走进化学实验室课件
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机遇
新技术、新方法的不断涌现为化学实验室的发展提供了更多可能性，如纳米技术、 生物技术等在化学实验室中的应用前景广阔。同时，跨学科合作也将为化学实验室 带来更多创新机遇。
06 总结回顾与自我 评价
关键知识点总结
实验室安全知识
包括实验室常见危险源、应急处理措施、个人防护用品使用等。
化学试剂与仪器
掌握常见化学试剂的性质、用途及储存方法，熟悉实验室常用仪器 的使用方法和注意事项。
自动化实验设备
如自动进样器、自动分析仪等，提高实验效率。
智能化数据处理
利用人工智能和机器学习技术对实验数据进行自 动处理和分析。
机器人实验助手
协助实验人员进行常规实验操作，减轻工作负担。
绿色环保理念在实验室中体现
绿色化学试剂
选择低毒、低污染、可再生的化学试剂。
废弃物处理
对实验废弃物进行分类、回收和处理，降低环境污染。
分类
基础化学实验室、有机化学实验室、 分析化学实验室、物理化学实验室 等。
常见仪器设备及使用
仪器设备
分光光度计、天平、pH计、电导率仪、 离心机、搅拌器、恒温水浴等。
使用方法
简要介绍各仪器设备的操作步骤和注意 事项。
实验室安全规范与注意事项
安全规范
穿戴实验服、戴防护眼镜、禁止饮食和吸烟、注意用电安全等。
下一步学习计划安排
继续加强实验操作技能的练习和培训，提高操作的准确性和效率。
深入学习化学试剂的性质、用途及储存方法，加强对化学试剂的管理和使用。
加强实验数据处理方法的学习和实践，提高数据处理和分析能力。同时，积极参与 实验室的科研项目和实践活动，提高自己的实践能力和综合素质。
THANKS
感谢观看
新技术、新方法的不断涌现为化学实验室的发展提供了更多可能性，如纳米技术、 生物技术等在化学实验室中的应用前景广阔。同时，跨学科合作也将为化学实验室 带来更多创新机遇。
06 总结回顾与自我 评价
关键知识点总结
实验室安全知识
包括实验室常见危险源、应急处理措施、个人防护用品使用等。
化学试剂与仪器
掌握常见化学试剂的性质、用途及储存方法，熟悉实验室常用仪器 的使用方法和注意事项。
自动化实验设备
如自动进样器、自动分析仪等，提高实验效率。
智能化数据处理
利用人工智能和机器学习技术对实验数据进行自 动处理和分析。
机器人实验助手
协助实验人员进行常规实验操作，减轻工作负担。
绿色环保理念在实验室中体现
绿色化学试剂
选择低毒、低污染、可再生的化学试剂。
废弃物处理
对实验废弃物进行分类、回收和处理，降低环境污染。
分类
基础化学实验室、有机化学实验室、 分析化学实验室、物理化学实验室 等。
常见仪器设备及使用
仪器设备
分光光度计、天平、pH计、电导率仪、 离心机、搅拌器、恒温水浴等。
使用方法
简要介绍各仪器设备的操作步骤和注意 事项。
实验室安全规范与注意事项
安全规范
穿戴实验服、戴防护眼镜、禁止饮食和吸烟、注意用电安全等。
下一步学习计划安排
继续加强实验操作技能的练习和培训，提高操作的准确性和效率。
深入学习化学试剂的性质、用途及储存方法，加强对化学试剂的管理和使用。
加强实验数据处理方法的学习和实践，提高数据处理和分析能力。同时，积极参与 实验室的科研项目和实践活动，提高自己的实践能力和综合素质。
THANKS
感谢观看
《走进化学实验室》课件
从工业革命到现代科研，化学实验室在推动科技进步和人类文明发展中的重要 贡献。
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法，如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律，提高实验研究的水平。
THANKS
感谢观看
实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法， 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件，如避光、干燥 、低温等，确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时，需要对测 量值的有效数字进行修约，以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律，保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值，可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值，可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表，可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源，从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索
实验室的设施与设备
01
02
03
基本设施
通风橱、洗涤槽、实验台 等必需设施的功能和使用 注意事项。
实验设备
烧杯、量筒、滴定管、天 平等常用仪器的名称、用 途及操作规范。
特殊设备
如真空泵、冷凝器等特殊 仪器的介绍和使用说明。
实验室的安全与环保
实验研究方法
学生需要了解和掌握多种实验研究方法，如定性分析和定量分析、宏观观察和微观探究、对比实验和 模拟实验等。这些方法的应用有助于学生深入理解化学现象的本质和规律，提高实验研究的水平。
THANKS
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实验器材的操作
掌握各种实验器材的使用方法， 如加热、搅拌、滴加等。
实验试剂的取用与存放
实验试剂的取用
根据实验需要准确称量或量取实验试 剂。
实验试剂的存放
了解试剂的存放条件，如避光、干燥 、低温等，确保试剂稳定可靠。
实验数据的记录与处理
实验数据的记录
在实验过程中及时、准确地记录实验数据。
实验数据的处理
在进行数据处理时，需要对测 量值的有效数字进行修约，以 避免引入不必要的误差。根据 误差传递规律，保留合适的有 效数字可以减小误差对结果的 影响。
对于多个测量值，可以采用平 均值法来减小随机误差的影响 。通过计算多个测量值的平均 值，可以获得更接近真实值的 测量结果。
将实验数据绘制成图表，可以 帮助我们直观地了解数据的变 化趋势和误差的大小。通过作 图法可以发现异常数据和误差 的来源，从而采取相应处理 措施。
《走进化学实验室》ppt课件
• 实验室简介 • 实验基本操作 • 实验安全须知 • 化学实验中的误差分析 • 化学实验中的数据处理与分析 • 化学实验中的创新与探索
走进化学实验室共张PPT课件
5、取用仪器
镊子（取用块状固体药品） 药匙（取用粉末状固体药品） 胶头滴管（取用少量液体）
6、收集器
（1）集气瓶 （2）试剂瓶
（1） 集气瓶
集气瓶：用于收集和贮存少量气体。
注意事项： ①不能加热，如果燃烧反应有固体生成， 瓶底应加少量水或铺少量细砂； ②收集气体时按气体密度不同选择瓶口方向； ③瓶口磨砂，用磨砂玻璃片封盖。 ④排水法收集时，集气瓶应装满水再倒置收集。
3、加热仪器—酒精灯
使用注意事项： ①酒精灯的灯芯要平整。 ②添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3； 酒精不少于l/4。 ③不对火 ④不吹灯
4、计量仪器
（1）天平 （2）量筒 （3）温度计
（1） 天平 托盘天平：用于粗略称量，精确度0.1g。
托盘天平的使用 称量物和砝码的摆放：左物右码
（6）试管刷 洗涤玻璃仪器
（7）干燥管
干燥管：用于气体的干燥或吸收。 注意： ①固体试剂应装满干燥管， ②大口进小口出。
干燥管
U型管
（8）干燥器
干燥器：用于存放干燥物质或使潮湿物质干 燥。 注意： ①干燥器的开闭应推拉； ②热物体应稍冷却后再放入。
补充1： 洗气瓶
洗气瓶：
中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。
〈 真实读数 = 真实读数
〉 真实读数
液体药品的量取（量筒、胶头滴管）
仪器:量筒 (量筒不能加热，不能作为反应容器，也不能用
作配制或稀释溶液的容器，只用来量取液体的 体积)
量筒有不同的规格，注意最大容量和最小刻度 取用一定量的液体，应选用大小适合的量筒。
不要用大量筒去量少量液体，也不要用小量筒 分多次量取体积较大的一体，以减小误差。
间接加热的仪器 （4）蒸馏烧瓶
2.1 走进化学实验室(第1课时)(课件)八年级化学全一册(沪科版五四学制2024)
6 液体药品的量取 小结：量筒的使用方法
1、量筒的选择 2、量筒的读数
实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的 最小规格的量筒。
平视凹液面
读数<实际值 仰视使读数偏小
读数>实际值 俯视使读数偏大
1 过滤
日常生活中，我们常将不溶物和液体分离的应用很多，如用漏勺捞出食物、 用于网捕鱼滤网过滤豆浆等等。
03
安全标志。
01 认识常见的化学仪器和掌握使用 方法；
02 掌握药品取用、固体药品的称量和 液体药品的取用。
03 知道过滤是物质分离的一种方法， 初步学会过滤的操作。
01 掌握药品取用、固体药品的称量和 液体药品的取用；
02 初步学会过滤的操作。
粗盐
精盐
粗盐中除了氯化钠，还含有较多杂质，有可溶
主题1 化学的魅力
专题2 体验化学实验探究 2.1 走进化学实验室 （第1课时）
通过观察，认识天然物质常含杂质，知道过滤是物
01 质分离的一种方法。
通过去除粗盐中难溶杂质的任务，认识部分化学仪器、初步学会试剂的
02 取用、加热、过滤和蒸发等操作。
在实际操作中，知道并遵守实验室安全规则的意义，识别安全设备和
2.胶头滴管取出试剂后不可平放或倒拿，以防止试剂流入胶帽，腐蚀胶帽、污染试 剂注。意：用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管（专管专用）不能用水冲洗
，也不能交叉使用。
取较少量液体用胶头滴管，当取用较多量液体时如何操作?
4 液体药品的取用 小结：倾倒法
多量液体取用：直接倾倒 注意事项（括号内为操作目的） ①细口瓶瓶塞必须倒放在桌面上（防止药品腐蚀实验台或污染药品） ②瓶口必须紧挨试管口缓缓倒（防止药液损失） ③细口瓶标签一面必须朝向手心（防止药液洒出腐蚀标签） ④倒完液体后，立即盖紧瓶塞并放回原处，标签向面（防止药品潮解、变质）
《走进化学实验室》PPT优质课件
3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不 聚成水滴，也不成股流下时，证明 仪器已洗干净。
实验：仪器的洗涤
课堂小结
物质的加热 、仪器的连 接及洗涤
物质的加热
连接仪器 装置
玻璃仪器 的洗涤
构造
酒精灯
使用注意事项
给物质加热的方法
仪器的连接
检查装置的气密性 洗涤方法
洗净的标准
随堂训练
实验：检查装置的气密性
知识链接
仪器的组装与拆卸顺序： 组装仪器一般按自下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪 器时，顺序相反。
03 仪器的洗涤
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试 管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶 性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。
注意
科学是严谨的，来不得半点虚伪。 那么进入化学实验室要注意什么呢？
01 实验室安全
在化学实验室中，安全是非常重要的，它 常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、 割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些 事故的发生以及万一发生又如何来急救，这些 都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
走进化学实验室，首先应该仔细阅 读实验室规则，它们是安全进行实 验并获得成功的重要保障。
导入新课
生活中的加热方式
电加热
燃烧加热
化学中的加热方式
酒精灯
电热套
酒精喷灯
加热箱
01 物质的加热
1.认识酒精灯
灯头
灯芯 灯帽
灯座
外焰 内焰 焰心
实验：仪器的洗涤
课堂小结
物质的加热 、仪器的连 接及洗涤
物质的加热
连接仪器 装置
玻璃仪器 的洗涤
构造
酒精灯
使用注意事项
给物质加热的方法
仪器的连接
检查装置的气密性 洗涤方法
洗净的标准
随堂训练
实验：检查装置的气密性
知识链接
仪器的组装与拆卸顺序： 组装仪器一般按自下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪 器时，顺序相反。
03 仪器的洗涤
1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？
倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试 管刷)→清水洗→放指定位置晾干。
2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶 性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。
注意
科学是严谨的，来不得半点虚伪。 那么进入化学实验室要注意什么呢？
01 实验室安全
在化学实验室中，安全是非常重要的，它 常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、 割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些 事故的发生以及万一发生又如何来急救，这些 都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。
走进化学实验室，首先应该仔细阅 读实验室规则，它们是安全进行实 验并获得成功的重要保障。
导入新课
生活中的加热方式
电加热
燃烧加热
化学中的加热方式
酒精灯
电热套
酒精喷灯
加热箱
01 物质的加热
1.认识酒精灯
灯头
灯芯 灯帽
灯座
外焰 内焰 焰心
《走进化学实验室》ppt课件
全。
02
化学实验基本操作
实验器材介绍及使用方法
常见实验器材
试管、烧杯、量筒、漏斗、酒精 灯、铁架台等
器材使用方法
掌握各种器材的正确使用方法，如 试管的加热、量筒的读数、漏斗的 过滤等
注意事项
强调实验器材的清洁、干燥、防破 损等注意事项
试剂分类、储存与取用规则
试剂分类
根据试剂的性质和用途进行分类， 如酸、碱、盐、氧化剂、还原剂
沉淀溶解平衡实验演示
实验目的
了解沉淀溶解平衡的原理和影响因素， 掌握相关实验技能。
实验原理
通过改变溶液中的离子浓度、温度等 条件，观察沉淀的生成和溶解过程， 了解平衡移动的原理。
实验步骤
选择适当的沉淀剂和溶剂，进行混合 和反应，观察现象并记录数据；改变 条件，观察平衡移动的情况。
注意事项
确保实验器材的清洁和准确，避免误 差的产生；控制实验条件，确保结果 的准确性和可比性。
虚拟仿真实验
利用计算机技术构建虚 拟实验环境，模拟真实 实验过程和现象，为学 生提供更加直观、生动 的实验体验。
在线教育平台
整合优质教育资源，提 供在线课程、实验指导、 学习交流等功能，促进 教育公平和普及。
THANKS
感谢观看
在实验过程中，要时刻保持警惕，关注实验现象和细节，发现问 题并提出质疑。
设计创新性实验方案
针对提出的问题，结合所学知识和实验技能，设计具有创新性的实 验方案。
评估方案可行性和安全性
在实施方案前，要对方案的可行性和安全性进行评估，确保实验能 够顺利进行。
改进现有实验方法或器材
1 2
分析现有实验方法不足 对现有实验方法进行深入分析，找出其不足之处 和需要改进的地方。
02
化学实验基本操作
实验器材介绍及使用方法
常见实验器材
试管、烧杯、量筒、漏斗、酒精 灯、铁架台等
器材使用方法
掌握各种器材的正确使用方法，如 试管的加热、量筒的读数、漏斗的 过滤等
注意事项
强调实验器材的清洁、干燥、防破 损等注意事项
试剂分类、储存与取用规则
试剂分类
根据试剂的性质和用途进行分类， 如酸、碱、盐、氧化剂、还原剂
沉淀溶解平衡实验演示
实验目的
了解沉淀溶解平衡的原理和影响因素， 掌握相关实验技能。
实验原理
通过改变溶液中的离子浓度、温度等 条件，观察沉淀的生成和溶解过程， 了解平衡移动的原理。
实验步骤
选择适当的沉淀剂和溶剂，进行混合 和反应，观察现象并记录数据；改变 条件，观察平衡移动的情况。
注意事项
确保实验器材的清洁和准确，避免误 差的产生；控制实验条件，确保结果 的准确性和可比性。
虚拟仿真实验
利用计算机技术构建虚 拟实验环境，模拟真实 实验过程和现象，为学 生提供更加直观、生动 的实验体验。
在线教育平台
整合优质教育资源，提 供在线课程、实验指导、 学习交流等功能，促进 教育公平和普及。
THANKS
感谢观看
在实验过程中，要时刻保持警惕，关注实验现象和细节，发现问 题并提出质疑。
设计创新性实验方案
针对提出的问题，结合所学知识和实验技能，设计具有创新性的实 验方案。
评估方案可行性和安全性
在实施方案前，要对方案的可行性和安全性进行评估，确保实验能 够顺利进行。
改进现有实验方法或器材
1 2
分析现有实验方法不足 对现有实验方法进行深入分析，找出其不足之处 和需要改进的地方。
走进化学实验室ppt课件
酒精灯在使用时应注意哪些？
1.酒精的量：不得超过容积的2/3，不得少于容积的1/3 2.严禁用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯。禁止 向燃着的酒精灯内添加酒精（防止引起失火）。 3.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭（避 免将火焰沿灯颈压入酒精灯中起火或爆炸）。 4.用外焰加热。加热时玻璃仪器不能触及灯芯。
不要平放和倒置（原因：防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽 ）；
不要把滴管放在实验台或其他地方
（原因： 以免沾污滴管进而污染药品；防止腐蚀桌面
）；
不要伸入容器内或接触容器壁
用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要 用水冲洗）
使用注意事项
酒精灯有几层火焰？ 外焰（温度最高）、内焰、焰心
“三不” ①酒精灯要用火柴点燃，绝不能用燃着的
吸取或滴加少量液体时可用 胶头滴管。
保持胶头滴管垂悬在管口上
方；不可把滴管伸入试管内
液体药品的准确量取
如何读数？
达标检测
1、下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（ B ）
A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．蒸发皿
2、不可作为反应容器的是（C ）
A.试管 B.烧杯 C．量筒 D．集气瓶
3、(多选题)某同学在实验时进行如下操作，不正确的是（AC ）
通常用_药__匙__或___纸__槽
先使试 管倾斜
用药匙（或纸槽）把 药品送入试管底部
把容器竖 立起来
操作要领：一斜二送三直立
实验一 药品的取用
一、固体的取用
仪器：药匙或纸槽
粉末状固体：
操作：一平二送三直立
仪器：
块状固体：
操作：
2、块状固体药品取用：
取用块状固体药品一般用 镊子 。
1.酒精的量：不得超过容积的2/3，不得少于容积的1/3 2.严禁用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯。禁止 向燃着的酒精灯内添加酒精（防止引起失火）。 3.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭（避 免将火焰沿灯颈压入酒精灯中起火或爆炸）。 4.用外焰加热。加热时玻璃仪器不能触及灯芯。
不要平放和倒置（原因：防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽 ）；
不要把滴管放在实验台或其他地方
（原因： 以免沾污滴管进而污染药品；防止腐蚀桌面
）；
不要伸入容器内或接触容器壁
用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要 用水冲洗）
使用注意事项
酒精灯有几层火焰？ 外焰（温度最高）、内焰、焰心
“三不” ①酒精灯要用火柴点燃，绝不能用燃着的
吸取或滴加少量液体时可用 胶头滴管。
保持胶头滴管垂悬在管口上
方；不可把滴管伸入试管内
液体药品的准确量取
如何读数？
达标检测
1、下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（ B ）
A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．蒸发皿
2、不可作为反应容器的是（C ）
A.试管 B.烧杯 C．量筒 D．集气瓶
3、(多选题)某同学在实验时进行如下操作，不正确的是（AC ）
通常用_药__匙__或___纸__槽
先使试 管倾斜
用药匙（或纸槽）把 药品送入试管底部
把容器竖 立起来
操作要领：一斜二送三直立
实验一 药品的取用
一、固体的取用
仪器：药匙或纸槽
粉末状固体：
操作：一平二送三直立
仪器：
块状固体：
操作：
2、块状固体药品取用：
取用块状固体药品一般用 镊子 。
1.3《走进化学实验室》课件
走
进 化
部分加热。给固体加热时，一般试管口应略向
学
世 下倾斜，给液体加热，应使试管倾斜，跟桌面
界
大约成45°角，且试管内液体不能超过试管容
积的1/3，试管口不准对着有人的地方。
20
教学过程
第 实验1-4：
一 单
试验酒精灯火焰的温度哪一层最高。
元
走ห้องสมุดไป่ตู้
进 化
讨论：
学 世
1.
加热试管里的液体时，能否将试管口对人？
走
进 化
着手心，以防止瓶口残留的药液流下来腐
学
世 蚀标签。同时使瓶口紧靠在试管口或仪器
界
口，缓慢倾倒。如果没有说明用量，取最
少量1-2毫升.
7
教学过程
第 一 单 元 走 进 化 学 世 界
8
教学过程
第 一
讨论
单 元
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌上？
走
2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试
进 化
管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
义务教育课程标准实验教科书
化学
第 一
第一单元 走进化学世界
单
元
走 进 化 学 世 界
1
教学目标
第
一
单 元
1.学会取用固体和液体药品
走
2. 学会使用试管、量筒、酒精灯、
进 化
滴管等简单仪器
学
世 界
3.能将简单仪器正确连接
4.明白严谨的科学态度、合理的
实验步骤和正确的操作方法是实验
成功的关键
2
教学过程
第 1.遵守实验室规则， 使用化学药品做到“三不”：
一
单 元
走进化学实验室ppt课件
过滤、蒸发和结晶等分离技术
过滤操作
将混合物中的固体和液体分离，使用 滤纸和漏斗进行过滤。注意滤纸要紧 贴漏斗内壁，过滤时要控制流速，避 免滤纸破裂。
蒸发操作
结晶操作
利用溶质在不同温度下的溶解度差异 ，将溶质从溶液中结晶出来。注意结 晶时要控制温度和搅拌速度，以获得 纯净的晶体。
将溶液中的溶剂蒸发掉，留下溶质。 使用蒸发皿进行蒸发，注意控制加热 温度和时间，避免溶质飞溅或烧焦。
进行实验操作的主要区 域，需配备实验台、通
风设备等。
清洗区
专门用于清洗实验器具 的区域，需配备清洗设
备和废水处理设施。
储存区
用于存放实验试剂、标 准品、样品等物品的区 域，需符合相关储存要
求。
实验室常见标识识别
01
02
03
04
安全标识
包括禁止吸烟、禁止饮食、注 意防护等安全提示标识。
警示标识
用于标明危险区域、危险源、 危险操作等，如高压、易燃、
使用酒精灯、电炉等加热设备， 注意加热前要先预热，加热时要 控制温度和时间，避免局部过热
导致实验失败或安全事故。
冷却操作
将热物体放在石棉网上冷却，或使 用冷却水进行降温。注意冷却时要 避免骤冷导致玻璃器皿破裂。
搅拌操作
使用玻璃棒进行搅拌，注意搅拌时 要避免玻璃棒与器皿内壁接触产生 破损，同时搅拌要均匀有力，以促 进反应进行。
案例二
氯化铵的制备。将氨气通入氯化氢气体中，生成 氯化铵白色固体，经过分离提纯得到纯净的氯化 铵。
案例三
硝酸银的制备。将银与稀硝酸反应，生成硝酸银 和一氧化氮气体，经过过滤、洗涤、干燥得到纯 净的硝酸银。
THANKS
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【新教材】鲁教版化学九年级上册第一单元 第三节 走进化学实验室 课件(共32张PPT).ppt
3.化学实验仪器、试剂放在何处？
交流共享
认识实验仪器的特点、用途和使用注意事项
试管：①在常温或加热时用作少量 试剂的反应容器，用于少量物质的 溶解或收集少量气体或作简易气体 发生装置，可直接加热 ②加热前应擦干试管外壁，先预热 后加热，加热后不能骤冷
试管架:试管架是用来放置、晾干试 管用的仪器
交流共享
课堂达标
1.下列仪器可以直接加热的是（ B ）
课堂达标
1.在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试 剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是 从试剂安全角度考虑的是( B ) A．不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B．不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道 C．从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞 D．用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净
第一单元
步入化学殿堂
第三节 走进化学实验室（一）
目 录
重点：认识常见仪器，实 验室的规则，药品的取用
CONTENTS
1
认识常见的实验仪器，了解它们的主要 用途和使用注意事项
初步学习气体的收集，固体、液体药品
2 的取用等实验操作技能
3
理解化学实验室安全规则，提高遵守实 验室安全规则的自觉性
4
养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、 详实记录”的实验习惯和严谨的科学态度
交流共享 认识实验仪器的特点、用途和使用注意事项
铁架台：固定和放置各种 滴瓶：用于
仪器。铁圈、
盛放液体药
铁夹方向应与
品。取液后
铁架台底盘同
滴管应保持
Байду номын сангаас
侧；铁夹夹在
橡胶乳头在上，
试管中上部
交流共享
认识实验仪器的特点、用途和使用注意事项
试管：①在常温或加热时用作少量 试剂的反应容器，用于少量物质的 溶解或收集少量气体或作简易气体 发生装置，可直接加热 ②加热前应擦干试管外壁，先预热 后加热，加热后不能骤冷
试管架:试管架是用来放置、晾干试 管用的仪器
交流共享
课堂达标
1.下列仪器可以直接加热的是（ B ）
课堂达标
1.在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试 剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是 从试剂安全角度考虑的是( B ) A．不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B．不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道 C．从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞 D．用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净
第一单元
步入化学殿堂
第三节 走进化学实验室（一）
目 录
重点：认识常见仪器，实 验室的规则，药品的取用
CONTENTS
1
认识常见的实验仪器，了解它们的主要 用途和使用注意事项
初步学习气体的收集，固体、液体药品
2 的取用等实验操作技能
3
理解化学实验室安全规则，提高遵守实 验室安全规则的自觉性
4
养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、 详实记录”的实验习惯和严谨的科学态度
交流共享 认识实验仪器的特点、用途和使用注意事项
铁架台：固定和放置各种 滴瓶：用于
仪器。铁圈、
盛放液体药
铁夹方向应与
品。取液后
铁架台底盘同
滴管应保持
Байду номын сангаас
侧；铁夹夹在
橡胶乳头在上，
试管中上部
【化学课件】走进化学实验室
（三、试管的洗涤）
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已洗干净。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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9. 感情一再疏远的原因，或许就是，我需要你的时候，而你恰好都不在。两人之间的爱，不要猜测心意，不需要担心行踪;不害怕在无意之间激怒，不怀疑做任何事情的动机。两人之间的爱，有 一点牵挂却不会纠缠，有一点想念却不会伤心。一个真正值得去爱、也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单而长久。
13. 既不懈地追求生活，又不敢奢望生活过多地酬报和宠爱，理智而清醒地面对现实。 9. 品格如同树木，名誉如同树阴，有什么时候样的树就在什么样的树阴。 4. 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 5. 爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。 6. 只要再坚持一下下，我们就能到幸福的彼岸。 17. 我相信我没偷过半小时的懒。 2. 来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。 10. 想要有空余时间，就不要浪费时间。 5、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 8. “我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。 16. 我从来不认为半小时是我微不足道的很小的一段时间。 3. 要知道，春天的道路依然充满泥泞! 、人生当自强，人的一生，总会遇见挫折磨难，但人生没有过不去的坎，走过了，便是一种收获，便会让自己成长起来。
把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容 器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入 容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或 金属缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
往 试 管 里 送 入 固 体 粉 末
液体药品的取用
液体药品通常盛放在细口瓶里。
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该 快速倒还是缓慢地倒？ 3.拿细口瓶倒液时，为什么细 口瓶贴标签的一面要朝向手心 处？ 4.倒完液体后，为什么要立即 盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
药品的取用
实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、
有腐蚀性或有毒的。
固体药品的取用
液体药品的取用
物质的加热
酒精灯的使用方法 给物质加热 加热时搅拌
Байду номын сангаас洗涤仪器 动画 过滤
固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶里，取用药品一般 用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。 用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备 下次使用。
液体的倾倒
液体的量取
取用一定量的液体药品，常 用量筒量出体积。量液时，量筒 必须放平，视线要与量筒内液体 的凹液面的最低处保持水平，再 读出液体的体积。
使用漏斗
滴管的使用
取用少量液体时还 可用滴管。取液后的滴 管，应保持橡胶胶帽在 上，不要平放或倒置， 防止液体倒流，玷污试 剂或腐蚀橡胶胶帽；不 要把滴管放在实验台或 其他地方，以免沾污滴 管。用过的滴管要立即 用清水冲洗干净（滴瓶 上的滴管不要用水冲 洗），以备再用。严禁 用未经清洗的滴管再吸 取别的试剂。
使用玻璃棒导流
向试管中滴化学试剂
添加化学制剂并搅拌
酒精灯的使用方法
给物质加热
搅拌
加热时搅拌
泥土沉淀
试管的洗涤
14、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 9. 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 20. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 6、时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。 10. 所有的错误都是在绝对正确的信念下铸就的。 12. 仔细思量一下就会明白：对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方 。
13. 既不懈地追求生活，又不敢奢望生活过多地酬报和宠爱，理智而清醒地面对现实。 9. 品格如同树木，名誉如同树阴，有什么时候样的树就在什么样的树阴。 4. 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 5. 爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。 6. 只要再坚持一下下，我们就能到幸福的彼岸。 17. 我相信我没偷过半小时的懒。 2. 来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。 10. 想要有空余时间，就不要浪费时间。 5、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 8. “我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。 16. 我从来不认为半小时是我微不足道的很小的一段时间。 3. 要知道，春天的道路依然充满泥泞! 、人生当自强，人的一生，总会遇见挫折磨难，但人生没有过不去的坎，走过了，便是一种收获，便会让自己成长起来。
把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容 器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入 容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或 金属缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
往 试 管 里 送 入 固 体 粉 末
液体药品的取用
液体药品通常盛放在细口瓶里。
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 2.倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该 快速倒还是缓慢地倒？ 3.拿细口瓶倒液时，为什么细 口瓶贴标签的一面要朝向手心 处？ 4.倒完液体后，为什么要立即 盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
药品的取用
实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、
有腐蚀性或有毒的。
固体药品的取用
液体药品的取用
物质的加热
酒精灯的使用方法 给物质加热 加热时搅拌
Байду номын сангаас洗涤仪器 动画 过滤
固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶里，取用药品一般 用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。 用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备 下次使用。
液体的倾倒
液体的量取
取用一定量的液体药品，常 用量筒量出体积。量液时，量筒 必须放平，视线要与量筒内液体 的凹液面的最低处保持水平，再 读出液体的体积。
使用漏斗
滴管的使用
取用少量液体时还 可用滴管。取液后的滴 管，应保持橡胶胶帽在 上，不要平放或倒置， 防止液体倒流，玷污试 剂或腐蚀橡胶胶帽；不 要把滴管放在实验台或 其他地方，以免沾污滴 管。用过的滴管要立即 用清水冲洗干净（滴瓶 上的滴管不要用水冲 洗），以备再用。严禁 用未经清洗的滴管再吸 取别的试剂。
使用玻璃棒导流
向试管中滴化学试剂
添加化学制剂并搅拌
酒精灯的使用方法
给物质加热
搅拌
加热时搅拌
泥土沉淀
试管的洗涤
14、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 9. 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 20. 在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 6、时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。 10. 所有的错误都是在绝对正确的信念下铸就的。 12. 仔细思量一下就会明白：对对方的不信任，实际上就是对自我的不信任。推测对方的内心时，人就像把自己的生命反映到镜子中一样凝视着，再将其投影于对方，从而决定信任或不信任对方 。