高中实习班主任工作日志
2024年度高一见习班主任工作总结范文5篇
2024年度高一见习班主任工作总结范文5篇篇1一、背景在过去的一年中，作为高一见习班主任，我肩负重任，兢兢业业地投入到班级管理与教育工作中。
面对充满活力的学生们和不断变化的学情，我始终秉持着敬业、创新、务实和耐心的原则，努力做好每一项工作。
在此，我对自己2024年度的工作进行系统的回顾与总结。
二、工作内容1. 学生管理与班级建设在任职期间，我始终注重班级纪律的维护与学生管理。
制定了一套班级管理办法，明确了各项规定和奖惩措施。
同时，积极推动班级文化建设，组织开展了多次班级活动，增强了班级凝聚力和向心力。
2. 教育教学辅助工作作为班主任，我积极配合各科教师的教学工作，及时了解学生的学习情况并提供帮助。
通过定期的家校沟通，与家长共同关注学生的学习进展，解决学生在家中遇到的学习问题。
3. 学生心理辅导与德育渗透关注每位学生的心理健康，发现问题及时与学生沟通并给予指导。
结合学校的德育要求，定期组织主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
4. 课外活动组织与参与策划并组织了多项课外活动，如运动会、艺术节、社会实践等，让学生在轻松愉快的氛围中增长见识，锻炼能力。
三、工作方法1. 严谨的工作态度在工作中始终保持严谨的态度，对待每一项任务都细致入微，确保工作的准确性和高效性。
2. 灵活的沟通方式采用多种沟通方式与家长、学生和教师保持密切联系，及时解决问题，提高工作效率。
3. 创新的管理理念结合实际情况，创新班级管理办法，营造积极向上的班级氛围。
四、工作成效1. 班级纪律明显好转通过严格管理与正确引导，班级的纪律状况得到显著改善，学生的学习环境更加和谐。
2. 学习成绩稳步提升在全体师生的共同努力下，班级的学习成绩稳步提升，多名学生在期末考试中取得优异成绩。
3. 学生综合素质提高通过丰富多彩的课外活动，学生的综合素质得到很大提高，培养了一批有理想、有能力、有担当的学生。
五、存在问题及改进措施1. 工作经验不足作为见习班主任，我在某些方面还存在经验不足的问题。
班主任工作日志 班主任工作日志(6篇)
班主任工作日志班主任工作日志(6篇)班主任工作日志篇一班主任的实习慢慢拉开了序幕，距离实习班主任已将近一个礼拜了，从最开始主任通知我当高一十五班的副班主任起，我就立即走马上任，十五班的班主任到了十五班里把我正式介绍给大家，然后在大家热烈的掌声中做了自我介绍。
我跟十五班的孩子刚刚认识了。
实习班主任的第一件工作就是每天早起跟着学生跑早操，然后上午第二节课后跟着跑课间操，开始的时候每天早起就挺困难的'，总是在闹钟叫了好几次后才能起来，然后就是到那跟学生们也不知道怎么去交流，在跟着他们跑了几天后，有一天和主任交流了这个情况，主任跟我说：“你不能一个学期下来就跟着他们跑操了，你得多找机会去跟学生相处”，再后来跟着学生跑操的时候，我先问了一下体委的名字，然后了解了一下跑操得情况，慢慢的找机会和其余的同学聊聊，和他们聊的时候才发现他们其实也是非常热情的。
实习班主任的第二个工作就是关于开班会的。
我发现他们开班会的时候班主任就是在旁边看着，活动内容、流程、主持等事项他们都已经好了，在这里碰到十五班开班会的时候就是这个样子，虽然最后也参与了活动的一些内容并且最后进行了总结，他们也可亲切的称呼我为小副班，可是总是有种很被动的感觉。
在这次班会之后我发现要想真真的融入他们，自己给他们开一次班会是必不可少的了。
这样才有能快的进入这个班集体。
实习班主任的第三件事就是处理学生生活上的一些小事，比如批个假条、查个迟到、教育一下违纪的学生等。
但是目前这个很多琐碎的事我基本上都是通过给十五班的班主任打电话解决的，要真正的参与进来还需要时间。
在实习班主任的过程中，我学会了许多与学生相处的和交流的方法。
慢慢的了解到怎么样去管理一个班级体，尽管现在我没融入这个班级里，但我相信在不久的将来我会真真正正的成为他们的小副班。
班主任工作日志篇二我于20xx年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的教育实习。
我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。
实习高中班主任工作总结6篇
实习高中班主任工作总结6篇第1篇示例：实习高中班主任工作总结在一段时间的实习中，我有幸担任了高中班主任的工作，这段经历让我受益匪浅。
以下是我对这段实习经历的总结和感悟。
作为高中班主任，我发现这个岗位的工作量远远超出了我的想象。
每天早晨要进行晨会，接受学生们的追问和反馈，下午要参加各种会议和班级活动，晚上还要处理好学生的作业和纪律问题。
同时还要与学生家长沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，及时解决问题。
整个过程需要我始终保持高度的责任感和耐心，才能顺利完成工作。
高中班主任的工作需要具备较强的沟通能力和管理能力。
在与学生相处的过程中，要善于倾听他们的需求和意见，及时解决他们的困惑和困难。
同时还要与其他教师和学校领导进行有效的沟通和协调，共同为学生的成长和发展提供支持和帮助。
管理学生的纪律和行为也是一项重要的工作，需要严格执行学校的规定和制度，确保学生的安全和秩序。
作为高中班主任，我还发现自己需要不断提升自己的专业知识和管理能力。
只有不断学习和进步，才能更好地指导学生，更好地解决问题。
在实习的过程中，我积极参加各种培训和讲座，不断探讨和交流，不断反思和总结，力求做一名优秀的班主任。
实习高中班主任的工作是一项具有挑战性和意义性的工作，需要我们有足够的耐心和责任感，有足够的沟通能力和管理能力，有足够的学习和进步的意识。
希望通过这段实习经历，我能够更好地成长和进步，为未来的教育事业做出更多的贡献。
【字数：384】第2篇示例：实习高中班主任工作总结健康成长是每个学生都需要关注的问题。
作为班主任，我不仅要关心学生的学业，更要关注他们的身心健康。
在实习期间，我发现很多学生在面对学业压力和人际关系问题时，缺乏正确的解决方式，导致心理压力过大。
我要时刻关注学生的心理状态，及时发现问题并提供适当的帮助和引导，让他们能够健康成长。
作为班主任，我还要承担着学生家长和学校之间的桥梁角色。
与家长的沟通是促进学生学业成长的重要环节。
高中班主任工作实践日志
日期：2023年3月15日星期三晴一、今日工作概述今日，我作为高三（1）班的班主任，主要进行了以下工作：1. 上午第一节课前，检查了学生的出勤情况，并进行了简短的思想教育。
2. 上午第二节课，组织召开了班级例会，对上周的学习和生活进行了总结，并对本周的学习任务进行了安排。
3. 午休时间，巡查了教室，确保学生休息质量。
4. 下午第三节课，参加了学校组织的班主任培训会议，学习了新的教育理念和方法。
5. 放学后，与部分学生进行了个别谈话，了解他们的学习状态和生活情况。
二、具体工作记录1. 上午第一节课前我提前来到教室，首先检查了学生的出勤情况。
发现有两名学生因家庭原因请假，及时与家长联系，了解情况。
随后，我利用早读时间，对学生进行了思想教育，强调了学习的重要性，鼓励他们珍惜时间，努力学习。
2. 上午第二节课上午第二节课，我组织召开了班级例会。
首先，我对上周的学习和生活进行了总结，表扬了表现优秀的学生，对表现不足的学生提出了改进意见。
接着，我对本周的学习任务进行了安排，特别强调了即将到来的模拟考试，要求学生做好充分的准备。
3. 午休时间午休时间，我巡查了教室，确保学生休息质量。
发现部分学生休息时玩手机，我及时制止，并进行了教育，要求他们遵守学校纪律，保持良好的作息习惯。
4. 下午第三节课下午第三节课，我参加了学校组织的班主任培训会议。
会上，我们学习了新的教育理念和方法，特别是关于学生心理健康教育的内容。
我深感受益，为今后的工作提供了新的思路。
5. 放学后放学后，我与部分学生进行了个别谈话。
了解到，部分学生因学业压力较大，出现了焦虑情绪。
我耐心倾听他们的烦恼，并给予了一些建议，鼓励他们积极面对困难，保持乐观的心态。
三、明日工作计划1. 上午第一节课前，检查学生的出勤情况，并对新一周的学习进行动员。
2. 上午第二节课，组织学生进行模拟考试，检查他们的学习效果。
3. 午休时间，巡查教室，确保学生休息质量。
4. 下午第三节课，参加学校组织的班主任例会，交流班级管理工作经验。
实习班主任工作日志
实习班主任工作日志作为一名实习班主任，这段时间的经历让我对教育工作有了更深刻的理解和认识。
每一天都充满了挑战和机遇，也让我在不断的学习和成长中逐渐适应了这个新的角色。
第一天，怀着紧张又期待的心情走进了教室。
当我看到那一张张充满朝气和好奇的脸庞时，内心的紧张瞬间被他们的热情所融化。
在简单的自我介绍后，我开始了解班级的基本情况，包括学生的名字、性格特点以及学习情况。
这一天，我主要是在观察和熟悉环境，为接下来的工作做好准备。
在接下来的日子里，我逐渐参与到班级的日常管理中。
每天早上，我会早早地来到教室，督促学生们进行早读，检查他们的出勤情况。
有些学生比较积极，一到教室就自觉地拿出书本开始朗读；而有些学生则需要我多提醒几次才能进入学习状态。
我发现，每个学生都有自己的特点和习惯，作为班主任，需要耐心地去引导和帮助他们养成良好的学习习惯。
课堂上，我会坐在教室后面观察学生们的表现。
有些学生注意力很集中，积极回答老师的问题；而有些学生则容易开小差，需要我时不时地提醒一下。
为了提高学生们的学习积极性，我会在课后和他们交流，了解他们在学习上遇到的困难和问题，并给予相应的建议和鼓励。
比如，有个学生数学成绩不太好，对学习数学缺乏信心。
我和他一起分析了原因，发现他在基础知识上存在漏洞。
于是，我给他制定了一个学习计划，每天安排一定的时间复习基础知识，并给他推荐了一些相关的学习资料。
经过一段时间的努力，他的数学成绩有了明显的提高，这让我感到非常欣慰。
除了学习，学生们的身心健康也是我关注的重点。
课间休息时，我会和学生们一起聊天、玩耍，增进彼此之间的感情。
有时候，学生之间会发生一些小摩擦，我会及时进行调解，引导他们学会换位思考，互相理解和包容。
有一次，两个学生因为一点小事吵了起来，互不相让。
我把他们叫到办公室，让他们先冷静下来，然后分别倾听他们的想法。
经过耐心的沟通，他们意识到自己的错误，互相道歉，又和好如初了。
班级活动也是培养学生团队合作精神和综合素质的重要途径。
高中实习班主任工作日志总结报告5篇
高中实习班主任工作日志总结报告5篇篇1一、引言为期三个月的高中实习班主任工作已经结束，这段时间充实而富有挑战。
通过实习，我不仅深入了解了班主任的职责与工作要求，还学到了许多宝贵的班级管理经验。
现在，我将对这段时间的工作进行总结，以期为未来的教育工作提供参考与借鉴。
二、工作职责与内容1. 班级管理：负责班级的日常管理工作，包括考勤、纪律、卫生等方面。
通过制定班级规章制度，确保班级秩序井然有序。
2. 教育教学：协助任课教师进行课堂教学，确保教学质量。
同时，关注学生的学习进度与心理状态，及时调整教学策略。
3. 家长沟通：定期与家长进行沟通，反馈学生在校表现与学习情况。
通过家长会、家访等形式，加强家校合作。
4. 活动组织：组织并策划班级、年级活动，如运动会、文艺汇演等，丰富学生的课余生活。
三、工作亮点与成果1. 班级管理方面，通过制定明确的班级规章制度，班级秩序得到了显著改善。
同时，积极引导学生养成良好的学习和生活习惯，班级整体风貌焕然一新。
2. 在教育教学方面，针对学生的实际情况，灵活调整教学策略。
通过引入生动有趣的案例和互动环节，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 在家长沟通方面，定期与家长保持联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
通过家长会和家访等形式，加强了家校之间的合作与理解。
4. 在活动组织方面，成功策划并组织了多场班级和年级活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力和团队协作精神。
四、工作反思与改进1. 在班级管理方面，虽然班级秩序有了明显改善，但仍有个别学生存在违规行为。
今后将进一步加强与学生之间的沟通与引导，提高班级整体纪律性。
2. 在教育教学方面，虽然大部分学生能够积极参与课堂讨论和互动环节，但仍有部分学生存在学习困难。
今后将更加关注这些学生的学习进度和心理状态，提供更有针对性的帮助和支持。
3. 在家长沟通方面，虽然家长对学校的工作给予了充分理解和支持，但仍有个别家长对学校的教育理念存在误解和偏见。
高中实习班主任工作日志总结报告8篇
高中实习班主任工作日志总结报告8篇篇1一、实习背景作为实习班主任，我在过去的一个学期中承担了高中班级的管理和教育工作。
在此期间，我深入了解了高中生的学习、生活和情感需求，积累了丰富的教育实践经验。
本报告将详细总结我在实习期间的班主任工作，包括工作内容、成绩与收获、问题与思考以及未来展望。
二、工作内容1. 学生日常管理在实习期间，我负责学生的日常管理，包括考勤、纪律、卫生等方面。
我制定了合理的班级管理规定，明确奖惩制度，营造了良好的班级氛围。
同时，我注重培养学生的自主管理能力，鼓励学生参与班级事务，形成了民主、和谐的班级氛围。
2. 教育教学辅助我积极参与教育教学活动，协助任课老师进行课堂教学，帮助学生解决学习问题。
此外，我还组织了多次学科竞赛和兴趣小组，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质。
3. 心理健康教育我关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决情感问题。
通过与学生的沟通交流，我及时发现了一些学生的心理问题，并给予了有效的指导和帮助。
4. 家校合作我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，向家长反馈学生的学习和表现。
同时，我组织了一次家长会，与家长共同探讨学生的教育问题，得到了家长的认可和赞扬。
三、成绩与收获1. 班级氛围明显改善通过我的努力，班级的纪律和卫生状况得到了明显改善，学生的出勤率和学习积极性明显提高。
2. 学生综合素质得到提升在我的辅导下，学生的学科竞赛成绩明显提高，多名学生在省级竞赛中获奖。
同时，学生的团队合作能力、沟通能力等也得到了提升。
3. 教育教学能力得到提高通过实习，我积累了丰富的教学经验，提高了教育教学能力。
我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何帮助学生解决学习问题等方法。
四、问题与思考1. 沟通技巧需提高一、实习背景篇2一、引言作为实习班主任，我在本学期承担了高中生的管理与教育工作。
在此期间，我积极履行职责，努力做好每一项工作。
本报告旨在总结我在实习期间的工作内容、经历、成果与反思，以期对未来的班主任工作有所启示和帮助。
高中班主任的工作日志范文（通用17篇）
高中班主任的工作日志范文（通用17篇）高中班主任的工作日志篇1学生在春季的这个学期从初中进入高中就读，不知这样的先例从哪里开始，也就是说一部分学生初中读5个学期，提早一个学期进入高中，提早一个学期备战高考！我今年就带了这样一个新型班级，一个全市瞩目的班级。
我很惊讶过，也很困惑过，但要挣钱糊口的我除了接受任务之外还能做些什么呢？初中年龄的孩子暂居在高三的楼上，前面是正版高一，后面是高二。
这显然是一群异物！谁碰到都会问问这个班级的情况，哪位领导巡视也都不会放过这样一个班级，他们是学校三年后的希望，振兴的希望，于是学校领导层会在意任何一点负面的言论。
例如有家长觉得有老师布置的作业少了，例如有学生反应数学难了，例如有领导说这个班级的学生跟楼下的班级相比要调皮吵闹的多。
于是每天我都要调整我的工作，每天不得不紧盯着这批被狠狠拔了一下的孩子，这批实际年龄还是初中生却硬生生地被冠以高中生的孩子。
这是很可笑很滑稽的一件事。
我不想苍白无力地告诉孩子们要像楼下高三的同学那么埋头苦学，因为他们真的还没有到那个阶段，他们的心智还没有成熟到高中生的地步，人的成长是有自然规律啊！这是校园里一个尴尬的群体，而我也将当一个学期尴尬的班主任。
似乎谁都明白这一点，但谁都一厢情愿地往自己设想的方向妄想。
无语！高中班主任的工作日志篇2不知不觉，时间就象手中的粉笔一样，化做点滴的知识，化做无声的春雨，悄悄地滋润着，潜移默化的影响着身边这一群十七八岁的大孩子。
在过去的高二一年的学习生活里，学生们带给我的更多的是欢笑，无论肩上的压力是怎样的沉重，无论遇到多少不顺心的事，只要有了学生的支持与理解，我便再也没有理由不欣慰了。
此时此刻，与学生站在高三的新起点上，我深深感到了自己所肩负的责任。
突然发现曾经开心快乐的学生却在辛苦劳累，疲惫困倦，乃至苦涩酸辣中挣扎。
我知道，我必须要让学生面对现实，昂起头挺起胸，脸上带着微笑，心中装着阳光，对自己说：我能行！然后冲过去！清晨，一切如往常，迎着朝阳，我步履匆匆的向教室走去，刚踏上四层的楼梯，朗朗的读书声便不绝于耳，看到他们的执着与努力，我想这便是我一天热情工作的力量源泉吧！倚在教室外面的栏杆上，空气中充满着浓浓的书香，。
高中班主任实习报告(5篇)
高中班主任实习报告（5篇）高中班主任实习报告（精选5篇）高中班主任实习报告篇1我实习所在学校是八中，实习基本内容包括四部分：历史教学、班主任工作。
经历了六个星期的教育实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这一个多月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。
一、在班主任工作实习方面：(1) 在工作准备方面我担任高一(10)班的实习班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。
其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。
每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。
(2) 在班级日常管理方面在六周的时间里，更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。
登记好迟到的同学，进行时间观念教育。
学生的纪律方面，10班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。
根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。
因此我采取各个击破的方法。
首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。
然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。
抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。
个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。
学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。
高中班主任实践日志
⾼中班主任实践⽇志⾼中班主任实践⽇志范⽂（精选6篇） 在⽣活、⼯作和学习中，⽇志记录着⽣活中点点滴滴，不如趁现在好好写⼀篇⽇志。
那么什么样的⽇志才合适呢？以下是⼩编帮⼤家整理的⾼中班主任实践⽇志范⽂，希望对⼤家有所帮助。
⾼中班主任实践⽇志篇1 本学期，我担任⾼⼀xx班的班主任⼯作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任⽼师及本⼈的⾟勤努⼒下，各项⼯作顺利开展，在学习、卫⽣、纪律及各项⼯作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地⼯作，现将本学期的班主任⼯作总结如下： 古⼈云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的⼀⾔⼀⾏都影响着学⽣，⾝教重于⾔教，所以，我⾸先严格要求⾃已，提⾼⾃已的思想素质和业务素质。
⼀直以“公正、⽆私、真诚、博爱”作为⾃已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每⼀位学⽣，尊重学⽣，爱护学⽣，关⼼每⼀位学⽣的成长和进步，以⾃已全部的热情和精⼒投⼊到我热爱的班级管理⼯作中。
⽤“⼼”带班，对学⽣爱⼼、信⼼、耐⼼、恒⼼、精⼼、细⼼、狠⼼。
半年来，由于我的全⾝⼼投⼊，也赢得了学⽣对我的信任，这是我做好班级管理⼯作的基础。
1、培养和建⽴相互信任、相互尊重、相互友爱的师⽣关系 记得在新⽣⼊学的第⼀天，即20xx年8⽉12⽇那天，我在班级的⿊板上写下这样⼀句话：在未来的⽇⼦⾥，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的⼼愿，也需要我们共同的努⼒！我将皆尽所能让来到⾼⼀四班的每⼀位学⽣都有所进步，有所提⾼，以实现你们的理想！算是送给我们⼀年四班学⽣的见⾯礼，可没想到这短短的⼀句极普通的的话语⽴即拉近了我与原本还不熟悉的学⽣之间的关系，也使刚⼊⾼中的孩⼦有了将前进的动⼒和⽅向，同时为我将来的班级管理⼯作打下了坚实的基础。
2、深⼊全⾯地了解学⽣，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 我教育学⽣先学会做⼈再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。
高中班主任实习日记（精选12篇）
高中班主任实习日记（精选12篇）高中班主任篇1这是我们第一天正式的作为实习班主任和同学们相处。
早上火急火燎的赶到教室，没想到我们的指导老师张老师已经到教室了，包还在肩上，看来是直接到教室来了。
今天的早操是入场式彩排，由于昨天也没弄出个什么结果，所以我们班就随便站了个队走了一遍。
上午和张老师一起研究队形的排列和变换，然后我们开始各干各的。
李干的是体力活，一直在拆以前他们用过的一块大白布，也就是现在的大蛋糕的侧面。
我主要是做ppt，好给他们讲清楚自己在什么位置，怎么变换队形。
中午的时候，看同学们在教室吃午饭，本想着等他们吃完再讲，结果一大帮男生吃完就跑下去打球了……我这才发现自己犯错了，应该早点通知他们。
没办法，由于还没有认识我们班的同学，只好找班长让她喊学生回来，结果是他们玩自己的，完全不听班长的话，我只好亲自下去“请”他们回来，开始差点让我觉得我也叫不回来他们呢!实在是不幸中的万幸，人算是到齐了。
高中班主任实习日记篇2今天是实习的第一天，虽然心里很平静，但还是在早上6点就醒了。
拉开窗帘，难得一见的艳阳天，虽然空气中还是冷冷的，但是明媚的阳光让我的心情变得特别不错。
一大队人马坐地铁来到北京师范大学附属中学，一附建校比北师大还早一年，到处都充满老北京的味道，青灰色的地砖，青灰色的墙壁，青灰色的门洞……校园出奇的干净，我甚至觉得就算只穿一双白色的袜子走过去，留下的只有那地砖特有的颜色。
高中班主任实习日记篇3我和李共同带一个班级——高一(8)班，他们学校高一年级最好的班，也叫钱学森a班。
指导老师是一个干练又大气的女老师，同时也是我们俩的指导班主任，对我们很是照顾。
当我们一队人马在校园里、教学楼里像走迷宫一样的乱转的时候，张老师已经为我们俩画好了一附的地图，还认真地解说了一遍才放心的离开了。
我们下午在3点20开班会的时候进的班。
这是一个小班，只有28个学生，没有我想象中北京小孩那么骄傲，仍然是一帮小孩，阳光活泼。
高中实习班主任工作日志总结报告5篇
高中实习班主任工作日志总结报告5篇篇1一、实习背景作为实习班主任，我在高中担任了为期一学期的教育教学及班级管理工作。
在此期间，我积极投身于教育教学实践，努力提高自己的教育教学水平及班级管理能力，取得了一定的收获和进步。
现将实习期间的班主任工作日志总结如下。
二、实习时间XXXX年XX月至XXXX年XX月三、实习内容1. 学生情况了解在实习初期，我通过与学生谈话、家长沟通、查阅学生资料等方式，全面了解学生的基本情况，包括家庭背景、性格特点、学习状况、兴趣爱好等。
这有助于我更好地关注学生的个体差异，提供有针对性的教育。
2. 班级日常管理在实习期间，我负责班级的日常管理，包括制定班规、组织班会、安排值日、监督学生考勤等。
同时，我还关注学生的学习情况，定期与任课老师沟通，了解学生的学习进度和困难，及时给予帮助。
3. 教育教学活动组织为了丰富学生的学习生活，我组织了一系列教育教学活动，如主题班会、学习经验交流、学科竞赛等。
这些活动旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
4. 心理健康教育我认识到高中阶段是学生心理发展的关键时期，因此在实习期间，我关注学生的心理健康状况，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，增强学生的心理抗压能力。
5. 家校沟通我积极与家长沟通，定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级管理工作，征求家长的意见和建议。
同时，我还通过微信、电话等方式，及时与家长沟通，共同关注学生的成长。
四、实习收获1. 提高了教育教学水平通过实习，我深入了解了高中教育教学的基本规律和特点，提高了自己的教育教学水平。
我学会了如何关注学生的个体差异，提供有针对性的教育，以及如何组织丰富多彩的教育教学活动。
2. 增强了班级管理能力在实习期间，我负责班级的日常管理，处理各种问题，这使我增强了班级管理能力。
我学会了如何制定班规、组织班会、安排值日等，如何关注学生的学习和生活情况，以及如何与家长沟通。
3. 促进了学生的成长通过实习，我帮助学生解决了学习、生活、心理等方面的问题，促进了学生的成长。
实习班主任简短工作日志（通用20篇）
实习班主任简短工作日志（通用20篇）实习班主任简短工作日志1还记得刚刚到都匀市石龙乡中心学校时，面对这个陌生的城市和学校，我的心情非常忐忑，然而给我最大的惊喜就是：一见到罗老师，他就通知让我参加班主任的实习工作。
他很关心我，说实习一下班主任工作，对于以后走上教师岗位有很大帮助，也为自己以后做一名班主任积累经验。
这样的机会很难的，所以我每一步都很用心的去走。
通过我的努力，我切实的感觉到自己的心与他们凝在了一起。
班主任是学生成长、发展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者。
因而作为实习班主任的我，为把工序一道接一道的顺利地完成，在实践中一步一个脚印的探求和摸索。
我告诉他们十五字道理：“会思想、会知识、会做人”，“自理、自主、自强”。
接着给他们提出一些希望，要求学生尽快进入初中学习生活的轨道。
有了这个心里的过渡，接下来的一些规章制度，学生就能积极配合。
人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，一分耕耘一分收获。
当心与心相印，那班主任工作就会自然的顺水行舟了。
这是我做实习班主任的真情感悟。
实习班主任简短工作日志2在两位带队老师陈老师和王老师的带领下，我怀着激动、兴奋、忐忑的心情和另外36名队友来到常宁二中，开始为期一个月的教育实习之旅。
实习班主任工作是一项简单而又艰巨的工作。
简单，是因为它的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰巨，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简单的事情坚持做漂亮并不是简简单单可以做到的!班主任主要有以下几个工作：熟知班上每位学生作为实习班主任，我通过看花名册、看座次表，争取在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅能让学生倍感骄傲，也能为我在学生面前树立威信做贡献。
作为班主任，不仅要关心学生的学习，还要关注学生的成长及进步。
在学生取得成绩的时候，给他们敬佩的目光及须再向前的鼓励;在学生遭遇挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力量。
实习班主任的工作日志
实习班主任的⼯作⽇志实习班主任的⼯作⽇志（精选7篇） 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⽇志是⼀个汉语词汇，是时候认真地写好⽇志了。
⽇志你想好怎么写了吗？下⾯是⼩编整理的实习班主任的⼯作⽇志（精选7篇），欢迎⼤家分享。
实习班主任的⼯作⽇志篇1 这个星期是我当班主任，才实习了两天我就已经受不了了．这帮⼩⿁太不听话了．本来是想学习管⽼师的⽅法，以正⾯表扬为主，哪知道这些⼈到了我们⾯前根本不吃这套。
中午我跑去给他们打饭，结果在洗⼿的时候卢怡看到我就喊了起来：“⾦⽼师，今天江⽼师快被我们⽓哭了！”我⼀听忙说：“你知道她⽣⽓了还⽓她？”结果那家伙洒了我⼀脸的⽔跑掉了。
⾛进教室果然看到英语⽼师在⼤发雷霆，并要求他们中午不准休息，统统读课⽂。
中午便⼀直在折腾着教他们英语，⼀查，好多不会读，只得挨个教，我的午睡啊！ 下午的品德课让他们⾃⼰做作业，结果马上就翻天了，颜⼦墨、戴任敏在⽤纸杯做东西，还拿着纸杯在乱喊，搞得阙淑昕跑过来⼀遍⼀遍地报告：“⽼师，戴任敏⼜⽤那个东西在我⽿朵旁边乱喊的！”最终，在屡劝不听的情况下，我没收了颜⼦墨的杯⼦，刚开始放在讲台上，他居然就要来抢回去，我只得把东西拿到办公室，结果他就⼀直坐着不动，嘟着嘴，⼀副⽓哄哄的样⼦。
这时童以骋和伏明杭⼜在毫⽆顾忌地说话，我让伏明杭回到座位，结果她眼⼀瞪：“⼲吗啦！⼲吗啦！我发报纸！”我正想好好教训她⼀顿，那边何任帆⼜喊了起来：“⽼师，宋凌—锋来舔我的脸的！恶⼼都恶⼼死了！”接着王怡琳还被舔哭了。
我只得先跑过去把宋凌—锋抓回座位，他⼀见我过去，马上整个⼈躺倒在地上跟⼀滩泥似的，好不容易把他拉回座位，我让他好好做作业，他就懒洋洋地说：“做完了！”“那去那边拿书看吧。
”我说，谁知道我⼀转⾝他⼜跑掉了，真快⽓死我了！ 最终⾼燕忍不住了，摔书⽽起，在讲台上⼤吼⼀句：“你们这是上课还是下课？！”那帮⼈没啥反应，她继续喊：“都给我坐好！”她的脸铁青铁青的，那些⼩⿁终于安静了⼀些，我便让纪律委员钟程来扣星，这样总算安静了⼀点。
实习报告班主任工作日志
班主任工作日志日期：20XX年X月X日实习岗位：班主任实习单位：XX中学实习内容：今天是我担任班主任的第一天，早上7点，我就来到了学校，准备迎接新的一天的挑战。
首先，我检查了学生的到校情况，确保每位学生都能按时到校。
然后，我组织学生进行早读，监督他们认真读书，提高学生的阅读能力。
上午，我参加了学校的班主任会议，了解了学校对班主任工作的要求和建议。
会议结束后，我回到班级，对学生进行了课堂纪律教育，强调了课堂纪律的重要性，要求学生遵守学校的规章制度。
下午，我组织学生进行课外活动，开展了丰富多彩的文体活动，让学生在学习之余，也能得到适当的放松和锻炼。
同时，我还对学生的行为表现进行了观察和记录，及时发现和纠正学生的不足之处。
晚上，我参加了学校的家长会，与家长进行了深入的交流，了解了学生的家庭背景和学习情况。
家长会结束后，我回到班级，对学生的学习情况进行了一次检查，确保学生都能按时完成作业。
实习感悟：通过今天的实习，我深刻体会到了班主任工作的辛苦和重要性。
作为班主任，不仅要关心学生的学习，还要关注学生的身心健康，同时还要与家长保持良好的沟通，共同促进学生的成长。
我觉得，作为班主任，要有爱心、耐心和责任心。
爱心是对学生的关爱，关心学生的成长和生活；耐心是对学生的不离不弃，不放弃任何一个学生；责任心是对工作的认真负责，对学生、家长和学校的负责。
同时，我还觉得，班主任工作是一项充满挑战和机遇的工作。
挑战在于学生的多样性和复杂性，每个学生都有自己的特点和问题，需要班主任去了解、去引导；机遇在于，通过班主任工作，可以锻炼自己的能力，提升自己的教育水平，同时也能为学生的发展做出贡献。
明天计划：明天，我将继续进行班主任工作，主要任务是组织学生进行课堂学习，监督学生的学习进度，同时还要参加学校的班主任会议，了解学校对班主任工作的要求。
在课堂上，我将注重学生的学习兴趣的培养，创设生动活泼的课堂氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习。
班主任工作实习周志【12篇】
班主任工作实习周志【12篇】1.班主任工作实习周志在这一周，我的生活比之前更劳碌了：备课、批改作业、治理自习课、班主任的日常工作，每一样都不能少。
而且，我负责了这个星期的全部语文课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。
不过，我上了这么多堂语文课，最终能够找到点感觉了；同时，每次课后都有原任教师的指导，我获得了不少珍贵的阅历：首先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。
由于学生在拖堂的时间里，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不情愿听。
“不要逼学生说出你心中的答案，学生的答案有时候是可取的，甚至比你的答案更简单理解。
”这是xx教师说的。
通过实践，我觉得很有道理。
教师用书不肯定是万能，教师的答案有时候也只是从教师的角度来讲。
但学生的答案，却能引起同龄人的共鸣，比教师的答案更简单承受。
所以，我们教授的学问肯定要经过自己的消化，整合，才能把学问点发挥得更好。
在这个星期，我充分感受到学生的热忱，他们对我的支持，而我也慢慢发觉，我习惯了这样劳碌、布满意义的生活。
我开头离不开他们了！ 2.班主任工作实习周志这一周，从学生转型到教师，我感受极深，获益匪浅。
面对第一次上台授课，既期盼也有少许紧急。
为了上好第一堂课，仅仅一个版面的内容，却奋身备课到凌晨一点！第一堂英语课，大获好评。
其次堂信息技术课，班主任xx教师微笑的对我竖起大拇指。
现稍稍总结我的实习表现：优点：细心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑。
缺点：英语课因不能很好的把握时间安排，前局部讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。
实习期间，让我深深体会到教师的艰辛和责任感。
亦忙亦累，累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。
3.班主任工作实习周志在这一周，我听语文课3节并渐渐熟识班上同学的学习状况。
在文言文的教学方面，指导教师xx教师很注意诵读法。
让学生反复的读，在读中感悟、读中品尝、读中鉴赏，在读中受到熏陶。
高中教师工作日志范文(必备9篇)
高中教师工作日志范文第1篇一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。
在实习期间,注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。
要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。
在前两周的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。
我认为这是作为一个班主任的基本要求。
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。
这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。
当学生自己动手干一些事，或根据老师的指令完成了力所能及的要求，老师所给予的肯定和鼓励，能产生积极的心理效应。
因为适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。
为了对同学们增进了解，要抓住一切可能的机会和他们接触，在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，了解他们的情况；对于一周的班会和团活动我每次都会到场，并且配合班主任搞好组织活动。
在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。
通过以上这些方法，才能逐步了解了班内每一个学生，才能努力做好班级辅助管理工作。
接近一个月的班主任工作让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。
我想我也要感谢这些可爱的学生，因为他们将会给与我无数美好的回忆和宝贵的经验。
在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗！高中教师工作日志范文第2篇一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。
概括性地说有以下几点：一、常规，做到“四个一”共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位。
班主任实习工作日记(优秀10篇)
班主任实习工作日记(优秀10篇)班主任班工作日志篇一xx同学既黑又瘦，成绩不好，读书也不太认真，让一开始的我对他有些既哀其不幸，又怒其不争的感觉。
母亲改嫁后他随继父家一起生活，开始我以为继父对他不好，才导致这孩子生活上得不到保障，继而出现情绪上的不良反应，才导致他现在萎靡的状态。
通过家访，我得知事实并非如此，继父甚至比他母亲还（）要关心他，并没有出现另眼相待，更没有可怕到对他不管不顾。
通过后来的接触，我发现他对继父也没有敌视的态度，也从来没有埋怨过他的妈妈，该交的费用从来不拖欠，穿的也比较齐整、干净，也没有自卑心理，只是行为有点神神秘秘。
通过一段时间的观察，我发现这孩子特别喜欢吃方便面，课间零食总是啃方便面吃多一些，桌肚里经常有吃剩下的方便面包装和随袋赠送的小礼物，问他是不是饭没有吃饱？他又说不是，对他说多吃方便面对身体不好，他也总是口上答应不吃，但随后又忍不住吃起来。
同时我也发现，教室里吃方便面的孩子还是比较多的。
经询问学生，有的孩子说食堂饭菜不好吃，有的说怕排队买饭，有的说排到后来菜都冷掉了不想吃，也有说食堂饭菜比较贵，这些都是孩子们“冠冕堂皇”的理由；随着我调查的不断深入，我发现除以上可能原因外，更主要的原因是出在孩子们身上。
我发现凡是课间啃吃方便面的同学，基本上成绩都不是很好，其次生活上都比较懒散，甚至有两次因起床太晚其中有几个孩子被关在宿舍等班主任去领回教室的情况。
当然，被关在宿舍的孩子早饭肯定没得吃，出于饥饿买方便食品吃也在情理之中了。
调查还发现，有些方便面袋内总会有赠送的小卡片，这对于喜欢猎奇的中学生来说，集齐全套卡片是他们非常热衷和感兴趣的事情，同时我还发现课间有些学生在相互交换卡片，聚集在一起玩卡片。
xx同学也是经常吃方便面学生中的一员，而且是吃的最多、收集卡片最多、最全的。
据同宿舍的学生反映，xx同学每天睡前的习惯是欣赏一遍收集的卡片。
吃方便面，收集卡片，欣赏卡片，早上起不来，早饭吃不到，再去买方便面，又可以收集卡片；课间吃方便面，午饭时不感到饥饿，所以午饭不吃也行，午饭没吃下午两三点又感到饥饿，再去买方便面，到吃晚饭时又不太想吃，晚自习饿了再啃吃方便面……这些线索串联起来，构成了有些学生这种不良行为的“死循环”。
班主任工作日志(精选10篇)
班主任工作日志(精选10篇)班主任工作日志（一）：转眼间，来到xx中学的第二个星期。
第一个星期的时候还是懵懵懂懂，第二个星期很多事情已经开始上手了，对很多事情的操作也已经开始有所了解。
对于第二个星期的班主任工作，我觉得自我也已经上手了。
还记得刚到那个班的时候，心里面还没有底，说话也是底气不足，所以当我作自我介绍的时候，说的话也不是很多，学生也不是很配合，异常是明白我是实习教师之后，每次我在讲话的时候他们都在吵吵闹闹的，没有把我当一回事。
以往，我很烦恼，不明白要如何镇住他们。
班主任跟我说，她也是刚刚接手这个班，对学生也不是十分了解，可是在他们初一教师们那里了解到，这个班的学生是重点班中最没有纪律的一个班，女生都比较踏实，可是没有那么灵活，男生都比较调皮和懒散，可是很聪明。
上个学期，他们的期末考成绩在重点班中是倒数第一。
我刚开始也没有觉得这是个问题，可是，在我跟学生们接触的时候，我是深切感触到他们是多么调皮和难教。
一开始，班主任要我去检查卫生和早上早读、迟到等事宜，我认为重点班的学生应当很自觉，就像我当年读初中那样，能够很好地准手规则，可是，到我真正到班里面的时候，我才明白，我以为的也仅仅是我幻想出来的，现实永远是很残酷的。
第一天，我到班里面，看看时间，我是早到了一点，可是却有很多同学还没有到，直到预订的时间，还是有一些同学没有到。
那些已经到的同学，也不是在学习，而是打打闹闹，整个班像是菜市场一样，毫无纪律可言。
我当时有叫大家安静下来，准备读书，可是他们的反应不大，依然还是吵吵闹闹，科代表上去带读也读不出声音。
直到班主任来到，喊了好就才安静下来。
我当时很诧异，这是重点班吗而我也有一些挫败，因为学生根本没有听我的话，把我的话当成是耳边风。
虽然一开始很不顺利，可是我有经常反思。
我发现每次班主任去，学生还是能听话，而之后我发现，每次班主任讲话的时候，中气十足，毫不犹疑，这样显得很自信，我觉得这就是我所欠缺的，所以我开始调整自我的心态，并且让自我说话的时候文中一些，经过今日的训练，我发现我还是取得了一些成效。
班主任工作日志(精选10篇)
让知识带有温度。
班主任工作日志(精选10篇)班主任工作日志(精选10篇)班主任工作日志（一）：转瞬间，来到xx中学的其次个星期。
第一个星期的时候还是懵懵懂懂，其次个星期无数事情已经开头上手了，对无数事情的操作也已经开头有所了解。
对于其次个星期的班主任工作，我觉得自我也已经上手了。
还记得刚到那个班的时候，心里面还没有底，说话也是底气不足，所以当我作自我介绍的时候，说的话也不是无数，同学也不是很协作，异样是明了我是实习老师之后，每次我在讲话的时候他们都在吵吵闹闹的，没有把我当一回事。
以往，我很苦恼，不明了要如何镇住他们。
班主任跟我说，她也是刚刚接手这个班，对同学也不是非常了解，可是在他们初一老师们那里了解到，这个班的同学是重点班中最没有纪律的一个班，女生都比较踏实，可是没有那么灵便，男生都比较淘气和懒惰，可是很聪慧。
上个学期，他们的期末考成果在重点班中是倒数第一。
我刚开头也没有觉得这是个问题，可是，在我跟同学们接触的时候，我是深切感受到他们是多么淘气和难教。
一开头，班主任要我去检查卫生和早上早读、迟到等事宜，我认为重点班的同学应该很自觉，就像我当年读初中那样，能够很好地准手规章，可是，到我真正到班里面的时候，我才明了，我以为的也仅仅是我梦想出来的，现实永久是很残酷的。
第一天，我到班里面，看看时光，我是早到了一点，可是却有无数学生还没有到，直到预订的时光，还是有一些学生没有到。
那些已经到的学生，也不是在学习，而是打打闹闹，囫囵班像是菜市场一样，毫无纪律可言。
我当初有叫大家宁静下来，预备读书，可是他们的反应不大，依旧还是吵吵闹闹，科代表上去带读也读不出声音。
直到班主任来到，喊了好就才第1页/共2页千里之行，始于足下宁静下来。
我当初很惊诧，这是重点班吗而我也有一些挫败，由于同学根本没有听我的话，把我的话当成是耳边风。
虽然一开头很不顺当，可是我有常常反思。
我发觉每次班主任去，同学还是能听话，而之后我发觉，每次班主任讲话的时候，中气十足，毫不犹疑，这样显得很自信，我觉得这就是我所欠缺的，所以我开头调节自我的心态，并且让自我说话的时候文中一些，经过今天的训练，我发觉我还是取得了一些成效。
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高中实习班主任工作日志精品文档高中实习班主任工作日志实习班主任工作日志9 月13 日早上来到二中，办好各项手续，进入宿舍，整理内务下午4 时教务处、总务处主任、各班主任开会，布置任务，强调实习注意事项( 知道自己被安排在高二(9) 班，班主任是数学老师陈爱英老师，英语老师是叶卫南老师( 备课组长) ，感觉自己很幸运，第一次见到我的班主任陈爱英老师，当时老师带着墨镜，很酷; 叶老师有事没来)下午5 时左右和陈老师一起到学校操场，第一次见到了九班的同学，和几个男生攀谈，不知道为什么觉得这个班老师好亲切，学生好可爱，我们一定会相处愉9 月14 日上午听课下午休息晚自习我带读单词，发现大家很少开口说英语，纠正了V 的发音( 上齿应该咬住下唇)9 月15 日早自习让语文课代表陈心馨在讲台带读，全班同学跟读，效果很好晚自习让全班分为4 个组进行QUIZ 竞赛，巩固上午英语课学到的知识，班长那组输了，唱了一首歌1 / 11精品文档9 月16 日早自习我带读单词，纠n. l .r .m 的发音，均为辅音，由于受方言影响，大家发音不标准n 不闭嘴，鼻音;m 闭嘴，鼻音。
练习light 与right 明白辅音区晚自习讲解语法结构主语S、谓语V、宾语O定语adj、状语adv与补语的语法含义与词的常用词性；介绍just in biber ，给大家放了一段他的sni搞笑视频和MV 《baby》大家很喜欢他9 月17 日早自习确定运动会口号try try try, never say die!9 月18 日高一分班摸底考试监考9 月19 日体育课开始运动会队列训练同学懒散不认真精神面貌不好9 月20 日台风天放假（凡比亚）晚自习看了班主任给的全班上学期期末考成绩表，找出几个有典型意义的同学，进行思想教育黄琴梅、施校、陈楚、翁阿静、林辉、许政、陈煌荣9 月21 日下午通用、美术课我带9 班的同学到操场进行队列训2 / 11精品文档练，针对他们态度不端正的情况，我各个出击，让他们两行为一列，一个为领队，在其余同学面前行走，直到走好为止，后让各列单独训练，第二节课时全班合在一起练，由于我严格要求，他们也积极配合，效果很快出来。
我为他们设计了一个“笑脸”的队列变形，同学刚开始抵触情绪大，可是后来终于明白“不试绝对不可能有名次，和以前一样，甚至垫底; 可是试一试，没什么损失，却有可能赢得荣誉”。
所有同学都非常配合，顺利完成笑脸任务，成果令人惊艳!!! 全班士气高涨，斗志昂扬!( 看来刚开始的时候对他们严格要求就是必须的，我从没把自己当实习班主任，陈老师不在，我就是你们的班主任)9月22日9月24日中秋放假货比三家，最终确定一家班服定制商，可在运动会之前将50 件定制班服寄到闽侯二中。
班服15 元/ 件( 包括运费) ，大红色，前为一个开心笑脸，后为阿拉伯数字9，笑脸和数字均为黑色，衣服鲜艳，有特点9 月25 日今天衣服到了，明天开始运动会，下午又抽空下去练了下，大家好像过了一个中秋节，又把什么都还给我了，哎，有点担心，硬逼着他们放学又来走了几次( 终于确定了什么时候做动作，什么时候口号云云)9 月26 日3 / 11精品文档早运动会之前，先把全班集中在教室，我又是放劲爆歌曲，又是牺牲色相逗他们笑，大唱we will rock you ，终于，气氛上去了，看着鲜红的班服，我的心暂时放下了操场集中，陈老师换上班服归队我没和大家一起走队列，在台上帮你们盯着呢，哈哈，9 班的孩子，真是没令我失望，太棒了! 技惊四座呀9 月269月29 日闹腾的三天运动会， (中间还有天下了半天雨，临时加了英语课 (悲剧了)) ，总 算要闭幕了。
闭幕的时候，由于研究生预报名，我错过了舞队旗环节，还好，在没 有老师的情况下，他们很乖的站在指定位置，等待发言 ( 没给我添乱哦 )听到队列奖第一个名字的时候，我楞了一下 :高二(9) 班????不是吧?第一?声音 听起来不像，站在队伍尾巴的我冲到前面，前面同学还起哄说听错了，又听了一次 没错，就是高二 (9) 班，全校第一 !!! 我激动了让施校换了伟东的班服上台领奖，还 帮他设计了动作，这孩子，愣是没做 ,, 害羞了 ,, 有趣9 月 30 日用运动会的照片，我帮他们做了电子相册，加了王力宏的《爱让我们在一 起》，好好听，我自己都被感动了 S 形的伟东哦10月1日7日4 / 11精品文档放假调休10月8日9日偶尔看到我们班的孩子，我会嘱咐几句，认真点认真点表情绝对是严肃的 !!!10月 10日英语成绩很快出来了，我们班竟然第二激动激动，这些孩子，对你们先严后 紧，看来真是有必要呢 !!!10月1X 日月考排名出来了，班主任告诉我我们班除了英语和化学比较好，其他都没考 好，我一看 : 除了英语比年段平均线高比较多分，化学持平，其他都在平均线之下 的 !!! 明天要好好教育一下10月1X 日晚自习 我用两个晚上的时间和每一个人聊月考的成绩，进步 or 退步找出每个 人的问题 施校: 注意力不集中林潘: 小聪明，人太不老实了陈楚、思磊 : 基础基础，恶补啊口 «. 口 监考林辉: 英语上去了，成绩上去了，对于高手来说，不能有一科缺腿琴梅: 和往常一样，成绩很好，英语很稳定，和叶老师5 / 11精品文档聊的时候叶老师说这是正常表现。
我和她分析阅读的重要性，让她多积累生词，阅读上去，她英语又可以上一步了10 月1X 日由于校运动会的出色表现，我们班16 个男生作为闽侯二中的代表参加县运动会，你们要走正步，很辛苦，刚开始的时候，个别同学又是抵触情绪，尤其是伟东。
后来他竟然能为了班级利益在老师面前道歉，真的令我很佩服，虽然训练时间很短，可是在刻苦努力之后，你们成功又拿了一次队列第一，这次是县第一!!!10月17日实习队开讲座《中外饮食大不同》，我主讲，和班里的孩子只是随口说了几句，没想到，当天真的都没人，哎，太放心他们了，下次吸取教训，下周的演讲赛千万不可以!10月18日班会课: 我开的是关于中学生早恋的话题，陈老师出现了一下就走了，呵呵，她应该是担心她在大家会不High, 原来我们班真有同学早恋哦，哈哈，竟然都被我“猜对了” !好了啦，现在告诉你们: 这些情况我很早很早，在刚来那周就知道了，我不告诉你们，当做不知道，慢慢在无形中改变你们，效果不错吧。
只要把握度，不影响学习，有一个比较好的谈得来的异性朋友，我是赞成的，咱开明吧6 / 11精品文档10月2X日吴宇航作为我们班的唯一代表参加英语演讲比赛，我在确定他是我们班代表后，就每天叫他多背，越熟悉越好，还利用一天晚自习下课，给全班看了21 世纪英语演讲比赛冠军曹丰和夏鹏的演讲，他们都是我很喜欢的男选手。
后来，还给他们看了我在上海的比赛视频( 反面例子，告诉同学哪里有问题，要吸取一下经验，后来想想，自己当时的已备演讲，什么玩意嘛，自省自省)10 月21 日晚自习第二节课，我抓单词没过关的颖胜、思磊、佳梅，让吴宇航一个人在外面背稿子。
第三节课的时候，让他在全班面前模拟比赛，他表现不错，不过还是由于紧张卡壳了，没事，鼓励鼓励他后，让他准备明天早自习再来一次。
同时确定了所有那天能来的同学，凡是请假的我一个一个去问，除非真的有事，40个人，人人都要来!!!10 月22日吴宇航在早自习惊艳地做了演讲，很流畅，表现力很强，动作、表情都不错，唯一不足的是语音真的需要加强，这是他们班的通病! 个别音有待改进，不过这个时候，语音已经不重要，气势，一定要把气势做出来。
任命伟东为拉拉队队长，负责周日下午九班拉拉队点名7 / 11精品文档与助威（确定加油口号）10月24日11 号的吴宇航在同学的鼓励下，很出色地完成了任务，又拿了第一，大家越来越有信心了。
TRY TRY TRY , NEVER SAYDIE。
九班的未来越来越光明了。
保持保持呀。
最后一周这些孩子越来越令我感动了。
虽然还是时不时自习会讲话，但是我一凶，他们就安静了我也在最后一周多给他们放了很多视频（国外原音的），他们都很震撼如果比自己条件差成那样的人都能做到，我们为什么不能呢?我相信你们会明白我为什么要给你们看这些东西的原因的!!! 激励教育、爱的鼓励，一定比高压棍棒更有效10月25日下午由于天气原因，体育课改在室内了，这样就让我们有了两节课的班会时间。
我事先找好了可以在班级K 歌的软件，让大家点歌。
你们班委也买了三个蛋糕，我还蛮诧异的。
三个?那么多?可是你们很害羞，我只好让你们玩听歌猜歌名再唱歌加分的游戏，后来还玩了击鼓传花，传到谁谁唱歌，气氛很好。
没想到后来突然停电了，我让你们每人对我说一句话，让几个班委负责切蛋糕给同学吃，伟东跳出来说: “Windy 老师最漂亮”，我看到三个蛋糕上的字，都是你们写给我的，谢谢你们的心思。
班长说，老师还有呢，张榕不知精品文档8 / 11道从哪里出来了，手里拿了个会发光玻璃瓶，里面装着很多色彩各异的卷成条的纸片，“老师，我希望你永远像这个瓶一样闪闪亮亮的。
”我哭了，好感动。
在一曲《朋友》的合唱后，你们开始了蛋糕大战，我也没幸免，还好，大部分的蛋糕我事先让你们切来吃了，多有先见之明。
10月26日晚自习: 明天要开公开课，我课件还没做好，很烦。
就没管你们。
你们竟然越来越放肆，吵起来。
我用力拍了下讲台，全班静下来了。
之后，一直很安静，很好。
10月27日公开课顺利开完了，效果不错，多谢你们的配合。
不过也完全暴露了你们听力口语的缺陷，要加油哦，我给你们看了那么多国外的视频，你们难道不向往哪天能说着流利的英语和老外自如交谈吗?加油加油10月28日要走了，好难受，下午想着怎么让你们能收获更多的东西，我帮你们改了最后一次小测，再汇总了之前的四次，做了个记录分析。
做完的时候，叶老师的短信来了“请存班级电脑再见小吴不知何日君再来有点伤感” （没有一个标点）。
看着短信，想着自己之前和你们在一起的日子，想着自己受到的委屈，我竟然哭了。
不舍啊，怎么办?9 / 11精品文档来到教室，你们在做听力，我直接去了厕所，回来的时候，一个硕大的蓝色熊出现在讲台上！又是你们的礼物，不止，接下来是一个多拉A梦，还有一个装着我相片的玻璃相框，三张郑元畅的海报!!!（照片里的我，笑的那么灿烂，那是我答应给你们看看我化妆时候的样子，特意妆扮的，虽然那天好冷，我还是穿着丝袜，单XX裙）而郑元畅的海报，我知道你是看了我 QC 空间里有放他的照片，特意送给我的, 谢谢你，张榕 !泪水又快决堤，不知如何面对明日的分离。
何日君再来 ?何德何能，短短 6 周时间，让我感受人性之美好，教育之真谛。
Influential !!!初中的时候，我的第一任班主任，把我引到了英语这条路，love her, love herEnglish. 她也成了我生命中最重要的老师，甚至改变了我一生。