贫困寄宿生生活补助实施方案
家庭经济困难寄宿生生活费补助实施方案4篇
家庭经济困难寄宿生生活费补助实施方案4篇小学寄宿生生活费资助实施方案1为了进一步加强学校寄宿生的规范化、制度化管理，创建平安校园，为广大寄宿生创造一个良好的学习、生活环境。
根据国家关于深化农村义务教育经费保障机制改革工作的精神，为落实对我县农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，将国家的惠民政策落到实处，真正解决家庭贫困学生上学问题，减轻农民负担，客观公正的落实贫困生救助资金的合理发放，帮助贫困寄宿生顺利完成学业，不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，现结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、资助范围根据xx财教【20XX】33号文件规定，原则上按义务教育阶段学生寄宿生人数的XX%的比例确定资助范围，切实保证在校寄宿的城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生获得生活补助，充分发挥资金的使用效益，确保城乡义务教育阶段学生不因家庭经济困难而辍学。
二、资助标准标准：小学\d{2,3}元/生，初中\d{2,3}元/生。
各相关学校要按照省财政厅，省教育厅确定的资助范围和标准认真实施，及时、足额将家庭经济困难寄宿生生活补助费发放给贫困寄宿生，不得擅自扣减补助标准。
三、资助对象评选条件对象：城乡义务教育阶段困难寄宿生。
条件：申请困难寄宿生生活费需满足或符合下列条件之一：1、农村建档立卡贫困学生；2、城镇低保和农村低保学生；3、孤儿或残疾学生；4、农村计生家庭子女；5、家庭经济困难复员退五军人子女；6、家庭经济困难的单亲家庭学生。
原则上对以上1-6种困难学生优先进行资助。
上学期全校寄宿生总人数为XXX人（上学期的指标数），按义务教育阶段学生寄宿生人数的XX%的比例资助人数为XXX人（本学期比例后的指标数），剩余XXX人未受生活补助。
四、资助原则1、农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助对象坚持民主、公平、公开、公正的原则。
2、受助学生指标实行动态管理的原则。
3、转出寄宿生指标按有关程序调整给其他符合条件贫困寄宿生原则。
贫困寄宿生生活补助实施方案样本(3篇)
贫困寄宿生生活补助实施方案样本___年贫困寄宿生生活补助发放实施方案许堡小学___-2-28为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据通渭县农村义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿生生活费补助资金管理发放实施细则，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，制定本实施方案。
一、加强领导为切实加强对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作的落实和领导，我校成立专项工作领导小组。
组长：何军信副组长：杨淑敏成员。
赵娟娟赵晓岚丁钰丽张亚萍杨淑敏王慧春刘晓慧牛平霞王吉鸿。
二、补助对象我校家庭经济困难在校寄宿生且符合下列条件之一：（一）享受低保的家庭子女；（二）孤儿或单亲家庭学生；（三）父母或本人残疾的学生；（四）父母丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生；（五）因___导致家庭经济困难的学生；（六）农村独生子女或二女结扎领证户的学生；（七）其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。
三、资助标准小学每生每天___元，学生每年在校天数按___天计算，小学生每年分别补助___元，资金由中央、省级和市（州）县（市、区）财政按5：3：2的比例分担。
四、工作程序1、宣传发动。
学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。
并公示受助寄宿生的申请条件。
2、个人申请。
贫困生本人向学校提出书面申请，并提供符合申请条件的相关证明材料。
3、学校初审。
学校根据个人申请及相关证明材料进行初审，公示申请学生___（人数控制在在校住宿生的范围之内，公示期为___天）。
4、调查核实。
对公示无异议的学生，学校要___教师进行入户调查，并与村委会达成一致意见。
5、填写申请表。
调查核实情况属实的学生，由学校召开学生大会，在会上由校长公布补助学生___并在公示栏公示后（公示期为___天），由班主任领取申请表发放给学生，并收取学生书面申请、相关证明材料。
6、签领资金。
学校收到资金后，___受助学生签领生活费补助资金，填写好生活费补助领取花名册，领取花名册必须由受助对象本人或家长（监护人）签字。
贫困寄宿生生活补助实施方案
方案的政策依据
01
02
03
国家教育扶贫政策
国家出台了一系列教育扶 贫政策，要求关注贫困地 区学生，提供相应支持和 补助。
财政支持政策
政府财政部门会提供相应 资金支持，确保贫困寄宿 生生活补助方案的顺利实 施。
教育部门相关规定
教育部门对贫困供政策依据。
03 教育资源匮乏
贫困地区的教育资源有限，寄宿生在学校难以获 得优质的教育和培训。
方案的目的和意义
01 改善生活条件
通过提供生活补助，帮助贫困寄宿生改善生活条 件，满足基本生活需求。
02 促进教育公平
减轻贫困寄宿生的经济负担，让他们能够更专注 于学习，促进教育公平。
03 培养学生综合素质
提供良好的学习和生活环境，有助于贫困寄宿生 全面发展，提升综合素质。
资金发放方式
采取定期发放的方式，确保资金及 时到达补助对象手中。同时，建立 有效的发放记录，确保资金的可追 溯性。
资金监管与审计
建立监管机制
设立专门的资金监管机构，负责对贫困寄宿生生活补助资金的筹 措、使用和管理进行监督。
实行定期审计
聘请专业的审计机构，定期对贫困寄宿生生活补助资金进行审计， 确保资金的合规使用和有效管理。
递交申请材料
申请人将填写好的申请表 格及相关申请材料递交至 所在学校或指定部门。
材料审核
学校或指定部门对申请人 提交的材料进行审核，确 保材料的真实性和完整性 。
审批程序与权限
初审
学校或指定部门对申请材料进行初审 ，筛选出符合申请条件的申请人。
审批权限
最终审批权限在于教育部门，教育部 门将根据申请人的材料和实际情况， 决定是否给予贫困寄宿生生活补助。
2024年贫困寄宿生发放方案
2024年贫困寄宿生发放方案____年贫困寄宿生发放方案一、前言贫困寄宿生是指在城乡一体化进程中，由于家庭经济困难等原因，无法在学校附近居住的学生。
他们需要离家求学，面临着生活和学习条件的严重不足。
为了帮助贫困寄宿生解决生活困难，提高他们的学习效果和学习质量，我们制定了____年贫困寄宿生发放方案，旨在为贫困寄宿生提供必要的经济支持和改善居住条件。
二、政策措施1. 经济资助：每个贫困寄宿生每年将获得一定金额的生活补助金，以帮助他们改善生活条件。
具体金额将根据地区经济发展水平和学生家庭经济状况进行评估确定，力求达到基本生活保障的标准。
2. 住宿条件改善：提供条件良好的学生宿舍，确保贫困寄宿生有安全、舒适的寄宿环境。
宿舍配备基本的生活设施，如床、桌椅、柜子、卫生间等，并定期保养和清洁。
3. 餐饮保障：为贫困寄宿生提供营养餐，确保他们的身体健康和学习需要。
在学校食堂或者寝室楼附近设置就餐点，为寄宿生提供早餐、午餐和晚餐，供应为学生提供各类食物选择，确保他们的膳食均衡。
4. 学业辅助：建立贫困寄宿生学业辅导机制，引导他们有效学习和提高学习成绩。
通过设立晚自习场所、提供学业辅导班和个性化辅导等方式，帮助他们提高学习水平，提供有针对性的学科辅导。
5. 心理关怀：贫困寄宿生常常面临生活、学习压力等心理困扰，为他们提供心理辅导和关怀。
设立学生心理健康咨询服务中心，配备专业心理咨询师，为贫困寄宿生提供心理咨询、心理辅导和心理教育等服务，帮助他们调整心态，保持积极的学习态度。
三、实施方案1. 整合资源：各级教育部门要与相关部门合作，整合社会资源，确保贫困寄宿生发放方案的顺利实施。
通过与地方政府合作，争取政府财政支持，各大企事业单位也可以提供赞助和捐助。
同时，还可以借助互联网等新兴平台募集资金。
2. 资金管理：制定严格的财务管理制度，确保资金使用透明和规范。
建立定期审核机制，加强监督和内部审计，确保财务活动的合规性和效益性。
贫困寄宿生生活补助费工作实施方案
贫困寄宿生生活补助费工作实施方案一、实施背景贫困寄宿生是指由于家庭经济困难、家庭远离学校或其他原因不能在校内生活的学生。
为了保障这类学生的基本生活和学习权益，满足其日常生活和学习需要，教育部门已经开始启动贫困寄宿生生活补助费工作实施方案，以提供资金支持，帮助这些学生顺利完成学业。
二、实施目标本次实施方案的目标是，确保贫困寄宿生的基本生活和学习需求得到满足，降低因经济困难带来的学习压力和心理负担，使学生能够顺利完成学业，并谋求发展，成为有用之才。
三、实施方案（一）主体本实施方案的主体为各级政府、学校和有关社会团体。
（二）资金来源1.政府划拨资金。
各级政府将会划拨一定的资金来资助贫困寄宿生，确保其基本生活和学习需要得到满足。
2.社会捐赠资金。
社会各界将会提供捐赠资金，并且通过政府或学校将其用于资助贫困寄宿生。
（三）资助标准在资助标准上，要根据不同的学生情况来实行差别化资助。
对于经济特别困难的学生，每年资助标准应该不少于5000元，对于一般贫困学生，每年资助标准应该不少于3000元。
（四）申请程序学生及家长需向所在学校提供以下材料：1.家庭成员户口本;2.公安机关核发的家庭低保证明或城乡居民最低生活保障证明;3.家庭缴纳社会保险、公积金等相关证明;4.就读学校存款证明或其它证明资料。
具体审批程序如下：1.申请人向所在学校提交申请；2.学校对学生家庭经济情况进行审核，并由学校负责该项工作的领导签署审核意见；3.审核意见及申请材料提交有关部门审核；4.审核及时、准确地将资助结果反馈到学校，并由学校及时通知受助学生。
（五）监管机制政府、学校、家庭、社会应当形成差错纠正机制，保险贫困寄宿生生活补助费资助工作的公正、公平和透明。
政府应当加强对缺少资金保障的学校开展跟踪检查。
（六）验收机制各学校需定期组织验收，对补助金的发放与使用情况进行监督，确保资助工作的公开、公正以及使用情况的真实性。
（七）公示机制政府及学校需按照相关纪律，及时公示学生资助结果、资助标准、资助计划及使用情况等。
2024年片区贫困寄宿生生活补助实施方案
2024年片区贫困寄宿生生活补助实施方案一、背景介绍在片区贫困寄宿生的生活中，由于家庭经济条件有限，生活费用相对较低。
为了确保贫困寄宿生能够有基本的生活保障，提高他们的学习积极性和生活幸福感，特制定本实施方案。
二、资金来源实施该方案所需资金来源为：政府财政拨款、社会捐赠以及其他合法合规的途径。
三、资助对象1. 对象范围：面向2024年度高中、大学贫困寄宿生。
2. 定义：符合以下条件之一的学生可申请获得资助：（1）家庭贫困，无力支付全部生活费用；（2）家庭成员重病或残疾，无法照顾学生生活；（3）其他特殊困境；四、资助标准1. 生活费用：根据不同地区的物价水平、学生所在学校的具体情况，制定相应的资助标准，确保贫困寄宿生的基本生活需求得到满足。
2. 生活费用补助发放周期：（1）高中生：每月发放一次；（2）大学生：每学期发放一次，分两次发放。
五、申请和审核1. 申请条件：（1）符合资助对象的要求；（2）提供相关证明材料，如家庭贫困证明、疾病证明等；（3）申请书，包括个人简介、个人及家庭基本情况等。
2. 申请程序：（1）填写申请表格，提交相关材料；（2）经学校核实后，形成初步名单；（3）将初步名单向相关部门提交，并组织专家对资助对象进行进一步审核。
六、发放与管理1. 发放程序：（1）资助名单经专家审核通过后，形成最终名单；（2）资助款项由相关部门统一发放。
2. 资助款项管理：（1）资助款项由学校相关部门负责管理；（2）建立资助款项使用台账，明确流向；（3）定期对资助款项的使用情况进行检查与审计。
七、监督与评估1. 监督机制：（1）学校及家长代表可以对资助管理工作进行监督；（2）设立举报投诉渠道，接受学生和家长的监督与举报。
2. 评估方式：（1）定期进行效果评估，了解资助对象的学习和生活情况；（2）根据评估结果，调整和改进资助方案的具体实施。
八、宣传工作通过多种形式，向广大社会公众宣传该实施方案，包括但不限于校园通告、媒体报道、社交媒体传播等，让更多有需要的学生了解到该资助政策。
2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度(三篇)
2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度为了关注学生的生活质量和促进贫困寄宿生的全面发展，我们学校将进一步改进和完善贫困寄宿生生活补助工作制度。
本制度将为贫困寄宿生提供经济援助和各类生活帮扶措施，以确保他们能够顺利完成学业，拥有更好的学习和生活条件。
一、资格认定1. 学校将按照国家有关政策和我校的具体条件，制定针对贫困寄宿生的资格认定标准。
学生需提供相关家庭收入和财产证明材料，并经过统一审核认定，确保公平、公正。
2. 资格认定需要每年更新，对于家庭财务状况发生变化的学生，可随时提出申请进行重新认定。
二、生活补助1. 经济资助：认定为贫困寄宿生的学生，将按照学校的资助标准分级享受经济资助。
具体资助金额将根据家庭经济条件和学生所在年级进行评估，保证每位贫困寄宿生能够得到相应的资助。
2. 住宿条件：学校将为贫困寄宿生提供舒适的住宿环境，更换和改善宿舍设施，并确保宿舍的卫生和安全。
对于住宿条件差的学生宿舍，学校将优先进行修缮和改造。
3. 饮食保障：学校将提供免费的营养餐，确保贫困寄宿生有足够的食物供应。
同时，学生食堂将增加菜品种类，满足学生的不同口味需求。
4. 学习用品：学校将为贫困寄宿生提供免费的学习用品，包括课本、文具、电脑等。
确保他们具备良好的学习工具，有利于学习成绩的提升。
三、生活帮扶1. 心理疏导：学校将配备专业的心理辅导师，为贫困寄宿生提供心理疏导和咨询服务。
帮助他们缓解压力，调整心态，更好地适应学校生活。
2. 学业辅导：学校将安排专门的教师对贫困寄宿生进行学业辅导和重难点知识讲解。
帮助他们解决学习问题，提高学习成绩。
3. 学生活动：学校将组织各类丰富多彩的学生活动，包括文化艺术、体育竞赛、社会实践等，以开拓学生的眼界，丰富他们的课余生活。
四、监督机制1. 资金使用监督：学校将建立健全资金使用监督制度，确保贫困寄宿生生活补助资金的合理使用和公开透明。
监督部门将定期进行验收，对有问题的资金使用情况进行调查和处理。
2024年贫困寄宿生生活补助实施方案(2篇)
2024年贫困寄宿生生活补助实施方案____年贫困寄宿生生活补助实施方案一、方案背景随着我国经济的发展，贫困问题逐渐得到缓解，但仍存在一部分贫困家庭无法给予孩子良好的学习和生活条件。
这些贫困家庭中，寄宿生更容易面临生活困境，贫困寄宿生生活补助是一项非常重要的工作，对于促进教育公平、保障少数民族和农村地区寄宿生权益都有重要意义。
二、目标与原则1.目标：通过贫困寄宿生生活补助，提高贫困寄宿生的生活条件，促进其健康成长。
2.原则：（1）公平公正原则：依据贫困寄宿生实际情况，确定补助标准，确保贫困寄宿生享受同等的补助机会。
（2）精确识别原则：通过建立科学有效的贫困寄宿生识别机制，确保补助对象的准确性和权益。
（3）综合帮扶原则：结合教育、医疗、饮食等方面的需求，提供全面的帮助，促进贫困寄宿生全面发展。
（4）过程透明原则：建立补助流程透明的管理机制，公开补助标准和资金使用情况，维护公众的监督权益。
三、补助标准依据地区差异和家庭经济状况设置不同等级的贫困寄宿生生活补助标准，确保贫困寄宿生的基本需求得到满足。
1.补助标准等级：（1）一级标准：每月补助500元，用于衣物、饮食等日常生活开支。
（2）二级标准：每月补助400元，用于饮食等日常生活开支。
（3）三级标准：每月补助300元，用于饮食等日常生活开支。
2.补助对象确定：（1）家庭经济困难的学生，且家庭所在地没有符合基本寄宿生条件的学校，可以申请成为贫困寄宿生。
（2）贫困寄宿生的资格每学年进行一次审核，确保贫困寄宿生的准确性和连续性。
（3）贫困寄宿生的资格审核由地方教育部门、民政部门和县级贫困办等单位共同组成的审核委员会负责。
四、补助资金来源贫困寄宿生生活补助资金主要来源于以下几个渠道：1.中央财政资金：中央财政按比例拨付贫困地方的教育补助资金。
其中，贫困寄宿生生活补助资金作为贫困地方教育补助的一项重要内容，得到特殊倾斜。
2.地方财政资金：地方财政根据自身经济情况，拨付一定金额用于贫困寄宿生的生活补助。
2024年贫困寄宿生生活补助发放方案
2024年贫困寄宿生生活补助发放方案____年贫困寄宿生生活补助发放方案一、背景和目的贫困寄宿生是指那些由于家庭经济困难而无法在学校附近租房居住的学生，通常需要寄宿在学校提供的住宿条件较差的宿舍中。
由于经济条件的限制，贫困寄宿生面临着生活困难，无法保障日常的饮食、卫生和学习条件。
为了帮助贫困寄宿生改善生活状况，提高其学习成绩和生活质量，制定贫困寄宿生生活补助发放方案是非常必要的。
本方案的目的是通过提供经济资助，帮助贫困寄宿生解决生活中的紧急需求，提高他们的生活品质和学习动力，促进他们的全面发展。
二、资助标准和范围1. 贫困寄宿生资助对象（1）家庭经济状况艰难，无法在学校附近租房居住。
（2）经学校认定，符合贫困寄宿生资助条件。
2. 资助标准（1）住宿费补助：根据学校宿舍费用情况，按月向符合资助条件的贫困寄宿生发放住宿费补助。
该标准需根据当地物价水平和学校内部经济情况进行具体调整，以确保补助能够覆盖学生的基本住宿费用。
（2）生活费补助：根据贫困寄宿生的实际生活需要，按月向符合资助条件的贫困寄宿生发放生活费补助。
生活费的标准应该根据当地物价水平和生活成本进行具体调整，以确保能够满足学生的基本生活需求。
（3）教材和学习用品费用补助：根据学生所需教材和学习用品的费用情况，向符合资助条件的贫困寄宿生发放相应的费用补助。
这样可以保障学生在学习上的基本需求，减轻其经济压力。
（4）医疗费用补助：根据贫困寄宿生的医疗费用情况，向符合资助条件的学生发放医疗费用补助。
这样可以保障学生的基本医疗需求，使其能够及时、有效地得到医疗服务。
三、资助申请和审批流程1. 资助申请（1）贫困寄宿生需向学校相关部门提出贫困生资助申请，提交所需的申请表格和相关证明材料，包括家庭经济状况证明、家庭收入证明、学生成绩证明等。
（2）学校相关部门对贫困寄宿生的申请进行审核，确保其符合贫困寄宿生资助条件。
2. 资助审批（1）学校相关部门根据贫困寄宿生的申请情况，进行资助审批。
贫困寄宿生生活补助实施方案(三篇)
贫困寄宿生生活补助实施方案一、背景与目标随着国家对教育的高度重视和全面发展的不断推进，寄宿制教育在农村地区逐渐普及，为贫困家庭的孩子提供了良好的学习环境和机会。
然而，由于教育资源的不均衡分配和经济困难等问题，一些寄宿生无法获得足够的生活补助，给他们的生活和学习造成了一定的困扰。
为了确保贫困寄宿生的基本生活需求得到解决，提高他们的学习积极性和学业成绩，特制定本实施方案。
目标：确保贫困寄宿生的生活需求得到满足，提高他们的生活质量和学业成绩。
二、资金来源与分配1. 资金来源：本项目的资金主要来源于政府财政拨款、社会捐资等。
其中，政府财政拨款为主要资金来源，社会捐资为辅助性资金。
2. 资金分配原则：根据贫困寄宿生的实际需求和家庭经济状况，采取动态评估与定期调整相结合的方式，确保资金的公平合理分配。
三、资助对象与资助标准1. 资助对象：本计划主要面向全国范围内的贫困寄宿生。
根据国家贫困家庭标准，经学校核实认定的寄宿生家庭经济困难，且学生表现良好者可以申请资助。
2. 资助标准：根据不同地区的经济发展水平和生活成本，制定相应的生活补助标准。
以维持基本的生活需求为基准，将生活补助分为三档：(1) 一档：每月200元，主要用于食品、衣物和生活用品的购买。
(2) 二档：每月300元，主要用于食品、衣物、生活用品的购买以及日常交通费用的支出。
(3) 三档：每月500元，主要用于食品、衣物、生活用品的购买以及日常交通费用的支出和基本医疗费用的支付。
四、申请与评估1. 申请条件：符合以下条件的贫困寄宿生可以申请资助：(1) 家庭经济困难，符合国家贫困家庭标准。
(2) 学生表现良好，无不良行为记录。
2. 申请程序：(1) 寄宿生和家长向学校提出申请，提供相应的材料证明家庭经济困难。
(2) 学校组织评估，对申请人进行审核，并编制资助名单。
(3) 学校公示资助名单，接受社会监督。
(4) 获得资助的寄宿生将签订资助协议。
五、资金管理与使用监督1. 资金管理：学校设立专门的资金管理机构，负责每月的资金拨付和使用管理。
贫困寄宿生生活补助实施方案范本(3篇)
贫困寄宿生生活补助实施方案范本___年风城乡中学贫困寄宿生生活补助实施方案为规范我校贫困寄宿生生活补助工作，国家资助贫困寄宿生的相关政策，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、适用范围和补助标准1、本《方案》适用于学校在校住宿的学生。
2、享受生活补助费对象。
主要为因家庭经济困难而难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的住校学生。
在评审时，优先考虑低于民政部门颁布的上年家庭人均最低收入标准线家庭学生、孤残学生、烈士子女、因家庭成员长期患重病或___导致家庭经济困难的学生。
3、生活费补助标准。
每生每学期补助___元。
二、加强___领导，健全工作机制学校___成立“学生资助工作领导小组”，负责义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作的实施，学生资助中心为具体办事机构，负责信息报送、资金和档案管理等日常工作。
三、评审贫困寄宿生工作程序1、公开补助信息。
学校通过各年级组公布生活费补助政策。
2、学生个人申请。
学校根据教科局下达的补助名额，以班为单位按规定的补助条件___学生进行申请，村委会出具证明，班主任___学生互评打分，班主任核实情况，认真摸排，确定拟补助对象，提请班级审评小组审评，再报学校审评小组审核，初步拟定各班级补助名额和对象。
3、班级、学校评审。
班主任、任课教师及学生代表组成的班级评审小组对申请人在校期间的实际生活状况进行评议，符合条件者上报学校。
4、学校公示。
学校将评审结果在校内公示，公示期不少于___天。
公示期内对有重大异议的受助对象，应及时查实处理。
不符合受助条件者，应予取消。
5、申诉。
在公示期间内，教师或学生家长（监护人）有异议，可通过有效方式向学校提请复议，受理复议必须在接到提请复议___个工作日内予以答复。
6、上报、核定。
公示无异议后，建立受助寄宿生档案，个人申请书、村级证明等相关证明材料。
申请书要经所在行政村（社区）盖章。
四、注意事项贫困寄宿生生活费补助工作，事关落实党和国家扶贫助学政策，涉及学生切身利益。
2024片区贫困寄宿生生活补助实施方案范文(二篇)
2024片区贫困寄宿生生活补助实施方案范文____片区贫困寄宿生生活补助实施方案一、前言随着我国社会经济的不断发展，贫困问题在一定程度上得到了缓解。
然而，仍有许多地区存在贫困现象，特别是一些偏远地区的贫困寄宿生。
为了帮助这些学生改善生活条件，提高他们的生活品质和学习动力，特制定了本实施方案。
二、背景贫困寄宿生是指由于家庭经济困难或家庭离学校较远等原因，无法在学校附近居住的学生。
由于重要的学习资源集中在学校附近，这些学生无法充分利用这些资源，影响了他们的学习成绩和发展机会。
因此，提供贫困寄宿生生活补助是非常必要的。
三、目标本实施方案的目标是：1. 提供贫困寄宿生生活补助，改善他们的生活条件；2. 增强贫困寄宿生的学习动力，提高他们的学习成绩；3. 促进贫困寄宿生的全面发展，改善他们的生活状况。
四、资金来源本实施方案的资金来源为政府拨款、社会捐赠和学校配套资金。
五、受益对象本实施方案的受益对象为贫困寄宿生，具体资格要求如下：1. 家庭经济困难，无法提供足够的生活费用；2. 家庭离学校较远，无法每天往返于家和学校之间；3. 学习成绩优良，具备提高的潜力。
六、补助标准根据贫困寄宿生的实际情况，制定以下补助标准：1. 伙食补助：每个学年每位贫困寄宿生补助伙食费用3000元；2. 生活补助：每个学年每位贫困寄宿生补助生活费用5000元；3. 书籍补助：每个学年每位贫困寄宿生补助书籍费用3000元。
七、申请流程1. 贫困寄宿生须填写申请表格，详细说明自己的家庭状况和需求；2. 学校进行初步审核，并将符合条件的学生名单上报给教育局；3. 教育局受理学生名单，进行终审，并决定是否给予补助；4. 学校将审批通过的学生名单公示，并向学生发放补助申请表；5. 学生填写完整的补助申请表，附上相关证明材料，并提交给学校；6. 学校进行终审并将补助资金发放给学生。
八、监督与评估为保证贫困寄宿生补助的公平公正，制定以下监督与评估机制：1. 监督部门：教育局将负责对学校的补助实施情况进行监督；2. 评估方法：每年对受益学生的生活和学习情况进行评估，以确保补助的有效性；3. 评估结果：根据评估结果，及时对补助标准和申请流程进行调整和改进。
贫困生补助实施方案（三篇）
贫困生补助实施方案为贯彻落实《____省农村义务教育经费保障机制改革实施方农村义务教育经费保障机制改革一、加强领导为切实加强贫困寄宿生生活补助的发放工作，要求各校要成立____亲自抓的领导小组，制定实施方案，严格按照改革要求落实政策，确保此项工作的顺利实施。
二、提高认识各校要充分利用广播、墙报、标语、校会早会、班会等多种形式大力进行政策宣传，努力营造良好的社会舆论氛围，让此项民生工程政策深入人心，家喻户晓，充分体现党和政府对广大人民群众的关怀。
三、资助的有关事项1、资助对象：资助对象是具有正式注册学籍的儋州市农村义务教育阶段学校贫困寄宿生。
2、资助对象的申请条件：(1)、热爱____国家，拥护中国____的领导；(2)、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；(3)、诚实守信，道德品质优良；(4)、勤奋学习，积极上进；(5)、家庭经济困难，生活简朴。
3、资助对象中优先资助部分：(1)、孤残学生；(2)、父母丧失劳动能力学生；(3)、少数民族学生；(4)、烈士子女与单亲家庭经济特别困难学生；(5)、农村贫困家庭学生；(6)、享受城镇居民最低生活保障政策家庭；(7)、因____导致家庭经济特别困难学生；(8)、农村计划生育独生子女；(9)、双女户家庭经济困难学生。
4、工作程序：(1)、学生向所在学校提交申请表，并递交相关证明材料；(2)、学校认定评议小组调查认定；(3)、张榜公示。
认定结果在学校内进行不少于____个工作日的公示；(4)、上报市教育局学生资助管理中心；(5)、核定。
市教育局学生资助管理中心对贫困寄宿生档案进行复核，复核合格后，上报财政局打卡发放资金；(6)、档案管理。
学校要将相关文件、学校工作____、工作制度、学生申请报告、《申请表》、《汇总表》、会议记录、影像材料等资料集中整理归档，专人管理，保存三年。
5、申请材料：(1)、申请表；(2)、学生____的复印件[或学生户口簿的户主复印件(同一张纸的上方)和该生的户口复印件(同一张纸的____)，贴上该生相片并加盖户口所在地的派出所公章]。
贫困寄宿生生活补助实施方案
贫困寄宿生生活补助实施方案
一、方案背景
我国目前依然存在大量的贫困家庭，其中一些家庭的子女需要到外地上学，无法承担生活费用。
寄宿制度为这些贫困家庭的孩子提供了上学的机会，但同时也带来了经济上的压力。
为了帮助这些贫困家庭的寄宿生，提高其生活品质，教育行政部门可以对其实行生活补助政策。
二、收入标准
1. 补助对象：寄宿生中的家庭经济困难学生，家庭经济状况特别艰难的学生和其他特殊困难学生，包括孤儿和烈士子女等。
2. 补助标准：
（1）家庭经济困难学生：根据学校所在地的经济水平和农民工工资水平，每月发放生活费200元至300元。
（2）家庭经济状况特别艰难的学生：根据家庭实际情况，发放适当生活费用。
（3）特殊困难学生：根据学生的特殊情况，由学校教育行政部门进行补助。
3. 补助范围：补助金额将针对每个受助学生个体，涵盖寄宿学校住宿费、学习必需品费和部分生活费，不包括旅游和其他娱乐活动的费用。
三、程序和制度。
贫困寄宿生生活补助费工作实施方案
贫困寄宿生生活补助费工作实施方案一、背景贫困寄宿生是指由于家庭贫困等原因而无法与家人同住，需要在学校的寄宿制度下栖身的学生。
为了解决这一群体的生活问题，提高他们的生活条件和学习态度，我们制定了贫困寄宿生生活补助费工作实施方案。
二、目的该实施方案的目的是确保贫困寄宿生能够获得必要的生活补助费，改善他们的生活条件，提高学习动力，以便更好地完成学业。
三、实施方案1. 资金来源贫困寄宿生生活补助费的资金来源是通过学校预算、社会捐赠和政府补贴等方式获得。
相关资金应专款专用，不得挪作他用。
2. 申请与审核贫困寄宿生须通过填写申请表格的方式申请生活补助费。
申请表格应提供必要的个人信息、家庭状况以及经济证明材料等。
校方将成立专门的审核小组，对申请材料进行审核，并将结果通知申请人。
3. 发放标准根据寄宿生的具体家庭情况和学习成绩等因素，制定不同的发放标准。
通过综合评估，确定贫困寄宿生生活补助费的具体数额。
该数额将根据经济状况的变化进行调整。
4. 发放方式贫困寄宿生生活补助费将通过银行转账的方式直接发放至学生的个人账户。
学校将负责与银行合作，确保补助费的及时发放和正确到账。
5. 使用范围贫困寄宿生生活补助费主要用于解决学生的基本生活需求，包括但不限于食物、衣物、日常用品和学习用具等。
学生需按要求使用补助费，不得将其挪作他用。
6. 监督与评估学校将建立监督机制，确保贫困寄宿生生活补助费的合理使用。
定期进行评估和反馈，对补助费的使用情况进行监督，及时提出改进意见和建议。
四、效果评估为了评估贫困寄宿生生活补助费工作的效果，学校将定期组织调研和评估活动，了解贫困寄宿生的生活状况和学习情况，以及补助费对他们的影响。
通过有效的数据收集和分析，提供科学依据，为优化工作方案提供参考。
五、改进机制根据评估的结果和反馈意见，学校将不断完善贫困寄宿生生活补助费工作实施方案，提高补助费的发放效率和使用效果。
同时，加强与相关部门的合作，争取更多的资金支持，为贫困寄宿生提供更好的帮助。
贫困寄宿生生活补助实施方案范本（2篇）
贫困寄宿生生活补助实施方案范本一、背景和目标贫困寄宿生是指因家庭经济困难而在校外租房或外地就读的学生。
由于经济条件的限制，这些学生在生活和学习上遇到了很多困难。
为了解决他们的实际困难，提高其学业成绩，保障他们的健康与发展，我校决定实施贫困寄宿生生活补助政策。
本方案旨在确保贫困寄宿生的基本生活需求得到满足，提高其学习积极性和生活幸福感。
二、具体措施和内容1. 补助对象确定根据学生的经济情况和实际需要，通过家庭经济困难认定、志愿申请等方式确定贫困寄宿生资格。
补助对象包括符合以下条件的学生：（1）家庭经济状况特别困难，无法提供足够的生活费用；（2）无法享受到家庭经济困难助学金等政策的学生；（3）在校外寄宿或外地就读的学生；（4）具备良好的学习和行为表现，有较大发展潜力的学生。
2. 补助标准制定根据学生实际情况和城市的物价水平，制定合理的生活补助标准。
根据家庭经济状况的差异，将补助标准分为三档：A档、B档、C 档。
A档为最高档次，B档为中等档次，C档为最低档次。
每个档次的补助金额和项目包括：（1）饮食补助：提供每月一定金额的饮食补助，确保学生的正常饮食需求得到满足；（2）住房补助：提供每月一定金额的住房补助，帮助学生支付住房租金；（3）文体活动补助：提供每月一定金额的文体活动补助，鼓励学生参加校内外各种文体活动；（4）医疗补助：提供一定金额的医疗补助，帮助学生支付医疗费用。
3. 补助发放方式（1）线下发放：由学校负责统计每个学期符合补助条件的学生名单，并通过银行转账等方式将补助款直接发放给学生或家长；（2）线上发放：建立互联网平台，学生可以通过该平台申请补助款，并将款项直接打入学生指定的银行账户。
4. 监督机制为了确保补助资金的合理使用和效果的评估，建立监督机制非常重要：（1）成立专门的贫困寄宿生生活补助管理小组，负责方案的具体实施、补助标准的调整、补助对象的审核等事项；（2）定期对贫困寄宿生进行调研和跟踪，了解他们的实际需求和困难，并根据调研结果对方案进行调整；（3）与学生家长建立良好的沟通机制，及时了解学生的情况和困难，帮助他们解决问题；（4）定期对补助资金的使用情况进行审计和评估，确保资金的合理使用。
2024年贫困寄宿生生活补助工作制度（三篇）
2024年贫困寄宿生生活补助工作制度为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据县教育局、财政局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，特制定本工作制度。
一、资助对象义务教育阶段在本校就读的因家庭经济困难而难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的住校学生。
二、资助标准按上级当时的补助标准为准。
三、健全机制成立贫困寄宿生工作领导小组，贫困寄宿生生活补助实行校长负责制。
学校总务处、学生处为具体办事机构，确定专人负责信息报送、资金和档案管理等日常工作。
同时，学校要成立评审小组，评审小组成员为董事长、校长、各部门负责人、班主任、教师和学生家长代表。
评审小组负责贫困寄宿生的评审认定工作。
四、评审程序1、确定补助学生数。
2、公开贫困寄宿生生活补助信息。
学校将贫困寄宿生补助名额、补助条件和申请补助程序在校内进行公示。
3、申请。
学校根据教育局下达补助名额，____各班级根据规定的补助条件，认真摸排，确定对象，报学校领导小组审核，初步拟定各班补助名额和对象，____填写申请报告和《祁东成章贫困寄宿生生活补助申请表》，同时提交相关证明材料。
申请报告和申请表要经村委盖章。
4、评审。
学校评审小组在收到班级提交的学生申请报告、申请表和相关证明材料，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受贫困寄宿生生活补助对象。
评审小组会议要有规范、完整的会议记录。
5、公示。
学校将拟定补助学生____在校内公示栏进行不少于____个工作日的公示。
公示内容包括补助学生总数及____、家庭困难原因、____投诉电话等。
公示内容要书面存档。
6、申诉。
在公示期间内，教师或学生家长(监护人有异议，可通过有效方式向学校提请复议，受理复议机构必须在接到提请复议____个工作日内予以答复。
7、上报。
公示无异议后，学校总务处填写《贫困寄宿生花名册》，将享受贫困寄宿生生活补助学生《申请表》和《花名册》上报县教育局、财政局进行审核花名册。
2024年贫困寄宿生生活补助工作制度范文（二篇）
2024年贫困寄宿生生活补助工作制度范文资助与发放细则一、使用原则针对农村寄宿制贫困学生的资助，系党和政府实施的一项重要惠民政策。
为确保其有效实施，必须严格遵循既定标准，秉持“扶持贫困、公正客观、确保效益”的核心原则，将扶持工作切实落到实处，惠及每一位符合条件的贫困学生。
二、使用对象本细则所指的资助对象，特指在义务教育阶段，于本校就读的因家庭经济极度困难而难以承担在校学习及生活基本费用的住校学生。
其中，以下七类学生将作为优先资助对象：1. 享受农村最低生活保障的家庭子女。
2. 孤儿或单亲家庭学生。
3. 父母或学生本人存在残疾情况的学生。
4. 来自两女结扎户家庭的学生。
5. 因父母丧失劳动能力或家庭成员罹患重大疾病而导致家庭经济陷入困境的学生。
6. 因特定原因（此处具体原因需明确）导致家庭经济困难的学生。
7. 其他因特殊原因造成家庭极度困难的学生。
三、资助标准针对小学生，每生每年的资助标准为____元（若上级部门提高补助标准，本校将及时执行新标准）。
四、机制建设1. 领导机构：学校特成立以校长蒋伟为组长的贫困寄宿生工作领导小组，全面负责贫困寄宿生生活补助资金的管理与使用工作。
小组成员包括席辉、许维革、岳玉凯、赵永安等。
2. 发放机构：同时，学校设立由总务主任许维革为组长的贫困寄宿生资金发放领导小组，具体负责寄宿生生活费的日常管理与发放工作。
该小组成员由各班班主任组成。
3. 评审机制：为确保资助工作的公正性，学校还成立了由校长蒋伟、各部门负责人、班主任、教师及学生家长代表共同组成的评审小组，负责贫困寄宿生的评审认定工作。
五、评审程序1. 确定补助学生名额。
2. 公开贫困寄宿生生活补助信息，包括补助名额、补助条件及申请程序等，并在校内进行广泛公示。
3. 学生根据规定的补助条件向学校提交申请报告及《____省义务教育阶段学校寄宿生生活费补助申请表》，并附相关证明材料。
所有申请材料需经所在行政村政府盖章确认。
2024年贫困寄宿生生活补助实施方案范文
2024年贫困寄宿生生活补助实施方案范文____年贫困寄宿生生活补助实施方案一、背景与意义随着社会经济发展和素质教育的推进，我国教育已经取得了显著的成就。
然而，仍有一部分贫困学生面临生活困难，特别是寄宿生群体。
为了确保贫困寄宿生能够享受优质教育资源，提高其学习成绩和生活质量，我们制定了____年贫困寄宿生生活补助实施方案。
二、目标与任务1. 目标：通过贫困寄宿生生活补助，确保贫困寄宿生基本生活需求得到满足，提高其学习成绩和生活质量。
2. 任务：（1）确保资金保障：落实财政拨款，确保贫困寄宿生生活补助经费充足；（2）完善补助标准：合理制定贫困寄宿生生活补助标准，根据地区差异和学生特点进行适度调整；（3）优化补助程序：建立健全贫困寄宿生生活补助申请、审批、发放等程序，保证资金及时到位；（4）加强监督管理：加强对贫困寄宿生生活补助的监督管理，确保补助资金使用合规、公正。
三、资金保障1. 中央拨款：中央政府将拨款用于贫困寄宿生生活补助，确保基本经费充足；2. 地方财政配套资金：地方政府按照实际情况配套财政资金，确保区域差异的考虑；3. 社会捐助：鼓励社会各界爱心人士和爱心团体参与捐助，增加贫困寄宿生生活补助的资金来源。
四、补助标准1. 标准制定原则：（1）基本需求为基础：贫困寄宿生生活补助应确保其基本生活需求得到满足，包括食宿、学习、医疗等；（2）因地制宜：根据地区差异和学生特点进行适度调整，重点考虑生活成本、收入水平等因素；（3）动态调整：根据经济发展和物价变动情况，适时动态调整补助标准。
2. 补助项目和标准：（1）食宿补助：根据不同地区的平均生活费用确定，每月2000元左右；（2）学习用品补助：每学年发放一次，标准为300元/人；（3）医疗费用补助：根据不同地区的医疗费用水平确定，每学年发放一次，标准为500元/人。
五、补助程序1. 申请程序：（1）学生申请：贫困寄宿生填写申请表，附上相关材料，如家庭经济状况证明、学生证等；（2）学校审核：学校负责审核学生的申请材料，确保资格符合要求；（3）资格审定：教育部门组织专家对学校审核通过的贫困寄宿生进行资格审定；（4）公示与结果反馈：学校公示审定结果，并及时反馈给学生。
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贫困寄宿生生活补助实施方案
（2016 年秋季） 为规范我校贫困寄宿生
生活补助工作，根据国家资助农村家庭经 济困难寄宿生生活补助的相关政策，及《巴州区农村义务教育阶段贫 困寄宿生生活费补助资金管理办法》 （巴区财教〔 2013〕3 号）和《四 川省财政厅 四川省教育厅关于我省调整完善农村义务教育经费保障 机制改革有关政策的实施意见》 （川财教 [2008]2 号）有关文件精神， 结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、适用范围和补助标准
本《方案》适用于 在校贫困寄宿学生 。
生活补助标准：小学每期贫困寄宿生生活补助 500 元；初中每期 贫困寄宿生生活补助 625 元。
二、享受生活补助费对象：
1、享受贫困寄宿生生活补助的条件： 建档立卡的贫困寄宿生； 享受最低生活保障政策家庭的寄宿生； 孤儿、残疾、单亲家庭或父母离异（未再婚）家庭
困难的； 家庭有重大疾病导致家庭生活困难的； 父母残疾或体弱多病致使劳动能力较弱或丧失劳动能力的； 因天灾人祸（失火、交通事故等）造成家庭生活困难的； 多子女上学等其它原因的家庭生活困难的。
对革命烈士子女、独生子女、少数民族家庭子女以及艾滋病
家庭子女给予优先照顾。
2、以下不能享受贫困寄宿生生活补助
1）父母双方或一方是行政事业单位干部职工的；
2）因购房、投资等导致经济暂时困难的；
3）因父母赌博等违法违纪造成家庭生活困难的。
2）
4）
(7) 8）
三、加强组织领导，健全工作机制
1、学校成立贫困寄宿生生活补助评审领导小组，学校工会为具体 办事机构，
各班班主任
四、公布本学期学校资助指标和各班贫困寄宿生生活补助指标。
任会上） 1、本学期贫困寄宿生资助指标：
2、各班贫困寄宿生中建档立卡学生的认定
交学校评审小组（班主任在复印件上签字） 。
3、各班建档立卡贫困寄宿生名单
负责信息报送和档案管理等日常工作。
组 长： XXX 副组长： XXX
校 长） 支部副书记） XXX （工会主席） 成 员： XXX 副校长）
XXX 副校长）
XXX 小学部教务主任）
XXX 初中部教务主任）
XXX 办公室主任）
XXX
财务报账员） 班主
小学： 16 人
初中：39 人
班主任审查建档立卡贫困寄宿生家中的《扶贫手册》
，并将复印件
三年级（ 1 人）：庞紫
柔 四二班（ 1 人）：余卫 六年级（ 1 人）：曾中映 曾义琼 八年级（5 人）：余俊 九一班（2 人）：庞世界 四一班（ 2 人）：彭佳 五年级（ 2人）：付秋香 七年级（ 8人）：彭太章 李家华 张小莉 汪慧 王毅 庞清泉 曾忠鹏
彭晓蓉 彭长江 庞博 彭蓉华 曾普 刘娟
小学：7人初中：15人 合计：22人
4、各班贫困寄宿生指标（建档立卡除外）
分配方案：（寄宿学生人数—建档立卡人数）X 42 %
五、评审贫困寄宿生工作程序
三年级: （2-1）X 42%=1 （人） 四一班：（3-2） X 42%= 1 （人）
四二班: （4-1 ）X 42%= 1 （人）
五年级：（10- 2） X 42%= 3 （人） 六年级: （8-1）X 42%= 3 （人） 七年级：（25-8） X 42%= 8 （人） 八年级: （23-5）X 42%= 8 （人） 九一班：（8-2） X 42%= 3 （人） 九二班: （11-0）X 42%=5 （人）
小学：9人 初中：24人
合计：33人
1、申请。
（1）格号、住址、班级、 （家庭成员姓名、 第一段写清个人基本情况，包括姓名、性别、身份证
监护人姓名及联系电话，第二段写清家庭基本情况 身体状
况、工作情况）和困难原因 （姓名、身份证
;统一用信纸，便于存档。
号与户口本一致）
（2）做好宣传，保护学生自尊心，防止学生碍于面子不写申请, 保证困难学生不遗漏。
2、评审。
（1）班级初评
班主任、科任教师、班干部、学生代表组成班级评审小组，根据学生的申请和规定的补助条件，认真摸排（建档立卡贫困家庭寄宿
学生必须享受）,确定受助学生对象。
注意保护学生隐私和自尊心，不得公开学生申请内容。
班级初评记录（包括班主任手册和班会记录）和影像资料或图片交学校评审领导小组。
2）学校评审
学校评审小组在收到班级提交受助学生名单和申请书后， 根据补
助条件，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受补
助对象。
评审小组会议要有规范、 完整的会议记录 （包括音像或图片）。
为保证
评审公平，避免出现同一村组学生因在不同班级贫困者未
评上而条件较好者评上，学校评审小组进行评审。
初步拟定各班补助名额和对象后，组织填写《巴州区清江镇中兴 小学 2016 年秋贫困寄宿生生活费补助申请表》 （居）民委员会和班主任审核，加注意见并盖章 由班主任收齐后统一交贫困资助办公室存档。
3、公示。
学校将拟定补助学生名单在校内进行不少于 公示内容包括补助学生总数及名单、家庭困难原因、补助金额、举报 投诉电话： XXXXXXXXX 。
公示内容、图片要存档备查。
4、申诉。
在公示期间内， 教师或学生家长 （监护人 ）有异议，可通过有效方式 向学校提请复议，评审小组必须在接到提请复议 3 个工作日内予以答 复。
5、上报及发放
公示无异议后，学校填写《义务教育学校贫困寄宿生生活补助花
名册》，将享受生活补助学生花名册和汇总表（一式两份）上报区经管 办。
补助资金划拨后及时发放（打卡到监护人银行卡）
6、档案管理。
学校要将相关文件、学校工作组织、工作制度、 《申请表》、《花名 册》、会议记录、生活补助签字名册等资料集中整理归档，专人管理， 保存三年。
六、工作纪律及要求
1、提高认识，高度重视。
贫困寄宿生生活费补助工作，事关落实党和国家扶贫助学政策，涉 及学生切身利益。
学校要高度重视，认真负责，坚持原则，规范操作， 切实做到公开、公平、，《申请表》要经所在村 签字） 。
《申请表》
7 个工作日的公示。
公正，将补助资金真正用到最需要补助的贫困学生身上。
2、严格程序。
严格按照学校规定的程序，公正公开做好每一项工作，不走过程。
收集好学生申请、班级评审小组名单、评审意见、评审结果，交贫困资助办公室。
3、公平公正。
公开条件，公开指标，公开评审，以身作则，顶住说情风，更不允许安排自己不符合条件的亲属、朋友子女享受贫困寄宿生生活补助，对不符合条件的学生做好解释、说服工作，及时化解矛盾。
不得通过降低补助标准扩大补助面。
4、建立责任追究制。
对不按规定开展工作，引起社会不良影响的，坚决追究相关人员的责任，除行政处分外，从个人工资中扣除一个贫困寄宿生生活补助资金，用于发放符合条件的贫困寄宿生。
需注意以下几点：
1、建档立卡贫困寄宿生必须享受。
（不论学习优劣）。
2、由于学校条件限制，不鼓励离学校1 公里内的学生在校住宿，不考虑学生享受生活补助。
学校要加强宣传工作，定期对贫困寄宿生进行资格复查，如学生
家庭经济状况发生显著变化，应及时做出调整上报。
XXXXX 贫困寄宿生生活补助
（2016 年秋季）
XXXXXXXXXXX 2016 年11 月12 日。