《天气》课件ppt
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天气预报(PPT课件(初中科学)20张)
（1）影响A处的天气系统是____， 在该天气系统控制下，A处的天气特 点是______ （2）图中C地将受到_____的影响， 届时该地将出现______天气。
【答案】 高压 晴燥 冷锋 降 雨、大风、降温
3. 如图表示其地锋面天气示意图，空气移动方向从 ③处向左移动，则在图中的①、②、③、④四地，
浙教版八年级上册
第2章·第5节 天气预报
各种天气
天气直接影响着人类的生产和生活。你通常是通过 什么方法知道未来几天的天气情况的?
某地某日的天气预报;明天多 云转阴，有时有小雨，降水概 率15%，偏南风3级，气温 15~23℃。你知道这些天气预 报用语的4;15~23℃"表示 了最低气和蔼最高气温。
常见的天气符号
雷阵雨
沙尘暴
雾
冰雹
云量与降水等级
天气图上的曲线叫做等压线
常见的天气系统，如高压、冷锋等。锋是影响天气的重要天气系统。
向暖空气一侧移动的锋叫冷锋，常带来降雨、大风和降温天气
向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，常带来降雨、气温升高。
气象卫星
气象雷达
气象探测火箭
气象探测气球
你知道本地有哪些天气谚语?
巩固练习
1.温州气象台发布天气预报∶"202X年10月1日多云转晴， 全天气温18-27℃，西北风2~3级，当前相对湿度25%"对
于这则预报下列说法错误的是： C
A.高气压下往往是晴天 B.当日最高气温最可能出现在14时 C.西北风是指吹向西北的风 D.相对湿度越小降水概率越小
2.如图所示是北半球某地区的海平面等压线图，请根据此 图回答下列问题∶
1.朝霞不出门，晚霞行千里。 2.一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 3.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 4.南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。 5.早晨棉絮云，午后必雨淋。 6.早晨东云长，有雨不过晌。 7.早晨云挡坝，三天有雨下。 8.早晨浮云走，午后晒死狗。
【答案】 高压 晴燥 冷锋 降 雨、大风、降温
3. 如图表示其地锋面天气示意图，空气移动方向从 ③处向左移动，则在图中的①、②、③、④四地，
浙教版八年级上册
第2章·第5节 天气预报
各种天气
天气直接影响着人类的生产和生活。你通常是通过 什么方法知道未来几天的天气情况的?
某地某日的天气预报;明天多 云转阴，有时有小雨，降水概 率15%，偏南风3级，气温 15~23℃。你知道这些天气预 报用语的4;15~23℃"表示 了最低气和蔼最高气温。
常见的天气符号
雷阵雨
沙尘暴
雾
冰雹
云量与降水等级
天气图上的曲线叫做等压线
常见的天气系统，如高压、冷锋等。锋是影响天气的重要天气系统。
向暖空气一侧移动的锋叫冷锋，常带来降雨、大风和降温天气
向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，常带来降雨、气温升高。
气象卫星
气象雷达
气象探测火箭
气象探测气球
你知道本地有哪些天气谚语?
巩固练习
1.温州气象台发布天气预报∶"202X年10月1日多云转晴， 全天气温18-27℃，西北风2~3级，当前相对湿度25%"对
于这则预报下列说法错误的是： C
A.高气压下往往是晴天 B.当日最高气温最可能出现在14时 C.西北风是指吹向西北的风 D.相对湿度越小降水概率越小
2.如图所示是北半球某地区的海平面等压线图，请根据此 图回答下列问题∶
1.朝霞不出门，晚霞行千里。 2.一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 3.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 4.南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。 5.早晨棉絮云，午后必雨淋。 6.早晨东云长，有雨不过晌。 7.早晨云挡坝，三天有雨下。 8.早晨浮云走，午后晒死狗。
地理七年级上湘教版4.1天气和气候课件
利用图表展示观测数据的 变化趋势和分布特征，如 绘制气温曲线图、降水量 柱状图等。
相关分析
探讨不同气象要素之间的 相关关系，如气温与湿度 的关系、风向与风速的关 系等。
05
应对不同天气和气候条件
预防措施和应对策略
针对极端天气事件制定应急计划
01
包括疏散路线、紧急避难所和救援资源的准备。
加强气象监测和预警系统
连续观测
对某一气象要素进行连续不断 的观测，并记录数据变化，如 连续记录风向风速变化。
自动记录
使用自动气象站等设备进行自 动观测和记录，实现数据的实 时更新和存储。
分析天气现象数据
01
02
03
统计分析
对观测数据进行统计分析， 计算平均值、极值、标准 差等统计量，以揭示天气 现象的规律和特征。
图表分析
影响
候变化的关系
对
影响及责任
对气候变化的措施
THANK YOU
感谢聆听
垂直地带性
随着海拔高度的变化，气候类型出现垂直分异。
影响气候形成因素
太阳辐射
纬度位置决定太阳辐射的强弱，进而影响气候的 冷暖。
下垫面状况
海陆分布、地形起伏、洋流等因素对气候的形成 和变化有重要影响。
大气环流
大气环流是形成各种气候类型和天气变化的主要 因素。
人类活动
人类活动通过改变下垫面状况、排放温室气体等 方式影响气候变化。
温带海洋性气候
全年温和湿润，主要分布在南北 纬40°-60°的大陆西岸。
温带大陆性气候
冬冷夏热，年温差大，降水集中， 四季分明，主要分布在南北纬 30°-60°的大陆内部。
气候类型分布规律
02
01
相关分析
探讨不同气象要素之间的 相关关系，如气温与湿度 的关系、风向与风速的关 系等。
05
应对不同天气和气候条件
预防措施和应对策略
针对极端天气事件制定应急计划
01
包括疏散路线、紧急避难所和救援资源的准备。
加强气象监测和预警系统
连续观测
对某一气象要素进行连续不断 的观测，并记录数据变化，如 连续记录风向风速变化。
自动记录
使用自动气象站等设备进行自 动观测和记录，实现数据的实 时更新和存储。
分析天气现象数据
01
02
03
统计分析
对观测数据进行统计分析， 计算平均值、极值、标准 差等统计量，以揭示天气 现象的规律和特征。
图表分析
影响
候变化的关系
对
影响及责任
对气候变化的措施
THANK YOU
感谢聆听
垂直地带性
随着海拔高度的变化，气候类型出现垂直分异。
影响气候形成因素
太阳辐射
纬度位置决定太阳辐射的强弱，进而影响气候的 冷暖。
下垫面状况
海陆分布、地形起伏、洋流等因素对气候的形成 和变化有重要影响。
大气环流
大气环流是形成各种气候类型和天气变化的主要 因素。
人类活动
人类活动通过改变下垫面状况、排放温室气体等 方式影响气候变化。
温带海洋性气候
全年温和湿润，主要分布在南北 纬40°-60°的大陆西岸。
温带大陆性气候
冬冷夏热，年温差大，降水集中， 四季分明，主要分布在南北纬 30°-60°的大陆内部。
气候类型分布规律
02
01
小学四年级上册科学《天气日历》天气PPT优秀课件
分析气象信息；
2、总结以往的气象规律；
3、预测今后的天气变化……
2020/11/27
11
小小气象员
范例：天气日历
2020/11/27
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
12
挑战活动一：
周气象员
2020/11/27
13
挑战活动一：
月气象员
2020/11/27
14
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/27
15
2、天气日历
2020/11/27
1
说一说：生活中常见的天气现象
晴 2020/11/27
多云
雨2
说一说：生活中常见的天气现象
雪 2020/11/27
雾
沙尘暴 3
冰雹
台风
龙卷风
2020/11/27
4
PPT模板：
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PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2020/11/27
5
2020/11/27
6
2020/11/27
7
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
2020/11/27
2、总结以往的气象规律；
3、预测今后的天气变化……
2020/11/27
11
小小气象员
范例：天气日历
2020/11/27
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
12
挑战活动一：
周气象员
2020/11/27
13
挑战活动一：
月气象员
2020/11/27
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2020/11/27
15
2、天气日历
2020/11/27
1
说一说：生活中常见的天气现象
晴 2020/11/27
多云
雨2
说一说：生活中常见的天气现象
雪 2020/11/27
雾
沙尘暴 3
冰雹
台风
龙卷风
2020/11/27
4
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科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2020/11/27
5
2020/11/27
6
2020/11/27
7
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
2020/11/27
天气预报(PPT课件(初中科学)18张)
浙教版 科学（初中）
八年级上
课堂导入
你是通过什么方法知道 未来几天的天气情况的？
这些天气预报用语的含义你知道吗？
一、天气预报
（1）“阴”、 “多云”、“少云”、“晴”;的云量：
“阴”指天空的总云量在8/10以上； “多云”指天空总云量在5/10到8/10； “少云”指天空总云量在3/10到5/10； “晴”指天空总云量在3/10 以下。
气象信息的地图。
高压区
等压线
低压区
暖锋 冷锋
台风
天气系统；根据等压线的散 布特点，可以分析出一些对 天气造成影响系统。
冷锋系统
向暖气团一侧移动的锋(冷气团势力强） 比如：寒潮
一场秋雨一场 寒
暖锋系统 向冷气团一侧移动的锋（暖气团势力强） 比如：春雨 一场春雨一场暖
冷锋:（冷空气）向暖空气一侧移动的锋
？
等压线 低压系统 阴雨
高压系统 晴燥
台风
我国大部分地区在高压控制下，天气晴好。
台风常常带来是强烈的天气变化，会带来降雨、 大风等天气。台风是主要的灾害性天气系统之一。
（2） 12小时内降水多少的划分：
天气预 报用语 的含义
小雨：降水小于5毫米； 中雨：降水5－15毫米； 大雨：降水大于15毫米。
3.降水概率 表示降水的可能性大小。
<30%，降水基本不会产生； 30%～60%，可能性较小； 60%～70%，可能性很大； >70%时，有降水产生。
天气图
用来表示天气形势，是一种可以表现不同地方
天气谚语： 关于风—— 春南风，雨咚咚；夏南风，一场空。
早西南，夜东南，好天。 尾月南风半夜雪。 冬南夏北，转眼雨落。 关于天空景象——日出日落胭脂红，不是雨来便是风。
八年级上
课堂导入
你是通过什么方法知道 未来几天的天气情况的？
这些天气预报用语的含义你知道吗？
一、天气预报
（1）“阴”、 “多云”、“少云”、“晴”;的云量：
“阴”指天空的总云量在8/10以上； “多云”指天空总云量在5/10到8/10； “少云”指天空总云量在3/10到5/10； “晴”指天空总云量在3/10 以下。
气象信息的地图。
高压区
等压线
低压区
暖锋 冷锋
台风
天气系统；根据等压线的散 布特点，可以分析出一些对 天气造成影响系统。
冷锋系统
向暖气团一侧移动的锋(冷气团势力强） 比如：寒潮
一场秋雨一场 寒
暖锋系统 向冷气团一侧移动的锋（暖气团势力强） 比如：春雨 一场春雨一场暖
冷锋:（冷空气）向暖空气一侧移动的锋
？
等压线 低压系统 阴雨
高压系统 晴燥
台风
我国大部分地区在高压控制下，天气晴好。
台风常常带来是强烈的天气变化，会带来降雨、 大风等天气。台风是主要的灾害性天气系统之一。
（2） 12小时内降水多少的划分：
天气预 报用语 的含义
小雨：降水小于5毫米； 中雨：降水5－15毫米； 大雨：降水大于15毫米。
3.降水概率 表示降水的可能性大小。
<30%，降水基本不会产生； 30%～60%，可能性较小； 60%～70%，可能性很大； >70%时，有降水产生。
天气图
用来表示天气形势，是一种可以表现不同地方
天气谚语： 关于风—— 春南风，雨咚咚；夏南风，一场空。
早西南，夜东南，好天。 尾月南风半夜雪。 冬南夏北，转眼雨落。 关于天空景象——日出日落胭脂红，不是雨来便是风。
《天气现象》天气与植物PPT课件-完美版
② 阵雨——开姑和停止都较突然、强度变化大 的液态降水，存时伴有雷暴。
③ 毛毛而——稠密、细小而十分均匀的液态降 水，下降情况不易分辨，看上去似乎随空气 微弱的运动飘浮在空中，徐徐落下。迎面有 潮湿感，落在水面无波纹，落在干地上只是 均匀地润湿地面而无湿斑。
3
④ 雪——固态降水，大多是白色不透明的六出分 枝的星状、六角形片状结晶，常缓缓飘落，强 度变化较缓慢。温度较高时多成团降落。
⑩ 冰粒——透明的丸状或不规则状的固态降水， 较硬，着硬地一般反跳。宜径小于5毫米。有 时内部还有末冻结的水，如被碰碎，则仪剩 下破碎的冰完。
5
⑪ 冰雹——坚硬的球状、锥状或形状不规则的 固态降水，雹核一殷不透明，外面包有透明 的冰层，或由透明的冰层与不透明的冰层相 间组成。大小差异大，大的直径可达数十毫 米。常伴随雷暴出现。
14
15
五、记录规定 (一)下列天气现象应记录开始与终止时间(时、分)： 雨、阵雨、毛毛雨、雪、阵雪、雨夹雪、阵性 雨夹雪、霰、米雪、冰粒、冰雹、雾、雨淞、 雾淞、吹雪、雪暴、龙卷、沙尘暴、雷暴、极 光、大风。
例如：
16
(二) 飑线只记录开始时间。 (三) 下列天气现象不记起止时间：
冰针、轻雾、露、霜、积雪、结冰、扬沙、浮 尘、烟幕、霾、尘卷风、闪电。 (四) 天气现象按出现顺序记录，并以20时为日界。 如现象正好出现在20时，不论该现象持续与否， 均应记入次日天气现象栏，如正好终止在20时， 则应记在当日天气现象栏。
34 飑——突然发作的强风，持续时间短促。出现时瞬间 风速突增，风向突变，气象要素随之亦有剧烈变化， 常伴随雷雨出现。
13
2. 观测和记录
一、观测和记录视区内出现的上列各种天气现象。 二、随时观测和记录值班时间内所出现的全部天
③ 毛毛而——稠密、细小而十分均匀的液态降 水，下降情况不易分辨，看上去似乎随空气 微弱的运动飘浮在空中，徐徐落下。迎面有 潮湿感，落在水面无波纹，落在干地上只是 均匀地润湿地面而无湿斑。
3
④ 雪——固态降水，大多是白色不透明的六出分 枝的星状、六角形片状结晶，常缓缓飘落，强 度变化较缓慢。温度较高时多成团降落。
⑩ 冰粒——透明的丸状或不规则状的固态降水， 较硬，着硬地一般反跳。宜径小于5毫米。有 时内部还有末冻结的水，如被碰碎，则仪剩 下破碎的冰完。
5
⑪ 冰雹——坚硬的球状、锥状或形状不规则的 固态降水，雹核一殷不透明，外面包有透明 的冰层，或由透明的冰层与不透明的冰层相 间组成。大小差异大，大的直径可达数十毫 米。常伴随雷暴出现。
14
15
五、记录规定 (一)下列天气现象应记录开始与终止时间(时、分)： 雨、阵雨、毛毛雨、雪、阵雪、雨夹雪、阵性 雨夹雪、霰、米雪、冰粒、冰雹、雾、雨淞、 雾淞、吹雪、雪暴、龙卷、沙尘暴、雷暴、极 光、大风。
例如：
16
(二) 飑线只记录开始时间。 (三) 下列天气现象不记起止时间：
冰针、轻雾、露、霜、积雪、结冰、扬沙、浮 尘、烟幕、霾、尘卷风、闪电。 (四) 天气现象按出现顺序记录，并以20时为日界。 如现象正好出现在20时，不论该现象持续与否， 均应记入次日天气现象栏，如正好终止在20时， 则应记在当日天气现象栏。
34 飑——突然发作的强风，持续时间短促。出现时瞬间 风速突增，风向突变，气象要素随之亦有剧烈变化， 常伴随雷雨出现。
13
2. 观测和记录
一、观测和记录视区内出现的上列各种天气现象。 二、随时观测和记录值班时间内所出现的全部天
二年级科学各种各样的天气课件
04
使用方法：将风向 标放在室外空旷处， 观察箭头指向即可 判断风向。
观察记录一周内天气变化
01
02
03
观察内容
温度、湿度、降雨量、风 力风向等。
记录方式
可以使用表格或图表形式 进行记录，每天定时观察 并记录数据。
分析方法
通过对一周内天气数据的 分析，可以发现天气变化 的规律和趋势，如温度波 动范围、降雨量变化等。
04
雪天
天空降下雪花，根据雪花大小 和持续时间可分为小雪、中雪 和大雪等。
05
雷阵雨
伴有雷电、大风和强降水的天 气现象，通常在夏季出现。
06
天气预报及重要性
天气预报
通过气象观测和数据分析，预测未来一段时间内的天气状况，为公众提供出行 和生活参考。
重要性
天气预报对于人们的生产、生活和安全具有重要意义。它可以帮助人们合理安 排出行计划，避免恶劣天气带来的不便和危险；同时也有助于农业生产、防灾 减灾等方面的工作。
分享交流各自观测结果
分享形式
口头报告、展示图表或照片等。
交流内容
各自观测的天气现象、数据记录 和分析结果等。Fra bibliotek互动环节
可以互相提问、讨论和分享经验， 加深对天气变化的理解和认识。 同时，老师也可以给予指导和建 议，帮助学生更好地掌握相关知
识和技能。
THANKS
感谢观看
04
风、雾、霾等特殊天气
Chapter
风力等级划分和风向判断
风力等级划分
根据风速大小，风力等级可分为0-12级， 其中0级为无风，12级为台风或飓风。
VS
风向判断
风向是指风吹来的方向，可以通过观察旗 帜、树叶等物体的飘动方向来判断。
《天气安全教育》PPT课件
气象灾害
天气现象与气象灾害关系
气象灾害的发生往往与特定的天气现 象有关，了解天气现象有助于预测和 防范气象灾害。
是指由于天气现象异常引发的自然灾 害，如暴雨、台风、雷电等。
气象灾害的危害与影响
01
02
03
人员伤亡
气象灾害如暴雨、台风等 可能导致房屋倒塌、洪水 泛滥，造成人员伤亡。
财产损失
气象灾害可能对房屋、道 路、桥梁等基础设施造成 严重破坏，导致财产损失。
02
常见气象灾害及其应对措施
台风与暴雨
台风
了解台风的形成、路径和预警信 号，及时关注气象部门发布的台 风预警信息，遵循政府部门的疏 散指示，避免外出。
暴雨
关注气象预报，提前做好排水工 作，避免低洼地区积水，尽量减 少外出，如需出行，需避开积水 路段。
雷电与冰雹
雷电
在雷电天气中，避免使用室外电器， 尽量留在室内并关好门窗，不接触金 属物品，避免使用电话和网络。
环境破坏
气象灾害可能对生态环境 造成长期影响，如洪涝灾 害可能导致土地侵蚀、植 被破坏等。
天气安全意识的重要性
提高防范意识
通过天气安全教育，提高公众对 气象灾害的防范意识，减少灾害
损失。
科学决策依据
了解天气现象有助于政府和相关部 门作出科学决策，提前采取防范措 施。
促进可持续发展
提高天气安全意识有助于保护生态 环境，促进经济和社会的可持续发 展。
加强预警信息传播
利用现代通讯技术，如手机短信、电视、广播和互联网等，将预警 信息迅速传播给公众，提醒人们提前做好防范措施。
加强应急救援能力建设
建立应急救援队伍
01
组建专业的应急救援队伍，配备必要的救援设备和物资，提高
小学英语天气ppt课件
Good Morning
1
What is the weather like today?
今天天气怎么样？
2
Weather report:天气预报： What a cloudy and cool day!
多么凉爽和有云彩的一天！
The temperature is fifteen degrees Ceisius. 温度是15度。
又白。
Pu. t on your sunglasses戴起你的太阳镜 Don’t be shy.别害羞
It is cloudy.阴天的时候 The clouds are _l_o_w__云彩很低 Big , black and floating. 漂浮着大乌云 Take your raincoat Before you go.在你出门之前带上雨衣。
16
THE END 17
8
It is windy.起风了。 windy
Hold on to your hat. 戴好帽子 We can fly a kite in windy days. 有风的日子我们一起放风筝 9
It is rainy.下雨天
Open up your umbrella.撑开
雨伞
It is raining now.
There‘s a south wind coming.吹起了南风。
3
Sun太阳
What’s the weather like ?
天气怎么样？
It’s sunny阳光充足
Sunny阳光
4
sunglasses太阳镜
sun
It is sunny. Put on your sunglasses
天空晴朗，戴上太阳镜。
1
What is the weather like today?
今天天气怎么样？
2
Weather report:天气预报： What a cloudy and cool day!
多么凉爽和有云彩的一天！
The temperature is fifteen degrees Ceisius. 温度是15度。
又白。
Pu. t on your sunglasses戴起你的太阳镜 Don’t be shy.别害羞
It is cloudy.阴天的时候 The clouds are _l_o_w__云彩很低 Big , black and floating. 漂浮着大乌云 Take your raincoat Before you go.在你出门之前带上雨衣。
16
THE END 17
8
It is windy.起风了。 windy
Hold on to your hat. 戴好帽子 We can fly a kite in windy days. 有风的日子我们一起放风筝 9
It is rainy.下雨天
Open up your umbrella.撑开
雨伞
It is raining now.
There‘s a south wind coming.吹起了南风。
3
Sun太阳
What’s the weather like ?
天气怎么样？
It’s sunny阳光充足
Sunny阳光
4
sunglasses太阳镜
sun
It is sunny. Put on your sunglasses
天空晴朗，戴上太阳镜。
幼儿园讲天气的课件
总结词
这首歌谣以欢快的旋律，描绘了孩子们 在雪地里堆雪人的场景，让孩子们感受 到冬季的乐趣和美好。
VS
详细描述
这首歌谣的歌词简单易懂，旋律轻快活泼 ，非常适合幼儿园小朋友们学习和表演。 通过学习这首歌谣，孩子们可以了解冬季 堆雪人的活动和乐趣，同时也可以激发他 们对自然和冬季的好奇心。
THANKS
详细描述
我们应该从自身做起，倡导环保理念，减少污染排放。在日常生活中，应尽量减少开车、乘坐公共交通工具、使 用环保购物袋等行为。同时，不乱扔垃圾、不燃烧垃圾等废弃物也是保护环境的重要举措。通过我们的努力，共 同保护大气和水资源，为创造更加美好的环境贡献力量。
05
天气儿歌
《小星星》——一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星
幼儿园讲天气的课件
汇报人： 日期:
contents
目录
• 天气认知 • 天气预报 • 天气与生活 • 天气保护 • 天气儿歌
01
天气认知
天气类型介绍
晴天
阳光明媚，天空无云。
多云
天空有云，但阳光仍然可见。
阴天
天空阴暗，阳光被云层遮挡。
天空有雨落下。
雨天Hale Waihona Puke 天空有雪花落下。雪天
风天
有风，可能伴随有沙尘或雨雪。
03
天气与生活
天气对日常穿着的影响
寒冷天气
在寒冷天气中，人们需要穿厚实 的衣物来保持体温，抵御寒冷。 例如，羽绒服、毛衣和围巾等。
炎热天气
在炎热的天气中，人们需要穿轻 便、透气的衣物来散热，例如短
袖、短裤和凉鞋等。
雨天
雨天需要穿雨衣、雨鞋等防雨装 备，同时需要注意保暖。
天气对户外活动的影响
《天气》PPT教学课件
二、看图识天气
1、卫星云图
卫星云图构成：地图和气象卫星拍摄的图像叠加而成。
卫星云图的识别：绿色——陆地 蓝色——海洋 白色——云区
注意：云区越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨；相反 没有云区的地方一般天气晴朗。卷状云区，一般是台风。
A
绿色代表 陆地 蓝色代表 海洋 越白代表 云层 越厚，降雨越 多
识天气
仪器家族“重要成员”
雨量器
今天是晴天，雨 量器中怎么会有 雨水呢？
识天气
雨量器中的水 是昨天下雨时 所测量的，未 来两天内，仍 会有降水。
6月3日12小时、24小时降水总量统计表
日期 12小时降水总量（mm） 24小时降水总量（mm）
6月3日
11.2
23.7
一、天气的特点：
（1）同一地方，不同时间，天气状况不同。
PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
特征：时间短、多变（同时不同地，天气不同；同地不同时，天气不同）
2、天气预报一般包括的内容
①天气现象——阴、晴、雨、雪 ②气温——最高温，最低温 ③风向和风力 注意：天气现象和气温是天气预报时最基本的要素
活动：
下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？
风和日丽 （天气） 暴风骤雨 （ 天气） 四季如春 （ 气候 ） 阴转多云 （ 天气） 冬季温和多雨 （ 气候 ） 夏季凉爽，冬季寒冷（ 气候）
识天气
（2）特点2：同一时间，不同地方，天气状况不同。
嗨~朋友们，今天和同学 们一起去气象站开展研学 活动，你们今天天气如何？
《今天天气怎么样》PPT课件
门朝北开
为避免阳光直接照射。因为太阳的升落会偏 向南方。
探空仪
气象雷达
气象卫星
气象气球
气象船
古时候的人是如何预测天气的？
空气干燥时，成熟松果的鳞片会张开。 蜻蜓低飞要下雨。
气象谚语
早雨一日晴，晚雨到天明。 夜夜刮大风，雨雪不相逢。 喜鹊枝头叫，出门晴天报。 蜜蜂采花忙，短期有雨降。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。 雷公先唱歌，有雨也不多。
猜谜：千根线，万根线 ，掉到河里都不见。
猜谜：云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头 。
小组讨论：
获得天气预报的途径有那些？
打电话(12121)、上网查询
看报纸
看电视
短信订阅
观看天气预报，说说天气预报常从哪些方面说天气的？
气温、湿度、降水量、风力、风向
今天的天气预报
写作 ：22°C
分析数据、发现规律
午后2点左右 气温最高
一天中早晚气温（较低），午后气温（ 较高）
晴
阴
晴间多云
雨
雪
风
（ 小雨 ）
（ 中雨 ）
（大雨 ）
画一画，展一展，比一比
要求：
1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。
（也可自选其它天气）
晴阴雨
雪风
2、设计的符号必须简单，让人一看就懂。
百叶箱
小组讨论：
哪些人关注天气预报？
室外运动的运动员
导游、游客
农民伯伯
宇航员
电力工人
建筑工
课后作业
1、用自己设计的符号，记录每天的天气情 况。
登陆气象网站，了解更多的气象知识.
限时作业
1、我们可以从（ ）、湿度、降水量、（ ）、（ ）等方面来描述天气。
为避免阳光直接照射。因为太阳的升落会偏 向南方。
探空仪
气象雷达
气象卫星
气象气球
气象船
古时候的人是如何预测天气的？
空气干燥时，成熟松果的鳞片会张开。 蜻蜓低飞要下雨。
气象谚语
早雨一日晴，晚雨到天明。 夜夜刮大风，雨雪不相逢。 喜鹊枝头叫，出门晴天报。 蜜蜂采花忙，短期有雨降。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。 雷公先唱歌，有雨也不多。
猜谜：千根线，万根线 ，掉到河里都不见。
猜谜：云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头 。
小组讨论：
获得天气预报的途径有那些？
打电话(12121)、上网查询
看报纸
看电视
短信订阅
观看天气预报，说说天气预报常从哪些方面说天气的？
气温、湿度、降水量、风力、风向
今天的天气预报
写作 ：22°C
分析数据、发现规律
午后2点左右 气温最高
一天中早晚气温（较低），午后气温（ 较高）
晴
阴
晴间多云
雨
雪
风
（ 小雨 ）
（ 中雨 ）
（大雨 ）
画一画，展一展，比一比
要求：
1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。
（也可自选其它天气）
晴阴雨
雪风
2、设计的符号必须简单，让人一看就懂。
百叶箱
小组讨论：
哪些人关注天气预报？
室外运动的运动员
导游、游客
农民伯伯
宇航员
电力工人
建筑工
课后作业
1、用自己设计的符号，记录每天的天气情 况。
登陆气象网站，了解更多的气象知识.
限时作业
1、我们可以从（ ）、湿度、降水量、（ ）、（ ）等方面来描述天气。
天气与天气预报课件.ppt(1)
考考你,相信你一定行
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
七年级地理上册 第四章第一节
天 气 特 点 吗 ？ 它
暴雨 航班停飞
狂风
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
1
2
3
4
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
12~18 °C重庆
14~19 °C 上海
17~22 °C 广州Fra bibliotek16~22°C 台北
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
当堂训练
1.下列诗句表示气候的是( B ）
A夜来风雨声，花落知多少 B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2．关于卫星云图的叙述，下列错误的说法是（ B ） A．卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像 B．卫星云图上白色表示云雨区，绿色表示海洋，蓝色表 示陆地
• 打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦； 天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子， 智慧就是，这么简单。为什么要打雷下 雨（为什么），为什么有冬天夏天， （是个难题），不知道的奥秘万万千千， 智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万 万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单， （什么?），又不简单。（咳!）
七年级地理上册 第四章第一节
天 气 特 点 吗 ？ 它
暴雨 航班停飞
狂风
2015年
灾及 、时 减看 灾天 。气
预 报 ， 有 助 于 防
应用天气预报信息 趋利避害
•下列天气与图中所从事的活动是否妥当？
1
2
3
4
天气与人类的关系
三国时期“借东风火烧赤壁”的故事，说明 了诸葛亮把天气预测运用于（B） A、交通 B 、军事 C、生产 D、生活
乌鲁木齐 -8~ -2°C
兰州 3~11 °C
12~18 °C重庆
14~19 °C 上海
17~22 °C 广州Fra bibliotek16~22°C 台北
区别
天气预报 图
天 气 和 气 候
卫星云图的 判读
课堂巩固
请完成《同步精练》p31－33页
课后知识应用: 注意收听、收看广播、电视的天气预报节目，并 根据天气预报给自己周六活动做好合理的准备与 安排。
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常用的天气符号
风的来向
风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表
风力2级
6级北风
一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？
雨夹雪转小雪
阴转雷阵雨
看图识天气
城市天气预报
关注空气质量
1952年 12月上旬，伦敦发生一起震惊世界 的烟雾事件，4周内造成大约4000人死亡，8 周后增加到8000人这一事件的祸首是空气污 染。
况吗？
根据天气的特点，分组思考： 下面哪些是描述天气的？
1、狂风暴雨 2、多云转晴 3、四季如春 4、终年炎热 5、小楼一夜听春风 6、冬冷夏热 7、乌云密布 8、夜来风雨声，花落知多少
放风筝
沙尘暴
台风过后
夏日海滨
轻风拂柳
杭州大风天 气时的街景
讨论：天气对我们生活的影响。
讨论指导：
依据课本中的四幅图画，结合生活 经验，从多方面说明天气对我们生 活的影响。
【答案】C
当堂达标：
SS S
浮尘 扬尘 沙尘暴
获取天气信息的途径有哪些呢？
互联网
电视
电话12121
报纸
看图识天气
自学提示
快速阅读p58，解决以下问题
1、在卫星云图上，主要有哪三 种颜色？每种颜色各代表什么？
2、 的程度越浓，表示云层越厚， 云层厚的地方一般是
3、识记图4-1-2常用的天气符号。
图中：
白色 蓝色
绿色
云层 海洋
陆地
_白__色___的程度愈浓，表示云 层愈厚，云层厚的地方一般 是__阴__雨__区___。
卫星云图:白色为云区,云层厚
天 气
看图识 的地方是阴雨区 天气 常用的天气符号
风向和风级的表示
空气污染指数
大气环境 监测
空气质量级别 空气质量状况
【典例 1】当收看天气预报节目时， 看到长江中下游地区的卫星云图为 白色，则此时该地区天气状况为 （）
A．晴朗 C．阴雨
B．炎热 D．大风
【答案】C
【典例 2】2011 年 8 月 12 日至 8 月 23 日，第 26 届世界大学生夏季运动会在 深圳举行。深圳 8 月 12 日的天气是小 雨，它的天气符号是（ ）
请你说出你知道的污染空气的气 体有哪些？
二氧化硫-------引起酸雨 二氧化碳-------导致温室效应，全球变暖 二氧化氮 一氧化碳 汽车尾气
…………….
空气污染指数、空气质量级别与人 类健康关系对照表
全国主要城市空气质量日报（2001年1月9日）
概 天气:短时间里的大气状况,是多变的 念
天气
学习目标
1.掌握“天气”的含义与特点。 2.识别常用的天气符号。 3.掌握阅读天气预报图的技能。 4.知道保护大气环境的重要性，树立环境保护意 识。
自学提示
阅读课本，解决以下问题： 1、什么是天气，它有什么特点？我们通 常怎样描述天气？
天气是指一个地方短时间内的大 气状况。
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
你能够根据下面的话归纳出天气的特点吗？
1、现在正在下雨
今天很闷热
短时间
这几天阴雨连绵
2、东边日出西边雨
同一时间，不同地方， 天气不同。
一山有四季，十里不同天
3、六月的天，娃娃的脸 夏天暴雨前后天气有很大差别
同一时间，不同时间，天气 不同。
我们经常用阴晴、风雨、冷热等 来描述某个地方的天气状况。
您能描述一下 今天的天气状