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(完整版)Excel教案全集
具栏” → “格式工具栏” → “编辑栏” → “工作区” → “工作表课题： 认识 Excel教学目标： 了解 Excel 的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点及应 用， 掌握 Excel 窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，了解 工具菜单自定义与选项命令教学重点：工作表和工作簿的关系，制定义 Excel 窗口界面教学难点：灵活使用各种工具制定义 Excel 窗口界面教学方法： 教授 、演示教学过程：一、 组织教学二、 复习导入在前面学习了排版、 编辑文件考试试卷等文件操作， 我们使用的是 word 软件。
如果我们要想对考试成绩进行数据处理和数据分析， 那我们要使用的就是 Excel 软件了。
Excel 的界面友好，操作简单； 兼容性好； 使用方便； 也具有网络功能。
这节课我们来认识 Excel [板 书]三、 讲授新课1． Excel 的启动提问： Word 软件是怎样启动的？引出 excel 的启动。
三种方法： 1) “开始” → “程序” →“Micro soft Excel ”2)双击“桌面”上的 Excel 快捷方式3)右击“桌面”空白处 →“新建”→Excel 工作表2． Excel 的窗口1) . 比较 Execl 窗口与 Word 窗口的异同按由上到下的顺序为： “标题栏” → “菜单栏” → “常用工．．． ．．． 标．签． ” → “水平滚动栏” → “状态栏” → “垂直滚动栏”2)工作区：全选按钮；行号；列标；单元格；水平分割框(右上角) ；垂直分割框(右下角) 。
(介绍 Excel 的工作表)3． Excel 工具栏的显示与隐藏(可略)方法： 1)右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。
2) “视图”→ “工具栏” → 常用、格式、绘图。
适宜： Word/Excel 等大部分编辑软件。
说明：本命令属于开关命令(单击就打开、再单击就隐藏) 4．菜单栏与工具栏的移动(可略)方法：鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。
EXCEL教案(刘老师)
EXCEL教案(刘老师)一、教学目标：1. 了解EXCEL的基本功能和操作界面。
2. 学会在EXCEL中输入数据、编辑单元格、格式化数据。
3. 掌握EXCEL中的基本公式和函数的使用。
4. 学会数据分析、图表制作和数据透视表的应用。
二、教学内容：1. EXCEL的基本功能和操作界面介绍。
2. 数据输入和编辑单元格的方法。
3. 数据格式化的技巧。
4. 基本公式和函数的使用。
5. 数据分析、图表制作和数据透视表的应用。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解EXCEL的基本功能和操作界面，公式和函数的使用。
2. 演示法：示范数据输入、编辑单元格、格式化数据、数据分析、图表制作和数据透视表的操作。
3. 练习法：学生实际操作，教师指导。
4. 互动法：学生提问，教师解答。
四、教学准备：1. 安装有EXCEL的计算机。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT。
五、教学步骤：1. 导入：介绍EXCEL的基本功能和操作界面。
2. 数据输入：讲解数据输入的方法，示范操作。
3. 编辑单元格：讲解编辑单元格的方法，示范操作。
4. 数据格式化：讲解数据格式化的技巧，示范操作。
5. 基本公式和函数：讲解公式和函数的使用，示范操作。
6. 数据分析：讲解数据分析的方法，示范操作。
7. 图表制作：讲解图表制作的方法，示范操作。
8. 数据透视表：讲解数据透视表的应用，示范操作。
9. 练习：学生实际操作，教师指导。
10. 总结：回顾本节课所学内容，解答学生疑问。
教学评价：1. 学生能熟练掌握EXCEL的基本操作。
2. 学生能独立完成数据分析、图表制作和数据透视表的应用。
3. 学生能有效运用EXCEL解决实际问题。
六、教学拓展：1. 掌握高级筛选和高级排序的应用。
2. 学习使用宏和VBA编程。
3. 了解云函数和大数据分析工具在EXCEL中的使用。
七、教学案例：1. 学生分组，每组提供一个实际问题，如销售数据统计、财务报表分析等。
2. 学生运用所学知识，使用EXCEL解决实际问题。
Excel公开课教案(表格式)
Excel公开课教案(表格式)章节一：Excel简介1.1 课程目标：了解Excel的基本功能和用途。
熟悉Excel的工作界面和操作。
1.2 教学内容：Excel的定义和功能。
Excel的优点和应用场景。
Excel的工作界面介绍。
Excel的基本操作（打开、新建、保存、关闭文件）。
1.3 教学活动：讲解Excel的定义和功能。
演示Excel的工作界面和操作。
学生实际操作练习。
章节二：单元格的基本操作2.1 课程目标：学会单元格的选取、编辑、格式化等基本操作。
2.2 教学内容：单元格的选取和编辑（输入数据、修改数据、删除数据）。
单元格的格式化（字体、颜色、对齐、边框）。
2.3 教学活动：讲解单元格的选取和编辑操作。
学生实际操作练习。
章节三：公式和函数3.1 课程目标：学会使用Excel中的公式和函数进行数据计算。
3.2 教学内容：公式的概念和组成（公式语法、引用单元格）。
常用函数（SUM、AVERAGE、COUNT、IF等）。
3.3 教学活动：讲解公式的概念和组成。
演示常用函数的使用。
学生实际操作练习。
章节四：数据分析工具4.1 课程目标：学会使用Excel中的数据分析工具进行数据处理和分析。
4.2 教学内容：数据分析工具的概念和用途（图表、数据透视表、条件格式等）。
图表的类型和创建（柱状图、折线图、饼图等）。
数据透视表的创建和操作。
条件格式的应用。
4.3 教学活动：讲解数据分析工具的概念和用途。
演示数据透视表的创建和操作。
演示条件格式的应用。
学生实际操作练习。
章节五：数据共享和协作5.1 课程目标：学会使用Excel进行数据共享和协作。
5.2 教学内容：数据共享的方式（文件共享、网络共享、云存储等）。
协作的功能和操作（共享工作簿、允许多个用户编辑等）。
5.3 教学活动：讲解数据共享的方式。
演示数据共享和协作的操作。
学生实际操作练习。
章节六：条件格式与数据突出显示6.1 课程目标：学会使用条件格式来突出显示数据。
初中信息技术excel教案(完整资料).doc
此文档下载后即可编辑第一课认识Excel一、教学目标知识方面：1．使学生掌握启动、退出Excel的方法。
2．使学生了解Excel窗口的组成。
3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。
4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表。
5．使学生掌握保存工作簿的方法。
技能方面：1．使学生建立数据处理的概念。
2．培养学生的操作能力。
3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。
情感方面：1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。
2．培养学生主动查找和获取信息的意识。
二、教学重点1．单元格、工作表、工作簿的概念。
2．工作表、工作簿的建立和保存。
三、教学难点建立工作表。
四、教学方法1．演示法。
2．观察法。
3．自学法。
4．启发式。
五、教学手段与教学媒体多媒体网络教室。
六、课时安排1课时。
七、教学过程(见下表)八、板书教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注一、导入课题教师展示如图1-1所示的成绩统计表。
要求学生讨论在Word中怎样绘制这个表格。
图1-1教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用Word就不方便了。
由此引出学习新的软件——Excel电子表格软件。
二、新课1．启动Excel教师介绍：Excel和Word一样，是MicrosoftOffice家族的成员，启动方法与Word相同。
教师要求学生自己尝试启动Excel。
学生讨论在Word中如何绘制图1-1所示的成绩统计表。
学生听教师叙述。
学生听教师介绍。
学生完成启动Excel的操作。
通过讨论，使学生认识到应用Word字处理软件，绘制需要对数据进行大量计算的表格很不方便。
使学生了解本课的学习任务。
学生已经掌握了画图程序、Word的启动方法。
通过实践，学生可以掌握启动Excel的方法。
教学内容、步聚与方法学生活动内容与预期效果与备注。
Excel电子表格(教案)
Excel电子表格一、教学目标1. 让学生了解Excel电子表格的基本概念和功能。
2. 培养学生掌握Excel的基本操作技巧。
3. 让学生能够运用Excel解决实际问题。
二、教学内容1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 单元格格式设置4. 公式与函数的使用5. 数据排序与筛选三、教学重点与难点1. Excel的基本概念和界面布局2. 数据输入与编辑3. 公式与函数的使用4. 数据排序与筛选四、教学方法1. 讲授法：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。
2. 示范法：通过示范操作，展示Excel的各种操作步骤和技巧。
3. 练习法：让学生通过实际操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
1. 安装有Excel的计算机2. 投影仪或白板3. 教学PPT4. 练习数据和案例5. 教学笔记板书工具教案内容请参考下篇。
六、教学过程1. 导入：通过展示实际案例，引发学生对Excel电子表格的兴趣，激发学习动机。
2. 新课内容：讲解Excel的基本概念、界面布局、数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据排序与筛选等知识点。
3. 示范操作：演示Excel的各种操作步骤和技巧，让学生清晰地了解操作方法。
4. 练习：学生通过实际操作，巩固所学知识。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生进行拓展学习。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 操作练习：检查学生的操作练习结果，评估他们掌握Excel技能的程度。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解他们的合作能力和解决问题的能力。
4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的巩固程度。
信息技术Excel教案
信息技术Excel教案一、教学目标1.让学生掌握Excel的基本操作，包括单元格的编辑、格式设置、公式运用等。
2.培养学生运用Excel进行数据处理和分析的能力，提高工作效率。
3.培养学生运用Excel解决问题的思维方式，提高解决问题的能力。
二、教学内容1.Excel的基本操作：打开、保存、关闭工作簿，插入、删除、移动、复制工作表。
2.单元格的编辑：输入数据、编辑数据、查找与替换、单元格格式设置。
3.公式的运用：常用函数的使用、单元格引用、公式复制。
4.数据处理和分析：排序、筛选、图表制作、数据透视表。
三、教学重点与难点1.教学重点：Excel的基本操作、单元格的编辑、公式的运用、数据处理和分析。
2.教学难点：单元格引用、公式复制、数据透视表的使用。
四、教学方法1.讲授法：讲解Excel的基本操作、单元格的编辑、公式的运用、数据处理和分析。
2.演示法：通过实际操作演示Excel的基本操作、单元格的编辑、公式的运用、数据处理和分析。
3.练习法：让学生通过实际操作练习Excel的基本操作、单元格的编辑、公式的运用、数据处理和分析。
五、教学步骤1.导入新课：通过实际案例引入Excel的应用场景，激发学生的学习兴趣。
2.讲解Excel的基本操作：打开、保存、关闭工作簿，插入、删除、移动、复制工作表。
3.讲解单元格的编辑：输入数据、编辑数据、查找与替换、单元格格式设置。
4.讲解公式的运用：常用函数的使用、单元格引用、公式复制。
5.讲解数据处理和分析：排序、筛选、图表制作、数据透视表。
6.学生练习：让学生通过实际操作练习Excel的基本操作、单元格的编辑、公式的运用、数据处理和分析。
7.总结与反馈：总结本节课所学内容，解答学生疑问，布置课后作业。
六、课后作业1.制作一个Excel表格，包括基本信息、成绩、排名等。
2.利用Excel进行数据处理和分析，包括排序、筛选、图表制作、数据透视表。
七、教学反思本节课通过讲解Excel的基本操作、单元格的编辑、公式的运用、数据处理和分析，让学生掌握了Excel的基本技能。
Excel专题复习教案
Excel专题复习教案一、教学目标1. 复习并巩固Excel的基本操作和功能。
2. 提高学生对Excel在数据处理、分析和可视化方面的应用能力。
3. 培养学生在实际工作中运用Excel解决问题的能力。
二、教学内容1. Excel的基本操作：打开、关闭、新建、保存文件，以及界面熟悉。
2. 数据输入与编辑：单元格选择、数据填充、批注、公式和函数的使用。
3. 数据排序和筛选：按关键字、数值、日期等条件进行排序，使用自动筛选和高级筛选功能。
4. 数据透视表：创建、编辑和分析数据透视表。
5. 图表制作：选择合适的图表类型，创建并编辑图表。
三、教学重点与难点1. 重点：Excel的基本操作、数据输入与编辑、数据排序和筛选、数据透视表、图表制作。
2. 难点：复杂公式的编写、数据透视表的高级应用、图表的个性化设计。
四、教学方法1. 讲授法：讲解Excel的基本操作和功能，引导学生掌握关键知识点。
2. 示范法：教师演示实际操作，学生跟随操作，加深理解。
3. 练习法：学生动手实践，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，分享学习心得和经验，共同提高。
五、教学过程1. 导入：回顾Excel的基本功能和应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与演示：教师讲解Excel的基本操作和功能，并进行实际操作演示。
3. 练习：学生动手实践，完成相关操作。
4. 讨论：学生分组讨论，分享学习心得和经验。
5. 总结与拓展：教师总结本节课的重点内容，引导学生思考如何将Excel应用于实际工作中。
6. 布置作业：让学生运用所学知识，完成实际操作任务。
六、教学评估1. 课堂练习：观察学生在练习过程中的操作是否准确、熟练，以及对问题的解决能力。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对所学知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度，以及他们的思考深度和团队协作能力。
4. 课后反馈：收集学生的学习反馈，了解他们对本节课的教学内容和教学方法的看法。
2024版最新最全Excel教案(完整版)
自定义函数案例
分享几个实用的自定义函数案例，如数据清洗、格式转换等。
自定义函数优化技巧
介绍如何优化自定义函数的性能，提高运行效率。
Excel与其他软件协同工作技巧
Excel与Word协同
01
讲解如何将Excel数据导入Word文档，实现数据的自动更新和
工作表
工作表是Excel中用于存储和处理 数据的主要区域，由行和列组成。
单元格
单元格是工作表的基本组成单元， 用于存储数据，每个单元格都有一 个唯一的地址，由列标和行号组成。
数据类型与输入方法
数据类型
Excel支持多种数据类型，包括文本、 数值、日期、时间、货币等。
输入方法
用户可以直接在单元格中输入数据，也 可以通过复制粘贴、导入外部数据等方 式输入数据。对于大量重复的数据，可 以使用填充功能快速输入。
格式化。
Excel与PPT协同
02
介绍如何将Excel图表和数据导入PPT，制作专业的演示文稿。
Excel与数据库协同
03
演示如何将Excel数据导入数据库，实现数据的存储和查询。
04
常见问题解决方案汇总
文件保存、打开和关闭问题处理
文件无法保存
检查磁盘空间是否充足，确认文件名和保存路径 是否合法，尝试以不同格式保存文件。
05
Excel在各行各业应用实例展示
财务管理领域应用案例分析
财务报表编制
利用Excel的函数和公式，可以快速完成资产负债表、利润表和现金 流量表的编制，大大提高报表编制的效率和准确性。
财务分析
Excel提供了丰富的数据分析工具，如数据透视表、图表等，可以帮 助财务人员对企业财务状况进行深入分析，为决策提供支持。
信息技术的EXCEL教案
信息技术的EXCEL教案第一章：EXCEL基本操作1.1 教学目标了解EXCEL的界面布局学会启动和退出EXCEL掌握EXCEL的基本操作，如插入、删除、复制、粘贴单元格等1.2 教学内容EXCEL的界面布局启动和退出EXCEL插入、删除、复制、粘贴单元格操作1.3 教学步骤1. 打开EXCEL，熟悉界面布局2. 插入和删除单元格3. 复制和粘贴单元格4. 实践操作：制作一份简单的表格1.4 教学评价学生能熟练启动和退出EXCEL学生能掌握插入、删除、复制、粘贴单元格的基本操作第二章：数据输入与编辑2.1 教学目标学会在EXCEL中输入数据掌握数据编辑技巧，如查找、替换、删除等学会使用公式和函数进行数据计算2.2 教学内容数据输入方法数据编辑技巧公式和函数的使用2.3 教学步骤1. 数据输入方法：文本、数字、日期等2. 数据编辑技巧：查找、替换、删除3. 公式和函数的使用：求和、平均值、最大值、最小值等2.4 教学评价学生能熟练掌握数据输入方法学生能运用数据编辑技巧进行数据处理学生能使用公式和函数进行简单计算第三章：单元格格式设置3.1 教学目标学会设置单元格格式，如字体、颜色、边框等掌握条件格式设置，实现数据自动分类和突出显示3.2 教学内容单元格格式设置条件格式设置3.3 教学步骤1. 单元格格式设置：字体、颜色、边框等2. 条件格式设置：自动分类和突出显示数据3.4 教学评价学生能熟练设置单元格格式学生能运用条件格式设置实现数据自动分类和突出显示第四章：数据排序和筛选4.1 教学目标学会数据排序，按升序或降序排列数据掌握数据筛选，快速查找和筛选数据4.2 教学内容数据排序数据筛选4.3 教学步骤1. 数据排序：升序或降序排列数据2. 数据筛选：自动筛选和高级筛选4.4 教学评价学生能熟练进行数据排序学生能运用数据筛选功能快速查找和筛选数据第五章：图表的使用5.1 教学目标学会创建和编辑图表掌握常用图表类型，如柱状图、折线图、饼图等学会调整图表样式和格式创建和编辑图表常用图表类型图表样式和格式调整5.3 教学步骤1. 创建图表：选择数据和图表类型2. 编辑图表：添加图表元素、调整图表布局等3. 常用图表类型：柱状图、折线图、饼图等4. 图表样式和格式调整：颜色、字体、边框等5.4 教学评价学生能熟练创建和编辑图表学生能运用常用图表类型展示数据学生能调整图表样式和格式使其更美观第六章：数据透视表的使用6.1 教学目标学会创建和编辑数据透视表掌握数据透视表的基本操作，如添加字段、刷新数据等能够利用数据透视表进行数据分析6.2 教学内容数据透视表的概念和作用创建数据透视表的步骤数据透视表的基本操作1. 理解数据透视表的概念和作用2. 学习创建数据透视表的步骤3. 实践操作：通过数据透视表分析销售数据6.4 教学评价学生能理解数据透视表的概念和作用学生能独立创建数据透视表学生能运用数据透视表进行数据分析第七章：条件格式的高级应用7.1 教学目标学会使用条件格式进行数据分析和可视化掌握条件格式的自定义设置，如颜色、图标集等能够运用条件格式高级功能，如突出显示关键数据等7.2 教学内容条件格式的高级设置自定义条件格式的使用条件格式的高级应用技巧7.3 教学步骤1. 复习条件格式的基础设置2. 学习条件格式的高级设置3. 实践操作：通过自定义条件格式突出关键数据7.4 教学评价学生能熟练使用条件格式进行数据分析学生能自定义条件格式以满足特定需求学生能运用条件格式的高级应用技巧第八章：宏和VBA的使用8.1 教学目标了解宏和VBA的概念及其在EXCEL中的应用学会录制宏以自动化重复性任务掌握VBA基础知识，能够编写简单的VBA脚本8.2 教学内容宏的概念和录制方法VBA的基础语法和操作VBA脚本的编写和运行8.3 教学步骤1. 介绍宏的概念和录制方法2. 学习VBA的基础语法和操作3. 实践操作：编写简单的VBA脚本实现自动化操作8.4 教学评价学生能理解宏和VBA的基本概念学生能熟练录制宏以自动化任务学生能编写简单的VBA脚本来处理数据第九章：数据连接和外部数据9.1 教学目标学会在EXCEL中导入外部数据源，如数据库、文本文件等掌握使用数据透视表连接外部数据的方法能够理解和使用Web查询功能9.2 教学内容外部数据源的导入方法数据透视表与外部数据源的连接Web查询的使用和技巧9.3 教学步骤1. 学习导入外部数据源的方法2. 实践操作：通过数据透视表连接外部数据源3. 介绍Web查询的概念和基本使用方法9.4 教学评价学生能掌握外部数据源的导入技巧学生能使用数据透视表连接外部数据源学生能理解和运用Web查询功能第十章：综合应用与案例分析10.1 教学目标综合运用EXCEL中的各项功能解决实际问题学会分析案例需求，设计合理的EXCEL解决方案能够对复杂数据进行有效管理和分析10.2 教学内容综合应用EXCEL功能解决实际问题案例分析与解决方案设计复杂数据的管理和分析技巧10.3 教学步骤1. 复习EXCEL中的各项功能及其应用场景2. 分析案例需求，设计解决方案3. 实践操作：完成一个综合性的EXCEL项目10.4 教学评价学生能综合运用EXCEL功能解决实际问题学生能根据案例需求设计合理的解决方案学生能处理复杂数据，并进行有效的管理和分析重点和难点解析一、EXCEL基本操作：插入、删除、复制、粘贴单元格操作。
Excel教案完整版
数据类型与格式设置
A
Excel支持的数据类型
数值型数据（包括整数、小数、货币等）、文 本型数据（包括字符串、日期、时间等）以及 逻辑型数据（True或False）。
数据格式设置
通过“格式”菜单或快捷键进行格式设置 ，如字体、字号、颜色、对齐方式等。
B
C
数据类型转换
通过“数据”菜单中的“分列”功能或函数 实现数据类型转换。
隐藏工作表
将重要工作表隐藏，避免被误删或修改。
文件格式转换需求处理方法
1 2
另存为其他格式
将Excel文件另存为PDF、CSV、TXT等格式，以 满足不同需求。
使用在线转换工具
利用在线转换工具将Excel文件转换为其他格式 。
3
编写VBA脚本
通过编写VBA脚本实现批量文件格式转换。
页面布局调整以及打印区域设定
4. 设置图表样式
选择合适的图表样式，包括颜色、字体、边 框等。
图表元素编辑技巧（标题、图例等）
添加标题
点击图表标题区域，输入合适的标题文本。
调整坐标轴
编辑图例
点击图例区域，选择“设置图例格式”进行 编辑，包括位置、字体、颜色等。
点击坐标轴区域，选择“设置坐标轴格式” 进行编辑，包括刻度、标签、字体等。
课程安排
本课程共分为多个章节，包括Excel基 础操作、数据输入与格式设置、公式 与函数应用、数据排序与筛选、图表 制作与数据分析等内容。
计算机基础操作回顾
01
打开和关闭Excel软件
02
创建、保存和打开Excel工作簿
03
工作表的基本操作，如重命名、复制、删除 等
04
单元格的选定、插入、删除和合并等操作
excel教案初识excel
Excel教案初识Excel教案章节：一、Excel的概述二、Excel的界面与操作三、工作簿和工作表的基本操作四、数据输入与编辑五、单元格格式设置教学目标：1. 了解Excel的基本概念和功能。
2. 熟悉Excel的界面布局和常用操作。
3. 掌握工作簿和工作表的基本操作。
4. 学会数据输入和编辑的方法。
5. 掌握单元格格式设置的方法。
教学重点与难点：重点：1. Excel的基本概念和功能。
2. Excel的界面布局和常用操作。
3. 工作簿和工作表的基本操作。
难点：1. 单元格格式设置。
教学准备：1. 安装有Excel软件的计算机。
2. 投影仪或白板。
教学过程：一、Excel的概述1. 介绍Excel的基本概念和功能。
2. 讲解Excel在日常生活和工作中的应用场景。
二、Excel的界面与操作1. 展示Excel的界面布局。
2. 介绍常用操作，如新建、打开、保存工作簿等。
三、工作簿和工作表的基本操作1. 讲解工作簿和工作表的概念。
2. 演示工作簿和工作表的基本操作，如创建、重命名、复制、删除等。
四、数据输入与编辑1. 介绍数据输入的基本方法，如手动输入、导入数据等。
2. 讲解数据编辑的方法，如修改、删除、查找替换等。
五、单元格格式设置1. 介绍单元格的概念。
2. 演示单元格格式设置的方法，如字体、颜色、边框等。
教学评价：1. 学生能熟练掌握Excel的基本概念和功能。
2. 学生能熟练操作Excel的界面，进行工作簿和工作表的基本操作。
3. 学生能正确进行数据输入和编辑。
4. 学生能设置单元格的格式。
Excel教案初识Excel教案章节：六、公式与函数的使用七、数据的排序与筛选八、图表的使用九、数据透视表的应用十、保护工作簿和工作表教学目标：1. 掌握Excel中公式和函数的使用，能够进行基本的数学计算和数据处理。
3. 掌握Excel中图表的使用，能够根据数据创建和编辑图表。
4. 学会使用数据透视表对大量数据进行汇总和分析。
EXCEL电子表格教案
EXCEL电子表格教案第一章：EXCEL基本操作1.1 认识EXCEL界面熟悉EXCEL 2010的界面布局，包括快速访问工具栏、菜单栏、功能区、编辑栏、单元格、工作表标签等。
1.2 创建工作簿了解工作簿的概念，掌握新建、保存、打开和关闭工作簿的方法。
1.3 管理工作表掌握插入、删除、重命名、复制和移动工作表的方法。
1.4 输入数据学习在单元格中输入文本、数字、日期和时间等数据的方法。
第二章：数据编辑与格式化2.1 编辑数据掌握选择、复制、剪切、粘贴和清除单元格数据的方法。
2.2 单元格格式化学习设置单元格的字体、颜色、大小、对齐、边框等格式。
2.3 数据验证了解数据验证的概念，学会使用数据验证功能限制输入数据的范围。
2.4 条件格式掌握使用条件格式功能突出显示数据的高级技巧。
第三章：公式与函数3.1 公式基础学习公式的概念，掌握公式的输入和编辑方法。
3.2 常用函数了解常用函数（如SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等）的用法，学会在公式中使用函数。
3.3 单元格引用掌握相对引用、绝对引用和混合引用的概念及应用。
3.4 数组公式了解数组公式的概念，学会使用数组公式进行复杂计算。
第四章：数据分析与图表4.1 数据排序与筛选学习使用排序和筛选功能对数据进行排序和筛选。
4.2 数据透视表掌握数据透视表的概念，学会创建和编辑数据透视表。
4.3 图表制作学习图表的基本概念，掌握创建、修改和删除图表的方法。
4.4 图表数据分析了解图表的分析功能，学会使用图表进行数据趋势分析和比较。
第五章：高级应用技巧5.1 条件求和学习使用SUMIF和SUMIFS函数进行条件求和。
5.2 数据透视图掌握数据透视图的概念，学会创建和编辑数据透视图。
5.3 宏与VBA了解宏和VBA的概念，学会录制宏和使用VBA编写简单的自动化脚本。
5.4 数据连接学习将外部数据源（如数据库、文本文件等）连接到EXCEL中进行分析和处理。
Excel公开课教案(表格式)
Excel公开课教案(表格式)章节一：Excel基础知识1.1 认识Excel界面熟悉Excel的工作界面，包括菜单栏、工具栏、单元格、工作表等。
学习如何新建、打开、保存和关闭Excel文件。
1.2 单元格的操作学习如何选择、编辑、格式化和删除单元格。
学习如何通过拖拽、复制和粘贴来移动或复制单元格的内容。
1.3 数据输入与编辑学习如何在单元格中输入和编辑文本、数字、日期和时间。
学习如何使用自动填充、数据验证和条件格式等功能。
章节二：公式和函数2.1 公式的使用学习如何使用基本的算术运算符、比较运算符和文本运算符。
学习如何使用单元格引用、相对引用、绝对引用和混合引用。
2.2 函数的使用学习如何使用常用函数，如SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等。
学习如何使用函数嵌套和数组公式。
章节三：数据处理与分析3.1 排序和筛选学习如何对数据进行排序和筛选，以便更好地查看和分析数据。
学习如何根据不同条件进行排序和筛选。
3.2 数据透视表学习如何使用数据透视表来汇总、分析和报告数据。
学习如何自定义数据透视表的字段和项。
章节四：图表和图形4.1 图表的基础知识学习如何选择和创建不同类型的图表，如柱状图、折线图、饼图等。
学习如何修改图表的、图例、坐标轴和网格线等。
4.2 图表的高级应用学习如何使用图表模板和设计选项来美化图表。
学习如何添加数据标签、趋势线和误差线等图表元素。
章节五：保护和共享Excel文件5.1 文件保护学习如何使用密码保护、标记为最终版和保护工作表等功能来保护Excel文件。
学习如何限制对文件的编辑和打印权限。
5.2 共享和协作学习如何使用共享工作簿和实时协作功能来与他人共同编辑Excel文件。
学习如何使用OneDrive、SharePoint等平台来共享和协作Excel 文件。
章节六：条件格式与数据突出显示6.1 条件格式的应用学习如何使用条件格式来根据特定条件自动更改单元格的格式。
Excel的基本使用教案
Excel的基本使用教案章节一：Excel的概述与界面认识教学目标：1. 了解Excel的基本功能和用途。
2. 熟悉Excel的界面布局和主要组成部分。
3. 掌握Excel的基本操作，如新建、打开、保存和关闭文件。
教学内容：1. Excel的功能介绍：数据处理、统计分析、图表制作等。
2. Excel的界面布局：菜单栏、工具栏、工作表、单元格等。
3. Excel的基本操作：新建文件、打开文件、保存文件、关闭文件。
教学活动：1. 教师讲解Excel的基本功能和用途。
2. 学生跟随教师操作，熟悉Excel的界面和基本操作。
3. 学生自行尝试新建、打开、保存和关闭Excel文件。
章节二：单元格的基本操作教学目标：1. 掌握单元格的选定、编辑、格式化等基本操作。
2. 学会在单元格中输入和修改数据。
教学内容：1. 单元格的选定：单选、多选、全选。
2. 单元格的编辑：输入、修改、删除数据。
3. 单元格的格式化：字体、颜色、大小、对齐等。
教学活动：1. 教师演示单元格的选定、编辑和格式化操作。
2. 学生跟随教师操作，进行单元格的基本操作练习。
3. 学生自行尝试在单元格中输入和修改数据，并对单元格进行格式化。
章节三：工作表的基本操作教学目标：1. 掌握工作表的插入、删除、重命名等基本操作。
2. 学会在工作表中进行行列的调整。
教学内容：1. 工作表的插入：新建、复制、移动工作表。
2. 工作表的删除：删除单个或多个工作表。
3. 工作表的重命名：修改工作表的名称。
4. 行列的调整：插入、删除、隐藏、显示行列。
教学活动：1. 教师演示工作表的插入、删除、重命名和行列调整操作。
2. 学生跟随教师操作，进行工作表的基本操作练习。
3. 学生自行尝试插入、删除、重命名工作表，并进行行列调整。
章节四：公式和函数的使用教学目标：1. 掌握公式的输入和编辑。
2. 学会使用常用函数进行数据计算。
教学内容：1. 公式的输入：手动输入、使用“fx”按钮。
大学计算机基础excel教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解Excel的基本功能和特点；2. 使学生掌握Excel的基本操作，如创建工作簿、输入数据、编辑数据、格式化表格等；3. 培养学生运用Excel解决实际问题的能力。
教学内容：1. Excel概述2. Excel基本操作3. 数据处理与函数应用教学过程：第一课时：一、导入新课1. 向学生介绍Excel的基本功能和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考Excel在日常工作和学习中的应用。
二、讲解Excel概述1. Excel的特点：强大的数据处理能力、丰富的图表表现、便捷的数据库操作等。
2. Excel的版本：Excel2003、Excel2010、Excel2013等。
三、讲解Excel基本操作1. 创建工作簿：介绍创建新工作簿的方法，如使用“新建”按钮、快捷键等。
2. 输入数据：讲解如何在单元格中输入文本、数字、日期等数据。
3. 编辑数据：介绍如何修改、删除、复制、粘贴单元格中的数据。
4. 格式化表格：讲解如何设置单元格格式，如字体、字号、颜色、边框等。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识，创建一个简单的Excel工作簿。
2. 在工作簿中输入数据，并设置单元格格式。
第二课时：一、复习上节课所学内容1. 复习Excel的基本功能和特点。
2. 复习Excel的基本操作。
二、讲解数据处理与函数应用1. 数据处理：介绍如何对数据进行排序、筛选、分类汇总等操作。
2. 函数应用：讲解常用函数的使用方法，如求和、平均值、最大值、最小值等。
三、课堂练习1. 学生根据所学知识，对工作簿中的数据进行排序、筛选和分类汇总。
2. 学生运用函数对数据进行计算，如计算总分、平均分等。
四、总结与拓展1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后练习，熟练掌握Excel的基本操作和数据处理能力。
教学评价：1. 课堂练习：观察学生在课堂练习中的表现，评估学生对所学知识的掌握程度。
Excel电子表格(教案)
Excel电子表格教学目标：1. 了解Excel电子表格的基本概念和功能。
2. 学会使用Excel创建、编辑和管理电子表格。
3. 掌握Excel的基本操作技巧，如输入数据、格式化表格、使用公式和函数等。
4. 能够运用Excel解决实际问题，提高工作效率。
教学内容：第一章：Excel基本概念与界面布局1.1 Excel的定义和功能1.2 Excel的界面布局1.3 工作簿、工作表和单元格的概念1.4 练习：创建一个新的Excel工作簿第二章：输入数据2.1 数据输入的基本方法2.2 单元格的选取和编辑2.3 输入日期和时间2.4 练习：录入一份简单的员工工资表第三章：格式化表格3.1 单元格格式化概述3.2 字体、颜色和边框的设置3.3 数据对齐和填充方式3.4 练习：美化员工工资表第四章：使用公式和函数4.1 公式的基本概念和语法4.2 常用数学函数的使用4.3 文本函数和日期函数4.4 练习：计算员工工资第五章：管理数据5.1 数据的排序和筛选5.2 数据的高级筛选5.3 数据的分类汇总5.4 练习：对员工工资表进行排序和筛选教学方法：1. 讲授法：讲解Excel的基本概念、功能和操作技巧。
2. 示范法：通过示范操作，让学生掌握Excel的各项功能。
3. 练习法：布置练习题，让学生动手实践，巩固所学知识。
4. 案例分析法：分析实际案例，让学生学会将Excel应用于实际工作中。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对Excel基本概念的理解。
2. 操作练习：评估学生对Excel操作的熟练程度。
3. 课后作业：布置相关任务，让学生独立完成。
4. 案例分析报告：评估学生将Excel应用于实际问题的能力。
教学资源：1. 教学PPT：展示Excel的基本概念和操作步骤。
2. Excel软件：用于演示和练习。
3. 练习题库：提供丰富的练习题，巩固所学知识。
4. 实际案例：用于分析Excel在实际工作中的应用。
电子表格处理Excel教案
电子表格处理Excel教案第一章：Excel基本操作1.1 认识Excel界面熟悉Excel的工作界面，包括菜单栏、工具栏、单元格、工作表等。
了解Excel的版本差异，如Excel 2003、Excel 2007、Excel 2010等。
1.2 创建工作簿创建新的工作簿。
打开已有的工作簿。
保存工作簿。
1.3 管理工作表插入新工作表。
删除工作表。
重命名工作表。
移动和复制工作表。
1.4 输入数据在单元格中输入数据。
自动填充数据。
导入外部数据。
第二章：数据编辑与格式设置2.1 选择单元格单个单元格的选取。
多个单元格的选取。
选取整行或整列。
2.2 编辑单元格内容修改单元格中的数据。
删除单元格内容。
复制和粘贴单元格内容。
2.3 设置单元格格式设置字体、颜色、大小等基本格式。
设置对齐方式。
设置边框样式。
设置单元格背景。
2.4 条件格式使用条件格式功能。
创建新的条件格式规则。
编辑和删除条件格式规则。
第三章：公式与函数3.1 公式的基本操作输入和编辑公式。
使用括号和运算符。
修改公式。
3.2 单元格引用相对引用、绝对引用和混合引用。
三维引用。
数组引用。
3.3 常用函数SUM（求和）函数。
AVERAGE（平均值）函数。
COUNT（计数）函数。
MAX（最大值）和MIN（最小值）函数。
3.4 函数的帮助使用函数帮助功能。
在线查找函数说明。
第四章：数据分析与图表制作4.1 数据排序与筛选快速排序。
高级排序。
筛选数据。
4.2 数据透视表创建数据透视表。
编辑数据透视表。
数据透视表的格式设置。
4.3 图表的基本操作插入图表。
编辑图表。
格式化图表。
4.4 常用图表类型柱状图。
折线图。
饼图。
面积图。
第五章：打印与共享Excel文件5.1 页面设置设置纸张大小和方向。
设置打印区域。
设置页边距。
5.2 打印Excel文件打印预览。
打印设置。
开始打印。
5.3 共享Excel文件使用共享工作簿功能。
设置共享权限。
解决共享时的冲突。
5.4 发布Excel文件将Excel文件转换为PDF格式。
excel电子表格教案
Excel电子表格教案教学目标：1. 了解Excel电子表格的基本功能和操作；2. 学会使用Excel进行数据录入、编辑和格式化；3. 掌握Excel的常用函数和公式；4. 学会使用Excel进行数据分析和图表制作；5. 能够运用Excel解决实际工作中的问题。
教学内容：第一章：Excel基本操作1.1 打开和关闭Excel1.2 认识Excel界面1.3 创建工作簿和工作表1.4 保存和退出Excel第二章：数据录入和编辑2.1 数据录入2.2 数据编辑2.3 撤销和恢复操作2.4 查找和替换数据第三章：单元格格式化3.1 单元格格式概述3.2 字体、颜色和边框设置3.3 对齐方式设置3.4 单元格合并和取消合并第四章：常用函数和公式4.1 函数概述4.2 常用数学函数4.3 常用统计函数4.4 文本函数4.5 日期和时间函数4.6 公式使用技巧第五章：数据分析和图表制作5.1 数据排序和筛选5.2 数据透视表5.3 图表类型介绍5.4 创建和编辑图表5.5 图表美化技巧教学方法：1. 讲授法：讲解Excel的基本功能和操作方法；2. 示范法：演示Excel的操作步骤和技巧；3. 练习法：让学生动手实践，巩固所学知识；4. 案例分析法：分析实际工作中的Excel应用案例，提高学生解决问题的能力。
教学评价：1. 课后作业：布置相关练习题，检验学生掌握程度；2. 课堂互动：提问和学生参与，了解学生学习情况；3. 实践项目：让学生完成实际工作中的Excel任务，评估其应用能力。
教学资源：1. 教学PPT；2. Excel软件；3. 练习题和案例分析资料；4. 教学视频或教程。
第六章：数据透视表和数据透视图6.1 数据透视表的概念与创建6.2 数据透视表的数据处理功能6.3 数据透视图的创建与使用6.4 数据透视表和数据透视图的应用案例第七章：条件格式和数据验证7.1 条件格式的应用7.2 条件格式的设置与管理7.3 数据验证的概念与设置7.4 数据验证的应用案例第八章：使用表格和数据透视8.1 表格的创建与使用8.2 表格的格式化与样式设置8.3 数据透视表格的使用8.4 数据透视表格的应用案例第九章：宏和VBA编程9.1 宏的概念与创建9.2 宏的运行与管理9.3 VBA编程基础9.4 VBA编程应用案例第十章：Excel在实际工作中的应用10.1 Excel在财务管理中的应用10.2 Excel在市场营销中的应用10.3 Excel在人力资源管理中的应用10.4 Excel在数据分析与决策中的应用教学方法：1. 讲授法：讲解数据透视表、数据透视图、条件格式、数据验证、表格、宏和VBA编程的概念与操作方法；2. 示范法：演示数据透视表、数据透视图、条件格式、数据验证、表格、宏和VBA编程的操作步骤和技巧；3. 练习法：让学生动手实践，巩固所学知识；4. 案例分析法：分析实际工作中的Excel应用案例，提高学生解决问题的能力。
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excel 教案【篇一：excel 教学设计】【篇二：电子表格教案】课题：《感受电子表格的魅力》一、教材与学情分析：学生经过前面的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、word 的基本操作和ppt 演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本章excel 的学习打下了良好的基础。
学生很少或从未接触有关数据处理的知识，对excel 的学习有一定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在excel 的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难。
本节的主要内容是认识excel 的工作界面及其组成；认识行、列和单元格；并能准确录入数据；让学生掌握修改数据的方法。
通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。
二、教学目标1、知识方面（1）认识excel 数据表，感受excel 电子表格魅力；（2）认识工作表和单元格地址，感受电子表格的数据整齐排列功能；（3）掌握工作表的数据输入和修改，并对单元格中的数据进行基本计算；（4）学会电子表格的格式编辑；（5）学会保存电子表格。
2、技能方面：（1）使学生建立数据处理的概念。
（2）培养学生的操作能力。
（3）培养学生获取信息和解决实际问题的能力。
3、情感方面：（1）培养学生对知识进行迁移、运用的能力。
（2）培养学生主动查找和获取信息的意识。
三、教学重点和难点重点：（1）单元格、工作表、工作簿的概念以及工作表的建立；（2）工作表、工作簿的建立和保存；（3）数据的输入与修改的方法；（4）利用公式进行数据计算；（5）单元格、行或列的删除与修改。
难点：（1）工作表的建立与修改；（2）利用公式进行数据计算。
四、教学准备相关电子表格与图片、多媒体网络教室。
五、课时安排1 课时。
六、教学过程（一）、导入课题1、教师展示如图4-1 所示的“我的零用钱支出统计表”。
要求学生讨论在word 中怎样绘制这个表格。
通过讨论，使学生认识到应用word 字处理软件，绘制需要对数据进行大量计算的表格很不方便。
2、教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，应用word 就不方便了。
由此引出学习新的软件——excel 电子表格软件。
图4-1 我的零用钱支出统计表（二）、新课任务一：认识excel 数据表，感受excel 电子表格魅力1、教师展示图片，介绍excel 的基本功能，如书本38 页：图4-1：excel 能够创建表格；图4-2：excel 能够进行数据计算与处理；图4-3：excel 能够进行数据分析与筛选；图4-4：excel 能够建立统计图表；图4-5：excel 能够打印数据。
2、启动excel教师介绍：excel 和word 一样，是microsoft office 家族的成员，启动方法与word 相同。
要求学生自己尝试启动excel 。
（学生上机操作）3、认识excel窗口教师提出：观察excel 窗口与word 窗口有哪些相同之处和不同之处。
结合excel 窗口，教师介绍单元格、行号、列号、名称栏、编辑栏、工作区以及工作表标签等。
4、几个概念?教师介绍：按下5、学生操作与观察：打开“视图”菜单，利用“工具栏”命令，关闭“编辑栏”、“状态栏”、“常用”、“格式”等栏目，观察窗口布局变化。
任务二：建立电子表格1、输入数据的两种方法：教师讲解并演示：方法一：单击要输入数据的单元格，直接输入数据。
方法二：先单击单元格，再单击编辑栏，可以在编辑栏中编辑或添加单元格中的数据。
2、输入数值教师演示输入整数、小数、分数、百分数的方法，并介绍：①输入小数时，单击格式工具栏中的“增加小数位数”按钮，可以保留小数点后面的小数。
②输入纯分数时，要先输入0 和空格，否则系统会按日期处理。
③单元格中可显示的数值长度为11 位，超过11 位时，以科学记数形式表示。
④在单元格中，系统默认的数值显示方式是右对齐。
3、输入文本教师演示输入字母、数字和符号的方法，要求学生观察屏幕显示内容。
教师强调：①系统默认的文本显示方式是左对齐。
②如果需要将数字作为文本处理，需要在开始时先输入一个单引号“’。
”4、输入日期和时间教师教师演示输入“2013/2/1 ，”回车后，观察单元格中数据格式的变化。
教师强调：系统已将“/用”于输入日期型数据，所以要输入分数，应先输入0 和空格，再输入分数，否则系统会按照日期型数据来处理（如：输入2/5，则显示： 2 月 5 日；输入0 2/5 ，则显示：2/5）。
5、数据对齐教师讲解：在excel 中，让单元格中数据对齐的方法与word 中数据对齐的方法相同，即选中单元格或选定单元格区域，单击工具栏的相应的数据对齐按钮。
6、利用公式计算(1)公式的组成教师讲解：①首先必须输入“=”，表示将要输入的是一个公式。
②所有参与公式运算的数值和符号都必须是西文半角字符。
(2)输入公式教师讲解边演示：输入“=9*2-7”，按回车键确认，由学生观察并回答单元格与编辑栏显示内容有什么不同。
7、保存文件教师讲解：在excel 中保存文件的方法与word 中保存文件的方法相同，excel 系统自动为文件添加的扩展名为“xls ”。
8、教师布置课堂任务：参照书本第38 页图4-1，并按照第43 页活动主题，制作“我的零用钱支出统计表”，要求把新建的表格以“我的零用钱支出统计表”为文件名保存。
教师巡视教室，对学生的操作给予肯定与鼓励，并对个别学生进行指导。
任务三：修饰电子表格1、删除数据教师讲解并演示：选中一个或多个单元格，然后按delete 键，删除选中单元格数据。
2、修改数据教师讲解并演示修改数据的方法：(1)输入过程中出错：用backspace 键删除错误的字符，然后输入正确的内容。
(2)输入完毕后发现错误：①按delete 键，删除数据，再重新输入。
②单击直接输入新的数据将原来的内容覆盖。
③修改单元格中的部分数据，可双击需要修改的单元格，然后移动光标进行修改。
3、插入（删除）行或列教师讲解并演示插入（删除）数据的方法：(1)插入（删除）一列或一行：单击列号，选中某一列，单击菜单栏“插入(i) ”—列“(c) ”，插入一个空白列，或者单击右键，选择相应的“插入(i) 或”删除(d)命令。
(2)插入（删除）多列或多行：选中多列，单击菜单栏“插入(i) ”—列“(c) ”，插入多个空白列，或者单击右键，选择相应的“插入(i) 或”删除(d) 命令。
4、教师布置课堂任务：(1)、按照书本第45 页活动主题一和第46 页活动主题二，对“我的零用钱支出统计表”，进行修改并保存。
(2)、完成书本第44 页的创新活动；（三）、课堂练习1、参照书本第38 页图4-1，并按照第43 页活动主题，制作“我的零用钱支出统计表”，要求把新建的表格以“我的零用钱支出统计表”为文件名保存。
2、按照书本第45 页活动主题一和第46 页活动主题二，对“我的零用钱支出统计表”，进行修改并保存。
3、完成书本第44 页的创新活动；（四）、课堂小结教师与学生共同小结所学内容，强调：①excel 数据分为字符和数值两类，字符型数据不能参加运算。
②输入数据要认真细致。
（五）、布置课后作业1、完成书本第48 页的创新活动。
2、利用输入公式计算的方法，完成组装电脑报价表的计算。
七、板书设计一、认识excel 数据表1、启动excel2、认识excel 窗口3、几个概念①单元格②工作表③工作簿三者的关系：单元格组成工作表，工作表组成工作簿。
二、建立电子表格三、修饰电子表格八、教学反思【篇三：初中信息技术excel 教案全集】第一课认识excel一、教学目标知识方面：1．使学生掌握启动、退出excel 的方法。
2．使学生了解excel 窗口的组成。
3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。
4．使学生掌握如何建立一张简单的工作表。
5．使学生掌握保存工作簿的方法。
技 能方面：1．使学生建立数据处理的概念。
2．培养学生的操作能力。
3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。
情感方面：1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。
2．培养学生主动查找和获取信息的意识。
二、教学重点1．单元格、工作表、工作簿的概念。
2．工作表、工作簿的建立和保存。
三、教学难点建立工作表。
四、教学方法1．演示法。
2．观察法。
3．自学法。
4．启发式。
五、教学手段与教学媒体多媒体网络教室。
六、课时安排 1 课时。
七、教学过程(见下表)第一课认识excel一、启动excel二、认识excel 窗口三、几个概念1．单元格2．工作表3．工作簿三者的关系：单元格组成工作表组成工作簿。
四、建立简单的工作表五、保存文件六、退出excel第二课数据的输入、修改和计算一、教学目标知识方面：1．使学生掌握输入数值、文本、日期和时间的方法。
2．使学生掌握修改数据的方法。
3．使学生学会利用公式进行数据计算。
技能方面：使学生学会处理数据的基本方法。
情感方面：1．培养学生使用计算机进行数据处理的意识。
2．培养学生耐心、细致的工作态度。
二、教学重点1．输入数值、文本、日期和时间的方法。
2．修改数据的方法。
3．利用公式进行数据计算。
三、教学难点利用公式进行数据计算。
四、教学方法1．演示法。
2．观察法。
3．自学法。
4．实践法。
五、教学手段与教学媒体多媒体网络教室。
六、课时安排 1 课时。
七、教学过程(见下表) 八、板书。