4.2人地关系思想的演变(解析版)

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第四章 第二节 人地关系思想的历史演变

第四章  第二节  人地关系思想的历史演变

时期
生产力 人类活动特点 环境问题 人地关系思想
水平
生物资源遭
以采集和狩猎 到一定的破 被动适应环境,
史前文
为主,对环境 坏,但环境 对人地关系认
极为低下
明时期
的影响极为有 问题对人类 识肤浅,崇拜、

的威胁并不 依赖自然
严重
时期
生产力 水平
人类活动特点
生产力 人类对资源和
农业文 有了较 环境开发利用
生产出稳定而可靠的食物。在这一时期,人类已能通过一定
的手段和生产活动改造自然。 答案:3.B 4.C
知识点(二) 谋求人地关系协调,走可持续发展之路
——————— 情景导入先思考 ———————
下列为近几年世界环境日的主题: 2010 年:多样的物种,唯一的地球,共同的未来。 2011 年:森林:大自然为您效劳。 2012 年:绿色经济:你参与了吗? 2013 年:“思前、食后、厉行节约,减少你的耗粮足迹”。 2014 年:“提高你的呼声,而不是海平面”。 2015 年:促进可持续的生活方式。 2016 年:改善环境质量,推动绿色发展。
2.环境、资源和人口关系示意图
分析图示内容不难确定,E 属于资源开发,F 表示产业活动, G 表示产品消费,H 表示废物排放。
3.黄土高原生态环境恶化示意图
造成黄土高原风沙危害和水土流失严重的主要人为原 因是开垦草地,草场过载,毁林开荒,破坏植被。为了协调 人地关系,控制黄土高原的生态恶化,我们必须走可持续发 展之路。健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公 正和人民积极参与自身发展的基础上。
——————— 应用体验不可少 ——————— “广谷大川异制,民生其间者异俗”(《礼记·王制》)。 意思为:深谷大川里,制度总会与外界不同,生长在那里 的人民的风俗总与外界不同。“沃土之民不材,瘠土之民 向义”(《管子》)。意思为:富庶地区的人没有才能志向, 是因为他们贪于享乐;贫苦地区的人都重视信义,是因为 他们自力更生,乐于劳动。以上都是我国古代有关人地关 系的思想,据此回答 内容和要求

高三地理人地关系思想的演变

高三地理人地关系思想的演变

第二部分人文地理第六章人类与地理环境的协调发展第1节人地关系思想的演变一、选择题下图为“自然资源与人类活动的关系图”,读图完成1~2题。

1.图示虚线方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾,其外在的表现主要是() A.资源的破坏与短缺B.促进经济迅猛发展C.新材料应运而生D.资源利用范围越来越广解析:现在人类面临的资源问题主要是人类对资源的过度利用和不合理利用资源导致的资源短缺。

答案:A2.人类对自然资源无节制地开发利用主要是因为() A.自然资源都属于可再生资源B.人类可以无限开发利用自然资源C.人口剧增和错误的认识D.人类利用自然资源种类不断增多解析:人类对资源的无节制开发,一方面是因为人口增加,对资源的需求量增大;另一方面是由于人口素质较低,导致对资源的过度利用和不合理利用。

答案:C读我国西南地区某地石漠化面积与森林覆盖率、生物多样性、环境人口容量统计图,回答3~4题。

3.图中曲线①②③分别表示() A.石漠化面积环境人口容量生物多样性B.生物多样性环境人口容量石漠化面积C.环境人口容量石漠化面积生物多样性D.石漠化面积生物多样性环境人口容量解析:森林覆盖率的降低使生物的栖息地遭到破坏,因而生物多样性减少,③曲线呈减少趋势,为生物多样性曲线;森林覆盖率降低,水土流失加剧,石漠化面积扩大,①曲线呈上升趋势,为石漠化面积曲线;森林减少,短时间内耕地面积会扩大,人口容量会扩大,但从长远发展来看人口容量会减少,②曲线为环境人口容量曲线。

答案:A4.据图可知,该地区石漠化产生的主要原因是() A.地形崎岖B.降水丰富C.喀斯特地貌广布D.人类不合理的活动解析:石漠化面积扩大主要是森林覆盖率降低所致,而森林的减少主要是人类不合理的活动造成的。

答案:D(2010·潍坊调研)环境的承载能力是有限的,读“环境负担公式”和“我国人口与耕地变化图”,回答5~6题。

5.上图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是() A.耕地面积在减少B.总人口数在增加C.人均耕地在减少D.耕地环境没有出现负担解析:最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是两者的相对关系即人均耕地在减少,而不是某一要素耕地或者总人口数的变化。

地理2备课资料第六章第一节人地关系思想的演变含解析

地理2备课资料第六章第一节人地关系思想的演变含解析

备课资料一、人地关系的含义“人地关系,,是一概括用语,它并非仅指一般的人口与土地关系,而是有着更为丰富的内涵,它指的是人类社会和人类活动与地理环境之间的相互关系.有时,人们用它来泛指人与自然的关系。

“人地关系”这一名词现在已逐渐为人们熟悉、关心和使用.不仅是地理学,在环境学、土地学、人口学、经济学、农学、社会学等学科中也已日益引起重视和研究,所不同的是,地理学是从空间观点出发去研究人地关系的。

人地关系属人与自然关系的范畴,但是作为地理学的理论概念,它又不同于一般人与自然的关系。

一般的人与自然关系,是人与空气,人与动、植物,人与矿产,人与山脉、河流、湖泊、海洋等之间的关系。

作为地理学的理论概念的“人地关系”应当是:“人”,是指社会性的人,是指在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活动的人,是指有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会的人,是指在一定地域空间上活动着的人;“地”,是指与人类活动有密切关系的、无机与有机自然界诸要素有规律结合的地理环境,是指在空间上存在着地域差异的地理环境,也是指在人的作用下,已经改变了的地理环境,即经济、文化、社会地理环境。

“人地关系”,就是指人类社会不停地向前发展,人类为了生存的需要,不断地扩大和加深改造与利用地理环境,增强适应地理环境的能力,改变地理环境的面貌,同时,地理环境也更加深刻地影响着人类活动的地域特征和地域差异。

对人地关系的研究有不同的侧重点和出发点,或侧重于人,或侧重于地,或强调人类改造自然的能力。

或强调自然对人类的控制。

人地关系的探讨一直是地理学的主题之一,许多地理学者把人类的居住地(人的环境)作为研究对象,这是地理学的古老传统。

近代地理学产生以来,人类与自然界的相互依赖关系就一直是地理学研究的一个着重点,可以说,一直到20世纪20年代,人地观点一直在地理学中起着主导作用,特别是在人文地理学中,不管是环境控制或环境影响的论点,还是人和环境之间相互影响的论点,其着重点是相同的,都在研究人与自然环境之间的关系。

2019-2020学年湘教版地理必修二同步导练当堂巩固:4-2人地关系思想的演变Word版含解析

2019-2020学年湘教版地理必修二同步导练当堂巩固:4-2人地关系思想的演变Word版含解析

要点一古代人地关系思想的产生“广谷大川异制,民生其间者异俗”(《礼记王制》),“沃土之民不材,瘠土之民向义” (《管子》),以上都是我国古代有关人地关系的思想。

据此回答1—2 题。

1.材料中两句话反映的人地关系思想是( )A .地理环境决定论B .人类中心论C.人地相关论 D .人地伙伴论解析:不同的地理环境决定着不同地区的民俗风情,土壤的肥沃程度决定着经济发展水平的高低,都属于典型的地理环境决定论。

答案:A2.该思想出现于( )A .农业社会时期B .工业社会时期C.人类社会早期D .后工业化时期解析:地理环境决定论出现在生产力水平较低的人类农业社会时期。

答案:A要点二现代人地关系思想的发展下图为人地关系演变阶段图。

读图完成3—4 题。

3.阶段I中人类活动引起的环境问题主要是()①森林破坏②水土流失③酸雨危害④全球变暖A .①②B .③④ C.①③ D.②④解析:图I中的生产活动为农业生产活动,农业生产活动中对森林的砍伐会造成森林破坏,森林等地表植被的破坏又会导致水土流失。

答案:A4.阶段H所反映的人地关系思想主要是()A .天命决定一切B .自然主宰人类C.人定胜天D.人类应与自然和谐相处解析:阶段H中生产活动为工业文明时期的生产活动,其反映出的人地关系思想为人定胜天答案:C综合题5.读“人类社会演化”和“人地关系”两幅示意图,完成下列问题。

(1)甲图所示的三种社会形态中,哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴?(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田,直接造成的生态环境变化有哪些?⑶下列问题属于乙图中箭头①引起的是 _______________ 属于箭头②引起的是___________ 。

A .太湖蓝藻污染B.海洋渔业产量下降C.野生华南虎踪迹难觅D .山西某地儿童铅中毒频频发生E.塔里木河下游胡杨枯死F.黄土高原水土流失严重解析:(1) 乙图所示人类开发环境力度加大,并造成了一定的环境问题,这些环境问题已经影响到人类社会的生存和发展,即人地矛盾产生并已经激化。

最新4.2人地关系思想的历史演变

最新4.2人地关系思想的历史演变

呼吸困难等,一周内有60பைடு நூலகம்人死亡。

•头•美伦痛国敦、多烟胸诺雾闷拉事等烟件不雾:适事仅,件四其:天中使时260间人0内0很0死人快亡突死了然亡4发。0生00眼多痛人、,咽在喉期饮用被之痛后、的流两鼻个涕月、
时间内,又有8 000人陆续死亡。
病污
•美国洛杉矶光化学烟雾事件:因呼吸系统衰竭死亡的染人数达到400多
4.2人地关系思想的历史演变
人地关系的历史演进
阅读思考 古代人类对太阳、植物、动物的崇拜说明了什么? 史前文明时期人地矛盾表现如何?
1. 史前文明——人类适应自然时期
1. 史前文明——人类适应自然时期
阅读思考
这一时期人与环境是一种什么关系?为什么? (1)经济活动 : 渔猎和采集 (2)生产力水平 :极低 (3)环境问题: 不明显
(1)生产力水平 :迅速提高。
(2)环境问题: “透支”未来,环境问题恶化,上升为从根
本上影响人类生存和发展的重大问题 。
(3)人地关系 :全面不协调,人地矛盾激化,人类要征服自
然。
谋求人地关系协调 走可持续发展之路
思考:下列公害事件说明了什么问题?怎样才能解决?
世界八大公害事件
•比利时马斯河谷烟雾事件:上千人发生胸疼、咳嗽、流泪、咽痛、
(2) 含义:
人类要发展,只有发展才能解决环境破坏与贫穷加剧之间 的恶性循环。 发展要有限度,要协调环保与经济发展之间的关系。 代际公平:不能危及后代人的发展。 代内公平:全球不同发展程度的国家之间的公平。
可持续发展复合系统示意
社会系统
(人口、科技)
(目的)
经济系统
(条件)
人的 管理调控
生产废物 环境资源

4.2人地关系思想的演变

4.2人地关系思想的演变
人地关系: 指的是人类社会和人类 活动与地理环境之间的 关系
一、古代人地关系思想的产生

1.采集渔猎时期的崇拜自然阶段
主要技术手段:原始技术(石器、木器等)
人类行为表现:人类被动适应环境,环境强大的制约力
对人地关系的认识:崇拜自然——”天命论” 或
举例:图腾崇拜的产生
“宿命论”
这一时期人与环境是一种什么关系?为什么?
对人地关系的认识:征服自然
人地关系产生的后果:环境问题成为公害
人地思想:征服自然,自然的主宰
工业社会时期
(1)生产力水平:产业革命极大地提高了人类的生产能
力,机器和矿物燃料的大规模使用,使 用达到了空前的规模和高度。 (2)对环境影响:环境问题日趋 (3)人地关系思想:出现了 适应论、生态论等观点。 尖锐 地理环境决定论 自然资源 。 、可能论、 的开发利
(2)关于这一时期人地关系的正确叙述是
A.征服自然,试图成为自然的主宰 B.崇拜自然,对自然既恐惧又依赖 C.改造自然,开发利用土地、水等资源 D.寻求人地协调
(
)
解析:我国的东汉时期是典型的农业文明时期,人们从事 的主要是农业活动,因此主要是通过耕作、灌溉、施肥等 农业技术手段,作用于土地资源、水资源、生物资源,利
民俗风情,土壤的肥沃程度决定着经济发展水平的高低,都
属于典型的地理环境决定论。第(2)题,地理环境决定论出 现在生产力水平较低的人类农业社会时期。 [答案] (1)A (2)A
下图是东汉时期“狩猎生产图”。读图,回答(1)~(2)题。
(1)“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术 手段是 A.采集与渔猎 C.采矿与冶炼 B.耕作与灌溉 D.建坝与筑路 ( )
谋求人地协调 可持续发展

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崇拜自 然
改造自 征服自 谋求人地


协调
读人类社会演进和人地关系两幅示意图,回答问题。
(1)甲图所示三种社会形态中,哪些属于乙图所示人地 关系原理的范畴? 。 农业社会、工业社会
森(2林)减在少我,国生江物南多丘样性陵遭地到区破广坏泛,修水土建流梯失田加,剧直,接生态造系成统的变生 态得环脆境弱变。化有哪些? 放(火3)烧科列山学举,技中围术湖国,造社古田会代。生不古产利人力于对或生生生态产态环工平境具衡认,的识人农的类局业对限人生性产。活魏动晋并以分 析来原,因大量。人口南地迁关,系隋的唐认时识期,,人江口南数经量济。得到进一步发展,人 口(不4)断影增响多人,导地致关过系度演开变垦的土地主,要对因生素态有环哪境造些成? 负面影响。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人�

2020年春高一地理湘教版必修2课后练习题:4.2 人地关系思想的演变

2020年春高一地理湘教版必修2课后练习题:4.2 人地关系思想的演变

第二节人地关系思想的演变[基础巩固]1.如果你能沿着时空隧道回到人类社会早期,你会发现在原始社会,生产力水平极为低下,人们主要依靠采集与狩猎为生。

天空中闪电掠过,他们会吓得跑很远……关于人类社会早期人地关系的叙述,正确的是( )A.被动地适应环境B.对资源和环境开发利用的强度和广度增强C.出现较为严重的环境问题D.人类通过使用机械加深对环境的影响我国古代道教就有“人法地,地法天,天法道,道法自然”的思想,据此完成2~3题。

2.该思想体现了( )A.地理环境决定论思想B.人定胜天的思想C.因地制宜的思想D.天人合一的思想3.符合该思想的做法是( )A.跨流域调水B.毁林开荒C.过度抽取地下水D.在草原地区大量捕杀鸟类16世纪的法国思想家J.博丹认为:北方寒冷,使人们体格强壮而缺少才智;南方炎热,使人们有才智而缺少精力。

据此完成4~5题。

4.J.博丹的主张体现出哪一种人地关系思想( )A.人定胜天论B.地理环境决定论C.可持续发展论D.人地协调论5.J.博丹的思想类似于以下哪一位学者的思想( )A.孟轲:天时不如地利,地利不如人和B.P.白兰士:注重人对环境的适应与利用方面的选择能力C.F.拉采尔:人类活动的特征取决于所在的地理环境的性质D.贾思勰:顺天时,量地力,则用力少而成功多读人地关系演变阶段图,完成6~7题。

6.在图Ⅰ所示阶段人类活动引起的环境问题主要是( )①草原退化②水土流失③酸雨危害④全球变暖A.①②B.③④C.①③D.②④7.产生于图Ⅱ所示阶段的人地关系思想有( )①天命决定一切②自然主宰人类③人定胜天④人类应该与自然和谐共存A.①②B.③④C.①③D.②④8.下列景观图分别代表了不同时期人类活动的场景。

结合所学知识,完成下列问题。

(1)图①阶段中,人类对自然的态度是怎样的?(2)环境问题是从图代表的阶段开始出现的。

(3)如果图③所示人类行为成为一种普遍行为时,会带来哪些环境问题?这能给我们怎样的启示?(提示:从人类与环境相互作用的角度分析)(4)图④体现了人类什么样的环境问题道德观?[能力提升]下图是人地关系思想的演变过程,甲、乙两圈表示的是人类社会和环境,箭头表示两者之间的影响力。

4.2 人地关系的思想演变

4.2 人地关系的思想演变
人类面临着如此多、如此严重的环境问题, 人们又是如何逐渐意识到环境问题的呢?又 将如何改变这一切呢?又走向何方呢?
看老虎不同待遇,讨论人地关系思想:
远古时期 ——古人类惧怕老虎
古代 ——武松打死老虎被称为“英雄” 现代 ——“武松”打死老虎,要被判刑
惧怕
老虎
打老虎
是英雄
打老虎
要判刑
野生动 物园人 虎共存
(1)生产力水平 :社会生产力有了较大的发展 (2)环境问题: 对资源和环境利用的强度和 广度增大,出现了环境问题
(3)人地关系 : 探索人地关系
中国古代的人地关系思想
下列说法反映的人地关系属于哪个阶段? 1、广谷大川异制,民生其间者异俗 2、天时不如地利,地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 4、顺天时,量地利,则用力少而成功 多,任情返道,劳而无获。
一、古代人地关系思想的产生 二、现代人地关系思想的发展 工业文明时期
19世纪 20世纪初 二战后
地理环境决定论 可能论、适应论、 生态论观点 和谐论 (人地协调论)
20世纪80年代
可持续发展论
生产力水平不断提高
惧怕
老虎
打老虎
是英雄
打老虎
要判刑
野生动 物园人 虎共存
崇拜自然
征服自然
保护自然
自然和谐
红 旗 渠

总干渠墙高4.3米,宽8米,长70.6公里, 被国际友人称为:“世界第八大奇迹。”
除险队长任羊成带领民工们在悬崖峭壁上排除险石
1、该县的这一引水工程,是哪一种人地关系思 想的表现?体现了一种什么样的精神?
“人定胜天”思想的表现
体现了当地人民坚韧不拔的毅力和敢于与 自然抗争的精神。
2、引水工程的成功会给地方经济带来哪些好处? 会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用? 好处:提供水源,生存环境改善,促进当地经 济发展。 负作用:如果引水过多,使邻县的生态环境遭 到破坏;如果用水不当,当地出现土壤盐碱化。

高一地理人地关系思想的历史演变试题答案及解析

高一地理人地关系思想的历史演变试题答案及解析

高一地理人地关系思想的历史演变试题答案及解析1.人类与其生存环境之间的矛盾最尖锐的时期是()A.农业文明时期B.采猎文明时期C.工业文明时期D.后工业时期【答案】C【解析】采猎文明时期人类崇拜自然,对自然环境影响较小;农业文明时期,人类发展农业生产改造自然环境,主要是生态问题突出;工业文明时期,人类的生产不仅是农业生产还有工业生产,征服自然,对环境的影响是生态破坏和污染并行,人地矛盾最为尖锐;新技术革命时期,人类认识了自然环境发展规律,循求人地关系的和谐发展。

【考点】主要考查不同历史时期人地关系。

2.协调人地关系的正确态度是()A.控制人口规模,使环境尽快恢复原始面貌B.扩大围湖造田的面积,使粮食增产,减缓人地矛盾C.加速开采资源,满足人类日益增长的生活需要D.既满足人类当前的需要,又不对子孙后代生活环境构成危害【答案】D【解析】人类对环境的改造既有有利影响也有不利影响,可持续发展强度经济的发展,但需要结合保护环境,故使环境恢复原始面貌不是可持续发展的正确态度,A错误;围湖造田破坏湖泊生态环境,B错误;加速资源的开发将加快资源的枯竭,C错误;D项是可持续发展的基本概况,是协调人地关系的正确途径,D项正确。

【考点】可持续发展。

3.“天时不如地利,地利不如人和”体现了下列哪一种人地关系的思想()A.地理环境决定论B.相互影响,相互作用C.可持续发展论D.人定胜天【答案】D【解析】试题分析:“天时不如地利,地利不如人和”认为只要人们团结起来,就可以战胜大自然,体现的是人定胜天的思想。

而地理环境决定论认为人类社会的发展是由地理环境决定的,有什么样的地理环境,就有什么样的人类生产、生活方式。

相互影响、相互作用论认为人类与地理环境之间不是一种决定与被决定的关系,而是一种相互影响、相互作用的关系。

可持续发展论认为社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素相协调,是从更高层次和更广泛的意义上来阐述人地关系。

【考点】该题考查人地关系思想。

高中地理知识点:人地关系思想的演变

高中地理知识点:人地关系思想的演变

高中地理知识点:人地关系思想的演变
人地关系思想的演变
1、人地关系演变:
崇拜自然(原始时期)→改造自然(农业时期)→征服自然(工业时期)→人地和谐(即人口、资源、环境和发展相协调)(现在)
2、人类不断通过生产活动从环境中获取物质和能量;人类不断通过新陈代谢和消费活动向环境中排放废弃物和能量;人类对待环境的态度和行为,会得到环境不同的响应(环境的反馈作用)。

3、人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度,会造成资源短缺和生态破坏等问题;人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力,会造成环境污染等问题。

4、环境问题主要分为环境污染和生态破坏。

从其分布来看,
①城市以环境污染为主,乡村以生态破坏为主;②发达国家以环境污染为主,发展中国家,由于承受人口和发展的双重压力,而且发达国家将许多污染严重的工业转移到发展中国家,其环境污染和生态破坏均较严重。

5、产生环境问题的根本原因是片面追求经济效益,忽略了生态效益、社会效益,即环境问题的实质是发展问题。

6、可持续发展的内涵:生态可持续、经济可持续、社会可
持续,其中生态可持续是基础,经济可持续是条件,社会可持续是目的。

7、可持续发展的原则:公平性原则、持续性原则、共同性原则。

人地关系思想的演变

人地关系思想的演变
2.仔细观察下面两幅景观图,讨论以下问题 农业生产 工业生产 农业生产将土地开垦为耕地,可能造成水土流失、土地肥力下降等生态环境问题。但它作用范围小,若干年后自然景观还有可能恢复; 大规模、集约化的工业化生产,不经造成生态破坏,还会造成环境污染。而且破坏面积大,程度深,被破坏的环境短期内是很难恢复的。
思考:
3.环境问题的全球化趋向
酸雨随着大气的运动,能影响到很远的地区;
3.环境问题的全球化趋向
除了酸雨,还有哪些全球化的环境问题?
国际性河流上游被污染,将使全流域受到影响;
大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏,威胁着全人类。
热带雨林的破坏,会对全球的气候产生影响;
分析图中的案例,哪些地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球?
05
主要技术手段:农业技术(青铜器、铁器、犁、耕作制等)
06
人类行为表现:人类开始大规模的开发利用自然资源,
01
02
2.农业文明时期的改造自然阶段
人地思想: “和谐论” —— “可持续发展”
后工业文明时期的谋求人地协调
对人地关系的认识:谋求人地协调—— “和谐论” 人地关系产生的后果:环境和发展问题得到全球关注
崇拜自然
改造自然
征服自然
这三图反应什么样的环境问题呢?
矿山开采 修水坝 建设城市
P92
活动
仔细观察下面两幅景观图,讨论以下问题 两幅图所反应的生产活动有什么不同? 农业生产 工业生产 两种不同的生产活动对土地利用方式有什么不同?分别会对环境产生哪些影响?
07
的人,
08
在一定地域空间的人,
09
地:与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机
10

高中地理课件-4.2人地关系思想的演变

高中地理课件-4.2人地关系思想的演变

1、转变观念
发展观
传统观点
资源观 环境观 伦理道德观 消费观
可持续发展观点
发展观 资源观 环境观
伦理道 德观 消费观
传统观点
发展就是经济增长
资源无限
忽略了自然环境的 价值
只包括人与人之间 关系的规范和约束
可持续发展观点 社会进步、生活水平 提高、人的全面发展 重新评价自然界对 人类的价值
重视能源和原料的使 用方式:节能减排
2、中国实施可持续发展的主要途径
②在农业经济结构调整中,推行生态农业 通过模拟自然生态系统的结构和功能,调整原有的生产结构,把粮
食生产与多种经济作物生产相结合,发展种植业与林、牧、副、渔业相 结合,协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系,形成生 态上和经济上的良性循环,实现农业的可持续发展。
可持续发展(侧重发展)
保持适度的人口规模,合理开发和利用 自然资源,处理好发展经济和保护环境 的关系
地区的决策和行动应有助于实现全 共同性原则
球整体的协调(侧重义务)
国际社会应超越国界、民族、宗教、文 化的制约,以积极、务实的态度参加环 境领域中的国际合作
通向可持续发展的 道路
1、转变观念 2、调整行为 3、加强国际合作
时期:工业文明 生产力水平:发展
速度惊人,较高 主要环境问题:全
面不协调,人地矛盾 激化,局部地区环境 污染演变为公害 人地关系:人类试 图成为环境主宰
4.后工业文明——谋求人地协调阶段
时期
采集渔 猎时代
生产力水平 低且缓慢
农业文 明时期
很大提高
工业文 明时期
快速提高
后工业 文明
飞速提高
1、走可持续发展道路的必然性

高中地理必修二课件-4.2 人地关系思想的历史演变1-中图版

高中地理必修二课件-4.2 人地关系思想的历史演变1-中图版

激化。后期,人们逐渐认识到必须走一条可持续发展的道路,与自然和谐相
处。
3.“光盘”行动在节约粮食的同时,减少了浪费,为可持 续发展作出了贡献,其具体体现了可持续发展的
A.生态持续发展 B√.经济持续发展
C.社会持续发展 D.生活持续发展
解析 只要我们时刻注意自己的行为,就时刻践行着可持续发展,“光 盘”行动实际上是实现可持续发展的方式之一,其属于经济可持续发展 的组成部分。
,水土流失。
2.产生于图乙所示阶段的人地关系思想有①天命决定一切 ②自然主宰
人类 ③征服自然④人类应该与自然和谐相处
√ A.①② B.③④
C.①③
D.②④
解析 图乙所示阶段为工业文明时期。工业文明早期,人类为了满足不断增
长的物质需求,不惜一切代价,改变自然面貌,开始提出“征服自然”的口号,
企图成为自然的主宰。这一时期,人地关系全面呈现不协调,人地矛盾迅速
国家,发展中国家要坚决说不,因为这种行为对我
们不……
公平性原则
2.一次性的餐盒、饮料瓶要进行回收,因为要实现
资源的……利用。
持续性原则
3.酸雨是全球性的问题,要依靠全人类齐心协力
……解决。
共同性原则
①公平性原则
代内之间 代际之间 物种之间 地区之间 责任公平
②持续性原则
经济活动 社会发展 合理开发和利用 ——自然资源
(2)这一时期人与 自然的关系发生了 怎样的变化?人对 自然的认识如何?
(三)、工业文明—人地矛盾日益尖锐时期
为何有些地区的人们发出这样的乞求?
此时人类的行为体现着怎样的人地思想?我们 力图创造怎样的人地关系?
二、谋求人地关系协调,走可持续发展 道路。

高中地理必修二课件-4.2 人地关系思想的历史演变-中图版

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第二节 人地关系思想的历史 演变
第二节 人地关系思想的历史演变
学习目标
1 了解人地关系思想的历史演变 2 认识到走可持续发展的必然性
3 理解可持续发展的定义、内涵、原则
一、人地关系的历史演变
活动一:阅读课本内容和学案材料,小组讨论完成表格
生产力水平 人地关系思想 产生的环境问题
史前文明
极低
崇拜自然
2、有生存者拿不到豆子时即死亡,则游戏结束。
思考:
1、有人死了的小组请思考:
研究员:每一次添加的豆子总量如何变化?为什么会发生这种 变化? 死亡的成员:为什么你会死呢?你觉得合理吗?
2、全部人都活着的小组请思考:
记录员:你每一次添加的豆子总量如何变化?为什么会发生这 种变化? 生存者:你觉得你们小组按照这个趋势发展下去,会一直存活 下去吗?为什么?
1、人地关系思想的演进:
2、可持续发展的定义、原则、 内涵:
课堂巩固
(1)图甲反映的问题主要违背了 可 持 续 发 展 的 ___公__平__性___ 和 __持__续__性____原则,其理由是?
鱼类资源的数量是有限 的,人类过度捕捞使渔 业资源衰退,影响后代 人的生活质量,违反了 公平性原则,也违反了 持续性原则。
1990年代,该市为了申报2004年的奥运会,决定把哈马碧 区域划为奥运村。虽然最后申奥未能成功,但可持续的生态规 划最终得到了实施。
“哈马碧模式”的主题构思是建立在联合国21号议程·7.5号 人居目标的概念上的。这一目标提供了一个框架,用于促进社 会和环境的可持续发展。
思考:
1、哈马碧早期的发展,体现了怎样人地关系思想?产生了哪 些环境问题? 2、马哈碧生态城的哪些措施体现了可持续发展的理念?

2020-2021学年地理中图必修2课件:4.2 人地关系思想的历史演变

2020-2021学年地理中图必修2课件:4.2 人地关系思想的历史演变

适应自然
人口增多,劳动工具 人类在自然界中的地位提高,对
不断发明,耕作与灌 自然的依附性减弱,对抗性增强,
溉技术得到发展 出现了一系列生态问题
科技水平迅速提高, 人口数量急剧膨胀, 经济实力空前提高, 各种机器、设备竞 相发展
人类以自我为中心,以牺牲自然 为代价,引发了深重的环境灾难; 人地关系全面呈现不协调,人地 矛盾迅速激化
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第二节 人地关系思想的历史演变
首页
Z H 自主预习 I ZHU YU XI
合作学习
E ZUO XUE XI
D当堂检测 ANGTANGJIANCE
探究一
探究二
主题活动 名师精讲 典例剖析
人地关系的历史演进 下面一组图是人类与环境相处的演变图。 ①某一地区气候十分干燥,除了紧靠河岸的地方和泉水涌出的绿 洲有人类定居外,其他地方大多人迹罕至,十分荒凉。
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第二节 人地关系思想的历史演变 一二
(2)内容:
首页
Z 自主预习 I ZHU YU XI
H合作学习 E ZUO XUE XI
D当堂检测 ANGTANGJIANCE
(3)内涵:可持续发展包括经济的、社会的、生态的可持续发展三 个方面。
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第二节 人地关系思想的历史演变
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D当堂检测 ANGTANGJIANCE
一二
3.可持续发展的原则 (1)公平性原则:包括代内公平、代际公平和责任公平。 (2)持续性原则:人类的经济和社会发展不能超越资源与环境的承 载能力,发展要具有可持续性。 (3)共同性原则:全球协调一致共同奋斗,才是实现可持续发展的 唯一途径。 思考讨论 结合所学知识,思考我们应该采取怎样的生活方式, 才有利于可持续发展? 提示:使用公共交通工具;使用再生纸;垃圾分类回收利用;自备 篮子或布袋购物;采取节水措施;将旧衣物、玩具、书籍捐给需要 的人;以节俭为荣等。以上生活方式都有利于可持续发展。
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4.2人地关系思想的演变一、选择题1. 流行于中国古代民间的相地术也称风水术,古代许多的民居,甚至许多的城市、乡村选址都是严格按照风水理论进行踏勘后确定的。

这种风水理论体现的人地关系是()A. 地理环境决定论B. 天人合一论C. 人地伙伴论D. 人类中心论【答案】B【解析】所谓“风水”,是相地术的一个俗称。

按中国的传统习俗,大凡兴工动土,都要察看地形环境,看它是否得“风”得“水”,然后择宜土,避凶地。

风水学反映的是人类与地理环境的关系,体现的是天人合一论,故答案选B项。

2. 下列关于一定历史时期人地关系的叙述,正确的是()A. 人类社会发展早期,人受地的制约比较小B. 古希腊时期的人地关系已经得到了和谐发展C. 产业革命之后,人地关系开始出现矛盾,局部地区产生环境问题D. 到了近代,人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化【答案】D3. 读下面四幅图,完成下列问题。

(1)四图中正确反映人地伙伴论关系的人地关系模式图是_________图。

(2)人类社会与环境的关系中,属输入、输出方向错误的是_________图。

(3)四图中强调了人类社会对环境的作用,未提及环境对人类社会反馈作用的是_________图。

(4)四图中只强调了环境对人类社会的反馈作用的是_________图。

【答案】(1)D(2)A(3)B(4)C【解析】(1) 人类和环境是相互作用的。

在人类社会发展的过程中,需要从环境中获取物质和能量,同时又将废弃物排放到环境中,人类活动作用于环境,环境对人类的反作用就是反馈作用。

不利于人类的反馈作用就会产生环境问题。

故D 正确。

(2)在人类社会发展的过程中,需要从环境中获取物质和能量,而A图表示人类从环境中输入废弃物,而将物质和能量排放到环境中,故错误。

(3)B图中四支垂直箭头均表示人类社会对环境的影响,而没有环境对人类社会反馈作用。

(4))C图中四支垂直箭头均表示环境对人类社会对的反馈作用,而没有人类社会对环境的影响。

4. 与其生存环境之间矛盾最尖锐的一种人地关系是()A. 人地伙伴论B. 天命论C. 地理环境决定论D. 人类中心论【答案】D【解析】本题考查人地关系。

随着人类生产能力的提高,机械和矿物燃料的大规模使用,人们片面强调人类的作用,单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发的对象,盲目追求征服自然,忽视了地理环境对人类社会的影响。

在工业文明时期,由于生产力水平的提高,人类向环境大量索取资源,超过了环境的供给能力,且大量排放废弃物,超过了环境自净能力;故人地矛盾全面激化。

该时期的人地关系为人类中心论,故答案选D项。

5. 天然橡胶一般生活在北纬18°以南地区,而我国的天然橡胶却可以在北回归线附近的西双版纳大量生长,这体现的人地关系是()A. 人类中心论B. 地理环境决定论C. 天命论D. 人地伙伴论【答案】D【解析】西双版纳虽然纬度偏高,但局部地区小气候条件优越,全年高温多雨,适宜天然橡胶生长,当地居民积极引进天然橡胶,并对其品种予以改良和精选,成为我国重要的天然橡胶种植区。

这一案例体现了人地关系的协调。

故答案选D项。

6. 当生态赤字为负值时,从国家和地区的角度看是使用了别国的资源,从全球的角度看是盗用了下一代的资源。

这句话中体现出的可持续发展原则有()A. 持续性原则和共同性原则B. 共同性原则和公平性原则C. 公平性原则和持续性原则D. 经济性原则和持续性原则【答案】C【解析】可持续发展的公平性原则,包括同代人之间、代际之间、人与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平。

因此使用了别国的资源,体现了公平性原则;持续性原则要求人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内,盗用了下一代的资源,体现的是持续性原则。

故答案选C项。

7. 下图反映了过去两千年来南极海豹毛中汞含量的变化,从中可得到的正确信息是()①海洋生物通过食物链富集了汞元素②人类对南极地区的影响从人类登上南极大陆开始③汞含量的变化与南极地区的环境污染有关④人类文明的发展是具有环境代价的A. ①②B. ①③C. ①④D. ②④【答案】C【解析】本题以南极海豹毛中汞含量的时间变化图为背景命题,很有新意,考查了读图分析能力及对环境问题产生影响的理解能力。

据图看出,南极海豹毛中的汞含量的变化受人类文明发展水平的影响,而且由来已久,从另一侧面来看,人类活动排放的污染物(汞)通过洋流循环及海洋生物扩展到了南极地区,并且人类文明越发达,对南极地区的污染愈重,故①、④正确。

据图看出,人类对南极的影响在未登上南极就已开始了,故②错;图中信息显示汞含量的变化随人类社会的发展变化而变化,故③错。

故答案选C项。

8. 对冰川加速融化产生的结果表述错误的是()A. 可以改变当地地貌B. 可以加速水土流失C. 从长远看,可以改善灌溉条件D. 增加了灾害危险【答案】C【解析】本题主要考查考生利用地理学原理解决问题的能力。

冰川加速融化会使地表径流增加,加速流水侵蚀,水土流失等作用,增加洪涝、泥石流等灾害的危险,可以改变地貌;从长远来看,冰川加速融化会导致水资源短缺,灌溉条件不但不会改善,反而会受限制,所以应选C。

点睛:北极冰川融化的危害:气候变得更暖和,冰川消融,海平面将升高,引起海岸滩涂湿地、红树林和珊瑚礁等生态群丧失,海岸侵蚀全球变暖的可怕后果,海水入侵沿海地下淡水层,沿海土地盐渍化等,从而造成海岸、河口、海湾自然生态环境失衡,给海岸带生态环境系统带来灾难。

水域面积增大。

水分蒸发也更多了,雨季延长,水灾正变得越来越频繁。

遭受洪水泛滥的机会增大、遭受风暴影响的程度和严重性加大,水库大坝寿命缩短。

北极熊和海象将灭绝。

许多小岛将无影无踪;将感染疟疾等传染病9. 下列哪个观点是正确的()A. 技术进步能解决人类面临的所有问题B. 人类的发展来自于对自然的征服C. 人类活动都会对生物体带来灾害D. 人类对自然的维护就是对自身的保护【答案】D【解析】技术进步能解决人类面临的很多问题,但不能解决所有问题,A项错误;随着人类社会的发展,人类逐渐认识到征服自然会招致自然的报复,人类应与自然和谐发展,B项错误;人类活动对周围环境有有利影响和不利影响两种,人类活动不会只给生物带来灾难,C项错误;人类的生存和发展离不开环境,人类对自然环境的维护就是对自身的保护,D项正确。

故答案选D项。

10. “解决人类同环境对立的矛盾,促进人类与环境统一”应持的环境观是()A. 人地伙伴论B. 人类中心论C. 地理环境决定论D. 天命论【答案】A【解析】人地伙伴论的核心思想是,人类具有认识自然、改造自然的能力,地理环境对人类也具有反作用力,人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。

“解决人类同环境对立的矛盾,促进人类与环境统一”的环境观是人地伙伴论;人类中心论只注重人的主观性,地理环境决定论和天命论都过分强调环境的作用,人类与环境对立。

选择A。

11. 发展中国家的环境问题比发达国家严重,除经济和技术水平低的原因外,还有()A. 污染物排放总量比发达国家多B. 发展和人口的双重压力C. 对环境问题的无知D. 发展中国家人们的环保意识强【答案】B【解析】总体上看发达国家的环境问题更侧重于污染,因为其消费量大,排放废弃物多;发展中国家更侧重于生态破坏,因为其发展的需求更迫切,向大自然索取多,发展中国家压力大,人口增长快,环境问题更严重。

故答案选B项。

点睛:发达国家和发展中国家的环境问题差异:12. 发达国家向发展中国家转移污染严重企业,违背的可持续发展原则是()A. 公平性原则B. 持续性原则C. 共同性原则D. 协调性原则【答案】A【解析】发达国家向发展中国家转移污染严重的企业,损害了发展中国家的环境,违背了公平性原则。

故选A。

13. “竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼”体现了可持续发展的()A. 公平性原则B. 持续性原则C. 共同性原则D. 长期性原则【答案】B14. “天时不如地利,地利不如人和”体现了下列哪一种人地关系的思想()A. 地理环境决定论B. 可持续发展论C. 相互影响,相互作用D. 人定胜天【答案】D【解析】“天时不如地利,地利不如人和”反映了“人和最重要”因此体现了人定胜天思想。

故选D。

15. 环境自净能力是指()A. 环境对人类生活的排泄物具有的容纳和清除能力B. 环境净化自身的能力C. 环境对自然资源的补给和再生的能D. 环境给人类提供物质和能量的能力【答案】A【解析】人类新陈代谢和生产、生活消费活动的废弃物要排放到环境中,,环境对人类生产和生活中的废弃物具有一定的自净能力,这种环境对人类生产、生活的排泄物具有的容纳和清除能力,叫做环境自净能力。

故答案选A。

16. 下列地区的环境问题,有可能影响到全球环境的是()A. 德国境内莱茵河水的污染B. 巴西热带雨林的破坏C. 北美洲西部草原的荒漠化D. 华北平原的土地次生盐碱化【答案】B【解析】莱茵河是国际性河流,莱茵河水污染会影响整体莱茵河流域,但不可能影响到全球;巴西热带雨有全球环境效益,可能影响到全球,B正确;荒漠化和次生盐碱化与当地气候干旱有关,湿润地区不会出现,不可能影响到全球。

17. 下列环境问题属于环境污染的是()A. 土地盐碱化B. 大城市郊区的垃圾山C. 土地荒漠化D. 水源枯竭【答案】B【解析】试题分析:环境污染指自然的或人为的向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为。

具体包括:水污染、大气污染、噪声污染、固体废弃物污染、放射性污染等。

大城市郊区的垃圾山属于固体废弃物污染,即属于环境污染也属于环境问题。

B项正确。

A、C、D三项属于人类不恰当活动引起的生态环境问题而不属于环境污染。

由此分析可知,B为正确选项。

考点:属于环境污染的环境问题点评:该题难度一般,属于基础性题目,主要考查同学们对环境污染与环境问题的认知能力。

18. 努力保护生物群落,体现了可持续发展的()A. 持续性原则B. 共同性原则C. 公平性原则D. 以上都不是【答案】C【解析】本题主要考查可持续发展的原则。

持续性原则:地球的承载力是有限的,人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内。

公平性原则:同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。

共同性原则:发展经济和保护环境是世界各国的任务,需要各国的积极参与。

尊重和关心保护生物群落,体现我人与动物间的公平相处,是公平性原则。

选C正确。

点睛:可持续发展的公平性原则:可持续发展的关键问题是资源分配在时间和空间上都应体现公平。

所谓时间上的公平,又称“代际公平”,人类赖以生存的自然资源和环境容量都是有限的,需要与子孙后代共享资源和环境。

所谓空间的公平,又称“代内公平”,可持续发展观认为人与人之间、国家与国家之间、人与其他生物种群之间是平等,应互相尊重,人类的发展不应该危机其他物种的生存,各国有权根据需要开发本国的自然资源,同时确保不对其他国家的环境造成损害,并把消除贫困作为可持续发展进程中优先考虑的问题。

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