高中《音乐鉴赏》课件
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高中《音乐鉴赏》课件
兴于诗，立于礼，成于乐 。 —— 孔子
以诗歌来感发意志，促使个体向善求仁 的自觉;
以礼实现人的自立; 在音乐的教育熏陶下实现最高人格的养 成。
高 山 流 水 遇 知 音
❖ 音乐的基本要素：高低、长短、强弱、音色. 也就是音的四个基本物理属性。
❖ 形式要素:节奏、旋律、和声、音色、力度、 速度、调式、曲式、织体等。
❖ 音乐语言就是凭借音乐的形式要素来表现人 类情感的艺术手段。
节奏：
完整欣赏琵琶协奏曲《草原放牧》
1.整首乐曲分为几个部分呢？ 2.有哪些音乐要素在里面发生作用? 3.独奏乐器是什么? 4.整首音乐的情绪是怎样的? (悲伤?悲愤?欢快活泼?抒情?)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
听一听 唱一唱
课堂小结
再 见
兴于诗，立于礼，成于乐 。 —— 孔子
以诗歌来感发意志，促使个体向善求仁 的自觉;
以礼实现人的自立; 在音乐的教育熏陶下实现最高人格的养 成。
高 山 流 水 遇 知 音
❖ 音乐的基本要素：高低、长短、强弱、音色. 也就是音的四个基本物理属性。
❖ 形式要素:节奏、旋律、和声、音色、力度、 速度、调式、曲式、织体等。
❖ 音乐语言就是凭借音乐的形式要素来表现人 类情感的艺术手段。
节奏：
完整欣赏琵琶协奏曲《草原放牧》
1.整首乐曲分为几个部分呢？ 2.有哪些音乐要素在里面发生作用? 3.独奏乐器是什么? 4.整首音乐的情绪是怎样的? (悲伤?悲愤?欢快活泼?抒情?)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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