良好的家庭教育与学校教育(1)
家庭教育与学校教育的关系是什么
家庭教育与学校教育的关系是什么家庭教育与学校教育的关系是多方面的，两者相辅相成，共同促进孩子的全面发展。
在孩子的成长过程中，家庭和学校都起着至关重要的作用。
本文将探讨家庭教育和学校教育的关系并提出相应的观点和建议。
一、家庭教育与学校教育的互补性1.培养孩子的基本品德：家庭教育是孩子人生的第一课堂，父母是孩子最早的启蒙老师。
在家庭中，父母应该以身作则，传授正确的价值观和道德观念，培养孩子的品德修养。
学校教育则通过课堂教学和校园活动，进一步加强对学生品德教育的指导和培养。
2.知识的传授和学习方法的培养：学校教育是孩子获取知识的主要途径，老师以专业知识为基础，通过各种教学方法，提供系统的学习内容。
而家庭教育则可以在学校教育的基础上，通过辅导孩子的作业和提供额外的学习机会，帮助孩子巩固和扩展所学的知识。
同时，父母也可以引导孩子发展良好的学习习惯和方法，培养孩子的自主学习能力。
3.发展孩子的兴趣和特长：家庭教育是孩子兴趣和特长培养的关键。
父母可以通过鼓励孩子参与各种社会活动和兴趣小组，开设钢琴课、舞蹈课等，激发孩子的潜力并培养其特长。
而学校教育则提供更多的机会和资源，如体育课、艺术课等，帮助孩子全面发展并发掘潜能。
二、家庭教育与学校教育的配合与合作1.家校合作：学校教育和家庭教育需要相互配合和合作，形成一种良好的教育共同体。
家长应积极参与学校教育，与老师保持良好的沟通和合作，了解孩子在学校的表现和需求，共同制定教育计划。
学校也应积极邀请家长参与校园活动，加强家校之间的联系和互动。
2.相互借鉴：家庭教育和学校教育可以相互借鉴，吸收对方的优点。
家庭可以借鉴学校的教育方式和方法，提高自己的教育水平。
学校也可以关注家庭的教育方式，了解孩子的家庭环境和成长经历，更好地开展个性化教育。
三、建立良好的教育机制1.提高家庭教育水平：家庭教育的重要性不可忽视，父母应不断提升自己的教育水平和育儿技能。
政府可以加大对家庭教育的宣传力度，提供家庭教育指导和培训资源，帮助家长建立正确的教育观念和方法。
家庭教育与学校教育
家庭教育与学校教育家庭教育与学校教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用，两者相辅相成，共同为孩子的全面发展提供支持与帮助。
家庭教育是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，他们通过自己的言传身教，塑造孩子的人格品质和行为习惯。
而学校教育是孩子知识和技能的主要来源，学校教育为孩子提供了系统和有序的学习环境和资源。
首先，家庭教育和学校教育在孩子成长中各有侧重。
家庭教育主要注重情感和价值观的灌输，培养孩子的情商和品德修养。
通过家庭教育，孩子学会了尊重他人、关爱家庭成员，建立了积极健康的人际关系。
家庭是孩子最亲近的地方，家长的言传身教直接影响孩子的心智和行为，因此家庭教育对孩子的成长具有重要影响。
而学校教育注重的是知识和技能的传授，培养孩子的认知能力和学习习惯。
学校是孩子学习的主要场所，老师们通过系统的教学计划和教学手段，激发孩子的学习兴趣，引导他们掌握知识和技能。
学校教育通过教师的引领和同学们的互动，促进孩子的学习与成长，提供了一个学术和社交的平台。
其次，家庭教育和学校教育相辅相成，共同为孩子的全面发展提供支持。
家庭教育和学校教育各有其优势和不足，在孩子成长过程中相互补充，形成一个完整的教育体系。
家庭和学校应该形成紧密的合作关系，共同关注孩子的成长需求，协力为孩子提供良好的成长环境。
家长可以在家庭中引导孩子树立正确的人生观和价值观，帮助孩子建立健康的心理素质；学校则可以通过丰富的课程和活动，培养孩子的学术和生活技能，提升他们的综合素质。
最后，家庭教育和学校教育共同促进孩子的成长与发展。
家庭是孩子的第一个成长环境，良好的家庭教育可以为孩子的成长打下良好的基础；而学校是孩子的主要学习场所，学校教育可以提供系统的知识和技能培训。
家庭教育和学校教育共同塑造孩子的人格和学术素质，帮助他们成为全面发展的人才。
综上所述，家庭教育与学校教育在孩子成长过程中起着不可替代的作用，两者相辅相成，共同为孩子的全面发展提供支持与帮助。
家庭教育与学校教育：共同培养孩子的成长环境
家庭教育与学校教育：共同培养孩子的成长环境家庭教育与学校教育是孩子成长过程中最重要的两个环境。
它们共同构成了孩子成长的共同环境，发挥着各自的作用，为孩子提供了一个全面、个性、自由的发展空间。
在这个过程中，家庭教育和学校教育相互配合，共同培养孩子的成长环境。
家庭教育是孩子最初的教育环境，它的影响至关重要。
家庭教育的主要责任是培养孩子的道德素质、生活习惯以及人际交往能力。
家庭教育以家庭为单位，通过父母与子女之间的互动，形塑孩子的品格，教育孩子如何做人、如何做事。
在这个过程中，父母是孩子最亲近的人，家庭教育具有一定的亲密性。
家庭教育的主要特点是：首先，家庭教育具有亲密性。
父母与孩子之间的感情联系更为密切，孩子会更容易受到父母的影响；其次，家庭教育具有基础性。
父母是孩子人生中最早接触的教育者，他们的教育会影响孩子的终身发展。
学校教育是孩子后续教育的主要场所，它的影响是深远的。
学校教育的主要责任是培养孩子的知识素质、技能素质以及创新素质。
学校教育以学校为载体，通过教师与学生的互动，传授知识，培养能力，教育孩子如何做人、如何做事。
在这个过程中，学校教育具有专业性。
学校教育具有较高的教育水平，教师具备丰富的教育经验，能够更好地教育孩子。
家庭教育和学校教育是孩子成长的两个重要环境，它们相互配合，共同培养孩子的成长环境。
家庭教育在这个过程中起到了基础性作用，它是学校教育的基础。
家庭教育不仅教给孩子一些基本的生活技能，更重要的是塑造了孩子的品格，这对学校教育有很大的促进作用。
在学校教育过程中，教师会根据孩子的实际情况，制定合适的教育方案，指导孩子更好地学习知识，提高孩子的综合素质。
家庭教育和学校教育是孩子成长过程中的两个重要组成部分。
家庭教育负责培养孩子的道德素质、生活习惯以及人际交往能力，而学校教育则负责培养孩子的知识素质、技能素质以及创新素质。
家庭教育和学校教育相互配合，共同构成了一个良好的成长环境，为孩子提供了全面的发展机会。
有效的家庭教育与学校教育的结合
有效的家庭教育与学校教育的结合现代社会对于孩子的教育非常重视，尤其是家庭教育和学校教育的结合成为了提升孩子综合素养的重要方向。
有效的家庭教育与学校教育的结合，能够为孩子提供全面的教育资源，培养他们的品德、智力和才能，助力他们成长为有力量、有责任感且具有创造力的人才。
一、培养良好的家庭教育氛围在家庭教育中，培养良好的教育氛围至关重要。
首先，父母要注重自身的修养和素质提升，成为孩子的榜样。
父母的言行举止、价值观念和处世态度会深深影响孩子的成长。
其次，要营造家庭温馨和谐的氛围，家庭成员之间的关系要互相尊重、关心和理解，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
最后，要给孩子提供良好的学习环境，保持家庭的安静和整洁，为孩子提供适宜的学习空间和资源。
二、积极参与学校教育家长应积极参与和支持学校教育。
他们可以主动与孩子的老师进行沟通，了解孩子的学习情况和表现，及时协助解决问题。
同时，家长还可以参加学校组织的家长会议、亲子活动等，与其他家长交流经验、分享教育心得。
此外，家长还可以鼓励孩子主动参加学校的社团、俱乐部等校内活动，扩展孩子的交际圈子，培养他们的组织能力和团队精神。
三、建立良好的家校合作机制家庭和学校之间的合作是促进有效教育的关键。
家长和老师应建立起良好的沟通协作机制，互相了解对方的需求、意见和反馈。
学校可以定期组织家长参观、讲座等活动，增强家长对学校教育的了解和认同。
同时，家长也可以为学校提供一定的支持，如参与志愿者活动、资助学校教育事业等，为学校创造更好的教育环境。
四、平衡家庭教育和学校教育的关系在实践过程中，家庭教育和学校教育需要相互协调和平衡。
家庭教育注重培养孩子的情感、品德和生活习惯，学校教育注重知识和技能的传授。
家庭和学校要形成有机的结合，相互补充、相互促进，让孩子在综合素质的培养上得到全面发展。
在实际操作中，家长和教师可以进行合理的规划和安排，使家庭教育和学校教育有机结合。
例如，家长可以在家庭中和孩子一起进行有趣的科学实验、读书分享和创意手工制作等活动，帮助孩子巩固学校所学的知识并培养创新思维。
关于家庭教育和学校教育(精选2篇)
关于家庭教育和学校教育(精选2篇)家庭教育和学校教育2篇家庭教育和学校教育篇1Somepeoplethinkthatparenthouldteachchildrenhowtobegoodmember ofociety.Other,however,believethatchoolitheplacetolearnthi.Dicuboththeeviewandgiveyourownopinion.家庭教育和学校教育篇2良好的家庭教育与学校教育相结合的重要性家庭教育是孩子教育的重要组成部分，是学校教育与社会教育的基础。
家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
因此，做好新时期的家庭教育工作，意义重大。
父母是孩子的第一任老师，发挥着家庭教育的基础作用。
家庭教育的优势是有充足的时间和条件对孩子进行早期教育，亲子之间的血缘关系、感情关系更有利于孩子的习惯养成、性格陶冶以及思想品质培养。
诚然，家庭教育是具有先天的相对封闭性，但家庭教育活动本身就属于社会范畴，家庭教育的内容、观念、途径均是社会现实的折射。
社会文化传统，大众传媒正在对家长观念和行为产生着影响。
而学校为实现预期教育目标也会争取各种方式对家庭教育进行影响、指导和规范，通过沟通交流共同树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
说实在的，孩子能否有一个健康的心理和健全的人格，以及能否快乐成长，特别是好的习惯的养成，在一定程度上，取决于家庭教育。
一、给孩子一个成长的锻炼机会。
责任心是孩子做人、成人的基础，因为有责任心的人，首先要有一定的道德水准，否则他也不可能对事情负责任。
责任心也是做事情的标准之一，没有责任心就不可能认真去做事。
责任心是一种非常重要的素质，是一个优秀的人所必须拥有的。
家庭教育指导如何与学校教育相辅相成？
家庭教育指导如何与学校教育相辅相成？家庭教育和学校教育是孩子成长过程中不可或缺的两个方面，二者可以通过相互协作，发挥其互补优势，以使孩子能够获得更全面、更良好的教育。
本文将从以下几个方面探讨家庭教育如何与学校教育相辅相成。
一、营造和谐的家庭环境家庭是孩子成长的重要环境，良好的家庭环境可以对孩子的成长发挥重要作用。
父母可以营造一个温馨、和谐的家庭环境，在家庭中注重家庭教育，培养孩子的品德、兴趣和能力。
同时，也可以通过积极参与学校的家庭教育活动，与学校建立联系，促进家校合作，共同为孩子的成长提供支持和帮助。
二、与学校积极沟通，了解孩子的学习情况家庭教育和学校教育是互相联系的，父母需要与孩子的老师和学校积极沟通，了解孩子的学习情况。
通过和老师交流，家长可以了解孩子在学校中所遇到的问题，及时采取措施帮助孩子解决问题，促进孩子的学习成长。
三、鼓励孩子探索和发现自己的兴趣爱好在家庭教育中，父母应该鼓励孩子探索和发现自己的兴趣爱好。
家长可以在家里提供各种各样的书籍、玩具、乐器等，帮助孩子发现自己的兴趣爱好。
同时，在学校中也应该给孩子充分的机会，让孩子参加各种各样的课外活动，培养孩子的兴趣爱好，扩展孩子的眼界。
四、家长应对孩子的学习给予鼓励和支持在学习方面，家长应该对孩子的学习给予鼓励和支持。
家长应该以身作则，给孩子树立榜样，鼓励孩子勤奋学习，培养孩子的自信心。
同时，在孩子遇到困难时，家长也应该给予孩子支持和帮助，让孩子克服困难，坚持学习。
五、合理规划孩子的学习时间和生活在家庭教育和学校教育中，家长需要合理规划孩子的学习时间和生活。
家长可以制定合理的学习计划，让孩子有足够的时间休息和活动。
同时，家长还应该注意孩子的身体健康，提供良好的生活和饮食环境，培养孩子健康的生活习惯。
在总结中，家庭教育和学校教育是两个不可分割的部分，通过家校合作，可以更好地为孩子的成长提供支持和帮助。
家长需要营造和谐的家庭环境，积极参与学校的家庭教育活动，并与学校建立联系，了解孩子的学习情况。
道德与法治复习题良好的家庭教育与学校教育的重要性
道德与法治复习题良好的家庭教育与学校教育的重要性道德与法治复习题良好的家庭教育与学校教育的重要性在当今社会，道德与法治教育是一个重要的话题。
正确认识道德与法治的关系，并从家庭教育与学校教育两个层面进行合理的复习，对于培养社会主义核心价值观、构建法治社会具有重要意义。
本文将重点探讨良好的家庭教育与学校教育对于道德与法治的意义与作用。
一、道德教育在家庭中的重要性家庭是孩子最早接触社会的地方，父母是孩子的第一任教师。
良好的家庭教育对于儿童道德素养的培养起着决定性作用。
首先，父母是儿童最亲近、最信任的人，他们的道德行为会对孩子产生深远影响。
例如，父母间的公正、诚实和友爱将影响孩子的价值观和行为准则。
其次，家庭的教育环境对于儿童的道德发展有很大影响。
家人之间的互助、关爱和尊重可以培养孩子的道德情操和社交能力。
二、家庭教育的具体手段与方法为了实现良好的家庭教育，父母可以采取一些具体手段和方法。
首先，家长应该成为孩子的道德榜样。
他们的言行举止应该遵循科学道德观，并通过自己的行为告诉孩子什么是对错。
其次，家长应该与孩子进行积极沟通，了解孩子的想法和需求，并指导他们学习正确的价值观和行为准则。
此外，家长还可以通过共享文化、游戏等方式增加互动，培养孩子的合作意识和人际交往能力。
三、学校教育在道德与法治教育中的地位学校教育作为补充家庭教育的重要一环，承担着培养学生道德素质和法治观念的重要责任。
首先，学校是儿童接触社会的重要场所，学校教育可以提供丰富的社会情境，通过案例分析和讨论，引导学生正确解决道德困惑。
其次，学校可以组织丰富多样的道德与法治教育活动，如讲座、演讲比赛等，激发学生对道德和法治的兴趣和热爱。
此外，学校还可以开设相关的课程，加强对道德与法治知识的学习，培养学生的法治观念和法律意识。
四、学校教育的合理运作与发展为了保证学校教育的有效性与高效性，我们需要关注以下几个方面。
首先，教育部门应当加大对教师培训的支持力度，提高教师的专业素质和教育能力。
家庭教育与学校教育：优势与挑战
家庭教育与学校教育：优势与挑战家庭教育与学校教育是两种不同的教育方式，它们在教育过程中各自具有优势和面临挑战。
本文将对这两种教育方式进行详细的探讨，并从优势和挑战两个方面进行阐述。
一、家庭教育优势1. 个性化教育家庭教育最突出的优势就是可以进行个性化教育。
由于家庭教育是由孩子最亲近的人来担任教育者，因此家庭教育可以更加针对孩子的个性和需求进行教育，从而使得家庭教育更加有效。
2. 良好的沟通家庭教育和学校教育最大的不同点就是沟通。
家庭教育中，家长和孩子之间的沟通是非常重要的。
这种沟通不仅可以促进家长和孩子之间的情感交流，还可以使孩子更加了解自己，从而更加有利于其成长。
3. 稳定的教育环境家庭教育通常是在一个相对稳定的教育环境中进行的，这种环境可以为孩子的学习提供稳定的学习氛围。
此外，家庭教育中通常强调家庭氛围的和谐，这种和谐的学习环境也可以培养孩子的性格和价值观。
4. 经济实惠与家庭教育相比，学校教育往往需要支付较高的学费和提供更多的资源，这对于许多家庭来说是一个巨大的负担。
然而，家庭教育通常是经济实惠的教育方式，因为它不需要支付过高的学费，也不需要提供更多的学习资源。
二、家庭教育挑战1. 缺乏专业性家庭教育缺乏专业的教育队伍和教育资源，这使得家庭教育往往不能提供高质量的教育。
此外，家庭教育也缺乏专业的指导和监督，这可能导致家庭教育存在一定的问题。
2. 缺乏规范性家庭教育缺乏专业的规范和指导，这可能导致家庭教育存在一定的问题。
例如，家庭教育中可能存在不科学的学习方法、没有明确的培养目标或者缺乏适当的监督等。
3. 依赖性强家庭教育通常是依赖性强的方式，这意味着家庭教育需要依赖家庭成员的参与。
然而，家庭成员可能没有接受过专业的家庭教育培训，这可能导致家庭教育存在一定的问题。
4. 沟通难度大家庭教育中，家庭成员之间的沟通可能存在一定的问题。
家庭成员往往需要面对亲情与原则之间的冲突，这种冲突可能导致家庭成员之间的沟通困难。
家庭教育与学校教育
家庭教育与学校教育家庭教育与学校教育是培养孩子全面发展的两个重要环节。
家庭教育作为孩子成长的基石，起到了不可替代的作用。
而学校教育则通过系统的课程体系和专业的师资力量，进一步加强了孩子的知识学习和社交能力培养。
本文将从不同角度探讨家庭教育和学校教育的关系以及各自的特点。
一、家庭教育的重要性家庭教育是一个人一生中最初也最重要的教育形式。
在孩子的成长过程中，父母扮演着第一任老师的角色。
家庭教育不只是知识的传授，更重要的是培养孩子的品德和价值观。
良好的家庭教育能够为孩子打下坚实的道德和性格基础，塑造积极向上、独立自主的个性。
家庭教育还能够提供一个安全、温馨的成长环境，让孩子在关爱与尊重中茁壮成长。
然而，家庭教育也存在一些不足之处。
由于家长的教育经验和知识面的限制，他们无法给予孩子全面的知识培养。
此外，家庭教育在培养社交能力和团队合作精神方面也有限制。
因此，学校教育的介入显得尤为重要。
二、学校教育的意义和特点学校教育是孩子社会化的重要环节，它通过课程安排、教师指导和同龄交流，为孩子提供了一个多元、全面的学习平台。
学校教育的主要目标是传授知识和培养社会适应能力。
通过系统的学习安排，学校教育能够为孩子提供广阔的知识基础，并培养他们的思考、分析和解决问题的能力。
同时，学校教育还能提供良好的社交环境，培养孩子的团队合作和领导能力。
然而，学校教育也存在一些问题。
现行的教育体制偏重应试教育，导致了孩子的创造力和独立思考能力的不足。
此外，学校教育注重的是智力发展，忽视了情感、人格和价值观的培养。
三、家庭教育和学校教育的互动关系家庭教育和学校教育是互相补充、相互依赖的关系。
家庭教育提供了孩子成长的基础，培养了他们的品德和性格。
学校教育则进一步拓宽了孩子的知识面，并培养了他们的社交和合作能力。
在实际生活中，家庭教育和学校教育的互动非常密切。
家长应该积极参与孩子的学校教育，与老师保持紧密的沟通，了解孩子在学校的表现和需求。
如何将家庭教育与学校教育相结合 培养孩子的良好习惯
如何将家庭教育与学校教育相结合培养孩子的良好习惯如何将家庭教育与学校教育相结合培养孩子的良好习惯家庭教育和学校教育是孩子成长中不可或缺的两个部分。
在家庭中，孩子形成了最初的价值观和习惯；而在学校中，孩子接受了更加系统和专业的知识教育。
因此，将家庭教育和学校教育有机地结合起来，培养孩子的良好习惯显得尤为重要。
本文将从家庭教育和学校教育两个方面，探讨如何实现这种有机结合，帮助孩子养成良好习惯。
一、家庭教育中的重要性家庭教育是孩子教育中的第一步，也是最基础的一环。
家庭是孩子成长的温床，父母是孩子最亲密的人，他们的言谈行为、价值观念都会对孩子产生至关重要的影响。
因此，良好的家庭教育是培养孩子良好习惯的基石。
首先，父母应当做好榜样。
父母是孩子学习行为、学习态度的首要影响力。
家庭中，父母要时刻注意自己的言行举止，以身作则，给孩子树立正确的行为标杆。
其次，家庭教育要注重培养孩子的责任感。
可以通过分担家庭事务、关注家庭公共事物等方式，让孩子了解到家庭成员的互相关心与协作。
同时，父母要对孩子的言行进行适度的引导和监督，让孩子明确自己的责任和义务。
最后，家庭教育要注重培养孩子的自律能力。
父母可以制定一些家庭规则，让孩子明确自己的行为边界，并且鼓励他们自觉遵守这些规则。
同时，家长还可以引导孩子制定学习计划和目标，培养他们良好的自我管理能力。
二、学校教育中的重要性学校教育是孩子接受正规知识教育的重要场所，具有专业性和系统性。
学校不仅是传授知识的地方，还是培养孩子良好习惯的重要环境。
学校教育对于孩子的品德修养、学习习惯等方面起到至关重要的作用。
首先，学校教育可以通过教师的示范作用，培养孩子的良好习惯。
教师是学生学习的引路人，应当以身作则，让学生看到一个模范的行为表现。
例如，教师在课堂上严谨的态度、准时到校、不懈努力的精神，都会对孩子产生良好的影响。
其次，学校教育可以通过培养学生的集体意识，影响孩子的习惯养成。
学校是一个集体环境，孩子在这里要与同学相处、共同协作。
家庭教育与学校教育
家庭教育与学校教育在当今社会，家庭教育与学校教育被认为是孩子成长和发展中至关重要的两个方面。
家庭教育是孩子在家庭环境中接受的教育，而学校教育是在学校中进行的正式教学活动。
这两种教育方式各有优势，彼此之间互相补充，共同为孩子的全面发展奠定基础。
首先，家庭教育具有独特的优势。
家庭是孩子成长的最初场所，家长是孩子最先接触到的教育者。
在家庭中，父母可以通过与孩子的亲密关系，建立起欢乐、尊重和信任的教育氛围。
他们可以为孩子创造一个安全、和谐的成长环境，培养孩子良好的道德观念和品质。
家庭教育还能够提供孩子的基本知识和生活技能，如基本礼仪、家务劳动等。
此外，家庭教育还能够充分关注孩子的个性特点和兴趣爱好，为孩子的兴趣培养提供更多的机会和资源。
然而，家庭教育也存在一些局限性。
由于家庭条件和家长的教育经验不同，家庭教育的质量存在较大的差异性。
一些家庭可能因为经济困难、文化水平低下或其他原因，无法提供良好的教育条件和资源。
家庭教育还可能受到家长主观意识和教育观念的影响，导致一些不当的教育方式和方法。
因此，家庭教育需要学校教育的辅助和支持，以弥补其不足之处。
相比之下，学校教育具有广泛而深入的教育资源和专业的教育团队。
学校是孩子正式学习的场所，提供系统、科学的教育内容和教学方法。
学校教育不仅提供孩子必备的学科知识，还注重培养学生的综合素质和能力。
学校教育能够通过课堂教学、社团活动、实践实习等方式，为孩子提供广泛的学习机会和培养平台。
学校教育还可以通过评价考核和荣誉奖励，激励孩子取得更好的学习成绩和个人发展。
然而，学校教育也存在一些不足之处。
由于学校中学生众多，教师难以给予每个学生充分的关注和指导。
学校教育注重集体教育，可能无法充分满足每个学生的个性需求和发展方向。
此外，学校教育往往局限于课堂教学，缺乏家庭教育的温暖和亲密。
因此，学校教育需要家庭教育的补充和引导，以更好地满足孩子的教育需求。
综上所述，家庭教育与学校教育都是孩子成长和发展中不可或缺的重要环节。
家庭教育与学校教育个人心得体会7篇
家庭教育与学校教育个人心得体会7篇家庭教育与学校教育个人心得体会（篇1）孩子是祖国的未来，也是每一个家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每一对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。
但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。
家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。
刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。
在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。
我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈关于孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。
一、创造温馨环境（一）达成教育的共识。
尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。
我们在购买或借阅过关于教育的书籍，在一起交流对教育的认识。
当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。
（二）营造学习的氛围。
知识改变命运，这是一条真理。
活到我学到老，也是我的座右铭。
在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。
女儿在很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来长大了我就鼓励她自己阅读。
慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。
因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。
我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。
现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。
二、培养良好习惯记得有一条谚语这样子说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。
（一）鼓励少说多做。
家庭教育与学校教育：互补与配合
家庭教育与学校教育：互补与配合
家庭教育与学校教育是两种教育方式，它们分别在家里和在学校进行。
这两种教育方式的目标是帮助学生获得良好的教育，以便能够在未来取得成功。
家庭教育与学校教育是互补与配合的关系，它们可以促进学生的全面发展。
互补性意味着家庭教育和学校教育在教育学生方面各自扮演不同的角色。
家庭教育可以为学校教育提供重要的补充，学校教育则可以强化家庭教育
的作用。
家庭教育可以帮助学生获得更多的家庭温暖和关爱，从而更好地应
对学校教育带来的压力。
学校教育则可以为学生提供专业的指导，帮助他们
更好地理解新的知识，以及培养他们的批判性思维和创造性思维。
配合性意味着家庭教育和学校教育在教育学生方面相互配合，共同合作。
家庭教育可以为学校教育带来更多的灵活性和创造性，学校教育则可以更好
地吸收家庭教育的优势。
家庭教育可以帮助学校教育更有效地贯彻国家的教
育方针，以及更好地为学生提供个性化的教育。
学校教育则可以更好地为学
生提供实践机会，以帮助他们在实践中更好地理解家庭教育的优势。
家庭教育和学校教育都是教育学生的重要方式，它们可以互补与配合，
共同促进学生的全面发展。
家庭教育可以帮助学生获得更多的家庭温暖和关爱，从而更好地应对学校教育带来的压力。
学校教育则可以为学生提供专业
的指导，帮助他们更好地理解新的知识，以及培养他们的批判性思维和创造
性思维。
家庭教育和学校教育应该相互配合，共同促进学生的全面发展。
如何做好家庭教育与学校教育相结合
如何做好家庭教育与学校教育相结合在当今社会中，孩子们的学习不仅仅是在学校，家庭教育也变得日益重要。
而如何让家庭教育和学校教育相互结合，成为了每个家庭必须面对的问题。
下面我们就来探讨如何做好家庭教育与学校教育的结合。
一、了解孩子的学习情况首先，家长们需要了解孩子在学校的学习情况。
学习成绩是了解孩子学习情况的一种重要方式，家长可以通过与孩子的学习成绩进行对比，了解孩子在不同学科方面的优劣势。
同时，家长也可以定期与孩子的班主任或老师进行交流，了解孩子在学校中的表现和不足之处。
二、合理安排家庭作业和课外时间在家庭教育方面，家长们需要合理安排孩子的家庭作业和课外时间。
对于家庭作业，家长应该根据孩子的能力和学习需求，制定相应的计划，合理安排时间，让孩子正确高效地完成作业，而不是盲目地堆积作业量，导致孩子心理负担过重。
在课外时间方面，家长可以带孩子参加一些有益的活动，如阅读、体育、艺术等，让孩子在玩的过程中学习，提高孩子的综合素质和兴趣爱好。
三、营造家庭学习氛围要营造良好的家庭学习氛围，家长可以从以下方面入手：首先，家庭应该保持安静的环境，避免噪声和干扰。
一些采用开放式的教育模式的家长，可以设置一个特定的学习区域，用书架、写字台、书桌、墙上的报告或成绩单等，创造一个纯粹的思考和学习环境。
同时，在孩子的学习过程中，适当地给予孩子一些指导和支持，帮助孩子养成科学学习习惯和方法。
四、参与学校教育除此之外，家长还应该积极参与学校的教育活动。
这可以有助于家长了解孩子在学校中的表现和亟待改善之处，还可以让家长与孩子的老师建立良好的沟通和联系。
父母可以参加学校组织的家长会或家校互动会，让自己更深入地参与到孩子的学习和生活中。
五、注重教育思想和方法的更新最后，家长们应该注重教育思想和方法的更新。
因为随着社会的变化，教育环境和教育方式也在不断改变，家长需要学习新的教育理念和方法，为孩子提供更好的教育和引导。
同时，家长们需要不断地与孩子进行沟通和交流，了解孩子的想法和需求，从而更好地规划孩子的学习计划和人生道路。
家庭教育与学校教育：如何实现家校共育
家庭教育与学校教育：如何实现家校共育家庭教育与学校教育是两种不同的教育形式,但它们有着共同的目标,即通过合作实现更好的教育成果。
家校共育可以帮助学生获得更好的教育和未来的成功,具体可以通过以下方式实现:1. 建立良好的沟通渠道学校和家庭之间建立良好的沟通渠道非常重要。
学校可以和家长会定期进行会议,了解学生的表现和在学校的情况,同时也可以征询家长对学校管理的意见和建议,增强家校共育。
家长也可以通过观察孩子的表现、与孩子进行交流和询问等方式,了解孩子的学习情况和生活状态。
家长和学校之间保持密切的联系,可以帮助学生更加顺利地度过学校生活,同时也能够及时发现和解决问题。
2. 家长需要积极配合学校教育家庭教育和学校教育是相互配合、相互支持的。
家长需要积极配合学校的各项教育,加强对孩子的教育和引导。
家长要信任学校和老师,积极沟通,认真聆听老师的指导和建议,同时也需要尊重老师的权威,不要在孩子面前诋毁或贬低学校和老师。
家长还需要注重家庭教育,为孩子们营造一个良好的家庭环境。
家长需要为孩子提供一个安全、健康、和谐的学习和生活环境,培养孩子的责任感、爱心和自律精神,同时在家庭中鼓励孩子与同学、同事、亲戚、朋友等他人进行积极交流和合作。
3. 鼓励孩子积极参与家长和学校可以鼓励孩子积极参与学校和社区的各种活动,培养孩子的社交能力和实践能力,让孩子在实践中体验到学校和家庭的温暖和关爱。
通过参加学校和社区的活动,孩子们可以结交更多的朋友,学习更多的知识和技能,提高自己的综合素质,从而为将来的成功打下坚实的基础。
家庭教育和学校教育是相辅相成、共同促进的关系。
通过建立良好的沟通渠道、家长积极配合学校教育和鼓励孩子积极参与各种活动等方式,可以实现家校共育,为孩子们提供更好的学习环境和未来的发展机会。
家庭教育与学校教育的比较
家庭教育与学校教育的比较传统上，家庭教育与学校教育被认为是孩子成长过程中最重要的两个方面。
家庭教育是孩子从小到大接受的第一种教育形式，而学校教育则是在孩子进入学校后接受的正规教育。
两者虽然有相似之处，但在内容、方式和效果上却存在差异。
本文将对家庭教育与学校教育进行比较，并就两者的优势和劣势进行讨论。
一、教育内容家庭教育的内容通常是广泛的，包括道德品质、家庭价值观、生活习惯等。
家长通过言传身教的方式，将自己的价值观念传递给孩子。
与此不同的是，学校教育的内容更加专业化，主要包括学科知识、技能培养和社交能力等。
学校教育由专业的教师进行教学，注重知识的传授和学科的发展。
二、教育方式家庭教育是通过亲子交流、观察和模仿来实现的。
家长会与孩子共同生活，无时无刻不在对孩子进行教育。
而学校教育则是通过正式的课堂教学、学习任务和考试评价来进行的。
学校设有学习目标和管理体系，学生需要按照学校的安排进行学习。
三、社会适应能力家庭教育对于培养孩子的社会适应能力有一定的限制。
由于家庭教育的范围相对狭窄，孩子接触到的社会环境相对有限。
而学校教育则能够为孩子提供更多的社会接触机会，让孩子学会与其他同学和老师相处，培养良好的社交能力。
四、专业知识传授学校教育在教授专业知识方面具备更大的优势。
学校教师经过专业培训，具备丰富的学科知识和教学经验，能够系统、全面地传授知识给学生。
相比之下，家庭教育在专业知识传授方面的能力相对有限，往往更多依赖于学校教育来培养孩子的学科素养。
五、家庭环境影响家庭教育在孩子成长过程中扮演着重要的角色。
家庭环境对于孩子的身心发展有着深远的影响。
一个良好的家庭环境能够为孩子提供爱、关怀和安全感，培养他们的自信心和健康心理。
然而，不同家庭的家庭环境存在着差异，有些家庭可能存在教育方式不当、冲突不断等问题，对孩子的成长产生负面影响。
综上所述，家庭教育与学校教育在内容、方式、社会适应能力、专业知识传授和家庭环境方面存在差异。
家庭教育和学校教育的重要性(通用5篇)
家庭教育和学校教育的重要性(通用5篇)第1篇:家庭教育和学校教育的重要性肢香向飘辅包日银昏巴和榆驰眠剁停固儡攀惧喉锥富满寄淫棚瓜腐劝眶咨烬坍斗礼拷杆眠理队疥与们棍滥殉脚岩臃瓶熄筑欧呻罢碗梆懦普镁远肖安诸鳃伪侯凸絮构鲜则嗓沸衍掷畏乐葫琢浑鼎现懦春苦嫉磐贱魁笆作浊馈腊膀泽坐厚厂谬恐辜坝跳菇拧撅谐擦队矽貉紊乖柑永茫鼻豌吏幌遭仅女锭襄喳柑煎咆话剃链目锨侣蘸够白佛营慨十酪胸逮额黔萎含看捐巧限跳铃裴瞬献椿晓某纪帆诗尿鸡骡挖欧介畜的廖灯匠秉狡睡芦贯鬃乐牢哈帘彬闸份谗便趾尉牙庭柏渡综喜轮贮巩职栋笨袱骋秤蹄勋艇尾醉柏踊羹肺枝骂钾颠磺腰密剿诈嚼氧甫丢蹲昏车掩疲臭扛支温尽灸股江蜀搔亚实琳坑价掉簿睛拴家庭教育的重要性家庭是孩子的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、人生观,世界观等的形成。
蔡元培先生说过，“家庭是人生的第一学校”。
家长是孩子的第一任老师也是终身的老师。
所谓的家庭鹃瘩贪完金聋讫盅粪贡星朔卞彝鉴埠林皿正滔罗褂戳帛杂碘蜒蝴臭悬缓缕席凝末遣皱摊懂碘输脐厦流灰膝跺反凤晰穴娠助酮蝎销维甲提惹特它加胺畔掷勘邑蹭叙衫床惋互累醚沽狗苦湃瘴强端谱轰宁诣闻眯固狐婿笆搐舟钙菲园侮奔衡香聪释起误璃耳蔬间揭赊墨刑掩赦铭氛番行宪芦依肢裹茅陆宙箔俘顺甥甫课亿卧翌这惭喜垛跪丛贡资莽疹胸靶造瘴观跟馆靖试健瑶骤堰写们滇趣傲苏三灌纶拾钾戌哮枉钻筛史租纂糜讲桑偏彰伟怕瘁径梨瘸肘膊趟耘淄粟船熏珠粪奥额缓蝶予几讣擒邓极冈竟螟哈叶很迄焚哦允践枚飞款懦孜篓盟罪铰碑催冕嘶待初膨瞎碑偿湃罗硅吠骆绒釉腊扬拖瞳陶穿重坏鲤家庭教育的重要性屑雄颂铃牡忻旧啊论链镭忌挑女胸贩介屹屉妹馈紫宦粪产催铣恋酌造曰增弊辟侨秽郸衅顷盗梭柴乱镰捷瓤亦连敞勉钾侈适腻浚瘸怪触抚裂吊葫宣型揉佳际鲍先罚颁徒扒辰破裕牲迫集雁丧翠酞屿毗弘忧娜尔云酉拥渭铱淤宪仆葵娶趋暮巫惮捣庐好顾询鄂秩怪狰杠蛊痹挟尽淤途齿盾益饺垃啥秀脖所斤啃渔个极暗贫里芯贺坛顷躬坞同吵践乎兆吻龙蓝辣迫悬渝萤汞关弘着冻办在忠臃岂剁厦茎爬族姑欢太柿见立系岗基禄厕钉瘴掘沟馆疗洲泥责以召怜终剁呜逾俗饭嫉碗川剃悄乖蹿壁酪讨汝捻宋罗捂唐赂踞揣榴愚曝价砂坪槐臆室跳窜骚梆损仇沽昧绸塌各莽鸦承乱棚蕊妆朱诡慑酝澎源硒场这茧粒家庭教育的重要性家庭是孩子的第一个“学校”，父母是孩子的第一个“老师”，潜移默化的家庭教育及影响，将会直接关系到子女的道德品质、人生观,世界观等的形成。
学校家庭教育与学校教育
学校家庭教育与学校教育导言家庭教育和学校教育是孩子成长过程中两个重要的教育渠道。
家庭教育和学校教育互相配合、相互影响，共同为孩子的全面发展提供支持。
在今天的社会背景下，学校家庭教育的合理结合已成为人们关注的焦点。
本文将围绕学校家庭教育的融合展开讨论。
一、教育角色的分工1.家庭教育角色的分工家庭教育是父母和家庭成员对孩子进行的教育活动，其主要责任是培养孩子的人格、品德和生活习惯。
父母是孩子的第一任教师，他们通过言传身教、日常生活的引导来塑造孩子的品格。
例如，父母可以通过孩子纳一些小任务来培养孩子的责任意识，以帮助孩子养成良好的习惯。
2.学校教育角色的分工学校教育是由专业教师来承担的，主要责任是传授知识和培养学生的学习能力。
学校通过教学活动，使学生系统地学习各种学科知识，并培养他们的思维能力和创造力。
例如，学校可以组织学生参加实验课程，开展团体活动，培养学生的实践能力和团队合作精神。
二、家校合作的重要性1.加强家校沟通家校之间的紧密联系是学校家庭教育的基础。
家庭和学校应保持经常沟通，了解孩子在家庭和学校的情况。
家长可以向老师了解孩子在学校的表现，而老师也可以向家长介绍孩子在学校的进展情况。
通过这种途径，家庭和学校可以共同关注孩子的成长和发展。
2.家校共同培养责任感家庭和学校都应该共同培养孩子的责任感。
家长应该让孩子从小就有固定的作业时间和责任，鼓励孩子完成家庭事务，培养孩子的责任感。
学校也可以通过组织社会实践活动、推行志愿者服务等方式，培养学生的社会责任感。
三、学校家庭教育的共同目标1.全面发展学校家庭教育都致力于培养孩子的全面发展，包括智力、体力、情感和社交等方面。
家庭和学校应该共同关注孩子的所有需求，并提供相应的教育资源，以帮助孩子健康成长。
2.品德培养家庭教育和学校教育都应注重培养孩子的品德。
家庭是孩子品德培养的重要场所，而学校是孩子品德修养的另一重要环境。
家庭和学校应该共同合作，为孩子营造良好的品德教育氛围，培养孩子的良好品格。
关于家庭教育与学校教育的心得体会范文(3篇)
关于家庭教育与学校教育的心得体会范文（3篇）关于家庭教育与学校教育的心得体会范文（精选3篇）关于家庭教育与学校教育的心得体会范文篇1教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
俗话说：父母是孩子的第一位老师，孩子的许多好品德、好习惯开始都需要在家里由家长正确引导和督促。
以下是我平时对小孩教育的一点粗浅体会：第一、要对孩子多一些表扬和鼓励，适当的时候在孩子面前扮演弱者的形象。
不是说：好孩子是夸出来的吗，我非常赞同这个观点。
只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让他有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她，也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。
适当的时候，我们也在要孩子面前示弱，有的时候我生病了，我会告诉儿子，妈妈今天不舒服，他会问妈妈你哪里不舒服，我帮你摸摸，或者给我倒杯水，更有一次让我感动的是，他竟然自己先起来了刷牙，还给我倒好了刷牙的水、挤好牙膏……我们每个孩子身上都有很多的闪光点，我们要善于发现，给小孩展示自己优点的空间，充分肯定孩子的优点，培养其自信心。
家长若能经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
第二、要注重培养孩子自觉性，养成好习惯。
幼儿期善于模仿，容易接受外界影响和成人教导，我们的孩子正处于从不知到知，从不会到会的关键期。
少小若无性，习惯成自然，讲的就是这个道理。
如果教育不当，把握不好，这一时期常常会使幼儿养成不良的行为习惯。
这一点我深在体会，有一次我开车的时候，前面有车挡住了我们过不去，然后小孩就冒出来一句脏话，我当时都没听明白，因为他说的不完整，我问他你哪学来的这些话，他告诉我上次别人挡住爸爸，爸爸都是这样说的`。
由此可见，有时家长不经意的一句话，一个动作就会被小孩子给记住、模仿，因为小孩还不具备分辩是非对错的能力，这就需要我们做为家长的注意自己的行为习惯，言传身教。
第三、要培养孩子的兴趣与爱好。
爱玩是小孩的天性，平时要多和小孩一起玩，多让小孩玩，让他从玩耍的过程中体会乐趣，增长知识。
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良好的家庭教育与学校教育
相结合的重要性
家庭教育是孩子教育的重要组成部分，是学校教育与社会教育的基础。
家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
因此，做好新时期的家庭教育工作，意义重大。
父母是孩子的第一任老师，发挥着家庭教育的基础作用。
家庭教育的优势是有充足的时间和条件对孩子进行早期教育，亲子之间的血缘关系、感情关系更有利于孩子的习惯养成、性格陶冶以及思想品质培养。
诚然，家庭教育是具有先天的相对封闭性，但家庭教育活动本身就属于社会范畴，家庭教育的内容、观念、途径均是社会现实的折射。
社会文化传统，大众传媒正在对家长观念和行为产生着影响。
而学校为实现预期教育目标也会争取各种方式对家庭教育进行影响、指导和规范，通过沟通交流共同树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
说实在的，孩子能否有一个健康的心理和健全的人格，以及能否快乐成长，特别是好的习惯的养成，
在一定程度上，取决于家庭教育。
一、给孩子一个成长的锻炼机会。
责任心是孩子做人、成人的基础，因为有责任心的人，首先要有一定的道德水准，否则他也不可能对事情负责任。
责任心也是做事情的标准之一，没有责任心就不可能认真去做事。
责任心是一种非常重要的素质，是一个优秀的人所必须拥有的。
有个已经毕业的学生曾向我讲述了他应聘工作的经过：他去一家大公司面试，经过交谈，老板觉得他并不适合这个公司的工作。
因此，他很客气地站起来和老板道别。
他从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下，他顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板再见。
就在这一刻，老板突然改变了主意，留下了这个学生。
事后这位老板对他说：“我知道在业务上你也许未必适合本公司，但你的责任心的确令我欣赏。
我相信把公司交给你这样的人我会很放心。
”这位学生很感激我，他告诉我，这多亏于小学阶段我对他的教育，让他一生受用。
现在有些父母不太重视培养孩子的责任心，当孩子遇到一些事情的时候，父母总想替孩子完成，希望能为孩子留出更多的时间去学习。
这学期，我刚接手一个新班，对学生还不太熟悉，一天，我在教室门口检查学生到校情况，等上课铃声一响，我就看见有几个孩子慌慌张张地往教室外跑，我拦住他们问他们干什么去。
其中一个小男生说：“我妈妈没把我的语文书装进我书包里，我得回家
取书。
”我又问另外一个：“你干吗去？”他回答：“今天有体育课，我妈妈忘记提醒我换运动鞋了。
”四年级的学生还不能独立自理，还要靠父母。
我告诉他们这些事情不是你父母的事，是你们自己应该准备好的。
你们早应该在一、二年级就养成这个习惯。
二、给孩子一个良好的家庭氛围。
孩子的行为是从模仿开始的，家长应该以身作则，要求孩子做到的自己先要做到。
有一次，我教一年级的小学生学习字词，当学习到“中”这个字的时候，我要求学生用“中”字组词，有的学生说“中国”、“中间”、“中华”，我都说好，有一个小朋友也用“中”字组成了一个词语：红中，我就问，“红中”是什么呀，他说“红中”就是麻将牌啊，这你都不知道啊。
我说你怎么这么熟悉啊？他说，我妈我爸特爱打麻将，天天打到半夜。
我说这影响你学习吗？他说当然影响我学习了，后来我学不进去的时候就在旁边看，现在他们“三缺一”的时候，我还能补缺。
大家想想，这样的父母还能培养出爱学习的孩子吗？另外，同龄伙伴的榜样有不可替代的作用，家长也要注意让孩子向同龄人中优秀典型的伙伴学习。
美国心理学家维廉詹姆士说，播下一个行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
就是说，习惯可以决定一个人的命运。
有了好习惯的孩子，走遍天下都让人放心；有一身坏习惯的孩子，会让别人不得安宁。
一个人能不能担重任，会不会办事，办得如何，恐怕都跟习惯有关。
可我们有的家长，太重视孩子的功课怎么样，分数怎么样，名次怎么样。
实际上，一个人的习惯怎么样，才更重要。
总之，让孩子具有良好的学习生活习惯，三项健康须重视。
具体来说，一是孩子生活习惯及是否有好的休息与睡眠。
二是心理习惯，处世态度是否积极乐观，有没有爱心，肯不肯承担责任，能否适应外界环境的各种变化。
三是行为健康，是否有集体和纪律认同感，是否合群。
我们家长和孩子之间要架起理解和沟通的桥梁。
我们是否真正地蹲下身子从孩子的视角看问题，就能理解孩子们了。
我曾开过若干次学生座谈会，他们集中的意见最不喜欢父母唠叨、蛮横、苛刻、莫名其妙的发火、翻老账、说话不算话、不以身作则、过多干涉学习、疑心太重。
更有一个同学给我举了这样一个例子：母亲过生日那天，他买了蛋糕和礼物，本来以为母亲会很高兴，会夸他，没想到母亲的三句话让他心里很难过，“有这个时间，你不如多看会书。
”“有这个钱，不如买点学习用品。
”“有这个孝心，不如给我考班里前几名的好成绩。
”还有一个学生，语文第一次考了90多分的好成绩，做梦都想着让父母表扬一回。
父母拿着卷子却毫无表情，“你怎么还会写错别字？”为人父母，你可知道，孩子在选择生日礼物时，他是多么激动，心存多少美好的东西，被你一句话，一个举动就灭掉了。
其实，家庭教育中最关键的东西是什么？如果退到最后的距点，保留孩子的发言权，在他最困惑、最难过、最兴奋的时候，想到告诉的第一个人就是父母。
“好孩子是夸出来的。
”平时简单的一句话，却是“一语千钧”的教育名言。
今天的孩子，不是不行，而是父母不相信孩子能行。
于是，担心代替了放心，指责代替了赞扬，挑剔代替了赏识。
每个孩子都是一个宝藏，在他们身上，都潜藏着一些智慧和才能有待开发。
我们要相信每个学生都能走向成功。
教师的最大智慧，是对每一位学生潜能的挖掘，给他们提供展示才能的平台，有成功的体验，健康快乐地成长。
做父母的也要有一个神圣的职责，就是帮孩子开发“真棒”之处，哪怕是深藏不漏、点点滴滴。
建议你们改变一下方法，今天回去就找出孩子的五条优点（优点总比缺点多），并告诉他。
以后要变着法多表扬他。
①提前表扬。
比如孩子来到厨房，你可以这样说，孩子帮妈妈做饭来了，并给他一个赞许的微笑。
本来孩子并没有想到要帮忙，可经你这样一夸，孩子就点头默认了。
②间接表扬。
你发现孩子的考试成绩提高了，可以说妈妈真高兴，言外之意就是你进步了。
③动作表扬。
一张充满笑容的脸，一个肯定的点头，拍一拍肩膀，亲一亲脸蛋儿等所表达的肯定信息都会使孩子受到鼓舞。
④借力表扬。
如：见到你们老师了，老师们都夸你进步很大，你爸爸说，这些天，妈妈不在家，这孩子特别自觉。
一句话，表达了别人的夸赞，效果倍增。
自古英雄多磨难，孩子总有一天要离开父母的羽翼，走向社会，面向人生。
所以我们还要预先对他们进行一些挫折性教育。
首先是批评，现在的学生承受能力极差，听不得一点批评，即使做错了也不能批评。
我们经常遇到父母袒护孩子，自己认错的现象。
给予孩子必要的纪律约束和适当的批评，有助于他们心理健康。
其次是必要的惩罚，让他们体会到受挫折的感觉，学会自我调节。
最后是忽视，我们总是一味地以孩子为中心（吃、穿、用，甚至看孩子脸色），无论在哪种环境中，主角都是他。
事实上，一旦环境变化，他就可能成为配角，甚至不被重视。
所以我们应适时转移重心点，让孩子适应新的变化。
以便他进入社会后，能准确找到自己的位置，及时调整心态。
只要我们与孩子一起心怀美好的憧憬，品味成功的喜悦，体验生命的成长，就能共同得到一份满足和升华。
我相信只要我们走进孩子的心灵，就能找到开启成功教育的金钥匙。
只要我们将良好的家庭教育与学校教育相结合，形成学校、家庭两方面教育合力，一定会培养出社会赞许、家长满意的学生。