公文常见错误标点符号例谈
常见标点符号错误用法示例
常见标点符号错误用法示例（一）问号的运用1．在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。
例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建？那的近千株树木将怎么办？（1994年全国高考题）解析：该句中虽有两个疑问词“怎么”但都在谓语动词“关心”的统领之下，整个句子表达的并不是疑问语气，而是陈述语气。
所以，该句第一处问号应改为逗号，第二处问号应用句号。
2．选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号。
例：明天是你去监考呢？还是我去监考？解析：把第一个问号改为逗号，因为只有一问。
3．问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末。
例：怎么了？你。
解析：这是称呼语在后的倒装句，问号应置于句末，前置谓语“怎么了”之后改用逗号。
（二）引号的运用1．加引范围不清。
例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。
’”（94全国）解析：此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。
第二个冒号去掉，后一个单引号移到“怪”字后；改后的后半句为“……俗话说‘礼多人不怪’嘛。
”2．后引号与句末标点的位置关系：A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。
例：罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。
因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。
解析：第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。
（三）顿号的运用1．表示约数的两个数字中间不能用顿号。
例如：小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
（1995年全国高考题）2．并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。
例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
公文写作中常见的12个错误
在标示发文年号时使用括号不规范
例11：根据×发[2013]3号文件精神，……（错误）
根据×发〔2013〕3号文件精神，……（正确）
解析：标示公文发文字号中的发文年份时，应使用六角括号。
常见ห้องสมุดไป่ตู้误九：
书名号内用顿号表示停顿
例12：根据《××省物价局、××省财政厅关于××市建制镇城市基础设施配套费征收标准的批复》（××规〔2012〕59号）文件要求，特制定本管理办法。（错误）
（一）整合监管职能和机构
为减少监管环节，保证上下协调联动……（正确）
（一）整合监管职能和机构。为减少监管环节，保证上下协调联动……（正确）
解析：二级标题在换行分段时不使用句号，如使用句号则不需要换行分段
常见错误三：
在并列分句中使用逗号统领
例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。（错误）
各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合：工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。（正确）
解析：同一形式的括号应尽量避免套用，必须套用括号时，应采用不同的括号形式配合使用。
常见错误六：
阿拉伯数字表示次序时使用点号不当
例8：1、督促主办单位按时办结。（错误）
1．督促主办单位按时办结。（正确）
例9：（1）、督促协办单位按时办结。（错误）
（1）督促协办单位按时办结。（正确）
公文写作中标点符号常见错情例析
错情六
错用时间分隔符。
例11：开会时间：上午8∶30。（错误） 开会时间：上午8:30。（正确）
错例解析
解析：时、分、秒的分隔符为冒号 “:”（半角字符），而不是比号“∶” （国际通用的数学符号）。
还 要 注 意 的 是 “ 8:30 ” 不 要 写 成 “ 8:30 分 ” ； “ 下 午 3:30 ” 不 要 写 成 “下午15:30”。
错情八
在并列分句中使用句号后再使用分号。
例13： 一是坚持问题导向。什么问题突出就解决什么问
题；二是坚持务求实效。以实效为标准，崇尚实干、力 戒空谈。（错误）
一是坚持问题导向。什么问题突出就解决什么问 题。二是坚持务求实效。以实效为标准，崇尚实干、力 戒空谈。（正确）
错例解析
解析：分项列举的各项有一项或多 项已包含句号时，各项的末尾不能再用 分号。
引申学习
含有月、日简称以表示事件、节日或其他特定意义的词组，应 使用汉字数字。如果涉及到一月、十一月、十二月等因数字的重复 性或连续性可能引发歧义的，要将表示月和日的数字用间隔号“·” 隔开，并加引号。如：“一·二八”事变（１月２８日）、“一二· 九 ” 运 动 （ 12 月 9 月 ） ， 若 写 作 “ 一 二 八 ” 事 变 、 “ 一 二 九 ” 事 变，则可能理解为“12月8日”“1月29日”，进而也就违背了历史 事实。涉及其他月份的，不必使用间隔号，但是否使用引号，则视 事件的知名度和社会的习惯性使用而定。如“五四运动”“五一国 际劳动节”“九一三事件”“七七事变”等。
错情四
多个书名号或引号并列时不规范使用顿号。
例6：审议通过了《推进简政放权放管结合优化服 务工作要点》、《关于推行“一趟不用跑”、“最 多跑一趟”办事清单的通知》。（错误）
公文写作容易用错的标点符号
公文写作容易用错的标点符号标点符号是书面语的有机组成部分，也是很容易被忽视的部分。
在公文写作实践中，一些标点符号经常被用错，影响公文的严肃性和权威性。
以下谈谈容易用错的标点符号。
一、发文字号在发文字号中，年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入。
常见的错误用法有“[2021]21号”“(2021)21号”“【2021】21号”，应改为“〔2021〕21号”。
二、签发人一份公文如果有两个及以上的签发人，那么每行的两个签发人姓名之间要空一字。
常见的错误用法是在两个签发人姓名之间用顿号，如“赵××、李××”，应改为“赵××李××”。
三、标题公文标题多由发文机关、事由和文种组成，一般不用标点符号，但如果出现法律、法规、规章名称时，要加书名号。
常见的错误用法有以下两种：(一)该用却没用书名号。
如“关于印发××管理制度的通知”，制度属于规章，应改为“关于印发《××管理制度》的通知”。
再如“关于订阅××日报的通知”，日报属于报纸，当标题中出现报纸名、刊物名、书籍名时，要加上书名号以避免歧义，应改为“关于订阅《××日报》的通知”。
(二)不该用却用了书名号。
如“关于印发《2021年度工作要点》的通知”，要点不属于法规、规章的范畴，应改为“关于印发2021年度工作要点的通知”。
除例子中提到的“要点”外，意见、方案、计划、名单等非法规、规章性文件，一般不加书名号。
需要注意的是，“一般”不等于“一律”，如《××部印发〈关于××工作的意见〉实施细则的通知》，这里的“意见”虽然不是法规、规章，但是去掉书名号容易造成理解偏差。
四、主送机关主送机关是指公文的受理机关。
在公文写作实践中，下行文往往有多个主送机关，同系统、同级别的主送机关之间用顿号，不同系统的主送机关之间用逗号。
公文写作中最常见的10种标点错误
公文写作中最常见的10种标点错误在公文写作中，标点符号的使用是非常重要的，它能够帮助传达正确的语义和修饰句子结构。
然而，在实际写作过程中，我们常常会犯一些常见的标点错误。
下面是公文写作中最常见的10种标点错误：1. 句号和逗号的混淆：事实上，句号和逗号是完全不同的标点符号，它们不能相互替代。
句号用于结束一个完整的句子，而逗号用于分隔句子中的不同成分。
2. 缺少句号：有时候在长篇公文中，我们可能会忽略句子的结束并忘记使用句号。
每个句子都应该以句号结束，以确保句子的完整性。
3. 冒号和引号的混淆：冒号（:）用于引出或解释后面的内容，而引号（""）用于引用直接的语句或引用其他作者的话。
4. 分号的误用：分号（;）用于连接两个有关联的句子或短语，在公文中经常用于列举或准确说明观点。
然而，它不应该被用来替代逗号或冒号。
5. 破折号和连接符的混淆：破折号（-）用于表示某种突然的转变或强调，而连接符（-）用于连接两个词或短语。
6. 问号和感叹号的错误使用：问号（？）用于疑问句，而感叹号（！）用于表示强烈的情感或感叹。
7. 重复使用标点符号：在一句话中不应该重复使用标点符号，比如句号和逗号。
8. 括号的误用：括号（()）用于插入额外的信息或解释。
但是，在公文写作中它们应该被谨慎使用，以防止造成歧义或影响句子的完整性。
9. 引号的错误使用：引号应该用于直接引用的语句或引述其他作者的话，而不应该被用于突出或强调某个词或句子。
10. 斜杠的错误使用：斜杠（/）往往被错误地用于替代其他标点符号，比如逗号、句号或冒号。
斜杠只应该在特定情况下使用，比如表示“或者”或表示日期。
为了避免这些常见的标点错误，我们在写公文时需要仔细审查和修订。
同时，可以查阅相关的标点符号用法指南，以确保正确使用标点符号，使公文写作更加准确和专业。
在公文写作中，标点错误可能给读者带来误解，影响公文的可读性和专业性。
为了帮助大家避免这些常见的标点错误，接下来将进一步介绍一些常见错误，并提供相应的解决方法。
公文使用标点符号的常见错误例析
公文使用标点符号的常见错误例析一、标点符号的常用分类和作用标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
古代汉语中是没有标点符号的，现代汉语标点符号起源于清末民初，仿自西洋。
现代汉语中常用的标点符号有共有16种，分为点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。
句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。
常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
历史上有一个小故事：明朝的杜之山看见一家大门上贴着红纸，提笔写上：“今年真好晦气全无财帛进门”十二个大字，主人一念：“今年真好晦气，全无财帛进门”，十分生气。
杜之山随后加上几个句点:“今年真好，晦气全无，财帛进门”。
主人再读，转怒为喜，连声称好。
有人比喻，标点符号就象衣服上的扣子，衣服很漂亮，如果扣子没扣好，会大煞风景。
可见，如何正确使用标点符号，大有益处。
二、公文标题中使用标点符号的常见错误每个公文都有标题。
除了一级标题，即公文的题目，公文内部还可分为二级标题、三级标题，甚至更多层次的标题。
公文的标题好比人的眼睛，也被称为文眼。
公文标题中使用标点符号出现错误，给人很不好的印象。
公文题目，即一级标题中使用标点符号常见的错误是，标题内部不该使用而使用标点符号。
一级标题中标点符号的规范用法是，标题的末尾，除了个别情况会使用惊叹号或问号，一般不加标点符号；一级标题的内部，除用书名号和引号外，尽量不用标点符号。
例如：党的十六大报告的标题“全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面”，标题的结尾没有用标点符号，标题两个小句之间，也没有使用逗号，而是空一格。
公文内部的标题，即二级、三级标题的末尾，如果是居中的标题，或缩两格单独成行的标题，句末一般也不加标点符号。
公文写作中常见标点符号误用例析
常见错误九： 附件名称后使用标点符号 例12： 附件：1.××区查处取缔无证无照工作领 导小组成员名单；（错误） 附件：1.××区查处取缔无证无照工作领 导小组成员名单（正确） 解析：附件名称后不用任何标点符号。
常见错误三： 同一形式的括号套用 例5：围绕政府半年工作开展回头看，认真总 结上半年工作，科学谋划下半年工作。 （责任单位：各镇（街道））（错误）
围绕政府半年工作开展回头看，认真总结上半 年工作，科学谋划下半年工作。 [责任单位：各镇（街道）]（正确） 解析：同一形式的括号应尽量避免套用，必须 套用括号时，应采用不同的括号形式配合使用。
常见错误五： 在图、表说明文字末尾使用句号 例8：（图表略） 注：以上各项数据统计截至时间为2012年12月31日； 城市人口指常住户籍人口；规模工业企业个数统计为新 口径。（错误） 注：以上各项数据统计截至时间为2012年12月31日； 城市人口指常住户籍人口；规模工业企业个数统计为新 口径（正确）
解析：图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末 尾不用句号。即使有时说明文字较长，前面的语段已出 现句号，最后结尾处仍不用句号。
常见错误六： 在标示发文年号时使用括号不规范 例9：根据×发[2013]3号文件精神，…… （错误） 根据×发〔2013〕3号文件精神，…… （正确）
解析：标示公文发文字号中的发文年份时， 应使用六角括号。
各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育 法》及相关要求。（正确） 例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网” 建设，落实护校制度。（错误）
公文行文标点符号使用常见11个错误
公文行文标点符号使用常见11个错误常见错误1：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔例1:各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（正确）例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。
（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。
（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。
常见错误2：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。
（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。
（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。
（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。
（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。
常见错误3：在并列分句中使用逗号统领例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
（错误）各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合；工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
（正确）解析：用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。
常见错误4：在并列分句中使用句号后再使用分号例6：一是养老保险安置。
公文常见错误更正对照表(附常见标点符号误用例析)
公文常见错误更正对照表（附常见标点符号误用例析）（附常见标点符号误用例析）第一类：公文标题错误类型错误实例正确写法文种重复《关于……意见的函》《关于……的函》，应删去“意见” 介词连用《关于对……的批复》《关于……的批复》，应删去“对” 缺介词《×××授予×××同志×××称号的通报》“授予”之前加“关于” “转发”与“印发”混淆1、《转发……方案的通知》2、《印发……若干意见的通知》1、转发范围：意见、通知，应改为“《印发……方案的通知》”；2、印发范围：计划、规划、方案、办法，应改为“转发……若干意见的通知》” 用词不当1、《关于请求解决×××经费的请示》；2、《关于上报×××情况的报告》前者“请示”已含“请求”意思，删去“请求”。
后者“报告”已有前者上报意思，删去“上报”。
（病例11-1～2）错用标点符号1、《转报××公司关于的请示；2、《关于××广珠西线三期、博深项目联合采购泥青……请示》除法规性文件外，其他在标题中不使用标点符号。
应将前者“”和后者“、”删去。
漏发文形式及文种《□□广东省……暂行办法□□》这是一个印发部门的文件。
应在“广东省”之前加“印发”，“办法”之后加“通知”。
然后办法作附件下发。
第二类：正文内容错误类型错误实例正确写法引文不规范1、引文标题内容不全2、只引标题，未引发文字号3、只引发文字号，未引标题正确引法：根据《国务院办公厅关于转发卫生部等部门全国重点地方病防治规划〔xx-xx〕的通知》（国办发〔xx〕75号）精神（有人加“文件”2字，属于画蛇添足）。
标注简称不规范1、《国家×××创新纲要》（下称《纲要》。
2、广深珠高速公路有限公司（以下简称“广深”）1、“下称《纲要》”应改为“以下简称《纲要》”。
公文使用标点符号的常见错误
【经验】公文使用标点符号的常见错误一、标点符号的常用分类和作用标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
古代汉语中是没有标点符号的，现代汉语标点符号起源于清末民初，仿自西洋。
现代汉语中常用的标点符号有共有16种，分为点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。
句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。
常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
历史上有一个小故事：明朝的杜之山看见一家大门上贴着红纸，提笔写上：“今年真好晦气全无财帛进门”十二个大字，主人一念：“今年真好晦气，全无财帛进门”，十分生气。
杜之山随后加上几个句点:“今年真好，晦气全无，财帛进门”。
主人再读，转怒为喜，连声称好。
有人比喻，标点符号就象衣服上的扣子，衣服很漂亮，如果扣子没扣好，会大煞风景。
可见，如何正确使用标点符号，大有益处。
二、公文标题中使用标点符号的常见错误每个公文都有标题。
除了一级标题，即公文的题目，公文内部还可分为二级标题、三级标题，甚至更多层次的标题。
公文的标题好比人的眼睛，也被称为文眼。
公文标题中使用标点符号出现错误，给人很不好的印象。
公文题目，即一级标题中使用标点符号常见的错误是，标题内部不该使用而使用标点符号。
一级标题中标点符号的规范用法是，标题的末尾，除了个别情况会使用惊叹号或问号，一般不加标点符号；一级标题的内部，除用书名号和引号外，尽量不用标点符号。
例如：党的十六大报告的标题“全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面”，标题的结尾没有用标点符号，标题两个小句之间，也没有使用逗号，而是空一格。
11种公文最常见的易错标点符号-公文写作
11种公文最常见的易错标点符号标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。
笔者在公文审核过程中，经常碰到文笔流畅但标点符号屡犯错误的情况，归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十一个：常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（正确）例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。
（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。
（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。
常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。
（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。
（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。
（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。
（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。
常见错误三：在并列分句中使用逗号统领例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
（错误）各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合；工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
公文写作中的关于标点符号的要求
公文写作中的关于标点符号的要求常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（正确）例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。
（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。
（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。
常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。
（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。
（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。
（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。
（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。
常见错误三：在并列分句中使用逗号统领例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
（错误）各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合：工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
（正确）解析：用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。
常见错误四：在并列分句中使用句号后再使用分号例6：一是养老保险安置。
公文写作中最常见的12种标点错误
各位同仁：大家好！为切实提高我司公文报送质量，我部为大家分享公文格式规范。
请各位认真研读，进一步规范公文写作格式，避免重复出现错误。
公文写作中最常见的12种标点错误，稍不留神就写错！标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。
笔者在公文审核过程中，经常碰到文笔流畅但标点符号屡犯错误的情况，归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十二个：常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。
（正确）例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。
（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。
（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。
常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。
（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。
（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。
（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。
（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。
常见错误三：在并列分句中使用逗号统领例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。
公文写作中最常见的10种标点错误
公文写作中最常见的10种标点错误在公文写作中，正确使用标点符号是十分重要的。
以下是公文写作中最常见的10种标点错误。
1. 逗号和句号位置错误。
逗号用于标明句子中的停顿，句号则用于结束一个完整的句子。
常见错误是将逗号用在句子结束处，或将句号放在句子中间。
2. 句号和引号放置错误。
双引号应该将引用的内容括起来，并紧跟在引用句子的句号后面。
3. 分号和逗号混淆。
分号用于连接两个独立但相关的句子，而逗号则用于连接列表中的项目。
4. 冒号和引号误用。
冒号通常用于引出一个列表、定义、解释或引用，而引号则用于引用直接的语句或特定的词语。
5. 括号和引号混淆。
括号用于插入非必要但具有补充信息的内容，而引号则用于引用语句、词语或对话。
6. 破折号和连字符错误使用。
破折号通常用于强调一个观点或插入一个解释，而连字符用于连接复合词或分隔数字。
7. 省略号和句号误用。
省略号通常用于表示句子结尾有未完全表述的内容，并且通常包括三个点号，而句号则用于结束一个完整的句子。
8. 引号的缺失。
在引用他人的原话或使用特定词语时，必须使用引号，以示区分。
9. 冒号和分号的混淆。
冒号通常用于引导一个列表或表达解释，而分号用于连接两个独立却相关的句子。
10. 标点符号前后没有空格。
标点符号前后应有一个空格，以增强文本的可读性和整洁度。
在公文写作中，避免这些常见的标点错误非常重要。
正确使用标点符号将为你的文件增加清晰度和专业性。
继续完善这篇文章，我们将探讨公文写作中常见的标点错误，并为每种错误提供解决方案。
11. 逗号（，）和句号（。
）的位置错误是公文写作中常见的错误之一。
逗号用来分隔句子中的短语、从句和并列的词组。
然而，有时人们会误将逗号放在句子的末尾，或在句子中的不适当位置使用逗号。
句号则用于结束一句话，表示一个完整的思想。
要避免这种错误，我们需要仔细检查句子的结构和语法，并确保逗号和句号的使用准确无误。
例如:错误：我希望你们能研究如何提高销售额，。
公文中标点符号常见错情例析
2021年第7期秘书之友□龙照勇标点符号就像扣子，衣服光鲜如果扣子没扣好，同样大煞风景。
有的公文看似文笔流畅，却屡屡出现标点符号使用不当的情况，导致不能准确表达主旨，给工作带来了损失。
笔者经过梳理、提炼和归纳，发现主要有14种问题。
错情一：发文字号年份括号使用不当。
例：我县认真贯彻落实《河池市人民政府办公室关于印发河池市重大行政决策相关制度的通知》（河政办发［2020］56号）精神。
（×）我县认真贯彻落实《河池市人民政府办公室关于印发河池市重大行政决策相关制度的通知》（河政办发〔2020〕56号）精神。
（√）解析：发文字号由发文机关代字、年份、文顺序号组成，年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入，不能使用方括号“［］”、圆括号“（）”、方头括号“【】”、尖括号“<>”。
错情二：标题标点符号使用不当。
例1：×××省人民政府办公厅关于贯彻实施政府督查工作条例、进一步加强和规范政府督查工作的通知（×）×××省人民政府办公厅关于贯彻实施《政府督查工作条例》进一步加强和规范政府督查工作的通知（√）例2：×××厅关于做好2021年度广西日报、当代广西杂志发行工作、严格规范报刊发行秩序的通知（×）×××厅关于做好2021年度《广西日报》《当代广西》杂志发行工作严格规范报刊发行秩序的通知（√）例3：河池市人民政府办公室关于印发《全面推进六证合一一照一码登记制度改革工作实施方案》的通知（×）河池市人民政府办公室关于印发全面推进“六证合一、一照一码”登记制度改革工作实施方案的通知（√）解析：（1）标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号，但并不是一律不用，必要时可用书名号、引号、括号、顿号、连接号等，一般不用逗号、句号。
标题中出现书名、报刊名时，应使用书名号；标题中出现缩略语或具有特定含义用语时，应使用引号；标题中有需要注释或说明的地方时，应使用括号；标题中有表示句子内部并列词语之间的停顿时，应使用顿号。
公文写作中标点符号的用法和常见错误
公文写作中标点符号的用法和常见错误一、标点符号的常用分类和作用标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
古代汉语中是没有标点符号的，现代汉语标点符号起源于清末民初，仿自西洋。
现代汉语中常用的标点符号有共有16种，分为点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。
句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。
常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
历史上有一个小故事：明朝的杜之山看见一家大门上贴着红纸，提笔写上：“今年真好晦气全无财帛进门”十二个大字，主人一念：“今年真好晦气，全无财帛进门”，十分生气。
杜之山随后加上几个句点:“今年真好，晦气全无，财帛进门”。
主人再读，转怒为喜，连声称好。
有人比喻，标点符号就象衣服上的扣子，衣服很漂亮，如果扣子没扣好，会大煞风景。
可见，如何正确使用标点符号，大有益处。
二、公文标题中使用标点符号的常见错误每个公文都有标题。
除了一级标题，即公文的题目，公文内部还可分为二级标题、三级标题，甚至更多层次的标题。
公文的标题好比人的眼睛，也被称为文眼。
公文标题中使用标点符号出现错误，给人很不好的印象。
公文题目，即一级标题中使用标点符号常见的错误是，标题内部不该使用而使用标点符号。
一级标题中标点符号的规范用法是，标题的末尾，除了个别情况会使用惊叹号或问号，一般不加标点符号；一级标题的内部，除用书名号和引号外，尽量不用标点符号。
例如：党的十六大报告的标题“全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面”，标题的结尾没有用标点符号，标题两个小句之间，也没有使用逗号，而是空一格。
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公文常见错误标点符号例谈
作者：王均
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及语句的性质和作用。
正确掌握和使用标点符号，是文秘人员必备的基本功之一，也是文秘人员准确表情达意、体现行文意图的基本要求。
所有书面文字作品都应遵循正确、规范运用标点符号这一原则。
作为具有严格规范性，有的甚至具有严肃法律效应的机关公文，正确、规范运用标点符号显得尤为重要。
然而笔者在从事公文处理工作中，经常发现一些错误使用标点符号的现象，现一一例举如下：
一句话未说完使用“。
”。
最常见的是把句首状语看作一句完整的话来使用“。
”作结。
例1：为了适应加入WT0进程，加强对清理规范性文件和其他政策措施工作的组织领导。
经市委、市政府同意，成立……领导小组。
上例中的“为了……组织领导”，在整个句子中是典型的介宾短语作状语，并非一个完整的句子，其后如果用“。
”停顿，就把它当作一个完整的句子了。
整个例句的成分划分应该是这样的：[为了适应加入WT0进程，加强对清理规范性文件和其他政策措施工作的组织领导]。
[经市委、市政府同意]，成立(……)领导小组(句子省略了主语“我们”)。
因此，作为句首状语的“为了……组织领导”，其后只能使用“，”停顿，其它类似情况同理。
复句内部使用“。
”。
复句内部分句之间的停顿一般用“，”或“；”，但有的公文在复句的分句之间错误使用了“。
”，或者在一个句子中出现了先有“。
”后有“；”的错误情况。
例2：近年来，我们的工程建设进展顺利，建设质量不断提高。
但也要看到当前仍存在不少值得注意的问题。
上例是一个转折关系的复句，转折处在“提高”与“但”字之间，该处应该使用“，”停顿，表示前一个分句说完，转入下一个分句。
如果用“。
”，就把前后两个分句断开，使其在语气上不成为一个复句了。
例3：一是以人为本，服务社区。
把服务社区居民作为社区建设的出发点和落脚点，提高社区居民的生活质量和文明程度；二是资源共享，共驻共建。
充分调动社区内的一切社会力量参与社区建设，最大限度地实现社区内资源共享，营造共驻共建社区的良好氛围；三是……。
……；四是……。
……。
上例中的三处分号，看似适用，稍加分析，其实不然。
例中每一层意思之间用“；”断开原本不错，但表示四层意思的四个句子内部分别都含有一个“。
”而一般的常识，是一个句子中先有“；”，再用“。
”而不能是先有“。
”，再用“；”结尾，因此例中的三处分号用得不当。
整个句子要么把“服务社区”、“共驻共建”等四处后面的“。
”改为“，”，要么把三处“；”改为“。
”才为恰当。
陈述句使用“?”。
有的陈述句中有“如何”、“怎么样”、“怎么办”等词语，有的同志就误以为这样的句子是疑问句，在该用“，”，或“。
”的地方用了“?”。
例4：我们总在想农村税费改革减轻农民负担后我们怎么办? 怎么对付农民? 而不是想如何把农民的负担减轻? 如何促进农村经济发展?
上例中，“我们怎么办”、“怎么对付农民”、“如何把农民的负担减轻”和“如何促进农村经济发展”这几个句子单独来看，的确都是疑问句，后面应该使用“?”。
但在整个句子中，有一个谓语“想”，这几个疑问句在整个句子中都是“想”的宾语，整个句子是“我们想××”的陈述语气，因此这时它们的后面不能用“?”。
正确的标点法是在“怎么办”和“负担减轻”的后面用“，”停顿，而因为整个句子是一个转折关系的复句，所以在转折处“怎么对付农民”之后用“；”而不是“，”停顿，整个句子最后用“。
”作结。
如下：
我们总在想农村税费改革减轻农民负担后我们怎么办，怎么对付农民；而不是想如何把农民的负担减轻，如何促进农村经济发展。
成段小标题句尾使用“。
”。
独立成段的小标题一般句尾不加标点，但经常有画蛇添足加“。
’者。
例5：一、进一步明确“转变作风年”应抓好的主要工作。
抓好“转变作风年”活动，主要是按照“八个坚持、八个反对”的根本要求，重点抓好八项工作。
这里要指出的是，并非公文中的小标题句尾完全不能加标点符号，小标题后面的正文不另起一段而顺接小标题行文的时候，或者说小标题没有单独成段的时候，其后可加标点符号。
例6：二、再加力度，除恶务尽，全力推进严打整治斗争。
继续坚持以打击“三类”犯罪为重点，……。
正文行首出现标点符号或行首、行尾出现“半边标点符号”。
一般的正式公文或文字作品中，正文行首不能出现句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等点号和书名号、引号、括号等标号的后半部分及间隔号；正文行尾不能出现书名号、引号、括号等标号的前半部分。
例7：通过宣传教育，在全社会牢固树立“军队和国防建设关系国家的长治久安，是全党和全国各族人民的共同事业”、“军政军民同呼吸、共命运、心连心的观念。
上例(本例中几处不规范标点符号是笔者为便于举例而“制造”出来的，正式排版可能不会同时出现) 中第一个引号的前部分出现在行尾，“长治久安”后的逗号出现在行首，第一个引号的后半部分出现在行首，这都属使用标点符号不规范，应该分别把它们调到行首、行尾。
当然，一般文秘人员不会出现这样的差错。
但在电脑排版时常有出现，这就要求我们
在校对时要认真仔细，发现此类错误要一一勘正，以免留下不必要的“错误”。
除了上述几种错用或不规范运用标点符号的现象外，还有以下几种情况要注意正确运用标点符号：
1、请示中的结语“以上请示当否，请批示”或“妥否，请批复”后要加标点符号“。
”或“!”；如单独使用“专此请示”或“盼复”作结语，则其后一般不加标点符号。
2、批复中的结语“此复”后一般不加标点符号“。
”或“!”。
3、意见、规定、指示等下行文的正文绪言部分末尾一般使用“：”表示引出下文，但少数公文中在此处错误使用了“。
”。
例8：“……，并结合我市实际．进行了认真研究，现提出如下意见
……“
以上谈的只是公文中错误或不规范使用标点符号的几种现象，要正确掌握和使用标点符号，可参看《中华人民共和国国家标准(标点符号用法)》。