2017-2018高一理科数学集体备课记录

2017-2018年江口中学集体备课记录表第1 周

2017-2018年江口中学集体备课记录表第 2 周

科组数学级组高一地点高一会议室中心发言

人

吴英欢缺席人数0 科组长是否到场检查是

主题任意角的三角函数

备课要点记录对上周教学的反思（完成情况及效果，补救措施）

学生掌握对“旋转”定义角的概念，任意角的概念，“正角”“负角”“象限角”弧度制的定义效果比较好，对弧度制与角度制互化，并进而建立角的集合与实数集R一一对应关系的概念效果较差。

补救措施，加强角度与弧度的互化练习。加强课堂提问默写。

集体备课活动过程记录：（包括课题（课型），课时，教学重难点，教学方法，作业及测试等）

1.掌握任意角的三角函数的定义；1课时

2.已知角α终边上一点，会求角α的各三角函数值；1课时

3.三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号.1课时

4，诱导公式（一）。三角函数线1课时

5同角三角函数的基本我你关系2课时

重难点

任意角的正弦、余弦、正切的定义（包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号），以及这三种函数的第一组诱导公式。公式一是本小节的另一个重点。

利用与单位圆有关的有向线段，将任意角α的正弦、余弦、正切函数值分别用他们的集合形式表示出来.

教学方法

使学生认识到事物之间是有联系的，三角函数就是角度（自变量）与比值（函数值）的一种联系方式

作业

以书后习题为主

2017-2018年江口中学集体备课记录表第3周

科组数学级组高一地点二楼办公室中心发言

人

吴波缺席人数0 科组长是否到场检查是

主题 1.3三角函数的诱导公式

备课要点记录对上周教学的反思（完成情况及效果，补救措施）

加强对公式的理解记忆和应用

上周学习了幂函数与对数函数

（1）三角函数的定义，

（2）同角三角函数的关系。

集体备课活动过程记录：（包括课题（课型），课时，教学重难点，教学方法，作业及测试等）

1.3三角函数的诱导公式

教学重点：

1.、诱导公式的理解记忆；

2、应用诱导公式进行简单三角函数式的求值、化简。

3、应用诱导公式进行恒等式的证明。

教学重难点：发现圆的几何性质（特别是对称性）与三角函数性质的联系，特别是直角坐标系内关于直线y=x对称点的性质与（）的诱导公式的关系。课型：新授课

课时：6课时

教学方法：数形结合，讲练结合

作业布置：课本课后习题

2017-2018年江口中学集体备课记录表第9周

2017-2018年江口中学集体备课记录表第10 周