大班数学《6的分解组成》微教案

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3、引导幼儿了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。 (三)通过游戏,练习 6 的分解组成 游戏找朋友: 游戏规则:在音乐结束前找到朋友(数字)组成 6。 音乐开始孩子们找一个自己喜欢的数字,在音乐结束前找到朋 友组成 6,并说出自己 6 的分解组成。例如:A 小朋友拿的数字 1, B 小朋友拿的数字 5,一起说:6 可以分成 1 和 5,还可以分成 5 和 1,1 和 5 组成 6,5 和 1 组成 6。 (四)完成作业 幼儿人手一张操作卡,帮水果分一分,并填写操作卡,教师巡 回指导。 活动延伸:可在区域添加 6 的分解组成操作卡,接着进行复习 巩固,可以用扑克牌开展游戏,根据 6 的分解组成学习 6 的加减 法。
大班数学活动:6 的分解组成
佛山市顺德区美的实验幼儿园:何兴婷 2020 年 3 月
活动名称: 大班数学:6 的分解组成 活动目标: 1、幼儿通过自主探索动手操作,感知 6 的分解组成,掌握 6 的 5 种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规 律、互相交换的规律。 3、发展幼儿观察力、分析力,记录能力培养幼儿对数学的兴 趣。 活动重点: 感知整体与部分的关系,学习并记录 6 的 5 种分法及组合的规 律。 活动难点: 能较熟练的掌握 6 的分合规律。 活动准备: 教具:佩奇、乔治、猪妈妈、超市、水果图片,6 的分合式需 要的数字,棒棒糖操作卡若干,6 的分解组成操作卡。 活动过程: 一、复习 5 以内数的分解组成。
对对碰游戏: 师:我说 5 幼:我说 5 师:5 可以分成 1 和几? 幼:5 可以分成 1 和 4。 师:5 可以分成 4 和几? 幼:5 可以分成 4 和 1。 …… 师:1 和 4 组成几? 幼:1 和 4 组成 5。 师:4 和 1 组成几? 幼:4 和 1 组成 5。 …… 二、新授课: (一)出示佩奇图片导入,引起幼儿兴趣。 师:小朋友们,你们喜欢佩奇吗?今天佩奇遇到难题了想请你 们帮帮它。
(二)学习并掌握 6 的 5 种分法。 1、分一分,初始棒棒糖操作卡和数字。请幼儿帮忙分一分。 幼儿将 6 根棒棒糖分在两个小盒里,请幼儿说一说自己分的结 果,教师将幼儿每分一次的结果用数字记录下来。
2、教师和幼儿一起总结出 6 的 5 种分法,观察幼儿无序的分 法,引导幼儿进行调整,总结出“6”可以分成 1wenku.baidu.com和 5、2 和 4、3 和 3、4 和 2、5 和 1 的有序分解式。
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