确定一定的标准，大小，大，小。
（4）31摄氏度，-12℃
2小法官。
（1）Ⅴ（2）Ⅴ（3）Ⅴ（4）Ⅹ（5）Ⅴ（6）Ⅴ
3我会选。
（1）B（2）A (3) A（4） B
二、生活中的科学 1.答：搅拌。
2.答：因为上轻下重。
08：00――20：00
1、调试。
2、测风向：今天刮的是北风。
我的发现：风向杆的箭头所指的方向就是今天的风向。
★我的收获：
1风向仪是用来测量风向风力的仪器。
2当风向仪的箭头指向东南时则刮东南风；当国旗向西飘时，则是刮东风。
19、一周的天气
★我想研究的问题
1、最近一周天气情况是怎样的？
2、天气变体有什么规律？
观察实验
我的发现：空气具有流动性，空气占据空间。
*空气有重量吗？
我的猜想：有。
我的方案：先用天平秤有空气的瓶的重量，再将瓶中的空气用注射器抽出后再称出重量，让后比较重量的变化。
我的记录：瓶子空气被抽出后重量变小。
我的发现：空气有重量。
*水里面有空气吗？
我的猜想：有。
我的方案：把水加热，观察。
我的发现：水加热过程中有气泡冒出，说明水中的空气受热上升。
★我的收获：
1、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
2、空气在我们周围，比如粉笔、教室中都有空气，空气占据空间。
21、空气的成分
★我想研究的问题
1、空气里有什么成分呢？
2、空气是一种单纯的气体吗？
3、怎样知道空气的成分？
4、空气和人类的活动有关系吗？
★观察实验
●空气是一种单纯的气体吗？
我的猜想：不是。
我的方案：点燃三支同样长的蜡烛，用大小不同的两个饮料瓶分别罩住其中的两支。
观察现象。
我的记录：
小饮料瓶罩住的蜡烛先熄灭，大饮料瓶罩住的蜡烛后熄灭，完全暴露在空气中的
那支没有熄灭。
蜡烛熄灭后饮料瓶里进了水，水面高于外面的水面。
我的发现：燃烧时只用去了罩内一部分空气，这部分空气支持燃烧。
剩下的空气不支持燃烧。
●空气有哪些成分？
我的交流：空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等气体组成。
我的发现：空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。
●人类活动离不开空气。
我的交流：人呼吸需要空气，做剧烈运动时需要更多的空气。
我的发现：人类的活动离不开空气，人的生命离不开空气。
★我的收获
1、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。
空气中支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的78%。
剩下的主要是(氮气)，大约占空气体积的21％。
此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。
2、运动越剧烈，我们需要的空气就越多。
2）氧气能供给人、动物呼吸，是维持生命不可缺少的气体。
对
3）氮气和二氧化碳都不支持燃烧，对人类没有用处。
错
4）植树造林，绿化环境，能够净化空气，使空气更清新。
对
3、我会选
1）空气（有）重量。
2）空气中含量最多的是（氮气）。
3）植物能够利用（二氧化碳）制造氧气。
4）宇航员在太空行走时，要用到（氧气）。
5）为净化空气，保护空气免受污染，下列做法不正确的是（焚烧垃圾）。
二、生活中的科学
1、粉笔里面有空气吗？请你设计实验来验证
有。
把粉笔放在水中观察，有气泡冒出。
2、你认为空气是一种单纯的气体吗？为什么？
不是。
它里面有氧气，氮气还有少量的二氧化碳、水蒸气等。
3、空气污染对人类有哪些危害？怎样净化空气，防止空气污染？
答：空气污染对人类危害是：呼吸道疾病、生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。
绿化造林、减少交通废气、改变燃料构成等能净化空气。
专题一拆装玩具
我想研究的问题
A玩具里蕴藏指那些秘密？
B怎样揭开玩具里的秘密？
C怎样拆装玩具？
D拆装玩具有哪些方法？
*观察实验
*玩具里藏着那些秘密？
我的猜想：玩具里藏着许多秘密。
我的方案：动手拆装一个玩具。
研究的玩具：不倒翁
研究的问题：不倒翁为什么总是不倒。
研究的方法：拆开看看。
小组成员与分工：
研究的步骤：A观察 B拆开 C装上
我的实验记录：不倒翁的重心在下，底部是半球体。
我的展示：拆开、装上。
我的发现：不倒翁的重心在底部，底部是半球体，所以才不倒。
专题二科学探索的故事
我想研究的问题
A科学家是怎样探索的？
B如何发现问题？
C科学探索有什么方法？
*观察实验
*科学家是怎样探索的呢？
制定计划：
活动名称：搜集科学家故事。
活动目的：了解科学家的探索秘密。
活动地点：教室
活动时间：科学课上课时间。
成员及分工：
注意事项：注意了解科学家的探究方法。
材料获取方式：课下搜集、查阅。
活动记录：
活动名称：搜集科学家故事
活动时间活动地点参加人员
活动过程： A布置任务
B搜集科学家探索故事
C小组汇报
D班级汇报
活动成果：总结科学家探索成功的秘密。
成果交流：发现秘密——探究——实验——反复验证——结论
我的发现：科学是严谨的。
科学成果是科学家们经过反复实验、验证才得出来的结果。