礼仪规范教程电子教案--第三章

第二节校园礼仪
提问：你知道哪些校园礼仪？
思考：（小组讨论）
1、自查本班上课情况。
2、怎样打造良好的课堂秩序？
一、整洁有序、文明课堂
（总结要点，记录，为拓展练习提供资料）
思考：常听到“尊敬老师，友爱同学”，你是否在你自己的个人介绍中也这样写。怎样的行为是“尊敬老师，友爱同学”？
二、尊敬老师、友爱同学
阅读讨论：综合训练（77页，2题）——学生迟到了。
情感态度价值观
1．感知校园礼仪在社会交往中的重要性。
2．用所学礼仪知识指导自己的行为，并逐步养成良好的社会生活习惯。
教学重点
理解并掌握校园的礼仪规范要求。
教学难点
根据校园礼仪的规范要求，自觉指导和纠正自己的行为。
教学方法
小组讨论、讲授
板
书
设
计
第二节校园礼仪
一、整洁有序、文明课堂
二、尊敬老师、友爱同学
强化礼仪知识要点
巩固知识
教 案
授课时间
年 月 日 星期 班级 第 节课
课时数
2
课程名称
第三章 尊重他人，融洽人际关系 第二节校园礼仪
教学目标
知识目标
1.理解校园的礼仪规范要求。
2.理解注重校园对于与人和睦相处，融洽人际关系、促进社会和谐发展的重要意义。
能力目标
能够运用所学的校园礼仪的规范要求，自觉指导和纠正自己的行为。
在社会交往中，待客与做客是很寻常的现象。我们如何遵守这些礼仪规范呢？
〈课程与训练〉
第三节待客与做客礼仪
一、见面礼
（一）致意礼
结合PPT或视频展示标准致意礼图片，教师讲解并演示正确动作要领。学生在教师引导下，进行标准致意礼训练。
技能训练：
1、学生两两相对，按不同致意方法进行动作训练
2、将致意动作两两结合进行练习。
教学重点
致意、鞠躬、握手等礼仪规范要求
教学难点
致意、鞠躬、握手的动作熟练、舒展、美观
教学方法
演练法
板
书
设
计
第三节待客与做客礼仪
一、见面礼
（一）致意礼
1.点头致意
2.欠身致意
3.举手致意
4.注目致意
5.致意的其他礼规
（二）鞠躬礼
（三）握手礼
课
后
记
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
〈导入新课〉
巩固知识
教 案
授课时间
年 月 日 星期 班级 第 节课
课时数
1
课程名称
第三章 尊重他人，融洽人际关系 第三节待客与做客礼仪1
教学目标
知识目标
熟知致意、鞠躬、握手等礼仪规范要求。
能力目标
能做致意、鞠躬、握手的标准动作。
情感态度价值观
1．感知待客与做客礼仪在社会交往中的重要性。
2．用所学礼仪知识指导自己的行为，并逐步养成良好的社会生活习惯。
二、宽容温馨
（一）互敬互爱
（二）勤谨持家
三、健康生活
四、团结邻里
（一）尊重邻里
（二）互谅互让
课
后
记
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
课前准备：
利用多途径，搜集有关家庭的礼仪、相关家庭礼仪的事例。
（提示：感恩中国）
〈导入新课〉
视频：给妈妈洗脚
提问：你为父母（长辈）做过什么？
〈课程与训练〉
第一节家庭礼仪
提问：你知道家庭礼仪吗？
视频引入：感恩父母，感恩教育（视频）
思考：学生通过观看视频，分享心得
一、学会感恩
（一）在家庭中，晚辈应当尊重长辈
（二）对长辈的关心要以关心来回报
（三）生活中对父母要讲究礼貌懂礼节
图片引入：你家有家规吗？（图片）
二、宽容温馨
（一）互敬互爱
（二）勤俭持家
故事引入：明星吸毒
讨论
记笔记
讨论
记笔记
自检、自查
小组合作完成
便于课上开展教学。
引导学生初步认知校园礼仪。
了解学生对校园礼仪的理解，以便开展新课。
通过讨论、自检，学生能更有效的理解文明课堂的重要性。强化礼仪重点内容。
运用事例，感受礼仪要点。学生能更有效的理解和掌握知识要点。突破难点。
强化礼仪知识要点。用实际行动及活动感受校园礼仪。寻找自身与校园礼仪的差距，纠正自己不良行为。
迟到学生的做法对吗？
三、明辨是非、维护正义
图片讨论：看到这些，你该怎么做？
四、爱护集体、服从大局
综合训练：
1、我与校园礼仪差多少？
2、文明课堂倡议书
3、组织志愿者活动
〈小结〉
教师进行点评
〈课后作业〉
体验志愿者活动，并对活动进行总结。
收集资料
回答问题
回答问题
学生分组讨论回答。
记笔记
学生分组讨论回答。
记笔记
提问：明星涉毒事件，怎么看？
提问：我们应该有怎样的生活？
三、健康生活
图片引入：邻里间，你咋看？
四、团结邻里
（一）尊重邻里
（二）邻里之间要互谅互让
综合训练：对父母，长辈的关怀、照顾，子女应有感恩之情。
听一听：感恩故事分享
想一想：在家庭中，我们应该怎样尊敬、体谅父母、长辈？
做一做：你为他们做什么？
〈小结〉
情感态度价值观
1．感知家庭礼仪在社会交往中的重要性。
2．用所学礼仪知识指导自己的行为，并逐步养成良好的社会生活习惯。
教学重点
理解家庭礼仪的含义及其重要性。学会感恩，宽容待人
教学难点
自觉指导和纠正自己的不良行为。
教学方法
小组讨论、讲授
板
书
设
计
第一节家庭礼仪
一、学会感恩
（一）尊重长辈
（二）关心长辈
（三）礼貌礼节
教师进行点评
〈课后作业〉
开展感恩教育宣传。
收集资料
思考并回答问题
回答问题
分享心得
记笔记
回答问题
记笔记
回答问题
记笔记
回答问题
Leabharlann Baidu记笔记
聆听
思考
体会
便于课上开展教学。
激发学生学习兴趣
引导学生初步认知家庭礼仪。
通过视频、图片，激发学生对家庭礼仪更深的理解。训练学生语言表达能力。强化礼仪要点。强化重点知识。
运用事例，感受礼仪要点。学生能更有效的理解和掌握知识要点。突破难点。
在技能训练中，教师强调：
注意面目表情：面带微笑，目光
（二）鞠躬礼
结合PPT或视频展示标准鞠躬礼图片，教师讲解并演示正确动作要领。学生在教师引导下，进行标准鞠躬礼训练。
技能训练：
1、练习鞠躬礼分解动作
2、练习鞠躬礼连贯动作
教 案
授课时间
年 月 日 星期 班级 第 节课
课时数
2
课程名称
第三章 尊重他人，融洽人际关系 第一节家庭礼仪
教学目标
知识目标
1.理解家庭礼仪的礼仪规范要求。
2.理解注重家庭礼仪对于与人和睦相处，融洽人际关系、促进社会和谐发展的重要意义。
能力目标
能够初步掌握与家人交往中有关的礼仪规范要求，自觉指导自己的行为。
（一）尊敬老师
（二）友爱同学
三、明辨是非、维护正义
（一）辨别是非的能力是公民必须培养的一种重要能力
（二）正义能够维护社会的秩序，推动社会的进步
四、爱护集体、服从大局
课
后
记
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
课前准备：
收集校园文明及不文明现象（图片）
〈导入新课〉
你怎么看：课堂现象展示
〈课程与训练〉