第10课〓日本大化改新.ppt

《日本的大化改新》课件

日本武士图
日本武士与武士道精神
武士道源于日本，是以为主君不怕死、不要命的觉悟为根本，强调“毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死”，为主君毫无保留的舍命献身的精神。武士腰间常佩利刃，作为勇武的象征。"明治维新"后，武士废除了，但对新式军队战士仍长期灌输武士道精神，强调效忠天皇、绝对服从，军人在必要时必须勇于拨刀"切腹"（剖腹自杀），以示忠勇、义烈。
世袭贵族经济实力强大（2）经济上：地方贵族威胁中央统治（3）政治上：
大化改新
国外因素（4）中国大唐王朝高度繁荣，朝鲜半岛上一些国家蒸蒸日上。使大和统治者产生了危机感
日本留学生（5）力倡以唐朝为楷模实行变革
公元645年6月的一天，日本天皇正在接见朝鲜使者，举行 “受贡”仪式时。宫门突然全部关闭，中大兄皇子拔剑刺杀了大贵族权臣苏我入鹿，在场的许多贵族大惊失色。第二天苏我入鹿的父亲在家中自杀身中大兄皇子刺杀苏我氏亡。这场宫廷政变铲除了苏我氏贵族势力。为什么会出现这场宫廷巨变？
当时，苏我氏贵族是日本豪强贵族的代表。他们独揽朝政，专权跋扈，成为改革的主要绊脚石。于是皇室联合改革派发动这场政变。
随后皇室和改革派拥立哪一位天皇？年号是什么？孝德天皇，改年号为“大化”
大化改新
2、大化改新的过程：
645年，皇室和改革派发动宫廷政变，铲除苏我氏
645年，孝德天皇继位，建年号“大化” 646年，孝德天皇进行国制改革，史称“大化改新”
《大宝律令》，作为治国基础。
《永徽律》
将大化改新措施与中国隋唐政策比较，你发现了什么？日本民族具有强烈的危机意识，善于模仿，善于学习，敢于创新。由此可知日本民族具有什么样的特点？

《日本的大化改新》相继兴衰的中古欧亚国家课件ppt

学习篇一、大化改新背景（条件
1.归国留学生积极推动 2.皇室和改革派渴望参照中国的隋唐制度，建立天皇制中央集权国家。
学习篇一、大化改新背景（条件）
3.社会矛盾十分尖锐，政局动荡不安大贵族与劳动者地方贵族与中央贵族劳动者与天皇天皇与贵族中央贵族之间地方贵族之间
学习篇一、大化改新背景（条件）
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
并于皇极2年（公元643年）苏我家的
苏我入鹿灭掉了主张改革的山背大兄
王一家。
斩杀豪族Βιβλιοθήκη 发动政变645年6月，中大兄皇子（天智天皇）、中臣镰足（藤原镰足）等人在皇极天皇接见高句丽、百济、新罗使节时，于朝中杀死苏我入鹿，其父苏我虾夷自杀。皇室夺取政权。中大兄皇子等拥立孝德天皇。
遣唐使船
材料二：日本《日本书记》记载推古天皇三十一年（623）七月：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”（意思是：大唐这个国家，法律完备，是个珍贵的国家，应该常常去）
日本《日本书记》记载(推古天皇三十一年（623）七月)：“以大唐国为蓝本来建立‘法式备定’的天皇制国家”。
材料三：统治阶级即奴隶主阶级内部的矛盾日益尖锐。贵族们之间连年征战不断（其原因当然还是为了兼并土地），对朝廷的上供也日益怠慢。奴隶主阶级之间的矛盾最突出表现在朝臣贵族和皇室成员的斗争上。各奴隶主之间连年的兼并战争和日益残酷的剥削导致当时作为主要社会劳动力的“部民”（即奴隶）遭到严重摧残，阶级矛盾（奴隶主贵族VS部民奴隶）非常尖锐，各地奴隶起义非常频繁。

川教版九年级历史上册-第10课日本大化改新课件(共19张PPT)

大街
日本平城京（今奈良）
建筑
唐长安城
大化改新后中国对日本的影响
有些日本天皇本身就是出色的汉字书法家
《源氏物语》是日本的一部古典文学名著，对于日本文学的发展产生过巨大的影响，被誉为日本古典文学的高峰，在日本开启了 “物哀”的时代。被认为是日本的《红楼梦》。引用白居易的诗句90余处。
启示：改革是国家发展的推动力；一个国家或民族应该善于学习他国的长处；要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进。
1、有关“大化改新”的表述中，不准确的
D 一项是（）
A．实行“班田收授法” B．实行租庸调制 C．废除贵族对土地和部民的私有制 D．实行中央集权和世袭制度
2、下列关于大化改新的说法错误的一项是
想一想：你还知道日本哪些方面是受到中国文化的影响？
文字
8世纪以前,日本使用汉字作为表达记述的
工具.留学生吉备真备和学问僧空服饰海和尚在日
本人民利用中国汉字的标音表意的基础上,创
造了日文假名字母──片假名和平假名朱,大大
日推本传动统了文日化无本处文不化的发展.同时,日文的词雀汇和
洋化文溢气着息法浓也郁受的中到华汉文语的影响.
源赖朝雕刻像
镰
仓
时
代
的
日
日
本
本
武
武
士
士
武士道精神系日本应遵守的封建道德，始于镰仓幕府时期，内容有忠君、节义、廉耻、勇武、坚忍等。武士腰间常佩利刃，作为勇武的象征。12世纪镰仓幕府控制了日本实权,日本进入幕府统治时期."明治维新"后，武士废除了，但对新式军队战士仍长期灌输武士道精神，强调效忠天皇、绝对服从，军人在必要时必须勇于拨刀"切腹"（剖腹自杀），以示忠勇、义烈。

人教版八年级历史与社会上册日本的大化改新课件

据《隋书倭国传》载，600年推古朝首次遣使通隋，又据《日本书纪》记载，607年圣德太子遣小野妹子使隋。这便是日本向中国派遣留学生的开端。
改革派：渴望参照中国的隋唐制度实行改革。
角色扮演体验变革
1、假如你是当时皇权旁落的天皇，你最大的愿望是什么？你会怎么做？
2、假如你是当时受剥削压迫的部民，你最大的愿望是什么？你希望政府怎么做？
“汉倭奴国王”印
九世纪日本僧人空海的书法作品
古代中日交流史源远流长
日本寺庙中的观音像
一衣带水
观察古代日本地图概括“日本”与中国的地理关系。
大化改新的影响：
1、积极性：
①推动了农业、手工业、商业的发展， ②成为依靠“律令”实行统治的天皇制中央集权国家， ③政治、经济、文化迅速繁荣。
2、局限性：国家分配田地的方法逐步遭到破坏，武士阶层形成并不断壮大。 “武士道精神”
日本的风土人情
日本你了解多少？
民族：大和民族国花：樱花国旗：日出之国国徽：圆形，绘有１６瓣
黄色的菊花瓣图案国服：和服
国名：倭国、东瀛、东洋
日本的建筑呢？
比较一下，平城京与长安街在城市布局方面有哪些相似的地方？
宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，朱雀大街名称与走向相同，等等。
日本有过两次文明开化，一次是“大化改新”，谓之 “唐化”；一次是“明治维新”，谓之“欧化”。 “唐化”，即中国唐朝文化所化；“欧化”，即西方文化所化。
古代日本的发展史
1世纪前后开始出现
5世纪统一日本本土
646年
大化改新后正式改名
早期国家
大和国家
大化改新日本国
5世纪初，大和国统一了日本，国王最初称“大王”，后改称“天

日本的大化改新-课件

日本位于亚洲的东部，是我们一衣带水的邻邦，它的周围都是海洋，是一个典型的岛国，由四个大岛组成。
• 1世纪前后，开始出现奴隶制国家，共100 多个国家。
• 5世纪时，奴隶制国家“大和”统一了日本。
• 日本国土面积狭小，耕地面积有限，随着奴隶制的发展，到了7世纪这些有限的土地大都被贵族奴隶主占有，普通人民几乎没有土地，他们只能给奴隶主种地以获得少量的口粮，生活得很凄惨，有点像杜甫诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”中描写的那样，奴隶主和奴隶之间的矛盾越来越尖锐，很多地方都爆发了农民和奴隶反对奴隶主的起义。朝廷中也是权臣当道，贪污腐败，政治黑暗，大家想想如果你是当时大和国的统治者，你会等着朝廷被权臣控制，地方上人民起义，政权被推翻而坐视不管吗？
• 日本留学生来到中国后有的在唐朝留学达二、三十年，他们以极大的热情、空前的规模和速度将唐朝的文化和政治制度引入日本，这些先进的思想极大地影响了当时的统治者，尤其是思想比较先进的改革派，比如发动政变的中大兄皇子、中臣镰足等革新人物，以从唐朝归来的留学生为政治顾问并取得他们的支持，仿照唐制进行 “大化改新”。大化改新以“中华化”为最高理想，推行的很多制度都是以唐制为底本。
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/3/32021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年3月3日星期三2021/3/32021/3/32021/3/3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年3月2021/3/32021/3/32021/3/33/3/2021
• 701年，日本参照中国的律令制度，编订了日本第一部律令法典，作为治国的基础。

川教版九年级上册第10课日本大化改新 (共22张PPT)

壹
大化改新
1、大化改新前的日本
古代日本
公元5世纪左右，大和国征服了日本的大部分地区，逐渐形成了统一的奴隶制国家
日本的最高统治者——“天皇”
天皇是日本国君主的尊称，是由最高统治者“大王”改称而来。日本史书记载第一任天皇是被神化的神武天皇，传说是天照大神的后裔。明治维新之后到第二次世界大战结束之前，天皇是真正的最高统治者。在当今日本，天皇依然是象征性的国家元首。
2、幕府统治的形成的标志？
1192年，源赖朝迫使京都朝廷授予他“征夷大将军”的最高称号，在镰仓建立幕府。
日本镰仓幕府的第一代将军。1192年任征夷大将军，开创镰仓
幕府，控制全国军政实权。天皇成为傀儡。
3、幕府与天皇之间关系？将军控制了全国的军政大权，日本天皇成了傀儡。幕府是全国最大的封建主，幕府统治实为军事独裁统治。
贰
武士与武士集团
1、形成的原因？
（1）8 —10世纪中叶，随着班田制度的破坏，庄园制度在日本逐步确立起来。贵族豪强为争夺土地，保护庄园，建立起私家武装，其部分族人和仆从便脱离农业生产而以武为业，逐渐形成日本古代社会的武士阶层。（2）11世纪初期，武士阶层不断发展，势力进一步强化，成为封建军事贵族，并形成超越庄园范围的地区性武装集团，即武士团。
课堂训练
1、 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（ C ） A.天皇 B.国王 C.大王 D.将军 2、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（ B ） A.阿拉伯帝国 .唐朝 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国 3、645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化” 。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（ B ） A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地

第10课日本大化改新

随着班田制度的破坏，庄园制度在日本逐步确立起来。
2.武士和武士集团的含义
武士：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从武装起来，组成一种血缘关系和主从关系结合的私家武装，其成员以武为业，称为“武士”。武士集团：武士阶层不断发展，势力强化，成为封建军事贵族，形成超越庄园范围的地区性武装集团，武士团追随、服从一个强大的首领，组成大的武士集团。
第10课
日本大化改新
壹
大化改新
1、日本早期国家概况
亚洲东部；（1）地理位置及构成：本州、四国、九州、北海道及几千个小岛组成。
北海道
（2）中国古代称日本：倭国
日本海太平洋
（3）日本奴隶制国家的建立和发展
时间
约3世纪前期 3世纪中期后 5世纪左右
国名
邪马台国
性质早期奴隶制国家本州中部（奈良）兴起的奴隶制国家逐渐形成了统一的奴隶制国家
ミムめメもモ
yやヤイユ源自エよヨrらラ
りリるルれレろロ
w
わワ
いイうウえエをヲ
あア
いイうウえエおオ
吉备真备借鉴汉字楷书き空海借鉴汉字草书ぎしじちぢひびぴみい
创制了日文的楷书字母创制了日文的草书字母くぐすずつづふぶぷむゆ
宗教
3、评价：日本文化表现出鲜明的唐朝文化风格。
课堂小结
政治
大化改新封建社会
武士阶层学习唐朝镰仓幕府
儒道
文化创造日本文字
佛教
课堂训练
1、大化改新是日本历史上的一次重大社会变革，它标志着日本（ D ）幕府统治建立奴隶制国家的巩固确立了中央集权的国家制度由奴隶社会过渡到封建社会 A、 B、 C、 D、 2、日本进入幕府统治的时期是在（ A ） A、12世纪末 B、12世纪初 C、13世纪初

初中历史人教版八年级上册《日本的大化改新》课件

改
推动了农业、手工业、商业的发展，影响：
使日本从奴隶社会过渡到封建社会。
新
法律上：701年，日本编订第一部律令法典，作为治国基础。
通过比较，你获得什么信息？仿照隋唐制度
中国隋唐大化改新时的日本
政治三省六部制加强中央集权建立中央集权的天皇制国家
经济实行租庸调制
把很多贵族土地收归国有，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
大化改新完全以隋唐为师，是一次模仿唐朝的政治制度革新日本的政治经济制度的改革。日本对隋唐的学习仅仅体现在政治制度方面吗？你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？
中大兄皇子刺杀苏我氏
二、大化改新
背景（原因）国内社会矛盾十分尖锐政治：豪强贵族权倾朝野，致使皇权旁落。
经济：世袭大贵族经济实力强大，占有大量土地和劳动者。大唐王朝高度繁荣，朝鲜半岛上的国家也蒸蒸日上。留学生积极宣扬唐朝制度，希望以唐朝为楷模，实行变革。
大化改新的内容：
政治上：改革行政制度，实行中央集权。经济上：土地收归国有，国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；原来被贵族控制的农民转为国家公民。
日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息
唐朝服饰
日本和服
优雅美丽的和服是根据唐王朝的妇女服饰改良而来
比较一下，平城京与长安街在城市布局方面有哪些相似的地方？
日本平城京
宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，朱雀大街名称与走向相同，等等。平城京的唐招提寺是唐代高僧鉴真东渡日本后主持兴建的。
标志着日本开始由奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（ B ） A. 伯利克里改革 B. 大化改新 C. 查理•马特改革 D. 梭伦改革

日本的大化改新(课件)

4、性质：自上而下的政治改革
唐朝服饰
日本和服
这两幅图中的日本钱币和唐朝的钱币，有什么相同之处?
日本的茶道源于……
比较一下，平城京与长安街在城市布局方面有哪些相似的地方？
宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，朱雀大街名称与走向相同，等等。平城京的唐招提寺是唐代高僧鉴真东渡日本后主持兴建的。
依据材料二说说日本进行了怎样的改革？这样的改革有什么好处？对比日本的《田令》与中国的《田令》你会发现什么？ ①经济：土地收归国有，部民转为公民，建立班田收授法和租庸调制法
天皇弹正台宫内省大刑藏部省省太政官神袛官
中国隋唐三省六部制
皇帝
兵民治部部部省省省国（国司）郡（郡司）里（里长）
2、5世纪，大和国征服各岛，实现统一
• 学习目标：掌握大化改新的背景、过程、
特点、基本内容、性质、影响和启示。
• 学习重点：大化改新的基本内容、影响及
启示。
• 学习难点：理解中国先进文化对日本社会
的影响
大化改新
• 阅读课本P29-30，思考下列问题
• 1、大化改新的原因？
• 2、大化改新的过程？
第二单元中古时代的亚欧文明
亚洲文明
东亚：日本
西亚：阿拉伯帝国
中古时代（封建社会时期）
公元5世纪至15世纪
西欧：政治、宗教、经济欧洲文明
东欧：拜占庭帝国
3、与中国一衣带水。
仔细观察地图，说一说一从图上获取了哪些知识？ 1、日本是一个四面临海的岛国，所以交通运输业和捕渔业比较发达，土地面积小，资源匮乏。
式中部务省省
中书省尚书省门下省（执行）（审议）（决策）

第10课-日本大化改新周PPT课件

为了刺激大家积极性天皇改变了想 10世纪左右经过100多年土地私有
法，日本土地私有化开始
化各地出现了不同规模的庄园
2.武士和武士集团的出现
武士：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制结合的军事集团，成员称为“武士”。
武士团：小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。（武士阶层：封建军事贵族）
孝德天皇即位后，宣布模仿中国建立年号，定年号为大化，迁都难波京（今大阪市）。645 年即为大化元年。
2021
8
92021
从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。
中臣
大镰
足
化
改
新
孝德天
日本孝德天皇参照起源于日本本土的
皇
坏，庄园制度确立起来。（2）中央对地方逐渐丧失控制力，社会局势动
荡。
2. 形成：贵族豪强为争夺土地，保护庄园，将部分族人和仆从武装起来，
组成以血缘关系和主从关系相结合的私家武装，成员称为“武士”。军
事贵族，并形成超越庄园范围的地区性武装集团，即武士团。
4.大和政权的社会结构：大王是日本大和国家首脑，豪族的
同族集团叫做氏，有臣、连、君、直、造、首等姓。这种以姓氏表示的政治关系称氏姓制度。
大王依赖中央、地方的氏姓贵族统治全国。大和统治阶级将被征服的部落居民，按照"部"的形式组织起来进行生产。
部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
（二）大化改新
32021
第四单元古代日本和阿拉伯帝国
第10课日本大化改新

日本的大化改新课件

【导入】T：我最近看书，看到书中有个日本人叫中臣镰足，我们一起来认识下这个人。

展示资料Q：天皇是谁的称号？为什么日本把最高统治者叫做天皇？——神道【年代尺】T：中臣镰足很爱读史书，他在书中看到日本的历史，你能否帮他在年代尺理出事件？T：中臣镰足很早就爱读中华的史书，你能否帮他在年代尺理出关于中华的事件？比较中日发展史，在从年代尺中可以得到什么结论？【交流】T：中臣镰足为什么能够看到关于中华的史书呢？中日交往最早开始于什么时候？什么时候交往最甚？T：中臣镰足决定做遣唐使，来华留学。

遣唐使是日本派遣来唐朝的使者，兼顾着学习生产技术和科学文化的任务。

来中国他看到哪些景象？（国外：唐朝先进）中臣镰足归国后很忧伤，你能从材料里得出他忧伤的原因么？（自然灾害、国内矛盾）（——日本民族的忧患意识）中臣镰足忧伤后，想着差距大怎么办？中臣镰足做了什么事情？孝德天皇上位后，在中臣镰足的帮助下，做了什么事情？【大化改新】T：做了哪些改新？请你们阅读书本P41，填写表格政治上，日本改革成什么样的行政制度去实现中央集权？改新后结果如何？这些改新措施与当时隋唐的制度相比，你有何发现？日本不仅在大化改新上学习中国，像中臣镰足这样的遣唐使，带去的中华文明在日本其他方面都有体现，你能举出几例么？（1、善于学习别人的长处，来发展自己2、适时改革，大胆创新。

3、作为青少年要树立忧患意识，对自己的国家和民族有强大的责任感。

）T：如果你是当时的日本农民或者贵族，你会赞同大化改新么？为什么？贵族会怎么做？庄园大了，庄主间的竞争激烈，庄主会请谁帮自己？所以武士阶层便出现了。

对后期的日本发展起到了重要的作用。

T：中臣镰足去世了，但是日本向其他国家学习长处的脚步一直未停息，日本的“ 拿来主义” 可谓颇有成效，可是现在我们这泱泱大国却无法再以高姿态去对待这“弹丸之地”了，而日本也没有丝毫感谢这个“恩人”。

强大就是道理。

那么正处于劣势的我们应该有日本的学习精神，仿效不是为了复制，而是为了更好更强。

日本的大化改新(公开课课件)

影响
日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界经济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？
日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有启示：自己特色的文化。日本古代向中国学习，近代向西方学习，一个国家或民族应该善于学习别人的这些都使日本不断进步、强盛，成为当今世界的第二经济长处和先进文化，要正视自身的不足，积极大国。习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的美改革创新，与时俱进。德，我们应发扬光大，善于学习。
唐昭提寺（鉴真）
你能说说日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？
日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息
藤原廉足（中臣廉足)
天智天皇(中大兄皇子）
天智天皇：廉足，你看到了吗？在我们手里，日本正在变得强大，你应该没有遗憾了
藤原廉足：陛下，我已经看到了未来的危机，怎么能放的下心呢？
庄园和武士阶层的出现
1、社会矛盾尖锐、动荡不安。
2、经济上世袭大贵族经济实力强大，占有大量土地和劳动者。
3、政治上豪强贵族权倾朝野，致使皇权旁落。
材料三：
初唐时期唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻，生产时间有保证，社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展，出现了很多著名的文人和文艺作品，文化繁荣。贞观年间由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 7世纪，新罗开始与唐朝结盟。660年，武烈王联合唐朝灭亡百济。668年，文武王联合唐朝灭亡高句丽。670年-676年唐朝新罗战争后，新罗占领百济故地和原高句丽部分领土。新罗统一朝鲜半岛大同江以南地区，定都庆州，效仿唐朝的国家制度进行统治，之后新罗进入鼎盛时期，农业、商业、手工业、艺术、教育、宗教等都得到蓬勃发展。

大化改新 PPT

•土地收归国有，农民积极性提高 •分给农民,收赋税农工商发展 •部民转为国家公民
日本仿效唐朝制度推行的一次重要改革
大化改新后的日本：
日本大化改新后的一段时期被称为 “唐风时期”，请用具体的史实加以说明？（教材P42）
比较一下，平城京与长安街在城市布局方面有哪些相似的地方？
宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，朱雀（710年）（618年）大街名称与走向相同，等等。
材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。（外因：大唐王朝高度繁荣，制度先进） • 结合材料一、二，分析日本大化改新的背景。
角色扮演体验变革
1、假如你是当时皇权旁落的天皇，你最大的愿望是什么？你会怎么做？ 2、假如你是当时被贵族控制、受剥削压迫的部民，你最大的愿望是什么？你希望政府怎么做？
阿拉伯

大唐
日本
日出之国
民族：大和民族 —— 日本国花：樱花国旗：日之章旗国服：和服古代最高统治者：大王—天皇
说说你了解的日本……
自主学习：阅读课本P40-42，图册P28： 1.请依据年代尺上的时间找出古代日本发展历程
中的大事 2.大化改新的背景、内容、影响？
出现早期国家
公元前 2070 公元前 221
大和统一日本 5世纪
大化改新
出现武士阶层 10世纪
“ ”
1世纪
646
夏
秦
古代日本长期落后于中国
大化改新前的日本：
材料一： 7世纪大化改新前，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地及部民（被贵族控制无人身自由的农民），权势很大。一方面地方贵族反抗中央贵族，另一方面中央贵族之间争权夺利，使皇权旁落。（内因：各种矛盾尖锐，政局混乱，皇权旁落）